Szentesi Felsőpárti Óvoda 6600 Szentes, Rákóczi Ferenc u Telefon, fax: 63/ ,

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szentesi Felsőpárti Óvoda 6600 Szentes, Rákóczi Ferenc u. 46-48. Telefon, fax: 63/562-420, 562-421 E-mail: rakocziovi@upcmail.hu"

Átírás

1 Szentesi Felsőpárti Óvoda 6600 Szentes, Rákóczi Ferenc u Telefon, fax: 63/ , MUNKATERVE 2014/2015-ÖS TANÉV Készítette: Nevelőtestület nevében aláírja: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető Skorka Tiborné Közalkalmazotti Tanács Elnöke Földi Anna választott képviseleti tag Hatályos: szeptember 1-től 1

2 Éves munkatervünk összeállításában felhasznált dokumentumok: Pedagógiai Programunk Minőség Irányítási Program Előző nevelési évről készült beszámoló Hagyományaink I. Szervezeti felépítés INTÉZMÉNYVEZETŐ Általános helyettesek Munkaközösség vezető Gyermekvédelmi felelősök Tagóvoda vezetők Óvodatitkárok Óvodapedagógusok Nevelő munkát segítők (Dajkák) Technikai dolgozók Intézményvezető: Geréné Dunaháti-Vas Márta Általános helyettes: Rakk Hajnalka Általános helyettes: Berezvai Árpádné Munkaközösség-vezető: Virág Györgyné 2

3 Egyéb megbízatások: Közalkalmazotti Tanács Elnöke: Skorka Tiborné Leltárfelelős: Rakk Hajnalka Schwartz Sándorné Zsiga Judit Szabó Éva Borosné Kató Márta Ebédrendelésért felelős: Jegyzőkönyvvezető: Pető Józsefné Szabó Zsuzsanna Takács Józsefné Kibővített óvodavezetőség: Intézményvezető Általános helyettesek Tagóvoda vezetők Munkaközösség-vezető Közalkalmazotti Tanács Elnöke Szakszervezeti Vezető II. Az óvodák működési rendje 1. Csoportszervezés: / a gyerekek csoportba történő szervezését a HOP, az SZMSZ ben és a MIP-ben rögzítettek alapján végezzük, figyelembe véve a szülői igényeket is. / Központi óvoda (Rákóczi u-i Óvoda) Tagóvoda vezető: Győri Gyuláné Pillangó Csoport (osztatlan) Orosz Imréné Forgóné Borbás Klára Létszám: 26 fő Szivárvány Csoport (középső) Kovács Jánosné - Illésné Matus Julianna Létszám: 25 fő Lovacska Csoport (nagy) Földi Anna Kuti Szirbik Ágnes Létszám: 19 fő 3

4 Katica Csoport (kis-középső) Győri Gyuláné Piti Gáborné Létszám: 23 fő Méhecske Csoport (középső-nagy) Mészáros Zsanett Gáspárné Csernus Lukács Edina Létszám: 25 fő Süni Csoport (kicsi) Takács Józsefné Kurdi Noémi Létszám: 25 fő Maci Csoport (Nagy) Skorka Tiborné Fazekas Ágnes Létszám: 23 fő Napsugár Csoport (kis-középső) Horváthné Gilicze Márta Rónyai Szilvia Létszám: 25 fő Tagóvoda: (Köztársaság u- i Százszorszép Óvoda) Tagóvoda vezető: Schwartz Sándorné Napsugár Csoport (kis-középső) Paku Éva Berezvai Árpádné Létszám: Pillangó Csoport (kicsi) Bujdosóné Andrikó Anikó Gere Ernőné Létszám: Napraforgó Csoport (nagy) Schwartz Sándorné Kozma Judit Létszám: Katica Csoport (középső-nagy) Juhász Szabó Istvánné Gábor Katalin Létszám: Tagóvoda: (Damjanich u-i Óvoda) Tagóvoda vezető: Zsiga Judit Sün Balázs Csoport (osztatlan) Zsiga Judit Laczi Tímea Létszám: 23 fő Mókus Csoport (osztatlan) Virág Györgyné Répa Ferencné Létszám: 17 fő 4

5 Tagóvoda: (Dr. Mátéffy u-i Óvoda) Tagóvoda vezető: Szabó Éva Tádé Csoport (osztatlan) Szabó Éva Németh Ildikó Adrienn Létszám: Manócska Csoport (kicsi) Arató Csanád István Prozlikné Kálmán Edit Létszám: Mazsola Csoport (nagy) Kocsisné Szabó Katalin Zeleiné Bucskó Anikó Létszám: Tökmag Csoport (középső-nagy) Ponyeczkiné Brezovai Katalin Vincze Adrienne Létszám: Tagóvoda: (Nagytőke) Tagóvoda vezető: Borosné Kató Márta Osztatlan csoport: Borosné Kató Márta Szénásiné Csarmaz Márta Létszám: A csoportok napközbeni szervezéséhez fontos pedagógiai feladatok: Délutáni csoport összevonásakor elsősorban az egymás mellett lévő csoportokat kell összevonni (Központi óvoda, Százszorszép óvoda, kiemelve a két kiscsoport) Az egymás mellett lévő csoportokban közös délelőtti programokkal kell segíteni a szervezési feladatok problémamentes megoldását. (minden óvodában) Minden óvodában 6-7-ig ügyelet keretei között óvónő fogadja a gyermekeket. Csoportbontáskor a csoportszobát rendben kell átadni. Délután ig tart a csoportösszevonás keretein belüli nevelőmunka. 5

6 2. Napirend fő elvei Minden óvodában a részlegesen rugalmas napirendi formát alkalmazunk, amely az óvodák adottságaihoz kell, hogy igazodjon. A napirend időpontjainak összehangolásában fontos alapelv, hogy a zsúfoltságot elkerülje, és megfelelő pedagógiai feltételeket biztosítson a tevékenységek irányításához. A folyamatosság fő elvként érvényesül. A tevékenységek szervezésében, irányításában jobban kell építeni a pedagógiai asszisztensek és a dajkák segítségére, a szükséges munkamegosztásra, a tevékenységek kiscsoportban történő szervezésére, a dolgozói elégedettségvizsgálatban megfogalmazott igényeknek megfelelően. (gondozási tevékenységek, ébresztés végzése során) Felelősei: minden óvodai dolgozó Fő szakaszai: minden óvodában 7 órától csoportbontás 8 9 óráig folyamatos tízórai óráig folyamatos ebédeltetés, lefekvés óráig folyamatos ébresztés csoportösszevonás kezdete A közbenső időpontokat játék, kezdeményezés, kötelező foglalkozás tölti ki. A napirend időpontjait tanévnyitó munkatársi értekezleten összehangoljuk minden óvodában. Heti rendben különösen a testnevelési foglalkozások csoportonként történő összehangolása kiemelt feladat. A dr. Mátéffy u-i Óvodában tornaszobát alakítottunk ki a megüresedett csoportszobából. 6

7 A Rákóczi u-i, Damjanich u-i és Százszorszép óvodában a testnevelés foglalkozásokat mindenki a saját csoportszobájában vagy a Tündérkert Játszóházban tartja. A napirendi tevékenységek irányításában építeni kell a pedagógiai asszisztensek és a dajkák segítségére, különösen testnevelési foglalkozásokon. 3. Ünnepek megemlékezések rendje Célja: Hagyományerősítés Óvoda család (szülő-óvónő) kapcsolatának fejlesztése, erősítése. Élménynyújtással a szülő, gyermeki, és dolgozói elégedettség javítása. Június 4. Nemzeti Összetartozás Napja Október 23. nemzeti ünnep Március 15. nemzeti ünnep Feladatok: A csoportélet hagyományait a csoportnaplóban kell megtervezni. A gyermekek fejlettségüknek megfelelően kapjanak feladatot az előkészületi munkában (vegyes összetételű csoportok) Építeni kell a szülők aktivitására, felajánlásaikra Legyen szervezett, kerülje a zsúfoltságot, az egymás mellett működő csoportok eltérő időpontban szervezzék rendezvényeiket. Igényesség, esztétikus megjelenés jellemezze (jelmezek, fejdíszek, díszletek) Minden óvodai csoport a csoportélet hagyományainak megfelelően készül a karácsonyra és a húsvétra. 7

8 Megemlékezések rendje: a nemzeti ünnepet a városi rendezvénysorozathoz kapcsolódóan a csoportok életkorához igazítottan kell megszervezni. Kapjon méltó ünnepi tartalmat, élményt. A nagycsoportosok szerezzenek tapasztalatot az ünnepeinkhez kötődően a Himnusz és a Szózat alatti magatartásról. Kiemelt körzeti rendezvények: 3.1. Családi barkácsnap az adventi készülődés, az ünnepi hagyományok jegyében (barkácsolás az ünnephez kapcsolódva, hagyományaink felelevenítése, megismertetése a résztvevőkkel) Rendezvényért felelős: Forgóné Borbás Klára, Zsiga Judit, Kozma Judit, Kocsisné Szabó Katalin, Borosné Kató Márta Helye: Rákóczi Ferenc u-i Óvoda, Százszorszép Tagóvoda, Dr. Mátéffy u-i Óvoda, Damjanich u-i Óvoda, nagytőkei Óvoda. Ideje: december hónap ( du óráig ) a karácsonyi készülődés jegyében: karácsonyi díszek, ajándékok készítése 3.2. Családi Sportnap Rendezvényért felelős: Piti Gáborné, Gáspárné Csernus Lukács Edina Földi Anna, Mészáros Zsanett Helye: Rákóczi F. u-i Óvoda Ideje: szeptember 20. (9-12 óráig) Sportnappal egybekötött Véradás. 3.3 Családi gyermeknap Rendezvényért felelős: Virág Györgyné Kovács Jánosné Skorka Tiborné Juhász Sz. Istvánné Zeleiné Bucskó Anikó Helye: Tagóvoda (Damjanich út 37) Ideje: május 16. (szombat de. ½ óráig) 8

9 3.4 Családi Egészségnap Rendezvényért felelős: Vincze Adrienne, Kocsisné Szabó Katalin és a dr. Mátéffy utcai Tagóvoda nevelőtestülete Helye: Dr. Mátéffy utcai Tagóvoda Ideje: május 9-én délután 14 órától. 3.5 Családi Nap Rendezvényért felelős: Schwartz Sándorné és a Százszorszép Tagóvoda Nevelőtestülete és Kozma Judit alapítványi elnök Helye: Százszorszép Tagóvoda Ideje: május 23-án délután 14 órától A rendezvények szervezésével célunk: A körzetbe járó gyermekek és szüleik kapcsolatának erősítése az egyes rendezvény keretén belül. Szülő - gyermek közös tevékenységével pozitív érzelmek erősítése. A szülők aktív közreműködésükkel járuljanak hozzá a rendezvények sikeréhez, Az egészséges életmód jegyében szerezzenek tapasztalatokat az egészséges alapanyagokkal készült ételekről ( sütés, kóstolás), a mozgás fontosságáról. 4. Értekezletek rendje 4.1. Nyitó értekezlet augusztus 28-án 15 órakor a nevelőtestület részére a nevelési év irányfeladatai, programok megbeszélése, felelősök kijelölése. Felelős: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető 4.2 Őszi nevelési értekezlet október 31-én nevelés nélküli nap. A teljes alkalmazotti közösség részére szervezett értekezlet témája: munkavédelmi- és tűzvédelmi oktatás, dajkai továbbképzés. Meghívott 9

10 előadók: Nacsa Bálint munkavédelmi szakértő, Varga Tibor tűzvédelmi szakértő. A nevelőtestület részére aktualitások, belső ellenőrzési terv ismertetése, előadás. Felelős: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető 4.3.Tavaszi nevelési értekezlet április 2-án nevelés nélküli nap. Témája: Aktuális feladatok, szakmai továbbképzés Felelős: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető 4.4. Tanévzáró értekezlet június 9-én 13 órakor részleges nevelés nélküli nap. Feladata: nevelési év értékelése a következő nevelési év feladatainak meghatározása, nyári élet megszervezése (ügyeletes óvoda, szabályok,tartalmi munka, karbantartási feladatok) Felelős: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető 4.5. Szünetek rendje Őszi szünet: október 27-tól október 31-ig Téli szünet: december 22-től december 31-ig Tavaszi szünet: április 2-től április 7-ig Nevelés nélküli napok száma maximum 5 munkanap, melyről legalább hét nappal megelőzően tájékoztatást adunk. (Lásd: 4. pont) Szülői igények alapján ezeken a napokon is ügyeletet biztosítunk. Az óvoda nyári zárva tartásáról legkésőbb minden év február 15-ig a fenntartó döntése alapján tájékoztatást kapnak a szülők. 5. Körzeten belüli kommunikációs csatorna 5.1. Vertikális kommunikációs csatorna (vezetés munkatársak) 10

11 Vezetői értekezletek: Kéthetente, az általános helyettesek és a tagóvoda vezetők délutános hetének első hétfőjén Témák: költségvetés készítése, felhasználása. Szervezetfejlesztési feladatok (minőségfejlesztés) ellenőrzés feladatai, értékelés, feladatkitűzés munkáltatói kérdések, feladatok. A kijelölt időn túl ad hoc feladatok érdekében a szükségnek megfelelően. Részt vesznek: a vezetés tagjai: - vezetők Kibővített vezetői értekezlet: összehívásának időpontja az aktualitásnak megfelelően Horizontális kommunikációs csatorna (munkatársak és az intézmények között) Kiscsoportos megbeszélések: Ideje: heti váltás előtti péntek Résztvevői: csoportban dolgozó óvónők, dajka, pedagógiai asszisztens Feladata: a váltáshoz kötődő feladatok, elvárások megbeszélése Eredménye: - konkréttá válnak az elvárások - egymás előtt tisztázódnak az aktuális feladatok, - információ átadása folyamatos 5.3. Minőségfejlesztés éves munkaterv alapján Ideje: a minőségfejlesztési munkatervben meghatározott rend szerint, (szükség esetén feladatnak megfelelően) Felelőse: Berezvai Árpádné intézményvezető helyettes Feladata: team formában a minőségfejlesztés feladatainak végrehajtása 11

12 5.4. Minőségfejlesztő team és támogatók megbeszélései: A minőségfejlesztési folyamatnak megfelelően Feladata: aktuális feladatok elvégzése a minőségfejlesztési programhoz igazodóan Felelőse: Berezvai Árpádné intézményvezető helyettes 5.5. Munkaközösségi foglalkozás óvónők számára Témája: Tehetséggondozás, mesék világa, a mesék gyógyító ereje, szociometria módszere Ideje: Az év során 3 alkalommal a munkaközösség munkatervében megjelölt időpontban részleges nevelés nélküli munkanapokon. Felelőse: Halász-Vastag Zsuzsanna munkaközösség vezető 5.6. Szakmai párbeszéd óvónő-tanító között együttműködési terv alapján Felelőse: Piti Gáborné Feladata: szakmai párbeszéd a programokról, követelményekről, a beiskolázás tapasztalatairól (hogyan élték át a gyermekek az átmenet feladatait). Beszélgetés a beiratkozott gyermekekről. Éves együttműködési terv kidolgozása. 6. Óvoda-család kapcsolat Cél: a szülők, mint közvetlen partnerek elégedettségének fokozása Feladat: pedagógiai gyakorlatunkba épüljenek be az alábbiak: - Szülői fogadóban a szülők pedagógiai tájékoztatása a csoport fejlődését, szokásait, rendezvényeit érintően, rendezvénynaptár kihelyezése. - Pedagógiai eszközökkel családsegítés az arra rászorulóknál (szociális támogatások, pedagógiai vélemények, rendszeres családlátogatás). Felelős: Minden óvodapedagógus, tagóvoda vezetők 12

13 Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető 6.1. Szülői értekezletek rendje: A tanévben négy alkalommal. Egy intézményen belül a csoportok összehangolják a szülői értekezletek időpontját. 1.) Ideje: szeptember hónapban Témák: csoport élettel kapcsolatos feladatok megbeszélése csoportvezető óvónők 2.) Ideje: november 15-december 15 között Témák: a csoport fejlődése, beiskolázás, az ünnepek programjai, karácsonyhoz kapcsolódó szervezési feladatok. 3.) Ideje: február vége Témák: nyílt napok értékelése, aktuális nevelési feladatok beiskolázás, külső előadók meghívása igény szerint, gyermekorvos, védőnő, óvodapszichológus, logopédus, fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus. 4.) Ideje: május hónapban Témák: nevelési év értékelése, aktuális feladatok megbeszélése, felkészülés a következő nevelési évre. Felelősük: csoportvezető óvónők, intézményvezető Előadások szervezése a szülői igényeknek és az óvónő szükségletének megfelelően. Rendkívüli csoportszülői értekezleteket szükségnek megfelelően tartanak a csoportvezető óvónők az aktuális feladatok megbeszélése céljából. 6.1 Fogadó órák rendje: A korábbi intézményi gyakorlatnak megfelelően: Központi óvoda, Százszorszép és Damjanich utcai Tagóvoda: behívásos alapon, szülőket előre egyeztetett időpontban várják. 13

14 Dr. Mátéffy F. utcai Tagóvoda és nagytőkei Tagóvoda: ősszel és tavasszal előre megbeszélt időpontban 6.2. Nyílt napok rendje: az intézmények korábbi gyakorlatának megfelelően. Nagycsoportokban fő feladat a beiskolázás szülőkkel történő egyeztetése. A rendezvényre meghívjuk a területen működő iskolák leendő elsős tanítóit Nyitva van az ovikapu: Feladata: az óvodák belső életének megismertetése beóvodázás előtt. Cél: minél több szülő a Szentesi Felsőpárti Óvoda intézményeit válassza Ideje: áprilisban a beiratkozás előtt, a korábbi gyakorlat szerint, kijelölt csoportokban Felelős: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető és beóvodázási felelős, tagóvoda vezetők 14

15 Minőségfejlesztés munkaterv A minőségfejlesztés ez évi feladatait a tanévnyitó értekezleten az intézményvezető a kollégákkal egyeztetve az alábbiakban határozta meg: 1. Partnerlista újítása: A jelenlegi partnerlistánk megfelelő, változtatásra nem volt szükség. 2. A minőségfejlesztés munkatervének összeállítása. A vezetőség meghatározza az egyes feladatok időkereteit, határidejét, felelőseit, az elvárt eredményeket és a személyi erőforrást. 3. Irányított önértékelés: A helyi nevelési program egy kiválasztott területének mérése, értékelése. Az értékelés szempontjait kidolgozzuk, miden óvodai csoport kap egy példányt. A szempontok kiterjednek a feltételekre, eszközökre, a megvalósítás módjára. A mérés módszere: dokumentumelemzés 2013/14-es tanév csoportnaplói alapján. A leadás határideje január közepe, mert az értékelés eredményeit az áprilisi nevelőtestületi értekezleten ismertetjük. Az irányított önértékelés eredményeit a vezetőség dolgozza fel, és értékeli. 4. A tanév végén az intézményvezető helyettes elkészíti az éves minőségfejlesztő munka írásos értékelését. 15

16 A tanév minőségfejlesztési munkaterve Időtartam Feladat Elvárt eredmény Személyi erőforrás Felelős november 8. Az irányított Elkészülnek a szempontok. Vezetőség Vez. helyettes önértékelés szempontjainak összeállítása november 15. A szempontsor nevelőtestület által való véleményeztetése. Vélemények, javaslatok összegyűjtése. Vezetőség, nevelőtestület tagjai Vez. helyettes nov jan Az irányított önértékelés: a HNP egy kiválasztott területének mérése, értékelése./ A minőségi kör által kidolgozott szempontok szerint / A kiválasztott terület: Elkészülnek csoportonként a kiválasztott szempontok szerinti dokumentum elemzések. Nevelőtestület tagjai, vezetőség Intézményvezető, vez. helyettes jan. 15 márc Az irányított önértékelés eredményeinek feldolgozása, értékelése máj Minőségfejlesztő munka értékelése Az adatok ismeretében megerősítést nyernek erősségeink, feltáródnak a javítandó területek. Vezetőség Intézmény vezető, vez. helyettes Elkészül az írásos értékelés. Vez. helyettes Vez. helyettes 16

17 Felsőpárti Óvodai Körzet szakmai munkaközösségi foglalkozásainak tematikája a 2014/2015-ös tanévre A szakmai munkaközösségi foglalkozások tematikájának összeállítása során az óvodapedagógusok érdeklődését, igényit figyelembe véve három különböző témakör került előtérben. Fontos kérdésként merült fel a gyermekek tehetséggondozása az óvoda keretein belül. A tehetségeses gyermekek felismerése, az óvodapedagógus feladatai, teendői a tehetséggondozás tekintetében. Az utóbbi évtizedekben egyre több kutatás foglalkozik a tehetséggondozás, a tehetségek azonosításának és fejlesztésének a kérdésével. A tehetség korai felismerésében jelentős szerepe van az óvodapedagógusoknak. Az előadás a tehetség azonosítása mellett az óvoda keretein belül megvalósítható tehetséggondozás kereteivel, feltételrendszerével. Az egyéni és kiscsoportos tehetséggondozás formáit, az óvodai csoporton belül történő tehetséggondozás lehetőségeit is érintené. A tehetséggondozás komplex folyamatának megismerése segítheti az óvodapedagógusokat a tehetséges gyermekek felismerésében, a célzott fejlesztés megszervezésében. Második nagy témakör a mesék világa, a mesék gyógyító ereje, amit az óvodapedagógusok nap, mint nap használnak a munkájuk során. A mese fejleszti a gyermekek képzeletét, a szereplőkkel való azonosulás során a gyermekek mintát kaphatnak a problémás helyzetek megoldására, a különböző konfliktushelyzetek rendezésének módjaira. A mese a szorongáscsökkentő, feszültségoldó hatása mellett a gyermekek megküzdési stratégiái is bővíti. A mese fontos a gyermek személyiségfejlődése szempontjából. A jelenleg felgyorsult élettempó mellett sajnos a családok életében a technikai fejlődés, tévé, számítógép került előtérben. Legtöbb családban így a mesélés háttérbe került. Az óvodapedagógusok szerepe így még fontosabbá vált ebben a kérdésben. 17

18 A harmadik témakör az óvodai csoportok, közösségek társas kapcsolatainak megismerése, feltérképezése, amiben a szociometria módszere nyújthat segítséget. A módszere felelevenítése, alkalmazása, az adott csoport működésének, kapcsolatrendszerének megismerését szolgálja. A gyermekek közötti kapcsolatok folyamatosan változnak, de egy közösségen belül elfoglalt pozíció kihatással van a gyermekek szociális kapcsolataira, befolyásolja viselkedésüket. A szociometria módszere segíthet abban, hogy megismerjük az egyes csoporttagok csoporton belül elfoglalt helyüket, a gyermekek egymás között kialakult viszonyát. A csoport szerkezete az egyes tagok elfogadását illetve elutasítását is tükrözi. Az elemzések hozzásegíthetik az óvodapedagógust a csoportfolyamatok átlátására. A célzott beavatkozási pontok meghatározása megkönnyítheti a peremre szorult gyermekek adott közösségbe való beilleszkedésének megsegítését. 1. Foglalkozás Ideje: november Felelős: Halász-Vastag Zsuzsanna Résztvevők: Munkaközösségi tagok Előadó: Halász V. Zsuzsanna pedagógiai szakpszichológus Cím: Tehetséggondozás az óvodában Témaköre: a tehetség azonosításának alapelvei, módszerei a pedagógus és más szakemberek szerepköre a tehetséggondozásban a tehetség korai jelei az óvoda és a család együttműködésének a fontossága a tehetséggondozás feltételei, a tehetséggondozás megszervezésének nehézségei az óvoda keretein belül 2. Foglalkozás Ideje: február Felelős: Halász-Vastag Zsuzsanna 18

19 Résztvevők: Munkaközösségi tagok Előadó: Magyar Gabriella tanácsadó szakpszichológus, meseterapeuta Cím: Mesék gyógyító ereje Témaköre: - a meseterápia alapelvei - a mesék szimbolikája - a gyermeki képzelet jellemzői - a mese kiválasztásainak nehézségei - a mesehallgatás jelentősége a gyermekkorban 3. Foglalkozás Ideje: április Felelős: Halász-Vastag Zsuzsanna Résztvevők: Munkaközösségi tagok Előadó: Halász V. Zsuzsanna pedagógiai szakpszichológus Cím: Szociometria módszer alkalmazása az óvodai közösségek, csoportok kapcsolatrendszerének megismeréséhez Témaköre: - a társas kapcsolatok fejlődése - szociometria módszerének ismertetése - szociogram elkészítésének módjai - a központi és perem helyzetben lévő gyermekek nehézségei - a közösségen belül elfoglalt hely és a teljesítmény összefüggései - a peremhelyzetben lévő gyermek megsegítésének lehetőségei (kommunikáció és konfliktus kezelés fejlesztése) - a csoportfolyamatokba való beavatkozás lehetőségei A szakmai munkaközösségi foglalkozások választott témakörei, a kapott ismeretek és gyakorlati útmutatók segítik az óvodapedagógusok munkáját a 2014/15-ös tanévben, illetve az új tapasztalataikat sikeresen beépíthetik, majd alkalmazni is tudják a mindennapi munkájuk során. 19

20 II. Pedagógiai célkitűzések II/1. Fő feladatok és elvárt eredmények: - Továbbra is feladatnak tekintjük, hogy a Szentesi Felsőpárti Óvodához tartozó óvodák óvónői egy csapatban tudjanak dolgozni. Az elmúlt év tapasztalatai alapján jó együttműködés volt a jellemző. Többször módosítottuk Pedagógiai Programunkat, beépítettük az IPR-t minden dokumentumunkba, amit a nevelőtestület elfogadott, és a szerint dolgozik minden óvodapedagógusunk. Ismerjük a társintézmények szakmai munkáját, az egyes intézményekben folyó pedagógiai munka sajátosságait. Nyitottak vagyunk egymás felé, érdeklődőek, és részt veszünk a társintézmények által szervezett programokon segítőként is. Az egyes intézmények hagyományainak megismerésével, a rendezvényeiben való részvétellel is erősödik közösségünk. (pl. Állatok világnapja, Madarak és Fák napja, kézműves rendezvények, családi programok.) - Szakirányú végzettségek napi gyakorlatba való beépítésével eredményesebbé válik a differenciált fejlesztés. - Kiemelt feladat az intézményünk által alkalmazott gyógypedagógussal összehangolt munka megtervezése, folyamatos konzultáció az SNI gyermekekkel foglalkozó óvónőkkel. - Rendezvényeink erősítsék az óvodák hagyományait, külső kapcsolatrendszerét. - Az óvodák udvarának szépítése (virágok, színesebb udvari játékok, füvesítés, balesetveszélyes aszfaltburkolat javítása.) - Integrált nevelés pedagógiai feltételeinek megteremtése és működtetése intézményen belül és a volt konzorciumi tagokkal együttműködve. 20

21 II/2. Személyiségfejlesztéshez kötődő feladatok: - Személyre szabott, differenciált fejlesztés, felzárkóztatás. - Játék dominanciájának érvényesülése. - Spontán és az irányított mozgásfejlesztés az óvodai élet egész napján. - Összefüggő beszéd, beszédmegértés fejlesztése. (drámapedagógia eszközeivel, bábozás, dramatizálás rendszerességével.) - Játéktevékenység feltételeit ahol szükséges, barkácsolással bővíteni kell. - Balesetmentes magatartás alakítása érdekében fokozatosabban kell a szabályokat, szokásokat megfogalmazni, elvárni a gyermekektől. - Egészséges életmódra nevelés feladatai hassa át az óvodai élet minden területét. - A tevékenységek szervezése kiscsoportokban történjen. (gondozási feladatok, tanulási tevékenységek) - Az egészséges mindennapi mozgás feltételeinek megteremtése (mindennapos testnevelés) - Fejlődés nyomon követése és rögzítése személyre szóló fejlődési naplóban. - Egyéni fejlesztést igénylő gyermekek szűrővizsgálat utáni speciális fejlesztése (fejlesztő pedagógus, logopédus, gyógytestnevelő, gyógypedagógus, óvodapszichológus) SINDELAR vizsgálat és terápia, 5 évesek szűrővizsgálata (logopédus) PREFER, DIFER vizsgálat szükség esetén az intézményi sajátosságoknak megfelelően. - Kiemelt hangsúlyt fektetünk az átlagtól eltérő, sajátos nevelési igényű, hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű, illetve tehetséges gyermekek nevelésére, fejlesztésére. 21

22 II/3. Pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó rendezvényeink: II/3.1. Állatok Világnapja körzeti rendezvény Felelőse: Répa Ferencné, Gere Ernőné, Kurdi Noémi, Szabó Éva, Borosné Kató Márta Ideje: október 6. (de óráig) Helyszíne: Damjanich u-i Óvoda II/3.2. Madarak és Fák Napja: nyitott, városi városkörnyéki óvodák számára Felelőse: Orosz Imréné Zsiga Judit Gábor Katalin Zeleiné Bucskó Anikó Ideje: április-május (időjárástól függően) (de óráig) Résztvevők: nagycsoportosok Helyszíne: Városi Liget, Városi Uszoda Konkrét program elkészítésének határideje: március 31. II/3.3. Videofelvételek, fotók készítése: - Minden rendezvényünkről készüljön felvétel Felelőse: feladatot ellátó óvodapedagógusok Felvételeket készíti: Forgóné Borbás Klára, Fazekas Ágnes (video) illetve fotót a csoportok óvónő II/3.4. Oviújság szerkesztés: Felsőpárti Ovihíradó Szerkesztésért felelős: Takács Józsefné Határidő: március hónap, beóvodázás előtt Cél: óvodáink pedagógiai gyakorlatát reprezentáló cikkekkel intézményeink bemutatása. A cikkek megírása nevelőtestületi feladat. A Szentesi Felsőpárti Óvoda honlapjának hasonló tartalommal való feltöltése 22

23 II/3.5. Játékos angol nyelvfoglalkozások Célja: Játékos ismerkedés az angol nyelvvel Vezeti: Dávid Ferencné (Dr. Mátéffy Óvoda), Harkainé Drahota Sz. Barbara (Százszorszép Óvoda), Szobota Imréné (Központi Óvoda, Damjanich u-i Óvoda) nyugdíjas óvodapedagógusok. A foglalkozásokat délutáni időben az érdeklődésnek megfelelő csoportszámban szervezik. II/3.6. Hittan foglalkozások rendje: Ideje: A Damjanich u-i tagóvodában minden héten hétfőn du ig. A Központi Óvodában minden héten hétfőn és kedden ig A Százszorszép Óvodában keddenként ig katolikus hittan, ig református hittan. A dr. Mátéffy Óvodában hétfőn óráig két csoportban. Jelentkezés módja: szülői nyilatkozat alapján III. Speciális foglalkozások rendje, feladata Sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztése: Rakk Hajnalka gyógypedagógus heti 21 órában látja el a Szentesi Felsőpárti Óvoda tagóvodáiban. Logopédiai feladatok komplexen, részképesség zavarral küzdő gyermekek fejlesztését a Pedagógiai Szakszolgálat munkatársai látják el. Népi gyermekjátékok, gyermektánc: Zsiga Judit és Győri Gyuláné gyermektánc-oktató heti 1-1 órában foglalkozik a gyerekekkel. 23

24 GYERMEKTÁNC-OKTATÓK MUNKARENDJE Központi Óvoda (Rákóczi F. u ) Győri Gyuláné Minden szerdán óráig. Tagóvoda (Damjanich u. 37.) Zsiga Judit Minden csütörtök óráig. Népi gyermekjáték, gyermektánc foglalkozások munkaterve Gondolom, gyújtok én itt egy kicsike lángot, s ha ti mindannyian élesztgetitek, istápoljátok, meglehet akkora tűz keletkezik belőle, hogy az egész világot beragyogja a fénye A gyermekjáték, gyermektánc szerepe az óvodában: 24 /Dürer/ Az ének, a zene, a tánc a művészeti nevelés része, a gyermekek zenei képesség fejlesztése által személyiségük kibontakoztatásának egyik fontos eszköze. A zenei anyanyelv az óvodás korú gyermek legbensőbb megnyilvánulása, az érzelmek hordozója, a képzelet előidézője, a kreativitás megnyilvánulási lehetősége. A gyermekek számára alkalmas dalok, mondókák, dalos játékok, eltáncolt dallamok és a zenehallgatásra szánt dalok helyes kiválasztása nagyon fontos. A magyar népdalok, mondókák, gyermekdalok világa ma is élő és felhasználható a néphagyományőrzés és az ének-zenei nevelés színvonalának megőrzése érdekében. Szinte valamennyi ünnepünkhöz kapcsolódik olyan dalanyag, melyet megismertethetünk a gyermekkel. A komplex népi gyermekjáték, gyermektánc foglalkozásokon ezekből szemezgetve bővítem a gyermekek ismereteit és alkalmat adnak a képességeik fejlesztésére is. E kincsek ismerete a felnövekvő generáció emocionális, szomatikus, mentális, szociális fejlődésének alapkövei, és sokoldalú, harmonikus személyiségének alakulását eredményezi.

25 Mindenkinek az a zene fekszik legjobban, amelyhez gyermekkorában szokott. A korán fejlesztett jó ízlés nehezen rontható el később. Ezért ügyeljünk az első benyomásokra. Az egész életre kihatnak. Ezért nagyon fontos mivel kínáljuk meg őket az óvodában. A gyermekjátékok tanítása többféle szempontból fontos az óvodában, melyből elsődleges a szórakozás, a közös élményszerzés, az együtt játszás öröme. Ez az együtt játszás lehet csoporton belüli, csoportok közötti. Az ember legszebb emlékei a játékhoz fűződik, és az igazi barátság is játék közben alakul ki. A játékok szépségét a ritmus, a dallam, a harmonikus mozgás, a tánc, a párbeszédek, a különböző játékformák adják. Minden játék úgy szép és értékes, ahogy van. Átalakításuk, elműviesítésük fölösleges. Fontosak ezek a játékok azért is, mert bennük van a múltunk, a nemzetiségünk, a nemzetköziségünk és kár lenne, ha az idősebb nemzedékkel együtt elmúlnának, elfelejtődnének. A különböző csoportokba tartozó játékok más és már identitást hordoznak, más és más szokást őriznek, más és más korú gyermekeknek valók. Vannak játékok, melyek a csoportszobába valók és vannak, amelyek a szabadba, valamint vannak, amelyek bármikor játszhatók és vannak, melyeknek aktualitásuk van. A játékok kiválasztásánál körültekintően kell eljárnunk. Figyelni kell a gyermekek korára testi és szellemi képességeikre. Hangulatos és vidám játékokat tanítsunk. Kiscsoportosok (3-4 évesek) játékos-táncos mozgásának anyaga: Mozgásformák: a játékos utánzó mozgások, ismétlődő mozdulatok, a játékhoz kapcsolódó mozgások, álló helyzet, körforma áll, indul, helyben járás, egyenletes tapssal, járás kör összefogása nélkül, sor köralakítás kézfogással járás közben, járás közbe guggolással. 25

26 testrészek ütögetése (comb, elől-oldalt, mellkas) dülöngélések jobbra-balra, fordulások jobbra-balra, Táncmozdulatok: egyenletes térdmozgás csípőre tett kézzel, lányok szoknyafogás, fiúk hátul csuklófogás térdrugózás kis jobbra-balra fordulattal, mórikázás, kis terpeszben testsúly áthelyezése negyedenként egyik lábról a másikra ringás, ingó, guggolás körjátékkal egyenletes szökdelés páros lábbal egyenletes szökdelés enyhén terpesztett lábbal. Középső csoportosok (4-5 évesek) játékos-táncos mozgásának anyaga: A középső csoportos gyermek mozgása céltudatosabb, értelmesebb. A mozgástanulási, elsajátítási szándéka is fejlődött. Mozgástempójuk gyorsabb. Járásuk egyenletes, egyensúlyérzékük fejlett, váltott lábbal is képesek mozdulatokat végezni Mozgásformák, térformák: utánzómozgás,- taps,- guggolás, kaputartás, párcserélő, szerepcsere, párválasztó, kiforduló, párosával keresztfogás, páros vonulás, vonulás kapu alatt, hullámvonal, (kígyó) csigavonal, sorgyarapító külső kör, járás irányváltoztatással láncsor, libasor, kör, 26

A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4.

A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. A nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.)

Részletesebben

2015/2016. nevelési év

2015/2016. nevelési év Iktatószám: MUNKATERVE 2015/2016. nevelési év 1 Készítette: Geréné Dunaháti-Vas Márta intézményvezető TARTALOMJEGYZÉK 2 1. A pedagógiai munka feltételrendszere... 3 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás...

Részletesebben

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA A Szentesi Felsőpárti Óvoda öt óvodából áll: Intézményvezető: Geréné Dunaháti-Vas Márta (megbízása: 2013. augusztus 16-tól 2018. augusztus 15-ig szól) Int. vez.

Részletesebben

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 A Tervezést segítő Dokumentumok: 2011. évi törvény a nemzeti köznevelésről 2010. évi LXIII. törvény a közoktatási törvény módosításáról 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet

Részletesebben

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013. Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu

Részletesebben

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége Különös közzétételi lista A Szeghalmi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde - 1. Óvoda, ainak száma három Tagintézményben: 22 fő A 2011. évi CXC. Törvény 2. számú melléklete értelmében a nevelő- és oktatómunkát

Részletesebben

A Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály

A Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály Nyitnikék Óvoda 1203 Bp. Kossuth L.u.3. E-mail: nyitnikek@nyitnikek.axelero.net OM azonosító: 034710 PESTERZSÉBETI NYITNIKÉK ÓVODA 2013-2014. ÉVI MUNKATERVE Győrné Varga Kornélia Nyitnikék Óvoda vezetője

Részletesebben

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök augusztus 2014. 08.26, 08.28. Szülőértekezletek új óvodások szülei részére

Részletesebben

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis

Részletesebben

NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre. Szeptember

NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre. Szeptember NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre Szeptember Programok Befogadási terv alapján új gyerekek fogadása, folyamatosan Telephelyvezetői megbeszélés Nevelési Tanácsadó részképesség felmérés

Részletesebben

--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére

--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére --------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 0kksa09 ---------- csoport részére a 2015/2016-os nevelési évre ---------------------------------------------

Részletesebben

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. Tel./Fax: 419-2413 ; 416-0437 e-mail: titkarsag@kolozsvariskola.hu Programterv 2015/2016-os tanév Szorgalmi idő: 2015. IX. 1.(kedd)- 2016.

Részletesebben

Közzétételi lista. A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján.

Közzétételi lista. A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján. Közzétételi lista 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 23. alapján Felvételi lehetőségek: A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján. Az intézmény felvételi körzete: óvodánként

Részletesebben

Nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista

Nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista KÖZZÉTÉTELI LISTA Nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. (1) alapján: 1.) az intézmény felvételi lehetőségéről

Részletesebben

Szakmai munkaközösség munkaterve

Szakmai munkaközösség munkaterve Szakmai munkaközösség munkaterve 2011/2012 1. BEVEZETŐ A 2009.-2010-es nevelési évben a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében egy óvodai csoportban kompetencia alapú óvodai programcsomag került bevezetésre,

Részletesebben

Köszöntjük vendégeinket!

Köszöntjük vendégeinket! Köszöntjük vendégeinket! Tájékoztató az Óvoda-iskola átmenetet segítő program indításáról Mohács, 2013. október 16 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV SZEPTEMBER 1. 09.01.- Szülői értekezletek megtartása 09.19. 2. 09.24. Ősz a Szigeten c. óvodai Botosné Simon rendezvény Edit Időpont: 09.30 órától 3. 09.26- ig Beválogatás, felmérés a tehetséggondozó műhelyekbe

Részletesebben

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Alapelveink Legfontosabb értékünk a GYERMEK A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük Gyermekeink egyéni készségeinek és képességeinek figyelembevételével

Részletesebben

A BÖLCSŐDE NEVELÉSI-GONDOZÁSI MUNKATERVE

A BÖLCSŐDE NEVELÉSI-GONDOZÁSI MUNKATERVE BAJI NÉMET NEMZETISÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE DEUTSCHER NATIONALITÄTENKINDERGARTEN UND KINDERKRIPPE WOJ A BÖLCSŐDE NEVELÉSI-GONDOZÁSI MUNKATERVE 1 Munkaterv tartalma Helyzetkép 1. Pedagógiai terv 1.1. Gondozási-nevelési

Részletesebben

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető:

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: 4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: Óvoda nyitva tartása gyermekek számára: 6.30-17.30 Óvoda nyitva tartása dolgozók számára: 6.00-18.00

Részletesebben

Nyitnikék Óvoda 1203 Bp. Kossuth L.u.3. E-mail: nyitnikek@nyitnikek.axelero.net OM azonosító: 034710 PESTERZSÉBETI NYITNIKÉK ÓVODA 2014-2015. ÉVI MUNKATERVE Győrné Varga Kornélia Nyitnikék Óvoda vezetője

Részletesebben

2014/2015. tanév munkaterve

2014/2015. tanév munkaterve KT ÁLTALÁNOS -ÉS KÖZÉPISKOLA BEM JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA TELEPHELYE KASKANTYÚ 2014/2015. tanév munkaterve A munkaterv alapdokumentációja: Éves telephelyi feladatok Ütemterv Munkaterv csatolt részei:

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011. / 2012.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011. / 2012. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 20. / 202. Személyi feltételek Pedagógus munkakörben dolgozók beosztása, száma, végzettsége, szakképzettsége A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben dolgozók száma,

Részletesebben

Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola. Pakod, Csány László u. 2.

Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola. Pakod, Csány László u. 2. Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola Pakod, Csány László u. 2. MUNKATERV 2014/2015. tanévre Készítette: Ódorné Marton Edit tagintézmény vezető Pakod, 2014. augusztus 25. A 2014-2015 tanév rendje:

Részletesebben

Beszámoló a 2013-2014-es nevelési év Minőségfejlesztési munkáiról

Beszámoló a 2013-2014-es nevelési év Minőségfejlesztési munkáiról 2440 SZÁZHALOMBATTA Csokonai u. 50. Tel.: 06-23-354-465, Fax.: 06-23-354-475 E-mail: napsugar@mail.battanet.hu OM azonosító: 032790 Minőségi Nevelési - Oktatási Intézmény Beszámoló a 2013-2014-es nevelési

Részletesebben

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus

Részletesebben

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12.

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12. SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12. A feladatok ellátásában közreműködők: Csoport neve, összetétele életkor szerint

Részletesebben

A környezeti nevelés munkaközösség 2013. 2014. évi munkaterve. A munkaközösség vezetője: Bolla Zoltánné óvodapedagógus, környezeti nevelő

A környezeti nevelés munkaközösség 2013. 2014. évi munkaterve. A munkaközösség vezetője: Bolla Zoltánné óvodapedagógus, környezeti nevelő A környezeti nevelés munkaközösség 2013. 2014. évi munkaterve Óvoda neve, címe: Ajka Városi Óvoda 8400 Ajka Bródy Imre utca 7. A munkaközösség vezetője: Bolla Zoltánné óvodapedagógus, környezeti nevelő

Részletesebben

Közzétételi lista. A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján.

Közzétételi lista. A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján. Közzétételi lista 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 23. alapján Felvételi lehetőségek: A 2011. évi CXC. törvény 49. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. alapján. Az intézmény felvételi körzete: óvodánként

Részletesebben

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16.

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16. Napközis Munkaközösség Munkaterve 2013/2014-es tanév 2013. szeptember 16. Munkaközösségünk helyzete A Napközis Közösség Munkaterve 2013/2014-es tanév Iskolánkban a szülők igényének megfelelően biztosítjuk

Részletesebben

Közzétételi lista. A Nkt. végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. szerint

Közzétételi lista. A Nkt. végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. szerint Közzétételi lista A Nkt. végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. szerint Az intézmény neve: D-B-M Mikrotérségi Óvoda és Bölcsőde OM azonosító: 201948 Az óvoda neve: Eszterlánc óvoda

Részletesebben

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló: - különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, - a gyermekek védelméről és a gyámügyi

Részletesebben

FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE

FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE 2013/2014 Bevezetés Munkánk során hangsúlyozottan jelenik meg az egyéni haladási ütemet segítő differenciált egyéni fejlesztés. Óvodába lépéskor az első, legfontosabb

Részletesebben

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR 2012/2013.

ESEMÉNYNAPTÁR 2012/2013. ESEMÉNYNAPTÁR 2012/2013. IDŐPONT ESEMÉNY FELELŐS augusztus 22. 9 óra bejelentkezés tanév rendje személyi változások tárgyi feltételek alakulása pályázatok tantárgyfelosztás pedagógiai program módosítása

Részletesebben

Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola Kinizsi Lakótelepi Tagiskola 7400 Kaposvár, Búzavirág u. 21. OM:033966

Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola Kinizsi Lakótelepi Tagiskola 7400 Kaposvár, Búzavirág u. 21. OM:033966 1. A tanév helyi rendje Az iskolai szorgalmi idő Első tanítási nap: 2015. szeptember 01. (kedd) Utolsó tanítási nap: 2016. június 15. (szerda) Ballagás: 2016. június 17. A tanítási napok száma: 181 nap

Részletesebben

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája 2007-2008-as nevelési év értékelése Készítette: Ceglédiné Csősz Erzsébet Tagintézmény vezető 1 Gyermeklétszám: 2007. évi statisztika szerint: 21 fő, köztük: 10 fiú, 11

Részletesebben

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet

Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet Az Intézményi Minőségirányítási Program értékelése 1. számú melléklet 2008-2009-es tanév Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola 6800 Hódmezővásárhely, Szent István tér 2. 1 I. Bevezető A nevelőtestület

Részletesebben

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012 GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012 A gyermekekről rengeteget tanulhatsz. Például azt, hogy mennyire vagy türelmes! Franklin P. Jones Készítette: Hornyákné Tóth Szabó Mária gyvf. Halász Lászlóné

Részletesebben

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás

Részletesebben

Gyakornoki szabályzat

Gyakornoki szabályzat A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola Gyakornoki szabályzat 2007 Célja: az intézményben gyakornoki időt teljesítő pedagógus, valamint segítői feladatainak, hatásköreinek és juttatásának szabályozása

Részletesebben

Eseménynaptár 2014/2015

Eseménynaptár 2014/2015 Eseménynaptár 2014/2015 SZEPTEMBER 01. hétfő Tanévnyitó ünnepély 1. tanítási nap 8:00 óra 03. szerda Modul órák, szakköri foglalkozások megkezdése. Modul óra és szakkörvezetők 09. kedd Iskolavezetőségi

Részletesebben

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető:

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: 4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: Óvoda nyitva tartása gyermekek számára: 6.30-17.30 Óvoda nyitva tartása dolgozók számára: 6.00-18.00

Részletesebben

Változás és állandóság. Szolnok Városi Óvodák

Változás és állandóság. Szolnok Városi Óvodák Változás és állandóság Pályázat szakmai igazgató helyettesi megbízás elnyerésére Feltételek: Legalább 10 év szakmai gyakorlat Széleskörű elméleti tájékozottság az óvodapedagógiában Tájékozottság a köznevelési

Részletesebben

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI 1. A tanulókat az iskola életéről, az iskolai munkatervről, illetve az aktuális feladatokról az iskola igazgatója, a diákönkormányzat felelős

Részletesebben

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program 23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015 "A nyelv írja a szöveget, a beszéd szövi a szellemet" Kántor Zoltán A kommunikációs kompetenciák fejlesztése tanórán A. Curriculáris szempontok Analitikus program 1. Tanfolyam

Részletesebben

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA... 1. 1. Anyagi és személyi feltételek... 1. 2. Küldetésnyilatkozat... 2. 3. A pedagógiai program jogszabályi háttere... 3. 4. Az iskola hivatalos adatai...

Részletesebben

Az integrációs program célja:

Az integrációs program célja: INTEGRÁCIÓS PROGRAM Az integrációs program célja: Az óvoda körzetében élő valamennyi 3 éves HHH gyermek beóvodázása. Valamennyi 3 7 éves HHH gyermeknek megfelelő minőségű tudatos nevelő fejlesztő munkával

Részletesebben

ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2010/2011

ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2010/2011 ALSÓS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2010/2011 Készítette: Szoboszlai Zoltánné mkv. Jóváhagyta: Kiss Péterné ig. Folyamatosan ellátandó feladatok: Szakmai folyóiratok figyelemmel kísérése. Továbbképzéseken,

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv. 2014 /2015. nevelési év

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv. 2014 /2015. nevelési év Környezeti nevelés munkaterv 2014 /2015. nevelési év Készítette: vezető Környezeti nevelés környezeti nevelés et vezeti: ben 14 fő vesz részt. 1. 2. Ökrösné Kara Judit 3. Molnárné Oros Csilla 4. Háló Éva

Részletesebben

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának BA képzésű tanterve alapján

Részletesebben

Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év

Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év Az óvoda működésének alapvető jogszabályi előírásai 2013/2014. nevelési év Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény (módosításokkal!) Nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési

Részletesebben

A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE

A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE 2015. április Az ÖKO-munkacsoport Tóth Violetta Takács Barbara biológia-testnevelés szakos tanár, az ÖKO- munkacsoport vezetője

Részletesebben

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

A WALLA JÓZSEF ÓVODA A WALLA JÓZSEF ÓVODA Mottónk: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, vess magot, ha egy évtizeddel számolsz, ültess fát! Ha terved egy életre szól, embert nevelj! (kínai bölcs mondás) ÓVODÁNK TÖRTÉNETE: Walla

Részletesebben

Nappali oktatás: Első tanítási nap: 2009. 09.01. (kedd) Utolsó tanítási nap: 2010. 06. 15. (kedd)

Nappali oktatás: Első tanítási nap: 2009. 09.01. (kedd) Utolsó tanítási nap: 2010. 06. 15. (kedd) IGAZGATÓI UTASÍTÁS A TANÉV RENDJÉRE VONATKOZÓAN: Nappali oktatás: Első tanítási nap: 2009. 09.01. (kedd) Utolsó tanítási nap: 2010. 06. 15. (kedd) Tanítási napok száma: 183 általános iskolában 182 Szakiskolában

Részletesebben

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015.

A tanév tervezett ütemterve. A 2014/2015. tanév rendje. művészeti iskola. 2014.október 27-től október 31-ig 2014. december 22-től 2015. A tanév tervezett ütemterve A 2014/2015. tanév rendje A tanév első tanítási napja általános iskola művészeti iskola 2014. szeptember 1. A tanév utolsó tanítási napja általános iskola művészeti iskola Az

Részletesebben

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA. Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015.

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA. Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015. NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA Rumi Rajki István Általános Művelődési Központ Játékvár Óvodája 2014/2015. NEVELÉSI ÉV A 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KISVÁC-KÖZÉPVÁROSI ÓVODA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KISVÁC-KÖZÉPVÁROSI ÓVODA KISVÁC-KÖZÉPVÁROSI ÓVODA OM 032736 : 2600 Vác, Nyár u.1. /: 27 / 315-419 E-mail: kisvacovi@gmail.com KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KISVÁC-KÖZÉPVÁROSI ÓVODA Intézmény neve: Kisvác-Középvárosi Óvoda Intézmény

Részletesebben

Óvodapedagógusok iskolai végzettsége: Felsőfokú óvónőképző Főiskola

Óvodapedagógusok iskolai végzettsége: Felsőfokú óvónőképző Főiskola Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde 8124 Káloz, Óvoda u. 2. Tel.: 25-506-405 OM azonosító: 029998 Különös közzétételi lista: Bölcsődei gondozók: 2 fő Bölcsődei kisegítő: 1 fő Óvodapedagógusok száma: 9 fő

Részletesebben

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év CSOPORTNAPLÓ a projektszemléletû óvodai élethez... csoport.../... nevelési év Tartalom: A csoportnapló törvényi háttere..................................................... 2 A csoportnapló megnyitása

Részletesebben

A Kölcsey Utcai és Ligeti Sori Óvoda Közzétételi listája 2015/2016-os Nevelési év

A Kölcsey Utcai és Ligeti Sori Óvoda Közzétételi listája 2015/2016-os Nevelési év A Kölcsey Utcai és Ligeti Sori Óvoda Közzétételi listája 2015/2016-os Nevelési év Készült, a 229/2012.(VIII.28.) korm.r. és a Nktv 23 (1)-(2) bek. alapján. Intézményünk neve : Kölcsey Utcai és Ligeti Sori

Részletesebben

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ;

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; 5. napirendi pont: Előterjesztés A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; Előadó: Domjánné dr. Fehérvári Diána aljegyző A gyermekjóléti szolgáltatás olyan, a gyermek

Részletesebben

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Kovács Erika Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az ONOAP jogszabályi környezete

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. 1.3. Fenntartó neve és címe: Budapesti Zsidó Hitközség 1075 Budapest, Síp u. 12.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. 1.3. Fenntartó neve és címe: Budapesti Zsidó Hitközség 1075 Budapest, Síp u. 12. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 1. Az óvoda általános adatai 1.1. Neve: Budapesti Zsidó Hitközség Benjámin Óvodája 1.2. Címe: 1142 Budapest, Ungvár u. 12. 1.3. Fenntartó neve és címe: Budapesti Zsidó

Részletesebben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak

Részletesebben

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév Telephelyek Székhely ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév Pedagógusok létszáma és végzettsége - 1 fő rajztanár - 1 fő drámapedagógus - 5 fő tánctanár Oktatott tantárgyak Összlétszám Csoportok száma

Részletesebben

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE . AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE 1. A belső kommunikációs rendszer 1.1. Az intézményen belüli információáramlás szóbeli formái: MÓDSZER TARTALOM FELELŐS ÉRINTETTEK IDŐPONT / HATÁRIDŐ DOKUMENTUM 1.

Részletesebben

A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve

A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve időpont program felelős Augusztus 24. Alakuló értekezlet 25. 8 00 Osztályozóvizsga Dr. Kapusiné Szigethi Emese 26. Szakalkalmazotti értekezlet 27.

Részletesebben

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. MUNKATERV alsós magyar munkaközösség 2014/2015 Zalaszentgrót, 2014. augusztus 27. Készítette:

Részletesebben

I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben

I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben 6.1 A tanév rendje: 6.1.2. A szorgalmi idő az általános iskolában és a művészeti oktatásban: 2014. szeptember 1. (hétfő) 2015. június 15. (hétfő) Az első tanítási

Részletesebben

Az értékelés rendszere

Az értékelés rendszere Az értékelés rendszere Terület, szempont Információforrás Indikátorok Súlyozás. Adminisztráció Elvégzi a pedagógiai tevékenységéhez kapcsolódó ügyviteli tevékenységet. Haladási és értékelő napló vezetése;

Részletesebben

A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS

A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS 17. (hétfő) 9:00 alakuló értekezlet 18-31. munkaközösségi szakmai programok, tantermek dekorálása 24-26. DIFER mérés 26. tankönyvek átvétele 27. 7:00 szakmai

Részletesebben

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának. 2010. évben Szálka községben végzett tevékenységéről

Beszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának. 2010. évben Szálka községben végzett tevékenységéről Beszámoló a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának 2010. évben Szálka községben végzett tevékenységéről A beszámoló a 149/1997. (IX.10.) Kormányrendelet 10. számú

Részletesebben

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015 januárjában végzett munkájáról Tartalom Rövid bemutatkozás... 3 A Hajdúnánási

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet Komplex Intézményellenorzési és -értékelési Programja INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS IV-VI. fejezet az ÓVODÁK számára Dátum:... Készítette:...... Az intézmény

Részletesebben

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014. Analitikus program

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014. Analitikus program A nevelés egyet jelent azzal, hogy segítünk a gyermeknek valóra váltani lehetőségeit Kosztolányi Dezső 22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014 Differenciált oktatás, felzárkóztatás és tehetségápolás a A. Curriculáris

Részletesebben

MUNKATERV 2015/2016.

MUNKATERV 2015/2016. HÁROM SZIROM ÓVODA 4242 Hajdúhadház, Petőfi u. 1/a Tel/Fax:06-52-384-553 E-mail cím:postmaster@haromszirom.t-online.hu MUNKATERV 2015/2016. Intézmény OM- azonosítója: 030839 Nevelőtestület nevében: Intézményvezető:

Részletesebben

Lépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv

Lépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv Lépésről- lépésre Munkaterv 2014/ 2015. nevelési év Készítette: pedagógus Lépésről-lépésre munkaközösség vezető Lépésről-lépésre munkaközösség munkaterv 2014/2015. nevelési év A Lépésről-lépésre munkaközösség

Részletesebben

O vodai Belso O ne rte kele s. Inte zme nyi o ne rte kele s

O vodai Belso O ne rte kele s. Inte zme nyi o ne rte kele s 1 O vodai Belso O ne rte kele s Inte zme nyi o ne rte kele s TARTALOMJEGYZÉK 1. Intézményi alapdokumentumok alapján történő önértékelés... 3 1. Alapító okirat... 3 2 2. Pedagógiai program:... 7 3. SZMSZ...

Részletesebben

Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. MUNKATERV. 2011/2012. tanév

Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. MUNKATERV. 2011/2012. tanév Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. MUNKATERV 2011/2012. tanév 2 I. A 2011/2012. tanév kiemelt feladatai 1. A Közoktatási törvény módosításából adódó feladatok megvalósítása - nem

Részletesebben

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin 1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,

Részletesebben

Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 6.00 órától 20.00 óráig tart nyitva.

Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 6.00 órától 20.00 óráig tart nyitva. Az iskola nyitvatartása: Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 6.00 órától 20.00 óráig tart nyitva. Az iskola szombaton, vasárnap és egyéb munkaszüneti napokon zárva tart, kivételt képez

Részletesebben

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV HELYZETELEMZÉS Tanulói létszám: Oszt. Létszám SNI BTM Bejáró Napközi Tanulószoba 1-2. 16 2 2 6 11 4. 15

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Klebelsberg Intézményfenntartó Központ-189020 Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 1041 Budapest, Venetiáner u. 26. Tel./fax: 369-3384 E-mail: ujpest@egymi.sulinet.hu

Részletesebben

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: 2016. január 29. (péntek) Téli szünet: 2015. december 21 2015. december 31.

A tanév rendje. A félévi értesítők kiosztásának határideje: 2016. január 29. (péntek) Téli szünet: 2015. december 21 2015. december 31. A tanév rendje 1. Tanítási napok és szünetek A tanév első napja: 2015. szeptember 1. (kedd) A tanév első féléve: 2016. január 22. (péntek) A félévi értesítők kiosztásának határideje: 2016. január 29. (péntek)

Részletesebben

A tanév helyi rendje (Általános iskola)

A tanév helyi rendje (Általános iskola) 1. számú melléklet A tanév helyi rendje (Általános iskola) 1. A szorgalmi idő / a 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet 1. és 3. -a alapján/ 1.1. Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő

Részletesebben

Fontos tudnivalók a 2014/2015-ös tanévről

Fontos tudnivalók a 2014/2015-ös tanévről Fontos tudnivalók a 2014/2015-ös tanévről Oldal: 2 / 7 Székhelyünk: 2085 Pilisvörösvár, Fő utca 134. Telefon: (26) 374 457 (26) 611-477 Iskolaigazgató: Szakmai vezető: Iskolatitkár: Gazdasági vezető: Gazdasági

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet

Részletesebben

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon: 487-81-32 Fax: 487-81-96 http://www.tok.elte.hu Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel

Részletesebben

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:

MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette: MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette: Magashegyi Ferencné Munkaközösség vezető I. Bevezetés Az oktatásban kiemelt szerep jut azon kompetenciák fejlesztésének, melyek az

Részletesebben

Munkaterv 2013-2014. Kelebia, 2013. szeptember 2. Szádeczki Dezsőné ig.

Munkaterv 2013-2014. Kelebia, 2013. szeptember 2. Szádeczki Dezsőné ig. Munkaterv 2013-2014. Kelebia, 2013. szeptember 2. Szádeczki Dezsőné ig. SZEPTEMBER Kiemelt feladatok Feladatok FELELŐS Szakmai tevékenység Munkaközösségi megbeszélések Munkaközösségek elkészítik a munkaterveket

Részletesebben

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014 SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014 Összeállította: Dr. Sipos Ibolya igazgató -1- -6- A TANÉV RENDJE A 2013/2014. tanévben 180 tanítási nap van. Első tanítási nap: 2013. szeptember

Részletesebben

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV. 2013/2014 tanév

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV. 2013/2014 tanév GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2013/2014 tanév Készítette: Kaszáné Szászi Edit Sárbogárdi Mészöly Géza Általános Iskola Szent István Általános Tagiskolájának Gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse Nézz

Részletesebben

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK PRIZMA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY pedagógiai szakmai szolgáltatás OM-038423 1134 Budapest, Váci út 57. : 06-1-3408-980 Fax: 06-13408-980/37 E-mail: prizmaegymi@prizmaegymi.hu

Részletesebben

Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School. Közzétételi lista. 2014. október 16.

Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School. Közzétételi lista. 2014. október 16. Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School Közzétételi lista 2014. október 16. 1 Tündérkert Óvoda Fairygarden Nursery School nevelési oktatási intézményi Közzétételi listája A kormány 229/2012 (VIII.

Részletesebben

Az iskolapszichológiai,

Az iskolapszichológiai, Az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Készítette: Czirjákné Vértesi Marianna klinikai gyermek szakpszichológus B.-A.-Z. Megyei Ped.Szakszolg. Miskolci Tagintézményének igazgatója Pszichológiai

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskola intézményegység 1-8. évfolyam ELLENŐRZÉSI TERVE 2010/2011. tanév Az intézményen belül folyó munka eredményeinek

Részletesebben

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. MUNKATERV alsós magyar munkaközösség 2013/2014 Zalaszentgrót, 2013. augusztus 28. Készítette:

Részletesebben

Vezetői szakmai munkaközösség éves munkaterve 2014-2015. Készítette: Szabóné Szentesi Mária

Vezetői szakmai munkaközösség éves munkaterve 2014-2015. Készítette: Szabóné Szentesi Mária Vezetői szakmai munkaközösség éves munkaterve 2014-2015 Készítette: 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. Szakmai műhely tagjai: Ssz. Név munkahely Beosztás Székhely, Táncsics krt. 17. intézményvezető Székhely,

Részletesebben