Kérdésed van? Kérdezz bátran! 1. MI A CSERKÉSZET?

Hasonló dokumentumok
KÉSZÜLJ FEL A KÖZÖSSÉGRE!

Cselekedve tanulás. A 929. sz. Szent Mihály cserkészcsapat pedagógusokhoz szóló bemutatkozó kiadványa

NEMZETI NAGYTÁBOR. Korosztály: Minden korosztálynak szól (minimum 8. betöltött év és befejezett 2. osztály)

Magyar Cserkészszövetségek Fóruma 2014.október 2-5., Budapest Magyarország

Kitöltő verzió: Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva:

A MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG VEZETŐKÉPZÉSI, KÉPESÍTÉSI, MEGBÍZATÁSI és IGAZOLÁSI SZABÁLYZATA

Beszámoló a Koppenhága-i Csúcstalál a szociális 1 fejlődéséert ENSZ kongresszusról. Nagyszalontai Betlehemes - színdarab, forgatóköbnyv 1 másolat

Alapszabály. A december 9. napja n tartott Orsza gos ku ldo ttgyu le s a ltal elfogadott mo dosı ta sokkal egyse ges szerkezetbe foglalva

Országos Tanács határozatok április 13. (szombat) Magyar Cserkészszövetség Székház Budapest II., Tömörkény u. 3/a

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Alapszabály. A a prilis 11. napja n tartott Orsza gos ku ldo ttgyu le s a ltal elfogadott mo dosı ta sokkal egyse ges szerkezetbe foglalva

ISKOLATÁBOROK A DIASZPÓRÁBAN

Negyedéves beszámoló július-szeptember

A cserkészet pedagógiai jelentősége a nevelésben

I. Kerületi Elnökségi koncepció

Új Szöveges dokumentum Gyermeki és szülői jogok és kötelességek a gyermekvédelmi törvény alapján

Országos Tanács határozatok október 12. (szombat) Magyar Cserkészszövetség Székház Budapest II., Tömörkény u. 3/a

EGYHÁZAINK HÍREI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZ- SÉGEINK GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET május HIT VALLÁS

Negyedéves beszámoló október-december

Alapszabály. A november 23. napja n tartott Orsza gos ku ldo ttgyu le s a ltal elfogadva

ROMÁNIAI MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG

Új alapszabály és SZMSZ: útmutató cserkészcsapatoknak

Országos Intézőbizottság február 11.

egyházaink hírei KAtolIKus egyházközségeink F GyónI evangélikus GyüleKezet református egyházközségeink

Szegedi Baptista Középiskola

Kutatás a gyülekezetben 2018.

EGYHÁZAINK HÍREI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F április HIT VALLÁS

MEE GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGI BIZOTTSÁG

MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG I. (BUDAI) CSERKÉSZKERÜLET TÁMOGATÁSI KÉRELEM ADATLAP

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

TANULMÁNYI TERÜLETEK és FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

ב"ה. Éves jelentés 2011

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

Csákberény Községi Önkormányzat Képviselo-testületének. 11/2002. (VI. 27.) sz. rendelete. a közmuvelodésrol. A közmuvelodési rendelet kiemelt célja

Budakeszi Cserkészekért Alapítvány

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

Budakeszi Cserkészekért Alapítvány 2092 Budakeszi, Rózsa u. 3.

Tahitótfalu Község Önkormányzat Képviselőtestülete 22/2000. (XII.08.) sz. rendelete a közművelődésről I. RÉSZ. Általános rendelkezések.

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

Kedves Támogatónk! I. ÉVFOLYAM 2016/2. sz.

egyházaink HÍrei katolikus egyházközségeink F református egyházközségeink hit vallás GyóNi katolikus egyházközség AlsóDABAsi katolikus egyházközség

Eredmények /

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

2016. január 1-je után érettségiz diákok kötelez en teljesítend 50 órás közösségi szolgálattal Arra is lehet

ZRÍNYI IFJÚSÁGI KÖR. Kiművelt emberfők által tenni nagy nemzetté a magyart (Széchenyi István) Mi a Zrínyi Ifjúsági Kör (ZIK)?

A Magyar Cserkészszövetség új működési koncepcióját megfogalmazó alapszabály-tervezet értékelő előzetes hatástanulmány

ÚJHARTYÁN KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT Képviselő-testületének 14/2008.(XII.12.) számú rendelete A KÖZMŰVELŐDÉSRŐL

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

Iskolai közösségi szolgálat

100 játék IV. Szakmai nap

Teskánd község Önkormányzata Képviselőtestületének 2/2003. /II.03./ számú r e n d e l e t e

Az intézmény nevelő oktató munkája a pedagógiai program alapelveinek megfelelő napi pedagógiai gyakorlatot tükrözi.

Iskolai lemorzsolódás

Az MCSSZ helyzete. Új csapatparancsnoki kinevezések. Hírlevél IX/26, október 10.

EGYHÁZAINK HÍREI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK GYÓNI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉG KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F GYÓNI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG

Közhasznúsági melléklet 2012

'00-~L. Magyar Cserkészszövetség Buday Barnabás elnök 1025 Budapest Tömörkény utea 3/a. Budapest, november 20.

Országos Tanács határozatok március 3. (szombat) Magyar Cserkészszövetség 1025 Budapest, Tömörkény u. 3/a

Milyen tevékenységre vonatkozik (I.)

N a g y k e r e k i. Könyvtári-, információs- és közösségi hely

1-es csoport

Tóvárosi Általános Iskola

Magyar Cserkészszövetség Hungarian Scout Association

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

SZCST elnök. Jelölt: Kocur László, st., a révkomáromi 2. sz. Jókai Mór cserkészcsapat tagja

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Balatonfüred Város Önkormányzata Képviselő-testületének 13/2011.(IV.5.) önkormányzati rendelete

Tisztelt érdeklődők! Az Alapítvány és a Szövetség között tehát ilyen jellegű együttműködés sem akkor, sem azóta nem köttetett.

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Gondolatok az Iskolai Közösségi Szolgálatról

Dobozszám Tétel Dokumentum Sorsz. Darab (Lap) Leírás Kelt./Dátum

Gödöllői Református Líceum Gimnázium

Multikulturális tartalom megjelenése a tanórákon és azon kívül A) JOGSZABÁLYI ÉS SZERVEZETI HÁTTÉR:

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

A KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATRA VONATKOZÓ JOGSZABÁLYOK I HATÁLLYAL

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP /10/1/KMR

I.RÉSZ Általános rendelkezések Alapelvek

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP B-12/ Családi Nap 4. tematikája

SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre

ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS

E L Ő T E R J E S Z T É S

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

Elindult az elkötelezettségre nevelő cserkész vezetőképzés!

1-/A kérdések a beiratkozó tanulóra vonatkoznak. Kérem, hogy az igen, a nem vagy a nem tudom rovatba tett X-szel válaszoljon.

Gyombolai Gyula segédtisztet (FB7221-5) országos ügyvezetőelnöknek, Ronkay János Péter segédtisztet (BA6226-7) országos vezetőtisztnek.

Tájékoztató a közösségi szolgálatról diákoknak és szülőknek. Iskolai koordinátor: Vallus Éva tanár,

Csajági Református Általános Iskola. Hited és tudásod hazád jövője!

VÁROSI INTÉZMÉNYI KÖZPONT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDÉK INTÉZMÉNYEGYSÉGE FÜZESABONY HÁZIREND

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

A Péterfy Sándor Általános Iskola Iskolai Sportkörének Alapszabálya 2009.

Pedagógusok az egészségért konferencia október 3.

Törökbálint Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 4/2000. (III. 10.) számú rendelete a közművelődésről I. RÉSZ. Általános rendelkezések

Háttéranyag Stratégiai kérdések

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007.

GYÓNI EVANGÉLIKUS GYÜLEKEZET

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

KOLOZSVÁRI UTCAI SPORTCENTRUM HASZNÁLATI RENDJE

Átírás:

1. Mi a cserkészet? 2. Mi a KMCSSZ? 3. Mik a cserkészcsapat alapítás feltételei? 4. Hogyan kapunk segítséget? 5. Mi az a turul őrs? 6. Milyen egy cserkészcsapat felépítése? 7. Mi történik egy cserkész összejövetel alatt? 8. Mire neveljük a cserkészeinket? 9. Mi a vallás szerepe a cserkészetben? 10. Miben különbözik a magyar cserkészet a befogadó ország cserkészetétől? Kérdésed van? Kérdezz bátran! kmcssz.turul@gmail.com 1. MI A CSERKÉSZET? Ha belevágtál a csapatalapításba, de még nem rendelkezel cserkésztapasztalattal, akkor tudnod kell, hogy pontosan mit jelent a magyar cserkészet. A hivatalos definíció szerint a cserkészet önkéntes, vallásos, felekezetektől független és politikától mentes ifjúsági mozgalom, amely nyitott mindenki számára származástól, nemtől, társadalmi és vagyoni helyzettől, valamint vallási meggyőződéstől függetlenül. A cserkészet a világ legnagyobb gyermek- és ifjúsági mozgalma. A világ több, mint 200 országában közel 38 millió cserkész dolgozik egy közös cél elérésének érdekében: segíteni a fiatalokat abban, hogy aktív és elkötelezett felnőttekké váljanak. Teleki Pál szavai szerint: A cserkészet nem szórakoztató, hanem nevelési intézmény. A cserkészet célja egészséges testi, szellemi és jellembeli életfelfogás kialakítása keresztény-erkölcsi alapon. A jellemnevelésen kívül még célja a magyar öntudat fejlesztése is. A cserkészet az ISTEN, HAZA, EMBERTÁRS és MAGYARSÁG SZOLGÁLATÁRA neveli cserkészeit. A cserkészmunka lényege a "Cserkésztörvények"-ben legjobb tudása szerint próbál élni. A törvények nem tiltó jellegűek, hanem biztatják cserkészeinket a helyes magatartásra. A vezetők is természetesen ezen törvények szellemében vezetik a reábízott cserkészeket, mivel "A vezetés elsősorban példa". 2. MI A KMCSSZ? A Külföldi Magyar Cserkészszövetség immáron 7 évtizede szolgálja a Kárpát-medencén kívül élő magyar cserkészeket. Ez a szövetség akkor jött létre, amikor Magyarországon 1949-ben betiltották a cserkészetet. A magyar cserkészet megőrzését ennek a szövetségnek köszönhetjük.

A KMCSSZ a világ minden táján 5 kerületre osztva működik: I. Kerület Nyugat Európa II. Kerület Dél-Amerika III. Kerület USA & Venezuela IV. Kerület Ausztrália V. Kerület Kanada Minden kerületben körzetek működnek, amelyek a földrajzilag egymáshoz közel élő cserkészeket tartja össze. A KMCSSZ honlapja: www.kmcssz.org A honlapon található rengeteg népdal, kiképzési ötlet, játék, csatakiáltás (vezetőknek címszó alatt), valamint próbaanyagok, űrlapok, magyar történelem anyagok tölthetőek le (letöltések címszó alatt). A honlap nagyon hasznos anyagok vannak összegyűjtve vezetők, szülők és gyerekek számára. Ajánljuk mindenki figyelmébe. 3. MIK A CSAPATALAPÍTÁS FELTÉTELEI? Mit kell tenned, ha csapatot szeretnél? A KMCSSZ alapszabálya a következő feltéteket írja elő a csapatalapításhoz: 1. A csapatban legalább 12 tagnak kell lennie. 2. A magyar beszéd kötelező. 3. A csapat parancsnokának 21. életévét betöltött cserkésztisztnek kell lennie. Amennyiben a feladatra kijelölt személy nem cserkésztiszt, el kell végeznie a tisztképzést a KMCSSZ vezetőtáborában. 4. Olyan fenntartó testület szükséges, amely jogi személy (templom, magyar szervezet, szülői munkaközösség) és a csapat erkölcsi, anyagi támogatását biztosítja. Továbbá lényeges, hogy a csapat rendszeres őrsi foglalkozásokat, kirándulásokat tartson. Fontos, hogy legyenek cserkészvezetők a közösségben, ha nincsenek, gondoskodni kell a vezetői nevelésről. Amennyiben ez gondot okoz, a KMCSSZ Turulokat küld, akik segítenek ebben a munkában. (Turulok munkáját lásd a Mi a Turul cikkben) Az alakuló csapat, amely megfelel az alapfeltételeknek és a cserkészmunkát rendszeresen végzi, megkapja a KMCSSZ ideiglenes igazolását (csapatnévvel). Amennyiben ezt a munkát legalább egy évig sikeresen végzik, megkapják a végleges igazolást (csapatszám és név). 4. HOGYAN KAPUNK SEGÍTSÉGET? Az alakuló csapatok rendszeresen konzultálhatnak tapasztalt cserkészvezetőkkel, akik tanácsokkal látják el őket, illetve segédanyagokat küldenek számukra. A csapat leigazolását

megelőzően minden csapat kap egy úgynevezett csapatindító ládát, amiben egy friss csapat számára legfontosabb eszközök (zászló, jelvények, síp) és segédanyagok (próbarendszer, vezetéselmélet) illetve gyűjtemények (játék, népdal, népi játék) vannak. Ezen kívül minden hónapban olvashatják az úgynevezett Turul Híreket, amely az alakuló csapatok havi hírlevele. Ez a hírlevél a szövetség friss híreiről számol be, tudósít az elért sikerekről, illetve fontos információt oszt meg a csapatalapítás folyamatáról. Az egyik, talán leglényegesebb segítségnyújtást az úgynevezett Turul őrs adja. 5. MI AZ A TURUL ŐRS? A Turul őrs széleskörű cserkésztapasztalattal rendelkező vezetőkből áll, akik látogatásokat tesznek alakuló csapatoknál, hogy az alapítás folyamatát segítsék. A turulokat az adott csapat igényeinek megfelelően választjuk ki. Minden látogatást az adott közösség adottságainak és szükségleteinek megfelelően szervezünk meg, tehát a turul utak specifikusak, minden esetben csapathoz igazítottak. A turul utak alkalmával minta összejövetelt tartunk, ahol a gyerekek ízelítőt kapnak a magyar cserkészetből, illetve a vezetőjelöltek példát láthatnak. A vezetőket az adott korosztálynak megfelelően küldjük ki. A látogatás fontos pontja lehet a szülői értekezlet, ahol a szülők megismerik nevelési munkánkat és céljainkat. A beszélgetést rövid bemutató előzi meg. Sok esetben a szülők is megnézik a mintafoglalkozást, hogy lássák a cserkészpedagógia gyakorlati megvalósulását. Igény esetén gyorstalpaló vezetőképzést is tartunk, ha vannak olyan személyek, akik vállalnák a vezetést, de nem rendelkeznek cserkészháttérrel. A képzés nem pótolja a KMCSSZ vezetőképzését, de egy olyan tudásanyaggal lát el, ami megfelelő alapot nyújt a vezetőképző tábor elvégzéséig. A vezetőképzés alkalmával egy hétvége alatt vesszük át a legfontosabb tudnivalókat. A turulok időnként felfedező utakat tartanak, ahol felmérik az adott közösség igényeit és lehetőségeit, illetve feltérképezik a potenciális vezetőjelölteket. A körülményektől függően már lehetnek vezetőjelöltek, csapatparancsnok jelölt, akikkel indítóbeszélgetést tartanak. A turul utak természetesen díjmentesek. Ha felkeltette érdeklődésedet és szeretnél közösségetekbe látogatást, ezen e-mail címen jelentkezz: kmcssz.turul@gmail.com 6. MILYEN EGY CSERKÉSZCSAPAT FELÉPÍTÉSE? A cserkészcsapatot a csapatparancsnok vezeti a fenntartó testület segítségével. Míg a csapatparancsnok a csapat gyakorlati életét vezeti, addig a fenntartó testület (ami lehet egyház, magyar szervezet vagy szülői munkaközösség) az anyagi fenntartásért felelős. A csapatparancsnok mögött a vezetői kar áll, ami rajparancsnokokból és őrsvezetőkből áll.

A csapat szerkezetileg rajokra és őrsökre oszlik. Az őrsöt az őrsvezető vezeti. Egy őrsben 5-8 azonos korosztályú és nemű gyermek van. A raj a korosztálynak megfelelő fiú és lányőrsöket foglalja magába, amit a rajparancsnok vezet. A csapatot tehát őrsökből álló rajok alkotják, amelyek korosztályilag követik egymást. 7. MI TÖRTÉNIK EGY CSERKÉSZ ÖSSZEJÖVETEL ALATT? Cserkész összejövetelek hetente vannak a fenntartó testület által biztosított helyszínen. Az összejövetelen az egész csapat részt vesz. A közös gyülekezés után az őrsvezetők jelentenek a csapatparancsnoknak, közösen felhúzzák a zászlót, majd elmondanak egy imát. Ezután a rajparancsnok fél óra foglalkozást tart a rajának, majd az őrsvezető egy órás őrsi gyűlést az őrsének, végül a rajparancsnok újra fél órát foglalkozik rajával. A foglalkozás végeztével a csapat közösen gyülekezik, elmond egy záró imát, majd lehúzzák a zászlót. A foglalkozások során a vezetők az adott korosztály próbarendszerét szem előtt tartva a cserkészpedagógia eszközeivel nevelik a rájuk bízott gyerekeket. A cserkészpedagógia lényege a cselekedve tanulás, amely az ének, játék, mese, magyarságismeret, kézügyesség és a sport eszközeivel valósul meg. 8. MIRE NEVELJÜK A CSERKÉSZEINKET? A cserkészetben felelősségteljes felnőtteket nevelünk a társadalom számára. A cserkészet célja a jellemnevelés és a magyar öntudat fejlesztése. A cserkészetben a cselekedve tanulás módszerével önálló, öntudattal rendelkező fiatalokat nevelünk. Irányt adunk nekik, egy biztos erkölcsi alapot, amely viszonyítási alapot jelent számukra az életben. 9. MI A VALLÁS SZEREPE A CSERKÉSZETBEN? A cserkészet keresztény-erkölcsi alapon nyugszik, de fontos hangsúlyoznunk, hogy felekezeti hovatartozástól és vallási meggyőződéstől független. A cserkészpedagógia külön hangsúlyt fektet a cserkész önmaga, embertársai, a társadalom és istenhez fűződő kapcsolatára. A vallási alap a gyakorlatban is megmutatkozik. A cserkészek foglalkozás, illetve étkezés előtt és után imádkoznak, illetve képviselik magukat a nagyobb keresztény ünnepeken a helyi egyházközségnél. A cserkésztáborokban énekelünk reggeli és esti imát is. A vallásosság a szellemi nevelésben is hangsúlyos. 10. MIBEN KÜLÖNBÖZIK A MAGYAR CSERKÉSZET A BEFOGADÓ ORSZÁG CSERKÉSZETÉTŐL? A magyar cserkészet magyarul zajlik magyar gyerekek számára. A magyar cserkészetnek hatalmas szerepe van a külföldön született gyerekek identitásának kialakítása és megőrzése szempontjából. A diaszpórában élő magyar gyerekek számára a magyar nyelv, kultúra és hagyományok megismerésére csak a család ad lehetőséget, ez azonban a gyermek

mikrokörnyezete. Ahhoz, hogy a gyermek megértse a nemzethez való tartozás élményét, szüksége van egy olyan makrokörnyezetre, mint a cserkészet. A magyar cserkészet tehát a magyar öntudat kialakításán túl segít a magyar nyelv és hagyományok elsajátításában. Ez a közösség nem pusztán szabadidős foglalkozás, hanem életforma.