Hechst Miksa /kék csoport/

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Hechst Miksa /kék csoport/"

Átírás

1 Hechst Miksa /kék csoport/

2 Kedves Szülők! Örömmel tájékoztatom Önöket, hogy a Cziraki u. óvoda udvari játszóeszközei megújításra kerülnek: - Hatszögletű mászóka - Láncos egyensúlyozó - Köteles hinta - Kötél piramis A munkálatok anyagi fedezetét, az önkormányzat, mint fenntartó biztosítja. A kivitelezés költsége Ft. A felújítást a Gulyás Team Bt. (játszótérmentők) végzi áprilisától már a felújított udvaron játszhatnak a gyerekek. Tisztelettel: Horváth Zsoltné Csilla néni óvodavezető Scheuring Józsi /zöld csoport/ 2

3 Kedves Szülők! Tájékoztatom Önöket, hogy a Napsugár és Vadvirág Óvodák összevonása következtében a Játékos Világ Alapítvány új kuratóriumának átvezetése a bíróságon folyamatban van. Kuratórium tagjai (szülők): -dr Tölgyesi Andrea elnök Borotvás u. - dr Ozorák Zita titkár Cziráki u. - Bodnár Hajnalka Cziráki u. - Méhes Andrea Ágoston u. - Ujfalusiné Zsidai Hedvig Lándzsa u. - Kis Krisztina Borotvás u. - Dr. Mocsáry Mónika Márta Ágoston u. Mivel 2 éve nem élt az alapítvány, az új kuratóriumi elnökkel és tagokkal dolgozunk az újraindításán. Kölcsönös megállapodásunk szerint a különböző tagóvodákba járó gyermekek szülei részéről befolyó összegeket a saját tagóvodákba forgatnánk vissza. Kérjük, hogy aki a Napsugár-Vadvirág Óvoda Játékos Világ Alapítványát támogatni szeretné, a következő adószámra: utalja a befizetett adója 1%-át. Amennyiben ismeretségi körükben van olyan személy, aki az alapítvány kezelését vállalná, vagy segítené, kérjük jelezze az óvodavezető felé. Köszönettel: Horváth Zsoltné Csilla néni Óvodavezető Kuratóriumi tagok Az óvoda nevelőtestülete Kérjük a lentebb található adatlapot kitölteni szíveskedjenek, amennyiben az adójuk 1%-t óvodánknak szánják. 3

4 RENDELKEZŐ NYILATKOZAT A BEFIZETETT ADÓ 1+1 SZÁZALÉKÁRÓL Az adózó neve: Adóazonosító jele: Amennyiben valamelyik kedvezményezett számára nem kíván rendelkezni, az arra vonatkozó nyilatkozatot ne töltse ki. Kérjük, hogy a nyilatkozatokat ne válassza szét abban az esetben sem, ha valamelyik nyilatkozatot nem töltötte ki! A kedvezményezett adószáma: * A kedvezményezett adószámát kérjük akkor töltse ki, ha valamely egyesület, alapítvány, közalapítvány, az előbbi kategóriákba nem tartozó könyvtári, levéltári, múzeumi, egyéb kulturális illetve alkotó- vagy előadó-művészeti tevékenységet folytató szervezet, vagy külön nevesített intézmény, elkülönített alap javára kíván rendelkezni. A kedvezményezett technikai száma, neve: A kedvezményezett technikai számát akkor töltse ki, ha valamely technikai számmal rendelkező kedvezményezett javára kíván rendelkezni. *A Játékos Világ Alapítvány az SZJA 1%-ra jogosult, közhasznú civil szervezet, mely munkájával a 16. kerületi Cziráki, Lándzsa, Borotvás és Ágoston utcai óvodákat, a gyermekeket és óvodai dolgozókat támogatja (pl: kísérés esetén belépő). 4

5 BESZÉD ÉS ÓVODA A beszédet tanítani és fejleszteni kell. Ahhoz, hogy gyermekeink megtanuljanak beszélni három fontos tényező szükséges. Ép beszédszervek (jól működő), ép hallás és beszélő környezet. Amikor nem beszélő gyerekekkel találkozunk, megvizsgáljuk a beszédszerveket (ajkak, nyelv fogak stb.), a hallást. Azonban a környezetre nincs kellő rálátásunk. Valóban beszélő ez a környezet? Az utóbbi néhány évtizedben kommunikációnk jelentősen felgyorsult. Gyermekeink anyanyelv elsajátításának számos nehézséggel kell megküzdenie. A mindennapi beszéd tempója gyorsabb lett, keveset beszélgetünk (csökken a beszédkultúra), a televízió próbálja átvenni a felnőtt anyanyelv fejlesztő szerepét. Mindezeknek a nehézségeknek a leküzdése tudatos hozzáállást kíván, mind a szülőktől, mind az óvodától. Ehhez a tudatos hozzáálláshoz (beszédfejlesztéshez) szeretnék néhány ötletet adni: mondókák, versek, mesék és találós kérdések segítségével. Minden helyzetben tartsuk szem előtt a játék és a játékosság fontosságát. Az első mondókák bűvöletében kezdődik az anyanyelv iránti szeretet. A mondókák és rövid versek vonz ereje a bennük lüktető ritmusban rejlik. Feladatunk, hogy segítsük a gyermeket a ritmus örömének felfedezésében. Pl. 0-3 éves kor között: Sorra megszorongatjuk a gyerek ujjait a hüvelykujjától kezdve: Ez elment vadászni, ez meglőtte, ez hazavitte, ez megsütötte, és ez az icike-picike mind megette! Szembe ülünk a gyerekkel, mindketten ökölbe szorítjuk az egyik kezünket, a másik kezünkkel megfogjuk az ő szabadon maradt kezét és ritmikusan ütünk vele egyszer az ő öklére, egyszer a sajátunkra: Egyedem-begyedem tengertánc, Hajdú sógor mit kívánsz? Nem kívánok egyebet, Csak egy falat kenyeret! Jákobnak volt hat fia, Mind a hat csizmadia: Simi, Samu, Sámuel, Dini, Dani, Dániel. 5

6 A gyermek arcán mutogatjuk, simogatjuk azokat a részeket, amit megnevezünk: Sűrű erdő, sík mező, (haj, homlok) Pillangó, pillangó, (szem) Szortyogó, tátogó, (orr, száj) Itt lemegy, itt megáll, (has) Itt a kulacs, itt igyál! Két kezünkkel először a combunkat ütögetjük ütemesen, aztán a hasunkat, majd a mellkasunkat, végül megvakargatjuk a fejünk búbját: Hej, Gyula, Gyula, Gyula, szól a duda, duda, duda, Pest, Buda, Buda, Buda, Pattogatott kukorica. Pl. 4-5 éves kortól Szerintem gyermekvers az, ami közvetlenül, szavakkal nem oktat, hanem olyan hangulatot, dallamot, élet- vagy természetdarabkákat próbál adni, ami a gyerek - és a felnőtt - lelkét gazdagabbá, finomabbá teszi." (Weöres Sándor) A versek, a ritmusok, az általuk közvetített világképek fontosak a gyerekek nyelvi fejlődéséhez, szókincsük és humoruk alakulásához. A versekkel gazdagodik a fantáziájuk, maguk elé varázsolják a történeteket, pillanatokat, hangulatokat, ízeket. Weöres Sándor: A bögre Bögre, bögre, mázas bögre, fényes kék csík fut rajta körbe. Nyáron hűvös, télen meleg, melegíti a kezemet. Fényes csíkját átkulcsolod, a tejet úgy kortyolgatod. Tejet, kávét adó bögre, ó, csak sose törne össze! A mese rendkívül hasznos és nélkülözhetetlen a gyermek fejlődése szempontjából, hiszen annak segítségével gazdagodik fantáziája, szókincse, a mese szereplőivel azonosulva átélhet különböző helyzeteket, feloldhatja a benne felgyűlt feszültséget. A delfin meséje Egyszer volt, hol nem volt, de mégis volt egy macska. Nagyon kíváncsi természete volt ennek a macskának. Egyik nap a kikötőben kíváncsiskodott, amikor látta, hogy egy nagy hajó éppen indulásra készen áll, beszállt már egy nagy sárga kutya, egy vörös szőrű kecske, szürke bundájú nyúl, fehér irhájú bárány. (folytasd tovább) Találós kérdések 6

7 Egy kis házban öt kis szoba sorakozik szépen, öt kis ember bújik oda melegedni télen. Fehér pokróc egész földön, nem is szövik, az égből jön. Se oldala, se feneke, mégis megáll a víz benne. Akkor vagyok legmelegebb, amikor hideg van. Akkor vagyok leghidegebb, amikor meleg van. Zöld istállóban fekete lovak piros szénát esznek. (Kesztyű) (Hó) (Felhő) (Pince) (Görögdinnye) Ezek csak példák és kis ötletek voltak. Mindenki tudás-tarsolyában számtalan vers, mondóka, mese bújik meg. Kérem, keressék meg ezeket és tanítsák meg gyermekeiknek! Csécsei Edit logopédus Bényi Bianka /sárga csoport/ 7

8 8

9 Betegségek az Óvodában Sokszor halljuk, hogy amióta a gyerek óvodás, többet beteg, mint előtte. Ez nem véletlen van így. Az otthon töltött 3 év alatt gyermekünk burokban élt. Egészséges környezetben, nem érintkezett olyan kórokozókkal, vírusokkal, amelyektől megbetegedett volna. Óvodáskorban a sok gyerek sok helyről érkezik, és még többel érintkezik. Amellett, hogy maga is hamarabb betegszik meg, potenciális vírushordozó is. Az otthonról érkező gyerekek immunrendszere nincs ezekre a vírusokra felkészülve, ezért gyakran az óvoda első néhány hete, honapja alatt bizony gyermekünk mindent elkap. A helyzetet még rontja, hogy a szülők munkája nem minden esetben engedheti meg azt, hogy több napig, esetleg hétig betegállományban maradjanak a gyerekkel. Pedig ezeket a betegségeket ki kell kúrálni teljesen, félig gyógyult gyermek közösségben újra megfertőződhet. Megelőzésként fontos a megfelelő, vitaminban dús, nyomelemeket is tartalmazó táplálkozás. Az idény gyümölcsöket és zöldségeket részesítsük előnyben. Vannak gyerekek, akik nem hajlandóak zöldséget, gyümölcsöt enni, nekik mindenképpen érdemes vitaminokat adni. Többféle vitaminkészítmény létezik, ezért bizonytalanság esetén kérjük a gyógyszerész segítségét. Indokolatlanul magas adagban még a vízben oldódó vitaminoknak, pl. C-vitaminnak is lehetnek káros mellékhatásai. Figyeljünk a megfelelő öltöztetésre (réteges öltöztetés), ne öltöztessük túl a kicsiket, mert mozgáskor kiizzadnak, és jóval könnyebben fáznak meg. A nagyobb gyermekek számára hasznos a rendszeres sportolás. Lényeges még megtanítani gyermekeinket, hogy tüsszentés, köhögés alkalmával kezüket tegyék szájuk elé, és hogy gondosan mossanak kezet. Ha gyermekünk az óvodában betegszik meg, az óvónők telefonon értesítik a szülőt, akinek a legrövidebb időn belül el kell vinnie orvoshoz. Óvodába újra csak orvosi igazolással mehet a gyerek. Óvodai közösségben a következő, leggyakrabban előforduló tünetek megjelenése utalhat kezdődő betegségekre, illetve a következők a leggyakrabban előforduló betegségek: Tünetek: láz, fájdalom, bágyadtság, levertség, kiütés, hányás, hasmenés, erős köhögés, rosszullét, légzészavar, baleset folytán zúzódás, esetleg törés. Fertőző és egyéb betegségek: felső légúti hurutok, orr-szájnyálkahártya gyulladás, tüszős mandulagyulladás, kötőhártya-gyulladás, bélfertőzés Fertőző betegségek: skarlát, bárányhimlő. A gyermeket betegsége után csak akkor vigyük óvodába, ha teljesen meggyógyult és ezt az orvos igazolja. Ha nem így teszünk, gyermekünk betegségben legyengült immunrendszere tehetetlen lesz más vírusokkal szemben, s újra lebetegszik, illetve hordozóként megfertőzhet másokat. Nagyon fontos ennek betartása a szövődmények miatt is, amely gyakran súlyosabb, mint az eredeti betegség. Jó egészséget kívánok Vassné Gorgyán Ilona védőnő 9

10 10

11 Mesével felvértezni és útnak indítani - a mese szerepe óvodáskorú gyermekeink fejlődésében - Egy mesével szeretném bevezetni a gondolataimat, Wilhelm Hauff A mesék almanachja című meséjével. Egy szép messzi birodalomban, ahol sohasem áldozik le a nap Képzelet királynő uralkodott. Két kézzel árasztotta az övéire az áldást, mindenki szerette és tisztelte őt. Egyszer leszállt a földre, mert hallotta, hogy annak lakói, az emberek szomorú komolyságban, munkában és fáradozásban töltik életüket. Miután meglátogatta őket és elhozta nekik birodalma legszebb ajándékait munkájukban vidámak, komolyságukban derűsek lettek az emberek. Ezután lányait küldte le a földre. Legidősebb lánya. a Mese könnyes szemmel, szomorúan tért vissza. -Mi bajod, kedves Mese? kérdezte a királynő Amióta megjöttél, olyan bús és olyan levert vagy! Nem árulnád el anyádnak, mi nyomja a szívedet? - Ó, édesanyám felelte a Mese mostanáig sem hallgattam volna, ha nem tudnám, hogy az én bánatom neked is fájni fog. - Csak mondd el biztatta a királynő. A bánat olyan, mint a kő: egymagunk leroskadunk alatta, ketten könnyen elvisszük az útból. - Hát akkor halld felelte a Mese Tudod, milyen szívesen forgok az emberek közt, milyen örömest elüldögélek a legszegényebbek kunyhójának küszöbén is, hogy munkájuk után egy kicsit elbeszélgessek velük; s azelőtt ők is barátságosan nyújtották felém kezüket, ha megláttak, és mosolyogva elégedetten pillantottak rám; de manapság már nyoma sincs ennek!...már nem szeretnek engem. Amerre csak járok-kelek, hideg tekintettel fogadnak; sehol nem néznek már jó szemmel - Ej, hát, ha az idősebbek nem becsülnek, fordulj a gyerekekhez. Ők az én szívem kedveltjei; nekik küldöm legszebb képeimet testvéreiddel, az Álmokkal, s magam is gyakran leszálltam már hozzájuk, megöleltem, megcsókoltam őket, és sok szép játékot játszottam velük. A Királynő lányát egy almanach köntössel ruházta fel, amely színes kelmékből,tarka képekből készült és így bocsájtotta útjára, remélve, hogy ebben a köntösben azok szívét is rabul ejti, akik az egyszerű ruhákban elutasítják. Amikor az őrök nem akarták beengedni a gyermekekhez, hogy ne beszélje tele ostobasággal a fejüket, a Mese bemutatta nekik varázslatos erejét, képteremtő tudományát: kinyújtotta karját, és különféle jeleket rajzolt a levegőbe. Nyomban tarka képek rajzottak elő. Karavánok tevékkel, lovakkal, nyalka lovasok, sátrak a sivatag homokján; tengerek viharmadarakkal és imbolygó hajókkal; néma erdők és néptől nyüzsgő utcák, terek; harcos vitézek és békés nomádok mindez ott kavargott előttük; színes és mozgalmas képekben, pergő jelenésekben. A Mese a nagy varázslásban nem is vette észre, hogy a kapu híres-okos őrei sorjában elaludtak. Éppen újabb varázsjelet akart a levegőbe írni, amikor egy barátságos férfi lépett hozzá, és kézen fogta. 11

12 - Nézd csak, kedves Mese mutatott az alvókra ezeknek nem valók a te tarka képeid. Surranj be gyorsan a kapun, s én majd békés, meghitt szállást adok neked a házamban, ott nyugton ellakhatsz, kedvedre elélhetsz. Ha fiaim és lányaim jól megtanulták a leckéjüket, pajtásaikkal együtt fölkereshetnek téged, és te majd mesélsz nekik. Jó lesz így? -Ó, boldogan megyek veled az én kedves barátaimhoz, a gyerekekhez! kiáltott föl a Mese Igyekezni fogok, hogy vidám, kellemes órákat szerezzek nekik! Felgyorsult, rohanó világunkban, amikor a családoknak már nincs idejük összegyűlni, elbeszélgetni közösen, meghallgatni egymás történeteit, Képzelet királynő legidősebb lánya a Mese is egyre ritkábban látogat meg minket. Pedig mérhetetlenül nagy kincs lehetne a birtokunkban általa. Benedek Elek, Illyés Gyula és más népmesegyűjtők összegyűjtötték ezeket a történeteket, melyek tartalmazzák mindazt a bölcsességet, amelyet őseink nemzedékről nemzedékre továbbadtak évszázadokon keresztül. Ezekben - az elsősorban nem gyermekeknek hanem felnőtteknek szánt mesékben - olyan összetett tudásanyag van, amit a közösség megmaradásának érdekében fontos volt megőrizni és továbbadni. A szájról-szájra terjesztés, a mese élő elbeszélése azt eredményezte, hogy a hagyomány csak azokat a változatokat engedte megmaradni amelyek hatékonyak voltak, segítettek a hallgatóságnak. Letisztult, gyógyító történetek maradtak ránk, amelyekben minden benne van ami szükséges és semmi sincs benne ami felesleges lenne. A mesék az ősbizalom élményét erősítik meg, azt, hogy jó a világ, jó dolog ide megszületni. Ezzel az alapvető érzéssel sokkal könnyebb elviselni az élet nehézségeit, a kudarcokat, az egyensúlyvesztett állapotokat és könnyebb derűsnek, vidámnak lenni. Alapvetően optimista az életfilozófia amit tanulhatunk belőle, a mesei varázslat olyan belső hitet alapoz meg, amely segít abban, hogy a látszólag megoldhatatlan helyzetekben is helytálljunk, a nehézségek közepette a megoldás keresésében gondolkodjunk. A mesék egészséges működésmódra tanítanak. A történet fonala általában az egyensúly megbomlásával kezdődik, majd bemutat egy lehetőséget annak helyreállítására. A hős nem passzív elszenvedője az eseményeknek, hanem aktívan keresi a megoldást, elindul és cselekszik. Vannak elakadások, elbukások, melyekben illetve melyek után bátran szembeszállva és küzdve; újra és újra megpróbálva, kellő erőfeszítéssel illetve segítő személyek, tárgyak és természeti jelenségek segítségével végül a rossz helyzetek jóra fordíthatóak. Átélhetőek különböző érzelmek: szomorúság, félelem, harag, féltékenység, irigység, boldogság, kitartás, csábításnak való ellenállás, szerelem minden érzelem, amellyel életünk során meg kell tanulnunk bánni. Klinikai tapasztalatok szerint a kisgyermekkorban hallott mesék olyan mintákat nyújtanak, melyek a kamaszkoron túl is elkísérik a gyermekeket és segítenek a válságos élethelyzetekben. A mese segít rendet teremteni. A gyermek számára akkor kezdődik az este, ha megvacsorázott és megfürdött. A jól kialakult rituáléba beépítve az esti mesét megkönnyíti a lefekvést, segíti a megnyugvást, az átmenetet az ébrenlétből az álom világába. Lassú, ráérős és átéléssel mondott meséléssel lelassul és elcsendesedik a világ és egy olyan közös lelki burok teremtődik meg, melyben a mesélő és a mesét hallgató a közösen átélt élmény során eggyé válik. Bánjunk bőkezűen ezzel az idővel, hiszen ez a 12

13 szülő gyermek kapcsolat egyik fontos alappillére, az erre fordított idő sokszorosan megtérül a későbbiekben.ez lesz az alapja a későbbi bizalmas beszélgetéseknek. A gyermek által választott, többször elismételt mese a belső rend megteremtésében is segíthet. Valószínű, hogy a kiválasztott mese tartalmazza azokat a konfliktusokat, amelyekkel éppen akkor küzd. A gyermek azonosulva a mesefigurákkal saját problémáit éli meg és a mesehős diadalával ezeknek a problémáknak, szorongásoknak is az oldására talál. Ezt elég nekünk tudnunk, hogy el tudjuk olvasni beleéléssel és türelemmel sokadszorra is ugyanazt a mesét. Fontos illeszkednie a mesének a gyermek életkorához, fejlettségi szintjéhez. Körülbelül öt éves kortól jön el a tündérmesék ideje sárkányokkal, boszorkányokkal, királyfiakkal, királylányokkal a kiscsoportosok főként az állatmeséket kedvelik. Három éves kor körültől lehet mesélni az állatos meséket, egyszerű könnyen érthető történeteket házi és vadállatokról. Nagyon szeretik a gyermekek ebben az életkorban azokat a meséket, amelyeket a szülők mesélnek fejből és amelyek róluk szólnak egy állatfigura szerepébe bújtatva. Kétévesen az ún. én-meséket hallgatják szívesen. Ezek történetecskék, melyek egyes szám harmadik személyben elmesélik mik történtek aznap: Egyszer volt, hol nem volt egy kisfiú / kislány, akit úgy hívtak, hogy Meghallgatva boldogan élik újra a gyermekek mind azt ami megtörtént velük, megtanulják élményeiket rendezni és beépíteni belső világukba. Minden későbbi mesélés megalapozása a bölcsődallal kezdődik, az altatókkal majd ölbeli játékkal, ritmikus mondókákkal, dalokkal folytatódik. Kezdetben a dallam a ritmus a fontosabb, a ringatás, az ölelés, puszilgatás, csiklandozós, összebújós, magasba röpítős játékok a gyermek és szülő közötti szoros érzelmi kapcsolatot, a bizalom és biztonság kialakulásának lehetőségeit biztosítják. Nem érünk el ugyanolyan hatást ha a televízióban nézzük meg ugyanazt a mesét. A belsőleg kirajzolódó képek a kulcsa a szorongások, problémák oldásának. Az ijesztő részeket annyira jeleníti meg magának, amit képes feldolgozni. (a TV-ben más jellegű képekkel találkozhat) A TV képernyőjén a gyermek számára feldolgozhatatlan sebességgel következnek egymás után a képek, nem megy végbe a belső képalkotás és feldolgozás, így feszültté, ingerültté válik. Meséléssel a kognitív képességeket is fejlesztjük: megtanítjuk arra, hogy hosszan képes legyen figyelni arra amit hall, gazdagítjuk szókincsét, fejlesztjük szövegértését. Azok a gyermekek, akik minden nap hallgatnak mesét az iskolába lépés idejére egymásfél évvel előzhetik meg anyanyelvi fejlettségükben azokat akiknek nem volt ebben részük. Ragadjuk hát meg a visszahozhatatlan pillanatokat és ne hagyjuk elkallódni értékes hagyatékunkat, meséljünk napi rendszerességgel gyermekeinknek, holnap legyen a Mese királylány az Önök vendége! Balogh Boglár Katalin óvodapszichológus 13

14 Bényi Bianka /sárga csoport/ Bodolai Zsófia /sárga csoport/ 14

15 Hittan ovisoknak Engedjétek hozzám jönni a kisgyerekeket, mert ilyeneké az Isten országa (Mk 10,14) A hittan az ismeretek átadásán túl egy helyes értékrend közvetítésére is törekszik. Az óvodásoknál még inkább ez utóbbira helyeződik a hangsúly. A gyerekek ebben a korban nagyon nyitottak, könnyen formálhatók; fontos, hogy az igazán fontos dolgok felé forduljanak. A hittan tehát a helyes Istenkép alakítása mellett szemléletet formál: a gyerekek megtanulják, illetve megerősítést kapnak arról, hogy mik a valódi értékek (szeretet, család, hit, segítőkészség, stb.), emellett pedig - éppen a fogékonyságukból adódóan - sok új ismeretre tesznek szert. A foglalkozások témái az egyházi évhez, az ünnepekhez kapcsolódnak. Az ismerkedés után beszélgetünk a Mennyei Atyáról és az Ő ajándékairól: a családról, a jónak és szépnek teremtett világról. Adventben Jézus születését várjuk, karácsonyra készülünk, utána pedig Jézus életével és tanításával foglalkozunk a Biblia történetein keresztül. Nagyböjtben a jócselekedetekről, a lemondásról, az áldozatra kész szeretetről beszélünk Jézus példáját állítva magunk elé, végül pedig a feltámadásról és az utána következő eseményekről tanulunk. Beszélgetünk arról is, hogy a saját életünkben is találkozhatunk Jézussal (imádság, templom, többi ember). Jutalomként matricát szoktam adni a gyerekeknek és a témákhoz kapcsolódóan kapnak színezőt is, amit kiszínezhetnek és hazavihetnek magukkal. Remélem, sikerült betekintést nyerni a hittan foglalkozásokba, melyekre továbbra is szeretettel várok minden gyereket! Lágler Éva hittanár 15

16 16

17 17

18 18 Juhász Lili /zöld csoport/

19 Programok, ünnepek óvodánkban Októbertől kezdődik Óvodánkban a térítéses és térítésmentes programjaink, melyeket középső-, és nagycsoportos gyerekek számára szervezünk. Térítésmentes, ingyenes foglalkozásaink: Logopédia: hetente két alkalommal Hétfő és Szerda Logopédus: Csécsei Edit Hit és vallásoktatás: hetente egy alkalommal két csoportnak Hétfő és Kedd Tartásjavító és preventív lábboltozat javító torna: kéthetente délután kék csoport- A foglalkozást vezeti: Tóth Leventéné zöld csoport- A foglalkozást vezeti: Bakó Olga sárga csoport- A foglalkozást vezeti: Kaczurné Salánki Anita Ovifoci: kéthetente délelőtt A foglalkozást vezeti: Teszáry Nikolett Kézműves foglalkozás: havonta egy alkalommal kék csoport- A foglalkozást vezeti: Balázs Katinka zöld csoport- A foglalkozást vezeti: Bakó Olga Ovi-zsaru: havi egy alkalommal A foglalkozást vezeti: Szikszai Erzsébet 19

20 Ovi-mozi: havi 1 alkalommal A foglalkozást vezeti: Jóna Fatime Zeneovi: hetente egyszer- zöld csoport Postai szakkör:kéthetente pénteken délelőtt- kék csoport Térítéses foglalkozások: Angol: hetente egy alkalommal oktató: Bálint Judit, Judy néni Néptánc: heti egy alkalommal- Szerda délután oktató: Győry Anett Judo: hetente egyszer Hétfő délután oktató: Horváth László Korcsolya: heti egy alkalommal délelőtt Színhely: Pólus Center jégpálya kék csoport- Szerda zöld csoport januárjától Csütörtökön 20

21 Domokos Boglárka /kék csoport/ Nagy Gréta /zöld csoport/ 21

22 Óvodánk programjai 2013.februártól-májusig Az ünnepek olyan események, melyek kiemelkednek az óvodai élet mindennapjaiból. Ezek az események sajátos keretek között zajlanak, és időről- időre megismétlődnek. Mindezek a gyerekek számára perspektívát adnak, hagyományt teremtenek. Fokozzák a gyerekek közösséghez tartozását a közös élmény erejével. Az óvoda, a csoportszoba alkalomhoz illő, esztétikus feldíszítése, az ünneplő ruha, az ajándékok elkészítése egyaránt emeli az ünnep fényét, és megteremti az ünnephez megfelelő hangulatot. Ezek az események jó alkalmat kínálnak a család-óvoda kapcsolat erősítésére, hiszen a szülő ilyenkor bepillantást nyer az óvoda életébe, részese lehet gyermeke óvodai élményeinek, örömeinek. Mindezek szem előtt tartva igyekszünk az elmúlt évek során minél több olyan programot szervezni, melyek előkészületeiben, lebonyolításában a szülők is tevékenyen vehettek részt. Február Az idei évben Február 22-én /pénteken/farsangi délelőttöt rendezünk óvodánkban, melyet zárt körben tartunk. Reggeli után a csoportokban jelmezbemutató és versenyjátékok várják a gyerekeket, majd a négy csoport összegyűlik a folyosón, ahol együtt táncol az óvoda apraja-nagyja. Március Március 15-ei ünnepélyünket március 14-én /csütörtökön/ délelőtt tartjuk. Hagyományainkhoz híven a reggelit a Pilvax kávéháznak berendezett nagycsoportban fogyasztják el a gyerekek, majd a folyosón együtt a négy csoport a Himnusz meghallgatása után versekkel, dalokkal ünnepel. Az idei évben is szeretnénk megrendezni magyar termék kiállításunkat. Célunk, hogy a gyerekeket hazaszeretetre neveljük, erősítsük magyarság tudatukat. 22

23 Április Óvodánkban, mind a négy csoportban április 3-án/szerdán/ kerül sor a húsvéti locsolkodásra, ajándékozásra. Igyekszünk hagyományt teremteni, és megőrizni egyes népszokásokat korcsoporthoz igazodva. Föld napi ünnepségünket 22-én /hétfőn/ délelőtt tartjuk, melyen hagyományainkhoz híven virágpalánták ültetésével szeretnénk szebbé varázsolni óvodánkat. Tantestületünk rendkívül fontosnak tartja a természet szeretetére nevelést. Célunk, hogy közelebb hozzuk és megszerettessük a gyerekekkel a természetet és a benne élő állatokat, növényeket. Az ünnepség végén minden kisgyerek az óvó nénik által készített ajándékot vihet haza. Április végén május elején mind a négy csoport anyák napi ünnepséget rendez, melyre szeretettel várunk minden édesanyát. Május Évzáró ünnepségünket május végén délután tartjuk. Az idei évben is mind a négy csoport együtt ünnepel az udvaron. Az évzáró műsor után kerül sor a nagycsoportosok búcsúztatására is. Gyermeknapi rendezvényünk május között tartjuk. A gyermeknap óvodánkban is nagy eseménynek számít. Ez a nap is természetesen teljes egészében a gyerekekről, és a gyerekeknek szól, csak egy kicsit másképpen, mint a megszokott hétköznapokon. A nap fénypontja az óvó nénik által előadott bábelőadás, ami mindig hatalmas sikert arat. A nap végén, amikor a gyerekek hazamennek, mindenki egy apró ajándékot vihet haza, amelyet az óvó nénik készítettek. Óvodánk július 22-augusztus 16-ig zárva tart. 23

24 Mikulás 24

25 Karácsony 25

26 26

Madáretető. Keserű Mirabella /katica csoport/

Madáretető. Keserű Mirabella /katica csoport/ Madáretető Keserű Mirabella /katica csoport/ Kedves Szülők! Örömmel tájékoztatom Önöket, hogy a Lándzsa u. óvoda udvari játszóeszközeinek megújítása folytatódik, az ősszel felállításra került csúszdás

Részletesebben

Óvodánk pedagógiai programjáról. Engedjétek hozzám jönni a gyermekeket (Mk. 10,14)

Óvodánk pedagógiai programjáról. Engedjétek hozzám jönni a gyermekeket (Mk. 10,14) BEMUATKOZUNK 2011. szeptemberétől lehetőségünk nyílt arra, hogy a szülők számára, akik a gyermekeiket vallási és világnézeti meggyőződésük alapján hitben kívánják nevelni, felajánljuk óvodánkban a keresztyén

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 3-án kezdődik a korcsolya. Középső csoportos kortól (aki 2014. augusztus 31- ig betölti az 5 évet) lehet korcsolyázni. Az első turnus nyolc alkalom, ez január közepéig

Részletesebben

A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4.

A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. A nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.)

Részletesebben

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás

Részletesebben

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

A WALLA JÓZSEF ÓVODA A WALLA JÓZSEF ÓVODA Mottónk: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, vess magot, ha egy évtizeddel számolsz, ültess fát! Ha terved egy életre szól, embert nevelj! (kínai bölcs mondás) ÓVODÁNK TÖRTÉNETE: Walla

Részletesebben

SEGÍTHETÜNK! Alapitvany-Fuzet_2009_05.indd 1 Alapitvany-Fuzet_2009_05.indd 1 9/14/2009 9:10:00 AM 9/14/2009 9:10:00 AM

SEGÍTHETÜNK! Alapitvany-Fuzet_2009_05.indd 1 Alapitvany-Fuzet_2009_05.indd 1 9/14/2009 9:10:00 AM 9/14/2009 9:10:00 AM SEGÍTHETÜNK! Alapitvany-Fuzet_2009_05.indd 1 9/14/2009 9:10:00 AM WWW.DGY.HU ADÓSZÁM: 18356076-1-03 BANKSZÁMLASZÁM: 10400621-06201821-00000000 H-6200 KISKŐRÖS, MEZŐ U. 16. H-1094 BUDAPEST, ANGYAL UTCA

Részletesebben

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével

Részletesebben

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája

Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája 2007-2008-as nevelési év értékelése Készítette: Ceglédiné Csősz Erzsébet Tagintézmény vezető 1 Gyermeklétszám: 2007. évi statisztika szerint: 21 fő, köztük: 10 fiú, 11

Részletesebben

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Óvodai Tájékoztató 2009 /2010. 1. szám Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Tanévindítás: Óvodánk létszáma 2009 / 2010 es tanévben : 34 fő gyermek Csoport szám: 2 Óvodapedagógusok:

Részletesebben

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin 1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,

Részletesebben

Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről

Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről Készítette: Mészáros Éva Margit óvodavezető A Szálkai Óvoda működési tevékenysége: A Szálkai Óvoda jelenlegi nevelési programjának középpontjában a művészeti célú

Részletesebben

Gyertyafény csillagfény

Gyertyafény csillagfény Gyertyafény csillagfény Adventtıl karácsonyig 3 hetet meghaladó projekt a Gyulai Alapfokú Közoktatási Intézmény 5. Sz. Általános Iskola és Sportiskola Tagintézményében 2009. november 29 december 22-ig

Részletesebben

Képek a Gondozási Központ életéből

Képek a Gondozási Központ életéből 2010. május 5 Képek a Gondozási Központ életéből Várják az ebédet! Mini ló - mini lovas A gyerekek táncoltak az időseknek A Népdalkör Anyák Napi műsora MEGHÍVÓ Tisztelettel meghívjuk Önt 2010. május 30-án

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA Személyi változások: A 7-es csoportba új dajka néni érkezett, Kádár Éva Éva néni személyében. Őt jól ismerjük hiszen gyermeke jelenleg

Részletesebben

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12.

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12. SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12. A feladatok ellátásában közreműködők: Csoport neve, összetétele életkor szerint

Részletesebben

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)? 1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)? a) a gyermekem sok verset, éneket tanuljon 0 0,0% b) érezze jól magát az óvodában 19 70,4% c) minél többet játsszon 11 40,7% d) barátokat,

Részletesebben

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.

Részletesebben

A 2009/ 2010- es óvodai nevelési évben a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

A 2009/ 2010- es óvodai nevelési évben a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program. Városi Óvodák Tagóvodája Tókerti Óvoda Pápa, Ötödik u. 26. A 2009/ 2010- es óvodai nevelési évben a TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

Részletesebben

I. Intézményi minőségpolitika

I. Intézményi minőségpolitika I. Intézményi minőségpolitika Fenntartói elvárásokhoz igazodó pedagógiai és szervezeti minőségcélok 1.Az óvodára jellemző nevelési eredményeket és hatékony módszereket őrizzék meg kiemelt nevelési területeknek

Részletesebben

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök augusztus 2014. 08.26, 08.28. Szülőértekezletek új óvodások szülei részére

Részletesebben

Az okoskocka eszközökről

Az okoskocka eszközökről Az okoskocka eszközökről Pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus és tehetségfejlesztő szakemberek dolgozták ki az okoskocka fejlesztő eszközcsaládot azzal a céllal, hogy: az iskolaérettségi szintet

Részletesebben

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015

Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 A Tervezést segítő Dokumentumok: 2011. évi törvény a nemzeti köznevelésről 2010. évi LXIII. törvény a közoktatási törvény módosításáról 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet

Részletesebben

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai: KAPCSOLATAINK Számomra minden kisgyermek csoda. És mindegy, hogy szép vagy eláll a kisfüle, mindegy, hogy csillagszemű vagy kancsal egy picit kisgyermek, tehát csoda. Esendő és kiszolgáltatott. Óvjuk és

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 2-től korcsolyázunk : december 2. kedd, 4. csütörtök, 9. kedd,11. csütörtök 16. kedd 18. csütörtök ez a turnus januárban folytatódik Idén is a Jégpalota fedett jégcsarnokába

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011. / 2012.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011. / 2012. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 20. / 202. Személyi feltételek Pedagógus munkakörben dolgozók beosztása, száma, végzettsége, szakképzettsége A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben dolgozók száma,

Részletesebben

Adventi időszak az óvodában

Adventi időszak az óvodában 4 2012. január Adventi időszak az óvodában Az advent a karácsonyi előkészületek időszaka. Ez a négy hét az óvodában is számos tevékenységre ad lehetőséget. Először is minden csoport elkészíti a maga adventi

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 1. szombat összevont csoportban fogadjuk a gyerekeket December 4-től korcsolyázunk : december 4 kedd, 6 csütörtök, 11 kedd,13 csütörtök 18 kedd ez a turnus januárban folytatódik

Részletesebben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait. Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.

Részletesebben

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM - 2 - "Szeresd egészségedet, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ez a jövõ. Õrizd szüleid egészségét! -

Részletesebben

Színes iskolánk. Sporttevékenységek

Színes iskolánk. Sporttevékenységek Színes iskolánk Ha megkérdezzük a gyerekeket,hogy miért szeretnek iskolába járni, a válaszok igen tág skálán mozognak. Vannak, akiket az érdekes feladatok hoznak izgalomba, vannak akiket a naponta elért

Részletesebben

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről Egyesületünk 2005. október 27 én alakult szülői kezdeményezésre. Célja: Tápiószecsőn és a környező Tápió vidék - Kistérségben értelmi vagy testi

Részletesebben

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda Egregyi Tagintézménye, Hévíz, Zrínyi út 151 IDŐPONT 2011-2012 tanév, 2012. 08. 31. Az idei tanévben

Részletesebben

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI Művészeti Óvoda 6000 Kecskemét Hosszú utca 3. Tel: 76/483-320, Fax: 76/504-630 E-mail cím : hosszuovi@kmoi.hu MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI - 1 - Művészeti Óvoda 6000 Kecskemét Hosszú utca

Részletesebben

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013 INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. IDŐPONT 2013. 08. 31. A tanév végére a csoport létszám 21 fő. SNI: 2 fő Idegen anyanyelvű:1 fő Éves munkánk

Részletesebben

Hírlevél. A múlt hónapban történt

Hírlevél. A múlt hónapban történt Hírlevél A múlt hónapban történt 2015.02.11 FARSANGRA készülődtünk: A jelmezek kiegészítőit a gyerekházban a szülőkkel együtt készítettük el február 11-én 11 anyuka társaságában. Alkottunk hercegnő fejdíszt,

Részletesebben

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés

Részletesebben

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig PROGRAMAJÁNLÓ 2012. április hónapra a GYERMEKEK HÁZÁBA www.gyhgyor.hu ZENEBÖLCSI ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig 6 hónapos kortól 3 éves korig várjuk az apróságokat és szüleiket.

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796

Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796 Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796 Intézményvezető: Nevelőtestület nevében:.. Varró Gyuláné Legitimációs eljárás Gáti Sándorné Alkalmazotti közösség nevében:. Papp Sándorné A dokumentum

Részletesebben

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre Készítette: Munkaközösség vezető Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok, zöldnapok, szabadidős tevékenységek Munkaközösség

Részletesebben

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott

Részletesebben

NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre. Szeptember

NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre. Szeptember NKI Egyesített Óvoda Programterve 2011/12 nevelési évre Szeptember Programok Befogadási terv alapján új gyerekek fogadása, folyamatosan Telephelyvezetői megbeszélés Nevelési Tanácsadó részképesség felmérés

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A KECSKEMÉTI REFORMÁTUS PÁLMÁCSKA ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 TARTALOMJEGYZÉK Az óvoda adatai 4 1. BEVEZETŐ 6 1. 1. Programunk alapelve 7 1. 2 Kiindulási pontjaink 7 1. 3.Gyermekkép 7 1. 4. Óvodakép

Részletesebben

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013. Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató

ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató Bánki Vera Stark Gábor Széplaki Gyöngyi Kismartony Katalin ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató Tankönyv az alapfokú nevelés-oktatás 1-4. évfolyamai számára Miben

Részletesebben

Segítség a család lelki növekedéséhez

Segítség a család lelki növekedéséhez Segítség a család lelki növekedéséhez Hogyan válhatnak családi áhítataink a meghittség, a közösség és a szeretet különös pillanataivá? Szeresd azért az Urat, a te Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni. Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában

Részletesebben

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA A Szentesi Felsőpárti Óvoda öt óvodából áll: Intézményvezető: Geréné Dunaháti-Vas Márta (megbízása: 2013. augusztus 16-tól 2018. augusztus 15-ig szól) Int. vez.

Részletesebben

A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény.

A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény. Kedves Lakók, Szülők, Gyerekek! A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény. Alaptevékenysége az iskoláskorúak általános iskolai oktatása, napközi otthonos ellátásuk, a gyermekek, fiatalok,

Részletesebben

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év

CSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év CSOPORTNAPLÓ a projektszemléletû óvodai élethez... csoport.../... nevelési év Tartalom: A csoportnapló törvényi háttere..................................................... 2 A csoportnapló megnyitása

Részletesebben

http://webovoda.blogspot.com/

http://webovoda.blogspot.com/ http://webovoda.blogspot.com/ B e t l e h e m e s j á t é k Szereplők: Király, szolga, Mária, József, egy paraszt család (akiknél a betlehemes játszódik), a betlehemet vivők, angyalok, pásztorok. Az egész

Részletesebben

HITÉLETI ESEMÉNYNAPTÁR

HITÉLETI ESEMÉNYNAPTÁR HITÉLETI ESEMÉNYNAPTÁR Szeresd az Urat, a te Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből és teljes elmédből. Szeresd felebarátodat, mint magadat. (Máté 22, 37.39) Ebben a tanévben is kérjük Isten segítségét,

Részletesebben

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I. SZKB_207_09 Kell egy csapat! I. diak09.indd 55 2006.12.09. 22:01:12 DIÁKMELLÉKLET KELL EGY CSAPAT! I. 7. ÉVFOLYAM 57 DIÁKMELLÉKLET D1 Feladatlap a csoportmunkához b) A táblázat második oszlopában szereplő

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az egészséges életmód és környezetünk védelmének kialakításában,

Részletesebben

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető:

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: 4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: Óvoda nyitva tartása gyermekek számára: 6.30-17.30 Óvoda nyitva tartása dolgozók számára: 6.00-18.00

Részletesebben

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. Dezső Ilona Anna: Élet - Halál (90x70 cm, vászon, olaj) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA ÉLET és HALÁL Az élet a halál kistestvére. (Dobrosi Andrea) Az életre

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

ESEMÉNYNAPTÁR 2014/2015. NEVELÉSI ÉV SZEPTEMBER 1. 09.01.- Szülői értekezletek megtartása 09.19. 2. 09.24. Ősz a Szigeten c. óvodai Botosné Simon rendezvény Edit Időpont: 09.30 órától 3. 09.26- ig Beválogatás, felmérés a tehetséggondozó műhelyekbe

Részletesebben

Tevékeny Szeretet Iskolája- Váci Piar Szeretetszolgálat -10. évfolyam 2012/2013

Tevékeny Szeretet Iskolája- Váci Piar Szeretetszolgálat -10. évfolyam 2012/2013 Tevékeny Szeretet Iskolája- Váci Piar Szeretetszolgálat -10. évfolyam 01/013 Gimnáziumunkban erősíteni szeretnénk diákjaink szociális érzékenységét és elkötelezettségét. Ennek alapja az, hogy tapasztalatokat

Részletesebben

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21.

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú óvodai programcsomag Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú képzés fogalma Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a készségek,

Részletesebben

VÁROSI INTÉZMÉNYI KÖZPONT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDÉK INTÉZMÉNYEGYSÉGE FÜZESABONY HÁZIREND

VÁROSI INTÉZMÉNYI KÖZPONT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDÉK INTÉZMÉNYEGYSÉGE FÜZESABONY HÁZIREND VÁROSI INTÉZMÉNYI KÖZPONT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDÉK INTÉZMÉNYEGYSÉGE FÜZESABONY HÁZIREND Füzesabony 2009 1. Az óvoda helye az oktatási rendszerben, óvodai felvétel - Az óvoda 3 éves kortól az iskolába járáshoz

Részletesebben

Hónap Rendezvény megnevezése Rendezvény helyszíne Információ kérhető Telefonszám Február

Hónap Rendezvény megnevezése Rendezvény helyszíne Információ kérhető Telefonszám Február Hónap Rendezvény megnevezése Rendezvény helyszíne Információ kérhető Telefonszám Február 09. Terápiás foglalkozás (kutyával) Alapítványi Ház 09. Katolikus bál 13. Hamvazószerda Katolikus templom 16. KISZE

Részletesebben

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak. 1 2 'Abdu'l-Bahá sok évet töltött a Szentföldön, Akkó városában. Éveken keresztül fogoly volt, és

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS RENDEZVÉNYEK MEGRENDEZÉSE SOMOGY MEGYÉBEN

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS RENDEZVÉNYEK MEGRENDEZÉSE SOMOGY MEGYÉBEN Pályázati azonosító: 3508/01174 SZAKMAI BESZÁMOLÓ ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK ÉS RENDEZVÉNYEK MEGRENDEZÉSE SOMOGY MEGYÉBEN Árny az árnyban. Versszínház Radnóti Miklós utolsó pillanatáról Időpont: 2014.11.10.

Részletesebben

RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 3.osztály. Heti 1 óra

RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 3.osztály. Heti 1 óra RE11344 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN 3.osztály Heti 1 óra Összeállította: Báder Ilona Témakör: Milyen vagyok, és milyennek látnak mások? Nevelési fejlesztési cél: Az önismeret erősítése és az önelfogadás

Részletesebben

TÁVOL TŐLED 2 A MI SZÉTTÉPETT SZÍVEINK 2 KÉTSÉGEK KÖZÖTT 3 ESTE 3 GONDOLATBAN 4 EGY PÁR A PADON 4

TÁVOL TŐLED 2 A MI SZÉTTÉPETT SZÍVEINK 2 KÉTSÉGEK KÖZÖTT 3 ESTE 3 GONDOLATBAN 4 EGY PÁR A PADON 4 TÁVOL TŐLED 2 A MI SZÉTTÉPETT SZÍVEINK 2 KÉTSÉGEK KÖZÖTT 3 ESTE 3 GONDOLATBAN 4 EGY PÁR A PADON 4 ŐRZÖM AZ ÁLMODAT 5 AZ IGAZ SZERETET 5 MA EGY VERSEM KAPCSÁN 6 BIZONY! 7 A HÁRSFAILLATÚ ESTÉKEN 7 A MI VERSÜNK

Részletesebben

Hogyan énekeljünk együtt hittanórán. avagy: ének a diszlexiások varázs-nyelve. sr.mária Terezia Csepregi. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Hogyan énekeljünk együtt hittanórán. avagy: ének a diszlexiások varázs-nyelve. sr.mária Terezia Csepregi. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Hogyan énekeljünk együtt hittanórán avagy: ének a diszlexiások varázs-nyelve sr.mária Terezia Csepregi 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! ISBN 978-963-397-874-0 Lektorálta: Farkas István a Sapientia

Részletesebben

FÉNYHÁLÓ Spirituális Magazin TEREMTÉSEINK TISZTA ÍGÉRETE

FÉNYHÁLÓ Spirituális Magazin TEREMTÉSEINK TISZTA ÍGÉRETE Szeretettel köszöntelek kedves Olvasó! 2015. XI / 31. szám November hónap - érzésem szerint - a letisztulást, az átláthatóságot, és az elcsendesedést hozza el számunkra, amire szükségünk is van, hiszen

Részletesebben

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése

Részletesebben

Hírlevél. Gyerekesély Program. Patapoklosi Biztos Kezdet Gyerekház. 2013. Iv.Hírlevél

Hírlevél. Gyerekesély Program. Patapoklosi Biztos Kezdet Gyerekház. 2013. Iv.Hírlevél Hírlevél Patapoklosi Biztos Kezdet Gyerekház 2013. Iv.Hírlevél Gyerekházunk napi szinten nyitva áll a családok számára, valamint folyamatosan próbálja programokkal, jeles napok megünneplésével színesíteni

Részletesebben

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető:

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: 4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23 4.1. Kapcsolat, szervezet, vezető: Óvoda nyitva tartása gyermekek számára: 6.30-17.30 Óvoda nyitva tartása dolgozók számára: 6.00-18.00

Részletesebben

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége

2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége Különös közzétételi lista A Szeghalmi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde - 1. Óvoda, ainak száma három Tagintézményben: 22 fő A 2011. évi CXC. Törvény 2. számú melléklete értelmében a nevelő- és oktatómunkát

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

Adventi ünnepkör alsó tagozatban

Adventi ünnepkör alsó tagozatban JÓ GYAKORLAT Adventi ünnepkör alsó tagozatban 1 Bevezetés Minden ember számára az egyik legszebb ünnep a karácsonyvárás. Lelki megtisztulással, izgalommal, örömteli készülődéssel telik ez az időszak a

Részletesebben

Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program

Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program Tartalom Bevezető..3.old. 1. Gyermekkép...4.old. 2. Óvodakép 5.old. 3. Nevelési cél.7.old. 4. Az óvodai nevelés általános feladatai.8.old.

Részletesebben

HITTANOS TÁBOR. 2009. jún. 22-26.

HITTANOS TÁBOR. 2009. jún. 22-26. HITTANOS TÁBOR 2009. jún. 22-26. 2009. június 22-én, egy borús hétfői napon a templom udvarán gyülekeztünk, de az idő senkinek nem rontotta el a kedvét. Vártuk, hogy a névjegykártyánkat megkapjuk. Amint

Részletesebben

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva Olcsó krumpli Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva ment ajtót nyitni. Nagy örömére, az édesanyja állt az ajtó előtt. Anyukám, de jó, hogy jössz. Alig állok a lábamon, olyan álmos vagyok. Kislányom! Csak

Részletesebben

Magyar iskola Erdingben

Magyar iskola Erdingben Ifland Andrea Magyar iskola Erdingben Az erdingi magyarok története 2002-től napjainkig ERDING Dél-Németországban, Bajorországban, München környékén, a müncheni repülőtér mellett található kb. 35 ezer

Részletesebben

Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola. Pakod, Csány László u. 2.

Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola. Pakod, Csány László u. 2. Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola Pakod, Csány László u. 2. MUNKATERV 2014/2015. tanévre Készítette: Ódorné Marton Edit tagintézmény vezető Pakod, 2014. augusztus 25. A 2014-2015 tanév rendje:

Részletesebben

Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM

Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM Érvényes a DAOP-4.1.3/B-09-2009-0009 című pályázat indikátortáblázatban meghatározott időtartamra 2011.08.31-től 2016.08.31-ig Nevelési-gondozási

Részletesebben

FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22.

FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22. FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22. Intézmény OM - azonosítója: 030871 Készítette: a Faragó Utcai Óvoda nevelőtestülete Legitimációs eljárás

Részletesebben

DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23.

DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23. DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23. Van olyan ember Tartalomjegyzék 67-es út (Republic)... 18 A széllel szemben járok (Fonográf)... 13 Az ünnep (Zorán)... 17 Élsz valahol (Fonográf)... 11 Elvonult a

Részletesebben

2011. ÉVI RENDEZVÉNYNAPTÁR ZALAEGERSZEGI KISTÉRSÉG

2011. ÉVI RENDEZVÉNYNAPTÁR ZALAEGERSZEGI KISTÉRSÉG 2011. ÉVI RENDEZVÉNYNAPTÁR ZALAEGERSZEGI KISTÉRSÉG JANUÁR Település Időpont Rendezvény Zalalövő Január 15. Informatikai és családi nap Nagylengyel Január 22. Asztalitenisz bajnokság Nagylengyel Január

Részletesebben

Eseményeink naptára. Ellenőrzést nap. események. 17 órától Tanévnyitó értekezlet Vecsei Brigitta Fenntartó

Eseményeink naptára. Ellenőrzést nap. események. 17 órától Tanévnyitó értekezlet Vecsei Brigitta Fenntartó Év, hó, Időpontja Rendezvény, Team vezetője, nap 8.25-8.28 17 órától Tanévnyitó értekezlet Fenntartó aug.29. 7.00 órától Alkalmazotti kirándulás Szabóné Rozgonyi Krisztina szept. 10. 15.30-19.00 Bográcsozás

Részletesebben

Pedagógiai Program. Óbuda - Békásmegyer Önkormányzat Gyermekvilág Óvoda. Budapest, 1031. Vitorla utca 6. 1031. Kanóc utca 3. 1031. Arató E. tér 2.

Pedagógiai Program. Óbuda - Békásmegyer Önkormányzat Gyermekvilág Óvoda. Budapest, 1031. Vitorla utca 6. 1031. Kanóc utca 3. 1031. Arató E. tér 2. Pedagógiai Program Óbuda - Békásmegyer Önkormányzat Gyermekvilág Óvoda Budapest, 1031. Vitorla utca 6. 1031. Kanóc utca 3. 1031. Arató E. tér 2. Barabásné Murgács Kinga óvodavezető Budapest, 2013. augusztus

Részletesebben

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa.

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa. A HITOKTATÁSRÓL Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa. (Mt 19,14) HIT ÉS ERKÖLCSTAN VAGY ERKÖLCSTAN? Az általános iskolai

Részletesebben

A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám 2009. február

A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám 2009. február A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja 20. 9. évfolyam 1. szám TARTALOM - Nemzetközi Fogyatékos Nap Nyíregyházán - Karácsonyi ünnepség Tégláson - Vakos bejárás a Fórumban - Braille Emlékülés

Részletesebben

SIÓAGÁRDI KRÓNIKA VIII. ÉVFOLYAM 1. SZÁM

SIÓAGÁRDI KRÓNIKA VIII. ÉVFOLYAM 1. SZÁM Sióagárd Község Önkormányzata 2014. JANUÁR VIII. ÉVFOLYAM 1. SZÁM LELKI ÚTRAVALÓ 2. oldal AZ ÖNKORMÁNYZAT TÁJÉKOZTATÁSA 3. oldal FELHÍVÁS - SIÓAGÁRDI ÉRTÉKTÁR 4. oldal MEGHÍVÓ RENDEZVÉNYEKRE 5. oldal KILIÁN

Részletesebben

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER 8. osztályok 1. (hétfő) 7.45 ELSŐ TANÍTÁSI NAP 8. (hétfő) 17.00 Szülői értekezlet alsó tagozat 11. (csütörtök) 16.30 Szülői Munkaközösségi értekezlet 15.

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb

Részletesebben

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28.

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28. KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány 1039 Budapest, József Attila u. 28. 2010. évi Közhasznúsági jelentése Budapest, 2011. május. 12. Theisz Gábor elnök - 1 - A KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós

Részletesebben