Kölcsey Ferenc A magyar nyelv ügyében



Hasonló dokumentumok
Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

[Erdélyi Magyar Adatbank] Eötvös József: A nemzetiségi kérdés. Horvátország.

TÖRTÉNELEMVERSENY, FELNŐTTOKTATÁS REFORMKOR március 10. Szóbeli feladatok

Történelem 3 földrészen

A hömpölgyő elmúlás immár testközelben?

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Besenyökröl.

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Az igen, de... típusú mondatok 9 Miért pont tojás? 13 Önéletrajz: amikor azt csináltam, amit szeretek 15 Hogyan segít a b...a meg?

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Kedves Olvasóink, bevezető

Kölcsey mint szónok Szatmár megye gyűlésein tűnt fel, s midőn Kazinczy felett emlékbeszédét tárta, akkor már nagy szónoki tehetségét szárnyára kapta

Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella

A gyermek, aki sosem voltam

IDEGEN NYELVI MÉRÉS EREDMÉNYEI 2017

RETORIKA Gyakorlati útmutató


A tudatosság és a fal

Imádkozzuk a rózsafüzért a megfogant életekért!

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

historia romani ii. SZKA 212_15

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

JANUÁR 22. A MAGYAR KULTÚRA NAPJA

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Az 1918 elõtti Magyarország közismerten

T/ számú. törvényjavaslat. a Polgári perrendtartásról szóló évi III. törvény módosításáról

file:///c:/docume~1/barany~1/locals~1/temp/rar$ex Mûsor : Egyenes beszéd (R:) Dátum : Credit: 0000

Király György JUREX Iparjogvédelmi Iroda Debrecen november /24

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

Az önértelmezés hangneme Füzi László: Kötések, szakadások (hármaskönyv)

nagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.

h a t á r o z a t o t

Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Médiatanácsának. 1023/2012. (V. 30.) számú HATÁROZATA

Hogyan vagyok magammal?

MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED?

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Elmúlt idők levelezése

Tusványos közepe Orbán Viktor

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

*Sokan a cím állítására bizonyosan felkapják a fejüket. A világ legnagyobb hajó katasztrófája és "Wilhelm Gustloff"?*****

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

Privigyey Pál MAGYARORSZÁG NEM VOLT, HANEM LESZ

A Kárpátok lejtőin komoly dolgok készülődnek"

Megyei összefoglaló a temetőrendeletek évi témavizsgálatáról

ÉRVELÉS, TÁRGYALÁS, MEGGYŐZÉS - SZEMINÁRIUM

Hanukka és Karácsony

Levélben értesítsen engem!

Kölcsey Ferenc költői világa

Mexikó, »HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete «

Az Úr az! Hol van a kutya? Az Úr az!

Felvételi előkészítő, magyar, Nyelvünk virágai PTE GYAKORLÓ ÁLT. ISK., GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISK. ÉS ÓVODA PTE BABITS

Az utolsó ítélet. (Advent 3.)

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Nehéz idők jönnek Válogathat-e egy önkormányzat a gyerekek között? Létrehozhat-e magániskolát a tehetősebbeknek, miközben a sajátját, melyben csak

Beszéd a Zrínyi szoboravatón és laktanya névadáson

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

A hét teve. A hét teve. igaz. setapan35@gmail.com. eszterruzicska@fre .hu

Jegyzıkönyv. Készült: Sárospatak Város Polgármesteri Hivatalának Dísztermében február 24-én a Pénzügyi Bizottság ülésén.

1. sz. JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Bucsa, Községháza nagyterme (Bucsa, Kossuth tér 6.)

Győrzámoly Községi Önkormányzat

1055 Budapest Ajánlott

dr. Kusztos Anett A HÁZASTÁRSI KÖZÖS LAKÁS HASZNÁLATÁNAK RENDEZÉSE AZ ÚJ PTK.-BAN I.

resszív-népírtó háború az van. És van gerillaháború, van tupamaros,

Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games The World Games 2009

Mario Vargas Llosa: A kormány azért fél a CEU-tól, mert itt állampolgárokat képeznek

2013. évi... törvény

Jegyzıkönyv. 1. A József Attila-lakótelep közbiztonságának helyzete

1. A nem világnyelven folyó tudományos könyvkiadás problematikussága általában

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Hódi Éva. Bábel örökösei

Bethlen Gábor második házassága - visszaemlékezések

A foglalkoztatottság és a munkanélküliség szerkezetét befolyásoló társadalmi-területi tényezők

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

Női fegyverek Körömgyűszű Képességküszöb: T/k: Ké: Té: Vé: Sebzés: Fp/Ép: Súly: Ár: Átütő erő: Méreg:

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez

Beszélgetés Pongrácz Tiborné demográfussal

Tananyag: Kiss Béla - Krebsz Anna: Lineáris algebra, többváltozós függvények, valószínűségszámítás,

JEGYZŐKÖNYV. Készült: az Urbanisztikai és Környezetvédelmi Bizottság november 19-én megtartott üléséről.

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

Az ipari mérgezés judikatúránkban. Írta: Dr. Kadosa Marccl.

Indiai titkaim 14.- Két falu Krassó-Szörényben

Vörösmarty Mihály életműve

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Javaslat módosítási szándék megfogalmazásához a Törvényalkotási bizottság számára a nemzetközi magánjogról szóló T/ számú törvényjavaslathoz

MagyarOK B1+ munkalapok 6

SZKA208_13. A kurdok

A másság elfogadása a társadalomban

J e g y z ı k ö n y v

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

FELADATLAP. ÉDES ANYANYELVÜNK nyelvhasználati verseny országos döntőjére. a szakképző iskolai versenyzők számára. Sátoraljaújhely 2013

2. A közfeladatot ellátó szerv szervezeti felépítése, szervezeti egységei és ezek feladatai.

Csima Judit október 24.

A területi identitás jellemzői Győrben

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Átírás:

Kölcsey Ferenc A magyar nyelv ügyében 1832, Pozsonyban ülésezik az országgyûlés. Jelen van sok reformpárti hazafi között a Szatmár megyei követ, Kölcsey Ferenc is. A következõ évben az egyik ülés tárgya a magyar nyelv hivatalossá tétele, a latin nyelv sok évszázados uralma után. A fõrendek már kétszer visszautasították az alsóház javaslatát. Kölcsey szólásra emelkedik. Már ismerik: a Himnusz és sok más hazafias költemény szerzõje, Szemere Pál társa Kazinczy védelmében a Mondolat c. gúnyirat nemtelen támadásával szemben. Hangja ha beszél mély és halk; nem ezzel, nem gesztusaival kíván hatást elérni, hanem emelkedett gondolataival. Az országgyûlési fiatalok rajonganak érte: a hazafiúi érzelmek, gondolatok kifejezése a Szent Szövetség elnyomása után lelkesítõ újdonság és nem kevés bátorság bizonyság rá Kossuth esete is. A magyar nyelv ügyében A fõrendi ház tagadó válaszára Ha római tanács és nép maga hatalmának fõpontján még most is állana; ha mi ezen római népnek egy meghódított tartományocskája volnánk; s úgy mint alattvalók folyamodnánk hozzájok, hogy szabadulhassunk meg nyelvöktõl, s õk adták volna nekünk ezen választ, azt, Tek. Rendek meg tudnám fogni; de mikor magyar nemzetnek kívánságára, magyar fõrendek adnak ilyen választ, azt megfogni nem tudom Miért nem akarnak a mi kérésünkre hajolni? Azt mondják, nyolc század óta van öszvekötve a nemzettel a római nyelv; s annálfogva az több érdekekkel van összekapcsolva, és eltörlésére vagy megváltoztatására felette szükséges elõbb mind a kívánság eredetét s kiterjedését, mind pedig a teljesedés lehetõségét és említett érdekekkel való megegyeztethetõségét bõvebb vizsgálat alá vétetni. Rendes dolog, Tek. Rendek! Én ezen oldalról már érdeket nem ismerek, mint azt, mely abból foly, hogy mi magyarok és független, önállású nemzet vagyunk, legalább 99

Gyakorlati retorika akarunk lenni. Ezen érdekbõl következik, és természetesen következik, hogy mi magunk tulajdon nyelvével élni kívánjunk. Mi ezen kívánság eredete? csak az, mert magyarok vagyunk. Ha német vagy más idegen nyelvet kívánnánk felvenni, akkor lehetne szüksége a kívánság eredetét kérdezni: de e mostani kívánságunknak, mely a nemzettel együtt született, állandóul azzal öszvekapcsoltatott, eredetét hosszasan keresni akarni nem egyéb puszta ürügynél, mely által a dolog továbbra is elhalasztassék. A kívánat kiterjedése? olyan kérdés, mit tenni miért kellett légyen, nem értem. Természetesen ennek több vagy kevesebb kiterjedése nem lehet, mint a magyar nemzet és ország, mint a magyar kormány minden ágainak határa. A lehetõség? Minekutána negyvenhárom év küzdései után oda jutottunk, hogy már a múlt országgyûlésnek nyolcadik törvénycikkelyénél fogva, minden, ki ezután hivatalba lépni fog, minden, ki ezután ügyvéd lenni akar, magyarul tudjon: többé nincs semmi lehetetlenség. Részünkrõl mindnyájan tudunk, beszélünk magyarúl; tehát írhatunk egyszerre magyar törvénycikkelyt és felírást; a kormány részérõl természetesen a kancelláriát, mely magyar, alá kell vetni az említett törvénycikkelynek, és jól is tudjuk, hogy ott oly urak állanak, kik értik nyelvünket. Hol itt a lehetetlenség, hogy most mindjárt ne teljesíttessenek azok, amiket kívánunk? Azt mondják továbbá a fõrendek, lassan kell haladni; erõszakolni nem kell ezen lépést. De hát nem elég lassúság-e negyvenhárom év óta küzdenünk a nyelvért, és még most sem lennünk ott, hol lennünk kellene, s hol lenni akarnánk? Minden országgyûlésen keveset nyertünk; minden elõlépést nagy meggondolással tettünk; fájdalom! éppen nem volt semmi sietség, semmi, ami az annyira óhajtott lassúságban, az akadályok lépcsõnként való meggyõzésében elmaradott volna. Azonban a fõrendek talán a lassúság ideáját századokhoz kötik? De én, Tek. Rendek, így nem értek, s érteni nem akarok. Mert késõbb, mert lassabban haladtunk, mint kellett volna, kétszer, tízszer, tán százszor is. 100

Szónoki beszédek és elemzésük A fõrendek azt mondják: annyi sok száz évek óta lévén a latin nyelv virágzásban, anyai nyelvünknek elsõbbségét és hathatóságát ekkoráig nem veszedelmeztette. Ugyan, Tek. Rendek, mit véljek egy ilyen, a nyilvános tapasztalással, az egész nemzet köztudományával ellenkezõ állításról? Nevezhetjük-e nyelvünket diplomatikai nyelvnek? nem mindig elsõbbsége volt-e a latin nyelvnek? s nem lesz-e mindaddig, míg azt egyedül a tudósok szobáiba szorítani nem fogjuk? s minden egyéb tekintetben nem vesztett-e nyelvünk? Mert íme, bár elsõ tulajdonainál fogva Európa leghíresebb nyelvei mellett sem vonulna szégyennel vissza; mégis hátra kellett maradnia. S emiatt a mi egész tudományi mûveltségünk, a mi egész literatúránk hol áll? Nem hozom fel a németet, francot vagy angolt, de maga a dán és svéd parányi literatúra is nem sokkal elõbbre van-e a mienknél? És miért? Azért, mert járomba vetették nyelvünket; mert eltapodták, mert csúfot csináltak azon szerencsétlenekbõl, kik hazafiságtól vezéreltetvén, ezen nyelv kimûvelésére adták magokat. Én tudom, én igenis jól tudom, Tek. Rendek! Húsz év óta futom az írói pályát, és szenvedtem nemcsak megvettetést, hátratételt, szegénységet, sõt üldöztetést is, mivel a nyelvet becsülni, mivel néhány társammal annak kimûvelését célba venni bátor valék. És még sincsen itt az idõ, hogy nyelvünket felszabadítsuk? mégis a rendszeres munkák sorára kell-e utasíttatnunk? Odautasíttatunk, Tek. Rendek, mert úgy mondatik, a rendszeres munkák már megszûntek mindent elnyelõ örvény lenni. Azért talán, mert urbáriumból már két cikkelyt elvégeztünk? s a polgári köztárgyak azon pontjára, hol a nyelvügy elõfordul, majd egy évtized vagy éppen félszázad után eljuthatunk? Hiszen ez az, ami a rendszeres munkákat örvénnyé csinálja. Én óhajtottam volna: bár a fõrendek e gyûlöletes emlékeztetést ne újítsák meg Soha senki el nem fogja velem hitetni, hogy azon okok, melyeket a fõrendek elõhoznak, meggyõzõdésbõl, szívbõl származtak volna. Nem kívánnak egyebet, mint a latin nyelv- 101

Gyakorlati retorika bõl oly szent nyelvet csinálni, mely õket a sokaságtól elkülönözze. Vagy talán a demokráciától félnek, ha az anyai nyelv felemeltetik? Erre csak azt felelem: török és orosz szomszédainknál sohasem divatozott a latin nyelv: hol van azért nagyobb despotizmusnak ostora, mint õnálok? Nem csodálnám, Tek. Rendek, ha nemesség és adózó nép között forogna a kérdés; ha a fõtáblánál az egész nemesség ülne, itt pedig az adózó nép képviselõi fognának helyet. Akkor ezen viseletet születéshez kötött elõítéletekbõl, régi privilégiumokhoz ragaszkodásból s több efélékbõl, menteni ugyan nem, de magyarázni lehetne. Most nemesség és nemesség közt, mégpedig egyrészrõl ötszáz, másrészrõl hétszázezer nemesség közt van kérdés S kik ezek a fõrendek? Nem azok-e, kik az országnak legtöbb javaival élnek? nem azok-e, kik a helyeken ülnek, hol Zrínyi, a bajnok és koszorús író, hol Pázmány Péter és Liszti ragyogtanak? kik a sorokon gyülekeznek, miket egykor Kohári és Amade, Orczy és Ráday s nemrégen Széchenyi és Festetich György ékesítettek? Nem méltán kívánhatnók-e, hogy ne szegezzék magokat az ellen, amiért az õket megelõzött nagyok élni és halni dicsõségnek tartották? S mit tegyünk? újra írjunk? okokat okokra halmozzunk? De mit használnak minden mi okaink azoknak, kik füleiket és szíveiket elõttünk már kétszer bezárták? kik a természet és hazafiúság szent szózatát már kétszer visszavetették? Ha a szent korona iránti tisztelet nem tartóztatna, azt javasolnám, hagyjunk fel a küzdéssel, s terjesszük egyenesen a felség elébe folyamodásunkat. Mert rendes dolog az, ha valaki elválasztó fallá teszi magát trónus és nemzet közt, hogy ez a maga fejedelméhez, szíve kívánsága szerint ne járulhasson? Ha pedig még egyszer csakugyan írunk; jelentsük ki azon tántoríthatatlan elhatározásunkat, hogy elõbbi üzenetünktõl semmi esetre el nem állunk; hogy ha helybenhagyást ezúttal sem találunk, mi a fejedelemhez vivõ utat magunkban is meg fogjuk keresni. Az elkeserített hazafiúság érzelmei nagy jo- 102

Szónoki beszédek és elemzésük gokat adnak, csak erõs kebelben lángoljanak. Sokszor hallottam én itt erõrõl, morális erõrõl szót tetetni; s ezen pillanatban szólítom fel a Tek. Rendeket, ezen erõt kifejteni, s úgy vélem, nem szólítom fel híjában; mert íme, én is, ki egyike vagyok a leggyengébbeknek, nyilván s egyenesen kimondom: elõbb fog e kebel megrepedni, mintsem a nemzeti nyelvre nézve tett kívánságtól egy pillanatra is elálljak. ELEMZÉS Az elméleti részben taglaltuk, mik a szónoki hatás tényezõi. A szónok személye mellett kiemeltük a beszéd témáját, tárgyát. A magyar nyelv ápolása, hivatalossá tétele az 1832 36. évi országgyûlés elõtt már évtizedek óta foglalkoztatta íróinkat, politikusainkat. Bessenyei Ferenc, a testõríró több röpiratot is szentelt e témának. Minden nemzet a maga nyelvén lett tudós, idegenen sohasem írta a Magyarság c. mûvében. Utaltunk már a nyelvújítási harcra. Széchenyi István a nemzeti közakaratnak tett eleget 1825-ben az Akadémia megalapításával. Így került a nemzeti nyelv ügye 1833-ban a diéta elé. Klasszikus körmondat az indítás ( Ha a római tanács ; ha mi ezen római népnek ; de mikor magyar fõrendek azt megfogni nem tudom): hosszabb elõkészítõ rész után csattanó lezárás: Klasszikus logikai érvelés, cáfolás következik: szónoki kérdések s ezekre adott válaszok (Kérdések ugyan, de ironikus tiltakozást fejeznek ki.) Miért nem akarnak a mi kérésünkre hajolni? Mi ezen kívánság eredete? A kívánás kiterjedése? A lehetõség? ) A logikai érvelés alátámasztására megjelent az irónia: Rendes dolog, Tekintetes Rendek! Csatlakozik hozzá érzelem, keserûség: Húsz év óta futom az írói pályát, és szenvedtem nemcsak megvettetést, hátratételt, szegénységet, sõt üldöztetést is, mivel a nyelvet becsülni, mivel néhány társammal annak kimûvelését célba venni bátor valék ; majd a liberális szellemiségbõl eredõen a demokrácia féltése: nem meggyõzõdés áll a fõrendek elzárkózása mögött! Nem kívánnak egyebet, mint a latin nyelvbõl oly szent nyelvet csinálni, mely õket a sokaságtól elkülönözze. Vagy talán a demokráciától félnek, ha az anyai nyelv felemeltetik? A beszéd befejezõ részében nagy bátorságot tanúsító irónia ( S kik ezek a fõrendek? ) és morális erõvel társult kemény elszánás csap ma- 103

Gyakorlati retorika gasba: ehhez csatlakozik személyesen a szónok is: íme, én is, ki egyike vagyok a leggyengébbeknek, nyilván s egyenesen kimondom: elõbb fog e kebel megrepedni, mintsem a nemzeti nyelvre nézve tett kívánságtól egy pillantásig is elálljak. A nemzet életére kiható téma, logikai érvelés, majd érzelmi alátámasztás három olyan pillér, mely magyarázza a kortársak figyelmét, elismerését és az utókor megbecsülését. 104