MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2013-2014 TANÉV A Természet nagy könyve csak azok el tt áll nyitva, akik ismerik a nyelvet, amelyen írva van: a matematika nyelvét. Galileo Galilei Zalaszentgrót, 2013. augusztus 27. Készítette: Erd sné Kiss Csilla munkaközösség vezet
1. A munkaközösség összetétele A matematika munkaközösség tagjai az intézményben 5.-12. évfolyamon matematikát tanító pedagógusok. Erd sné Kiss Csilla Takácsné Husz Ildikó Tarsolyné Németh Ildikó 9., 10., 11., 12. évfolyam 6.a, 6.b osztály 7.a, 8.c osztály 5.a, 8.a, 8.b, osztály 5,b, 6.c, 7.b, 7.c, osztály 2. A munkaközösség kiemelt feladatai a nevel -oktató munka területén: Egységes követelmény-és értékelési rendszer alkalmazása, ez a Pedagógiai programban is rögzített. Egyenl bánásmód elve, a pozitív hatások er sítése a nevel -oktató munkában. A digitális tananyagokkal való megismerkedés, és aktív használata a tanórákon. A multimédiás eszközök interaktív módon való használata aktivizálja a tanulókat, segíti a tanulásukat, fejleszti a matematikai szemléletüket. Hangsúlyt kell helyezni a sokszín tevékenységre, a tapasztalatok tudatosítására, különböz módokon való rögzítésére, értelmezésére, rendszerezésére, összefüggések keresésére. Nagy jelent séget tulajdonítunk a következtetésre épül problémamegoldásnak. A TÁMOP 3.14 pályázat keretében az 5.-8. évfolyamon folytatjuk a kompetencia alapú oktatást ikt eszközök alkalmazásával, az éves óraszám legalább 25%-ában. A TIOP pályázat keretében a digitális eszközöket a tanórák legalább 30%- ában kell használni.
A fentiek megvalósításához rendelkezésre állnak a tantermekben az interaktív táblák, személyi számítógépek, digitális tananyagok. 2.Feladatvállalásaink a tanév során: a. Küls intézmény által meghirdetett versenyeken való részvétel: Verseny megnevezése évfolyam jelentkezési határid Varga Tamás 7.-8. november 8.- ig verseny id pontja 2013. december 3. érintett kollégák Newton kupa 8. november Takácsné H. Ildikó Kenguru 5.-12. november március. Zrínyi Ilona Gordiusz Alapm veleti verseny Kalmár László 5.-8. Felel s: Erd sné Kiss Csilla 5.-12. november 14. 2014. február 21. Erd sné K. Csilla 5.-8. b. Iskolánk által szervezett versenyek:
A fels tagozaton házi matematika versenyt szervezünk. A feladatsorokat interneten tesszük közzé, a versenyz k megoldásaikat elektronikusan vagy postai úton juttathatják el iskolánkba. A három feladatsor értékelése után, az elért pontszámok alapján határozzuk meg a helyezéseket. A versenyen való részvétel ingyenes. A középiskolás korosztály számára is hirdetünk versenyt, 9.-10 és 11.-12. évfolyamokon azonos feladatsorokkal. A verseny lebonyolítása megegyezik az általános iskolásokéval. A feladatsorok összeállítását, a beérkezett megoldások javítását végzi: 5. évfolyam: Tarsolyné Németh Ildikó 6. évfolyam: 7. évfolyam: 8. évfolyam: Takácsné Husz Ildikó 9.-12. évfolyam: Erd sné Kiss Csilla A feladatok közzététele: 1. feladatsor: november 15. 2. feladatsor: január 15. 3. feladatsor: március 15. A megoldások beadási határideje a következ forduló megjelenésének napja. c. Mérés, értékelés
Az mérés, értékelés célja a tanuló el rehaladásának, illetve a tanári közvetítés eredményességének vizsgálata. Munkánk során ezt mindig szem el tt kell tartanunk. A 5. és 9. évfolyamon az els tanítási héten bemeneti felmérést végzünk. Az eredmények ismeretében az osztályt tanító pedagógus meghatározza a felzárkóztatásra szoruló tanulókat, megszervezi számukra a felzárkóztató foglalkozást. Felel s: Erd sné Kiss Csilla Tarsolyné Németh Ildikó A feladatlap összeállítói 9. évfolyamon Tarsolyné Németh Ildikó 5évfolyamon. A 6., 8., 10. évfolyamokon május hónapban elvégezzük a központi kompetenciamérést. A 12. évfolyamon próba érettségik írásával segítjük a tanulók felkészülését a májusi érettségi vizsgákra. December hónapban próba felvételit íratunk a 8. évfolyamon a jobb megfelelés el segítésére d. Felzárkóztatás, tehetséggondozás A tanulók eltér képességeinek ismeretében a matematika órákon fontosnak tartjuk a differenciált oktatást. Az egyes témákban szerepeltetett különböz nehézség problémák természetesen nyújtják a differenciálás lehet ségét. Ez azért is fontos, hogy a gyengébb képesség gyerekek is sikerélményhez jussanak, és megfelel alappal hagyják el az iskolarendszert. A versenyre való felkészítés mellett nem feledkezhetünk meg a pedagógusok felzárkóztató, fejleszt tevékenységér l sem hisz ez utóbbi sokkal több gyereket érint. Ezért Az egyes évfolyamokon korrepetálásokat tartunk a tanulók igényeinek megfelel en. Napi szinten együtt kell m ködni a fejleszt pedagógusokkal, szül kkel, hogy a problémás tanulók iskolai el menetele is elérje a megfelel szintet.
8. évfolyam számára matematika szakkörön biztosítjuk a versenyekre való felkészülést. A tanév els felében a 8. évfolyamon tanítók felvételi el készít t tartanak heti 1 órában. felel s: Tarsolyné Németh Ildikó,. Takácsné Husz Ildikó A középiskolai osztályokban 9.-10. évfolyamokon felzárkóztatás órákra van lehet ség. 11.-12. évfolyamokon érettségi el készít t tartunk. e. Egyéb A tanév során közös munkaközösségi foglalkozást tatunk az alsó tagozatban matematikát tanító kollégákkal, - folytatva az el z tanévben elkezdett együttm ködést - melyen megbeszéljük tapasztalatainkat, problémáinkat, illetve módszervásárt tartunk. Januárban megszervezzük a központi matematika felvételit. A munkaközösség tagjai a tanév folyamán létrehoznak egy elektronikus adatbankot a versenyekre való készülés megkönnyítése érdekében. Lehet ség szerint a munkaközösség tagjai látogatják kollégáik óráit, hiszen egymástól is tanulhatunk hasznos dolgokat, mint a módszertan, mint a digitális eszközhasználat terén. Részt veszünk továbbképzésen és az itt hallottakat megosztjuk egymással. Kérjük Igazgató urat, hogy a 12. évfolyam érettségi vizsgájára - érintettség miatt-, küls vizsgáztató személyt kérjen fel. Javasoljuk Bíróné Mihályfi Erzsébet tanárn t a feladatra. Az iskola folyosóján, egy faliújságon tesszük közzé az aktuális tudnivalókat Az ellen rzések ütemezése:
id tevékenység szeptember tanmenetek ellen rzése október szertár rendezése, óralátogatás november tanmenet szerinti haladás ellen rzése (5,7,9,11 évfolyam) december id arányos osztályzatok meglétének ellen rzése (6,8,10,12) január szakkör, korrepetálás ellen rzése február óralátogatás március témazárók ellen rzése (mennyiség, min ség, javítás) április a kompetenciamérésre való felkészülés ellen rzése május id arányos osztályzatok meglétének ellen rzése (5,7,9,11)