I. Intézményi minőségpolitika

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "I. Intézményi minőségpolitika"

Átírás

1

2 I. Intézményi minőségpolitika Fenntartói elvárásokhoz igazodó pedagógiai és szervezeti minőségcélok 1.Az óvodára jellemző nevelési eredményeket és hatékony módszereket őrizzék meg kiemelt nevelési területeknek megfelelően. Bóbita óvoda Néphagyomány ápolás az esztétikai nevelés eszközeivel Folytatódott a Bóbita pillanatok megszervezése, minden héten pénteki napon történt, a jeles napokhoz, népi hagyományokhoz kapcsolódott témájában. Az Alkotó szobai foglalkozásokat havonta egy téma köré szervezték meg óvónóink.a gyerek számára változatos anyagokat, tevékenységeket biztosítottak, melyek során a népi hagyományok megőrzése, ápolása, a népi kismesterségek megismerése volt az elsődleges cél. Hagyományos Mihály napi vásárt rendeztünk szeptemberben, a gyerekek a szülők segítségével készített vásárfiákból válogathattak kedvük szerint. Májusban ismét megválasztottuk játékos versenyek után a pünkösdi királyt és királynét. Megszerveztük a szülők és a gyerekek részére a húsvéti tojásfestő délutánt. Felvettük a kapcsolatot a Múzeummal és három alkalommal vettek részt a gyerekek kézműves foglalkozáson Jeles naphoz kapcsolódóan. Óvodánk dekorációjában hangsúlyosabbá vált a népi motívumok megjelenése. A Szülői Munkaközösséggel közösen ismét megszerveztük a Márton napi Liba vacsorát Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Az óvoda sajátos arculata művészeti nevelés Óvodánk az Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív nevelési programot adaptálta gyermekeink fejlesztésére. A három művészeti terület, a mese, vers, dramatikus játékok; ének, ének zene, zenehallgatás; valamint a rajzolás, festés, kézimunka tevékenységek kiemelt értékek az óvodás gyermekeink életében. Ének zene, dalosjátékok, zenehallgatás Ének zenei sarkunk a mikrocsoportos zenei képesség fejlesztésnek nyújt teret. Az együtt tanult népi játékok, énekek és mondókák segítenek tovább örökíteni nemzeti kultúránk kincseit. A néphagyományok ápolását a szűkebb, tágabb közösség szárnyai alatt élhetik meg gyermekeink. Évszaki koncertjeinken a művészeti együttesek egyre több ablakot nyitnak gyermekeinknek a zene birodalmára. Mese, vers, dramatikus játék Mese kuckóban gyermekeink minden nap a népmesék birodalmában barangolhatnak. Évszakhoz kötött versek, népi rigmusok színesítik tevékenységeinket. Óvónői meseelőadásokkal és színház látogatási élményekkel is gazdagítjuk gyermekeink képzeletvilágát. Rajzolás, mintázás, kézimunka Vizuális műhely várja gyermekeinket jó minőségű eszközökkel, hogy élményeiket, fantáziájukat szabadon önkifejezhessék.

3 Óvoda Galériánkban gyermekeink évszaki tárlatainkon lehetőséget kapnak arra, hogy művészek alkotásaival, népi iparművészek, kézművesek munkáival ismerkedhessenek meg. Gombácska óvoda Néphagyományápolás A hagyományokra, helyi értékekre építve folytatódik a sajátos arculat erősítése, a néphagyomány ápolás érdekében sokoldalú tevékenységek biztosításával. Napi szinten találkozhatnak a gyerekek a népköltészet, népzene gyöngyszemeivel különleges hangsúllyal a somogyi gyűjtésekre, ehhez kapcsolódva a néptánc alapjaival, ill. havi szinten különböző népi kismesterségekkel ismerkedhetnek. Az óvodai életbe napi szinten jelen vannak a különböző népi gyermekjátékok (természetes anyagok felhasználásával készült eszközök segítségével változatos mozgásfejlesztő és ügyességi feladatok, versenyek, körjátékok.) Az idei évben havi szinten fakultatív foglalkozások keretében változatos, különböző ünnepekhez, jeles napokhoz kapcsolódó néphagyományokkal, népi játékokkal, kézműves technikákkal ismerkedtek a nagycsoportos gyermekek. Mesepark óvoda Komplex anyanyelvi kommunikációs nevelés Az anyanyelv használata szerves része az óvodai élet minden mozzanatának, a nevelés egész folyamatának. A derűs és beszédes légkör megteremtése, az önkifejezés vágyának felkeltése, a beszédfunkciók tudatos és tervszerű fejlesztése, a kommunikációs nevelés átfogja az óvodai nevelőmunka, az óvodai élet minden területét A sajátos arculat erősítése érdekében életkor, egyéni fejlettség, ill. az egyes csoportok fejlettségi szintjének figyelembevételével továbbra is folynak a már megszokott tevékenységeink: napi szinten változatos eszközökkel és módszerekkel kötelező anyanyelvi játékokat játszunk, heti rendszerességgel a hét témájához kapcsolódnak Színpadi percek (versekkel, mondókákkal,mesékkel, bábozásal,dráma és kommunikációs játékokkal havi rendszerességgel Hol volt, hol nem volt napok címmel kulturális programokon veszünk részt (moziban, színházban, könyvtárban), valamint az adott évszakok mese, vers, dal anyagából összeállított produkciók csoportonkénti bemutatásával Év múlik, évet ér címmel évszak záró rendezvényeket szervezünk. E tevékenységek mellett további, kifejezetten a sajátos arculatot erősítő programok, rendezvények is megvalósításra kerülnek, immár hagyományt teremtve: A Népmese Napjának megünneplése szeptemberben, ahol előtérbe kerülnek a népmesék, népi hagyományok, népi gyermekjátékok. Márciusban A magyar mese napja alkalmából a Mesemondó hét, amikor gyermekeink szüleik segítségével készülnek fel egy egy mesével, amit társaik előtt előadnak. Áprilisban a Költészet napjához kapcsolódva Szavaló Gála megrendezésére kerül sor, ahová a város többi óvodájából is hívunk vendégeket. Nemesvid Napköziotthonos óvoda: Óvodánkban az epochális nevelési program szerint folyik a gyermekek fejlesztése. Nagy hangsúlyt kap az egyéni bánásmód, egyéni fejlesztés, felzárkóztatás.

4 A mindennapokban a környezet megismerésére, felfedezésére nagy figyelmet szentelünk. A fedezzük fel együtt elnevezett tevékenységünk heti rendszerességgel új élményt, új dolgokat nyújt a gyermekeknek. Sok sétával, szabadban töltött idővel, megfigyelésekkel, megtapasztalásokkal gyarapodnak a gyerekek ismeretei. Programunk nagy hangsúlyt fektet az illemre. Ezt nap mint nap gyakoroljuk, megbeszéljük a gyerekekkel, aminek a sok hátrányos helyzetben élő gyereknél nagy szerepe van. Az idei évben nagy hangsúlyt kaptak az egész év folyamán a népszokások, néphagyományok ápolása, népi mesterségekkel való ismerkedés. Óvodánk dekorálásában, minden napjainkban megjelentek a népi motívumok. Népmesék, népdalok fokozott figyelmet kaptak. Szedervirág Óvoda, Sávoly Művészeti nevelés Óvodánk az Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív nevelési programot adaptálta gyermekeink fejlesztésére. A három művészeti terület, a mese, vers, dramatikus játékok; ének, ének zene, zenehallgatás; valamint a rajzolás, festés, kézimunka tevékenységek kiemelt értékek az óvodás gyermekeink életében. Ének zene, dalosjátékok, zenehallgatás Ének zenei sarkunk a mikrocsoportos zenei képesség fejlesztésnek nyújt teret. Az együtt tanult népi játékok, énekek és mondókák segítenek tovább örökíteni nemzeti kultúránk kincseit. A néphagyományok ápolását a szűkebb, tágabb közösség szárnyai alatt élhetik meg gyermekeink. Évszaki koncertjeinken a művészeti együttesek egyre több ablakot nyitnak gyermekeinknek a zene birodalmára. Mese, vers, dramatikus játék Mese kuckóban gyermekeink minden nap a népmesék birodalmában barangolhatnak. Évszakhoz kötött versek, népi rigmusok színesítik tevékenységeinket. Óvónői meseelőadásokkal és színház látogatási élményekkel is gazdagítjuk gyermekeink képzeletvilágát. Rajzolás, mintázás, kézimunka Vizuális műhely várja gyermekeinket megfelelő eszközökkel, hogy élményeiket, fantáziájukat szabadon önkifejezhessék. Óvoda Galériánkban gyermekeink évszaki tárlatainkon lehetőséget kapnak arra, hogy művészek alkotásaival, népi iparművészek, kézművesek munkáival ismerkedhessenek meg, illetve az általuk készített évszaki alkotásaikban gyönyörködhetünk. Tündérliget Zöld óvoda Egészségnevelés és környezeti nevelés

5 A Zöld napok megvalósítása ebben az évben többnyire a természetben, az élővilág megfigyelésével, szenzitív játékokkal történt. Figyelembe véve a Zöld óvodai kritériumrendszer elvárásait. Hagyományainknak megfelelően folytattuk a Jeles Napok megünneplését, a munkatervben meghatározott módon, változatos tevékenységek biztosításával. Ismét megszerveztük a szülők bevonásával a Zöld liget 7 próbát, az óvoda melletti Európa parkban. Játékos környezetvédelmi feladatok, mozgásos feladatok várták a csapatokat. Ismét bekapcsolódtunk az Országos Gondolkodj Egészségesen Nap programjába. Az Ovis sportnapon ebben az évben az óvodák nagycsoportosai vettek részt, játékos versengésekben mérhették össze ügyességüket. Folytatódott a Labdázó ligetlakók tehetségműhelyben is a gyerekek mozgásának fejlesztése a labdák felhasználásával. Az év végén megrendezett tehetségnapon be is mutatkoztak egy zenés mozgással. Az Alapozó terápián eredményesen folytatódott a gyerekek fejlesztése Némethné Cz. Krisztina vezetésével. Elkezdődött a Csodabogarak tehetségműhelyben változatos módszerekkel, gazdag programmal a nagycsoportos gyermekekkel történő foglalkozás heti egy alkalommal. A foglalkozások nagy részét terepen, a növények megfigyeléséhez alkalmas természetes közegben végezték a gyerekek. 2. Biztosítsa minden gyermek számára a személyiségéhez illeszkedő fejlesztést. Óvodáinkban a folyamatos életszervezés lehetővé teszi a gyermekek mikro, makro csoportos, ill. szükség szerinti egyéni fejlesztését a nap egészében. A rászoruló gyermekeknél éves szintű egyéni fejlesztési tervek készülnek, melyhez igazodva napi szinten kerül sor az egyéni fejlesztésre, ezek rögzítésre kerülnek az egyéni fejlettség mérő lapokon, ill. a havi ütemtervekben az egyes tevékenységi formáknál is mindig meghatározásra kerülnek az adott témához kapcsolódó kiemelt fejlesztési területek, feladatok, ahol feltüntetjük azon gyermekek jelét, akiknek különösen nagy szükségük van adott fejlesztési feladatok végrehajtására. A gyermekek fejlettségéről évente két alkalommal számolnak be az óvodapedagógusok a Fejlettségmérő lapokon, amibe a szülők is betekintést nyernek folyamatosan. A tapasztalatok alapján tanácsokat, javaslatokat kapnak arról, otthon hogyan tudnák segíteni gyermekeiket. Amennyiben szükséges, fejlődése érdekében a szülőkkel megbeszélve megfelelő szakemberhez irányítjuk a rászoruló gyermekeket. Mesepark Óvodában: A tehetség gyanús gyermekek számára az idei évben is működött a "Dalos pacsirták" nevű tehetség műhely, ahová az előre meghatározott szempontsor szerint válogattak be a műhely vezetői (Horváthné Dinai Gyöngyi, Körtvélyesi Ilona) 6 fő nagycsoportos korú gyermeket, akik különösen jó zenei képességekkel rendelkeznek, s ezen a területen végeznek velük heti szinten külön fejlesztő foglalkozásokat. Emellett minden nagycsoportos gyermek részt vesz a "Meseműhely" báb, meseillusztráció és díszlet készítő foglalkozásain, ahol havi szinten új irodalmi művekkel és ezek változatos feldolgozási lehetőségeivel ismerkedhetnek a gyermekek.

6 Gombácska Óvodában: A nagycsoportosok az idei évben fakultatív foglalkozások keretében ismerkedhettek népi játékokkal, néphagyományokkal, népi mesterségekkel, ezekhez kapcsolódó kézműves technikákkal. Bóbita óvoda Ebben az évben is részt vettek nagycsoportosaink a Bokréta tehetségműhely foglalkozásain, ahol a gyerekek fejlesztése a népi játékok és a gyermektánc módszereinek segítségével történt. Az év végi tehetség napon nagyon színvonalas műsorral mutatkoztak be. A tehetségműhely második alkalommal vett részt a Balatonszentgyörgyön megrendezett Prücsök Fesztiválon Márciusától Páliné M. Erzsébet Egyénre szabott játékos fejlesztés címmel heti egy alkalommal fejlesztő foglalkozásokat tartott március végéig, mert akkor Páliné M. Erzsébet nyugdíjba vonult. NEMESVID: Ebben az évben folytatódott a tehetségműhely munkája Apró lábak.elnevezésű tánccsportunkban nagy és középsőcsoportos gyereke vettek részt. Felléptünk Balatonszentgyörgyön a Prücsökfesztiválon, saját falunkban községi ünnepélyeken, és és az óvodai szinü évvégi tehetségnapon, nagy sikerrel. Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő A gyermekek egyéni fejlődéséről a Gyermektükör a gyermekek fejlődését, fejlesztését diagnosztizáló dokumentumban rögzítjük, amely tartalmazza a gyermek anamnézisét, a befogadás, beszoktatás tapasztalatait, a megfigyelésen és méréseken alapuló fejlődési jellemzőket, valamint az ezekre épülő fejlesztési terveket. A fejlesztések mikrocsoportos helyzetben történnek, melyekhez megfelelő játékmódszertár és eszközök állnak rendelkezésre. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Marcali Tagintézménye, jóvoltából a gyermekek utazó logopédiai, és pszichológus, valamint gyógytestnevelés foglalkozásokon, BTM es gyermekeink utazó fejlesztőpedagógus foglakozásain vesznek részt. A szülők tájékoztatása félévenként 1 alkalommal történik. Az első félévi tájékoztatás a gyermekek többségénél megtörtént január 31. ig, a második félévi tájékoztatás a gyermekek többségénél megtörtént május 31. ig. A betegség miatt hiányzó gyermekek szüleit folyamatosan tájékoztatjuk. Tehetséggondozás Elkötelezettek vagyunk a tehetséggondozásban: Vegyes életkorú csoportjainkban 3 5 éves korban az Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív nevelési program alapján, a mindennapi tehetséggondozás: * A zenei részképességek fejlesztése mikrocsoportban, * A mesék feldolgozása két héten keresztül a drámajáték eszközeivel, * Az egyéni versválasztás, verstanulás és versmondás verses kártyák segítségével, * A rajz, mintázás kézimunka tevékenységhez témaadás, és legalább két technika felajánlása,

7 * A mozgásos játék differenciálása mindennapi futás, kocogás, zenés mozgásos percek, * Így fedezzük fel a világot! A környezet megszerettetése tevékenység projekt jellegű feldolgozása élményekre, tapasztatokra épülő sokoldalú ismeretszerzés, * A délutáni, egyéni részképességek fejlesztése. 5 éves kortól, minden iskolába készülő gyermek számára biztosítunk, elkülönített nevelés keretében, a magyar népi hagyományokra épülő tehetséggondozást: * Csillagláda népi kismesterségek kézműves műhely Interperszonális, térbeli vizuális típusú, képzőművészeti műhely A gyermek érdeklődése, motiváltsága elmélyültsége a magyar népi kismesterségek (nemezelés, bőrmunkák, szövés fonás, mézeskalácsosság, csuhéfonás, fazekasság, textilfestés, stb.) tevékenységek iránt. Műhelyvezetők : Lakos Mónika, Ujságh Andrea * Csillagfűzér zenei alkotóműhely Interperszonális, testi kinesztetikus típusú, zenei műhely A gyermek érdeklődése, motiváltsága magyar népzenei kultúra elmélyítésére, a magyar népszokások megismerése (ritmus, hallásfejlesztés, játékos táncos mozgás, művészeti élmény szerzése zeneműveken keresztül) tevékenységek iránt. Műhelyvezetők : Gaál Ottóné, Juhászné Darázs Anikó Projekt rendszerű tanulási folyamatok Projektpedagógia alapú tanítási tanulási folyamatok és élményekkel teli programok óvodás gyermekeink fejlesztéséért. A projektek összetett feladatok, hiszen gyermekinknek valós, az életből merített problémákat kell közösen megoldaniuk, s eközben ismeretekre, kézségekre tesznek szert. A tevékenységek során a közösen átélt élmények, tapasztalások segítik kialakítani gyermekeinkben a kisebb nagyobb közösségek értékeit, s megtapasztalni önmaguk képességeinek határait, értékeit. Külső szakember nyújtotta fejlesztési lehetőségek Hetente hittan és bibliai ismeretekkel, történetekkel bővíti érdeklődő gyermekeink egyetemes tudását Miklósi H. Koppány református lelkipásztor. FAKULTATÍV TEVÉKENYSÉGEK: Mesepark óvoda: Ingyenes tevékenységek: Zeneovi Zenei tehetséggondozás (16 fő) A rászorulóknak az óvoda biztosította: gyógytestnevelés (30 fő) logopédia (16 fő) fejlesztő foglalkozás (15 fő) Mese műhely minden nagycsoportosnak (28 fő)

8 Dalos pacsirták zenei tehetségműhely (6 fő) Térítési díjas tevékenység: TKP(Kárpáti féle Tanulás Könnyítő Program) (23 fő) Gombácska óvoda: Ingyenes tevékenységek: Zeneovi Zenei tehetséggondozás (9 fő) A rászorulóknak az óvoda biztosította: gyógytestnevelés (21 fő) logopédia (9 fő) fejlesztő foglalkozás (5 fő) Népi tevékenységek fakultatív foglalkozás minden nagycsoportosnak Bóbita óvoda Néptáncfoglalkozáson vett részt: fő Zenei tehetséggondozás: 8 fő Logopédia: 20 fő Gyógytestnevelés: 15 fő Egyéni fejlesztés fejlesztő pedagógussal: 10 fő Bokréta tehetségműhely foglalkozásaira 13 fő Alkotó szobai tevékenység : Minden nagycsoportos 29 fő Tündérliget óvoda Néptáncfoglalkozáson vett részt: 19 fő Zenei tehetséggondozás: fő Logopédia: 15 fő Gyógytestnevelés: 51 fő Egyéni fejlesztés fejlesztő pedagógussal: 13 fő Labdázó ligetlakók tehetségműhely foglalkozásaira 10 fő Alapozó terápia : 12 fő Zenei tehetséggondozás: 16 fő Csodabogarak tehetségműhely: 10 fő Diszprevenciós fejlesztés: 2 fő NEMESVID: logopédia, 6 fő gyógytestnevelés, 13 fő fejlesztő foglalkozások, 6 fő Apró lábak tehetségműhely, 12 fő Szedervirág Óvoda, Sávoly A gyermekek egyéni fejlődéséről a Gyermektükör a gyermekek fejlődését, fejlesztését diagnosztizáló dokumentumban rögzítjük, amely tartalmazza a gyermek anamnézisét, a befogadás, beszoktatás tapasztalatait, a megfigyelésen és méréseken alapuló fejlődési jellemzőket, valamint az ezekre épülő fejlesztési terveket.

9 A fejlesztések mikrocsoportos helyzetben történnek, melyekhez megfelelő játékmódszertár és eszközök állnak rendelkezésre. Az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Marcali jóvoltából a gyermekek utazó logopédiai, és fejlesztő foglalkozásokon vesznek részt. A speciális igényű fejlesztést kívánó SNI kisgyermekkel a Hétszínvirág iskola utazó fejlesztőpedagógusa és a Marcali Nevelési Tanácsadó Fejlesztőpedagógusai foglalkoznak heti 3 alkalommal. A szülők tájékoztatása félévenként 1 alkalommal történik.. Tehetséggondozás Vegyes életkorú csoportjainkban 3 5 éves korban az Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív nevelési program alapján, a mindennapi tehetséggondozás, majd 5 éves kortól, minden iskolába készülő gyermek számára biztosítunk, elkülönített nevelés keretében, a magyar népi hagyományokra népi kismesterségekre épülő tehetséggondozást. Projekt rendszerű tanulási folyamatok Projektpedagógia alapú tanítási tanulási folyamatok és élményekkel teli programok óvodás gyermekeink fejlesztéséért. A projektek összetett feladatok, hiszen gyermekinknek valós, az életből merített problémákat kell közösen megoldaniuk, s eközben ismeretekre, készségekre tesznek szert. A tevékenységek során a közösen átélt élmények, tapasztalások segítik kialakítani gyermekeinkben a kisebb nagyobb közösségek értékeit, s megtapasztalni önmaguk képességeinek határait, értékeit. 3.A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése szakmailag felkészült nevelőkkel és a szükséges speciális szakemberekkel. Gombácska Óvoda: 1 fő beszédfogyatékosságát állapította meg a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálat, akinek a fejlesztését szakirányú végzettséggel rendelkező pedagógus (logopédus) látja el. Szedervirág Óvoda, Sávoly Óvodánkban jelenleg 1 sajátos nevelési igényű kisgyermek integrált nevelését látjuk el. Óvodába lépés ideje: szeptember 1. 1 gyermek. enyhe értelmi fogyatékos

10 Jelenleg nagycsoportos korú, hetente 2X45 percben látja el a fejlesztését az utazó fejlesztőpedagógus a Hétszínvirág Iskolából. Tündérliget óvoda: Óvodánkban 2 fő gyermek integrált fejlesztését látjuk el, mindkettő beszédfogyatékos. Megfelelő szakirányú végzettségű gyógypedagógus (logopédus) vezeti a fejlesztő foglalkozásokat. Mindketten nagycsoportos korúak. Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Óvodánkban jelenleg sajátos nevelési igényű kisgyermek integrált nevelését nem látjuk el. 4.Hátrányos helyzetű gyermekek 3 éves korban kerüljenek óvodába Védőnőkkel folyamatos kapcsolatban vagyunk, figyelmeztetik azokat a szülőket akik még nem íratták be gyermekeiket az óvodába. Óvodáinkba beíratott 3 éves korú hátrányos helyzetű kisgyermekek rendszeresen járnak, köszönhető az óvodáztatási támogatásnak is. Jellemzően a szülők is óvodáztatni akarják a gyerekeket, nincs szükség különösebben felszólításra. Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Halbrucker Vilmosné egészségügyi védőnővel rendszeres, heti kapcsolatban állunk, s így minden kisgyermeket regisztráltunk, akik az óvodáztatási körzetekben élnek. Az óvodánkba minden beíratott, 3 éves, gyermek rendszeresen jár óvodába. Az önkormányzatoknál regisztrált, hátrányos helyzetű családok gyermekek nem járnak óvodánkba. 5.Saját elképzeléseikkel támogassák az egészségnevelés stratégiai programjának kidolgozását és megvalósítását. Bóbita óvoda Ebben az évben is megszerveztük a Családi Napot, amelynek egyik programja a szülők és gyermekek közös sportversenye volt. Évszakonként szerveztek a csoportok túrákat a közeli szőlőhegyre és kirándulást a Balatonhoz. Nyáron a nagy melegben zuhanyoztattuk a gyerekeket az udvaron. Októbertől a nagycsoportosok heti egy alkalommal úszni jártak a Városi fürdőbe. A mindennapos testmozgás megszervezése minden csoportban megvalósult, a napi kocogás mellett népi mozgásos játékokban, zenés mozgásban és heti két alkalommal a testnevelés foglalkozásokon vehettek részt a gyerekek. Minden csoport rendelkezik a gyerekek számára jellel ellátott pohárral, így a nap folyamán biztosított a folyadék ellátásuk. Az udvari ivó kutat is használjuk. Naponta fogyasztanak a gyerekek gyümölcsöt, amit elsősorban a szülők biztosítanak számukra. A szülők segítségével részt vettünk a folyamatos szelektív hulladék gyűjtésében.

11 Év elején a védőnő elvégezte a szűrővizsgálatokat, a gyerekek rendszeresen részt vettek gyógytestnevelési foglalkozásokon. A logopédus által a felmérésen kiszűrt gyermekek rendszeresen részt vettek fejlesztő foglalkozásokon. Az udvaron kivágásra került a sövény, mert a gyerekek számára egészségre káros anyagokat tartalmazott a levele, virágja és a termése. Pi víz fogyasztása Elkészült az óvoda bejárata és az úttest között egy védő korlát, amely a gyerekek védelmét szolgálja. Rendszeresen használjuk a gyermekek lelki egészségének megőrzésére a zenés mozgást, drámajátékokat. Részt vettünk az országos Gondolkodj egészségesen programban. Ebben a nevelési évben is megszerveztük az Egészség hetet, amikor a gyerekek játékos programokon keresztül ismerkedhettek meg az egészségük védelmével. A fogorvos is ellátogatott minden csoportban, megtörtént a gyerekek fogainak vizsgálata és a gyerekek gyakorolták a helyes fogmosás technikáját. Rendszeresen készítettünk a gyerekekkel gyümölcs és zöldségsalátákat. Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Gyermekeink élményeken keresztül megtapasztalják, hogy mit tehetnek egészségük megőrzésére: sok mozgás ha lehetséges, a szabadban, vitaminok szedése, helyes tisztálkodás, zöldségek, gyümölcsök fogyasztása. Fűben, fában az orvosság! Mindennapi mese után gyermekeink gyümölcsöt, leggyakrabban almát kapnak. Ha az elfogyott már, úgy tavasz felé a Mihály napján keresett almánk, akkor olyan gyümölcsöt, amit ajándékba kapunk egy egy kedves családtól. Ellátogatunk a zöldséges boltba, ahol a magas vitamin tartalmú gyümölcsöket és zöldségeket nézünk és vásárolunk meg. Ezekből saláták készültek, majd a nagyobbak a csoport többi tagját is megkínálták. Együtt szívesen fogyasztják a nyers sárgarépát, karalábét, a savanyú káposztát is az uzsonna, tízórai mellé. Ügyelünk a gyermekek rendszeres vízfogyasztására. Az óvoda orvosa ellenőrzi és megbeszéli az Általános Iskola élelmezésvezetőjével az óvodás gyermekeknek megfelelő étlapot, ajánlatot tesz a menüre. Tisztaság, fél egészség! A helyes tisztálkodási szokások igényének kialakítása folyamatos munka, amely a szülőkkel közös feladatunk. Az óvodai, és a családi gondozási szokások, összehangolása segít az azonos elvek betartásában. A bőrápoláshoz, fogmosáshoz, hajápoláshoz, az orr tisztán tartásához, a WC használatához, olyan feltételeket teremtünk, hogy a gyermekek fokozatosan, egyre önállóbban végezhessék teendőiket. Kinek mi a feladata? Látogatást tettünk az orvosnál, gyógyszerésznél, védőnőnél. Megbeszéltük az egészségügyben dolgozók különleges munkáját, s fontosságát; az ott látott, eszközöket mikor és mire használják. Az óvodába újra és újra visszatérő játékukban megvizsgálták egymást úgy, ahogy az orvosnál, védőnőnél látták, és pontos diagnózist állapítottak meg, receptet írtak, injekciót adtak,.stb. Ki miben más?

12 Rendszeresen mérjük gyermekeinket magasság, súly, kéz, láb nagysága, fogváltásról és külső egyéb tulajdonságokat, adottságokat is, amiket az ún. piktogramokra felrajzoljunk, majd összehasonlítunk egymással ki miben más, ki miben azonos így mindenki megtanulja, saját értékeit becsülni, és különbözőségeit elfogadni. Környezetvédelem Természeti értékeink, kincseink védelmét fontosnak tartjuk, megóvásának jelentőségét minden kisgyermek számára hangsúlyossá és érthetővé tesszük. Víz: pancsolás a mosdóban, folyó csapok, WC k. Fák védelme/papír: a rajzos munkák igényessége, megbecsülése. Szemét: gyűjtőbe tesszük, szelektálunk, környezetünk tiszta, rendezett. Ősszel folyamatosan a gyermekekkel közösen gyűjtöttük a falevelet. Gyermekeinket apróbb munkálatokba bevonjuk környezetük rendben és tisztántartására. Mozgás Igyekszünk sok időt tölteni a szabad levegőn, nagyokat sétálni, mozogni, rövid túrákat teszünk településeinken. Játékos módszerekkel és speciális eszközökkel edzzük gyermekeinket, s juttatjuk őket az örömteli, felszabadult, esztétikus mozgás élményéhez. Mindennapi kocogás, futás megfelelő időjárási körülmények között, kijelölt útvonalon, minden gyermeknek kötelező feladat, amit életkorának megfelelő távon tehet meg. Izgalmas, nemes versengéssel teli Családi Sportnapunkon pedig, mindenkinek lehetősége van családtagjaival együtt a mozgásöröm megélésére, erejük, ügyességük, bátorságuk bizonyítására. Hetente minden nagycsoportos korú gyermek, illetve a az utazó gyógytestnevelő prevenciós munkája. Nagycsoportosaink mozgásfejlesztése a Bóbita csoportszobában, a kis és középsős csoportos korú gyermekek mozgásfejlesztése a Borsika és Cimbora csoportokban történik heti rendszerességgel. Hetente a nagycsoportos korú óvodásoknak népi gyermekjáték és néptánc tevékenységet szervezünk. Hetente 2 alkalommal zenés mozgásos perceket szervezünk minden életkorú gyermeknek. Lelki egészség védelme Reggelente halk folyosói zene fogadja gyermekeket és szüleiket, hogy kellemesen induljon számukra a nap, könnyen elváljanak gyermekek szüleiktől. Szeretet báb segítségével az érzelmi ingadozás és konfliktusok kezelése. A zene inspirálta, improvizált mozgás, nyugalmat árasztó dallamokra, és a pihenő idő alatt altatók hallgatása óvónői énekléssel, vagy klasszikus CD ről. A felnőtt gyermek, gyermek gyermek kapcsolatában a bátorító nevelés elveit érvényesítjük. Az egészséges életmód népszerűsítése

13 Halbrucker Vilmosné eü. védőnő rendszeresen látogatja a gyermekcsoportokat és elvégezi a szükséges szűréseket. Minden alkalommal megnézi a gyerekek tisztaságát. Az őszi szülői értekezleten a szülőknek tartott tanácsadást az egészséges életmódról, a gyermekek egészségneveléséről. Fogorvosi szűrést novemberében végzett óvodánkban, Farkas Tímea, óvodánkat ellátó fogorvosa. Dr. Kónya Gábor az óvoda orvosa heti 1 órában átjön óvodánkba és megvizsgálja a gyermekeket, s a szűréseknek köszönhetően megelőz az őszi szülői értekezleten pedig felhívta a szülők figyelmét, rövid előadás formájában az egészséges életvitel, a gyermekek egészségnevelésével, fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos kardinális kérdésekre tavaszán a helyes táplálkozásról, és fogápolásról Varga Zsanett Népegészségügyi Intézet, Marcali munkatársa tartott középső és nagycsoportos gyermekinknek játékos foglalkozást. Gombácska óvoda Napi szintű gyümölcs, zöldség fogyasztás. Őszi időszakban vitamintálak készítése. Gyümölcs aszalás, téli időszakban az aszalt gyümölcsök is elfogyasztásra kerülnek. Friss ivóvíz fogyasztása saját jellel ellátott pohárból a csoportban, őszi időszakban szükség szerint az ivókút használata az udvaron. Rendszeres napi szinten szervezett mozgás a szabadban. A terasz adta mozgás, éneklési, körjátékozási lehetőség kihasználása. Heti rendszerességgel séta a környéken. Túrák, kerékpár túrák a környéken Szükség szerinti udvar takarítás, növénytelepítés, fák ültetése. Rendszeresen megtörténik a játékok, fogmosó felszerelések, fésűk, egyéb használati tárgyak tisztítása, fertőtlenítése. Szűrővizsgálatokat szerveztünk fogorvossal, védőnővel. Lelki egészség védelme zenehallgatás, bábozás, improvizatív táncmozdulatok alkalmazásával valósul meg. Úszás a Marcali Városi Fürdőben, amit a fenntartó biztosít heti egy alkalommal valamennyi nagycsoportos számára. Csatlakozás a Gondolkodj Egészségesen programhoz. Mesepark óvoda: Egészség hét megrendezése október hónapban kiállítással, egészség túrával, Együtt mozog az óvoda programmal, egészséges ételek elkészítésével, kóstolásával, higiéniai szokások felelevenítésével, fogorvosi bemutatóval. Gyümölcs napok napi szinten szülői támogatással PÍ víz fogyasztása a nap során igény szerint a csoportban saját jellel ellátott pohárból, ill. az udvaron az ivókútból. Séták, túrák a természetben. Mindennapos testnevelés. Napi szinten szabadban végzett mozgásra, udvari tevékenységekre, évszakokra kidolgozott játékterv alapján. Futások, futó,fogó, ill. körjátékok az udvaron, épület körül, ill. sportpályán, sétányon.

14 Labdajátékok, sor és váltóversenyek. Napi szintű kocogások. Ismerkedés a vízzel (úszás) a Marcali Városi Fürdőben, amit a fenntartó biztosít heti egy alkalommal valamennyi nagycsoportos számára A nyári időszakban hűsítő vizpermet permet kapu használatával. Szűrővizsgálatokon való részvétel, melyek alapján a rászorulók megfelelő ellátásban részesülnek. Látogatás fogorvosi rendelőben, fogápolás fontosságának megbeszélése, helyes fogápolási technikák elsajátítása fogorvos segítségével. Csatlakozás a Gondolkodj Egészségesen programhoz. A lelki egészség védelme érdekében drámajátékok, beszélgetések, megnyugtató zenére relaxációs mozgás, tánc. Családi sport délután az óvodában Nemesvidi óvoda Mindennapos gyümülcsfogyasztás Heti 1 alkalommal gyógytestnevelő tart a gyerekeknek foglalkozást. Tisztálkodásra fokotott figyelem, különösen az elhanyagoló környezetből érkező gyerekekre. Sok idő töltése a szabadban, mozgásos játék. ( rossz idő esetén a teraszon. ) A gyerekeknek minden nap szervezett mozgást tartunk a szabadban vagy rossz idő esetén a teraszon. A Védőnővel szoros kapcsolatot ápolunk. Nagy hangsúlyt kapott az egészségre nevelés. Szülőkkel együtt három egészségnapot tartottunk ebben az évben. Szedervirág Óvoda, Sávoly Gyermekeink élményeken keresztül megtapasztalják, hogy mit tehetnek egészségük megőrzésére: sok mozgás ha lehetséges, a szabadban, vitaminok szedése, helyes tisztálkodás, zöldségek, gyümölcsök fogyasztása. Egészségedre! Mindennapi mese után gyermekeink almát kapnak. Ha az elfogyott már, úgy tavasz felé a Mihály napján keresett almánk, akkor olyan gyümölcsöt, amit ajándékba kapunk egy egy kedves családtól. Ezekből saláták is készültek, majd a nagyobbak a csoport többi tagját is megkínálták. Együtt szívesen fogyasztják az elkészített salátákat (zöldség, gyümölcssaláta). Ügyelünk a gyermekek rendszeres vízfogyasztására. Egészségedre! A helyes tisztálkodási szokások igényének kialakítása folyamatos munka, amely a szülőkkel közös feladatunk. Az óvodai, és a családi gondozási szokások, összehangolása segít az azonos elvek betartásában. A bőrápoláshoz, fogmosáshoz, hajápoláshoz, az orr tisztán tartásához, a WC használatához, olyan feltételeket teremtünk, hogy a gyermekek fokozatosan, egyre önállóbban végezhessék teendőiket. Az egészségmegőrzés érdekében látogatást tettünk az orvosi rendelőben is, ahol a doktornő az élvezetes beszélgetés közben megmutogatta a

15 gyerekeknek a vizsgáló gyógyító műszereket, majd a védőnő rendelőjében is hasznos tanácsokat kaphattunk. Kinek mi a feladata? Látogatást tettünk az orvosnál, védőnőnél. Megbeszéltük az egészségügyben dolgozók különleges munkáját, s fontosságát; az ott látott, eszközöket mikor és mire használják. Az óvodába újra és újra visszatérő játékukban megvizsgálták egymást úgy, ahogy az orvosnál, védőnőnél látták, és pontos diagnózist állapítottak meg, receptet írtak, injekciót adtak,.stb. Ki miben más? Rendszeresen mérjük gyermekeinket magasság, súly, fogváltásról és külső egyéb tulajdonságokat, adottságokat is, összehasonlítunk egymással ki miben más, ki miben azonos így mindenki megtanulja, saját értékeit becsülni, és különbözőségeit elfogadni. Környezetvédelem Természeti értékeink, kincseink védelmét fontosnak tartjuk, megóvásának jelentőségét minden kisgyermek számára hangsúlyossá és érthetővé tesszük. Víz: pancsolás a mosdóban, folyó csapok, WC k. Fák védelme/papír: a rajzos munkák igényessége, megbecsülése. Szemét: gyűjtőbe tesszük, környezetünk tiszta, rendezett. Idén elkezdtük a szelektív hulladék gyűjtést és a komposztálást. Ősszel folyamatosan a gyermekekkel közösen gyűjtöttük a falevelet. Gyermekeinket apróbb munkálatokba bevonjuk környezetük rendben és tisztántartására. Mozgás Igyekszünk sok időt tölteni a szabad levegőn, nagyokat sétálni, mozogni, rövid túrákat teszünk településünkön. Játékos módszerekkel és speciális eszközökkel eddzük gyermekeinket, s juttatjuk őket az örömteli, felszabadult, esztétikus mozgás élményéhez. Mindennapi kocogás, futás megfelelő időjárási körülmények között, kijelölt útvonalon, minden gyermeknek kötelező feladat, amit életkorának megfelelő távon tehet meg. Évszakonként gyalogos túrázás az erdőben. A gyermekek mozgásfejlesztése az ebédlő/tornaszoba helyiségben történik heti rendszerességgel. Hetente a nagycsoportos korú óvodásoknak népi gyermekjáték és néptánc tevékenységet szervezünk. Hetente 2 alkalommal zenés mozgásos perceket szervezünk minden életkorú gyermeknek. Lelki egészség védelme Bábok segítségével az érzelmi ingadozás és konfliktusok kezelése. A zene inspirálta, improvizált mozgás, nyugalmat árasztó dallamokra, és a pihenő idő alatt altatók hallgatása óvónői énekléssel, vagy klasszikus CD ről. A felnőtt gyermek, gyermek gyermek kapcsolatában a bátorító nevelés elveit érvényesítjük. Az egészséges életmód népszerűsítése A védőnő havi rendszerességgel látogatja a gyermekcsoportokat és elvégezi a szükséges szűréseket. Minden alkalommal megnézi a gyerekek tisztaságát..

16 Tündérliget óvoda Egészségnapunkon lehetőséget nyújtottunk a szülők számára, hogy gyermekeikkel együtt részt vegyenek egy tartalmas délutánon. Együtt készíthettek olyan ételeket, gyümölcsturmixokat, amelyek az egészséges táplálkozás részeként szolgálnak, majd együtt el is fogyaszthatták mindazokat. A szülők számára hasznos előadást tartott Simon Adrienn gyógytestnevelő és Szabó Adrienn dietetikus.közben a Marcali Kórház dolgozói jóvoltából vérnyomás, vércukor, koleszterinszint mérése történt. Programunkkal hozzájárultunk az óvoda és a családok közötti kapcsolat erősítéséhez és az életvitel megalapozásához. A mindennapos gyümölcsfogyasztáshoz a szülők nyújtanak elsősorban segítséget. A gyerekekkel rendszeresen készítünk gyümölcs és zöldségsalátákat, aszaltunk gyümölcsöket. Minden csoportban lehetőség van a gyümölcs és gyógyteák készítésére. Környezetünk rendjére a gyerekekkel közösen vigyázunk. Ebben az évben is megszerveztük a Takarítási Világnap alkalmából az udvar szépítését, sőt óvodánk környékén is gyűjtöttük a szemetet. Óvodánk épülete és az udvar gondozott, tiszta, a csoportszobákban a játékok fertőtlenítése rendszeresen megtörtént. Megvalósult minden nap a gyermekek számára a mozgásos tevékenységek szervezése, a tornateremben a nagyok heti két alkalommal, a kicsik egy alkalommal tornáztak. Ezen kívül preventív tornában, zenés mozgásban és udvari mozgásos játékokban vehettek részt. A nagyok hetente egy alkalommal kerékpároztak, és októbertől úszni jártak a Városi Fürdőbe. Heti egy alkalommal az Európa parkban kocogást szerveztünk számukra. A baleset megelőzése érdekében elkészültek minden csoportban az óvó védő szabályok, amelyeket rendszeresen ismertetünk a gyerekekkel séták, kirándulások, udvari játékok előtt. Egyszerűbb rendellenességek megelőzése: év elején megtörtént a logopédiai felmérés, a védőnő rendszeresen végez tisztasági ellenőrzéseket, hallás és látásvizsgálatot. Ősszel minden csoportba fogorvos látogatott el. Heti egy alkalommal gyógy testnevelő foglalkozik a gyerekekkel, a sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztése pedig gyógypedagógus részvételével történik. A lelki egészség megőrzése érdekében gyakran alkalmazunk feszültségoldó drámajátékokat, beszélgetéseket, halk zenét. Az egészséges környezet megőrzésére neveléshez tartozik a hulladékgyűjtés, amit ebben az évben tavasszal szerveztünk meg. Ismét csatlakozott óvodánk az Országos Gondolkodj Egészségesen Nap programjához. Ebben az évben is megszerveztük az Ovis Sport Napot októberben, majd decemberben Karácsonyi manók címmel csoportok közti sportvetélkedőt tartottunk. Valamennyi csoport a Zöld napok keretében rendszeresen szervezett túrákat. Pi víz fogyasztása a csoportokban. Nyáron zuhanyoztattuk a gyerekeket az udvaron.

17 6. Az óvodák működési feltételeinek javítása érdekében használják ki a pályázati lehetőségeket. Bóbita Óvoda: A fenntartó által kiírt Köznevelési pályázaton: Alkotószobai kézműves foglalkozások: Ft (Nagy Krisztina, Zsiros Anett) Tehetségműhely: Ft (Gergye Lászlóné) Játszóházak a népművészet eszközeivel: Ft (Kiss Sándorné) Az Ifjúsági és Sport Bizottság által kiírt pályázaton : Családi Játszónap: Ft (Vékony Jánosné, Gájerné B.Éva) Marcali Város Önkormányzatának Humán, Köznevelési Egészségügyi és Szociális Bizottsága által kiírt pályázaton: Egészségnap: Ft (Kiss Sándorné) Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő A Balatonkeresztúr Balatonmáriafürdő Községek Sport és Kulturális Egyesületének koordinálásával a Nevelési oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységeinek támogatása TÁMOP /1 pályázatának megvalósítási szakaszát fejeztük be, Adventi programjainkkal. Gombácska Óvoda: A fenntartó által kiírt Köznevelési pályázaton : Mézeskalácsosság: Ft (Németh Istvánné) Pünkösdi népi játszóház : Ft (Gájer Tamásné) Családi nap: Ft (Tilkné Szabó Judit) Az Ifjúsági és Sport Bizottság által kiírt pályázaton : Lépésről lépésre az egészségért : Ft (Gájer Tamásné) Marcali Város Önkormányzatának Humán, Köznevelési Egészségügyi és Szociális Bizottsága által kiírt pályázaton: Egészségnevelés az óvodában: Ft (Németh Istvánné) Mesepark óvoda : A fenntartó által kiírt Köznevelési pályázaton : Meseműhely anyag és eszköz igényre: Ft (Molnár Erika) Szavaló Gála : Ft (Körtvélyesi Ilona) Az Ifjúsági és Sport Bizottság által kiírt pályázaton : Családi és sportnap : Ft (Kolozs Rita)

18 Marcali Város Önkormányzatának Humán, Köznevelési Egészségügyi és Szociális Bizottsága által kiírt pályázaton: "Egészséges, mint a makk, nincs is nála boldogabb" Egészséges életmódra nevelés az óvodában: Ft (Molnár Erika) Nemesvidi Napköziotthonos Óvoda Sajnos az idei nevelési évben nem volt lehetőségünk pályázni. Tündérliget Óvoda: A fenntartó által kiírt Köznevelési pályázaton: Csodabogarak a búvárszobában : Ft (Tamásné T. Angéla) Az Ifjúsági és Sport Bizottság által kiírt pályázaton : Túra verseny: Ft (Tamásné T.Angéla) Labdázó ligetlakók: Ft Karácsonyi manók versenye : Ft Intézményi szintű programokhoz: Miből lesz a cserebogár? tehetség bemutató gála: Ft ( Korcsmárosné Tóth Tünde) Tavaszi túra a Forgách Pincéhez: Ft ( Korcsmárosné Tóth Tünde) 7. A dolgozók szakmai képzésével, továbbképzésével, saját fejlesztésekkel folyamatosan emeljék a szakmai munka színvonalát. A dolgozók fontosnak tartják a folyamatos önképzést (szakirodalom folyamatos figyelemmel kísérése, szakmai anyagok gyűjtése, bővítése, internet adta lehetőségek kihasználása, stb.), lehetőség szerint részt vesznek különböző előadásokon, s az ott tanultakat igyekeznek továbbadni és hasznosítani mindennapi munkájuk során. Nevelőtestületünket jellemzi a kreativitás, a jól bevált hagyományok mellett a folyamatos megújulásra való késztetés és képesség, azaz az innovatív gondolkodás, ill. a kettő ésszerű kombinálása. Szakmai és nyitott napok Határidő Téma Felelős Résztvevők augusztus 28. Munka és tűzvédelmi oktatás a dolgozók részére Korcsmárosné Tünde Tóth Minden dolgozó

19 2014. szeptember 30. Nevelési év folyamán 1x Gondozási, nevelési feladataink. Dajkák részére házi továbbképzés. Valamennyi óvoda óvodapedagógusainak belső hospitálása május Óvónők látogatása a bölcsödébe, gondozók munkájának megismerése április Nyitott nap az óvodaválasztó szülők részére március hónap Nyitott nap szülők, óvodapedagógusok részére: Pontos időpont faliújságra kifüggesztve. Kiss Sándorné Marcali Óvodai Központ dajkái Igazgató helyettesek Tag óvodavezetők Kiss Sándorné Molnár Erika Igazgató helyettesek Tag óvodavezetők Igazgató helyettesek, Tag óvodavezetők Megtörtént, amelyről feljegyzések is készültek! Kolozs Rita Körtvélyesi Ilona Megtörtént a kijelölt napokon mindegyik óvodában! Megtörtént minden óvodában március hónapban Művészeti módszertani műhely intenzív ének zenei továbbképzés Budapest Igazgató Korcsmárosné Tóth Tünde Neveljünk együtt a szülőkkel konferencia Szolnok Intézményvezetői képzés Igazgató Kiss Sándorné, Korcsmárosné Tóth Tünde, Molnár Erika 2014/2015. nevelési év Legyen a zene mindenkié intézményi színtű ének zenei munkaközösség Gaál Ottóné munkaközösség vezető Nagy Krisztina, Zsiros Anett, Némethné M. Ilona, gergye Lászlóné, Tóthné Sz. Ottilia, Jagadics Zoltánné, Korcsmárosné Tóth Tünde, Horváthné Dinai Gyöngyi, Lákovicsné Kontra Éva, Darázs Józsefné, Körtvélyesi Ilona, Kádi Andrea, Németh Istvánné Szedervirág Művészeti óvoda, Sávoly Időpont Téma Résztvevő Havi 1 alkalommal Zenei munkaközösségi foglalkozások Kócza Mónika Üstné Szép Gyöngyi szeptembertől folyamatban Közoktatásvezetői szakvizsgás képzés Kócza Mónika

20 Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Időpont Téma Résztvevő augusztus 28. Munka és tűzvédelmi oktatás a dolgozók részére Marcali, Tündérliget Óvoda Alkalmazotti közösség Korcsmárosné Tóth Tünde Király Róbert október november Hospitálások saját óvodában: Beszéljünk, gondolkodjunk ugyanarról, ugyanúgy! Ének, zene, énekes játék, gyermektánc Zenetári eszközök, szakmai anyagok megújítása Minden óvodapedagógus november 06. Tűzriadó Király Róbert Alkalmazotti közösség Óvodás gyermekek november 08. XIV. Őszi Konferencia Minden óvodapedagógus Minőségi óvodai gyakorlat megalapozása, erősítése az új szakmai irányítási rendszerrel és a család bevonásával ONME, Budapest november 08. XIV. Őszi Konferencia Minden óvodapedagógus Minőségi óvodai gyakorlat megalapozása, erősítése az új szakmai irányítási rendszerrel és a család bevonásával ONME, Budapest Aki nem hiszi, járjon utána! Drámajáték képzés, Bihari K. Endrével Lakos Mónika, Ujságh Andrea

21 2015. február 12. Szülői Fórum, Marcali Minden óvodapedagógus Téma: Iskolaérettség március Hospitálások saját óvodában: Minden óvodapedagógus Beszéljünk, gondolkodjunk ugyanarról, ugyanúgy! Projekt pedagógia dokumentálása március 05. Önértékelés, önelfogadás, önbecsülés Minden óvodapedagógus Dr. Bagdy Emőke előadás, Keszthely április XIX. Nemzetközi Esztétikai Tanácskozás, Szolnok Minden óvodapedagógus Neveljünk együtt a családokkal ONME Egyesület Országos Tehetségsegítő Tanács április 20. Így tedd rá! Néptánc képzés, Balatoni Katalinnal Gaál Ottóné, Juhászné Darázs Anikó április 30. Jössz te még az én utcámba! Magyar népmese kincs, Bihari K. Endrével Lakos Mónika, Ujságh Andrea június NYEAM ÓNME Egyesület rendezvény, Balatonmáriafürdő Minden óvodapedagógus szeptembertől júniusig. Legyen a zene mindenkié! Intézményi szintű zenei Munkaközösség megszervezése Munkaközösség vezető: Ujságh Andrea Gaál Ottóné II. A vezetés szerepe a minőségirányítási rendszerben a vezetés elkötelezettsége és felelőssége 1. Jogszerű működés

22 A évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 69 (1) értelmében: A köznevelési intézmény vezetője felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, gazdálkodásért A folyamatos törvényes működés érdekében a vezetőség a lehetőségekhez mérten törekedett a naprakész ismeretek birtokába jutni szakmai, munkáltatói, pénzügyi területen egyaránt. Ennek érdekében a vezetés feladata a törvényi változások folyamatos figyelése, a megjelenés utáni vizsgálódás, az intézményre vonatkozó jogszabályok és rendeletek értelmezése, archiválása, a hozzáférés biztosítása minden dolgozó részére. 2. Tervezés Intézményünkben a tervezés a működés minden területére kiterjed. A tervezési feladatok meghatározásával és szabályozásával az intézményünkben, mint szervezetben a munkánk kiszámítható, egymásra épülő és ellenőrizhető tevékenységekkel valósul meg. III. Intézményi mérés IMIP értékelés a 2014/2015 ös nevelési évre vonatkozóan Feladat Határidő Felelős Megvalósulás A 2014/2015 es nevelési év minőségfejlesztési feladatainak ütemezése Tamásné T. Angéla Megtörtént. Gyermekek fejlődésének nyomon követését szolgáló személyiséglapok biztosítása új kiscsoportos korú gyermekek számára Személyiséglap Anamnézis készítés (Szülői kitöltés) Óvodába lépést követő 2. hét Tamásné T. Angéla Óvodapedagóguso k Minden óvodai kiscsoport megkapta a gyermekek nyomon követéséhez szükséges lapokat, melyet értelemszerűen kitöltöttek. Személyiséglap A befogadás tapasztalatai Óvodába lépést 3. hét Óvodapedagóguso k

23 Gyermekek (5 évesek) teljesítménymérése (EPSZ által végzett diszlexia prevenciós vizsgálat) Tamásné T. Angéla Az összegzés a gyermekek (5 évesek) teljesítmény méréséről az Óvodai Központra vonatkozóan elkészült. A Belső elégedettség méréséhez kapcsolódó mérőlapok áttanulmányozása, szükség szerint módosítása Korcsmárosné T. Tünde Kiss Sándorné Molnár Erika Tamásné T. Angéla Mérőlapok a szülői, munkatársi elégedettség méréséhez áttanulmányoztuk. A mérések megtörténtek. Gyermekek fejlődésének nyomon követése Óvodapedagóguso k Személyiséglapokat kitöltötték az óvodapedagógusok. Belső Partneri elégedettség mérés a kimenő nagycsoportos gyermekek szüleire vonatkozóan Tamásné T. Angéla 1.Összegzés a szülők elégedettségéről az Óvodai Központra vonatkozóan megtörtént. 2.Megtörtént a szülők elégedettségi vizsgálata az igazgató óvónőre vonatkozóan is. Gyermekek (6 évesek) teljesítménymérése: Iskolaérettségi mutatók az Óvodai Szakvélemények alapján Tamásné T. Angéla Óvodai szakvélemények. Összegzés a gyermekek (6 évesek) teljesítményméréséről az Óvodai Központra vonatkozóan elkészült. Belső partneri elégedettség: Munkatársak elégedettségvizsgálata a vezetőre és a munkahelyre vonatkozóan Tamásné T. Angéla Az összegzés a munkatársak elégedettségéről a vezetőre és a munkahelyre vonatkozóan a kijelölt

24 időpontnál előbb megtörtént. Óvodás gyermekek elégedettségvizsgálata Tamásné T. Angéla Kívánságtündér mese Csoportos és óvodai adatgyűjtő lapokat minden kimenő nagycsoportos óvodapedagógus megkapta. Eredmények feldolgozás alatt. Óvodás gyermekek elégedettségvizsgálati eredményének elemzése az Óvodai Központra vonatkozóan Tamásné T. Angéla Összegzés az óvodás gyermekek elégedettségéről az Óvodai Központra vonatkozóan még nem teljes, mivel néhány kisgyermek vizsgálatának eredményeit várjuk. Gyermekek fejlődésének nyomon követése óvodapedagóguso k Személyiséglapok töltése folyamatban. A 2014/2015 as nevelési és minőségfejlesztési munkájának értékelése Tamásné T. Angéla Értékelés, összegzés a 2014/2015 ös nevelési év minőségfejlesztési munkájáról az Óvodai Központra vonatkozóan megtörtént. IV.Az intézmény eredményessége 1. Humánerőforrás személyi feltételek Az év során az alábbi változások történtek:

25 Bóbita óvoda: szeptember 1 től Zsiros Anett óvodapedagógus dolgozik a Napraforgó csoportban gyakornokként szeptember 1 től Üst Gabriella a Napraforgó csoportban dajka Március 26 tól Páliné Móhr Erzsébet felmentési idejét tölti, helyette Gájerné Bicskei Éva dolgozik a Napsugár csoportban. Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő * Óvodapedagógus (főállású) Balatonmáriafürdő 5 fő szeptember 13 tól május 20. Somogyi Istvánné a nők kedvezményes nyugdíja igénybevételével, a felmentési idő (8 hónap) teljes mentesség, majd nyugdíjazás 4 fő * Pedagógiai munkát segítő szakképzett dajka (főállású) Balatonmáriafürdő 2 fő március 06. augusztus 05. Farkas Ottóné a nők kedvezményes nyugdíja igénybevételével, a felmentési idő (6 hónap) teljes mentesség, majd nyugdíjazás Farkas Ottóné felmentését megkezdte 1 fő május 01. től Kánya Erzsébet munkába áll 2 fő * Takarítónő konyhás (közmunka program heti 25 óra) 1 fő Január 01 től február 28 ig időszakban biztosította a közmunka program, Május 05 től újra a közmunka program keretében kaptunk 1 fő segítséget (napi 8 őra). Mesepark Óvoda: szeptember 08 tól Landi Vivien, majd távozása után 2015.május 18 tól Déghy Ivánné látja el a takarítói feladatokat! Szedervirág óvoda: Kócza Mónika óvodapedagógus a 4/2015.(I.15.).számú határozat alapján felmentési idejét tölti július 31 ig. Tündérliget óvoda: szeptember 1 től Detrich Nikolett dolgozik a Margaréta csoportban gyakornokként.

26 2. Tárgyi és eszközellátottság Bóbita óvoda: Költségvetésből: 2 db CD lejátszó Ft Orff hangszerek Ft Írószerek Ft Asztalterítők: Szűlői támogatásból: Homokozó játékok, ugráló labdák Ft 3 polc a Katica csoport mosdójába Spirálozó Ft Kosarak a Katica csoportba Ft Labdák és ballagó tarisznyák a nagycsoportosoknak Pi víz Tombola tárgyak a Márton napi libavacsorára Tisztasági csomagok Egész éven át gyümölcs a csoportokba Pályázati forrásból: 8 db futóbicikli Ft Csillagvirág Művészeti Modellóvoda, Balatonmáriafürdő Költségvetés Óvodai nevelés mindennapi tevékenységeihez, Így fedezzük fel a világot! projekt alapú tanulási folyamatok megvalósításához, tehetséggondozó műhelyekhez eszközöket, szakmai anyagokat vásároltunk, megtartottuk NYEAM rendezvényünket. Alapítványi támogatás Személyi jövedelemadó 1 % ból származó bevételből: fejlesztő eszközöket vásároltunk, valamint Mikulás napi ajándékokra költöttük. SZM pénz Csillagvirág Bálunkon, amely a szülők és az óvoda egyik közös rendezvénye, forintot táncoltunk össze. A báli bevételt Így fedezzük fel a világot! élmény és tapasztalás szerző programjaihoz, illetve, a Csillagvirág Napjára szervezett családi programokra fordítottuk Önkormányzati támogatás

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Rózsa úti tagóvoda Helyi pedagógiai program Szolnok 2010 Módosítás időpontja:2013.03.31. Érvénybe lépés ideje:2013.09. 1 Tartalom 1. HELYZETELEMZÉS 4 2. A SAJÁTOS PEDAGÓGIAI ARCULAT:

Részletesebben

FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22.

FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22. FARAGÓ UTCAI ÓVODA HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Faragó Utcai Óvoda 4029 Debrecen, Faragó u. 20-22. Intézmény OM - azonosítója: 030871 Készítette: a Faragó Utcai Óvoda nevelőtestülete Legitimációs eljárás

Részletesebben

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A. Tel:96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online.

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A. Tel:96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online. KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A. Tel:96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online.hu SZAKMAI PROGRAM BÖLCSŐDE 2012-2017 Intézményvezető: Bölcsőde szakmai

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM KERTVÁROSI ÓVODA 2015. Intézmény OM azonosítója:027000. Készítette: Kertvárosi Óvoda Nevelőtestülete

PEDAGÓGIAI PROGRAM KERTVÁROSI ÓVODA 2015. Intézmény OM azonosítója:027000. Készítette: Kertvárosi Óvoda Nevelőtestülete Intézmény OM azonosítója:027000 2015. Készítette: Kertvárosi Óvoda Nevelőtestülete TARTALOM A PEDAGÓGIAI PROGRAM JOGSZABÁLYI HÁTTERE... 3 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI... 4 2. AZ INTÉZMÉNYÜNK KÖRNYEZETI SAJÁTOSSÁGAI

Részletesebben

A Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016.

A Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016. A Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016. 2 Tartalomjegyzék Bevezető 1. Óvodánk sajátossága, pedagógusképünk, kapcsolatrendszerünk 1.1 Küldetésünk 1.2

Részletesebben

BÉKÉSI KISTÉRSÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM

BÉKÉSI KISTÉRSÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM BÉKÉSI KISTÉRSÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. 1 Intézményünk adatai Neve: Békési Kistérségi Óvoda és Bölcsőde Címe: 5630 Békés, Baky utca 4. Telefon/fax: 06 66 411 680 Fenntartója: Békési

Részletesebben

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A Tel: 96/242-611 96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online.hu Beszámolót készítette: Boros Imréné intézményvezető

Részletesebben

Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796

Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796 Mese-Vár Óvoda és Bölcsőde MUNKATERV 2014/2015 OM: 030 796 Intézményvezető: Nevelőtestület nevében:.. Varró Gyuláné Legitimációs eljárás Gáti Sándorné Alkalmazotti közösség nevében:. Papp Sándorné A dokumentum

Részletesebben

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Készítette: a Bősárkányi Tündérfátyol Óvoda nevelőtestülete Hatályos: 2013.szeptember 1. TARTALOM Tartalomjegyzék 2. 1.Bevezető 5. 1.2.Az óvodánk adatai

Részletesebben

MUNKATERV MARCALI ÓVODAI KÖZPONT. 8700 Marcali, Postaköz 3.

MUNKATERV MARCALI ÓVODAI KÖZPONT. 8700 Marcali, Postaköz 3. MUNKATERV 2015 2016 MARCALI ÓVODAI KÖZPONT 8700 Marcali, Postaköz 3. 1 1. Az intézménnyel kapcsolatos általános információk 1.1. Az intézmény Alapító Okirat szerinti feladatellátása Szakágazat: 851020

Részletesebben

SZIVÁRVÁNY NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA 2351 ALSÓNÉMEDI, SZENT I.TÉR 8. OM: 032986

SZIVÁRVÁNY NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA 2351 ALSÓNÉMEDI, SZENT I.TÉR 8. OM: 032986 SZIVÁRVÁNY NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA 2351 ALSÓNÉMEDI, SZENT I.TÉR 8. OM: 032986 BESZÁMOLÓ 2012-2013 NEVELÉSI ÉVRŐL Nevelő Testület elfogadta: 9 /N.T./2013.sz.határozatával Időpont: 2013.június 10. Készítette:

Részletesebben

Mosolykert Pedagógiai Program. Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat Mosolykert Óvoda

Mosolykert Pedagógiai Program. Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat Mosolykert Óvoda Mosolykert Pedagógiai Program Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat Mosolykert Óvoda ADATLAP Az óvoda neve: Rövidített neve: Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat Mosolykert Óvoda Mosolykert

Részletesebben

A ZALACSÁNYI CSÁNY LÁSZLÓ ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013.

A ZALACSÁNYI CSÁNY LÁSZLÓ ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. A ZALACSÁNYI CSÁNY LÁSZLÓ ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. Tartalom I. Bevezető Helyzetkép II. Gyermekkép, Óvodakép Gyermekkép Óvodakép III. Az óvodai nevelés feladatai Az egészséges életmód alakítása

Részletesebben

I. BEVEZETŐ. Óvodahasználók igényeinek, szükségleteinek feltérképezése:

I. BEVEZETŐ. Óvodahasználók igényeinek, szükségleteinek feltérképezése: Intézményünk bemutatása: I. BEVEZETŐ Óvodánk 1973 óta négy csoporttal működik, 100 fő befogadására alkalmas. 1998. április 17-étől intézményünk a Bóbita Óvoda nevet viseli. Az óvodát nagy területű, parkosított

Részletesebben

A Rákosmenti Mákvirág Óvoda Pedagógiai Programja 2015

A Rákosmenti Mákvirág Óvoda Pedagógiai Programja 2015 A Rákosmenti Mákvirág Óvoda Pedagógiai Programja 2015 Személyiségfejlesztés, sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése a művészetek pedagógiai eszközeivel, az egészséges életmód alakításával

Részletesebben

Egészséges életmódra nevelés, egészségnevelés a röszkei Százholdas Pagony Óvodában

Egészséges életmódra nevelés, egészségnevelés a röszkei Százholdas Pagony Óvodában Egészséges életmódra nevelés, egészségnevelés a röszkei Százholdas Pagony Óvodában Felépítés 1. A SZHPÓ nevelés-oktatás területeinek általános folyamatábrája 2. A kisgyermek útja 3-6, 7 éves korig a SZHPÓ-ban

Részletesebben

2016. évi munka és rendezvényterve.

2016. évi munka és rendezvényterve. Petőfi Sándor Könyvtári, Közművelődési és Intézményfenntartó Központ - Művelődési Központ és Könyvtár - 2016. évi munka és rendezvényterve. Készítette: Csenger, 2015. október 21. szakmai vezető Az intézményünk

Részletesebben

A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja

A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja írta Ravaszné Bocskay Julianna A családi napközi minőségpolitikája - 259/2002. ( XII.18.) Korm. Rendelet, a gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatótevékenység

Részletesebben

EGYESÍTETT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM

EGYESÍTETT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM EGYESÍTETT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: Kautzky Lászlóné intézményvezető Molnár Miklósné általános vezető helyettes A tagintézmények vezetői és nevelőtestületei Tartalomjegyzék 1. HELYZETKÉP...

Részletesebben

A munkaterv jogszabályi háttere... 1 o. 1. 2015/16 tanév munkarendje.. 2 o. 2. Alapadatok, alapfeladatok 3 o. 3. Létszámadatok.5 o.

A munkaterv jogszabályi háttere... 1 o. 1. 2015/16 tanév munkarendje.. 2 o. 2. Alapadatok, alapfeladatok 3 o. 3. Létszámadatok.5 o. MUNKATERVE 2015/2016 TARTALOM: A munkaterv jogszabályi háttere... 1 o. 1. 2015/16 tanév munkarendje.. 2 o. 2. Alapadatok, alapfeladatok 3 o. 3. Létszámadatok.5 o. 4. Fejlesztési terv 8 o. 4.1. A tanév

Részletesebben

Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba, Madách u. 2 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. 1 TARTALOM ISKOLÁNKRÓL... 4 1. NEVELÉSI PROGRAM... 5 1.1. ISKOLÁNKBAN FOLYÓ NEVELŐ ÉS OKTATÓ MUNKA CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI,

Részletesebben

PESTERZSÉBETI. 1202. Budapest, Mártírok útja 205/b. PEDAGÓGIAI PROGRAM. Budapest, 2015.

PESTERZSÉBETI. 1202. Budapest, Mártírok útja 205/b. PEDAGÓGIAI PROGRAM. Budapest, 2015. PESTERZSÉBETI 1202. Budapest, Mártírok útja 205/b. PEDAGÓGIAI PROGRAM Budapest, 2015. Az óvodai pedagógiai program törvényi és jogszabályi háttere: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

Részletesebben

MEGISMERÉS ÁLLÓKÉPESSÉG VALÓSÁG PEDAGÓGIAI PROGRAM

MEGISMERÉS ÁLLÓKÉPESSÉG VALÓSÁG PEDAGÓGIAI PROGRAM MEGISMERÉS ÁLLÓKÉPESSÉG VALÓSÁG PEDAGÓGIAI PROGRAM KŐBÁNYAI MOCORGÓ ÓVODA 1101. Budapest, Kőbányai út 30. TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezető 1 II. Gyermekkép, óvodakép 4 II. 1 Gyermekkép 4 II. 2 Óvodakép 5 II.2.1.

Részletesebben

II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola

II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola 3170 Szécsény, Rákóczi út 90. Tel/Fax: 06-32-372-490 Web: www.rfszkki.sulinet.hu E-mail: rfszkki@gimn-szecseny.sulinet.hu

Részletesebben

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u. 1-3. EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM - 2 - "Szeresd egészségedet, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ez a jövõ. Õrizd szüleid egészségét! -

Részletesebben

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Tartalomjegyzék 1 AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA 2 11 ÁLTALÁNOS BEMUTATÁS 2 12 AZ ISKOLA ADATAI 3 13 Az ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE 4 2 AZ INTÉZMÉNY MINŐSÉGPOLITIKÁJA 5 21 MINŐSÉGPOLITIKAI NYILATKOZAT 5 22 JÖVŐKÉP

Részletesebben

ADDIG IS MÍG NAGY LESZEK

ADDIG IS MÍG NAGY LESZEK ADDIG IS MÍG NAGY LESZEK Szolnok Városi Óvodák pedagógiai program Szivárvány Óvoda programrésze - 2013 - TARTALOMJEGYZÉK 1 Helyzetelemzés 3 1.1 Óvodánk bemutatása 3 1.2 Humán erőforrásaink 3 1.3 Óvodánk

Részletesebben

MUNKATERV 2015-2016.

MUNKATERV 2015-2016. KERTVÁROSI ÓVODA Békéscsaba Szegfű utca 87-89. OM: 028062 MUNKATERV 2015-2016. 1 KERTVÁROSI ÓVODA Békéscsaba, Szegfű utca 87-89. MUNKATERV 2015-2016. Intézmény OM- azonosítója: 028062 Intézményvezető:

Részletesebben

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI

MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI Művészeti Óvoda 6000 Kecskemét Hosszú utca 3. Tel: 76/483-320, Fax: 76/504-630 E-mail cím : hosszuovi@kmoi.hu MŰVÉSZETI ÓVODA HELYI NEVELÉSI PROGRAMJAI - 1 - Művészeti Óvoda 6000 Kecskemét Hosszú utca

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM MONTESSORI ELEMEKKEL

PEDAGÓGIAI PROGRAM MONTESSORI ELEMEKKEL S Ü N I Ó V O D Á K 1126 Budapest XII. Németvölgyi út 29. OM: 034481 PEDAGÓGIAI PROGRAM MONTESSORI ELEMEKKEL Készítette: Kovács Zsuzsa Érvényes: 2013. szeptember 01-től Készült: 5/2 eredeti példányban

Részletesebben

Sokorópátkai Egységes Óvoda-Bölcsőde ÁMK Munkaterv 2015/2016. Készítette: Horváthné Fekete Edit 2015.08.15.

Sokorópátkai Egységes Óvoda-Bölcsőde ÁMK Munkaterv 2015/2016. Készítette: Horváthné Fekete Edit 2015.08.15. Sokorópátkai Egységes Óvoda-Bölcsőde ÁMK Munkaterv 2015/2016 Készítette: Horváthné Fekete Edit 2015.08.15. 1 Tartalom 1.FEJLESZTÉSI TERV... 4 1.1.Személyi feltételek... 4 1.2. Tárgyi feltételek... 5 2.PEDAGÓGIAI

Részletesebben

Környezet és természetvédelmi pedagógiai program

Környezet és természetvédelmi pedagógiai program Hortobágyi Nyitnikék Óvoda OM 200 722 Környezet és természetvédelmi pedagógiai program Hortobágy, 2013. Hortobágyi Nyitnikék Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Hortobágy Nyitnikék Óvoda 4071 Hortobágy, Erdei Ferenc

Részletesebben

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/ Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni /Véghelyi Balázs/ 1 Az óvoda hivatalos elnevezése: BALATONVILÁGOSI SZIVÁRVÁNY ÓVODA Az óvoda pontos

Részletesebben

ALBERTFALVAI ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM

ALBERTFALVAI ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM ALBERTFALVAI ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM 1 2 Tartalomjegyzék JOGSZABÁLYI HÁTTÉR... 5 AZ ÓVODA JELLEMZŐ ADATAI... 6 1. KÖSZÖNTŐ... 7 2. BEVEZETŐ... 9 2.1. HITVALLÁSUNK... 9 2.2. GYERMEKKÉP... 10 2.3. ÓVODAKÉP...

Részletesebben

Beszámoló a CSODA-VÁR Bölcsőde működéséről

Beszámoló a CSODA-VÁR Bölcsőde működéséről Beszámoló a CSODA-VÁR Bölcsőde működéséről A közoktatási megállapodás értelmében a CSODA VÁR Gyermekcentrum Közhasznú Alapítvány által fenntartott Bölcsőde évente egy alkalommal köteles beszámolni működéséről.

Részletesebben

MESE-VÁR ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (4130 Derecske, Városház u. 3) OM AZONOSÍTÓ: 030-796 BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS SZAKMAI PROGRAM

MESE-VÁR ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (4130 Derecske, Városház u. 3) OM AZONOSÍTÓ: 030-796 BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS SZAKMAI PROGRAM MESE-VÁR ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (4130 Derecske, Városház u. 3) OM AZONOSÍTÓ: 030-796 BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS SZAKMAI PROGRAM 2015 1. BEVEZETÉS... 5 1.1. A bölcsőde alapfeladata... 5 1.2. A bölcsőde helyi

Részletesebben

Pedagógiai program. Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium VII. Alsó erdősor 14-16. A nevelőtestület elfogadta: 1998.

Pedagógiai program. Alsóerdősori Bárdos Lajos Általános Iskola és Gimnázium VII. Alsó erdősor 14-16. A nevelőtestület elfogadta: 1998. Pedagógiai program A nevelőtestület elfogadta: 1998. február 10-én Módosította: 2001. április 27-én, 2001. november 26-án, 2004. május 28-án és 2005. augusztus 30-án 2007. február 2-án 2007. november 30-án.

Részletesebben

PTKT FIÓ Nevelési Program és PP I. fejezet 2011 A POGÁNYVÖLGYI KISTÉRSÉG ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉGÉNEK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA 2011

PTKT FIÓ Nevelési Program és PP I. fejezet 2011 A POGÁNYVÖLGYI KISTÉRSÉG ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉGÉNEK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA 2011 PTKT FIÓ Nevelési Program és PP I. fejezet 2011 A POGÁNYVÖLGYI KISTÉRSÉG ÓVODAI INTÉZMÉNYEGYSÉGÉNEK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA 2011 1 PTKT FIÓ Nevelési Program és PP I. fejezet 2011 TARTALOMJEGYZÉK 1. Helyzetkép...

Részletesebben

Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről

Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről Beszámoló a 2014/2015. nevelési évről Készítette: Mészáros Éva Margit óvodavezető A Szálkai Óvoda működési tevékenysége: A Szálkai Óvoda jelenlegi nevelési programjának középpontjában a művészeti célú

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM Péczeli József Általános és Alapfokú Művészeti Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM Péczeli József Általános és Alapfokú Művészeti Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM Péczeli József Általános és Alapfokú Művészeti Iskola Péczeli József Általános és Alapfokú Művészeti Iskola 3630 Putnok, Gárdonyi Géza út 1 Tel: (48) 430-189 Tel/Fax: 531-014 E-mail:

Részletesebben

PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA BÚZAVIRÁG TAGÓVODÁJÁNAK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA KÖRNYEZETTUDATOS SZEMLÉLETET ALAPOZÓ ÓVODAI NEVELÉSI KONCEPCIÓ

PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA BÚZAVIRÁG TAGÓVODÁJÁNAK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA KÖRNYEZETTUDATOS SZEMLÉLETET ALAPOZÓ ÓVODAI NEVELÉSI KONCEPCIÓ PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA BÚZAVIRÁG TAGÓVODÁJÁNAK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA KÖRNYEZETTUDATOS SZEMLÉLETET ALAPOZÓ ÓVODAI NEVELÉSI KONCEPCIÓ BÚZAVIRÁG TAGÓVODA Kaposvár 2009 107 1. AZ ÓVODA ADATAI: Az

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK Helyzetkép II. A program felépítése

TARTALOMJEGYZÉK Helyzetkép II. A program felépítése TARTALOMJEGYZÉK sorszám Megnevezés Oldalszám Bevezető 5 I. Helyzetkép 6 1. Óvodánk bemutatása 6 2. Az óvoda személyi és tárgyi feltételei 7 II. A program felépítése 8 1. Gyermekképünk 8 2. Óvodaképünk

Részletesebben

CSICSERGŐ NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA CSÉVHARASZT 2013.

CSICSERGŐ NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA CSÉVHARASZT 2013. CSICSERGŐ NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA CSÉVHARASZT 033012 Módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva 2013. Tartalomjegyzék 1. Az óvoda jellemző adatai 4. old. 1.1. Az óvoda hivatalos neve,

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. 1. Bevezető 1.1. Az óvoda adatai

TARTALOMJEGYZÉK. 1. Bevezető 1.1. Az óvoda adatai TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezető 1.1. Az óvoda adatai 2. Helyzetkép 2. 1. Gyermekképünk 2. 2. Óvodaképünk, jövőképünk 2. 3. Pedagógusképünk, küldetésünk 2. 4. Az óvoda személyi feltételei 2. 5. Az óvoda tárgyi

Részletesebben

A GYOMAENDRŐDI SELYEM ÚTI ÓVODA INTEGRÁLT NEVELÉSI PROGRAMJA GYOMAENDRŐD 2013.

A GYOMAENDRŐDI SELYEM ÚTI ÓVODA INTEGRÁLT NEVELÉSI PROGRAMJA GYOMAENDRŐD 2013. A GYOMAENDRŐDI SELYEM ÚTI ÓVODA INTEGRÁLT NEVELÉSI PROGRAMJA GYOMAENDRŐD 2013. TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezetés 2 1.1 Nevelőmunkánk jogszabályi háttere 2 1.2 Az óvodánk adatai 2 1.3 Óvodánk bemutatása 3 1.4

Részletesebben

Gyáli Tulipán Óvoda 2360 Gyál, Tulipán utca 23 T/F 06 29/ 341-544 e-mail:ovihir@digikabel.hu OM: 200771 PEDAGÓGIAI PROGRAM

Gyáli Tulipán Óvoda 2360 Gyál, Tulipán utca 23 T/F 06 29/ 341-544 e-mail:ovihir@digikabel.hu OM: 200771 PEDAGÓGIAI PROGRAM Gyáli Tulipán Óvoda 2360 Gyál, Tulipán utca 23 T/F 06 29/ 341-544 e-mail:ovihir@digikabel.hu OM: 200771 PEDAGÓGIAI PROGRAM Intézmény OM - azonosítója: 200771 Intézményvezető:.. neve Legitimációs eljárás

Részletesebben

ÓVODAI MUNKATERVE 2013/2014. NEVELÉSI ÉVRE

ÓVODAI MUNKATERVE 2013/2014. NEVELÉSI ÉVRE Iktatószám: 263/2/2013. KŐBÁNYAI HÁRSLEVELŰ ÓVODA ÓVODAI MUNKATERVE 2013/2014. NEVELÉSI ÉVRE ANTALICS HAJNALKA óvodavezető TARTALOMJEGYZÉK I. HELYZETELEMZÉS... 3 1. Személyi feltételek... 3 1.1. Adott

Részletesebben

Szent László Óvoda Kisvárda

Szent László Óvoda Kisvárda MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Szent László Óvoda Kisvárda TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS... 4 2. AZ ÓVODA BEMUTATÁSA... 5 3. INTÉZMÉNYI MINŐSÉGPOLITIKA... 8 4. AZ ÓVODA MŰKÖDÉSÉNEK HOSSZÚTÁVRA SZÓLÓ ELVEI...

Részletesebben

Tatabányai Egyesített Bölcsődék. Szakmai Programja

Tatabányai Egyesített Bölcsődék. Szakmai Programja Tatabányai Egyesített Bölcsődék 2800 Tatabánya, Mártírok útja 27. Tatabányai Egyesített Bölcsődék Szakmai Programja A nevelésben a kisgyermekkor sokkal fontosabb a következő éveknél. Amit ez a kor elront,

Részletesebben

NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZŐDLIGET PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZŐDLIGET PEDAGÓGIAI PROGRAMJA NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZŐDLIGET PEDAGÓGIAI PROGRAMJA OM:032920 2014 Napközi Otthonos Óvoda 2133 Sződliget, Vörösmarty u. 8-12. Intézmény OM azonosítója: 032920 Készítette: Hanákné Durján Ilona óvodavezető

Részletesebben

Angyalkert Magán Óvoda 6000. Kecskemét, Bánk Bán u. 5. ANGYALKERT MAGÁN ÓVODA JÁTÉKVARÁZS ADAPTÁLT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015.

Angyalkert Magán Óvoda 6000. Kecskemét, Bánk Bán u. 5. ANGYALKERT MAGÁN ÓVODA JÁTÉKVARÁZS ADAPTÁLT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015. ANGYALKERT MAGÁN ÓVODA JÁTÉKVARÁZS ADAPTÁLT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015. 1 Tartalomjegyzék: 1. Helyzetkép.3 2. Jövőképünk....6 3. Óvodai nevelésünk sajátos jellemzői.7 4. Óvodai nevelésünk feladatai... 9

Részletesebben

Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program

Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program Nagy Imre Általános Művelődési Központ Óvoda Pedagógiai Program Tartalom Bevezető..3.old. 1. Gyermekkép...4.old. 2. Óvodakép 5.old. 3. Nevelési cél.7.old. 4. Az óvodai nevelés általános feladatai.8.old.

Részletesebben

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015.

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015. tanterv A helyi tanterv biztosítja, hogy alsó tagozaton a tanítás-tanulás szervezése játékos formában, a tanulói közreműködésre építve, az érdeklődés felkeltésére, a problémák felvetésére, a megoldáskeresésre,

Részletesebben

UDVAR 3. IPR AZ ÓVODÁBAN 4. AZ ÓVODAI SZOKÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSA

UDVAR 3. IPR AZ ÓVODÁBAN 4. AZ ÓVODAI SZOKÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSA 1 TARTALOMJEGYZÉK I. BEVEZETŐ II. GYERMEKKÉP ÓVODAKÉP III. ÓVODAI NEVELÉSÜNK IRÁNYELVEI 1. AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD KIALAKÍTÁSA 2. AZ ÉRZELMI NEVELÉS, SZOCIALIZÁCIÓ 3. AZ ANYANYELVI NEVELÉS, ÉRTELMI FEJLESZTÉS

Részletesebben

A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Programja

A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Programja A HOLLÓKŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA Pedagógiai Programja Nevelőtestület jóváhagyásának dátuma: 2013. március 25. A fenntartói jóváhagyás dátuma:. A tervezett felülvizsgálat dátuma:.. Készítette: Nagy Katalin igazgató

Részletesebben

Manóvár Óvoda tagóvodai programrésze

Manóvár Óvoda tagóvodai programrésze Szolnok Városi Óvodák pedagógiai programjának Manóvár Óvoda tagóvodai programrésze Mottónk: Gyere, mozogj, és játssz velünk! SZOLNOK TARTALOMJEGYZÉK 1. Helyzetelemzés 2. A sajátos pedagógiai arculat érték-

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYENESDIÁSI BÖLCSŐDE és ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015. Készítette: VILÁGOS CSABÁNÉ Intézményvezető TARTALOMJEGYZÉK I. Jogszabályi háttér. 4 II. Intézményünk bemutatása... 6 1. Az óvoda jellemző adatai...

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1.

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Érvényessége: 2013/2014 tanévtől Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. Tartalomjegyzék BEVEZETŐ...

Részletesebben

PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR

PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR 1. ÓVODAVEZETŐI ÁLLÁSÁRA ALBERTFALVAI ÓVODA Készítette: Khoórné Rápolthy Beáta Budapest, 2015.05.26. 1 Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda

Részletesebben

" A gyermek világra nyitott lény: A simogatásra simogatással, a jókedvre jókedvvel, a tevékenységre tevékenységgel felel.

 A gyermek világra nyitott lény: A simogatásra simogatással, a jókedvre jókedvvel, a tevékenységre tevékenységgel felel. " A gyermek világra nyitott lény: A simogatásra simogatással, a jókedvre jókedvvel, a tevékenységre tevékenységgel felel." ( Mérei Ferenc ) Elfogadta: a Bárdudvarnoki Óvoda-Bölcsőde nevelőtestülete ----------------

Részletesebben

Görgetegi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013.

Görgetegi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Görgetegi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. 2014 Tartalomjegyzék Oldal Iskolánkról 2 Az iskola nevelési programja 3 1.Küldetésnyilatkozat 3 2.Pedagógiai alapelvek 3 3.Az iskolában folyó nevelő

Részletesebben

Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV

Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény MUNKATERV 2015-2016. tanév Tartalomjegyzék I. Szervezési rész... 3 A tanév helyi rendje:... 3

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM Sajnovics János Általános és Művészeti Iskola GYÚRÓI TAGISKOLA Felülvizsgálat: 2013. március 19.

PEDAGÓGIAI PROGRAM Sajnovics János Általános és Művészeti Iskola GYÚRÓI TAGISKOLA Felülvizsgálat: 2013. március 19. PEDAGÓGIAI PROGRAM Sajnovics János Általános és Művészeti Iskola GYÚRÓI TAGISKOLA Felülvizsgálat: 2013. március 19. 2 Tartalom Bevezető... 4 Iskolánkról... 5 Jogi státusz... 5 Az iskola működési rendje...

Részletesebben

PRO MUSICA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAM. A 2013. június 19-én jogerőre emelkedett módosított Alapító Okirathoz igazítva

PRO MUSICA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAM. A 2013. június 19-én jogerőre emelkedett módosított Alapító Okirathoz igazítva PRO MUSICA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAM A 2013. június 19-én jogerőre emelkedett módosított Alapító Okirathoz igazítva 2013 SZEGED 1 Tartalomjegyzék Az intézmény bemutatása Előszó

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Orbánhegyi Óvoda 2013. Tél, tavasz, nyár, ősz, folyók, ligetek, szeressétek a gyermekeimet. (Szabó Lőrinc: Ima a gyerekekért)

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Orbánhegyi Óvoda 2013. Tél, tavasz, nyár, ősz, folyók, ligetek, szeressétek a gyermekeimet. (Szabó Lőrinc: Ima a gyerekekért) PEDAGÓGIAI PROGRAM Orbánhegyi Óvoda 2013. Tél, tavasz, nyár, ősz, folyók, ligetek, szeressétek a gyermekeimet. (Szabó Lőrinc: Ima a gyerekekért) Tartalom 1. BEVEZETÉS 4 1.1. Alapprogram elve 4 2. HELYZETKÉP

Részletesebben

Cecei Óvoda és Vajtai Tagóvodája Pedagógiai Programja OM azonosító: 202733

Cecei Óvoda és Vajtai Tagóvodája Pedagógiai Programja OM azonosító: 202733 1 TARTALOM Bevezetés 4. Törvényi szabályozás 1.Bemutatkozás 5. 1.1. Cecei Óvoda 6. 1.2. Vajtai Óvoda 6. 2. Pedagógiai alapelveink 7. 2.1.Küldetésnyilatkozat 7. 2.2.Gyermekkép 7. 2.3.Óvodakép 9. 2.4.Jövőkép

Részletesebben

KIMBI PEDAGÓGIAI PROGRAM

KIMBI PEDAGÓGIAI PROGRAM KIMBI ÓVODA 1121 Budapest, Tállya utca 22. OM: 034501 KIMBI PEDAGÓGIAI PROGRAM TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezető 3 1.1 Törvényi háttér 3 1.2. Az óvoda bemutatása 3 2. Gyermekkép, óvodakép 4 2.1 Hitvallás 4 2.2

Részletesebben

Kippkopp Óvoda és Bölcsőde Balatonkenese, Balatoni út. 63. A Kippkopp Óvoda és Bölcsőde. 2013/2014. évi tevékenységéről szóló beszámoló

Kippkopp Óvoda és Bölcsőde Balatonkenese, Balatoni út. 63. A Kippkopp Óvoda és Bölcsőde. 2013/2014. évi tevékenységéről szóló beszámoló Kippkopp Óvoda és Bölcsőde Balatonkenese, Balatoni út. 63. A Kippkopp Óvoda és Bölcsőde 2013/2014. évi tevékenységéről szóló beszámoló 1. Összegzés Az intézmény alaptevékenységét a Kippkopp Óvoda és Bölcsőde

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Kovács Margit Óvoda Brunszvik Teréz Német Nemzetiségi Tagóvoda Mónus Illés utcai Tagóvoda PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. 1 KOVÁCS MARGITÓVODA ÉS TAGÓVODÁI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA TARTALOMJEGYZÉK 1. HELYZETKÉP.

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A HERÉDI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, hogy megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát,

Részletesebben

Előterjesztés Békés Város Képviselő-testületének 2013. október 30-i ülésére

Előterjesztés Békés Város Képviselő-testületének 2013. október 30-i ülésére Tárgy: Beszámoló a Békési Kistérségi Óvoda és Bölcsőde elmúlt évi munkájáról és működéséről Előkészítette: Bereczki Lászlóné igazgató Véleményező bizottság: Békési Kistérségi Óvoda és Bölcsőde Oktatási,

Részletesebben

Ha a jövő évről akarsz gondoskodni vess magot! Ha egy évtizeddel számolsz ültess fát! Ha terved egy életre szól embert nevelj!

Ha a jövő évről akarsz gondoskodni vess magot! Ha egy évtizeddel számolsz ültess fát! Ha terved egy életre szól embert nevelj! Ha a jövő évről akarsz gondoskodni vess magot! Ha egy évtizeddel számolsz ültess fát! Ha terved egy életre szól embert nevelj! /Kínai mondás/ Tartalom 1. Helyzetkép az óvodáról. 4 1.1. Óvodánk bemutatása

Részletesebben

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja Tartalomjegyzék HELYZETELEMZÉS... 5 BEVEZETÉS... 7 NEVELÉSI PROGRAM... 9 Szervezeti tagozódás... 19 Tárgyi, személyi feltételek... 20 Ellenőrzés, értékelés...

Részletesebben

TISZACSEGEI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM

TISZACSEGEI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM TISZACSEGEI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM Többszörösen átdolgozott változat Csupán két dolog van, amit gyermekeinknek, tanítványainknak adhatunk: a gyökerek és a szárnyak. (Lactantius) KÉSZÜLT: AZ ÓVODAI NEVELÉS

Részletesebben

DEBRECENI EGYETEM GYAKORLÓ ÓVODÁJA OM: 030862 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013.

DEBRECENI EGYETEM GYAKORLÓ ÓVODÁJA OM: 030862 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. DEBRECENI EGYETEM GYAKORLÓ ÓVODÁJA OM: 030862 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. TARTALOMJEGYZÉK A PEDAGÓGIAI PROGRAM JOGSZABÁLYI HÁTTERE... 4 A GYAKORLÓ ÓVODA ADATAI... 5 I. BEVEZETŐ... II. GYERMEKKÉP... 1. Gyermekkép...

Részletesebben

Négy Évszak Óvoda és tagóvodáinak pedagógiai programja 2015.

Négy Évszak Óvoda és tagóvodáinak pedagógiai programja 2015. "Vigyük be gyermekeink életébe azt a biztonságot adó szeretetet, megértést és megbecsülést, ami egyedüli remény arra, hogy belőlük is boldog és igaz emberek legyenek" (Hermann Alice) PEDAGÓGIAI PROGRAM

Részletesebben

MAROS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

MAROS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA MAROS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA TARTALOMJEGYZÉK 1. Az óvoda jellemző adata 1 1.1. Az óvoda személyi feltétel 3 1.2. Óvoda tárgyi dologi feltétele 6 1.2.1. Az óvoda épületének legfőbb jegyei 6 1.2.2. Az

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013.

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. GÁDOROS NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ - TESTÜLETÉNEK NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODÁJA OM AZONOSÍTÓ : 028181 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. 1..ÓVODÁNK ADATAI Neve: Gádoros Nagyközség Képviselő testületének Napköziotthonos

Részletesebben

Vajai Molnár Mátyás Általános Iskola Pedagógiai Programja. Pedagógiai Program

Vajai Molnár Mátyás Általános Iskola Pedagógiai Programja. Pedagógiai Program Vajai Molnár Mátyás Általános Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Program 0 1.INTÉZMÉNYI ADATOK 1.1 Alapadatok Hivatalos neve: Vajai Molnár Mátyás Általános Iskola Székhelye: 4562 Vaja, Leiningen út

Részletesebben

PAJKOS NEVELÉSI PROGRAM

PAJKOS NEVELÉSI PROGRAM PAJKOS NEVELÉSI PROGRAM PAJKOS ÓVODA 1119 BUDAPEST, PAJKOS U. 35. Az intézmény OM azonosítója: 034459 Intézményvezető: Csályiné Schön Mária Ph Legitimációs eljárás Nevelőtestületi elfogadás határozatszáma:

Részletesebben

HEGYVIDÉKI MESEVÁR ÓVODA, JÁTSZÓHÁZ PEDAGÓGIAI PROGRAM OM: 201281

HEGYVIDÉKI MESEVÁR ÓVODA, JÁTSZÓHÁZ PEDAGÓGIAI PROGRAM OM: 201281 HEGYVIDÉKI MESEVÁR ÓVODA, JÁTSZÓHÁZ PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 OM: 201281 1 TARTALOMJEGYZÉK Törvényi háttér 2.o. I. Bevezetés, az óvoda bemutatása 3.o. II. Közösen megállapított értékeinken alapuló gyermekkép,

Részletesebben

Óvodások leszünk. Tájékoztató az óvodába készülő gyermekek szüleinek Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat 2012/2013

Óvodások leszünk. Tájékoztató az óvodába készülő gyermekek szüleinek Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat 2012/2013 Óvodások leszünk Tájékoztató az óvodába készülő gyermekek szüleinek Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat 2012/2013 Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat Óvodások leszünk 2012/2013 Óvodások

Részletesebben

Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6

Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6 Intézmény neve: Szabályzat típusa: Napközi Otthonos Óvoda Pedagógiai program Intézmény székhelye, címe: Rétság, Mikszáth út 6 Intézmény OM-azonosítója: 032044 Intézmény fenntartója: Rétság Város Önkormányzata

Részletesebben

Cseresznyevirág Katolikus Óvoda 5065 Nagykörű Május 1. út 7. OM azonosító: 201781 Tel:06-56-494-295 email:cseriovi@gmail.com MUNKATERV 2014-2015

Cseresznyevirág Katolikus Óvoda 5065 Nagykörű Május 1. út 7. OM azonosító: 201781 Tel:06-56-494-295 email:cseriovi@gmail.com MUNKATERV 2014-2015 MUNKATERV 2014-2015 Intézmény OM- azonosítója: Az alkalmazotti közösség nevében: aláírás A dokumentum jellege: Nyilvános Érvényessége. 2014 09.01. 2015 08. 31. Legitimációs eljárás Ph. :.. aláírás Szülői

Részletesebben

OM 037007 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PEDAGÓGIAI PROGRAM

OM 037007 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PEDAGÓGIAI PROGRAM 1 Erkel Ferenc Ének-Zenei : 06-89/313-201 Általános Iskola és Egységes fax: 06-89/324-007 Pedagógia Szakszolgálat : erkelsuli@yahoo.com 8500 Pápa, Korona u.29. : www.erkelsuli.hu OM 037007 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Olaszi Általános Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Olaszi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014 Olaszi Általános Iskola TARTALOMJEGYZÉK PEDAGÓGIAI PROGRAM... 1 NEVELÉSI PROGRAM... 6 I. AZ ISKOLA JOGÁLLÁSA... 7 1.1 intézményi szakmai alapdokumentuma... 7 1.2 Iskolai alapítvány...

Részletesebben

Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM

Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM Kiskunmajsa Városi Óvoda és Bölcsőde CIRÓKA BÖLCSŐDÉJE SZAKMAI PROGRAM Érvényes a DAOP-4.1.3/B-09-2009-0009 című pályázat indikátortáblázatban meghatározott időtartamra 2011.08.31-től 2016.08.31-ig Nevelési-gondozási

Részletesebben

Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bölcsődei egység SZAKMAI PROGRAM

Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bölcsődei egység SZAKMAI PROGRAM Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bölcsődei egység. SZAKMAI PROGRAM Tartalomjegyzék: I. Az intézmény adatai: 3.o. II. A bölcsőde szakmai programját meghatározó jogszabályok, irányelvek 4.o. III. Az intézmény

Részletesebben

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA 1.sz. melléklet A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA A szervezeti felépítés átalakítását nem terveztük. ÖMIP célok A fenntartó minden intézményre érvényes

Részletesebben

Óvodavezetői munkaterv 2014/2015 nevelési év

Óvodavezetői munkaterv 2014/2015 nevelési év Iktatószám: 89/2014 vezetői munkaterv 2014/2015 nevelési év 1 TARTALOMJEGYZÉK 1 Alapító okirat szerinti feladatellátás...2 2. Feladatellátást várhatóan jellemző adatok...3 3. Intézmény szervezet, vezetési

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola 2015 PEDAGÓGIAI PROGRAM Damjanich János Gimnázium és Mezőgazdasági Szakképző Iskola 1 I. I. Helyzetelemzés... 5 1. Az iskola rövid története..5 2. Középiskolánk hivatalos adatai...6 3. Az iskola és környezete...7

Részletesebben

Mosolyvár óvoda ÁTDOLGOZOTT HELYI ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM 2016.

Mosolyvár óvoda ÁTDOLGOZOTT HELYI ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM 2016. Mosolyvár óvoda ÁTDOLGOZOTT HELYI ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM 2016. TARTALOMJEGYZÉK Tartalom TARTALOMJEGYZÉK... 1 Bevezető... 2 A település bemutatása... 2 II. Az óvoda jellemző adatai... 4 III. Helyi Nevelési

Részletesebben

;' ;;;;;;; ; ; ; ;' ;'

;' ;;;;;;; ; ; ; ;' ;' ", :j ',i'i SZOLNOK VAROSI OVODAK PEDAGOGIAI PROGRAM 5000 Szolnok. Baross u. 1. Az int6zm6ny OM azonosit6ja: 201071 \,! L"giti-e.iXtffdgfgY leleky Eva luitrful 1l aldirds Nevel6testiileti elfogadds hat{rozatsz6ma:

Részletesebben

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 2013 Pedagógiai program Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 1 Tartalom Köszöntő...4 Küldetésünk...5 1. Az intézmény nevelési programja...7 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Pedagógiai program Sárvári Tankerület Répcelak 1 2013 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,

Részletesebben

A Habos Kakaó Magánóvoda Helyi Nevelési Programja

A Habos Kakaó Magánóvoda Helyi Nevelési Programja A Habos Kakaó Magánóvoda Helyi Nevelési Programja Habos Kakaó Magánóvoda 1154 Budapest Dalnoki Jenő u. 1. Tartalomjegyzék ÓVODÁNK ADATAI 3. BEVEZETŐ 4. 1. HELYZETKÉP ÓVODÁNKRÓL 6. 1.1. Az óvoda környezete

Részletesebben

Előterjesztés. Bicske Városi Óvoda vezetőjének beszámolója a 2015/2016 nevelési évről

Előterjesztés. Bicske Városi Óvoda vezetőjének beszámolója a 2015/2016 nevelési évről Előterjesztés Bicske Városi Óvoda vezetőjének beszámolója a 2015/2016 nevelési évről 1. előterjesztés száma: 222 /2016 2. Előterjesztést készítő személy neve: dr. Hekman Tibor 3. előterjesztés készítésében

Részletesebben

ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM

ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM Pedagógiai program 1. sz. melléklet ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM Ha meg tudjuk engedni a gyereknek, hogy azonos legyen önmagával és barátunk legyen anélkül, hogy megkísérelnénk őt felsőbbrendű tudásunkkal

Részletesebben

E l ő t e r j e s z t é s

E l ő t e r j e s z t é s EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/6/13/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2015. november 25-i ülésére Tárgy: Az önkormányzat fenntartásában

Részletesebben

Helyi tanterv. Osztályfőnöki

Helyi tanterv. Osztályfőnöki Helyi tanterv Osztályfőnöki A fejlesztési területek nevelési célok a teljes iskolai nevelési-oktatási folyamat közös értékeit jelenítik meg, így áthatják e pedagógiai folyamatok egészét. E területek összhangban

Részletesebben