EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar 2014-2015. Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......



Hasonló dokumentumok
EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 1. Localitatea......

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:

(2006. október) Megoldás:

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

a b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

2004_02/10 Egy derékszögű trapéz alapjainak hossza a, illetve 2a. A rövidebb szára szintén a, a hosszabb b hosszúságú.

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku

Az egyes feladatok részkérdéseinek a száma az osztály felkészültségének és teherbírásának megfelelően (a feladat tartalmához igazodva) csökkenthető!

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?

4) Hány fecskének van ugyanannyi lába, mint 33 kecskének? 6) A hét törpe életkorának összege 484 év. Mennyi lesz az életkoruk összege 4 év múlva?

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Levelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: november 21. Feladatok

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

SZÁMÍTÁSOS FELADATOK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÜLETGÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

V É R Z K A S A Y E N P

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2017. NOVEMBER 18.) 3. osztály

MATEMATIKA VERSENY

A felelős állattartás néhány szabálya

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

XXII. Vályi Gyula Emlékverseny április 8. V. osztály

Jó munkát! 8. OSZTÁLY 2 = C = A B =

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Látvány elemek koncepció terve

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 5 6. évfolyam

Kompetencia Alapú Levelező Matematika Verseny

b) B = a legnagyobb páros prímszám B = 2 Mivel csak egyetlen páros prímszám van, és ez a kettő, így egyben ő a legnagyobb is.

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

A kísérlet célkitűzései: A fénytani lencsék megismerése, tulajdonságainak kísérleti vizsgálata és felhasználási lehetőségeinek áttekintése.

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY MATEMATIKA 5-6. OSZTÁLY

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

III. Földi János természettudományi verseny

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor II.-hoz

Azononosító matrica FIGYELMESEN RÁRAGASZTANI MAT B MATEMATIKA. alapszint MATB.32.MA.R.K1.20 MAT B D-S032. MAT B D-S032 MAG.indd

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 8. osztály

Ohm törvénye. A mérés célkitűzései: Ohm törvényének igazolása mérésekkel.

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály

Harmadikos vizsga Név: osztály:

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖRNYEZETVÉDELEM-VÍZGAZDÁLKODÁS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Feladatok MATEMATIKÁBÓL

4,5 1,5 cm. Ezek alapján 8 és 1,5 cm lesz.

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

matematikából 1. TESZT

TestLine - Bemeneti mérés 8. o. matematika Minta feladatsor

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m A változat

1. csoport. Hónap I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. Havi középhőmérséklet ( C) Havi csapadékmennyiség (mm)

1. feladat Összesen 5 pont. 2. feladat Összesen 19 pont

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Hasonlóság 10. évfolyam

DINAMIKA ALAPJAI. Tömeg és az erő

III. KERÜLETI FIZIKA VERSENY MÁRCIUS 22. SZÁMÍTÁSOS FELADATOK

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

pont százalék % érdemjegy (jeles) (jó) (közepes) (elégséges) alatt 1 (elégtelen

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Hatvány, gyök, normálalak


Modern Fizika Labor. 2. Elemi töltés meghatározása

Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk

1. feladat Összesen 17 pont

Feladatok MATEMATIKÁBÓL

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

Átírás:

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar 014-015 Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Judeţul/sectorul... Localitatea... Unitatea de învățământ... Numele şi prenumele elevei/elevului...... Clasa a VI-a... Băiat Fată

Útinapló: Nemere természetvédelmi terület Ottó hatodik osztályos tanuló. A nyári vakációban a családjával ellátogatott a Bákó és Kovászna megye határán található Nemere természetvédelmi területre. Ez a védett terület gazdag növény- és állatvilággal rendelkezik. Különleges növényritkasága a havasi gyopár. A lucfenyvesekben barnamedve, farkas, róka, szarvas, nyuszt él. Ottó útinaplót vezetett élményeiről. Az 1-5. feladatok megoldásához olvasd el az alábbi szöveget! Ottó az Interneten böngészve adatokat gyűjtött a Nemere természetvédelmi terület éghajlatával kapcsolatban. A következő táblázat tartalmazza az évszakonként mért átlaghőmérsékletet és csapadékmennyiséget. Időjárási tényezők Évszak átlaghőmérséklet C ( ) csapadékmennyiség ( liter/m ) tavasz nyár ősz tél 11 1 1 183 9 163 100 1. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A táblázatban megadott adatok alapján a nyáron mért csapadékmennyiség: a) b) c) d) litеr/m 163liter/m 183liter/m 9liter/m. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A táblázatban megadott adatok alapján mennyivel kisebb a tavasszal mért átlaghőmérséklet az ősszel mért átlaghőmérsékletnél? a)1 C -kal b)10 C -kal c) 11 C -kal d) C -kal Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina din 8 EN VI - 015

3. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A hőmérséklet mérésére használt mérőműszer: a) a mérleg b) az óra c) a hőmérő d) a Celsius-fok Cod 1 11 1 13 00 01 99 4. Ottó addig böngészett az Interneten, amíg megtudta, hogy az esőcsepp sebessége függ az esőcsepp méretétől. Az egyik esőcsepp m 6 s -os sebességgel esik. Számítsd ki, mennyi idő alatt esik le az esőcsepp 1080 m magasságból, ha az esés teljes ideje alatt a csepp sebessége állandó! Fejezd ki az eredményt percekben! 5. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! Ottó feljegyezte az állatok viselkedésével kapcsolatos megfigyeléseit. Melyik feljegyzés szól védekezési magatartásról? a) 014. július 10., 10 óra: Egy pillangó lerakja a petéit egy növény leveleire. b) 014. július 11., 8 óra: Egy pók hálót sző. c) 014. július 11., 15 óra: A föld alatti üregébe bemenekül egy gyík, amelynek hiányzik a farka. d) 014. július 11., 16 óra: Egy sólyom köröz a levegőben, majd lecsap a magasból. Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 3 din 8 EN VI 015

A 6-10. feladatok megoldásához olvasd el az alábbi szöveget! Ottó a legjobban azokat a pillanatokat kedvelte, amikor a Nemere-hegység gerincein barangoltak. Útközben számos állattal találkoztak: rigóval, egerészölyvvel, siketfajddal, cinegével, baglyokkal, szalamandrával. Ottó egy vázlatot készített a hegycsúcsokról. A Farcu Mare csúcsot A -val, a Nemira Mare csúcsot B -vel, a Chilişca Mare csúcsot C -vel, a Cleja csúcsot D -vel, a Poiana de Vânat csúcsot pedig E -vel jelölte az ábrán. Az A, B és E pontok kollineárisak, az ABC egyenlő oldalú háromszög és AB = 6 cm. 6. Számítsd ki az ABC háromszög kerületét! Cod 1 0 9 Cod 1 11 1 13 00 01 99 m BED = és AB = BD, határozd 7. Tudva azt, hogy a C, B és D pontok kollineárisak, ( ) 90 meg a B és E pontok közötti távolságot! Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 4 din 8 EN VI - 015

8. A kirándulás egy napja alatt mért hőmérséklet értékeit a mellékelt ábrán tüntették fel. Ezek a mérések 7 óra és 19 óra között történtek. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! Mennyi volt a hőmérséklet változása 10 óra és 13 óra között? a) 5 C b) 7 C c) 15 C d) C Cod 1 11 1 00 99 9. A természetvédelmi területen különböző állatcsoportokhoz tartozó védett állatfajok élnek. Társítsd az A oszlopban található állatfajokat a B oszlopban található, nekik megfelelő állatcsoportokkal! Írd a megfelelő betűjeleket az A oszlopban található kipontozott részekre! Az egy állatcsoporthoz nem tartozik egyetlen állatfaj sem. A oszlop B oszlop... 1. szalamandra a) kétéltűek.... egerészölyv b) emlősök... 3. barnamedve c) madarak d) hüllők Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 5 din 8 EN VI 015

10. A kirándulás során egy tó mellett haladtak el. Ottó itt sok halászt látott horgászni. Ebből arra következtetett, hogy a tóban gazdag halállomány van. Nevezz meg egy lehetséges okot, ami miatt növekszik a pisztrángok száma a tóban! A 11-15. feladatok megoldásához olvasd el az alábbi szöveget! Ottó és családja ellátogatott az 1965-ben épített úzvölgyi víztározóhoz. Ez a mesterséges tó látja el ivóvízzel Bákó megye nagy részét. A vízierőmű kevés elektromos áramot termel, ám a 84 m magas gát tetejéről nyíló kilátás felejthetetlen. Cod 1 11 1 13 00 01 99 11. Ottónak két testvére van: Mihály és Ildikó. A három testvér életkorának összege 50 év. Mihály életkora -e az 50-nek, Ildikóé pedig 36% -a az 50-nek. Számítsd ki Ottó életkorát! 5 Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 6 din 8 EN VI - 015

Cod 1 11 1 00 99 1. Miután hazaér, Ottó szeretné elkészíteni a vízierőmű makettjét. A makett tartalmazni fogja a mellékelt ábrán látható áramkört. Ahhoz, hogy az égőket egyszerre lehessen kikapcsolni vagy bekapcsolni, az áramkörbe be kell kötni egy kapcsolót is. Az áramkör elemeinek egyezményes jeleit felhasználva, rajzold le az ábrán látható áramkör vázlatát! A rajzon tüntesd fel a bekötött kapcsolót is! Cod 1 11 1 13 00 99 13. A kirándulás során Ottó látott rókát, medvét, rigót, szalamandrát, vadkacsát, búboscinkét. Tudja, hogy a tél közeledtével az állatok egy része nem lesz megfigyelhető. A hosszú és hideg telekhez a hegyvidéken élő állatok különbözőképpen alkalmazkodtak. Nevezd meg a hideghez való alkalmazkodás két különböző formáját: egyet az emlősök világából és egyet a madarak világából! Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 7 din 8 EN VI 015

Cod 1 11 1 13 00 01 99 14. Ottó megtudta, hogy minden vízierőmű mellett vannak magasfeszültségű transzformátorállomások, amelyek szükségesek az elektromos áram kis veszteséggel történő szállításához. A g transzformátorokat szigetelő hatású ásványi olajjal hűtik. Ennek az olajnak a sűrűsége 880. 3 dm Számítsd ki, mekkora a tömege annak az olajmennyiségnek, amellyel meg lehet tölteni egy 3 500 cm térfogatú tartályt! Fejezd ki az eredményt kilogrammban! Cod 1 0 9 15. A Nemere természetvédelmi területre látogató turistáknak be kell tartaniuk az ott előírt szabályokat: motoros járművel nem hajthatnak be a területre, csak a kijelölt ösvényeken közlekedhetnek, kímélniük kell a tájékoztató táblákat és a turista jelzéseket. Nevezz meg még két olyan szabályt, amelyet be kell tartaniuk a természetvédelmi területre látogató turistáknak az élővilág védelme érdekében! GRATULÁLUNK A TUDÁSPRÓBA KITÖLTÉSÉHEZ! Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST Pagina 8 din 8 EN VI - 015