1. Próba: Aerob állóképesség mérése

Átírás

1

2 1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1-4. évfolyam: 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás nélkül teljesíteni a megadott feladatot. Mérési szempont: A 100m-es pályán 25m-es pontossággal határozzuk meg a teljesített távot. Vagyis ¼ kör pontossággal. Pl. 10 kör + ¾ kör

3 5-8. évfolyam: 2000 futás Leírás: A megadott távot a lehető legrövidebb idő alatt teljesítsék a diákok. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás nélkül teljesíteni a megadott feladatot. Mérési szempont: Az iskola salak borítású sportpályáján (160m=1 kör) 12 kört teljesítenek. A mérés perc+másodperc pontossággal mérjük.

4 2. Próba: Helyből távolugrás (1-8. évfolyam) Az alsó végtag gyorserejének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: a tanuló az ugróvonalat nem érintve (ugródeszka) mögé áll. Feladat: térdhajlítás, egyidejűleg páros karlendítés hátra hátsó rézsútos mélytartásba, előzetes lendületszerzés, majd erőteljes páros lábú rugaszkodás és elugrás előre. Értékelés: az utolsó nyom és az ugróvonal közötti távolságot mérjük centiméterben.

5 3. Próba: Hanyattfekvésből felülés (1-8. évfolyam) A hasizom erő-állóképességének mérése Leírás Kiinduló helyzet: a tanuló torna szőnyegen a hátán fekszik, és mindkét térdét 90 fokos szögben behajlítja. Laza tarkótartás előre nézőkönyökkel. Feladat: a tanuló üljön fel, könyökével érintse meg azonos oldalon a combokat. Hanyattfekvés és újabb felülés következik folyamatosan. Értékelés: a szabályosan végrehajtott felülések száma 4 perc alatt. Szervezési szempont: - A gyakorlatot végrehajtó diák lábát le lehet fogni.

6 4. Próba: Hasonfekvésben törzsemelés (1-8. évfolyam) A hátizom erő-állóképességének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: a tanuló a hasán fekszik úgy, hogy az állával megérinti a talajt, és mindkét karja laza tarkórátartás helyzetében van. A vizsgálatot végző személy az egymáshoz tett lábfejeket a földhöz szorítja. Feladat: a tanuló az 1. ütemre törzsemelést végez, 2. ütemre összeérinti a könyökét az álla alatt, 3. ütemre visszanyit tarkórátartásba, 4. ütemre törzsét leengedve visszafekszik a földre. Értékelés: négy perc alatt végrehajtott törzsemelések száma. Fontos, hogy a gyakorlat végrehajtása alatt a könyöke, álla, és homloka nem érintheti a talajt!

7 5. Próba: Fekvőtámaszban karhajlítás,nyújtás (1-8. évfolyam) A vállöv és a kar erő-állóképességének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: mellső fekvőtámasz (tenyerek vállszélességben előre néző ujjakkal, egyenes törzs, nyak a gerinc meghosszabbításában, nyújtott térd, merőleges kar).feladat: a tanuló mellső fekvőtámaszból indítva karhajlítást- és nyújtást végez. A törzs feszes, egyenes tartását a karnyújtás- és karhajlítás ideje alatt is meg kell tartani, a fej nem lóghat. A karhajlítás addig történik, amíg a felkar vízszintes helyzetbe nem kerül. Értékelés: a szünet nélküli szabályosan végrehajtott ismétlések száma adott idő alatt. Maximális időtartam: lányok 2 perc; fiúk: 4 perc.

8 Pontozás Ssz Próba Motorikus képesség Maximális pont évf. 6 perc futás 5 8. évf. 2000m futás Aerob állóképesség 77 pont 2. Helyből Távolugrás Alsó végtag gyorsereje 21 pont Hanyattfekvésből felülés kifáradásig (4 perc) Hasonfekvésből törzsemelés és leengedés kifáradásig (4 perc) Mellső fekvőtámaszban karhajlítás és nyújtás folyamatosan kifáradásig ÖSSZESEN Hasizom erőállóképessége Hátizom erő-állóképessége Vállöv és karizom erőállóképessége 14 pont 14 pont 14 pont 140 pont 63 pont

9 A tesztek értékelése Ssz Értékelés Pontszám 1. Igen Gyenge 0 20,5 2. Gyenge 21 40,5 3. Kifogásolható 41 60,5 4. Közepes 61 80,5 5. Jó ,5 6. Kiváló ,5 7. Extra

10 Az értékelési szintek jellemzői IGEN GYENGE: 0 20,5 pont Gyenge fizikai állapota miatt gyakran rossz a közérzete. A mindennapi tevékenységétől rendszeresen fáradtnak, kimerültnek érzi magát. Munkavégzése közben nehezen tud tartósan odafigyelni, koncentrálni. Hajlamos a gyakori megbetegedésre. Immunrendszerét a kisebb fertőzések, könnyebb megbetegedések leküzdése is már igen gyakran komoly, hosszantartó feladat elé állítják.

11 GYENGE: 21 40,5 pont A mindennapi tevékenységétől, fizikai-szellemi munkavégzésétől még estére általában elfárad. Igen gyakori, hogy nem tudja kipihenni magát egyik napról a másikra. Sok esetben már reggel is fáradtnak, levertnek, kimerültnek, rosszkedvűnek érzi magát. KIFOGÁSOLHATÓ: 41 60,50 pont A rendszeres mindennapi tevékenységétől, estére ugyan még elfárad, de reggel általában kipihenten ébred. A megszokottnál több fizikai-szellemi munka, azonban még erősen igénybe veszi. Ha tartósan (több nap, hét) többletmunkát vállal, csak nagy erőfeszítés mellett tudja megfelelő hatékonysággal végezni.

12 KÖZEPES: 61 80,5 pont A közepes szint elérése azt jelzi, hogy az egészség szempontjából leglényegesebb kondicionális képességek területén elérte azt a szintet, amely (az eddigi tapasztalataink szerint) a legtöbb foglakozási ágban már elegendő ahhoz, hogy mindennapi tevékenységét, esetenként az időszakos túlmunkát maradéktalanul elvégezhesse. Ahhoz azonban, hogy az egészséges létezése kiegyensúlyozott maradjon, ("legalább" az eddig megszokott időtartam és intenzitás mellett) a továbbiakban is törekednie kell arra, hogy a rendszeres testedzés életvitele szerves része maradjon. Ha az időszakos többlet-munka, vagy egyéb okok miatt a közérzetében tartós romlást érez, ajánlatos megnézni, (egy újabb fittség méréssel) hogy összefüggésben hozható-e a fizikai állapotában bekövetkezett esetleges romlással? Vannak olyan egyének akiknek rendszeres testedzés nélkül is sikerül ezt a szintet elérni és megtartani, mert kiváló testi, biológiai, fiziológiai adottságokat örököltek, szívós, egészséges, hosszú életű szülők, nagyszülők) és egészségi állapotukat nem rombolják egy vagy több káros szenvedéllyel. Ezt a szintet heti 2-3 óra, az életkornak megfelelő optimális idejű és intenzitású testedzéssel szinte bárki elérheti. Mindenki célja és saját érdeke kell legyen, ezen szint elérése és folyamatos megtartása.

13 JÓ: ,5 pont Ezt a szintet általában azok érik el, akik több éven át, valamilyen sportágban - alacsonyabb szintű szakosztályban - amatőr szinten versenyeznek, és heti két-három alkalommal rendszeresen edzenek. Ha valaki már gyermekkorában eldönti, hogy élsportoló szeretne lenni, legjobb ha szakember irányításával, az életkori sajátosságok figyelembe vételével, minél fiatalabb életkorban hozzákezd az általános fizikai teherbíró-képességének az adott sportághoz "szükséges", vagy " kell" értékig fejlesztéséhez.

14 KIVÁLÓ: ,5 pont A kiváló szint eléréséhez, heti négy-öt edzés csak akkor elegendő,ha örökletes tényezőként kiváló testi, biológiai, fiziológiai adottságok is jelen vannak. EXTRA: Aki ezt szintet eléri, az fizikailag kiválóan terhelhető. Ez a szint szinte valamennyi élsportolónak elegendő ahhoz, hogy a kiválasztott sportágra jellemző speciális kondicionális képességeket a "kell értéknek" megfelelő szinten lehessen tartani.

15 Maximális pontok kritériuma Alsós (1-4. évf.) fiúk Próba 7 éves éves éves éves perc futás(méter) Helyből Távol (cm) Felülés (db) Törzsemelés (db) Fekvőtámasz (db)

16 Maximális pontok kritériuma Felsős (5-8. évf.) fiúk Próba 11 éves éves éves éves m futás (p:mp) 7:11 7:11 7:11 7:11 Helyből Távol (cm) Felülés (db) Törzsemelés (db) Fekvőtámasz (db)

17 Maximális pontok kritériuma Alsós (1-4. évf.) Lányok Próba 7 éves éves éves éves perc futás(méter) Helyből Távol (cm) Felülés (db) Törzsemelés (db) Fekvőtámasz (db)

18 Maximális pontok kritériuma Felsős (5-8. évf.) Lányok Próba 11 éves éves éves éves m futás (p:mp) 8:16 8:12 8:10 8:09 Helyből Távol (cm) Felülés (db) Törzsemelés (db) Fekvőtámasz (db)

19 A as tanév legjobbjai Németh István(8.A) 118 pont Pető Alexa(5.B) 115 pont 2000m Helyből Távol: Felülés: Törzsemelés: Fekvőtámasz: 7:21 perc 211 cm 109 db 88 db 33 db 2000m Helyből Távol: Felülés: Törzsemelés: Fekvőtámasz: 9:16 perc 177 cm 100 db 82 db 15 db

20 A as tanév legjobbjai A legjobb diákok évfolyamonkén Évfolyam Fiúk Lányok Évfolyam átlag 1. Évfolyam Czakó Bence (1.A) 95 pont Palotai Vivien (1.A) 83 pont 47,1 pont 2. Évfolyam Pitó Ferenc (2.A) 89 pont Katona Kira (2.A) 74 pont 45,5 pont 3. Évfolyam Palotai Tamás (3.C) 84 pont Kovács Anna (3.B) 83 pont 50,9 pont 4. Évfolyam Tóth Marcell (4.B) 72 pont Gombai Nikolett (4.B) 81 pont 47,1 pont 5. Évfolyam Hulik Balázs (5.B) 114 pont Pető Alexa (5.A) 115 pont 58,6 pont 6. Évfolyam Bárány Ronin (6.B) 112 pont Kohajda Evelin (6.B) 98 pont 38,9 pont 7. Évfolyam Minkó Norman (7.B) 108 pont Papp Adél (7.C) 112 pont 54,8 pont 8. Évfolyam Németh István (8.A) 118 pont Kovács Nóra (8.A) 86 pont 44,4 pont

21 A as tanév legjobbjai A legjobb osztályok Helyezés Alsó tagozat Felső tagozat 1. Hely 2. Hely 3. Hely 3. B osztály 59,9 pont 1.A osztály 51,8 pont 2.A osztály 51,2 pont 5.A osztály 64,0 pont 7.C osztály 60,1 pont 5.B osztály 58,9 pont

22 A mérések időpontja Április 1 május 31.