FÜGE Devianciaprevenciós Program

Átírás

1 INDIT Közalapítvány FÜGE Devianciaprevenciós Program Dokumentációs tár

2 Dokumentációs tár (program dokumentáció) Cím Azonosító Oldal -szám Szakemberek workshopja - jelenléti ív 128. Dokumentáció/Adatlap1 Szakemberek workshopja - Elégedettségi 129. kérdőív Dokumentáció/ Adatlap2 Jelentés a bemutatkozó találkozóról 131. Dokumentáció / Adatlap 3 Jelentés a program előkészítő találkozóról (Fórum a pedagógusokkal, iskola mentálhigiénés munkacsoportjával) Dokumentáció / Adatlap Jelentés a szülői találkozóról Jelentés a diákönkormányzattal történő megbeszélésről Projekt előrehaladási napló Stábgyűlés jelenléti íve Diákok jelenléti íve (1. alkalomról) Diákok jelenléti íve (2. alkalomról) Diákok kód nyilvántartó adatlapja Diákok előtesztje Diákok utótesztje Diák csoport foglalkozásokat értékelő adatlap Diákok névsora összesítő adatlap Pedagógusi interjú Pedagógusi jelenléti ív Pedagógus elégedettségi kérdőív Pedagógus képzést értékelő adatlap Pedagógus képzésről kiadott igazolások nyilvántartása Panaszkezelési nyilvántartó lap Dokumentáció / Adatlap 5 Dokumentáció / Adatlap 6 Dokumentáció / Adatlap 7 Dokumentáció / Adatlap 8 Dokumentáció / Adatlap 9 Dokumentáció / Adatlap 10 Dokumentáció / Adatlap 11 Dokumentáció / Adatlap 12 Dokumentáció / Adatlap 13 Dokumentáció / Adatlap 14 Dokumentáció / Adatlap 15 Dokumentáció / Adatlap 16 Dokumentáció / Adatlap 17 Dokumentáció / Adatlap 18 Dokumentáció / Adatlap 19 Dokumentáció / Adatlap 20 Dokumentáció / Adatlap

3 Szülői jelenléti ív Szülő elégedettségi kérdőív Szülő képzést értékelő adatlap Dokumentáció / Adatlap 22 Dokumentáció / Adatlap 23 Dokumentáció / Adatlap Cím Azonosító Oldal -szám Együttműködési terv a partner iskolával 172. Dokumentáció / Iratminta 1 Igazgatói hozzájáruló nyilatkozat 176. Dokumentáció / Iratminta 2 Szülői hozzájáruló nyilatkozat 177. Dokumentáció / Iratminta 3 Igazolás a pedagógus képzésről 178. Dokumentáció / Iratminta 4 Diák csoportfoglalkozások tervezete Megvalósítás / Tematika D Addiktológiai alapfogalmak, kockázati és védő tényezők Megvalósítás / Tematika P Drogjog, bio- pszicho- szociális ártalmak, rizikófaktorok, hatások Megvalósítás / Tematika P Serdülőkori változások, családon belüli kommunikáció Addiktológiai alapfogalmak, kockázati és védő tényezők Programot lebonyolító szakemberek felkészítő képzése (workshop) Rövid ismertető a programról a partnerek számára Megvalósítás / Tematika S1 Megvalósítás / Tematika S2 Megvalósítás / Tematika SZ1 Megvalósítás / Ismertető

4 Dokumentáció / Adatlap 1 Jelenléti ív a szakemberek felkészítő workshopjáról... Dátum: Szakemberek felkészítésének témája: Előadó:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás 15 Megjegyzések: 128

5 Dokumentáció / Adatlap 2 Elégedettségi kérdőív szakembereit felkészítő workshop Kérjük, a megfelelő cellába tett X- el jelölje a megfelelő választ! A workshop előtt megkapta-e a felsorolt szakmai dokumentumokat? Dokumentum Megkaptam Nem kaptam meg megnevezése Diák csoportfoglalkozás tervezet/tematika D1 Folyamat előrehaladása c. dokumentumot Pedagógus képzés tematikái (2db; FÜGE Devianciaprevenciós Program Megvalósítás / Tematika P1; FÜGE Devianciaprevenciós Program Megvalósítás / Tematika P2 számú dokumentumok) Szülő képzés tematikái (2db; FÜGE Devianciaprevenciós Program Megvalósítás / Tematika S1; FÜGE Devianciaprevenciós Program Megvalósítás / Tematika S2 számú dokumentumok) ( Amennyiben van olyan dokumentum, amit Ön nem kapott meg, kérjük, jelezze a workshop vezetőjének.) 129

6 2. Kérjük, karikázással jelölje a megfelelőt! Mennyire tartotta hasznosnak a workshopot? Volt-e a felkészítés során olyan pozitív dolog, amit kiemelne? Ha igen, mi volt az? 4. Volt-e a felkészítés során olyan negatív dolog, amit kiemelne? Ha igen, mi volt az? Köszönjük, hogy válaszaival segítette munkánkat! 130

7 Dokumentáció / Adatlap 3 Jelentés a bemutatkozó találkozóról... Iskola: Kitöltő neve: Dátum: A program rövid ismertetése megtörtént-e? Igen Nem 2. Az információs anyagok átadása megtörtént-e? Igen Nem 3. A vezetőség megfogalmazott-e az intézményükre vonatkozóan speciális igényeket, információkat? (Ennek tisztázásához segítségül kérdések: Az iskola életében a problémás szerhasználat, addiktológiai problémák, devianciák, fiatalkori problémaviselkedés egyéb dimenzióban mit tapasztaltak? Milyen külső, ill. belső beavatkozások történtek abban az esetben, ha érzékeltek problémát, milyen eredményekkel? Mik voltak az esetlegesen megtett intézkedések, szankciók jellemzői? Milyen stratégiával rendelkezik a fent említett problémák kezelésére, megelőzésére?).. 131

8 .. Mellékelt dokumentumok: 4. A következő találkozó időpontja: 5. Kapcsolattartó személy kijelölésre került- e? Igen Nem 6. Kapcsolattartó elérhetőségei: Név: Telefon: Egyéb információ: 7. A partnerintézmény vezetősége elutasító-e a programmal kapcsolatban? Igen Nem 132

9 8. Ha igen, ennek oka:. 9. Megtörtént-e annak tisztázása, hogy a program előkészítése érdekében szükséges az egyeztetés a Diákönkormányzattal, és a Szülői Munkaközösséggel/Szülői Tanáccsal? Igen Nem 133

10 Dokumentáció / Adatlap 4 Jelentés a program előkészítő találkozóról (Fórum a pedagógusokkal, iskola mentálhigiénés munkacsoportjával)... Iskola: Kitöltő neve: Dátum:. 1. Az iskola szándékozik-e partneriskola lenni és befogadni a programot, forrásteremtéssel kapcsolatos információk letisztázása megtörtént- e? Igen Nem Ha nem, mik a főbb indokok: Ha igen: A résztvevők megfogalmaztak-e az intézményükre vonatkozóan speciális igényeket, információkat? 6 (Ennek tisztázásához segítségül kérdések: Az iskola életében problémás szerhasználat, addiktológiai problémák, devianciák, fiatalkori problémaviselkedés egyéb dimenzióban mit tapasztaltak? Milyen külső, ill. belső beavatkozások történtek abban az esetben, ha érzékeltek problémát, milyen eredményekkel? Mik voltak az esetlegesen megtett intézkedések, szankciók jellemzői? Milyen stratégiával rendelkezik a fent említett problémák kezelésére, megelőzésére?) 6 Jelentés a bemutatkozó találkozóról dokumentum 3. kérdésének újból i lekérdezése, annak érdekében, hogy az első találkozó óta felmerült információk rögzítésre kerülhessenek. 134

11 Mellékelt dokumentumok: Ha igen, akkor a partneriskola milyen kezdési dátummal tudná fogadni a programot? 2. Hány osztályt/diákot és pedagógust kíván bevonni a programba? osztály, összesen: diák összesen: pedagógus 3. Van e bármilyen kérése az együttműködési megállapodás tartalmával kapcsolatban? Igen Nem 135

12 Ha igen, a javaslatok: A partneriskola hozzá kíván-e járulni a diákokkal (Diákönkormányzat) és a szülőkkel (Szülői Munkaközösség/Szülői Tanács) való tárgyaláshoz? Igen Nem Amennyiben nem, ennek oka: Amennyiben igen, megkapta-e aláírásra a hozzájárulási nyilatkozatot? Igen Nem 5. Megtörtént-e annak tisztázása, hogy az iskola vezetőségének feladata a kapott információs anyagokat elérhetővé tenni a Diákönkormányzat és a Szülői Munkaközösség/Szülői Tanács számára? Igen Nem 6. A panasztételi tájékoztató megtörtént- e? Igen Nem 136

13 7. A szülői hozzájáruló nyilatkozatok átadásra kerültek- e? (Iratminta 3.) Igen Nem 8. Egyéb információk a megbeszélés kapcsán: 137

14 Dokumentáció / Adatlap 5 Jelentés a szülői munkaközösséggel való találkozóról Kelt: Iskola: Adatlapot kitöltő neve: 1. A program ismertetése megtörtént? Igen Nem 2. A szülői munkaközösség megfogalmazott-e az intézményre, a közvetlen célcsoportra (diákok) vonatkozóan speciális igényeket, információkat? (Ennek tisztázásához segítségül kérdések: A diákok életében a problémás szerhasználat, addiktológiai problémák, devianciák, fiatalkori problémaviselkedés egyéb dimenzióban mit tapasztaltak? Milyen külső, ill. belső beavatkozások történtek abban az esetben, ha érzékeltek problémát, milyen eredményekkel? Mik voltak az esetlegesen megtett intézkedések, szankciók jellemzői? A partnerintézmény (oktatási, nevelési intézmény) milyen stratégiával rendelkezik a fent említett problémák kezelésére, megelőzésére?) 138

15 Mellékelt dokumentumok: A szülők képviselői elutasítják-e a programot? Igen Nem 3. Fontos javaslatok a résztvevőktől a program tartalmát illetően.(ezen módosítások figyelembe vétele szükséges.) 4. A panasztételi tájékoztató megtörtént- e? Igen Nem 5. A szülői hozzájáruló nyilatkozatok átadásra kerültek- e? (Iratminta 3.) Igen Nem 6. Egyéb információk: 7. Rövid feljegyzés a program támogatottságáról vagy elutasításáról, ennek körülményeiről: 139

16 Jelenléti ív szülői munkaközösséggel folytatott találkozóról... Dátum: Iskola: képviselője:... A szülői munkaközösség megjelent képviselői közül támogatta a programot: fő nem támogatta: fő tartózkodott: fő sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás

17 Dokumentáció / Adatlap 6 Jelentés a diákönkormányzattal való találkozóról... Kelt: Iskola: Adatlapot kitöltő neve:.. 1. A program ismertetése megtörtént? Igen Nem 2. A diákönkormányzat megfogalmazott-e az intézményre, a célcsoportra vonatkozóan speciális igényeket, információkat? Ennek tisztázásához segítségül kérdések: A diákok életében a problémás szerhasználat, addiktológiai problémák, devianciák, fiatalkori problémaviselkedés egyéb dimenzióban mit tapasztaltak? Milyen külső, ill. belső beavatkozások történtek abban az esetben, ha érzékeltek problémát, milyen eredményekkel? Mik voltak az esetlegesen megtett intézkedések, szankciók jellemzői? A partnerintézmény (oktatási, nevelési intézmény) milyen stratégiával rendelkezik a fent említett problémák kezelésére, megelőzésére? A programra, annak kereteire vonatkozóan milyen szükségleteket, igényeket nevesítenek (szünetek száma, a program lebonyolításának időszakára tett javaslatok, stb.) 141

18 Mellékelt dokumentumok: 3. A diákság képviselői elutasítják-e a programot? Igen Nem 4. Fontos javaslatok a résztvevőktől a program tartalmát illetően. (Ezen módosítások figyelembe vétele szükséges.) 5. Panasztételi tájékoztatás megtörtént-e? Igen Nem 6. Egyéb információk: 7. Rövid feljegyzés a program támogatottságáról vagy elutasításáról, ennek körülményeiről: 142

19 Jelenléti ív a diákönkormányzattal folytatott találkozóról... Dátum: Iskola: képviselője:... A diákönkormányzat megjelent képviselői közül támogatta a programot: nem támogatta: tartózkodott: sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás

20 Dokumentáció / Adatlap 7 Projekt előrehaladási napló... Feljegyzés sorszáma: Dátum: Kitöltő neve: Kitöltő feladatköre:... Feljegyzések: aláírás 144

21 Dokumentáció / Adatlap 8 Jelenléti ív a stábgyűlésekről... Dátum: Stábgyűlés témái:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás 15 Megjegyzések: 145

22 Dokumentáció / Adatlap 9 Diákok jelenléti íve (1. alkalom)... Iskola: Osztály: Dátum: Foglalkozás témája / hányadik alkalom a diák képzésen belül:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás elő tesztet töltött-e ki (igen/ nem)

23 Dokumentáció / Adatlap 10 Diákok jelenléti íve (2. alkalom)... Iskola: Osztály: Dátum: Foglalkozás témája:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás utó tesztet töltött-e ki (igen/ nem)

24 Dokumentáció / Adatlap 11 Diákok kódnyilvántartó adatlapja. Dátum: Iskola: Osztály: Pedagógus neve/felelős: Kitöltési útmutató: A Név oszlopba az adott osztályba járó diákok teljes névsorát kérjük beírni, véletlenszerű sorrendben. (Az egyes nevekhez tartozó generált kód szerint kérjük majd kiosztani az általunk készített előtesztet az első csoportfoglalkozás elején, illetve az utótesztet az utolsó csoportfoglalkozás végén.) Ssz. Név Generált kód A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19 148

25 Ssz. Név Generált kód A20 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A31 A32 A33 A34 A35 A36 A37 A38 Megjegyzések: 149

26 Dokumentáció / Adatlap 12 Kód: ELŐ-KÉRDŐÍV Kedves Válaszadó! Kérdőívünk célja, hogy a Füge-projekt elnevezésű, egészségfejlesztő programunkat értékeljük, illetve fejlesszük. Kérjük, válaszaiddal segítsd a munkánkat! A kérdőív kitöltése teljesen névtelen, a későbbiekben nem leszel beazonosítható. Az adatokat statisztikai módszerekkel, összesítve dolgozzuk majd fel. Köszönjük, hogy válaszaiddal segíted munkánkat! 1. Melyik évben születtél? 2. Mi a nemed? 1. nő 2. férfi 3. Hányadik évfolyamba jársz? 4. Mennyire igazak rád az alábbi állítások? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot, minden állítás esetében! ( 1- Egyáltalán nem jellemző rám, 2- Valamennyire jellemző rám, 3- Nem tudom eldönteni, 4- Inkább jellemző rám, 5- Teljes mértékben jellemző rám) Nem esik nehezemre új ismeretségeket kötni Ha a környezetemből gyakran kapok visszajelzést magammal kapcsolatban, elgondolkodom rajta Mindennek a jó oldalát látom Van elképzelésem a jövőmről Minden helyzetben van olyan felnőtt, akihez segítségért fordulhatok

27 5. Mennyire értesz egyet az alábbi állítással? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot, minden állítás esetében! (1 Egyáltalán nem értek egyet, 2- Kevésbé értek egyet, 3 Nem tudom eldönteni, 4- Többnyire egyetértek, 5 Teljes mértékben egyetértek) Akkor érzem jól magam egy buliban, ha fogyasztok valamilyen szert (alkohol, drogok) Gyakran hozok hirtelen döntéseket Sok mindenre hajlandó vagyok azért, hogy egy társasághoz tartozzak Mindig az első gondolat az igaz Kevésbé tartom veszélyesnek a legális szereket ( alkohol, cigi, internet) Mi az a két dolog, ami megkülönbözteti a legális és az illegális szereket? I. II. 7. A kémiai szereken kívül sorolj fel három olyan dolgot, amitől függővé lehet válni! I. II. III. 8. Hatásaik alapján milyen csoportokba soroljuk a kábítószereket? 9. Melyik tart tovább? Kérjük, karikázd be a megfelelőt! a) lelki függőség b) fizikai függőség 151

28 10. Mit jelent a drogkarrier? Kérjük, karikázd be a megfelelőt! a) Drogot áruló személyek karrierje, tehát az, hogy egyre több pénzt keresnek vele. b) Egy személy a drogokat először elkezdi használni, aztán már árulja is, majd végül börtönbe kerül. c) A drog kipróbálásától a függőségig vezető út. Köszönjük, hogy válaszaiddal segítetted a munkánkat! Bármilyen kérdés esetén fordulj bátran Dombrádi Zitához, a telefonszámon! 152

29 Dokumentáció / Adatlap 13 Kód: UTÓ-KÉRDŐÍV Kedves Válaszadó! Kérdőívünk célja, hogy a Füge-projekt elnevezésű, egészségfejlesztő programunkat értékeljük, illetve fejlesszük. Kérjük, válaszaiddal segítsd a munkánkat! A kérdőív kitöltése teljesen névtelen, a későbbiekben nem leszel beazonosítható. Az adatokat statisztikai módszerekkel, összesítve dolgozzuk majd fel. Köszönjük, hogy válaszaiddal segíted munkánkat! 11. Melyik évben születtél? 12. Mi a nemed? 3. nő 4. férfi 13. Hányadik évfolyamba jársz? 14. Mennyire igazak rád az alábbi állítások? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot, minden állítás esetében! ( 1- Egyáltalán nem jellemző rám, 2- Valamennyire jellemző rám, 3- Nem tudom eldönteni, 4- Inkább jellemző rám, 5- Teljes mértékben jellemző rám) Nem esik nehezemre új ismeretségeket kötni Ha a környezetemből gyakran kapok visszajelzést magammal kapcsolatban, elgondolkodom rajta Mindennek a jó oldalát látom Van elképzelésem a jövőmről Minden helyzetben van olyan felnőtt, akihez segítségért fordulhatok

30 15. Mennyire értesz egyet az alábbi állítással? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot, minden állítás esetében! (1 Egyáltalán nem értek egyet, 2- Kevésbé értek egyet, 3 Nem tudom eldönteni, 4- Többnyire egyetértek, 5 Teljes mértékben egyetértek) Akkor érzem jól magam egy buliban, ha fogyasztok valamilyen szert (alkohol, drogok) Gyakran hozok hirtelen döntéseket Sok mindenre hajlandó vagyok azért, hogy egy társasághoz tartozzak Mindig az első gondolat az igaz Kevésbé tartom veszélyesnek a legális szereket ( alkohol, cigi, internet) Mi az a két dolog, ami megkülönbözteti a legális és az illegális szereket? IV. V. 17. A kémiai szereken kívül sorolj fel három olyan dolgot, amitől függővé lehet válni! I. II. VI. 18. Hatásaik alapján milyen csoportokba soroljuk a kábítószereket? 19. Melyik tart tovább? Kérjük, karikázd be a megfelelőt! a) lelki függőség 154

31 b) fizikai függőség 20. Mit jelent a drogkarrier? Kérjük, karikázd be a megfelelőt! a) Drogot áruló személyek karrierje, tehát az, hogy egyre több pénzt keresnek vele. b) Egy személy a drogokat először elkezdi használni, aztán már árulja is, majd végül börtönbe kerül. c) A drog kipróbálásától a függőségig vezető út. Elégedettségi kérdések 1.Hogy érezted magad a foglalkozásokon? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot! nagyon rosszul rosszul semleges jól nagyon jól 2.Mennyire találtad hasznosnak a programot? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot! egyáltalán nem nem hasznos hasznos is, meg hasznos nagyon hasznos hasznos nem is 3.Melyik téma tetszett a legjobban? Kérjük, írd le! 21. Melyik téma tetszett a legkevésbé? Kérjük, írd le! 22. Mennyire voltál megelégedve a csoportvezetők munkájával? Kérjük, 1 és 5 között értékelj, karikázd be a megfelelő számot! nem vagyok elégedett vagyok megelégedve egyáltalán nem vagyok megelégedve elégedett is vagyok, meg nem is nagyon elégedett vagyok Köszönjük, hogy válaszaiddal segítetted a munkánkat! Bármilyen kérdés esetén fordulj bátran Dombrádi Zitához, a telefonszámon! 155

32 Dokumentáció / Adatlap 14 Diák csoportfoglalkozásokat értékelő adatlap. Iskola: Osztály: Kapcsolattartó/felelős pedagógus: Csoportvezető(k):. S.Sz. téma meg lett tartva? dátum időkeret (perc) résztvevő tanulók száma tanár felé történt-e visszajelzés I/N I/N A panasztételi tájékoztató megtörtént-e? igen nem Csoportfoglalkozás értékelése (csoportvezetői) Csoportvezetői szempontból mennyire elégedett az alábbiakkal? csoportszervezés kérdései (iskolával való kommunikáció) tanulók érdeklődése a téma iránt tanulói aktivitás időkeretek sikerült-e a téma egészét feldolgozni egyáltalán nem Teljes mértékben 5 Megjegyzések: 156

33 Dokumentáció / Adatlap 15 Diákok névsora összesítő adatlap. Iskola: Osztály: Kapcsolattartó/felelős: Csoportvezető(k): Ssz. Név Szülői nyilatkoz at részt vett 1. alk. részt vett 2. alk. előteszt utóteszt 157

34 Dokumentáció / interjú vázlat/ Adatlap 16 Pedagógussal folytatott interjú - irányadó kérdések; esedékes a program lezárulását követő fél év múlva 1. A program során elsajátított ismeretek mennyire bukkantak fel az elmúlt fél év során (esetleg az iskolai projekt napon, egészség napon volt- e bármilyen a témához kapcsolódó projekt, amelyet a diákok készítettek; stb.)? 2. Hogyan ítéli meg, volt-e nyilvánvaló változás a program lezárulása után (esetleg fordult-e segítségért bárki a tantestület tagjához a témánkkal kapcsolatos ügyben; a diákok körében volt-e beszédtéma az általunk felvázolt problémakör; a diákok körében amennyiben volt erre precedens volt-e arra példa, hogy diáktársuk érdekében segítséget kértek; stb.)? 3. Az érintett osztályokban történtek-e olyan változások, amelyek befolyásolhatják a csoporttagok egymáshoz viszonyulását (új osztálytársak érkeztek-e; régi osztálytársak mentek-e el; maradt-e el osztálykirándulás; volt-e valamilyen plusz program, ami során az osztály tagjai jobb kapcsolatot alakíthattak ki; stb.)? 4. Észrevett-e olyan változásokat, amelyek az osztályok tagjainak viselkedésében nyilvánulnak meg: egymással kapcsolatban figyelmesebbek, elfogadóbbak, megértőbbek, jóindulatúabbak; konfliktusaik rendezéséhez gyakrabban választották-e a félreértések tisztázását; baráti kapcsolatok felerősödtek-e, hosszantartóbbakká váltak-e; kértek-e segítséget valamilyen nehéz élethelyzetükben az iskola dolgozóitól; kábítószerekkel kapcsolatban elutasítóbbak? 5. Személy szerint, így fél év távlatában, hogyan értékeli a program hatásosságát? Volt-e arra példa, hogy egy etika órán, osztályfőnöki órán stb. további kérdéseket tettek fel a diákok a foglalkozásokon feldolgozott témákkal kapcsolatban, esetleg véleményt fogalmaztak-e meg? 158

35 Dokumentáció / Adatlap 17 Jelenléti ív a pedagógusképzésről... Iskola: Dátum: Pedagógusok (Pedagógusok, pedagógiai munkát segítő alkalmazottak) képzésének témája:.. Előadó:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás

36 Megjegyzések: 160

37 Dokumentáció / Adatlap 18 Pedagógus elégedettségi kérdőív Kedves Válaszadó! Alábbi kérdőívünk célja, hogy a FÜGE Deviancia Prevenciós Program elnevezésű egészségfejlesztő programunkat értékeljük, és fejlesszük. Kérjük, válaszaival segítse a munkánkat! A kérdőív kitöltése teljesen névtelen, a későbbiekben Ön a válaszai alapján nem lesz beazonosítható. Az adatokat statisztikai módszerekkel, összesítve dolgozzuk majd fel. Köszönjük, hogy válaszaival segíti munkánkat! 1. Kérjük, a következő kérdésnél 1-től 6-ig értékeljen. Mennyire elégedett 1 Nagyon elégedett, 2- Elégedett, 3- Inkább elégedett, 4 Inkább elégedetlen, 5- Elégedetlen, 6 Nagyon elégedetlen a képzés szervezettségével? 1 Nagy on eléged ett 2 Elége dett 3 Inkább elégede tt 4 Inkáb b eléged etlen 5 Elége detlen 6 Nagyon elégedetl en az információkkal a program elméleti hátteréről? az információkkal a Füge program gyakorlati végrehajtásáról? a képzés légkörével? a saját hozzájárulásommal, aktivitásommal a képzésben? 2. Mit ítél/tart a legfontosabbnak a képzésben? 161

38 3. Mennyire tetszett a program, mennyire érezte jól magát? Kérjük, karikázza be a megfelelőt, ha 1- egyáltalán nem érezte jól magát/nem tetszett a program, 5-nagyon tetszett a program/nagyon jól érezte magát! Mi tetszett a legjobban a program során? Kérjük, írja le! 5. Kérjük, a következő kérdésnél 1-től 5-ig értékeljen. a, Mennyire tartja hasznosnak az alábbi kérdéskörökben kapott információkat? Kérdéskör 1 Egyáltalán nem volt hasznos Addiktológiai alapfogalmak, kockázati és védő tényezők 2 Inkább nem volt hasznos 3 Inkább hasznos volt 4 Hasznos volt 5 Nagyon hasznos volt Drogjog, bio-pszicho-szociális ártalmak, rizikófaktorok, hatások b, Mennyire tartja érdekesnek az alábbi kérdéskörökben kapott információkat? Kérdéskör 1 Egyáltalán nem volt érdekes Addiktológiai alapfogalmak, kockázati és védő tényezők 2 Inkább nem volt érdekes 3 Inkább érdekes volt 4 Érdekes volt 5 Nagyon érdekes volt Drogjog, bio-pszicho-szociális ártalmak, rizikófaktorok, hatások 162

39 6. Összességében mennyire tartja hasznosnak a képzést? Kérjük, karikázza be a megfelelőt, ha 1- egyáltalán nem tartja hasznosnak, 5-nagyon hasznosnak tartja! Van-e bármi, amit negatívumként kiemelne? Van-e bármilyen javaslata a képzés javítására irányulóan? 8. Van-e bármilyen egyéb javaslata, ötlete, hozzáfűznivalója? Köszönjük válaszait! Amennyiben bármilyen kérdése lenne, kérjük, forduljon bizalommal Dombrádi Zitához, a telefonszámon! 163

40 Dokumentáció / Adatlap 19 Pedagógusképzést értékelő adatlap. Dátum: Iskola: Képző(k) neve:... Képzés helyszíne: helyi iskolai színtér / külső, iskolán kívüli színtér S.Sz. téma meg lett tartva? dátum időkeret (perc) résztvevő pedagógusok száma történt-e visszajelzés I/N I/N A panasztételi tájékoztató megtörtént-e? igen nem Pedagógus képzés értékelése (csoportvezetői) Csoportvezetői szempontból mennyire elégedett az alábbiakkal? csoportszervezés kérdései (iskolával való kommunikáció) pedagógusok érdeklődése a téma iránt pedagógusi aktivitás időkeretek sikerült-e a téma egészét feldolgozni egyáltalán nem Teljes mértékben 5 Megjegyzések: 164

41 Dokumentáció / Adatlap 20 Pedagógus képzésről kiadott igazolások nyilvántartása Nyilvántartási lap sorszáma:.../... Igazolás sorszáma:.../... Igazolás kiállításának dátuma: 1. Személyi adatok: Név: Születési, családi és utónév:: Születési hely, idő: Anyja neve: 2. Képzési adatok A képzés szervezője: INDIT Közalapítvány A képzés címe: A képzés időpontja: A képzés helyszíne: Egyéb információk a képzés vonatkozásában: 165

42 Dokumentáció / Adatlap 21 Panaszkezelési Nyilvántartó Lap Panaszkezelési Nyilvántartó Lap Panasztétel időpontja: Panasztevő neve: Panasz leírása: Panasz fogadó neve: beosztása: Kivizsgálás módja: Kivizsgálás eredménye: Szükséges intézkedés: Végrehajtásért felelős neve: Panasztevő tájékoztatásának időpontja: 166

43 Dokumentáció / Adatlap 22 Jelenléti ív a szülőképzésről... Iskola: Dátum: Szülők képzésének témája:.. Előadó:... sorszám Név (nyomtatott betűkkel) Aláírás

44 Megjegyzések: 168

45 Dokumentáció / Adatlap 23 Szülő elégedettségi kérdőív Kedves Válaszadó! Alábbi kérdőívünk célja, hogy a FÜGE Deviancia prevenciós Program elnevezésű egészségfejlesztő programunkat értékeljük, és fejlesszük. Kérjük, válaszaival segítse a munkánkat! A kérdőív kitöltése teljesen névtelen, a későbbiekben az Ön válaszai alapján nem lesz beazonosítható. Az adatokat statisztikai módszerekkel, összesítve dolgozzuk majd fel. Köszönjük, hogy válaszaival segíti munkánkat! I. Mi az Ön neme? Kérjük, karikázza az Önre vonatkozót! 1. nő 2. férfi II. Melyik évben született? Kérjük, írja a vonalra! III. Mi az Ön legmagasabb iskolai végzettsége? Kérjük, karikázza az Önre vonatkozót! 1. kevesebb, mint 8 befejezett általános iskolai osztály 2. befejezett 8 általános iskolai osztály 3. befejezett szakmunkás iskola/technikum 4. érettségi 5. egyetem/főiskola 6. tudományos fokozat (phd.) IV. Kérjük, értékelje, mennyire volt elégedett összességében a programmal? Kérjük, karikázza az Ön szerint megfelelőt! Kis mértékben Elégedett is meg Kissé elégedett elégedetlen nem is Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett V. Mi tetszett Önnek a leginkább a program során? Kérjük, írja le! 169

46 VI. Mi tetszett Önnek a legkevésbé a program során? Kérjük, írja le! VII. Kérjük, most értékelje a különböző alkalmakat! 1-től 5-ig értékeljen, 1-es, ha egyáltalán nem tetszett az adott rész, 5-ös, ha nagyon tetszett, természetesen a köztes értékekkel árnyalhatja véleményét! Kérjük, mindkét alkalmat értékelje! Serdülőkori változások, családon belüli kommuniká ció Addiktológi ai alapfogalma k, kockázati és védő tényezők 1 Egyáltalán nem tetszett 1 Egyáltalán nem tetszett 2 Nem tetszett 2 Nem tetszett 3 Tetszett is meg nem is 3 Tetszett is meg nem is 4 Tetszett 4 Tetszett 5 Nagyon tetszett 5 Nagyon tetszett VIII. Végül, amennyiben bármilyen javaslata, hozzáfűznivalója, észrevétele van a programmal kapcsolatban, kérjük, írja le! Köszönjük válaszait! Amennyiben bármilyen kérdése lenne, kérjük, forduljon bizalommal Dombrádi Zitához, a telefonszámon! 170

47 Dokumentáció / Adatlap 24 Szülőképzést értékelő adatlap. Dátum: Iskola: Képző(k) neve:... Képzés helyszíne: helyi iskolai színtér / külső, iskolán kívüli színtér S.Sz. téma meg lett tartva? dátum időkeret (perc) résztvevő szülők száma történt-e visszajelzés I/N I/N A panasztételi tájékoztató megtörtént-e? igen nem Szülőképzés értékelése (csoportvezetői) Csoportvezetői szempontból mennyire elégedett az alábbiakkal? csoportszervezés kérdései (iskolával való kommunikáció) szülők érdeklődése a téma iránt szülői aktivitás időkeretek sikerült-e a téma egészét feldolgozni egyáltalán nem Teljes mértékben 5 Megjegyzések: 171

48 Dokumentáció / Iratminta 1 EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS (tervezet) amely létrejött egyrészről az INDIT Közalapítvány Székhelye: 7623 Pécs, Szendrey Júlia u. 6. Képviseletében: dr. Szemelyácz János, elnök Továbbiakban: Közalapítvány másrészről a. Székhelye: Képviseletében: Továbbiakban: Együttműködő intézmény Továbbiakban együtt: Felek között az alábbiak kapcsán: Jelen együttműködési megállapodás aláírásával a felek megállapodnak abban, hogy a közalapítvány által kidolgozott című egészségfejlesztő program megvalósítása érdekében együttműködnek, amely célja a párkapcsolati erőszak előfordulásának visszaszorítása, prevenciója. A program általános- és 172

49 középiskolás korú diákok számára ismeretbővítő, felvilágosító, a problémamegoldást és döntéshozatalt, a negatív befolyásolás felismerését és elutasítását célzó csoportfoglalkozásokat, továbbá a diákok szüleinek, illetve a pedagógusok és a pedagógiai munkát segítő alkalmazottak számára a jelenségről, annak hátteréről, befolyásolási lehetőségeiről szóló képzést biztosít. Az együttműködő felek vállalják, hogy a program sikeres megvalósítása érdekében teljeskörűen együttműködnek, továbbá: 1. A Közalapítvány vállalja a programok megszervezését és lebonyolítását, továbbá felelősséget vállal annak szakmai tartalmáért. 2. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy az általános- illetve középiskolás korú diákok kiválasztásában közreműködik, biztosítja azok részvételi lehetőségét a 6 tanórás foglalkozásokon. Továbbá az együttműködő szervezet vállalja, hogy a számára előzetesen (a diákok foglalkozásainak indulása előtt legalább 8 nappal) átadott, a programot ismertető rövid összefoglalót és a diákok programban történő részvételét lehetővé tevő szülői beleegyező nyilatkozatot a diákok szüleihez/ gondviselőihez eljuttatja, a program indulásakor a hozzá visszajuttatott nyilatkozatokat a közalapítvány munkatársai számára átadja. 3. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy a pedagógusok és a pedagógiai munkát segítő alkalmazottak képzésen való részvételét elősegíti. Az együttműködő intézménynél szokásos, leghatékonyabb kommunikációs csatornán az igazgató, az általa kijelölt programfelelős/ kapcsolattartó útján minden érintett alkalmazotthoz eljuttatja a képzési felhívást, szükség esetén az intézmény képzési és helyettesítési rendjének figyelembevételével javaslatot tesz a képzésen résztvevőkre. 4. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy az utolsó diák- csoportfoglalkozást követő fél év múlva lehetővé teszi a pedagógusok, és a pedagógiai munkát segítő alkalmazottak számára, hogy a program hatásosságának vizsgálatához szükséges interjún részt vegyenek. 5. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy előzetes egyeztetést követően a program sikeres megvalósítása érdekében a.. cím alatti intézményének helyiségeit ingyenesen a közalapítvány rendelkezésére bocsátja a csoportfoglalkozások és képzések idejére. 173

50 6. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy segíti a program hatásosság- vizsgálatát, amely keretében a programban résztvevő diákok vonatkozásában az ún. Diákok kód nyilvántartó adatlapot előre egyeztetett módon kitölti és megőrzi, ezzel biztosítva a résztvevő diákok anonim kérdőíves vizsgálatának lehetőségét. 7. Az Együttműködő szervezet vállalja, hogy lehetővé teszi, hogy a Közalapítvány a diák csoportfoglalkozások megkezdése előtt, a programot támogató szervezet(ek) nevével és logójával ellátott plakátot, illetve információs táblát helyezzen ki az intézményben (legalább A4 méretben), amely röviden tartalmazza a program főbb célját, címét továbbá azokat az internetes felületeket, ahol az érdeklődők, az érintett felek további bővebb információkat kaphatnak a programról vagy panasszal élhetnek. A plakátot, illetve információs táblát az adott intézményben szokásos, jól látható helyeken, falfelületeken kell kihelyezni. 8. Felek megállapodnak abban, hogy a programfelelősök, kapcsolattartók a következők: Az Együttműködő intézmény részéről a program felelőse és kapcsolattartója: Név: Elérhetőség (telefonszám, cím) A Közalapítvány részéről a program felelőse és kapcsolattartója: Név: Elérhetőség (telefonszám, cím): 9. Az együttműködési megállapodás megszűnik a program sikeres megvalósításával, a felek közös megegyezésével, illetve felmondás esetén. 10. A Felek rögzítik továbbá, hogy a jelen megállapodással összefüggő adatok nem minősülnek üzleti titoknak, nem tarthatóak vissza üzleti titokra való hivatkozással, amennyiben azok megismerését vagy nyilvánosságra hozatalát közérdekből elrendelik. 174

51 11. A Felek a jelen megállapodásból eredő esetleges jogvitákat elsősorban tárgyalásos úton kötelesek rendezni. 12. A jelen megállapodásban nem, vagy nem kellő részletességgel szabályozott kérdések tekintetében a magyar jog szabályai elsősorban a Polgári törvénykönyv az irányadóak. A felek a jelen megállapodást elolvasták, megértették, és mint akaratukkal mindenben megegyezőt, jóváhagyólag írták alá. A jelen megállapodás 3 darab eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készült, amelyből 1 darab az INDIT Közalapítványnál, 1 darab az Együttműködő intézménynél egy darab pedig az Együttműködő intézményt fenntartó szervezetnél marad. Kelt: P.H. P.H.. elnök INDIT Közalapítvány Együttműködő intézmény igazgatója P.H Együttműködő intézmény fenntartója 175

52 Dokumentáció / Iratminta 2 Nyilatkozat Alulírott., a. igazgatója hozzájárulok ahhoz, hogy az INDIT Közalapítvány (7623 Pécs, Szendrey J. u. 6.) munkatársai a FÜGE Devianciaprevenciós Program című egészségfejlesztő program előkészítése kapcsán egyeztessenek az intézmény Diákönkormányzatával (a célcsoport képviselőivel), valamint a Szülői Munkaközösséggel/Szülői Tanáccsal (a szülők képviselőivel). Kelt. P.H... Igazgató aláírása 176

53 Dokumentáció / Iratminta 3 Szülői hozzájáruló nyilatkozat Iskola neve: Alulírott.. (szülő, törvényes képviselő)...(lakóhelye) hozzájárulok, hogy gyermekem. (diák neve) (osztálya).(születési helye és ideje) az INDIT Közalapítvány keretében szervezett prevenciós csoportfoglalkozásokon részt vegyen, és foglalkozás keretében a prevenciós kérdőívet kitöltse. Hozzájárulok, hogy személyes adatait, a hatályos adatvédelmi jogszabályoknak és a szociális munka etikai szabályainak megfelelően nyilvántartsák és kezeljék. Hozzájárulok továbbá, hogy a programokról azok megvalósításának bizonyításaként - fényképfelvétel készüljön, oly módon, hogy a képen szereplők beazonosítása ne legyen lehetséges. Kelt: szülő/ gondviselő aláírása