Alaphang tréning 2. rész - Családreform Munkafüzet 3.
Alaphang tréning 2. Családreform 3. rész Ideje másképp látni a világot és a gyereked 3. lecke Pénzügyi partnered a gyereked
1. A pénz nem tabu! Nem véletlen, hogy a pénzt tabuként kezelni tiltott dolog! Ha soha nem beszélsz otthon róla a gyereknek, akkor ő honnan tudna róla bármit is, honnan tudna ő beszélni róla bárkivel? Mondjuk a leendő főnökével, amikor meg kellene kérnie a munkaereje árát? Ha nem hiszed el, mennyire megnehezíted ezzel a gyerek dolgát, akkor játsszatok tabut! Ismered a tabu nevű játékot? Hasonlít az Activity szavakkal körülíró részéhez: magyarázd körbe a pénz fogalmát, de bizonyos szavakat nem használhatsz a magyarázat közben, vagyis ezek tabunak számítanak! Tiltott szavak: fizetni, fizető eszköz, vásárolni, venni, papír, fém, apró. Próbáld ki, hogy tudod így elmagyarázni valakinek, mi a pénz! Ugye, nem is olyan egyszerű? Ekkora hendikeppel nem indíthatod a gyerekedet az életnek! Jegyzetek, tanulságok, tapasztalatok:
2. Felfedező kedvűeknek adj pénzügyi kihívásokat! Ha emlékszel még a videora, azt mondtam, hogy tedd érdekessé, tedd kihívássá a gyereknek a feladatot, amivel megdolgoztatod az eszét. Ehhez azonban ismerned kell a gyereked, abban a tekintetben legalábbis mindenképpen, hogy milyen jellegű az érdeklődése. Ezt pedig az fogja meghatározni, hogy milyen intelligenciák dominálnak a gyerek személyiségében. Hallottál már valaha a többszörös intelligencia elméletéről? Egy harvardi prof, nevezetesen Howard Gardner követte el, ő anno hét különféle intelligenciát írt le, aztán ezt bővítette nyolcra, de még ma is fedeznek fel újabbakat (mint pl. a pénzügyi intelligencia J ). Az alapintelligenciákról az mp3- as hanganyagban hallhatsz bővebben. Itt most azt a táblázatot találod meg, amely segít felmérni, hogy melyik az, amelyik domináns a gyerekednél, mert erre tudsz majd alapozni, amikor kiválasztod neki a kihívást, érdekességet jelentő feladatot. Ezt intelligencia- térképnek neveztem el, mert nagyon jól mutatja, hogy a gyerekben milyen képességek, készségek erősebbek, és melyek kevésbé hangsúlyosak. Tevékenység Intelligencia Dominancia A hanganyag jó hosszú lesz, sok mondanivalóm van a többszörös intelligenciáról, úgyhogy jó sok helyet hagytam itt Neked, hogy jegyzetelhess J Jegyzetek, tanulságok, tapasztalatok:
3. Még mindig az életkor Azaz a pénzes meló kérdése. Nem kell sem megijedni, sem fennakadni azon, hogy egy gyerek pénzt keressen kicsit keményebb munkával is, mint a húsvéti locsolás, vagy azzal az egyszerű ténnyel, hogy megszületett. Mivel minden gyereket a saját apja- anyja ismer a legjobban, így a következő gyakorlatot ajánlom Nektek, hogy közös nevezőre jussatok, mihez is fogjon a gyerek pénzkeresés címén. Írjatok össze 10-10 ötletet, hogy Szerintetek mit dolgozzon a gyerek, amivel pénzt is tud keresni. Addig ne hagyja abba senki, amíg mindketten és külön- külön is össze nem gyűjtitek a 10-10 ötletet. Amíg dolgoztok, tilos a másik listájába belenézni, azt kommentálni, kritizálni meg pláne!!! Ha készen vagytok, akkor egyeztessetek! Aztán egyezzetek meg, hogy mikor milyen melót vállalhat, és kinél. Ugyanis nem lehet eleget hangsúlyozni, hogy csak olyan helyre engedd el dolgozni a gyereket, amit Te is le tudsz ellenőrizni!!! Az én 10 ötletem: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
A gyerek 10 ötlete: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 7. 8. 9. 10. Melyek voltak azok az ötletek, amik mindenkinek megfeleltek? (Éppen megfelelhet mindkettőtöknek mind a 10 is J De néggyel- öttel minimum közös nevezőre kell jutnotok!!!) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Jegyzetek, tanulságok, tapasztalatok:
4. A hiba jót tesz az önbizalomnak Ebben a részben a dicséreté volt a főszerep, ehhez azonban meg kell tanulnod észrevenni a pozitívumokat még abban is, ha a gyerek eltolt valamit. Tudom, ez nem lesz egyszerű menet, mert ösztönösen az bukik ki Belőled, hogy De miért nem így, vagy úgy csináltad? Nézd meg, hogy én hogy csinálom!, stb. Most pedig itt az ideje váltani! Kezdésnek írd össze azt a három tulajdonságodat, amit a legkevésbé szeretsz Magadban! Itt a lista helye: 1. 2. 3. A feladat az, hogy mindegyik tulajdonságodat úgy kell leírnod, hogy csak pozitív dolgokat mondhatsz róluk! Fogalmazd át az adott tulajdonság meghatározását úgy, hogy csak pozitív kicsengésű szavak szerepeljenek benne. Pl. ha azt mondod, hogy kövér vagy, és ezt nem szereted Magadban, akkor ezt megfogalmazhatod úgy is, hogy egészséges étvágyú vagy, jó a gasztronómiai érzéked, stb. Vagy ha lustának tartod Magad, akkor lehet azt is mondani akár, hogy megfontolt vagy, nem kapkodsz J Tehát az átfogalmazások: 1. 2. 3. Most ugyanezt tedd meg azzal a három esettel is, amikor a legjobban bosszantott, hogy a gyerek eltolt valamit! Rád bízom, hogy mit tartasz belőle pozitívnak. Meg azt is, hogy ezt mondd is meg neki!!!
Jegyzetek, tanulságok, tapasztalatok:
5. Nevelj jó munkaadót! Vagyis hagyd, hogy hozzászokjon, milyen is saját magának, netán másoknak is munkát teremteni! Ehhez adok most egy pár tippet, ill. megszívlelendő jótanácsot. A kiinduló pont az, hogy hagyd, hogy dolgozzon a gyerek! Pénzért. És itt már jön is az első jótanács: Ez nem azt jelenti, hogy házi munkát végez, amiért Te fizetsz!!! Ez TILOS! A házi munka természetes dolog kell, hogy legyen minden gyereknek. Te se kapsz érte pénzt, mégis megcsinálod. A gyereknek sem ezért kell, hogy járjon a fizetés. Ha hagyod dolgozni, tapasztalatokat tud majd szerezni. A tapasztalatai alapján eldöntheti, hogy ez a fjta meló tetszik- e neki, vagy sem. Tehát legalább már azt el tudja dönteni, hogy mi nem akar lenni! Ha meg vagytok olyan szerencsések, és belefuttok valamilyen jobbfajta melóba, akkor még szenvedély is lehet belőle! Ha van saját vállalkozásod, Isten ellen való vétek lenne kihagyni a lehetőséget, hogy a gyerek dolgozzon benne! Te ismered a legjobban a céged, de a gyereked is, tehát biztosan tudsz neki olyan melót találni, amik megfelelnek a képességeinek, ill. amit egy kicsivel ezek fölé lősz be. Igen, egy kicsit magasabbra kell tenned a lécet, hogy a gyerek is tanulhasson belőle, és kihívás is álljon előtte. És ez már nem házi munka, ezért már jár a zseton is! Ha van valamilyen hobbija a gyereknek, pl. gyöngyfűzés, vagy autómodellezés, akkor érdemes ezen a vonalon elindulni. Fontos, hogy a gyereket érdekelje, amit csinál, mert akkor fogja elszántan csinálni, ha meg még pénzt is kap érte, az tiszta haszon! Ha nincs saját vállalkozásod, akkor menjen el ismerős mellé dolgozni a gyerek! Ha van saját vállalkozásod, akkor is! Nem árt neki, ha néha idegenek is megbírálják a teljesítményét, hogy lássa, objektív értékelés mellett mire képes. Van több olyan rendszer is a neten, amivel pénzt lehet keresni még egy gyereknek is! Ilyenek pl. az online ajánlási rendszerek. Nézzetek utána! Próbálja ki magát a gyerek akár kereskedőként is! Árulhatja a maga gyártotta limonádét nyáron a házatok előtt a tikkadt járókelőknek, vagy csinálhat lomvásárt is a padlástakarítás után. Vagy vehet egy kis standot magának a heti piacon, és ott árulhatja a megúnt képregényeit, játékait, stb. Mindegy, ami eszébe jut. Csak hagyd, hogy csinálja!!! Ha pénzért dolgozik a gyerek, akkor fizikailag add oda neki a pénzt, vagy ha nem Te fizeted, akkor beszéld meg azzal, aki alkalmazza! Érezze a gyerek, hogy mit kap, így jobban megbecsüli, ha nem elvont dolog lesz! Írjatok össze legalább 10 ötletet a tanévre, és másik tizet a szünetre, hogy mit dolgozhat a gyerek! És legalább egyet- egyet csináljon is meg! Elejétől a végéig! Tervezéstől az élvezetig! (ld. Még mindig az életkor )
A 10-10 ötlet mindegyikének meg kell felelnie egy kritériumnak: meg kell érnie végigcsinálni! Időben, pénzben, energiabefektetésben. Jó előre szögezd le neki, hogy a saját munkájáért, a saját holmijáért ő viseli a felelősséget! Tehát ha bekrepál az mp3- as lejátszója, vagy a telefonja, akkor a javíttatásra is ő keresi meg a pénzt, vagy a már addig összegyűjtött sajátjából kell neki kifizetni. A legfontosabb szabály, hogy jó munkaadót nevelj: ne adakozz a gyereknek! Ne viselekedj pénzkiadó automataként! Így elveszed azt a képességét, hogy pénzt csináljon. Nem kap semmi ösztönzést, hogy tegyen valamit azért, hogy pénze legyen. Miért is kéne dolgoznia, ha megnyomja Rajtad a megfelelő gombot, mondjuk hisztizik, és erre úgyis dől a lé? Csak jelzem, megbecsülni sem fogja: sem a pénzt, amit kapott, sem Téged, aki adta, sem az erőfeszítésed, ami miatt egyáltalán volt pénzed, amit odaadhattál. Jegyzetek, tapasztalatok, tanulságok: