Publikációs lista HAZAI KIADVÁNYOK Könyv, könyv fejezet 1. Egyéni pedagógiai és pszichológiai gyakorlatok. Feladatgyűjtemény 1.,2.,3.,4. félév Szerk.: Barcsa Lászlóné és Szécsi Pál Nyíregyháza, 1991. 98 o. Közreműködés: feladatok összeállítása. 2. Pedagógiai és pszichológiai vizsgálatok Szerk.: Daróczi Mária és Hadházy Jenő Stúdium Kiadó, Nyíregyháza, 1993. 54 o. Közreműködés: vizsgálatok összeállítása. 3. Szemelvények a pszichológia köréből Szerk.: Hadházy Jenő és Kerekes Imréné Stúdium Kiadó, Nyíregyháza, több kiadásban: 1994, 1995 157 o. Közreműködés: Segédanyag a tanulók megismeréséhez című fejezet. 4. Szemelvények a fejlődéslélektan köréből Szerk.: Hadházy Jenő Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, több kiadásban: 1997, 1999. 216 o. Közreműködés: Terry Faw tanulmányának fordítása. 5. A sportpedagógia és sportpszichológia alapkérdései Társszerző: Horváth László Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1998. 244 o. Közreműködés: A sportpszichológia alapkérdései című rész. 6. Segédanyag (Az átmeneti vagy tartós nevelésbe vett kiskorúak gyámságát ellátó személyek képzéséhez) Nyíregyháza, 1999. 45 o. Közreműködés: A gyermeki személyiség megismerése című rész (társszerző: Hadházy Jenő). 7. A tanulói személyiség megismerése Társszerző: Hadházy Jenő Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 1999. 141 o. Közreműködés: Az adatok feldolgozása című fejezet. 8. Bevezetés az alkalmazott kutatásmódszertanba Szerk.: Fónai Mihály, Kerülő Judit, Takács Péter Pro Educatione Alapítvány, Nyíregyháza, 2001. 193 o. Közreműködés: Statisztikai eljárások alkalmazása a társadalomtudományi kutatásokban c. fejezet. 9. Az iskolai gyermek- és ifjúságvédelem helyzete Szabolcs-Szatmár Bereg megyében Szabolcs-Szatmári-Bereg Megyei Közoktatási Közalapítvány, Nyíregyháza, 2002. 213 o.
10. Pedagógiai szociálpszichológia Élmény 94 Bt. Hajdúhadház, 2002. 231 o. Közreműködés: szerkesztő. 11. A tanulói személyiség megismerése Élmény 94 Bt. Nyíregyháza, 2003. 163 o. Közreműködés: szerkesztő. 12. Iskolai lemorzsolódás Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Szabolcs-Szatmári-Bereg Megyei Közoktatási Közalapítvány, Nyíregyháza, 2005. 225 o. 13. Kutatás-módszertan. BME, Budapest, 2006. 274 o. 14. Pedagógiai, pszichológiai és módszertani tanulmányok Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, 2007. Közreműködés: szerkesztő 15. Kutatás-módszertan II. BME, Budapest, 2008. 235 o. 16. Sajátos pedagógiai pszichológiai ismeretek. BME, Budapest, 2010. 251 o. Közreműködés. társszerző 17. Társadalomtudományi kutatások. Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, 2010. 152 o. 18. Pedagógusok módszertani kultúrájának mérése Szabolcs-Szatmár-Bereg és Szatmár megyékben. MPKKI, Nyíregyháza, 2010. 125 o. 19. Diagnosztikus mérés-értékelés az általános iskola kezdő és alapozó szakaszában. Élmény 94 Bt. Nyíregyháza, 2011. 176 o. Tanulmány 1. Az osztályfőnök közösségalakító nevelőmunkája egy gimnáziumban. In: Pedagógiai Kutatócsoport Közleményei (Szerk.: Petrikás Árpád) DAB-PAB 6-os, Debrecen, 1980. 117-126.o. 2. Az osztályfőnök közösségszervező nevelőmunkája Bölcsészdoktori értekezés Debrecen, 1981. 128 o. 3. A gimnáziumi fakultáció hatása a pedagógusképzésben In: Tehetséggondozás a felsőoktatásban (Szerk.: Bodnár Gabriella) Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola, Eger, 1992. 13-22.o.
4. Serdülőkorúak munkával kapcsolatos értékválasztásai (társszerző: N.I. Gajdamasko) In: Acta Academiae Pedagogicae Nyíregyháziensis, Tomus 13/A Nyíregyháza, 1992. 317-326.o. 5. Tehetséges tanulók helye az osztályközösségben In.: Előadások a tehetségről (Szerk.: Százdi Antal) Csepeli Polgármesteri Hivatal, Budapest, 1993. 85-96.o. 6. A kreativitás-nevelés pszichológiája In: Újvári István: A kreatív gondolkodás fejlesztése II. Tárogató Kiadó, Budapest, 1993. 9-19.o. 7. Értékszocializáció az osztályban Kandidátusi értekezés. Nyíregyháza, 1993. 205 o. 8. Az iskolai kedvezőtlen csoporthelyzetet jellemző értékorientációk és attitűdök In: alkotmányos büntetőpolitika, bűnmegelőzés a család évében (A Kriminológiai Közlemények különkiadása) (Szerk.: Dr. Lévai Miklós) Budapest-Szolnok, 1995. 309-319.o. 9. A kreativitás Miskolci Pedagógus 2000/6. 4-13.o. 10. Tehetséges tanulók az iskolában. Miskolci Pedagógus 2002/19. 5-17.o. 11. Gyermekvédelem a kisebbségi szocializáció szemszögéből. In: Venter György (szerk.): Az iskolai gyermek- és ifjúságvédelem helyzete Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében. Nyíregyháza, 2002. 118-139.o. 12. Főiskolai hallgatók pedagógusképe és szakmai önismerete (Diagnózis). In: Figula Erika, Nagy Éva (szerk.): Tudományos körkép 2007-2008. Élmény 94 Bt. Nyíregyháza, 2009. 237-250.o. 13. Tanítójelöltek kognitív képességei. In: Jenei Teréz, Margitics Ferenc (szerk.): Generációk és nézőpontok. Élmény 94 Bt. Nyíregyháza, 2011. Konferencián tartott, nyomtatva is megjelent lektorált előadások 1. Tanítójelöltek nevelői attitűdje iskolai gyakorlaton In: Acta Academiae Pedagicae Nyíregyháziensis, Tomus 12/A Nyíregyháza, 1990. 19-25.o. 2. Európa Tanács a tehetségekért (ECHA II:) UNESCO 1990/110. 1-3.o. 3. A kreatív gyerek társas elfogadottsága Tehetség 1993/4. 4. Tanulók helye az osztályban Módszertani Közlemények XXXVI./3. (1996) 91-97.o. 5. Kreatív gyerekek az iskolában. Tehetség 1998/2. 6. A tanulói kreativitás fejlesztése In: Pedagógiai Műhely (Szerk.: Kuknyó János) 1998/4. 13-19.o. 7. A kreativitás Miskolci Pedagógus 2000/6. 4-11.o. Konferencián tartott, nyomtatva is megjelent nem lektorált előadások
1. Kreatív képességek fejlesztése a tanítóképzésben Hol- Mi Konferencia In: Alkotás és együttműködés a nevelésben (Szerk.: Pál László és Szabóné Gondos Piroska). Kaposvár, 1992. 31-32.o. 2. A társas szerkezet változása a 10-14 éves tanulók osztályközösségeiben MTA TT Közgyűlése és Tudományos ülése In: MTA TT 4. Közgyűléssel egybekötött tudományos ülésén elhangzott előadások összefoglalói (Szerk.: Cselényi István Gábor) Nyíregyháza, 1995. 103.o. 3. Az iskolai beilleszkedés és a szülői háttér kapcsolata In: Tudomány és társadalom (Szerk.: Vass Lajosné) Nyíregyháza, 1998. 122-123.o. 4. Tipikus értékorientációk és szociometriai pozíciók kapcsolata serdülőkorban In: Regionalitás és tudományos minőség (Szerk.: Vass Lajosné) Nyíregyháza, 1999. 62-63.o. 5. Cigánygyerekek iskolai szocializációja In: Életesélyek az ezredfordulón (szerk.: Vass Lajosné), Nyíregyháza, 2000. 94-95.o. 6. Társas kapcsolatok a vegyes etnikumi osztályokban In.: A vidékfejlesztés szellemi erőforrásainak hasznosítása (szerk.: Vass Lajosné) Nyíregyháza, 2000. 165-166.o. 7. Személyiségdimenziók szerepe a tanulók társas viszonyainak alakulásában (társszerzővel) II. Országos Neveléstudományi Konferencia In.: A tudásalapú társadalom pedagógiája MTA Pedagógiai Bizottsága, Budapest, 2007. 396.o. 8. Bejövő főiskolai hallgatók pszichés jellemzői In: Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus (szerk.: Juhász Erika). Center for Higher Education Research and Development Hungary, Debrecen, 2010. 270-277.o. KÜLFÖLDI KIADVÁNYOK Könyv, könyvfejezet 1. Romské dĕti ve škole In: Vzdĕláni kiíč ke zmĕnĕ společenské pozice rómské komunity Univerzita Jana Evangelisty Purkynĕ y Ŭsti nad Labem, 2000. 118 pp 2. Feedback Didactic În Procesul De Învăţământ MPKKI Biroul G-Print, Satu Mare, 2010. 127 pp 3. Managementul Talentului Consult Scolari, Satu Mare, 2011. 99 pp
Tanulmány Value System and Community A főiskolai tanárok testületének 50. összefoglaló tudományos konferenciája In: 50-ї юбілейної підсумквої наукової конференції професорсько-вилядакького с кладу ( Szerk.: Д. Д. Данилюк) Ужгород, 1996. 16 pp. Konferencia előadások 1. Determination Teachers Attitude in Elementary School Education International Conference on Alternative Education Concept In: Collection of Scientific Papers (Szerk.: Adolf Rajtmajer). Maribor, 1992. 162-167.o. 2. Informal Stucture of Classroom In: International Multidisciplinar Conference (Szerk.: Eugen Pay) University of Baia Mare, 1996. 147-152.o. 3. Gypsy Children in Informal Structure of Classroom In: International Multidis ciplinary Conference University of Baia Mare, 2001.253-258.o Nyíregyháza, 2012. február 15. Schmercz István