KIKHEZ TARTOZUNK? AZ IDENTITÁSOK HÁLÓJA A CSALÁDTÓL AZ EMBERISÉGIG 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_30

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "KIKHEZ TARTOZUNK? AZ IDENTITÁSOK HÁLÓJA A CSALÁDTÓL AZ EMBERISÉGIG 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_30"

Átírás

1 P O L G Á R D E M O K R Á I Á N KIKHEZ TRTOZUNK? Z IDENTITÁSOK HÁLÓJ SLÁDTÓL Z EMERISÉGIG Készítette: Mandák saba SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 7. ÉVFOLYM SZK_207_30

2 390 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI MODULVÁZLT tevékenység célja/ I. RÁHNGOLÁS, FELDOLGOZÁS ELŐKÉSZÍTÉSE I/a Együtt mûködik! tanulók a tanár irányításával 4 fôs csoportokat alkotnak. csoportoknak különleges szabályok betartásával építôkockából tornyot kell építeniük. csoportalakítás, játék sapatonként 1 készlet építôkocka, két kendô vagy sál P1 (Játékleírások) tanulók a tanár irányításával 4 fôs csoportokat alkotnak. csoportoknak különleges szabályok betartásával ki kell rakniuk egy 5-10 db-ból álló puzzle játékot. csoportalakítás, játék sapatonként 1 készlet puzzle, két kendô vagy sál P1 (Játékleírások) tanulók körbe állnak, majd a tanár által titkosan kijelölt pároknak úgy kell megtalálniuk egymást, hogy közben nem beszélhetnek. Játék P1 (Játékleírások) Elôre elkészített matrica párok I/b Játékmegbeszélés, tanulók a csoportokon belül megbeszélik, hogyan érezték magukat játék közben. (Milyen érzés volt? Kinek melyik szerep ment jobban?) Önismeret Véleményalkotás szóforgó

3 TNÁRI KIKHEZ TRTOZUNK? 7. ÉVFOLYM 391 tevékenység célja/ tanár arra kéri a tanulókat, hogy anélkül, hogy beszélnének egymással, próbálják leírni, hogy kivel nézték meg legtöbbször egymás jelét játék közben, illetve hogy szerintük ki jött rá elôször a megoldásra. Emlékezet Gondolkodás Egyéni fogalmazás Jegyzetlapok I/c Ismered-e az osztálytársaidat? tanulók egyénileg kitöltik a Házépítés címû munkalapot (D1). Véleményalkotás Döntés Egyéni választások D1 (Munkalap) tanulók egyénileg kitöltik az Osztálykirándulás címû munkalapot (D2). Véleményalkotás Döntés Egyéni választások D2 (Munkalap) tanulók a tanár vezetésével az elôzôekben megélt játékról beszélgetnek. Frontális munka P2 (Útmutató) I/d vélemények összevetése tanulók csoporton belül egyeztetik a listákat, megkeresik az azonosságokat és a különbözôségeket. szóforgó Kitöltött D1 listák tanulók csoporton belül összevetik a listáikat, majd közösen kitöltik a munkalap második részét. Véleménynyilvánítás szóforgó, kupactanács D2 (Munkalap)

4 392 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI tevékenység célja/ tanulók a tanár irányításával 4 fôs csoportokat alkotnak, majd a csoportok kitöltik az osztályról szóló munkalapot (D3). Gondolkodás kupactanács D3 (Munkaap) II. ÚJ TRTLOM FELDOLGOZÁS II/a Hány embert ismersz?, tanulók a D4 munkalap segítségével, önállóan térképet készítenek az ismerôseikrôl. csoportok a tanár irányításával egyeztetik egymással javaslataikat. II/b Kiket mennyire ismerünk? csoportok közösen folytatják a D4 lap csoportos feladatát. tanulók önállóan kitöltik a saját magukról szóló tesztet (D5). tanulók önállóan kitöltik a saját szüleikrôl szóló tesztet (D6). Gondolkodás Egyéni munka csoportszóforgó szóforgó, kupactanács D4 (Munkalap) D4 (Munkalap) Egyéni munka D5 (Én-teszt) Egyéni munka D6 (Szülô-teszt) Osztálynévsor egy csomagolópapíron Vastag filctollak Ragasztógyurma

5 TNÁRI KIKHEZ TRTOZUNK? 7. ÉVFOLYM 393 tevékenység célja/ II/c Ráhangolás (Itt kezdôdik a második tanóra.) tanulók a tanár vezetésével az Álljon erre az oldalra, aki címû játékot játsszák. II/d Ismered-e a családodat? tanulók a tanár irányításával megbeszélik a D4 feladat házi feladatként megoldott részét. tanulók a tanár irányításával megbeszélik a D5 feladat házi feladatként megoldott részét. tanulók a tanár irányításával megbeszélik a D6 feladat házi feladatként megoldott részét. II/e kik közel állnak hozzám tanár megkéri a tanulókat, hogy írjanak néhány szavas jellemzést egy-egy emberrôl az Ismerôsöktérképük mindegyik körébôl. 1 tanulók most a 3 legközelebbi rokonukról, illetve kedvenc popsztárukról és kedvenc sportolójukról töltik ki az Én-tesztet. 1 Frontális munka játék Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka Kitöltött D4 Munkalap Kitöltött D5 Munkalap Kitöltött D6 Munkalap Véleményalkotás Egyéni munka Jegyzetlapok Kitöltött D4 Ismerôsök-térkép Empátia Egyéni munka Jegyzetlapok D5 Én-teszt P1 (Játékleírások) P3 (Útmutató) P3 (Útmutató) P3 (Útmutató)

6 394 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI tevékenység célja/ tanár arra kéri a gyerekeket, hogy írják le minden rokonuk nevét. nevek mellé jegyezzék fel, hogy kinek mi a foglalkozása és a kedvenc idôtöltése. 1 II/f Tanulságok tanulók a tanár irányításával megbeszélik a feladat tanulságait. tanulók a tanár irányításával megbeszélik a feladat tanulságait. tanulók csoporton belül megbeszélik, hogy négyen együtt hányféle foglalkozást és idôtöltést írtak össze. II/g Házi feladat kiadása tanulók elkezdik megrajzolni a saját családfájukat. Házi feladat: tanulók szüleik, nagyszüleik segítségével egészítsék ki a családfát! tanár arra kéri a tanulókat, hogy írják le minden rokonuk nevét. Házi feladat: tanulók készítsenek térképet az ismerôseikrôl! Empátia Egyéni munka Jegyzetlapok Önismeret Önismeret Gondolkodás Gondolkodás Frontális osztálymunka Frontális osztálymunka szóforgó Frontális osztálymunka szemléltetés Egyéni munka Egyéni munka Jegyzetek a rokonokról Nagyméretû rajzlap Színes ceruza, zsírkréta Jegyzetpapír D4 (Ismerôseink) P4 (Szempontok) P5 Szempontok) P6 (saládfa minta) Számítógép Projektor

7 TNÁRI KIKHEZ TRTOZUNK? 7. ÉVFOLYM 395 tevékenység célja/ csoportok összesítik, hogy az osztály hányféle foglalkozással és idôtöltéssel kerülhet kapcsolatba az osztálytársakon keresztül. Házi feladat: tanulók szüleik segítségével kiegészítik rokonaik névsorát foglalkozásukkal és kedvenc idôtöltésükkel együtt. csoportszóforgó, jegyzôkönyvvezetés Jegyzetek a rokonokról somagolópapír Üres falfelület Vastag színes filctollak III. Z ÚJ TRTLOM ÖSSZEFOGLLÁS, ELLENÔRZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS III/a saládfa (Itt kezdôdik a harmadik tanóra.) tanulók az otthon elkészített családfákból kiállítást rendeznek. tárlatlátogatás z elkészült családfák Üres falfelület Ragasztógyurma csoportok összeszámolják, hogy összesen hány ismerôsük van a csoporton belül. csoportok összesítik az eredményt az osztály egészére. szóforgó, csoportszóforgó z elkészült Ismerôsök-térkép somagolópapír Vastag színes filctollak Ragasztógyurma tanulók az otthoni jegyzetek alapján kiegészítik a foglalkozási listát, majd a tanár vezetésével arról beszélgetnek, hogy miért van szükség ennyi foglalkozásra. Véleményalkotás Frontális munka Jegyzetek a rokonokról z elôzô órán készített foglalkozási lista

8 396 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI tevékenység célja/ III/b Miért fontos számunkra a többi ember?, csoportok arról beszélgetnek, miért fontosak számukra rokonaik, barátaik és ismerôseik, illetve az ismeretlen, idegen emberek. szóvivôk ismertetik a csoportjukban megszületett gondolatokat, és az osztály kialakítja a kérdéssel kapcsolatos közös álláspontját. 2 kerekasztal Frontális munka csoportszóforgó, és irányított beszélgetés tanár arra kéri a tanulókat, hogy írjanak fogalmazást Kinek leszek fontos 20 év múlva? címmel. 2 Kreativitás Egyéni fogalmazás Jegyzetpapír P7 (Útmutató) orítékok III/c Értékelés, tanulók a tanár irányításával arról beszélgetnek, hogy hányféle közösséghez és csoporthoz tartoznak egy idôben. Véleményalkotás Frontális munka tanulók a tanár irányításával az elvégzett munkáról beszélgetnek. Értékelés Önismeret Véleményalkotás Frontális munka P8 (Szempontok a záró beszélgetéshez)

9 TNÁRI KIKHEZ TRTOZUNK? 7. ÉVFOLYM 397 TNÁRI SEGÉDLETEK P1 Játékleírások Torony építôkockából z osztályt 4 fôs csoportokra osztjuk. Minden csoportban két tanulónak bekötjük a szemét. feladat: a rendelkezésre álló építôelemekbôl tornyot kell építeni úgy, hogy az építôkockákhoz csak azok a tanulók nyúlhatnak hozzá, akiknek be van kötve a szeme. Egymással beszélni természetesen szabad, hiszen a két nyitott szemû tanulónak kell két társukat irányítani. Ismételjük meg a játékot fordított felállással is! Puzzle z osztályt 4 fôs csoportokra osztjuk. Minden csoportban két tanulónak bekötjük a szemét. feladat: ki kell rakni a képet úgy, hogy az asztalra borított puzzle darabokhoz csak azok a tanulók nyúlhatnak hozzá, akiknek be van kötve a szeme. Egymással beszélni természetesen szabad, hiszen a két nyitott szemû tanulónak kell két társukat irányítani. Ismételjük meg a játékot fordított felállással is! Párok egymásra találása z osztály körbe áll, majd a tanár mindenkinek a hátára ragaszt egy öntapadós matricát úgy, hogy minden minta kétszer forduljon elô az osztályban. feladat: a játék legelejétôl kezdve nem szabad megszólalni, és így kell minden tanulónak megtalálnia a párját, vagyis azt, akinek ugyanolyan matrica van a hátára ragasztva. Mivel mindenkinek van a hátán matrica, a tanulók elhagyhatják a helyüket, és szabadon járhatnak-kelhetnek a teremben. matricákhoz nyúlni tilos! (Lehetséges megoldások: két tanuló megpróbálja egymásnak elmutogatni, hogy milyen jel van a másik hátán; valaki sorba állítja a többieket saját magának háttal, és kézen fogva egymáshoz vezeti a párokat stb.) Álljon erre az oldalra, aki játéknak kettôs célja van. z egyik az, hogy megtudjunk a másikról néhány olyan információt, amit eddig nem tudtunk, vagy amire nem is gondoltunk. másik, hogy vizuálisan is megjelenítôdjék: olykor a barátainkéval ellenkezô álláspontra is kerülhetünk. tanár az osztályterem egyik felére áll, és azt mondja: álljon ide mellém az, aki szereti a spenótot. Ekkor az osztály két részre oszlik, s a tanár melletti oldalra állnak azok, akik szeretik, a terem szemközti oldalára pedig azok, akik nem szeretik a spenótot. z elhangzott utasítás a végtelenségig variálható az ilyen típusú kérdésekkel: akinek volt már eltörve a keze, aki szeret úszni, aki balkezes, akinek van kutyája stb. Kellékek 7 db Építôkocka-készlet 7 db Puzzle 30 pár különbözô mintájú öntapadós matrica

10 398 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI P2 Játékmegbeszélés Lehetséges szempontok a beszélgetéshez Ki jött rá elôször a megoldásra? Kik írták egymást a legtöbb találkozásra? Hogyan lehetett volna még megoldani? Meg lehetett volna oldani úgy is, hogy megpróbálunk (nem) kommunikálni egymással? P3 Házi feladat Szempontok a megbeszéléshez D4 Ismerôseink Sok ismerôst találtak-e a szüleink? Kiket ismernek jobban: akik közelebb álnak hozzánk, vagy akik távoli ismerôseink? P4 Ismerôsök jellemzése Szempontok a megbeszéléshez Kirôl volt könnyebb írni? mit a legkülsô körben lévôrôl írtunk, az biztosan igaz? Ha nem is ismerjük egymást, akkor miért fontos számunkra? P5 Én-teszt az ismerôsökrôl Szempontok a megbeszéléshez Kirôl volt könnyebb kitölteni a tesztet? iztos, hogy a hozzád legközelebb állókról jól töltötted ki? Kiket ismerünk jobban? közeli ismerôseinket, vagy akik sokat szerepelnek a TV-ben? D5 Én-teszt Mennyire ismernek minket szüleink, osztálytársaink? Kik ismernek jobban? Miért? D6 Szülô-teszt Mennyire ismerjük szüleinket? Vajon ôk mennyire ismernek minket?

11 TNÁRI KIKHEZ TRTOZUNK? 7. ÉVFOLYM 399 P6 saládfa

12 400 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK TNÁRI P7 Kinek leszek fontos tanulók fogalmazást írnak Kiknek és miért leszek fontos 20 év múlva? címmel. Ha elkészültek az írással, a tanár mindenkinek adjon egy-egy lezárható borítékot. Kérje meg a tanulókat, hogy írják rá az aznapi és a 20 évvel késôbbi dátumot, valamint a nevüket! zután tegyék el a borítékot 20 évre P8 Záró beszélgetés Lehetséges szempontok a beszélgetéshez Hogy éreztétek magatokat az elmúlt órákon? Tanultatok-e valami újat? Van-e olyan dolog, amit az elmúlt órákon határoztatok el? Kellék: tanulók létszámának megfelelô számú boríték, plusz néhány tartalék.

REND ÉS RENDETLENSÉG III. Rend és rendetlenség az időben

REND ÉS RENDETLENSÉG III. Rend és rendetlenség az időben SZK 104_15 ÉN DIMENZIÓI REND ÉS RENDETLENSÉG III. Rend és rendetlenség az időben modul szerzője: Schüttler Vera Z SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 4. ÉVFOLYM 180 SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI

Részletesebben

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC_105_08. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5. TÖRTÉNETEK II. SZK_105_08 a z é n d i m e n z i ó i nyúl vagy oroszlán? az én tudásom és mások tudása modul szerzõi: Makai Katalin, Schüttler Vera SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM

Részletesebben

A modul szerzője: Korbai Katalin és Miczingerné Fuksz Ilona SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

A modul szerzője: Korbai Katalin és Miczingerné Fuksz Ilona SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM SZK 106_15 a z é n d i m e n z i ó i Miért tudunk felelősséget vállalni? III. modul szerzője: Korbai Katalin és Miczingerné Fuksz Ilona SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 6. ÉVFOLYM Tanári

Részletesebben

SZKC_105_14. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Sáfár Anita, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC_105_14. a z é n d i m e n z i ó i. A modul szerzõi: Sáfár Anita, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5. MIT VÁLTOZTTNÉK SZK_105_14 VILÁGN? II. a z é n d i m e n z i ó i a nagyvilágtól az osztályteremig modul szerzõi: Sáfár nita, Schüttler Vera SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM 160

Részletesebben

a gyermek jogai és az unicef

a gyermek jogai és az unicef P o l g á r a d e m o k r á c i á b a n a gyermek jogai és az unicef Készítette: Tomory Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 9. ÉVFOLYM SZK_209_37 tanári a gyermekek jogai és az unicef

Részletesebben

Alkossunk, játsszunk együtt!

Alkossunk, játsszunk együtt! SZKB_101_03 Gombamese II. lkossunk, játsszunk együtt! Én és a MÁSIK modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 30 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

SZKB_104_12 É N É S A M Á S I K NÉHA NEHÉZ DÖNTENI. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

SZKB_104_12 É N É S A M Á S I K NÉHA NEHÉZ DÖNTENI. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4. SZK_104_12 É N É S M Á S I K NÉH NEHÉZ DÖNTENI modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 4. ÉVFOLYM 146 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TNÁRI MODULVÁZLT

Részletesebben

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. SZKA_101_29 Barátaink az állatok Én és a világ A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 298 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári

Részletesebben

HOVÁ TÛNT AZ ERKÖLCSI HALÁL?

HOVÁ TÛNT AZ ERKÖLCSI HALÁL? P O L G Á R D E M O K R Á C I Á B N HOVÁ TÛNT Z ERKÖLCSI HLÁL? modul szerzôje: Szekszárdi Júlia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZK_210_41 526 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI

Részletesebben

ÁRAMLATOK, AMELYEK MEGRÁZZÁK A VILÁGOT

ÁRAMLATOK, AMELYEK MEGRÁZZÁK A VILÁGOT P O L G Á R D E M O K R Á C I Á B N ÁRMLTOK, MELYEK MEGRÁZZÁK VILÁGOT modul szerzôje: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZK_210_25 TNÁRI ÁRMLTOK, MELYEK MEGRÁZZÁK

Részletesebben

SZKC_105_06. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5.

SZKC_105_06. A modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin. a z é n d i m e n z i ó i SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 5. EMEREK KÖZÖTTÜNK, SZK_105_06 MI EMEREK KÖZÖTT a z é n d i m e n z i ó i modul szerzõi: Kardos Ágnes, Korbai Katalin SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 5. ÉVFOLYM tanári emberek közöttünk, mi

Részletesebben

Kvízjáték az újrahasznosításról és a hulladékkezelésről

Kvízjáték az újrahasznosításról és a hulladékkezelésről Kvízjáték az újrahasznosításról és a hulladékkezelésről Készítette: Bányai László P ol g ár a d emokráciá b an Hulla-hulla-hulladék SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 9. ÉVFOLYM SZK_209_15

Részletesebben

Gazdag szegények szegény gazdagok

Gazdag szegények szegény gazdagok T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Gazdag szegények szegény gazdagok modul szerzője: Borbélyné Nagy Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZKC_210_03 tanári Gazdag szegények

Részletesebben

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz?

1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz? SZKA_101_06_B Mikor tanulsz hogyan tanulsz? Én és a világ A modul szerzõje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 76 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

AZ ISTENEK A FEJÜKRE ESTEK

AZ ISTENEK A FEJÜKRE ESTEK P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N AZ ISTENEK A FEJÜKRE ESTEK A FÉLSIVATAGI NÉPEK ÉS KÖRNYEZETÜK Készítette: Tomory Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 7. ÉVFOLYAM SZKA_207_15

Részletesebben

SZKA_103_16. A modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

SZKA_103_16. A modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM é n é s a v i l á g Lakóhelyünk felfedezése modul szerzôje: Szebeni Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM SZK_103_16 212 Szociális, életviteli és környezeti KOMPETENCIÁK

Részletesebben

a világ gyermekei 3. Tudod, hogy ki készítette?

a világ gyermekei 3. Tudod, hogy ki készítette? SZKC 208_10 T o l e r a n c i á r a n e v e l é s a világ gyermekei 3. Tudod, hogy ki készítette? modul szerzője: orbélyné Nagy Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8. ÉVFOLYM tanári VILÁG

Részletesebben

Empátia mások. mondanivalójának megértése 5. ÉVFOLYAM. A modul szerzõi: Andóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZKB_105_03

Empátia mások. mondanivalójának megértése 5. ÉVFOLYAM. A modul szerzõi: Andóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZKB_105_03 SZKB_105_03 Titkok a Titkok Kamrájából 1. Én és a MÁSIK mások helyzetének, érzelmeinek, rejtett mondanivalójának megértése modul szerzõi: ndóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI

Részletesebben

SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK

SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN SEGÍTŐ SZOLGÁLATOK, SEGÍTŐ SZAKEMBEREK Készítette: Sallai Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8. ÉVFOLYAM SZKA208_48 612 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Részletesebben

MÉRTÉKKEL MÉRJ, ÉRTÉKKEL ÉRTÉKELJ!

MÉRTÉKKEL MÉRJ, ÉRTÉKKEL ÉRTÉKELJ! P O L G Á R D E M O K R Á C I Á B N MÉRTÉKKEL MÉRJ, ÉRTÉKKEL ÉRTÉKELJ! ZSIBVÁSÁR FIZIKÓRÁN Készítette: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 7. ÉVFOLYM SZK_207_08 92 SZOCIÁLIS,

Részletesebben

interkulturális társasjáték

interkulturális társasjáték P o l g á r a d e m o k r á c i á b a n 80 nap alatt a Föld körül interkulturális társasjáték Készítette: ányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 9. ÉVFOLYM SZK_209_19 264 Szociális,

Részletesebben

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika SZKB 210_03 FELKÉSZÍTÉS FELNŐ TT SZEREPEKRE Érted? Érted! modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM TNÁRI ÉRTED? ÉRTED! 27 MODULVÁZLT tevékenység

Részletesebben

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK SZKC 103_02 a z é n d i m e n z i ó i Motívumok különböző kultúrákban II. Népek és tárgyaik modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 18 Motívumok

Részletesebben

MENNYIBE KERÜL A BECSÜLET?

MENNYIBE KERÜL A BECSÜLET? P O L G Á R D E M O K R Á C I Á B N MENNYIBE KERÜL BECSÜLET? Z ÉRTÉKEK PICÁN modul szerzôje: Pollághné Rózsa Ildikó SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZK_210_38 TNÁRI MENNYIBE

Részletesebben

a kultúra arcai Napi rítus napi ritmus

a kultúra arcai Napi rítus napi ritmus SZKC 208_06 T o l e r a n c i á r a n e v e l é s a kultúra arcai Napi rítus napi ritmus modul szerzője: N. Kollár Katalin, Somogyi Mónika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8. ÉVFOLYM tanári

Részletesebben

A településünk működése: A helyi szolgáltatások és intézményhálózat személyi, tárgyi feltételei

A településünk működése: A helyi szolgáltatások és intézményhálózat személyi, tárgyi feltételei SZK_104_16 Lakóhelyünk II. településünk működése: helyi szolgáltatások és intézményhálózat személyi, tárgyi feltételei Én és a világ modul szerzõje: IF Műhely SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Részletesebben

NE DUGD HOMOKBA FEJED!

NE DUGD HOMOKBA FEJED! P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N NE DUGD HOMOKBA FEJED! AZ AFRIKAI SZÁHEL-ÖVEZET NOMÁD KÖZÖSSÉGEINEK ÉLETMÓDJA Készítette: Erdei Erika, Kabdebó Ferenc, Úr Anita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI

Részletesebben

A HARAG 2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZCK_102_07. A modul szerzõi: Czike Bernadett, Korbai Katalin, Schüttler Vera

A HARAG 2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZCK_102_07. A modul szerzõi: Czike Bernadett, Korbai Katalin, Schüttler Vera LÁZÁR ERVIN: SZEGÉNY SZK_102_07 DZSONI ÉS ÁRNIK a z é n d i m e n z i ó i HRG modul szerzõi: zike ernadett, Korbai Katalin, Schüttler Vera SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENI 2. ÉVFOLYM tanári

Részletesebben

AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM

AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM P O L G Á R D E M O K R Á C I Á B N Z INFORMÁCIÓS TÁRSDLOM modul szerzôje: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZK_210_45 TNÁRI Z INFORMÁCIÓS TÁRSDLOM 10. ÉVFOLYM

Részletesebben

Segítünk egymásnak. A matematika nem játék? 2. ÉVFOLYAM É N É S A M Á S I K. Készítette: Lissai Katalin

Segítünk egymásnak. A matematika nem játék? 2. ÉVFOLYAM É N É S A M Á S I K. Készítette: Lissai Katalin SZKb_102_06 Segítünk egymásnak A matematika nem játék? É N É S A M Á S I K Készítette: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYAM tanári SEGÍTÜNK EGYMÁSNAK 53 MODULVÁZLAT

Részletesebben

SZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.

SZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. SZKb_102_01 segítség, amit adhatok Bizalomjáték É N É S M Á S I K Készítette: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYM tanári SEGÍTSÉG, MIT DHTOK MODULVÁZLT tevékenység

Részletesebben

TEREK ITT ÉS OTT III. Közös terek régen és ma

TEREK ITT ÉS OTT III. Közös terek régen és ma SZKC 104_12 ÉN DIMENZIÓI TEREK ITT ÉS OTT III. Közös terek régen és ma modul szerzője: Dobrovitzky Katalin Z SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 4. ÉVFOLYM 144 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI

Részletesebben

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_27 É N É S A V I L Á G Séta a vízparton Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 300 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Tanári MODULVÁZLAT

Részletesebben

A településünk működése

A településünk működése SZK_104_17 Lakóhelyünk III. településünk működése Én és a világ modul szerzõje: IF Műhely SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 4. ÉVFOLYM 286 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

Egy csepp emberség. A Csodalámpa Alapítvány A 11. ÉVFOLYAM. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Török Ildikó

Egy csepp emberség. A Csodalámpa Alapítvány A 11. ÉVFOLYAM. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Török Ildikó SZK_211_15 p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n Egy csepp emberség Csodalámpa lapítvány modul szerzője: Török Ildikó SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 11. ÉVFOLYM tanári Egy csepp emberség

Részletesebben

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

szka102_10 É N É S A V I L Á G Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. szka102_10 É N É S A V I L Á G Iskolaorvosnál és iskolafogászaton Készítette: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 104 Szociális, életviteli

Részletesebben

Jövőképformálás 4. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_104_21 30 év múlva szerintem

Jövőképformálás 4. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_104_21 30 év múlva szerintem SZK_104_21 30 év múlva szerintem Jövőképformálás Én és a világ modul szerzõje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 4. ÉVFOLYM tanári 30 év múlva szerintem 4. évfolyam 355 MODUlVÁZLT

Részletesebben

Miből van a? 3. ÉVFOLYAM SZKA_103_39. A modul szerzôje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Miből van a? 3. ÉVFOLYAM SZKA_103_39. A modul szerzôje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK é n é s a v i l á g Miből van a? modul szerzôje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM SZK_103_39 tanári miből van a? 3. évfolyam 533 MODULVÁZLT Tevékenységek az időtartam

Részletesebben

SZKA_106_14. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

SZKA_106_14. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM tanulás a ban SZK_106_14 é n é s a v i l á g modul szerzője: Iván Zsuzsanna SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM tanári Tanulás a ban 6. évfolyam 193 MODULVÁZLT tevékenység célja/

Részletesebben

KÉK SZEMŰ A BARNA SZEMŰEK KÖZÖTT

KÉK SZEMŰ A BARNA SZEMŰEK KÖZÖTT POLGÁR DEMOKRÁCIÁBN KÉK SZEMŰ BRN SZEMŰEK KÖZÖTT Készítette: Pollághné Rózsa Ildikó SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_53 668 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Részletesebben

Senkinek sincs a zsebében a bölcsek köve

Senkinek sincs a zsebében a bölcsek köve SZK 212_23 p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n Senkinek sincs a zsebében a bölcsek köve modul szerzője: Sallai Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. ÉVFOLYM Tanári Senkinek sincs

Részletesebben

Sodródás és szembenállás Sorsok a vészkorszakban

Sodródás és szembenállás Sorsok a vészkorszakban Sodródás és szembenállás Sorsok a vészkorszakban I. Modulterv Bános Tibor-interjú 10 teljes I/A/1, I/B/1, I/C/1 feladatok megoldása Az interjú megtekintése az elejétől A megszállás után néhány héttel megkezdődik

Részletesebben

Tárgyak, eszközök használata a különböző kultúrákban

Tárgyak, eszközök használata a különböző kultúrákban SZKC_211_04 T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Tárgyak, eszközök használata a különböző kultúrákban modul szerzői: Dobrovitzky Katalin Tomory Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 11.

Részletesebben

MAGYAROK A NAGYVILÁGBAN

MAGYAROK A NAGYVILÁGBAN POLGÁR DEMOKRÁCIÁBN MGYROK NGYVILÁGBN Készítette: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_28 TNÁRI MGYROK NGYVILÁGBN 8. ÉVFOLYM 389 MODULVÁZLT tevékenység célja/

Részletesebben

Szokások, szabályok 1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva. SZKA_101_38 Az úgy van nálunk

Szokások, szabályok 1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva. SZKA_101_38 Az úgy van nálunk SZK_101_38 z úgy van nálunk Szokások, szabályok Én és a világ modul szerzõi: Kovácsné Vojnovics Éva Solymos Éva SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 1. ÉVFOLYM tanári az úgy van nálunk 1. évfolyam

Részletesebben

Testi-lelki-szellemi. A teljesítményszo. és mások megértése 7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s

Testi-lelki-szellemi. A teljesítményszo. és mások megértése 7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Testi-lelki-szellemi adottságok teljesítményszo rongás tudatosítása és mások megértése modul szerzői: N. Kollár Katalin, Somogyi Mónika Nagy Ilona SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI

Részletesebben

Egészségedre! Szociális, életviteli és környezeti kompetencia 10. évfolyam F EL KÉSZÍT ÉS A F EL NŐTT SZ ER EP EKR E

Egészségedre! Szociális, életviteli és környezeti kompetencia 10. évfolyam F EL KÉSZÍT ÉS A F EL NŐTT SZ ER EP EKR E SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK ETENCIÁK F EL KÉSZÍT ÉS A F EL NŐTT SZ ER EP EKR E Egészségedre! A modul szerzője: Radványiné Fodor Valéria Szociális, életviteli és környezeti kompetencia

Részletesebben

Születésnap, karácsony, szilveszter

Születésnap, karácsony, szilveszter SZKA_101_40 Ma ünnepnap van náluk Születésnap, karácsony, szilveszter Én és a világ A modul szerzõje: Bánki Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 414 Szociális, életviteli és

Részletesebben

MÁS NYELVEN BESZÉLEK HOGYAN ÉRTSÜK MEG EGYMÁST?

MÁS NYELVEN BESZÉLEK HOGYAN ÉRTSÜK MEG EGYMÁST? É N É S M Á S I K MÁS NYELVEN BESZÉLEK HOGYN ÉRTSÜK MEG EGYMÁST? LÁZÁR ERVIN NYÚL MINT TOLMÁCS CÍMŰ MESÉJE modul szerzôje: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM SZKB_103_08

Részletesebben

Az időjárás és a mindennapi

Az időjárás és a mindennapi szka102_43 É N É S A V I L Á G Az időjárás és a mindennapi élet Készítette: Wagner Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 480 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

SZKB_101_08. Boltosjáték. A modul szerzõje: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

SZKB_101_08. Boltosjáték. A modul szerzõje: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM SZKB_101_08 Hétköznapi együttlét Boltosjáték Én és a MÁSIK modul szerzõje: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 76 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

A siker ösvénye az önbizalom

A siker ösvénye az önbizalom É N É S M Á S I K siker ösvénye az önbizalom MODUL SZERZŐJE: PLÁNKINÉ SEBŐK ZSUZSNN SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM SZKB_106_12 tanári siker ösvénye az önbizalom 6. évfolyam

Részletesebben

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN ÚJ ELDORÁDÓ SZKA208_34. Készítette: Tomory Ibolya és Binder Mátyás SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8.

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN ÚJ ELDORÁDÓ SZKA208_34. Készítette: Tomory Ibolya és Binder Mátyás SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8. POLGÁR DEMOKRÁCIÁN ÚJ ELDORÁDÓ Készítette: Tomory Ibolya és inder Mátyás SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_34 TNÁRI ÚJ ELDORÁDÓ 8. ÉVFOLYM 455 MODULVÁZLT tevékenység célja/

Részletesebben

Őszinteség, titok, hazugság

Őszinteség, titok, hazugság É N É S M Á S I K Őszinteség, titok, hazugság MODUL SZERZŐJE: KORI KTLIN SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 6. ÉVFOLYM SZK_106_07 tanári Őszinteség, titok, hazugság 6. évfolyam 71 MODULVÁZLT

Részletesebben

BOLONDOS MASZKABÁL 2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_102_05. A modul szerzõi: Dallos Tamásné, Schüttler Vera

BOLONDOS MASZKABÁL 2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_102_05. A modul szerzõi: Dallos Tamásné, Schüttler Vera ÜNNEPEK II. SZKC_102_05 a z é n d i m e n z i ó i OLONDOS MSZKÁL modul szerzõi: Dallos Tamásné, Schüttler Vera SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYM tanári Ünnepek ii. bolondos maszkabál

Részletesebben

SZKC 103_08. A modul szerzője: Andóné Nagy Katalin, Petik Ágota, SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

SZKC 103_08. A modul szerzője: Andóné Nagy Katalin, Petik Ágota, SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM SZKC 103_08 a z é n d i m e n z i ó i Erdőkerülők Boltja modul szerzője: ndóné Nagy Katalin, Petik Ágota, Ruzsa Ágnes SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM Tanári Erdőkerülők Boltja

Részletesebben

a betegségektől! 3. ÉVFOLYAM SZKA_103_08

a betegségektől! 3. ÉVFOLYAM SZKA_103_08 é n é s a v i l á g Ne féljünk a betegségektől! modul szerzôje: IF Mûhely (dr. Mihály Ottó, dr. Falus Katalin, Jakab György, F. Kristóf Mária, Czincz Józsefné, Iván Márta, Janicsek Lajos Tamás, Kálmán

Részletesebben

Gyerek, kamasz, felnőtt

Gyerek, kamasz, felnőtt szka105_06 É N É S A V I L Á G Gyerek, kamasz, felnőtt Mit üzennek a testünkből jövő kellemes és kellemetlen jelzések? Készítette: IFA Műhely Dr. Mihály Ottó, Dr. Falus Katalin, Jakab György, F. Kristóf

Részletesebben

Állathangok a zenében

Állathangok a zenében TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) MŰVÉSZETI ESZTÉTIKAI KOMPETENCIA

Részletesebben

SZKA_103_25. Játék a tűzzel. A modul szerzôje: Ballai Oszkárné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

SZKA_103_25. Játék a tűzzel. A modul szerzôje: Ballai Oszkárné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM é n é s a v i l á g Ég a város Játék a tűzzel modul szerzôje: Ballai Oszkárné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM SZK_103_25 324 Szociális, életviteli és környezeti KOMPETENCIÁK

Részletesebben

Az ember nem más, mint amivé önmagát teszi

Az ember nem más, mint amivé önmagát teszi t o l e r a n c i á r a n e v e l é s Szomszédság II. Az ember nem más, mint amivé önmagát teszi Jean-Paul Sartre A modul szerzõi: Borbély Nagy Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 9. ÉVFOLYAM

Részletesebben

SZKC 103_05. A modul szerzője: Sáfár Anita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM

SZKC 103_05. A modul szerzője: Sáfár Anita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYAM SZKC 103_05 a z é n d i m e n z i ó i Barátságok modul szerzője: Sáfár nita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 46 BRÁTSÁGOK Tanári MODULLEÍRÁS jánlott korosztály jánlott időkeret

Részletesebben

SZKA_106_36. A modul szerzője: Hegymeginé Nyíry Enikő. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6.

SZKA_106_36. A modul szerzője: Hegymeginé Nyíry Enikő. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. erdei iskola nálunk SZK_106_36 é n é s a v i l á g modul szerzője: Hegymeginé Nyíry Enikő SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM 518 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

A LÉLEK LÁTHATATLAN KÉK FOLTJAI

A LÉLEK LÁTHATATLAN KÉK FOLTJAI POLGÁR DEMOKRÁCIÁBN LÉLEK LÁTHTTLN KÉK FOLTJI Készítette: Sallai Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_50 634 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TNÁRI MODULVÁZLT

Részletesebben

SZKB 208_07 SZÜLÕFÖLDEM FELKÉSZÍTÉS A FELNÕTT SZEREPEKRE. Készítette: Maksa Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8.

SZKB 208_07 SZÜLÕFÖLDEM FELKÉSZÍTÉS A FELNÕTT SZEREPEKRE. Készítette: Maksa Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8. SZKB 208_07 FELKÉSZÍTÉS FELNÕTT SZEREPEKRE SZÜLÕFÖLDEM Készítette: Maksa Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8. ÉVFOLYM 78 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI TNÁRI MODULVÁZLT

Részletesebben

szka105_01 É N É S A V I L Á G Készítette: Szegediné Gonda Zsófia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

szka105_01 É N É S A V I L Á G Készítette: Szegediné Gonda Zsófia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. szka105_01 É N É S A V I L Á G Ételed az életed! Készítette: Szegediné Gonda Zsófia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. ÉVFOLYAM 8 Szociális, életviteli és környezeti

Részletesebben

Kapcsolati konfliktusok

Kapcsolati konfliktusok Casládkutatás: Ki vagyok? Honnan jövök? Kapcsolati konfliktusok modul szerzôje: Simon Gabriella SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 9. ÉVFOLYM SZK209_07 SZK 9_01 tanári.indd 122 2006.12.20.

Részletesebben

SZKA 212_18. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12.

SZKA 212_18. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. SZK 212_18 p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n Hitelkártyavárunk! Hitelkártya! Várunk? modul szerzője: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. ÉVFOLYM 284 szociális, életviteli

Részletesebben

3. ÉVFOLYAM SZKA_103_19

3. ÉVFOLYAM SZKA_103_19 é n é s a v i l á g Együttélés a lakó- helyünkön modul szerzôje: IF Mûhely (dr. Mihály Ottó, dr. Falus Katalin, Jakab György, F. Kristóf Mária, Czincz Józsefné, Iván Márta, Janicsek Lajos Tamás, Kálmán

Részletesebben

nem egészséges életmód. A képeket csomagolópapírra felragasztgatva egészséges vagy a nem egészséges életmódhoz kötődnek.

nem egészséges életmód. A képeket csomagolópapírra felragasztgatva egészséges vagy a nem egészséges életmódhoz kötődnek. 09_EgØszsØgnap_tÆblÆzat.qxp 2008.06.19. 13:22 Page 161 Előkészítés 1. A tanár újságból kivágott képeket visz be az osztályba, amelyek kötődnek az egészséges, illetve a nem egészséges életmódhoz. Minden

Részletesebben

GYEREKKÖZTÁRSASÁG SZABÁLYALKOTÁS, ÖNKORMÁNYZÁS 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_35. Készítette: Mandák Csaba

GYEREKKÖZTÁRSASÁG SZABÁLYALKOTÁS, ÖNKORMÁNYZÁS 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_35. Készítette: Mandák Csaba P O L G Á R D E M O K R Á I Á N GYEREKKÖZTÁRSSÁG SZÁLYLKOTÁS, ÖNKORMÁNYZÁS Készítette: Mandák saba SZOIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENIÁK 7. ÉVFOLYM SZK_207_35 TNÁRI GYEREKKÖZTÁRSSÁG 7. ÉVFOLYM

Részletesebben

Társasjáték KÉZMŰVESSÉG

Társasjáték KÉZMŰVESSÉG TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) MŰVÉSZETI, ESZTÉTIKAI KIFEJEZŐKÉSZSÉG

Részletesebben

szka105_28 Az erdőben É N É S A V I L Á G Készítette: iván Zsuzsanna Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

szka105_28 Az erdőben É N É S A V I L Á G Készítette: iván Zsuzsanna Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. szka105_28 É N É S A V I L Á G Az erdőben Készítette: iván Zsuzsanna Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. ÉVFOLYAM 382 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

Tudósítások a világból

Tudósítások a világból utazás a világ körül SZK_106_21 é n é s a v i l á g Tudósítások a világból modul szerzője: Wagner Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM 288 Szociális, életviteli és környezeti

Részletesebben

SZKA_106_16. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

SZKA_106_16. A modul szerzője: Iván Zsuzsanna. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM állatkerti séta SZK_106_16 é n é s a v i l á g modul szerzője: Iván Zsuzsanna SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM tanári állatkerti séta 6. évfolyam 219 MODULVÁZLT tevékenység célja/

Részletesebben

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel tanári A MI TAVUNK I. 35 SZKb_102_04 A mi tavunk I. É N É S A M Á S I K Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Részletesebben

Étkezzünk egészségesen!

Étkezzünk egészségesen! z Én és a világ Étkezzünk egészségesen! KDÁLY NÉLKÜL modul adaptációja beszédfogyatékos tanulók együttneveléséhez SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK Szk 101 13 d modult készítette: Vassné

Részletesebben

GYÓGYÍTÓ NÖVÉNYEK A TERMÉSZET AJÁNDÉKAI AZ EMBEREKNEK 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_16. Készítette: dr.

GYÓGYÍTÓ NÖVÉNYEK A TERMÉSZET AJÁNDÉKAI AZ EMBEREKNEK 7. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_207_16. Készítette: dr. P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N GYÓGYÍTÓ NÖVÉNYEK A TERMÉSZET AJÁNDÉKAI AZ EMBEREKNEK Készítette: dr. Neumayer Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 7. ÉVFOLYAM SZKA_207_16 TANÁRI

Részletesebben

te meddig bírod? Haverok, buli, pia

te meddig bírod? Haverok, buli, pia SZKC 208_08 T o l e r a n c i á r a n e v e l é s te meddig bírod? Haverok, buli, pia modul szerzője: Marsi Mónika, Págyor Henriett SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 8. ÉVFOLYM 86 szociális,

Részletesebben

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_21 É N É S A V I L Á G Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_21 É N É S A V I L Á G Ismered Budapestet? Magyarország fővárosa Készítette: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM TANÁRI ÉN és a világ 2. évfolyam 221 MODULLEÍRÁS

Részletesebben

Az egészségről és a betegségről

Az egészségről és a betegségről SZK_101_14 iztos, hogy beteg vagyok? Én és a világ z egészségről és a betegségről modul szerzõje: Mező Imréné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 156 Szociális, életviteli és környezeti

Részletesebben

EGY VEZÉR ÉLETE RÁKOSI MÁTYÁS PORTRÉJA 8. ÉVFOLYAM POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN. Készítette: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA

EGY VEZÉR ÉLETE RÁKOSI MÁTYÁS PORTRÉJA 8. ÉVFOLYAM POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN. Készítette: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA POLGÁR DEMOKRÁCIÁBN EGY VEZÉR ÉLETE RÁKOSI MÁTYÁS PORTRÉJ Készítette: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_08 TNÁRI EGY VEZÉR ÉLETE 8. ÉVFOLYM 87 MODULVÁZLT tevékenység

Részletesebben

A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. A modul címe A ZENE KAPUJÁBAN. Bábok és babák

A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. A modul címe A ZENE KAPUJÁBAN. Bábok és babák Pomáz Város Önkormányzata TÁMOP 3.1.4/08-1-2008-0024 kompetencia terület neve SZOCIÁLIS ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI modul címe ZENE KPUJÁBN Bábok és babák című előadás közös megtekintése. modul

Részletesebben

szka105_22 É N É S A V I L Á G Készítette: tóth Tamás Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

szka105_22 É N É S A V I L Á G Készítette: tóth Tamás Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. szka105_22 É N É S A V I L Á G Külföldi vendéggel Magyarországon Készítette: tóth Tamás Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. ÉVFOLYAM tanári Külföldi vendéggel Magyarországon

Részletesebben

A kompetencia terület neve

A kompetencia terület neve Pomáz Város Önkormányzata TÁMOP 3.1.4/08-1-2008-0024 Kompetencia alapú oktatás bevezetése Pomáz Város Önkormányzata nevelési oktatási intézményeiben A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS

Részletesebben

Bolyongás a reneszánsz birodalomban szolfézs

Bolyongás a reneszánsz birodalomban szolfézs TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG

Részletesebben

ORSZÁGOK, NEMZETEK, NYELVEK AZ EURÓPAI UNIÓBAN

ORSZÁGOK, NEMZETEK, NYELVEK AZ EURÓPAI UNIÓBAN A MODUL CÍME ORSZÁGOK, NEMZETEK, NYELVEK AZ EURÓPAI UNIÓBAN A modul felhasználási területe: 5-7. évfolyam KÉSZÍTETTE: Kovács Szabina ISKOLA NEVE: Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola A modul

Részletesebben

Őszinteség és hazugság

Őszinteség és hazugság É N É S M Á S I K Őszinteség és hazugság MODUL SZERZŐJE: PLÁNKINÉ SEBŐK ZSUZSNN SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM SZKB_106_06 60 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák

Részletesebben

A táplálkozás, az öltözködés és a

A táplálkozás, az öltözködés és a szka102_08 É N É S A V I L Á G Életmód és egészség A táplálkozás, az öltözködés és a tisztálkodás szerepe egészségünk megőrzésében Készítette: IFA Műhely: Dr. Mihály Ottó, dr. Falus Katalin, Jakab György,

Részletesebben

szka102_24 É N É S A V I L Á G Készítette: Tomposné Tóth Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_24 É N É S A V I L Á G Készítette: Tomposné Tóth Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_24 É N É S A V I L Á G Levelet kaptam A kapcsolattartás eszközei Készítette: Tomposné Tóth Ibolya SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM TANÁRI ÉN és a világ 2. évfolyam

Részletesebben

A kooperatív tanulás módszereinek alkalmazása a mindennapi ismeretek tanórákon

A kooperatív tanulás módszereinek alkalmazása a mindennapi ismeretek tanórákon Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola A kooperatív tanulás módszereinek alkalmazása a mindennapi ismeretek tanórákon Készítette: Hepka Judit Budapest, 2006 Tartalomjegyzék Bevezetés...2

Részletesebben

Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással

Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással Geometria Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület fogalom kialakítása; síkidomok kerületének meghatározása méréssel, számítással Ismeretek, tananyagtartalmak Négyzet, téglalap tulajdonságai A kerület

Részletesebben

MODULVÁZLAT. Eszközök, mellékletek. A tevékenység célja, fejlesztendő készségek

MODULVÁZLAT. Eszközök, mellékletek. A tevékenység célja, fejlesztendő készségek MODULVÁZLAT Tevékenységek - időmegjelöléssel A tevékenység célja, fejlesztendő készségek Munkaformák és módszerek I. RÁHANGOLÁS, A FELDOLGOZÁS ELŐKÉSZÍTÉSE I/a. Bevezető játék A A csoporttagok egymás mögött

Részletesebben

Állathangok a zenében

Állathangok a zenében TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG

Részletesebben

SZKA 212_17. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12.

SZKA 212_17. p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n. A modul szerzője: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. SZK 212_17 p o l g á r a d e m o k r á c i á b a n Bányászok sztrájkja ngliában modul szerzője: Püspöki Péter SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. ÉVFOLYM 272 szociális, életviteli és környezeti

Részletesebben

Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért

Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Tantárgy: Évfolyam: Téma: Tanóra időtartama: Nevelési cél: Oktatási cél: Felkészülés, előzetes munka: Rajz és vizuális kultúra 5. évfolyam Művészi alkotások

Részletesebben

Az alábbiakban a Veszélyeztető tényezők modul részletes kidolgozását mellékelem.

Az alábbiakban a Veszélyeztető tényezők modul részletes kidolgozását mellékelem. Modul címe: Veszélyeztető tényezők ( óra) Szakképző iskola 9. évfolyam Az alábbiakban a Veszélyeztető tényezők modul részletes kidolgozát mellékelem. 1 Veszélyes anyagok, helyzetek és tényezők otthonunkban,

Részletesebben

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN SZKA208_20 A SZILÍCIUMVÖLGY. Készítette: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8.

POLGÁR A DEMOKRÁCIÁBAN SZKA208_20 A SZILÍCIUMVÖLGY. Készítette: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8. POLGÁR DEMOKRÁCIÁBN SZILÍCIUMVÖLGY Készítette: Bányai László SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCI 8. ÉVFOLYM SZK208_20 TNÁRI SZILÍCIUMVÖLGY 8. ÉVFOLYM 271 MODULVÁZLT Tevékenységek időmegjelöléssel

Részletesebben

MODULLEÍRÁS. Az adaptáció célközönsége: Az Alapfokú Mővészetoktatási Intézmények Képzımővészet

MODULLEÍRÁS. Az adaptáció célközönsége: Az Alapfokú Mővészetoktatási Intézmények Képzımővészet Mosolyország gyerekekkel Mosolyországba utazunk a saját szövéső varázsszınyegünkön, mindenki bemutathatja alkotásaiban milyen az ı elképzelt mosolyországa, melyet a vidámság, öröm jellemez. Viszont ez

Részletesebben

3. osztály Modulcím: EMBER ÉS EGÉSZSÉGE

3. osztály Modulcím: EMBER ÉS EGÉSZSÉGE Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Ember és természet műveltségterület 3. osztály Modulcím: EMER ÉS EGÉSZSÉGE MODULLEÍRÁS A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Ajánlott megelőző és követő

Részletesebben