Kísérleti tankönyv. Nyelvtanhelyesírás. feladatgyűjtemény



Hasonló dokumentumok
BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója

2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

A MAGYAR NYELV ÍRÁSA ÉS A MAGYAR ÁBÉCÉ

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Javítóvizsga követelmények 2. évfolyam. Magyar nyelv

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

Írás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása

Tantervi javaslat a magyar nyelv és irodalom oktatására a román tannyelvű osztályokban tanuló diákoknak I. rész

Folytasd a szavak gyűjtését! Mi a szabály? Fogalmazd meg röviden szóban!

Kedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

Írás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

TANMENETJAVASLAT. Magyar nyelv és irodalom 2. osztály. Készítette: Romankovicsné Tóth Katalin és Romankovics András

Nyelvtan-helyesírás tankönyv

2. OSZTÁLY ETIKA 1. félév. 2. félév

Javaslat a helyi tanterv elkészítéséhez Magyar nyelv és irodalom 2.osztály

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

írás (szürkével elkülönítve)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Olvasás, írás, 1. évfolyam Írás, nyelvtan, 2. évfolyam

2013/14. tanév. 3.osztály

Magyar nyelv és irodalom

TOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE /2017.

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Jelmagyarázat. Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat. Olvasd el!

Nyelvtan-helyesírás tankönyv

Felvételi előkészítő. magyar nyelvből. 1. foglalkozás

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013.

Nyelvtan-helyesírás 2. munkafüzet

Felmérő feladatsorok magyar nyelvből

Kísérleti tankönyv. Nyelvtanhelyesírás. feladatgyűjtemény

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Téma, tananyag. Téma, 1. Névtáblakészítés. színes ceruza. 2. Az ősz színei, gomba színes papírból

Szerzõk: Bujdosó Ágnes általános iskolai tanár Koczor Margit gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: dr. Arany Erzsébet fõiskolai adjunktus

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

GYAKORLATOK Rövid vagy hosszú?

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Negyedik házi feladat

A MAGYAR HELYESÍRÁS. H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer.

Téli vakáció. Olvasószint: C. Tél itt és tél ott

Hargitai Katalin. Játékváros. Magyar nyelvi munkatankönyv az általános iskola 3. osztálya számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

Anyanyelv és kommunikáció

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Hangtan A MAGÁNHANGZÓK

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Az idegen szavak helyesírása

Betûrendben. Néz a mezôn szerte széjjel Nyúlunk, retteg, rókát kémlel. Odabenn az üregben lapul Óvatos csendben öt kicsi nyúl.

Osztályozó vizsga követelményei Magyar nyelv és irodalom. 2. osztály

Szótagolás, elválasztás

Magyar nyelv és irodalom tanmenet

TestLine - ERASMUS-Magyar kimeneti mérés Minta feladatsor

Tanmenetjavaslat a nyelvtan és helyesírás tanításához a 2. évfolyam számára

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

prérikutya házimacska kecskebéka japánkakas gyöngytyúk vadliba éticsiga szarvasmarha füstifecske

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

Tanmenetjavaslat a Varázs ábécé olvasókönyvhöz. I. Előkészítő időszak Képességfejlesztés

Csoportos munka: rajzos szimbólum készítése az osztályterem ajtajára.

1. OSZTÁLY ÉNEK-ZENE. 1.félév

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

IDEGENNYELV-OKTATÁS. Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.:

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

Osztályozóvizsga követelményei

MINIMUMKÖVETELMÉNYEK 1. ÉVFOLYAM

Hernádiné Hámorszky Zsuzsanna. Beszéd, olvasás. munkafüzet. 2. osztály elsõ félév. Tizenötödik, változatlan kiadás

MATEMATIKA VERSENY

A magyar helyesírás főbb jellemzői

A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,

Fejléc Hely: Idő: Osztály: Tantárgy: Témakör: Tananyag: Oktatási, képzési, nevelési feladatok: Eszközök: Óra típusa: Tanít: Felkészítő tanár

A szótagolás és elválasztás

Tanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam

Az alsó tagozatban is helyesírási norma szerint javítsunk!

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Részletes ismertető a Nyelvtan-helyesírás tankönyv és munkafüzet 2. osztályosoknak taneszközökről

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Átírás:

Kísérleti tankönyv 2 Nyelvtanhelyesírás feladatgyűjtemény

Tartalom 4 11. Eseményképek 12 13. 14 15. 16 17. 18 19. 20 21. Így szólunk egymáshoz A köszönés, megszólítás, bemutatkozás nyelvi és nem nyelvi eszközei Amikor összetalálkozunk valakivel, mindig köszönünk. Mindenkit udvariasan, az életkorának és a napszaknak megfelelően köszöntünk. A felnőtteket a keresztnevükön vagy a foglalkozásukkal, hozzá a bácsi vagy a néni szót kapcsolva szólítjuk meg. Bemutatkozáskor a teljes nevünket használjuk. Állatvásár A szöveg és mondat Érzéseidet, gondolataidat sokféleképpen közölheted. Beszéd del, mozdulatokkal, arckifejezésekkel vagy akár rajzzal, jelekkel. Beszéd közben nem csupán a szavak megválasztására kell ügyelned. Figyelj arra is, hogyan mondod ki őket! Kirándul a család Szavak a mondatban Beszédünkkel, írásunkkal üzenetet fejezünk ki. A mondat az üzenet legkisebb része. Az üzenet egy vagy több mondatból áll. A mondat egy vagy több szóból áll. A mondatot mindig nagybetűvel kezdjük. A mondat végére pontot (.), felkiáltójelet (!) vagy kérdőjelet (?) teszünk. Halló! Viszonthallásra! Telefonálás, üzenetközvetítés A telefonbeszélgetés elején illik köszönni és bemutatkozni. Telefonáláskor fogalmazz mindig lényegre törően és röviden! A beszélgetés végén illően búcsúzz el! Értsünk szót! A szó jelentése Beszédünkkel, írásunkkal üzenetet fejezünk ki. A mondat az üzenet legkisebb része. A szavak a mondatainknak legkisebb, önállóan is értelmes részei. A szó a mondatban kapja meg az odaillő jelentését. 104

22 23. 24. 25. 26 27. 28 29. Rokonság a szavak között Rokon értelmű szavak A szavaknak a mondaton belül mindig csak egy jelentésük lehet. Beszédünkben az egymással értelmileg felcserélhető szavakat rokon értelmű szavaknak nevezzük. Az egymással rokon értelmű szavak beszédünk üzenetének lényegét alig vagy egyáltalán nem változtatják meg. Ellentét a szavak között Ellentétes jelentésű szavak Az egymással ellentétes jelentésű szavakat ellentétes értelmű szavaknak nevezzük. Az ellentétes értelmű szavak egyik vagy másik értelmük szerint alkotnak a másikkal ellentétet: világos sötét; világos érthetetlen. Látszatra ugyanaz Azonos alakú szavak A látszatra egyforma szavak ne tévesszenek meg! Az azonos alakú szavak jelentései között nincs kapcsolat. Az azonos alakú szavaknak a mondatban teljesen más értelmük van, és más szerepük lehet. Szóból mondat Hogyan lesz a szavakból mondat? Mondatainkban a szavak toldalékkal vagy toldalék nélkül szerepelnek. A toldalékok segítségével tudunk értelmes mondatokat alkotni. A szótő megkeresése segít a szó megértésében és a helyesírásban is. Több szóból egy szó Az összetett szavak Két vagy több szó összekapcsolásával összetett szó keletkezik. Az összetett szó jelentése más vagy több, mint az őt alkotó szavaké. Az össze tett szó előtagból és utótagból áll. Az összetett szavakat alkotó szavak megőrzik eredeti alakjukat. Ezért mindig a szavak határán választjuk el őket. 30 31. A szavak, a hangok és a betűk A hang és a betű megkülönböztetése A szavakat szótagokra és beszédhangokra bonthatjuk. A beszédhangokat írásban betűkkel jelöljük. A betűk állhatnak egy, két vagy három jegyből. Egyetlen háromjegyű betűnk a dzs. A kétjegyű betűknek csak az első jegyét kettőzzük (cs, css; ty, tty; sz, ssz). 105

Tartalom 32 33. 34 35. 36 37. 38. 39. Az ábécé és a betűrend Az ábécé sorrendje és a betűrendbe helyezés szabályai A szavakat a szótárakban, névsorokban, listák készítésekor betűrendbe soroljuk. Így könnyebben találjuk meg őket. Az ábécérendben mindig a szavak első betűjét vesszük figyelembe. Az azonos betűvel kezdődő szavakat mindig a következő, pl. a második vagy harmadik betű betűrendi helye alapján soroljuk be. Akadállyal vagy anélkül A magánhangzók és a mássalhangzók megkülönböztetése A beszédhangokat magán- és mássalhangzókra oszthatjuk. A beszédhangokat írásban betűvel jelöljük. A magánhangzók ejtésekor az ajkak mindig nyitva vannak. A levegő nem ütközik akadályba a szájüregben. A magyar magánhangzók: a, á, e, é, i, í, o, ó, ö, ő, u, ú, ü, ű. A mássalhangzók ejtésekor a kiáramló levegő akadályba ütközik. Ez lehet a fog, az ajkak, a szájpadlás és a nyelv. Egy kivétel van, a h hang. Csíkos csikó Rövid és hosszú magánhangzók A magánhangzókat röviden vagy hosszan ejtjük. Ezt írásban is jelöljük. Sokszor a szó mást jelent, ha nem jól teszed ki az ékezeteket. Ezért ügyelj, hogy ne felejtsd le őket. A rövid magánhangzókat ékezet nélküli betűkkel jelöljük (a, e, o, u), illetve pontot vagy pontokat teszünk rájuk (i, ö, ü). A hosszú magánhangzókat jelölő betűkre egy (á, é, ó, ú, í) vagy két (ő, ű) vonást teszünk. Nono, hógolyó! Az o, ó a szavakban és a szavak végén Az ó hang a szavak végén mindig hosszú. Ez a más nyelvekből átvett szavakra is igaz, mint például rádió, televízió, videó, mikró. Két kivétel van: a no és a nono. A hosszú ó-t írásban is jelöljük. Ne felejtsd el kitenni az ékezetet! Vödör, kendő, fedő, sütő Az ö, ő a szavakban és a szavak végén Az ö és ő betűkre mindig kell ékezetet tennünk. A rövid ö magánhangzót jelölő betűre két pontot, a hosszú ő-re két vonást teszünk. Ne felejtsd el kitenni az ékezeteket! Az ő hang a szavak végén mindig hosszú. Jegyezd meg! 106

40 41. Falu és falú, hús és huss! Az u, ú a szavakban és a szavak végén Az u, ú hang a szavak végén legtöbbször hosszú. A hosszú ú-t írásban ékezettel jelöljük. Néhány szó végén rövid az u, például: anyu, apu, áru, bábu, batyu, daru, falu, hamu, kapu, kenguru, saru, uccu. 42 43. Ürge az űrben Az ü, ű a szavakban és a szavak végén Az ü és ű betűkre mindig kell ékezetet tennünk. A rövid ü magánhangzót jelölő betűre két pontot, a hosszú ű-re két vonást teszünk. Ne felejtsd el kitenni az ékezeteket! A szavak végén álló ű hang legtöbbször hosszú. Néhány szó végén rövid az ü, például: eskü, menü, revü, süsü. 44 45. Mitől hízik tíz csíz, tíz pinty? Az i, í a szavakban és a szavak végén Az i, í hang a szavak végén legtöbbször rövid: kocsi, kifli, bácsi, néni, kicsi, nini; Peti, Mari. A rövid i-t írásban egy ponttal, a hosszú í-t egy vonással jelöljük. Néhány szó végén hosszú az í, például: sí, rí, zrí, gyí. 46 47. Megálló Ismétlés 48 49. Állatolimpia A mássalhangzókat jelölő betűk csoportosítása A mássalhangzókat jelölő betűk lehetnek egyjegyűek és kétjegyűek. Egyetlen háromjegyű betűnk van. Ez a dzs. A magánhangzókat mindig egyjegyű betűvel jelöljük. Egyjegyű betűink: a, á, b, c, d, e, é, f, g, h, i, í, j, k, l, m, n, o, ó, ö, ő, p, q, r, s, t, u, ú, ü, ű, v, w, x, y, z. Kétjegyű betűink: cs, dz, gy, ly, ny, sz, ty, zs. 50 51. Száll vagy szál? Megy vagy meggy? A mássalhangzók csoportosítása időtartam szerint A hosszú mássalhangzókat írásban másképp jelöljük, mint a hosszú magánhangzókat. Ha hosszú mássalhangzót ejtünk, az egyjegyű betűt megkettőzzük. Az egyszerűség kedvéért a kétjegyű betűknek csak az első jegyét kettőzzük, például: ssz, ccs, ggy. Elválasztáskor azonban a kétjegyű betűnek mindkét jegyét megtartjuk, például: sz-sz, cs-cs, gy-gy. 107

Tartalom 52. 53. 54 55. 56 57. 58 59. 60 61. Ál-la-tok or-vos-nál A szótagolás A szavakat annyi szótagra bonthatjuk, ahány magánhangzó van bennük. A magánhangzó önmagában is alkothat szótagot. A szótag határát elválasztáskor kötőjellel (elválasztójellel) jelöljük. Pi-a-con Elválasztás a magánhangzók között A magánhangzó önmagában is alkothat szótagot, például: a-u-tó, fia-i. Két, magánhangzót jelölő betű között is elválaszthatjuk a szavakat, például: ja-nu-ár, fi-a-tal. Macs-ka, ol-ló, diny-nye, ping-vin A mássalhangzók elválasztása Elválasztáskor mindig csak egy mássalhangzót jelölő betűt viszünk át a következő szótag elejére, például: ró-ka, lám-pa. A kettőzött egyjegyű betűket különválasztjuk: ol-ló, kan-na. Az átvitt betű előtt lévő betűk az előző szótagban maradnak, például: ping-vin, temp-lom. A két- és háromjegyű betűket elválasztáskor mindig egyben tartjuk: macs-ka, kan-csó, lán-dzsa. Ha kettőzzük őket, mindkét jegyüket kétszer írjuk le, például: lasz-szó, diny-nye. Vas-út, rend-őr, szem-üveg Az összetett szavak elválasztása Az összetett szavakat az összetételt alkotó szavak határán választjuk el. Az előtag és az utótag találkozásánál nem érvényes a mássalhangzót jelölő betűkre vonatkozó szabály. Például: vas-út, tíz-órai, rend-őr, szem-üveg. Az összetett szavakat a többi lehetséges helyen a szótagolás szerint választjuk el. Megálló Ismétlés Nem szorítja a kabátja A hangkapcsolatok ejtése és írása (tj, tyj) A t vagy ty és a j betűk találkozásakor a betűket írásban megtartjuk: csontja, bátyja. Kiejtéskor azonban ezek helyett a betűk helyett rövid ty vagy hosszú tty hangot ejtünk. 108

62 63. 64 65. 66 67. 68 69. 70 71. 72. Ne adjuk fel! A hangkapcsolatok ejtése és írása (dj, gyj) A dj és a gyj betűk találkozását írásban megtartjuk. Kiejtéskor azonban ezek helyett a betűk helyett rövid vagy hosszú gy hangot ejtünk: padja, adja; fogyjon, hagyja. A banánja bánja A hangkapcsolatok ejtése és írása (nj, nyj) A n vagy ny és a j betűk találkozásakor a betűket írásban megtartjuk: tulipánja, kívánja; anyja, hányja. Kiejtéskor azonban ezek helyett a betűk helyett rövid ny vagy hosszú nny hangot ejtünk. Egyszer, ötször, hatszor, hétszer A hangkapcsolatok ejtése és írása (tsz, dsz, gysz) A tsz, dsz, gysz helyett rövid vagy hosszú c hangot mondunk a toldalékos szavakban (ötször, adsz, hagysz) és a szavakon belül (metszet, játszik). Az összetett szavakban a tsz ejtése megmarad: átszól, kötszer. A dsz-t tsz-nek (földszint, nádszál), a gysz-t tysz-nek (gyógyszer, jegyszedő) ejtjük. A szomszédság mulatsága A hangkapcsolatok ejtése és írása (ts, ds, gys) A toldalékos szavakban a ts, ds, gys helyett rövid vagy hosszú cs hangot mondunk. Az összetett szavakban a ts ejtése megmarad: átsiet, rajtsor. A ds-t ts-nek (padsor), gys-t a tys-nek (gyöngysor) ejtjük. Lúdtoll a lúdtól A hangkapcsolatok ejtése és írása (dt) A leírt dt a kiejtésekor mindig rövid vagy hosszú t hang lesz: mondta; szidta. A toldalékos és az összetett szavak esetén is igaz ez: tévedtem; lúdtoll. A szótő gyakran végződik t-re is. Ellenőrzéskor ezért legtöbbször segít a szótő és a toldalék szétválasztása (lát-ta, követ-te). Gólyák gólyabálja A hangkapcsolatok ejtése és írása (lj, llj) A toldalékos szavakban a lj, llj helyett rövid vagy hosszú j hang lesz: féljetek, hajolj; illjen, hallja. Röviden akkor ejtjük a hangot, ha mellette még egy mássalhangzó áll: hajolj le, repülj fel. Az összetett szavakban a lj ejtésben is megmarad: feljegyez, daljáték. Ellenőrzéskor segít a szótő és a toldalék szétválasztása (fél-j, hajol-j). 109

Tartalom 73. Varjú, bagoly, gólyaláb A j hang jelölése (a j és az ly a szavakban) A j hangot két különböző betűvel jelöljük, a j-vel vagy az ly-nal. Valaha más hangot jelölt az ly, de ez mára már elhomályosult. Ezért meg kell jegyezned az ly-nal írt szavakat, például: harkály, pálya, korcsolya, bagoly, furulya, lyuk, király, súly, golyó, bélyeg, persely, pisztoly. 74 75. Szablya és szabja A j hang jelölése (a j a toldalékokban) A j hangot a toldalékokban mindig j betűvel jelöljük. Ha a toldalék elején j hangot hallasz vagy ejtenél, előbb mindig válaszd le a szó tövét! Ellenőrizd a leírás előtt, hogy értelmes szó marad-e (vág-ja, orsó-ja). 76 77. Álla-tok és állat+ok Az egyszerű toldalékos szavak a szövegben és a mondatban A szavak a mondaton, szövegen belül toldalékot kaphatnak. A szavak így kapcsolódnak értelmileg egymáshoz. Így válik a szöveg is értelmessé. A toldalékos szavakat szótőre és toldalékra bonthatjuk (nyak-át, állatok). A toldalékok nem számítanak külön szónak. A szótagolás szerint választjuk el őket (nya-kát, álla-tok). 78 79. Fát, vizet, vödröt A Kit?, Mit? stb. kérdésre felelő, -t toldalékos szavak A Kit?, Mit? (és a Kiket?, Miket?, Mennyit?, Milyet?, Melyiket? stb.) kérdésekre felelő szavak végén a t hang mindig rövid. Ezért a toldalék végén is mindig egy t betűt írunk. Vigyázz! A szótő és a toldalék határa nem mindig egyezik meg az elválasztás határával, például: há-zat, ecse-tet. Sok szavunk a szó belsejében is megváltozik, ha -t toldalékot kap: kút kutat, víz vizet; fa fát, ceruza ceruzát; nyár nyarat; kanál kanalat; vödör vödröt. 110 80 81. Húst a tűzbe! A -ba, -be, -ban, -ben használata A Hol? kérdésre válaszoló szavak mindig -ban, -ben toldalékot kapnak (kertben, szobában). A Hová? kérdésre felelő szavakhoz -ba, -be toldalékot teszünk (kertbe, szobába). A -ban, -ben néhány Mikor? és Hogyan? kérdésre felelő szó toldaléka is lehet (januárban, ebben az évben; írásban, szóban).

82 83. 84 85. 86 87. 88 89. 90 91. 92 93. Miből? Miről? Mitől? A -ból, -ből, -ról, -ről, -tól, -től helyesírása A -ból, -ből, a -ról, -ről és a -tól, -től toldalékokban a magánhangzó mindig hosszú. Ezt írásban is jelöljük. A hosszú magánhangzókat jelölő betűkre egy (ó) vagy két (ő) vonást teszünk. Ügyelj, hogy ne felejtsd le az ékezetet! Varázsoljunk bájitallal! A -val, -vel, -vá, -vé helyesírása A Kivel?, Mivel? kérdésre válaszoló szavak -val, -vel toldalékot kapnak (autóval, kefével). A Kivé?, Mivé? kérdésre felelő szavakhoz -vá, -vé toldalék járul (békává). Ha a szótő mássalhangzóra végződik, a betűjét a toldalékban a v helyén megismételjük (méz, mézzel; jég, jéggé). A kétjegyű betűknek csak az első jegyét kettőzzük (lánnyal, lénnyé). Le a hajóroncshoz! Le a kincsekig! A -hoz, -hez, -höz és a -szor, -szer, -ször helyesírása A Kihez? Mihez? kérdésre válaszoló szavak -hoz, -hez, -höz toldalékot kapnak (hajóhoz, szívhez, cipőhöz). A Hányszor? kérdésre felelő szavakhoz -szor, szer, -ször toldalék járul (háromszor, kétszer, ötször). A Meddig? kérdésre az -ig toldalék felel (húszig, tízig, ötig). Ezekben a toldalékokban mindig röviden ejtjük a magánhangzót. Ezt írásban is jelöljük. Egy pórázon a gazdival Megálló, helyesírási gyakorlatok a toldalékos szavak köréből Megálló Ismétlés Alma? Alma! A mondat és a szöveg Beszédünket, írásunkat mondatokra tagoljuk. A szöveg akkor értelmes, ha a benne lévő mondatok egymással értelmileg összefüggenek. A mondatnak beszéd közben többféle dallama lehet. A beszéddallam attól függ, mit szeretnénk a mondattal kifejezni. Írásban a mondatot mindig nagybetűvel kezdjük. A mondat végére írásjelet teszünk. 111

Tartalom 94. 95. 96 97. 98 99. 100 101. 102 103. Jósaink jelentik A kijelentő mondat Beszédünket, írásunkat mondatokra tagoljuk. A mondatok sokfélét kifejezhetnek. Azokat, amelyek tudósítanak, közölnek, leírnak, megállapítanak valamit, kijelentő mondatoknak hívjuk. A kijelentő mondat dallama a beszéd során ereszkedik. Írásban a kijelentő mondatok végére pontot teszünk. Kérdeztél? Felelek! A kérdő mondat A kérdő mondattal valamit meg szeretnénk tudakolni, valami felől érdeklődünk. A magyarban a kérdés és a kijelentés a szavak sorrendjét legtöbbször nem változtatja meg. Írásban a kérdő mondat végére kérdőjelet (?) teszünk. Beszédben a megváltozott dallam segíti a megkülönböztetést. A kérdőszó nélküli kérdések beszéddallama az utolsó előtti szótagig emelkedik, majd esik. Illik, nem illik Megálló, szövegalkotási gyakorlatok a tanult mondatfajtákkal A részvétel a fontos Megálló, ismétlés, a hang, a szó és a mondat a szövegben Hóban, fagyban, verőfényben Megálló, ismétlés, a szó hangalakja és jelentése a szövegben Játsszunk a nyelvvel! Nyelvi játékok 112