Dr. Domokos Johanna tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN1110 / SZITL1110 Kultúra, művészet, színház 3 _ őszi I. V A tantárgy célja, hogy a hallgató értelmezni tudja a teoretikus elemzés (egyik) feltevését: a színházi aktivitás szociokulturálisan determinált. A kurzus követi a színházi kommunikáció általános művészet(elmélet)i és kultúratudományi vonatkozásait. A színháztörténeti képzés során először kerül sor a teatralitás definícióinak kritikai elemzésére, a tárgy ezért elengedhetetlen bevezető a szakmai törzsmodul valamennyi ismeretköréhez. 1. Mi a kultúra? A történeti antropológia kérdéshorizontja. Hogyan értjük (alkotjuk) meg a kultúrát? Két válasz: mint szöveg / mint performansz 3. Mi a művészet? A művészettel foglalkozó szemiotika és hermeneutika kérdéshorizontja 46. Példaelemzések a cultural turns és a az ún. performatív fordulat (és a határátlépés) jegyében 78. A színház mint kulturális modell 910. A teatralitáskoncepciók elemzése Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Christoph Wulf: Az antropológia rövid összefoglalása. Enciklopédia, Bp., 007. Erika FischerLichte: A színház mint kulturális modell. Theatron. 1999/3. 6780. Helmar Schramm: Teatralitás és írásbeliség / kultúra. Gondolatok a színház fogalmának paradox voltáról. Theatron, 001/3. 6974. Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Bp., Balassi, 009. 1. és 7. fejezet. HansThies Lehmann: Das Politische Schreiben. Berlin, Theater der Zeit, 001. 6. Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia XX. század. Bp., Balassi, 000. 6375. 1/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN111 / SZITL111 Esztétika és művészetfilozófia Dr. Domokos Johanna Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Bene Sándor őszi I. Néhány általános esztétikai probléma felvetését követően a tantárgy esztétikatörténeti kérdésekre helyezi a hangsúlyt, és a művészet filozófiájától az értelmezés elméletéig megtett út főbb fázisaira koncentrál. Miután a hallgatók röviden áttekintik a művészet egészéről és az egyes műalkotásokról való gondolkodás történetét, az interpretáció/interpretálhatóság kérdéskörét tematizáló teoretikusok műveiből vett szemelvények közös olvasása következik, hogy megvilágításuk: miként közelíthetők meg a művészeti alkotások, köztük a színházi előadások. 1. Általános esztétika problémák I: az esztétika és az esztétikum. Általános esztétika problémák II: a szép és a fenséges 3. Általános esztétika problémák III: érzékelés és megértés 4. Általános esztétika problémák IV: alkotó, mű, befogadó 5. Általános esztétika problémák V: tartalom, forma, érték 6. Esztétikatörténeti problémák I: a művészet filozófiája (Diderot/Goethe, Kant, Schelling, Hegel) 7. Esztétikatörténeti problémák II: a művészet filozofiája ellenében (Croce, Nietzsche) 8. rtelmezéselméleti problémák I: hermeneutika (Schleiermacher, Dilthey, Heidegger) 9. rtelmezéselméleti problémák II: hermeneutika és recepcióesztétika (Gadamer, Jauß) 10. rtelmezéselméleti problémák III: dekonstrukció (Derrida, Paul de Man) Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Bacsó Béla: Az elmélet elmélete. Bp., Kijárat Kiadó, 009. Kulcsár Szabó Zoltán Szirák Péter (szerk.): Az esztétikai tapasztalat medialitása. Bp., Ráció, 004. Fehér M. István Kulcsár Szabó Ernő (szerk.): Hermeneutika, esztétika, irodalomelmélet. Bp., Osiris, 004. Jacques Maquet: Az esztétikai tapasztalat. A vizuális művészetek antropológus szemmel. Debrecen, Csokonai, 003. Richard Shustermann: Pragmatista esztétika. A szépség megélése és a művészet újragondolása. Bp., Kalligram, 004 /18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN11 / SZITL11 Bevezetés a színházi stúdiumokba Dr. Domokos Johanna Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Falussy Lilla őszi I. A tantárgy a kortárs színházelméleti kutatásokba nyújt bevezetést. A kurzus első része a színházi esemény, a színház mint kulturális intézmény és a teatralitás egyes elemeinek eltérő diszciplináris keretben való megközelítéseivel foglakozik. A második rész az elsajátított fogalmi készletre és elméleti bázisra alapozva a kultúratudományok szempontjából legjelentősebb színháztudományi kérdéseket tárgyalja. Az órák így a színházi filológia elméleti problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete 1. Történeti áttekintés. A színházi befogadás elméletei 3. A tér és a színházi tér elméletei 4. A színészi test változó koncepciói a színháztörténetben és egyes színházi műfajokban 5. A színházi esemény és a színház mint intézmény határterületei: performansz, happening, cirkusz 6. Színház jelenségek a köztereken, a mindennapi életben 7. Színház és média, színház a média korában 8. A politikai színház története és elmélete 9. Színház és kulturális emlékezet, színházi emlékezet 10. Interkulturalitás a színházban Dramatikus szövegek komplex elemzése Bécsy Tamás: Színházelméletek elméletek? IIII. Jelenkor. 1990. júliusoktóber Colin Counsell Laurie Wolf (szerk.): Performance Analysis. An Introductory Coursebook. Routledge, London and New York, 001. Nick Kaye: Sitespecific Art. Performance, Place and Documentation. Routledge, London 000 Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi, Bp., 003. A Theatron című színháztudományi periodika tematikus számai Kelly Taylor (szerk.): History of Performance Studies http://www.comm.unt.edu/histofperf/history.htm 3/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1130 / SZITL1130 A technikai médiumok szerepe a kulturális praxisokban Dr. Domokos Johanna Dr. Béres István őszi I. V A tantárgy áttekinti és rendszerezi a medialitás elméleteivel, a művészetek mediális feltételrendszerével összefüggő ismereteket. Célja, hogy a hallgatók a magiszteri képzési szinten elvárható felkészültséggel legyenek képesek értelmezni olyan jelenségeket, és alkalmazni olyan technikákat, amelyeket a mediális multiplikálódás, a digitális technológia elterjedése tett lehetővé. A tárgy ezért foglalkozik az intermediális jelenségek konzekvenciáival, a digitalizáció hatásával az irodalomra, a színházra és más művészetekre; áttekinti a médiatörténet vonatkozó fejezeteit. Áttekinti a kulturális archívumok digitalizációjának következményeit, a felhasználói területek alakulását, a virtuális archívumok előállításának és használatának elméleti vonatkozásait és gyakorlati igényeit. Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése Kulcsár Szabó Ernő Szirák Péter (szerk.): Történelem, kultúra, medialitás. Balassi, Bp., 003. Friedrich Kittler: Optikai médiumok. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. K. Ludwig Pfeiffer: A mediális és az imaginárius. Magyar MűhelyRáció, Bp., 005. Frederic Barbier Chaterine Bertho Lavenir: A média története. Osiris, Bp., 004. Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember. Bibliotheca, Bp., 1958. 4/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN1 / SZITL1 A színházi szakírás és színháztörténetírás módszertana Dr. Schuller Gabriella őszi I. A tantárgy a színházi szakírás típusait tárgyalja tematikus bontásban, majd az előadásrekonstrukció elméleti és gyakorlati ismereteire építve arra a tételre helyezi a hangsúlyt, miszerint a színházi előadás létrejöttét egyaránt szabályozzák intézményes, ideológiai és kulturális feltételek. Célja a színházi események kontextuális analízisével kapcsolatos metodológiai kérdések megismerése, amelynek eredményeképpen a hallgató képessé válik az extrateátrális dokumentumok helyes felhasználását követően elméletileg reflektált színháztörténeti tanulmány megírására. Az órák így a színházi filológia gyakorlati problémáinak kortárs horizontban történő átértékelését is segítik. 1. A színházi szakírás típusai I: a színikritika. A színházi szakírás típusai II: esszé színházi jelenségekről/kérdésekről 3. A színházi szakírás típusai III: összegző tanulmány színházi jelenségekről/kérdésekről 4. A színházi szakírás típusai IV: színháztörténetek 5. A színházi esemény kontextuális analízisének elmélete 6. A dokumentum kitágított fogalma és a dokumentumok elkötelezettsége 7. A színházi esemény ideológiai, kulturális kontextusa 8. A színházi emlékezet problematikája 9. Az alternatív, kísérleti színházakkal kapcsolatos filológiai nehézségek 10. Új források a színháztörténetírásban: az internet hatása Színháztörténeti és elméleti tárgyú tanulmányok, színikritikák írására való képesség Kékesi Kun : Kosztolányi, Shakespeare és a színházi kritika nyelve. In: Tükörképek lázadása.a dráma és színház retorikája az ezredvégen. JAK, Kijárat, Bp.,Pécs, 1998. 147161. Erika FischerLichte: Theatre Historiography and Performance Analysis: Different Fields, Common Approaches? In. E.FL. (ed.): The Show and the Gaze of Theatre. A European Perspective. Iowa, University Press, 1997. 33835. Thomka Beáta (szerk.): Narratívák 4. A történelem poétikája. Kijárat, Bp., 000. Jan Assmann: A kulturális emlékezet. Atlantisz, Bp., 004. A Theatron 1999/1. számának Hist(o)riográfia című tematikus blokkja Theatre Criticism Today. (Szerk: Sanja Nikčević) ITI, Zagreb, 001. Loren Kruger: The National Stage. University of Chicago, Chicago London, 199. Imre Zoltán (szerk.): Alternatív színháztörténetek. Balassi, Bp., 008. Csáky Móric: Az operett ideológiája és a bécsi modernség. Európa, Bp., 1999. www.theatre.org.hu 5/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Sepsi Enikő Dr. Sepsi Enikő Dr. Szilasi Alex SZITN310 / SZITL310 Az irodalom, a színház és a társművészetek Féléves óraszám: Kredit: őszi Előtanulmányi kötelezettség: I. V A tantárgy betekintést kínál a színház és a társművészetek kapcsolatrendszerébe, konkrétan a színháznak az irodalomhoz, a zenéhez, a képzőművészetekhez, és nem utolsósorban a képi fogalmazásmód 0. századi formáihoz, a fotóhoz és a filmhez fűződő kapcsolatába. A tárgy célja, hogy tisztázza a különféle művészeti ágak egymáshoz való viszonyát, értelmezze, átgondolja az ún. társművészetek kommunikációjának lehetőségeit, ennek gyakorlati példáit, és teoretikus lehetőségeit. Mindemellett a tárgy szemlélteti a színházat érintő interdiszciplináris kutatások eredményeit is. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Gilles Deleuze: A mozgás kép, Osiris, Bp., 001. Balázs Béla: A látható ember A film szelleme. Gondolat, Bp., 1984. Kovács András Bálint: A film szerint a világ. Palatinus, Bp., 00. Theodor W Adorno: A művészet és a művészetek In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. Ernst Gombrich: Illúzió és vizuális csapda. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. Albrecht Wellmer: Művészet és ipari termelés. A modern és posztmodern dialektikájához. In: Bacsó Béla (szerk.): Az esztétika vége. Ikon, Bp., 1995. Kékesi Zoltán, Peternák Miklós: Képírásművészet. Tanulmányok a 190. századi képzőművészet és irodalom kapcsolatáról. Ráció, Bp., 006. 6/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színházi formák és típusok SZITN41 / SZITL41 Rituális színházi formák Dr. Visky András Dr. Visky András őszi I. A tantárgy a nempszichológikus színház vizsgálatát tűzi ki célul, és a Richard Schechner valamint az antropológus Victor Turner teoriáinak a fogalmi apparátusával fordul a színházi előadások mint nagyvárosi rítusok felé. A hatvanas évek második felében történt, első rendűen Jerzy Grotowski nevéhez fűződő rituális színházi fordulat a legjelentősebb európai színházcsinálóknak a figyelmét TávolKeletre, a színház ún. archaikus formáira irányította. Nyugaton vannak a terminusok, keleten a formák: Ariane Mnouchkine híres kijelentése pontosan elmondja a színház új érzékenységét. Peter Brook, Eugenio Barba a színház ősi formáinak a tanulmányozása révén újítják meg a nyugati színházat, Grotowski pedig új színészpedagógia alapjait helyezi le, ami mind a mai napig alkalmazható és alkalmazzák is a színházi gyakorlatban Szakralitás és performativitás kapcsolata, színházelmélet, előadáselemzés * * *: Világszínház: Grotowski. II. évfolyam, 1998. ősz. Artaud, Antonin: A színház és az istenek. Orpheusz Könyvek, Budapest, 1999. Barba, Eugenio: Papírkenu. Bevezetés a színházi antroplógiába. Kijárat Kiadó, Budapest, 001. Brook, Peter: Az üres tér. Európa Könyvkiadó, Budapest, 1999. Brook, Peter: Időfonalak. Európa Könyvkiadó, 1999. Derrida, Jacques: A kegyetlenség színháza és a reprezentáció bezáródása. In: Gondolat Jel, 1994. I II. 317. Fischer Lichte, Erika: A dráma vetületei. Jelenkor Kiadó, Pécs, 001. Grotowski, Jerzy: Színház és rituálé. Kalligram, Pozsony, 1999. Schechner, Richard: A performance. Esszék a színházi előadás elméletéről. Múzsák, h.n., 1984. Turner, Victor: A rituális folyamat. Osiris Kiadó, Budapest, 00. Visky András: A különbözőség vidékén. Vigilia, Budapest, 007. 519. 7/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színházi formák és típusok SZITN31 / SZITL31 A színjáték típusai Dr. Visky András Féléves óraszám: Kredit: Előtanulmányi kötelezettség: Fuchs Lívia Dr. KékesiKun tavaszi II. A tantárgy a színjáték négy meghatározó típusát, a prózai (irodalmi), a zenés, a báb (és figuratív), illetve a tánc (és mozgás)színházat állítja a középpontba. Részletesen tárgyalja a megvalósulási formáikat, történetileg változó irányultságaikat, illetve a mögöttük meghúzódó színházelméleti problémákat. Mindemellett kitér a legjelentősebb kortárs (hazai és külföldi) kezdeményezésekre, valamint a határokat átlépő, s önmagukat a köztesség szférájában definiáló tendenciákra és azok történeti előzményeire is. 1. A prózai (irodalmi) színház történeti és kortárs vonatkozásban. A prózai (irodalmi) színház főbb elméleti kérdései 3. A zenés színház történeti és kortárs vonatkozásban 4. A zenés színház főbb elméleti kérdései 5. A báb (és figuratív) színház történeti és kortárs vonatkozásban 6. A báb (és figuratív) színház főbb elméleti kérdései 7. A tánc (és mozgás)színház történeti és kortárs vonatkozásban 8. A tánc (és mozgás)színház főbb elméleti kérdései 9. Kortárs példaelemzések I. 10. Kortárs példaelemzések II. A színjáték különféle típusainak és a társművészetek ismerete Kékesi Kun : A rendezés színháza. Bp., Osiris, 007. 381444. Walter Felsenstein: Az új zenés színjáték. Színháztudományi Intézet, Bp., 1966. Fodor Géza: Zene és színház. Argumentum, Bp., 1998. Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 003. 11913. Lenkei Júlia: A mozdulatművészet Magyarországon. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 004. Fuchs Lívia: Száz év tánc. L Harmattan, Bp., 008. Tömöry Márta (szerk.): Ember és báb. Bábszínházak, műhelyek, kísérletek. Múzsák, Bp., 1990. Az Art Limes folyóirat bábszínházzal foglalkozó tematikus számai Erika FischerLichte: Színház és rítus. Theatron, 007/1. 31. 8/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Színháztudományi alapismeretek SZITN40 / SZITL40 Dráma és színházpoétika Dr. Domokos Johanna Dr. Schuller Gabriella tavaszi II. V A dráma és a színház két, önálló jelkészlettel, műfaji determinációval és külön értelmezői apparátussal bíró művészi gyakorlat, amelyek az európai kultúra és művelődés történetében (hol egymásra hagyatva, hol külön létre kényszerülve) közös alkotásokat teremtettek. A kurzus ezt a kettős, hagyományában is bonyolult kölcsönhatást felmutató folyamatot elemzi. E célból felsorakoztatja azokat a lehetséges válaszokat, amelyek különböző elméleti alapállásból a dráma illetve a színház mibenlétét firtatják. A hallgatók tehát a kortárs dráma és színházelméletek főbb fogalmaival, előfeltevéseivel és módszereivel a kortárs jelenségekre is értelmezési módokat találnak 1. Mi a dráma?. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 3. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 4. Válasz(lehetőségek) a kortárs irodalomelméletek előfeltevésrendszerét alkalmazva 5. Mi a színház? 6. Válasz(lehetőségek) az ontológia előfeltevésrendszerét alkalmazva 7. Válasz(lehetőségek) a szemiotika előfeltevésrendszerét alkalmazva 8. Válasz(lehetőségek) a dekonstrukció előfeltevésrendszerét alkalmazva 9. Válasz(lehetőségek) antropológiai horizontból 10. Válasz(lehetőségek) szociológiai horizontból Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése A dráma és színházelmélet(ek) főbb fogalmainak ismerete Bécsy Tamás: A dráma lételméletéről. Akadémiai, Bp., 1984. Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus, Bp. Pécs, 1997. Marvin Carlson: Theories of the Theatre A Historical and Critical Survey from the Greeks to the Present. Cornell Univ. Press, Ithaca, London, 1984. Jákfalvi Magdolna: Alak figura perszonázs. OSZMI, Bp., 001. Kékesi Kun : Tükörképek lázadása. A dráma és színház retorikája az ezredvégen. Kijárat, Bp., 1998. Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotika módszereinek vizsgálata. Orpheusz Veszprémi Egyetemi Kiadó, Bp. Veszprém, 001.15101. Janelle G. Reinelt Jospeh R. Roach (szerk.): Critical Theory and Performance. The University of Michigan Press, Ann Arbor, 199. 9/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Dr. Bodolay Géza Dr. Domokos Johanna SZITN5001 / SZITL5001 Kutatásmódszertan Féléves óraszám: Kredit: őszi Előtanulmányi kötelezettség: III. Dr. Visky András A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a bölcsészet/társadalomtudományi kutatások módszertanával, megértsék ezek logikáját, a kutatások menetét, az egyes módszerek lényeges tulajdonságait. A kurzus törekszik a gyakorlati készség kialakítására ilyen jellegű kutatások tervezése, elvégzése és elemzése területén. Az óra külön fókuszál a kutatások lehetséges elméleti aspektusaira, a tudományelméleti háttérelemekre, valamint azok empirikus következményeire. A foglalkozás segítséget nyújt a hallgatóknak egy önálló szakmai munkán alapuló szakzáró dolgozat megírásához. A szemináriumok során megismerkedhetnek az alapvető kutatásmódszertani kérdésekkel, a tudományterület fogalmi eszközeinek és módszereinek alkalmazási lehetőségeivel, a választott témájukra vonatkozó hazai és nemzetközi szakirodalom adekvát feldolgozásának módszerével, az eredmények elemző kritikai és összegző áttekintésének technikáival. Ezenfelül eligazítást kapnak az érvelés és a gondolatmenet logikus felépítésének, az apparátus szakszerű alkalmazásának lehetőségeiről. Az óra áttekintést nyújt a tudományos dolgozatok megírásának alapvető követelményeiről is, úgy mint témaválasztás, cím, stílus, hivatkozások, idézés, jegyzetek, bibliográfia. A félév során a hallgató elkészíti dolgozata részletes vázlatát és bibliográfiáját, megfogalmazza téziseit. A kutatáselmélet alapvetéseinek megismerése, a különböző kutatási módszerek előnyeinek és hátrányainak elsajátítása, a legmegfelelőbb kutatási módszer kiválasztásának készsége az adott kutatási problémához. A tanulmányírás alapkövetelményei: munkaterv készítése, a témához tartozó szakirodalom felkutatása és önálló feldolgozása, a bibliográfiai apparátus megfelelő alkalmazása önálló tézisek megfogalmazása. Elméleti és történeti reflexió, színházi filológia, önálló műelemzés A szakdolgozat témájától és témavezetőtől függ. Az oktató állapítja meg. Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Bp., 00. 10/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3110, 310, 3130, 3140 / SZITL3110, 310, 3130, 3140 Európai drámatörténet 14 1 (3+3+3+3) Bagossy László Dr. Duró Győző# Prof. Karsai György# Rákóczy Anita# Dr. Visky András őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti, színháztörténeti és hazai vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Patrice Pavis: Le théâtre contemporain. Analyse des textes. Paris, Natan, 00. Georges Banu: Színházunk a Cseresznyéskert. Koinónia, 006. Erika FischerLichte: A dráma története. Jelenkor, Pécs, 001. Szondi Péter: A modern dráma elmélete. Gondolat, Bp., 1979. Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, 001. www.theatrehistory.com Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 198. Székely György: A színjáték világa. Gondolat, Bp., 1986. Egri Lajos: A drámaírás művészete. Bp. Műszaki Egyetemi Kiadó, 008. # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 11/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN310, 30, 330, 340 / SZITL310, 30, 330, 340 Magyar drámatörténet 14 1 (3+3+3+3) Dr. Domokos Johanna Dr. Győrei Zsolt# Dr. P. Müller Péter# Tasnádi István# Tímár András# Dr. Visky András őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges drámatörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak drámaelméleti és színháztörténeti vonatkozásaira. A munka során a hallgató elsajátítja a drámaelemzés különböző technikáit, betekintést nyer az adott kor teoretikus irodalmába, művelődéstörténeti folyamataiba, s képes lesz a dramatikus szövegeket szélesebb aspektusból is megvizsgálni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Dramatikus szövegek komplex elemzése Kerényi Ferenc (vál.): A dráma antológiája III. Osiris, Bp., 005. Bécsy Tamás: A drámamodellek és a mai dráma. Dialóg Campus, Bp. Pécs, 001. Nagy Imre: Nemzet és egyéniség. Argumentum, Bp., 1993. Bécsy Tamás: Kalandok a drámával. Balassi, Bp., 1996. www.drama.lap.hu Jákfalvi Magdolna: Alak, figura, perszonázs. OSZMI, Bp., 000. P. Müller Péter: Drámaforma és nyilvánosság. Argumentum, Bp., 1997. Jákfalvi Magdolna: Magyar dráma, 90es évek. Jelenkor, 1999/1. 166174. # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 1/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3310, 330, 3330, 3340 / SZITL3310, 330, 3330, 3340 Európai színháztörténet 14 Féléves óraszám: Kredit: 1 (3+3+3+3) Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Duró Győző# Dr. Sepsi Enikő Dr. Schuller Gabriella# őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges európai színháztörténeti korpusszal foglalkozik, kitérve annak (pl. a távolkeleti színházzal kapcsolatos) kultúrtörténeti, drámatörténeti, színházelméleti, illetve hazai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Peter Simhandl: Színháztörténet. Helikon, Bp., 1998. Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., 1999. HansThies Lehmann: Postdramatisches Theater. Verlag der Autoren, Frankfurt a. Main, 1999. Patrice Pavis: La mise en scène contemporaine. Armand Colin, Paris, 007. Erika FischerLichte: A performativitás esztétikája. Balassi, Bp., 009. Jákfalvi Magdolna (szerk.): Színházi antológia. Balassi, Bp., 000. Lengyel György (szerk.): A színház ma. Gondolat, Bp., 1970. www.videoccasionsnw.com/history/jack.html Bécsy Tamás: Dráma és színház a XX. században. In: Révai Nagylexikon. III. k. Révai, Bp., 1998. Kékesi Kun : A rendezés színháza. Osiris, Bp., 007. Louis Jouvet: A testét vesztett színész. Kijárat,Bp. 005 # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 13/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3410, 340, 3430, 3440 / SZITL3410, 340, 3430, 3440 Magyar színháztörténet 14 1 (3+3+3+3) Dr. Almási Tóth András# Dr. Győrei Zsolt# Dr. P. Müller Péter# Nánay István# Tasnádi István# Tímár András# Ungár Júlia# őszi tavaszi IIIIIIIV. V A mesterszak törzsmoduljának meghatározó részét képező tantárgy tetszőleges színháztörténeti korpusszal foglalkozik (Hevesi Sándor, Bárdos Artúr stb.), kitérve annak drámatörténeti, színházelméleti, illetve európai vonatkozásaira. Amellett, hogy a munka során a hallgató megismeri a színháztörténetírás és a színházelméleti szövegek olvasásának technikáit, szempontokat kap a kortárs színháztörténet kapcsán nélkülözhetetlen előadáselemzéshez, és képes lesz a vizsgált rendezéseket szélesebb, kultúrtörténeti aspektusból is értelmezni. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek Magyar Színháztörténet 17901873. (Szerk.: Kerényi Ferenc) Akadémiai, Bp., 1990. Magyar Színháztörténet 1873190. (Szerk.: Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 001. Magyar Színháztörténet 1901949. (Szerk. Gajdó Tamás) Magyar Könyvklub, Bp., 005. Gajdó Tamás: Színháztörténeti szöveggyűjtemény. Bp., 1993. Kiss Gabriella: Magyar dráma és színház a 0. században. Irodalomtörténet, 008/1. 71101. Átvilágítás. A színház európai kontextusban. (Szerk: Imre Zoltán) Áron, Bp., 004. www.videoccasionsnw.com/history/jack.html Jákfalvi Magdolna: Avantgárd, színház, politika. Balassi, Bp., 006. Kiss Gabriella: A kockázat színháza. Fejezetek a kortárs rendezői színház történetéből. Veszprémi Egyetemi Kiadó, Veszprém, 006. Schuller Gabriella: Tükörképrombolók. PEK, Veszprém, 006. 19154. # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 14/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN31 / SZITL31 Szcenográfia és színházi látvány Dr. Duró Győző tavaszi II. V A tantárgy a vizualitás jelentésképző szerepére irányítja a hallgatók figyelmét, előkészítve a komplex, sokoldalú előadáselemző munkát. Az órák Shakespeare darabjaiból készült előadásokon keresztül szemléltetik a térkoncepciónak, a díszletnek, a jelmeznek, a világításnak, a rekvizitumoknak stb. a rendezés egészében betöltött szerepét, fejlesztve a képiség elemzésére érzékeny látást. A hivatkozott előadások részben a kortárs és európai színházból, részben Shakespeare színpadi recepciójának bő négy évszázados történetéből származnak, és a vizuális, illetve textuális emlékek összeolvasásának alapjául szolgálnak. A tárgy nagy hangsúlyt helyez a színházi látvány és az előadás vizuális kulturális kontextusa közötti összefüggések megértésére is. 1. A színházi előadás mint vizuális élmény; a szcenográfia fogalma. A fantázia edzése: egy drámarészlet színházi (vizuális) olvasata 3. A vizuális emlékek és a textuális dokumentumok olvasása 4. Térkoncepció és díszlet relációja és funkciója 5. A nézőtér és a játéktér viszonya (illúziószínházi és nemhagyományos színházi példák) 6. A játéktér tárgyi elemei mint a képi hatás összetevői 7. A színészi megjelenés mint a képi hatás összetevője 8. A világítás mint a képi hatás összetevője 9. Színházi látvány és vizuális kultúra (kortárs példák) 10. A színházi látvány és a vizuális kulturális kontextus változásai (történeti példák) A színházi intézmények működésének ismerete Színházi előadások komplex elemzése Képes színháztörténet. Magyar Könyvklub, Bp., 1999. Allardyce Nicoll: The Development of the Theatre. Harrap, London, 1966. G. C. Izenour: Theater Design, McGrawHill, New York, 1977. + www.stagework.org Dennis Kennedy: Looking at Shakespeare. C. U. P., Cambridge, 1993. Nicholas Mirzoeff: Introduction to Visual Culture. Routledge, London and New York, 1999. The Visual Culture Reader. (Szerk.: Nicholas Mirzoeff) Routledge, London and New York, 1998. 15/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező Mádi Zoltán SZITN331 / SZITL331 Színházi menedzsment, üzem és jog Féléves óraszám: Kredit: tavaszi Előtanulmányi kötelezettség: II. A tantárgy bevezetést nyújt a színházi menedzsment hátteréül szolgáló közgazdasági és jogi alapismeretekbe, és megismerteti a hallgatókat a színház mint gazdasági intézmény működésének feltételrendszerével. Olyan fontos gyakorlati kérdésekre ad választ, amelyek többek között a gazdálkodás formáit, a forrásnövelés lehetőségeit, a pályázatok elkészítését, a műsortervezés és fesztiválszervezés financiális oldalát érintik. Mindemellett a tárgy foglalkozik a marketing és PR alapvető praktikáival is. 1. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek I.. Közgazdasági alapfogalmak és ismeretek II. 3. Jogi alapfogalmak és ismeretek I. 4. Jogi alapfogalmak és ismeretek II. 5. A nemzetközi levelezés gyakorlata 6. A színházi gazdálkodás formái 7. A forrásnövelés módozatai 8. Pályázatírás hazai és nemzetközi viszonylatban 9. A műsortervezés és fesztiválszervezés gazdasági háttere 10. Színházi PR, marketing és kommunikáció A színházi intézmények működésének ismerete Szabó István: A színházi struktúra helyzete, a jövőre vonatkozó elképzelések. In. Színházi jelenlét Színházi jövőkép. OSZMI, Bp., 005. 53. Barta Tamás Tóth Tihamér: Vállalati kultúra, üzleti etika. Szókratész, Bp., 1995. Czikán Attila: Vállalatgazdaságtan. Aula Kiadó, Bp., 1995. Pokorádiné Czompó Zsuzsanna: Könyv a pénzről. Pénzügyi alapismeretek. Bp. Keszthely, 1995. Halmai Gábor Lenkovics Barnabás Szalay László: Az üzleti jog alapjai. Rejtjel Kiadó, Bp., 1999. Németh László: A színházi dolgozók jogi kézikönyve. Bp., 1981. Domokos Lajos: Press & PR. A médiatevékenység, a szervezeti és az üzleti kommunikáció alapjai. Teleschola Televíziós Iskola, Bp., 005. 16/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN3311, 331, 3411, 341 / SZITL3311, 331, 3411, 341 Dráma és előadáselemzés 14 Dr. Yisky András Féléves óraszám: N: 60 Kredit: 1 Előtanulmányi kötelezettség: Dr. Győrei Zsolt# Dr. Nagy Imre# Radnóti Zsuzsa# L: 0 (3+3+3+3) tavaszi őszi IIIII. A Magyar és európai drámatörténethez szorosan kapcsolódó tantárgy dramatikus szövegek és kortárs színházi előadások tetszőleges korpuszával foglalkozik a célból, hogy megismertesse a hallgatókat megközelítésük módozataival (a dráma és előadáselemzés különböző technikáival) és komplex értelmezésük lehetőségeivel. A szoros olvasásra épülő, aprólékos elemző órák során nagy hangsúlyt fektetünk a dramaturgia, a színrevitel és a miseenscène problémáinak megvilágítására, továbbá kitérünk általánosabb dráma és színházelméleti kérdésekre is. A tárgy programja félévenként változik. Átfogó dráma és színháztörténeti ismeretek; Dramatikus szövegek komplex elemzése Színházi előadások komplex elemzése Bentley, Eric: A dráma élete. Jelenkor, Pécs, 1998. David Birch: The Languages of Drama. Macmillan, London, 1991. Jákfalvi Magdolna: Drámázás. A drámapoétika definíciós törekvéseiről. Theatron. 003. tavasz, 49. Bécsy Tamás: A színjáték lételméletéről. Dialóg Campus. Bp. Pécs, 1997. Erika FischerLichte: Semiotik des Theaters III. Narr, Tübingen, 1988. HansThies Lehmann: Az előadás: elemzésének problémái. Theatron, 000/1. 4660. Patrice Pavis: Előadáselemzés. Balassi Kiadó, Bp., 003. A Theatron színháztudományi szakfolyóirat 008/1. számának színházi recepció tematikus blokkja Kiss Gabriella: (Ön)kritikus állapot. Az előadáselemzés szemiotikai módszerének vizsgálata. Orpheusz www.theory.org.uk HT. Lehmann: A logosztól a tájképig. A szöveg és a kortárs dramaturgia. Theatron. 004. nyárősz, 530. J. L. Styan: Modern Drama in Theory and Practice IIII. Cambridge University Press, Cambridge, 1981. Manfred Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse. Fink, München, 1977. # Az oktató csak egy (3 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 17/18
Dr. Sepsi Enikő tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4010, 400, 4031 / SZITL4010, 400, 4031 Szabadon választható tárgyak / 60 / 30 8 / 0 / 10 (+4+) Dr. Almási Tóth András# Dr. Bodolay Géza Bagossy László# Bodó Viktor Dr. Duró Győző# Novák Eszter# Dr. Visky András en választható tavaszi őszi IIIII. A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a színháztudomány épp akkor aktuális kérdéseivel (pl. színházi antropológia, etnoszcenológia stb.), illetve olyan színházcsinálókkal, akik gyakorlat centrikus perspektívából képesek más, ismeretlenül ismerős dimenziókba helyezni a tanultakat. Elméleti és történeti reflexió, önálló műelemzés, kompetenciafejlesztés Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. Az oktató állapítja meg. # Az oktató csak egy ( / 4 kredit értékű) tantárgyelemet oktat 18/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN4011, 401 / SZITL4011, 401 Szakmai gyakorlat 1 / 90 (+5) L: 30 / 90 7 A hallgató szakmai gyakorlatának vezetője őszitavaszi IIIIV. Mesterszakos tanulmányaik utolsó félévében a hallgatók összesen 10 órás gyakorlaton vesznek részt, amelynek helye színház, közművelődési intézmény, TV vagy rádióstúdió, napilapok vagy folyóiratok szerkesztősége, illetve egyéb kulturális intézmény lehet. A helyszínt a hallgató a tantárgyfelelőssel konzultálva maga választja ki, munkáját pedig a gyakorlati helyen megbízott koordinátor vezetésével végzi. A szakmai gyakorlat 1. elvégzése után a hallgató és a gyakorlati hely vezetője jelzi, hogy a hallgató milyen munkakörben és milyen céllal fog tevékenykedni. A szakmai gyakorlat végén beszámolót készít, amelyben összegzi tapasztalatait eddigi stúdiumai összefüggésében. A hallgató munkáját és beszámolóját a koordinátor és a tantárgyfelelős egyaránt értékeli. A tárgy programja a szakmai gyakorlat helyétől és módjától függ. A színházi intézmények működésének ismerete A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. A tantárgyfelelős és a koordinátor állapítja meg. 19/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN5098 / SZITL5098 Szakdolgozat Kredit: 0 Féléves óraszám: 0 Előtanulmányi kötelezettség: őszi tavaszi II. írásbeli A tantárgy célja, hogy a hallgató befejezze mesterszakos tanulmányait. MAzáródolgozat témavezetői és opponensi értékelésének szempontjai 1. A dolgozat megfelele a terjedelmi, formai szempontoknak vö. TVSZ 77.? (Nem megfelelő hosszúság szerzői ív = 80.000 betűhely esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.). Nem plagizále a szerző? (Plágium esetén a dolgozat elégtelenre értékelendő.) 3. A témaválasztás újszerűsége 4. A kérdésfeltevés elméleti és történeti reflektáltsága 5. Az elméleti előfeltevésrendszer korszerűsége 6. A problémafelvetés relevanciája 7. A vizsgálati korpusz mennyire körül határolt (a kiválasztás szempontjainak rögzítése, annak indoklása, nem haladjae meg a szakdolgozat kereteit)? 8. Az érvelés mennyire logikus és arányos, a következtetések helytállóake? 9. Az adatok, források, szakirodalom gyűjtése mennyire alapos, felhasználásuk menyire érdemi, korrekt és önálló? 10. Sílus, helyesírás, tipográfia Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése A témavezető által rögzítettek szerint. A témavezető által rögzítettek szerint. 0/18
tantárgyleírás Színháztudomány MA nappali/levelező SZITN5099 / SZITL5099 Záróvizsga Kredit: 0 Féléves óraszám: 0 őszi tavaszi Előtanulmányi kötelezettség: Abszolutórium (Továbbá: a szakdolgozat elkészítése és témavezetői illetve opponensi bírálattal ellátott, legalább elégséges szintű értékelése) II. V A tantárgy célja, hogy a hallgató lezárja mesterszakos tanulmányait. A színháztudomány mesterszakra vonatkozó 15/006. (IV. 3.) OM rendelet értelmében és szellemében a záróvizsga részei: 1. A szakdolgozat megvédése. A hallgató által a mesterszakos stúdiumai során vagy ahhoz kapcsolódóan írt tanulmányai, esszéi és kritikái, valamint a szakmai gyakorlatot lezáró beszámolója alapján összeállított szakmai portfólió prezentálása 1. Minden szakdolgozatról két bírálat (egy témavezetői és egy opponensi) készül. A szöveges értékelést mindkettőben egy, a dolgozat színháztörténeti, színházelméleti reflektáltságára vonatkozó kérdés / feladat egészíti ki, amelynek megválaszolása / végrehajtása a záróvizsgán történik. Más témából, különálló tételsorból nem kell készülni, viszont a szakdolgozattal (esetleg az általa tárgyalt korszakkal, alkotókkal, művekkel stb.) kapcsolatos további spontán kérdésekre a TVSz 83. (3) értelmében számítani kell. A hallgatóval szembeni elvárás, hogy mélyreható ismeretek birtokában átlássa a szakdolgozata által érintett témákat, problémákat, és képes legyen azok írásbeli és megjelenítésére.. Szintén a záróvizsgán kell leadni és szóban prezentálni azt a portfóliót, amelyet a hallgató a mesterszakos tanulmányaihoz kapcsolódóan állított össze. A portfólióban helyet kaphatnak: az egyes kurzusok teljesítéseképpen írt, valamilyen szempontból kiemelésre méltónak tartott dolgozatok a mesterszakos tanulmányok idején írt (akár publikált, akár nem) esszék, kritikák, projektvázlatok stb. a szakmai gyakorlat lezárásaképpen készített összefoglaló bármilyen műfajú egyéb anyag, amely a hallgató ezen idő alatt végzett szakmai munkájához kapcsolódik A portfólió célja, hogy általa a TVSz 83. (3) bekezdésének értelmében a hallgató számot tudjon adni mesterszakos tanulmányainak hozadékáról, eddigi munkájába való beépüléséről, esetlegesen további terveiről. A portfóliót spirálozva, tartalomjegyzékkel és bevezetővel ellátva kérjük leadni. Ezt követően archiválásra kerül a Tanszéken. Kulturálisművészeti jelenségek komplex (elméleti és történeti megalapozottságú) elemzése 1/18