Marx és az Internet. Ropolyi László. Tudománytörténet és Tudományfilozófia Tanszék ELTE 1518 Budapest, Pf. 32. ropolyi@caesar.elte.



Hasonló dokumentumok
Tűt a szénakazalban: érték és tudás az Interneten Ropolyi László

UTAK: Zene és zenehallgatás társadalomtudományi kutatásokban I.

Szakmai önéletrajz. legutóbbi módosítás: Mátyus Imre, MA. Weboldal:

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Pedagógia BA - Szakfelelős: Ambrusné Prof. Dr. Kéri Katalin egyetemi tanár

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

MIT ÜZEN A HAGYMAMODELL A KÉPZÉSI RENDSZERNEK?

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

Adatbázisok 2018-ban ADT- ARCANUM DIGITÁLIS TUDOMÁNYTÁR AKADÉMIAI KIADÓ FOLYÓIRATAI AKADÉMIAI KIADÓ MERSZ ADATBÁZIS AKADÉMIAI KIADÓ SZÓTÁRAI CAMBRIDGE

A kommunikáció és médiatudomány mesterszak (MA) nappali tagozatos mintatanterve

Oktatói önéletrajz Melegh Attila László

Kognitív Infokommunikáció: egy ébredő interdiszciplína. Baranyi Péter DSc

A szláv kultúrák összefoglaló áttekintése

Régészet BA - Szakfelelős: Dr. Nagy Levente egyetemi docens

Kreditbeszámítás Tanító képzésről Ifjúságsegítő képzésre

Szabad bölcsészet BA - Szakfelelős: Dr.Weiss János egyetemi tanár

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

2007. szeptemberétől

Verzió: 3.0 SZTE GTK Általános és oktatási Dékánhelyettes SZTE GTK Virtuális Tanácsadó Utolsó módosítás:

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese?

Oktatói önéletrajz Dr. Lengyel György

Ügyvitel. B típusú tantárgyak

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a

Romanisztika BA Francia szakirány - Szakfelelős: Dr. Oszetzky Éva egyetemi docens

Az Eszterházy Károly Egyetem Könyvtári szolgáltatásai szeptember 17. Gál Tibor Tittel Pál Könyvtár

Ács Péter. Béres Csaba Zoltán Filó Csilla.: E-neighbourhood, azaz a hipertér lokális perspektívái in: Kultúra és Közösség 2003/1

Web of Science (WoS) Bemutató

c. Fıiskolai tanár IT fogalma, kialakulása 1

Az információs társadalom és a digitális egyenlőtlenségek főbb irányai és teljesítményei

Alapozó szakasz BTSBL101A Logika I Kollokvium BTSBL102A Bevezetés a

DIGITÁLIS VILÁG ÉS TERÜLETI VONZÓKÉPESSÉG

HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM:

Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtárai szeptember 22.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Tárgyfelvétel. Tárgy kredit. típusa

KOMMUNIKÁCIÓ SZAK FŐISKOLAI SZINTŰ KÉPZÉS

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Pedagógiai információforrások, adatbázisok. Tittel Pál Könyvtár és Médiacentrum Gál Tibor március 4.

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben. Szijártó Zsolt december 5.

Az egyenetlen földrajzi fejlődés koncepciója: kritikai tudomány vagy marxista propaganda?

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit

E-logisztika. Elektronikus kereskedelem Elektronikus üzletvitel. E-gazdaság E-ügyintézés E-marketing

Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek

BTSBN101A Logika I Kollokvium BTSBN102A Bevezetés a

..::Kiberkultúra::..

BBNSF10500 Logika (szimbolikus logika) 2 Gy szk BBNSF00500 I BBNSF00600

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

Hideg Éva. A hazai közgazdaságtudomány és a jövőkutatás viszonya az 1960-as és az 1990-es évek között

Tanegységlista (BA) Szabad bölcsészet alapszak kommunikáció és médiatudomány szakirány től fölvett hallgatóknak

VÉGZŐS HALLGATÓK KREDITELLENŐRZÉSE Andragógia szak

Volatilitásváltozatosság. globalizáció. big data. digitális darwinizmus. lakóhelyváltások 7X. munkahelyváltások 6X. oktatás átalakulása

Tudományos cím vagy fokozat: MTA doktora, DSc. Telefonszám: / 5430 Épület: B (Emelet, szobaszám: 1.37.

Oktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények

DIGITÁLIS VILÁG ÉS TERÜLETI VONZÓKÉPESSÉG

Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Alkalmazott Informatikai Tanszék. Dr. Kulcsár Gyula egyetemi docens

Tanegységlista (BA) 2015-től fölvett hallgatóknak

e-folyóirat, e-könyv, e-könyvtár

OKTATÓI ÓRAREND 2016/2017. TANÉV I. FÉLÉV

AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM INFORMÁCIÓ- BIZTONSÁGA

SZOCBA01 A szociológia alapjai előadás kötelező N kollokvium 0

Foglalkoztatási terv MAD1108L Pályatervezés Oktató: Barabásné Dr. Kárpáti Dóra. Meghirdetés féléve 1 Kredit 5 Heti kontakt óraszám

A kötet szerkesztői. Ábel István

Bevezetés - előzmények

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

Kollektív cselekvés és társadalmi mozgalmak

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Dr. Kührner Éva 2011.

IFJÚSÁGI MUNKA VIRTUÁLIS TÉRBEN

Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV

Tárgyszavak: internet; digitális termék; digitális tartalom; marketing-mix.

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

Tantárgy adatlap Információmenedzsment

Kié lesz az ifjúság?

Legfontosabb publikációk:

Tisztán kivehetı tendencia: kommunikációs hálózatok egyre bonyolultabbakká válnak Hálózat bonyolultsága

Politikatudományok alapképzési szak nappali tagozat képzési terv POLN17-BA

A PALADIN projektrıl. 1

tükör által homályosan

A VÁLTOZÓ VILÁG Tipping Points az információs- digitális- és média- forradalom

Az urbanizáció Nyugaton. 1. BE A VÁROSBA mezőgazdasági forradalom ipari forradalom szállítási forradalom népességrobbanás

Társadalomismeret képzési ág (BA) 2011-től fölvett hallgatóknak

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

PTE ETK Kaposvári Képzési Központ Könyvtárának. folyóirat-állománya

A kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA) nappali tagozatos mintatanterve

Politikatudományok alapképzési szak levelező tagozat képzés terv POLL17-BA

Informatika és növekedés. Pongrácz Ferenc ügyvezető igazgató, IBM ISC Magyarország Kft., az MKT Informatikai Szakosztályának elnöke

Az informatika mint kihívás : a falak nélküli könyvtár jövője. Dr. Dani Erzsébet EJF NIIF-konferencia, Kaposvár április 28.

Urbanisztika megfontolások térben és időben URBANIZÁCIÓS TRENDEK

A HTE aktuális témái. HTE Szenátus ülés november 26.

ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek

Átírás:

Marx és az Internet Ropolyi László Tudománytörténet és Tudományfilozófia Tanszék ELTE 1518 Budapest, Pf. 32. ropolyi@caesar.elte.hu

A gondolatmenet Az Internet megjelenése és széles körű használata a huszadik század egyik ha nem a legjelentősebb fejleménye Az Internet-használat következményeinek kutatásában fontos szerepet játszik a marxi nézetrendszer is A Marx nézeteire alapozott kommunikáció-, média-, és Internettanulmányok alapvetően a gazdaság és társadalom összefüggéseit tárgyalják az Internet kritikai politikai gazdaságtana, marxista Internet tanulmányok Az Internet filozófiai elemzésére is szükség van sőt manapság ez a legfontosabb, az Internetfilozófia Az Internet a hálólét hordozója az ember három világ polgára

Az Internet megjelenése és széles körű használata Világméretű számítógép-hálózatok kiépítése és használatbavétele Késő modern/posztmodern 1980-as évektől Kb. egymilliárd honlap, kb. 1.2 milliárd facebook felhasználó Az Internet mindenütt-jelenvalósága - az a tapasztalat, hogy az Internet lényegében napjaink emberi gyakorlatának egészében megtalálható és hatásokat vált ki

Az Internet társadalmi és kulturális hatásainak elemzése Az Internet társadalmi és kulturális hatásainak értelmezését megnehezíti az Internet mindenütt jelenvalósága a változások és az elemzések lényegi egyidejűsége Diszciplináris elemzések szociológia, pszichológia, politológia, antropológia. Internet tanulmányok (studies) posztmodern töredezettség, esetek, tapasztalatok Az Internet természetének filozófiai elemzése Kultúrtörténeti, ill. társadalomtörténeti analógiák keresése

Marx és az Internet Két összefoglaló munka: Christian Fuchs - Nick Dyer-Witheford: Karl Marx @ Internet Studies. New Media & Society, 15(5): 782 796, 2013 Christian Fuchs: Towards Marxian Internet Studies. triplec Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society 10 (2): 392-412, 2012 http://www.triple-c.at/index.php/triplec/article/view/277/368

Marx és az Internet Nick Dyer-Witheford University of Western Ontario, Canada

Marx és az Internet Christian Fuchs University of Westminster, UK

Marx és az Internet Fuchs és más osztrák marxisták 2008-ban kezdeményezték az internetkutatók körében az ICTs and Society Network létrehozását http://icts-and-society.net/ Legutóbbi konferenciáján 2012-ben Uppsalában 4th ICTs and Society Network Meeting 2012. Critique, Democracy, and Philosophy in 21st Century Information Society. Towards Critical Theories of Social Media száznál több előadás hangzott el, amelyek jelentős része az Internet-használat marxista elemzésével próbálkozott A kutatási terület nem-hivatalos folyóirata a triplec: Communication, Capitalism & Critique. Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society A folyóirat hasábjain http://www.triple-c.at/index.php/triplec jelent meg például a Philosophers of the World Unite! Theorising Digital Labour and Virtual Work - Definitions, Dimensions and Forms cikkgyűjtemény, illetve a Marx is Back - The Importance of Marxist Theory and Research for Critical Communication Studies Today (edited by Christian Fuchs and Vincent Mosco) című vaskos különszám (30 tanulmánnyal)

Marx és az Internet Fuchs és Dyer-Whiteford 11 marxi fogalomkör felhasználását tartják jellemzőnek a vonatkozó irodalomban 1) dialektika 2) kapitalizmus 3) árujelleg/áruvá válás 4) értéktöbblet, kizsákmányolás, elidegenedés, osztály 5) globalizáció 6) ideológia/ideológiakritika 7) művészet és esztétika 8) osztályharc 9) közjavak 10) nyilvánosság 11) kommunizmus

Marx és az Internet Poszt-indusztriális-, információs-, tudás-, kockázat-, hálózattársadalom Reprezentációs újratermelési technikák (információs, kommunikációs, kognitív, kulturális) dominánssá válása A Marx nézeteit felhasználó kommunikáció-, média-, és Internettanulmányok alapvetően a gazdaság és társadalom összefüggéseit tárgyalják Az Internet kritikai politikai gazdaságtana A hagyományos mezőgazdasági és ipari termelés helyett digitális munka Marxista Internet tanulmányok a gazdasági viszonyok meghatározó szerepe Sok felületes elemzés a korábban bevált gondolatmeneteket követi

Marx és az Internet A filozófia elsődlegessége Marxnál A filozófiai elemzések hiánya az Internet elemzéseknél A reprezentációs technikák elterjedése számtalan filozófiai problémát felvet Virtualitás és valóság Az értelmezés mint termelőerő Reprezentációs javak tulajdonviszonyai kultúra, információ, tudás Internetfilozófiára van szükség Internetfilozófia az Internet politikai gazdaságtana az Internethasználat társadalmi következményei

Internetfilozófia Arisztoteliánus internetfilozófia Az Internet összetett természetű Négy elkülöníthető, de összekapcsolódó megközelítésben vehetjük szemügyre mint technikai rendszert, mint kommunikációs szereplőt, mint kulturális közeget, és mint önálló organizmust Az Internet identitásának nélkülözhetetlen hordozói a fizikailag összekapcsolt számítógépekből épülő net a honlapok tartalmait virtuális hálózatba kapcsoló linkeken kifeszülő web a honlapokon virtuálisan jelen lévő emberi közösségek valamint az individuális és közösségi kulturális univerzumok egymást átható végtelen változatai

Internetfilozófia Az Internet a késő modern ember által létrehozott, a korábbi (természeti és társadalmi) létszférákra ráépülő, de azoktól határozottan elkülönülő, új emberi létforma közege Ezt a formálódó új létformát hálólétnek nevezzük s karakterisztikumainak a megismerésére törekszünk

Internet és hálólét Az Internet használata során mindazok a determinációs tényezők, ill. identitásformáló viszonyok megváltoznak, amelyek szerepet játszottak az embernek az állatvilágból való kifejlődése, a társadalom kialakulása folyamatában Az emberré válás folyamatában és az Internet-használat következtében kifejlődő hálólét formálódásában egyaránt döntő jelentőségű változások terepeiként az eszközhasználat a nyelv a tudat a gondolkodás valamint a közösségi viszonyok átalakulását azonosíthatjuk

Internet és hálólét A hagyományos emberi kultúra a természetadta viszonyok átértelmezésével keletkezik, folyamatos átalakításával valósul meg, s ekként válik a mindenkori társadalomi viszonyok meghatározó tényezőjévé A hálópolgárok kiberkulturális praxisa immár a társadalmi viszonyok átértékelésére irányul, s tevékenységük révén formálódik egy kiber-, háló-, vagy Internet-kulturális viszonyrendszer, ami a hálólét viszonyainak meghatározó tényezője A marxi kritikai politikai gazdaságtan elveit a hálólét újratermelésének elemzésében hasznosíthatjuk A fentebb említett marxi indíttatású elemzésekben a társadalmi lét és a hálólét viszonyai összefonódnak, a társadalmi lét és a hálólét viszonya nem kiegyensúlyozott.

Három világ A társadalom a természeti szférából kifejlődő, arra ráépülő virtuális viszonyrendszer A hálólét a társadalmi szférából kifejlődő, arra ráépülő virtuális viszonyrendszer Az ember immár nem két, hanem három világ polgára: egyszerre természeti, társadalmi és hálólét lakó

Három világ társadalom -------------természet hálólét -------------társadalom -------------természet

Konklúzió Az internethasználat egy új emberi létforma, a hálólét kialakulásával jár A hálólét a természeti és társadalmi szférára ráépülő, de azoktól megkülönböztethető és megkülönböztetendő mesterségesen létrehozott és fenntartott szféra, amelynek hordozója az Internet Az Internet-használat következtében kezdetét veszi az emberi történelem egy új szakasza, amelyben az ember immár három világ polgára