34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló 2015. február 10. 14-17 óra. A verseny hivatalos támogatói

Hasonló dokumentumok
36. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

33. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február 11. (kedd), óra Gimnázium 9. évfolyam

38. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói

37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február óra. A verseny hivatalos támogatói

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló feladatainak megoldása

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

A 2010/2011. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának. feladatai fizikából. I. kategória

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra. A verseny hivatalos támogatói

36. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február óra. A verseny hivatalos támogatói

Mit nevezünk nehézségi erőnek?

1. Feladatok a dinamika tárgyköréből

Elektrosztatika Mekkora két egyenlő nagyságú töltés taszítja egymást 10 m távolságból 100 N nagyságú erővel? megoldás

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

DÖNTŐ április évfolyam

Munka, energia Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Mérések állítható hajlásszögű lejtőn

Osztályozó, javító vizsga 9. évfolyam gimnázium. Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ

Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga -

2.3 Newton törvények, mozgás lejtőn, pontrendszerek

Gyakorló feladatok Egyenletes mozgások

Mechanika - Versenyfeladatok

Bevezető fizika (VBK) zh1 tesztkérdések Mi az erő mértékegysége? NY) kg m 2 s 1 GY) Js LY) kg m 2 s 2 TY) kg m s 2

Szakács Jenő Megyei Fizika Verseny, I. forduló november 14.

FIZIKA II. 2. ZÁRTHELYI DOLGOZAT A MŰSZAKI INFORMATIKA SZAK

Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga-

XVIII. TORNYAI SÁNDOR ORSZÁGOS FIZIKAI FELADATMEGOLDÓ VERSENY

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

Folyadékok és gázok áramlása

Folyadékok és gázok áramlása

Folyadékok és gázok mechanikája

32. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február 12. (kedd), óra Gimnázium 9. évfolyam

EGYSZERŰ GÉPEK. Azok az eszközök, amelyekkel kedvezőbbé lehet tenni az erőhatás nagyságát, irányát, támadáspontjának helyét.

Newton törvények, lendület, sűrűség

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. J 0,063 kg kg + m 3

DINAMIKA ALAPJAI. Tömeg és az erő

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

MÁGNESES TÉR, INDUKCIÓ

31. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február 14. (kedd), óra Gimnázium 9. évfolyam

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny

Szakmai fizika Gázos feladatok

Fizika feladatok - 2. gyakorlat

38. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február óra. A verseny hivatalos támogatói

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku

Hidrosztatika. Folyadékok fizikai tulajdonságai

Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika ZH, október 10.. CHFMAX. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont)

Mérés: Millikan olajcsepp-kísérlete

33. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló feladatainak megoldása. Gimnázium 9. évfolyam

Szilárd testek rugalmassága

Gépészmérnöki alapszak Mérnöki fizika ZH NÉV: október 18. Neptun kód:...

Gyakorlat 30B-14. a F L = e E + ( e)v B képlet, a gravitációs erőt a (2.1) G = m e g (2.2)

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny

1. Feladatok munkavégzés és konzervatív erőterek tárgyköréből. Munkatétel

W = F s A munka származtatott, előjeles skalármennyiség.

1. gyakorlat. Egyenletes és egyenletesen változó mozgás. 1. példa

NE HABOZZ! KÍSÉRLETEZZ!

3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:

Rezgés tesztek. 8. Egy rugó által létrehozott harmonikus rezgés esetén melyik állítás nem igaz?

Fizika alapok. Az előadás témája

Tömegpontok mozgása egyenes mentén, hajítások

Beküldési határidő: március 27. Hatvani István Fizikaverseny forduló

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

Feladatlap X. osztály

DÖNTİ április évfolyam

Komplex természettudomány 3.

5. Körmozgás. Alapfeladatok

Newton törvények, erők

A nyomás. IV. fejezet Összefoglalás

Feladatok GEFIT021B. 3 km

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. B kategória

FIZIKA ZÁRÓVIZSGA 2015

Bor Pál Fizikaverseny tanév 8. évfolyam I. forduló Név: Név:... Iskola... Tanárod neve:...

Fizika 1i, 2018 őszi félév, 4. gyakorlat

KÖRMOZGÁS, REZGŐMOZGÁS, FORGÓMOZGÁS

28. Nagy László Fizikaverseny Szalézi Szent Ferenc Gimnázium, Kazincbarcika február 28. március osztály

Név:...EHA kód: tavasz

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 7. osztály

Mechanikai rezgések Ismétlő kérdések és feladatok Kérdések

A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN

6. Egy analóg óra 2 órát mutat. Mikor lesz legközelebb merőleges egymásra a kis és nagymutató?

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

Modern Fizika Labor. 2. Az elemi töltés meghatározása. Fizika BSc. A mérés dátuma: nov. 29. A mérés száma és címe: Értékelés:

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny

Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XVI-a, Zalău Proba experimentală, 3 iunie 2013

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló FIZIKA I. KATEGÓRIA. Javítási-értékelési útmutató

TABLETTÁK ÉS KAPSZULÁK SZÉTESÉSE

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

BEMUTATÓ FELADATOK (2) ÁLTALÁNOS GÉPTAN tárgyból

Folyadékok és gázok mechanikája

Mozgástan feladatgyűjtemény. 9. osztály POKG 2015.

Jedlik Ányos Fizikaverseny 3. (országos) forduló 8. o A feladatlap

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku

A mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása.

TOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, március óra 11. osztály

A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Kirchhoff 2. törvénye (huroktörvény) szerint az áramkörben levő elektromotoros erők. E i = U j (3.1)

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló FIZIKA I. KATEGÓRIA. Javítási-értékelési útmutató. Ksin ma.

b) Adjunk meg 1-1 olyan ellenálláspárt, amely párhuzamos ill. soros kapcsolásnál minden szempontból helyettesíti az eredeti kapcsolást!

Átírás:

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny A verseny hivatalos támogatói

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny Gimnázium 9. évfolyam Figyelem! A feladatok megoldása során adatok elektronikus továbbítására alkalmas eszközök (pl. mobiltelefon) kivételével minden segédeszköz (írásos segéd-anyagok, könyvek, füzetek, táblázatok és számológép) használható. A feladatok azonos pontértékűek. A nehézségi gyorsulás értékét, ha a feladat szövegéből más nem következik, 10 m/s 2 nagyságúnak vehetjük! 1. Osztálykiránduláson a csoport 48 m hosszú sort alkotva 1,2 m/s sebességgel halad egy egyenes útszakaszon. Az élen az osztályfőnök egy diákkal beszélgetni kezd, üzenetet fogalmaz meg a sor végén lépkedő kísérőtanár számára. Fél perc múlva a diák kilép a sorból, megvárja, míg a kísérőtanár odaér és csatlakozik hozzá. Egyperces beszélgetésük után a diák előresiet a válasszal. A két tanárral való találkozása között most háromnegyed annyi idő telik el, mint az előbb. A diák 18 métert tesz meg osztályfőnökével együtt, majd visszatér a kért fényképezőgéppel a kísérőtanárhoz. A fényképezőgéppel a kezében óvatosan mozog, így a visszaútja kétszer annyi ideig tart, mint az osztályfőnökkel megtett 18 m. A továbbiakban már a sor végén halad tovább. (Az összes mozgás egyenletesnek tekinthető.) a) Mennyi utat tett meg a három szereplő az osztályfőnök és a diák beszélgetésének kezdetétől számított 4 perc alatt? b) Ábrázold ugyanabban a koordinátarendszerben a szereplők helyét az idő függvényében a fenti időtartam alatt! c) Mekkora az egyes személyek elmozdulása ezalatt? Kirsch Éva, Debrecen 2. Egy lakótelepen két párhuzamos panelház távolsága 30 m. Az egyik házban lakó Aladár vízszintesen kidob szobája ablakán egy tömör labdát a szemközti házfalakra merőleges irányban. Egy másodperccel később a másik házban 5 emelettel lejjebb lakó Baltazár is kidob egy ugyanolyan labdát az ablakán, szintén vízszintes irányban és a szemközti házfalakra merőlegesen. A két labda ugyanazon a helyen egyszerre ér talajt a házaktól éppen egyenlő távolságra. a) Hányadik emeleten lakik Aladár és Baltazár? b) Mekkora kezdősebességgel dobták el a labdájukat? Egy emelet 3 m magas és a földszinti ablak 2 méterrel van a talaj felett. Fordíts! Szkladányi András, Baja

3. Egy 30 -os hajlásszögű lejtő aljáról 10 m/s sebességgel felfelé indítunk egy testet. A test és a lejtő között a tapadási súrlódás együtthatója 0,4, a csúszási súrlódás együtthatója pedig 0,3. Hol lesz a test az indulástól számítva a) t1=1s b) t2=2s múlva? Zsigri Ferenc, Budapest 4. A szula, az Atlanti-óceán tengerparti sávjában élő madár, élelemszerzéskor képes akár 100 km/h sebességre felgyorsulni. Vizsgáljunk egy olyan madarat, amely 90 km/h sebességgel merőlegesen csapódik az óceán vizébe. a) Mekkora állandó gyorsulással érte volna el a 90 km/h sebességet, ha függőleges irányú mozgást feltételezve, 18 km/h kezdősebességgel 40 m magasból indult? b) Gyorsulása a közegellenállás miatt közel sem tekinthető állandónak. Mekkora a madár alaktényezője, ha 90 km/h végsebessége közvetlenül a vízbe csapódás előtt válik állandóvá? (A közegellenállási erőt a következő összefüggéssel szokás megadni: F köz = 1 2 caρv2, ahol c az alaktényező, A a homlokfelület nagysága, a közeg sűrűsége és v a test sebessége.) c) Ábrázold a madár gyorsulását a vízbe csapódásig a sebesség négyzetének függvényében! Tételezzük fel, hogy a madár lebegő helyzetből, nulla kezdősebességgel indul, és mindvégig függőlegesen halad. A madár tömege 3 kg, effektív homlokfelületének nagysága 25 dm 2, a levegő sűrűsége 1,29 kg/m 3. Ábrám László, Budapest 5. A korong alakú Spacewheel űrállomáson a gravitációt az űrállomás forgásával pótolják. Az űrállomás a korong tengelye körül 0,4 1/s szögsebességgel forog. A személyzet egy tagja a földszinti raktárban a földi viszonyokra tervezett, gramm pontosságú mérlegre helyez egy ólomgolyót és 2560 g-ot olvas le. Ezután felmegy második emeleti munkahelyére és ott is elvégzi a mérést. Ott a mérleg 1792 g-ot mutat. Egy emelet 3 m magas. a) Mekkora a golyó tényleges tömege? b) Milyen távol van a földszint az űrállomás forgástengelyétől? c) Mit mutatna a mérleg a negyedik emeleten lévő ebédlőben? d) Mit mutat a mérleg az indulást követő pillanatban abban a liftben, amelyik sugár irányban indul a földszintről 2 m/s 2 gyorsulással? Kiss Miklós, Gyöngyös

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny Szakközépiskola 9. évfolyam Figyelem! A feladatok megoldása során adatok elektronikus továbbítására alkalmas eszközök (pl. mobiltelefon) kivételével minden segédeszköz (írásos segéd-anyagok, könyvek, füzetek, táblázatok és számológép) használható. A feladatok azonos pontértékűek. A nehézségi gyorsulás értékét, ha a feladat szövegéből más nem következik, 10 m/s 2 nagyságúnak vehetjük! 1. Mesebeli Delfin Panna pont FOLYÓ olyan gyorsan tud úszni a tó nyugodt vizében, mint ahogyan futni a szárazföldön. A nyári táborban el kell jutnia a térkép szerinti A pontból a B-be. Ez pontosan negyed óráig tart, ha Dzsungel végigfut az egyenes, 3 km hosszú ösvényen, és akkor is, ha a félkörív 3 km alakú folyón úszik sodrásirányba. a) Mekkora a folyó sodrásának A ÖSVÉNY B sebessége? b) Hányszorosa az oda vissza út teljes menetideje végig a folyóban úszva ahhoz képest, ha végig az ösvényen fut? (Tegyük fel, hogy Panna végig a maximális sebességével fut és úszik!) Mező Tamás, Szeged 2. A tervek szerint szénszálas nanocsövek felhasználásával 2050-re elkészülhet az űrlift, ami 36 ezer km magasra szállítja majd a bátor űrturistákat. A 30 embert szállító kapszula 20 másodperc alatt érné el a 200 km/h utazási sebességet. a) Hány százalékos súlynövekedést éreznek a majdani űrturisták a gyorsítási szakaszban? b) Körülbelül mennyi idő alatt érkeznek meg az utasok az űrhotelhez? Simon Péter, Pécs 3. Vízszintes felületen egymással szemben haladó, azonos anyagú és felületi minőségű testek az ütközésük után 0,8 s múlva egyszerre állnak meg. A megállás után a két test 1,6 m távolságra van egymástól. Határozzuk meg a testek és a felület közötti súrlódási együttható értékét! Kotek László, Pécs Fordíts!

4. Tengelye körül egyenletesen forgó körlap két pontja között a távolság d = 10 cm. Az egyik pont sebessége va = 6 m/s, a másiké vb = 12 m/s nagyságú. A két ponthoz húzott sugár egymással = 60 -os szöget zár be. Az A pontban egy 40 g, a B pontban egy 20 g tömegű, pontszerű gömböcske van rögzítve. a) Mekkora a körlap fordulatszáma? b) Mekkora, a korong síkjában ható erő terheli a forgástengelyt? O A d B Holics László, Budapest 5. Egy játékrakéta vízszintes, egyenes, súrlódásmentes kötélpályán függ. Hajtóművét bekapcsolva a rakéta másodpercenként 25 gramm hajtóanyagot lövell ki önmagához képest 20 m/s sebességgel. A rakéta mozgását csak a sebesség négyzetével arányos közegellenállási erő fékezi. A közegellenállási erő nagysága 1 m/s sebességnél 0,005 N. Mekkora legnagyobb sebességet érhet el a rakéta? Simon Péter, Pécs

30 cm 15 cm 34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny Gimnázium 10. évfolyam Figyelem! A feladatok megoldása során adatok elektronikus továbbítására alkalmas eszközök (pl. mobiltelefon) kivételével minden segédeszköz (írásos segéd-anyagok, könyvek, füzetek, táblázatok és számológép) használható. A feladatok azonos pontértékűek. Az 5. feladat egy hőtani (5.H.) és egy elektromosságtani (5.E.) probléma közül választható. A nehézségi gyorsulás értékét, ha a feladat szövegéből más nem következik, 10 m/s 2 nagyságúnak vehetjük! 1. Egy lejtő hajlásszöge 30, felülete súrlódásmentes. A lejtőre két egyforma tömegű, pontszerű testet helyezünk azonos magasságba úgy, hogy az őket összekötő vízszintes szakasz hossza 1 m. Egy adott pillanatban az egyik testet elengedjük. Ezzel egy időben a másikat az összekötő szakasz mentén, 2 m/s sebességgel az elengedett test felé meglökjük. a) Mekkora gyorsulással mozognak a testek a lejtőn? b) Mikor és hol találkoznak? c) Mekkora a testek sebessége a találkozáskor, és a kialakuló közös sebesség, ha az ütközés teljesen rugalmatlan? Koncz Károly, Pécs 2. Egy 1 cm vastag, 30 cm széles és 40 cm hosszú acéllemezből 20 cm átmérőjű lyukat 15 cm vágunk ki az ábra szerint. A lemez anyagának sűrűsége 7,8 g/cm 3. a) Határozd meg a lyukas lemez tömegét és tömegközéppontjának helyét! O Ezután a lemezt a lyukon keresztül egy falból F1 kiálló, vízszintes szögre akasztjuk. Mekkora erővel kell most tartanunk a lemezt a jobb alsó sarkánál gyakorolt b) F1 függőleges, vagy c) F2 vízszintes 20 cm 40 cm F2 irányú erővel ahhoz, hogy a 40 cm hosszú éle vízszintes legyen? Tételezzük fel, hogy a lyuk annyira érdes, hogy a szög mindkét esetben a lyuk legfelső pontjához érintkezve marad. d) Legalább mekkora tapadási súrlódási együtthatóra van szükség ehhez? Csányi Sándor, Szeged Fordíts!

3. Egy kísérletben kötelek teherbírását a következő módon tesztelik. Két 5 m hosszú, különböző teherbírású kötelet rögzítenek egy közös pontban. Az A jelűre 60 kg, a B jelűre 140 kg tömegű testet függesztenek. Az A jelű kötelet vízszintes helyzetig kitérítik és elengedik. A függőleges helyzet elérésének pillanatában az A jelű kötél elszakad, a 60 kg-os test pedig nekicsapódik a 140 kg-os testnek és összetapadva együtt lendülnek tovább. a) Mekkora az A jelű kötél teherbírása? b) Legalább mekkora a B jelű kötél teherbírása? c) Mekkora tömegű nyugalomban lévő testet bírnának el a kötelek, ha a két kötélből álló, 10 m hosszú, függőleges összeállítás felső végét rögzítenénk, és a testet az alsó végéhez erősítenénk? Láng Róbert, Balatonfüred 4. Autópályán 108 km/h sebességgel haladó kamion intenzív zivatarba kerül. Az egyszerűség kedvéért tételezzük fel, hogy az esőcseppek függőlegesen, egyenletes sűrűséggel esnek. A kamion 9 m 2 -es, téglalap alakúnak tekinthető homlokfelülete szintén függőleges. A homlokfelületbe csapódó esőcseppek folyamatosan lecsurognak a felületről. Az esőcseppek sugara 1 mm, a koncentráció 3000 1/m 3, a víz sűrűsége 1000 kg/m 3. a) Hány esőcsepp csapódik a homlokfelületnek másodpercenként? b) Mennyivel növelik a becsapódó cseppek a kamionmotor teljesítményét? Pálfalvi László, Pécs 5.H. Hőszigetelt, A = 1 dm 2 keresztmetszetű, függőleges hengerben m = 20 kg tömegű, szintén hőszigetelt dugattyú V = 2 dm 3 térfogatú, kezdetben T = 300 K hőmérsékletű levegőt zár el. A gázt P = 8 W teljesítményű elektromos m fűtőszállal melegítjük, miközben a dugattyú h = 15 cm-t V T emelkedik. A külső légnyomás po = 100 kpa. P a) Mekkora lesz a gáz végső hőmérséklete? b) Mennyi ideig emelkedett a dugattyú? U Holics László, Budapest 5.E. Egyik végén rögzített, L = 40 cm hosszú, vékony, elhanyagolható tömegű, szigetelő fonál másik végére m = 10 g tömegű, q töltésű testet erősítünk. A szigetelőszál rögzítési pontja alatt szintén 40 cm-re egy ugyancsak q töltésű testet rögzítünk. Így olyan egyensúlyi helyzet áll elő, amelyben a szigetelőszál a L függőlegessel = 60 -os szöget zár be. m L a) Mekkora a q töltés nagysága? q b) Hányad részére kellene csökkenteni mindkét töltést ahhoz, hogy a fonál és a függőleges által q bezárt szög a felére csökkenjen? A testek mérete elhanyagolható. Dudics Pál, Debrecen p 0

34. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny Szakközépiskola 10. évfolyam Figyelem! A feladatok megoldása során adatok elektronikus továbbítására alkalmas eszközök (pl. mobiltelefon) kivételével minden segédeszköz (írásos segéd-anyagok, könyvek, füzetek, táblázatok és számológép) használható. A feladatok azonos pontértékűek. Az 5. feladat egy hőtani (5.H.) és egy elektromosságtani (5.E.) probléma közül választható. A nehézségi gyorsulás értékét, ha a feladat szövegéből más nem következik, 10 m/s 2 nagyságúnak vehetjük! 1. A nagyobb, 2 = 1500 kg/m 3 sűrűségű folyadékra 1 = 1000 kg/m 3 sűrűségű vizet rétegezünk. Ezután óvatosan az 1 egymással nem keveredő folyadékokba helyezünk függőlegesen egy m = 0,15 kg tömegű, vékonyfalú, hengeres 1 üvegpoharat. A pohár aljának vastagsága h = 2 cm, területe 2 pedig A = 30 cm 2. A pohár úgy merül be a folyadékokba, hogy megtelik vízzel. Milyen mélyre merül be az egyensúlyi állapotban lévő pohár a 2 sűrűségű folyadékba? Kotek László, Pécs 2. Egy 30 -os hajlásszögű lejtő aljáról 10 m/s sebességgel felfelé indítunk egy testet. A test és a lejtő között a tapadási súrlódás együtthatója 0,4, a csúszási súrlódás együtthatója pedig 0,3. Hol lesz a test az indulástól számítva a) t1=1s b) t2=2s múlva? Zsigri Ferenc, Budapest 3. Egy 20 kg tömegű, homogén anyageloszlású merev rúd az egyik végén áthaladó vízszintes, súrlódásmentes tengely körül foroghat, és kezdetben függőlegesen lóg. A rudat az alsó végén ható vízszintes irányú, 100 N nagyságú erővel kimozdítjuk ebből a helyzetéből egy új egyensúlyi helyzetbe. a) Mekkora a rúd függőlegessel alkotott szöge ebben a helyzetben? b) Milyen nagyságú és irányú a tengely által a rúdra kifejtett erő? Dudics Pál, Debrecen Fordíts!

4. Egy lakótelepen két párhuzamos panelház távolsága 30 m. Az egyik házban lakó Aladár vízszintesen kidob szobája ablakán egy tömör labdát a szemközti házfalakra merőleges irányban. Egy másodperccel később a másik házban 5 emelettel lejjebb lakó Baltazár is kidob egy ugyanolyan labdát az ablakán, szintén vízszintes irányban és a szemközti házfalakra merőlegesen. A két labda ugyanazon a helyen egyszerre ér talajt a házaktól éppen egyenlő távolságra. a) Hányadik emeleten lakik Aladár és Baltazár? b) Mekkora kezdősebességgel dobták el a labdájukat? Egy emelet 3 m magas és a földszinti ablak 2 méterrel van a talaj felett. Szkladányi András, Baja 5.H. Hőszigetelt, A = 1 dm 2 keresztmetszetű, függőleges hengerben m = 20 kg tömegű, szintén hőszigetelt dugattyú V = 2 dm 3 térfogatú, kezdetben T = 300 K hőmérsékletű levegőt zár el. A gázt P = 8 W teljesítményű elektromos fűtőszállal melegítjük, miközben a dugattyú h = 15 cm-t emelkedik. A külső légnyomás po = 100 kpa. a) Mekkora lesz a gáz végső hőmérséklete? b) Mennyi ideig emelkedett a dugattyú? V p 0 m P T Holics László, Budapest 5.E. Vízszintesen elhelyezett, nagy felületű kondenzátor lemezek között, a felső lemezhez erősített súlytalan, nyújthatatlan, 10 cm hosszú szigetelő fonálon 5 g tömegű, 1 C töltésű apró test függ. Egy rövid időre 20 kv feszültséget kapcsolunk a kondenzátorra, amit még azelőtt rövidre zárunk, hogy a test elérné a felső lemezt. A kondenzátor feltöltődését és kisülését tekintsük pillanatszerűnek. A lemezek távolsága 20 cm. A levegő szerepe elhanyagolható. a) Legalább mekkora legyen ez az időtartam, hogy a test elérje a felső lemezt? b) Mekkora lesz a test legnagyobb sebessége és mennyi idő alatt éri el a felső lemezt, ha az előzőekben kiszámolt minimális időtartamra kapcsoljuk be a feszültséget? Szkladányi András, Baja U