Katolikus Pedagógiai Intézet április 09. Védelmi nyomok. Előadó: Labáth Ferencné Humán Tréning Központ igazgató

Átírás

1 Katolikus Pedagógiai Intézet április 09. Védelmi nyomok Előadó: Labáth Ferencné Humán Tréning Központ igazgató

2 Mottó: Egy gyermek élete olyan, mint egy papírlap, melyen minden arra járó nyomot hagy. (Kínai közmondás) 2.

3 1. Aktuális jogszabályi környezet 1.1. Bemutatás 1.2. Értelmezés 2. Generációk egymásra hatása a gyermekvédelemben 2.1 Alfától az omegáig 3. A tudatos gyermekvédelmi munka módszerei, eszközei 3.1. TOP 10 skála 3.2. Eisenhower mátrix 3.3. Esetbemutatás 3.4. Esetelemzés 4. Problémák feladattá formálása 4.1. Célok 4.2. Értékek 4.3. Feladatok 4.4. Visszacsatolás 5. Felmerülő kérdések 3.

4 Fókusz 4.

5 Ráhangolódás Jogállás Mondat Népmese Nyom Lábnyom Feladatok 3 M Jólét/3/>,< Baj Jó és rossz Digitális világ 5.

6 6.

7 7.

8 Bevezető gondolatok Nemzeti Stratégia: Gyermekvédelmi ideológia Pszichológiai törvényszerűség 8.

9 1. Aktuális jogszabályi környezet 1.1. Bemutatás 1.2. Értelmezés évi III. törvény (Szt.) 40., 41. (1), 38. Munkatörvénykönyvéről szóló évi I. törvény /2006. (III.27.) Korm. rendelet 303/2018. (XII.27.) Korm. rendelet 392/2013. (XI.12.) Korm. rendelet módosítása GYOD GYET GYES 9.

10 GYOD GYET GYES január ,- Ft/ ,- Ft Kormányhivatal, Kormányablak, Polgármesteri Hivatal Együttes folyósítás Vér szerinti/örökbefogadó/hozzátartozó Kérelem/iratok Otthongondozási díj gyermek/gyermekek Otthongondozási díj gyermek/gyermekek+ápd (háziorvos, intézmény) Szakvélemény/Szakvélemény szülő akadályoztatásáról Szolgálati idő 10.

11 A Magyar Közlöny évi 30. szám 4/2019. (II.27.) EMMI rendelet 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet módosítása 3. Az Nmr a a következő (4) (6) bekezdéssel egészül ki: (4) Foglalkoztatási jogviszonyban. (5) Gondoskodás (6) 2 év, nem kell elvégezni az óvodai és iskolai szociális segítő képzést azon személyeknek, akik részt vettek az EFOP Szociális humán erőforrás fejlesztés elnevezésű, európai uniós finanszírozású projekt keretében szervezett képzésben, vagy akik iskolai szociális munka szakirányú végzettséggel rendelkeznek. óvodai és iskolai szociális segítő a szolgáltatásnyújtás szakmai szabályozása Az egyes szociális szolgáltatásokat végzők képzéséről és vizsgakövetelményeiről szóló 81/2004. (IX. 18.) ESZCSM rendelet az óvodai és iskolai szociális segítő képzése 11.

12 Az Nmr a a következő (2a) és (2b) bekezdéssel egészül ki: (2a) A család- és gyermekjóléti központ az óvodai és iskolai szociális segítő részére a köznevelési intézménybe szóló megbízólevelet állít ki. (2b) A köznevelési intézmény az óvodai és iskolai szociális segítő személye kapcsán kifogással élhet a család-és gyermekjóléti központ vezetőjénél. A kifogással kapcsolatos részletes eljárásrendet az együttműködési megállapodás tartalmazza. EMMI rendelet (a továbbiakban: Módr1.) hatálybalépésekor foglalkoztatásban álló óvodai és iskolai szociális segítőnek az óvodai és iskolai szociális segítő képzést január 1-jéig kell elvégeznie. 12.

13 Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény évi XXXI. törvény szerint rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre való jogosultság: Gyvt. 18. (1) a) 1.) a 151. (5) bekezdésének a) és b) pontjában meghatározott gyermekétkeztetés normatív kedvezmény 2.) a 20/A. -ban meghatározott természetbeni támogatás Gyvt. 67/A. -ban foglaltak szerint 6.000,- Ft/6.500,- Ft 3.) a külön jogszabályban meghatározott egyéb kedvezmények igénybevétele: Gyvt. 19. (1) gyám Gyvt. 19. (3) Jövedelmi helyzet: ,- Ft/41.325,- Ft Gyvt (2)]: Figyelmen kívül 13.

14 A Családvédelmi akcióterv elé Össztermék 4,5% 14.

15 Családvédelmi akcióterv Fiatal házasok gyermekvállalási támogatása CSOK kedvezményes hitel Jelzáloghitel átvállalás: Négy gyermek SZJA Autóvásárlás Teljes bölcsődei ellátás: 70000/49000, 2022 Nagyszülői GYED 15.

16 Családvédelmi akcióterv Törvénymódosítások Babaváró támogatás: július december 31-e között kötött hitelszerződés SZJA törvény Autóvásárlás Hatálya Falusi CSOK 16.

17 Nevelőszülői hivatás 2019 május: országos kampány 23000/15000/ jogviszony január 01. GYED 17.

18 2. Generációk egymásra hatása Kommunikáció-szegénység Gyorsulás 18.

19 2.1. Alfától az omegáig Kinek veszünk kutyát? Y generáció: digitális bennszülöttek drónszülők Alfa generáció: digitális lábnyom fogantatás intő jel, %, tablet, látás, hallás, audiovizuális készség, függőség, személyes emberi kapcsolat, farkasok, multitasking, Piaget 19.

20 20.

21 ! % 0-2 év: 10% 21.

22 Anyukák Szappan-opera Facebook Y Kiszúrás Technológia 22.

23 Tények tükrében 2018: Természetes fogyás 100/67 Apa A gyermekvédelmi munka a jelzőrendszeren alapszik. 23.

24 3. A tudatos gyermekvédelmi munka módszerei, eszközei Észlelő- és jelzőrendszer működésének elvei Szakmai szabályozottság: feltárás, felismerés Információk felelős kezelése: kereten belül Egyéni szükségletek figyelembevétele: segítség, intézkedés Komplexitás: egységes elvek és módszertan Kötelezőség: megkövetelt, elvárt Objektivitás: személyes kapcsolatok minősége Szakmai felelősség: bármilyen körülmény Egyéni szakmai felelősség: egy pillanattal se tovább Együttműködés: esetkonferencia/tanácsadó Felelősség: feljelentés Kompetencia határok: nyomozás Írásbeliség: konkrét Hatósági beavatkozás: akarat 24.

25 Észlelő- és jelzőrendszer működési folyamata 1. Megelőzés 2. Gyanú jelzés 3. Cselekvés 4. Visszajelzés 5. Utánkövetés 25.

26 Észlelő- és jelzőrendszer elégtelen működése Munkajogi felelősség: 331/2006. (XII. 23.) Korm. rendelet 13. c) pontja, Gyvt. 17. (4) és (5) bekezdése, fegyelmi Büntetőjogi felelősség: feljelentés Intézkedési kötelezettség: büntető eljárás, egyeztető megbeszélés, esetmegbeszélés Adatkezelés, titoktartás alóli mentesség: évi CXII. törvény 5. (1) bekezdés b) pontja, 6. (1), (2), (3), (7) bekezdés, Gyvt. 17. (2) bekezdés, Gyvt /A., NMr. 7. számú melléklet: felhatalmazás, adatkezeléshez való hozzájárulás 26.

27 Együttműködés 27.

28 3.1. TOP 10 képesség 1. Komplex problémamegoldás 2. Kritikus gondolkodás 3. Kreativitás 4. Emberekkel való bánni tudás 5. Vezetés másokkal együtt 6. Érzelmi intelligencia 7. Döntéshozatal 8. Szolgáltatásorientáció 9. Tárgyalás 10. Kognitív rugalmasság 28.

29 3.2. Eisenhower mátrix Fontos és sürgős Fontos, de nem sürgős Sürgős, de nem fontos Nem fontos és nem sürgős 29.

30 Módszerek, eszközök A gyermek világa Bemenetek folyamatszabályozás kimenetek Problématípusok Éves beszámoló Észlelő- és jelzőrendszer Szükségletfelmérés Javaslat, kezdeményezés 30.

31 3.3. Esetbemutatás 31.

32 3.4. Esetelemzés 32.

33 4. Problémák feladattá formálása Munkáltatói feladatok Tervezés Megvalósítás Ellenőrzés Értékelés Stratégiai és operatív tervezés Éves munkaterv - stratégiai dokumentumok - munkaközösségek tervei Éves terv - Beszámolók Nevelési évek Ellenőrzés, megfigyelés, értékelés Korrekció Külső Belső Belső Külső Gyakorlati megvalósulás Terület, érintett, módszer, eszköz, idő, felelős 33.

34 Mondat 34.

35 A L A P 35.

36 Köszönöm a megtisztelő figyelmet, a szíves együttgondolkodást és a közös munkát. Labáth Ferencné labathne@humantrening.eu 36.