Zárójelentés. A vizuális figyelmi szelekció plaszticitása Azonosító: K 48949



Hasonló dokumentumok
Az agyi jelek adaptív feldolgozása MENTÁ LIS FÁ R A DT S ÁG MÉRÉSE

Bevezetés a kognitív idegtudományba

Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar, Budapest, biológus angol szakfordító

Egy csodálatos elme modellje

Funkcionális konnektivitás vizsgálata fmri adatok alapján

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

AZ IGAZSÁG PILLANATA: A VÁSÁRLÁS PSZICHOLÓGIÁJA

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Kognitív Tudományi Tanszék Pszichológia Doktori Iskola

Vizuális illúziók. Gátlás Kontraszt illúziók III. Kontraszt illúziók - Gátlás. A vizuális feldolgozásért felelős területek

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Látás Nyelv - Emlékezet

AMBLYOP NEURÁLIS DEFICIT ELEKTROFIZIOLÓGIAI JELLEMZÉSE

Látás Nyelv Emlékezet

Túl az optikán. Az alak- és tárgylátás elektrofiziológiai alapjai. dr. Sáry Gyula Ph.D. SZTE Általános Orvostudományi Kar Élettani Intézet Szeged

A központi idegrendszer funkcionális anatómiája

Nagyon köszönöm a disszertáció alapvetően pozitív megítélését és a gondos bírálatot. A következőkben válaszolok a feltett kérdésekre.

A tremor elektrofiziológiai vizsgálata mozgászavarral járó kórképekben. Doktori tézisek. Dr. Farkas Zsuzsanna

Humán emlékezeti fenntartási folyamatok oszcillációs. hálózatainak elektrofiziológiai analízise

Az emberi motivációk és az érzelmek

Az alak- és formalátás mechanizmusai

Az újszülöttek nyelvi titkai. Kutatók Éjszakája 2014 (DE) Fehér Krisztina szeptember 26.

WISC-IV Intelligencia teszt bemutatása esetismertetéssel

Leíró művészet, mint modalitás

Magasabb idegrendszeri folyamatok

Érzékelési folyamat szereplői. Az érzékelés biofizikájának alapjai. Receptor felépítése. Az inger jellemzői MILYEN? HOL? MENNYI? MEDDIG?

Multiszenzoros feldolgozás. Vizsgálata. Eltérések lehetnek

Percepció. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

A HAKI innovációs tevékenységének jövőbeni

Vizuális illúziók Boring ábra. Szerveződés - Kétértelmű ábrák, rivalizáció. Kétértelmű ábrák, rivalizáció - Szerveződés

30.Azolvasászavaraiésa

A percepciós zavarok, figyelemzavarok és orientációs zavarok diagnosztikája

AZ ÉSZLELÉSI ZAVAROK, FIGYELEMZAVAROK ÉS ORIENTÁCIÓS ZAVAROK DIAGNOSZTIKÁJA. Országos Klinikai Idegtudományi Intézet, Budapest

Etológia (Alap) BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer

FEJEZETEK AZ ÉLETTAN TANTÁRGYBÓL

Általános Pszichológia. Érzékelés Észlelés

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Természettudományi Kutatóközpont, Magyar Tudományos Akadémia (MTA-TTK) Agyi Képalkotó Központ (AKK)

Gyógyszerészeti neurobiológia Idegélettan 3. A gerincvelő szerepe az izomműködés szabályozásában

Pázmány Szenior Egyetem. Előző óra. Látod? Nem látod? Na látod! A vizuális illúziók világa Témák PSZICHOLÓGIÁRÓL MINDENKINEK

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Érzékelési folyamat szereplői. Az érzékelés biofizikájának alapjai. Inger Modalitás Receptortípus. Az inger jellemzői MILYEN? HOL? MENNYI? MEDDIG?

Az emberi információfeldolgozás modellje. Az emberi információfeldolgozás modellje (továbbgondolás) Mintázatfelismerés kontextusfüggő észlelés

Váz. Látás-nyelv-emlékezet Látás 2. A szemtől az agykéregig. Három fő lépés:

MAGNETOENKEFALOGRÁFIA (Magetoencephalography) MEG

A Dévény módszer, mint a korai fejlesztésben alkalmazható eljárás. Vámosi Istvánné DSGM-szakgyógytornász 2011.

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Az amblyopia korai szűrése. Dr. habil. Gábor Jandó, M.D., Ph.D.

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása

Az egyedi neuronoktól az EEG hullámokig Somogyvári Zoltán

Az agykérgi fejlődés Achillész sarka: AZ ALVÁS. KOVÁCS ILONA Pázmány Péter Katolikus Egyetem Pszichológia Intézet Fejlődés- Idegtudományi (FIT) Lab

Kódolás az idegrendszerben

Figyelem. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

A neobehaviorizmus felismeri az embert körülvevő szociális mező jelentőségét.

Emberi arcok. Az arcfelismerési zavar I.

Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Záróvizsgatételek Kognitív Tanulmányok mesterszak, Filozófia:

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

HANGTERÁPIA. kialakulása és jelene

SZOCIÁLIS VISELKEDÉSEK

(N)Agy - bajban. Az agykéreg

AZ ÖSZTROGÉN ÉS A DEHIDROEPIANDROSZTERON SZEREPE A SZINAPTIKUS ÁTRENDEZŐDÉSBEN

Intelligens partner rendszer virtuális kórházi osztály megvalósításához

Az online információk pszichológiája

A FORMÁKIG. A színektől. KOVÁCS ILONA PPKE BTK Pszichológiai Intézet Pszichológiai Kutatólaboratórium

DIÓSGYŐRI NAGY LAJOS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Program 2. sz. melléklet. A sajátos nevelési igényű tanulók nevelésének pedagógiai programja

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Korai stressz és sérülékenység. Tóth Máté, PhD MTA KOKI Magatartás Neurobiológia Osztály

Az emberi arc észlelése

EEG, alvás és ébrenlét

A DIAGNÓZISON ALAPULÓ TERÁPIA

KOGNITÍV ZAVAROK AZ EGYETMISTÁK KÖRÉBEN. TAR KATALIN

A barátság etológiája

Pszichotrauma és disszociatív kapacitás összefüggésének vizsgálata syncopés betegek körében

Klinikai nyelvészet. Pszicholingvisztika Hoffmann Ildikó

Az idegrendszeri memória modelljei

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Kutatási beszámoló ( )

vizsgálatok helye és s szerepe a gekben

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

KUTATÁSI JELENTÉS. Multilaterációs radarrendszer kutatása. Szüllő Ádám

Változás-detekció és orientáció Zárójelentés a sz. OTKA pályázatról Vezető kutató: Czigler István

Inger-vezérelt és figyelmi integrációs folyamatok az észlelésben Szakmai zárójelentés. 1. A kutatási terv és a tárgyiasult eredmények összevetése

Az érzékelés biofizikájának alapjai. Érzékelési folyamat szereplői. Az inger jellemzői MILYEN? HOL? MENNYI? MEDDIG?

Statikus és dinamikus elektroenkefalográfiás vizsgálatok Alzheimer kórban

Mit látnak a robotok? Bányai Mihály Matemorfózis, 2017.

A közlekedésben résztvevők viselkedése. Siska Tamás szakpszichológus

időpont helyszín időtartam tananyagegység neve Regisztráció SZÜNET 2. A kommunikációs képesség felmérésének alapjai

A sajátos nevelési igényű tanulók integrált oktatásának munkaterve a 2015/ 2016 os tanévre


Sejtek közötti kommunikáció:

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

B.V.Kirova A neurológiai tünetek EMF- (EHF)-punktúrás terápiája//a nemzetközi részvétellel megrendezett

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

ÁLLATTENYÉSZTÉSI GENETIKA

Mozgáselemzés MEMS alapúgyorsulás mérőadatai alapján

Átírás:

Zárójelentés A vizuális figyelmi szelekció plaszticitása Azonosító: K 48949 Kutatásaink legfontosabb eredménye, hogy pszichofizikai, eseményhez kötött potenciálok (EKP) és funkcionális mágneses rezonancia képalkotás (fmri) módszerek segítségével sikerült azonosítanunk és jellemeznünk számos, az adaptív látás, a környezet és céljaink statisztikai tulajdonságaihoz alkalmazkodni képes vizuális információfeldolgozás idegrendszeri hátterét képező plaszticitási és figyelmi folyamatot, mechanizmust. Konkrét kutatási eredmények: 1.1 Az implicit figyelmi szelekció neurális háttere Korábbi kutatásaink során kimutattuk hogy a figyelmi szelekciónak van egy implicit komponense, amely az általunk figyelmen kívülinek hitt ingerek feldolgozását befolyásolja. A pályázat keretein belül fmri segítségével vizsgáltuk az implicit figyelmi szelekció neurális hátterét. Kimutattuk (Sohn és mtsai, 2005), hogy az implicit figyelmi szelekció hatására megnő az emberi látókéreg MT+ területén a feladat szempontjából teljesen irreleváns mozgásinger által kiváltott aktivitás abban az esetben, ha a mozgásingert képező pontok egyik tulajdonsága (esetünkben kontrasztja) megegyezett az ellenkező oldalon megfigyelt pontok kontrasztjával (azaz mindkettő világosabb vagy sötétebb volt, mint a háttér) ahhoz képest, mint amikor azok eltértek. Eredményeinek arra engednek következtetni, hogy az implicit figyelmi szelekció egységei tér-időben együttesen előforduló összekapcsolt tulajdonságcsoportok. 1.2 Az adaptív tárgyfelismerés neurális folyamatai.

Első kísérletsorozatunkban kimutattuk, hogy az arc adaptáció viselkedéses és az EKP N170-s válaszkomponensén mért neurális hatásainak egyaránt van egy pozíció invariáns és az adaptálás pozíciójára specifikus komponense (Kovács és mtsai, 2005). A viselkedésben mért adaptációs hatásokkal leginkább a teszt ingerhez képest kontralaterális agyféltekén mért neurális adaptációs hatások korreláltak, azaz a perifériásan megjelenő ingerek esetén a viselkedéses válasz elsősorban az inger kontralaterális agyféltekében történő feldolgozásának eredményét tükrözte. Ezen eredményekre alapoztuk második kísérletsorozatunkat, mely során kimutattuk (Bankó és mtsai, 2005), hogy a különböző emocionális töltetű arcok látómezőben elfoglalt pozíciójától függően különböző erősségű agyféltekespecifikus adaptációt váltanak ki. Az adaptáció erősebb, ha a félelmet tükröző arc a fixációs pont bal oldalán, míg a vidám arc a jobb oldalon jelenik meg egyidejűleg az adaptáció során, mint vice versa. Az arc adaptációs aszimmetrikus volta részben megszűnik (csak a vidám arc oldalán), ha elvonjuk a figyelmet az arcokról adaptáció során. Tehát, kísérleteinkben sikerült elkülönítenünk a félelmet tükröző arcok által kiváltott modulatórikus hatás figyelem által közvetített és attól nagyrészt független (valószínűleg direkt amygdala-látókéreg pályák által közvetített) komponensét. További kutatásaink során fmri kísérleteinkkel kimutattuk, hogy a magasabb szintű, vizuális tárgyakra (pl. emberi arcok, kezek), azok komplex tulajdonságaira specifikus neurális feldolgozás szintjén történő adaptációnak van egy komponense, amely specifikus az adaptáló inger látótérbeli pozíciójára és egy másik komponense, amely pozíció-invariáns. fmri vizsgálatainkkal továbbá azt is sikerült kimutatnunk, hogy a pozíció specifikus és invariáns adaptációs komponensek neurális hátterét különböző agykérgi területek adaptációs folyamatai képezik (Kovács és mtsai, 2007, 2008). 1.3 EEG adatok analízise Kutatásaink szempontjából két fontos új módszer került bevezetésre és továbbfejlesztésre laboratóriumunkban. 2

Az egymástól távoli agykérgi területek neurális aktivitása közötti szinkronizáció meghatározása EEG jelekből. Ezen új módszer elsődleges fontosságú a figyelmi moduláció alapját képező frontoparietális figyelmi hálózat és a látókérgi területek közötti kapcsolat hatékonyságának mérésében. EEG jelek forráslokalizációja a 2007-ben, más forrásokból beszerzésre került BESA (Brain Electrical Source Analysis) módszer segítségével. Ezen eljárás elsődleges fontosságú a figyelmi folyamatok dinamikájával kapcsolatos EEG, valamint a neurális lokalizációjával kapcsolatos fmri eredményeink sikeres integrációjában. 1.4 A figyelmi szelekció hatékonyságának vizsgálata skizofrén és tompalátó betegekben. Az irodalomból jól ismert Több Tárgy Követési (Multiple Object Tracking MOT) feladatot használtuk figyelmi szelekció hatékonyságának vizsgálatára tompalátó (Domsa és mtsai, 2007) és skizofrén (Kelemen és mtsai, 2007) betegcsoportokon. Míg skizofrénia esetén jól ismert, hogy zavarok mutathatóak ki a figyelmi funkciókban, a tompalátás esetén a figyelmi szelekciós folyamatok esetleges sérülésével kapcsolatban nagyon kevés információ áll rendelkezésre. Kutatásaink eredményeiből kiderült, hogy a skizofrén és a tompalátó (elsősorban a tompalátó de kisebb mértékben a domináns szem esetén is) betegeknek egyaránt rosszabb a teljesítménye a MOT feladatban mint a kontroll alanyoknak. Továbbá az is kiderült, hogy a két betegség esetén eltérő, specifikus okai vannak a MOT feladatban tapasztalt teljesítményromlásnak. Eredményeink arra engednek következtetni, hogy különböző, specifikus paraméterekkel rendelkező MOT feladatok diagnosztikai jelentőséggel bírhatnak úgy a skizofrénia mint a tompalátás esetén. 1.5 Rövid-távú memória kapacitás és tanulás Az emocionális arckifejezések a társas érintkezések szempontjából rendkívül fontos információs értékkel rendelkeznek. Azonban eddig kevéssé volt ismert, 3

hogy mennyire vagyunk képesek az arcok érzelmi töltetének hatékony eltárolására. Kísérleteinkben kimutattuk, hogy az emocionális arckifejezések közötti finom különbségek megkülönböztetésének képessége először látott arcoknál ugyanolyan jó, mint ismert arcok esetén, valamint, hogy ez a képesség nem romlik a megkülönböztetendő arcok között eltelt idő növelésével. Érdekes módon, eredményeink azt mutatták, hogy gyakorlással nem javul az emocionális állapotok diszkriminációjának képessége, míg az arc identitásban bekövetkező változások észlelése lényegesen javult. Ezen eredményeink arra engednek következtetni, hogy az arcok érzelmi állapotával kapcsolatos információt az identitástól függetlenül dolgozzuk fel és tároljuk memóriánkban. Továbbá fmri vizsgálatainkkal azt is sikerült kimutatnunk, hogy ennek a különösen jó rövid-távú memória kapacitásnak a hátterében valóban a kis érzelmi különbségek nagy hatékonyságú feldolgozása ill. tárolása áll, mivel folyamata során olyan területek aktiválódnak, mint a superior temporalis sulcus (STS) vagy az inferior fronatlis kéreg (ifc), melyek az érzelmi töltettel bíró információ feldolgozásának fontos területei (Bankó és mtsai, 2009). 1.6 A figyelmi szelekciós folyamatok plaszticitása Kidolgoztunk egy új kísérleti paradigmát, mely lehetővé teszi a figyelmi szelekció serkentő és gátló mechanizmusaiban tanulás során lejátszódó plaszticitási folyamatok egymástól elkülönítve történő vizsgálatát. Transzparens, kétvektoros mozgás stimulus segítségével kimutattuk (Tseng et al, 2006,), hogy a tárgy-alapú figyelmi szelekció esetén gyakorlást követően egyaránt megnő a megfigyelt mozgásirány szelekciójának és a figyelmen kívüli mozgásirány elnyomásának hatékonysága, aminek következtében a mozgásirány érzékenységben úgynevezett Mexikói-kalap típusú moduláció tapasztalható. Egy következő kísérletsorozatban a fentihez hasonló transzparens mozgásingereket alkalmazva sikerült elsőként kimutatnunk Paffen et al, 2008), hogy a tárgy alapú figyelmi szelekció hátterét képező neurális gátló mechanizmusok átfednek a két szem közötti binokuláris versengés mely akkor tapasztalható, ha a két szembe vetülő ingerek különbözőek - során aktív 4

gátló mechanizmusokkal. Minderre abból következtettünk, hogy ha gyakorlással megnöveljük egy specifikus, folyamatosan zajként jelenlevő mozgásirány figyelmi elnyomásának hatékonyságát, akkor ezt követően ez a bizonyos mozgásirány lényegesen rövidebb ideig lesz domináns inger binokuláris versengés körülményei között, mint gyakorlást megelőzően. EKP és fmri kísérletsorozatunkban a figyelmi szelekció plaszticitásának idegrendszeri folyamatait vizsgáltuk. Kimutattuk, hogy a tanulás hatására megnő a perceptuális és neurális érzékenység a gyakorlás során releváns információra a korai látókérgi területekben és egyidejűleg fokozódik az irreleváns információ figyelmi kiszűrésének hatékonysága a tulajdonságspecifikus kérgi területeken, esetünkben a mozgás-szelektív MT+ áreában (Gál és mtsai, 2009). Továbbá EKP kísérleteinkből az is kiderült, hogy a tanulási hatásoknak két különböző dinamikájú komponense van, az egyik a felmenő, korai szenzoros feldolgozást, míg a másik a perceptuális döntéshozatali folyamatokat befolyásolja (közlésre benyújtva). A vizuális tanulással kapcsolatos ismeretekre építve az utóbbi években számos ígéretes eljárás született a rendellenesen fejlődő vagy sérült szenzoros funkciók specifikus perceptuális feladatok gyakorlásával történő fejlesztésére, korrigálására (ambliópia, diszlexiában tapasztalható akusztikus feldolgozási problémák). A vizuális figyelmi plaszticitással kapcsolatos eredményeink lehetőséget nyújtanak ezen módszerek hatékonyságának további fokozásához, illetve alapját képezhetik új, a figyelmi funkciók zavarait (pl. diszlexia és amblyopia) korrigáló eljárások kidolgozásának. Ez irányú kutatásainkat az idén tervezzük elindítani. 5