Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő



Hasonló dokumentumok
Szakköri tanulói munkafüzet

Nyitvatermők megfigyelése

Tanulói munkafüzet. Biológia. 7. évfolyam 2015.

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

A természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban. Tanulói munkafüzet BIOLÓGIA. 7. évfolyam. Nánainé Kozári Erika

A természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban. Szaktanári segédanyag BIOLÓGIA. 7. évfolyam. Nánainé Kozári Erika

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

Növényrendszertan. Moha és páfrány.

Módosult gyökerek megfigyelése

BIOLÓGIA. Munkafüzet. 9. évfolyam. Nánainé Kozári Erika A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁS KOMPLEX TÁMOP /

Levéltípusok,levélmódosulatok megfigyelése

Rendszertan - Összefoglalás -

Život v lese - 2. časť

FELADATLAPOK BIOLÓGIA


TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

Az erdő növényei Természetismeret 6.

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Élő állatok Természetismeret 5.

Témazáró dolgozat. A növények országa.

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Raktározó alapszövet vizsgálata

Az erdő növényei Természetismeret 6. Szaktanári segédlet

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar. Fényképezte és összeállította: Hangya Zoltán okl. Biológus, konzulens tanár

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

Szerkesztette Vizkievicz András. Vizsgakövetelmények

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

Élő állatok Természetismert 5. Szaktanári segédlet

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

... oldal oldal oldal oldal oldal... A növény magyar neve:... A növény latin neve:...

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr :28. ápr :51. ápr.

OKTV biológia I-II. kategória - Döntő 1. oldal A versenyző száma...

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető)

BIOLÓGIA MUNKAFÜZET 7-8. ÉVFOLYAM II. KÖTET

rugós erőmérő parafa dugó kapilláris csövek drótkeret cérnaszállal műanyag pohár víz, mosogatószer

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 2. (szállítószövet, alapszövetek)

Eszközismertető Stopper használat egyszerű, lenullázni az első két gomb együttes megnyomásával lehet.

Szártípusok,szármódosulatok megfigyelése

Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. OKTV 2006/2007. Biológia I-II. kategória döntő forduló Feladatlap

Hegyvidéki erdők életközössége

TANULÓI KSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései : A vázizom felépítése és kapcsolódása a csontokhoz

BIOLÓGIA MUNKAFÜZET 7-8. ÉVFOLYAM I. KÖTET

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

15. A SEJTMAG VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK:

O b v o d n é k o l o Kategória D

A vizet és az ásványi anyagokat egész testfelületükön keresztül veszik fel, melyet a szárukban található kezdetleges vízszállító sejtek továbbítanak.

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

BIOLÓGIA 7. évfolyam

PHŐNIX - sikló 900 WINKLER - Nr

Biológia 5. osztály. 1. Lágyszárú növények vizsgálata A sztereomikroszkóp használata, működése Élesztőgomba vizsgálata...

Törzs Zárvatermők. Osztály. Kétszikűek 3.

O k t a t á si Hivat al

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc párban is végezhető) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: A hal külső és belső testfelépítésének vizsgálata

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor


Karácsonyi neszeszer

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

BIOLÓGIA MUNKAFÜZET 10. É VF OLYAM II. K ÖT ET

Növényi táplálkozás típusai

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

Élettelen ökológiai tényezők

A vér vizsgálata. 12. B. biológia fakultációsainak projektje

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Levegő összetételének vizsgálata

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Tanulói munkafüzet. Biológia. 10. évfolyam 2015.

Derelyeformázó. Használati útmutató és receptek.

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

Mérés: Millikan olajcsepp-kísérlete

A NÖVÉNYEK SZAPORÍTÓSZERVEI

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

Mivel a zsázsa nagyon gyorsan nő, a csírázást és növekedést pontosan megfigyelheted. A zsázsának a vizen kívül fényre is szüksége van a növekedéshez.

Titokzatos gyümölcskocsonya

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Gyakorlati- elméleti rész Feladatok

1. Kisszoknya készítése

Olimpiada de Fizică Etapa Naţională 9-15 aprilie 2007 Hunedoara. Gyakorlati próba X. osztály 2007 április 11.

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

Szakköri segédlet. BIOLÓGIA évfolyam Összeállította: Vasas Attila

FAIPARI ALAPISMERETEK

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

BIOLÓGIA. Munkafüzet. 10. évfolyam. Péntek Szilvia A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁS KOMPLEX TÁMOP /

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

Vendégpapucs. Patchwork Design

Törzs Zárvatermők. Osztály. Egyszikűek

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

28. Nagy László Fizikaverseny Szalézi Szent Ferenc Gimnázium, Kazincbarcika február 28. március osztály

2. forduló megoldások

TERVEZET Magyar Élelmiszerkönyv (Codex Alimentarius Hungaricus)..számú irányelv Cukrászati sütemények 1. kiadás

GERINCTELENEK. ZoS 101 Egysejtű mikroszkópikus állat modellje. ZoS 106 Édesvízi polip

Az élőlények egyed feletti főbb szerveződési szintjei (Gallé 2013): populáció társulás biom bioszféra

Biológia 6. osztály. 1. A talaj élő és élettelen alkotórészeinek vizsgálata... 2

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

Átírás:

1. Kísérlet Élesztőgombák megfigyelése Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő A boltban vásárolt pékélesztőből kaparj le egy kis darabot, és oszlasd szét egy csepp vízben! Vizsgáld meg mikroszkóp alatt a készítményt! Rajzolj! 1. Nagyítás: 2. Milyen alakja van az élesztősejteknek? 8. Élesztőgomba 2. Kísérlet Élesztőgombák hatásának vizsgálata Szükséges anyagok és eszközök: élesztő, 150 gramm liszt, víz, csipet só, 2 g kristálycukor, Petri csésze Készíts tésztát egy nagyobb méterű Petri csészébe 150 gramm lisztből, 100 cm 3 langyos vízből, 2 gramm élesztőből, egy csipetnyi sóból és 2 gramm cukorból! 1. Mit tapasztalsz? 2. Magyarázd a látottakat! 3. Tanárod segítségével írd le az alkoholos erjedés lényegét! 4. Mi lazítja fel a tésztát?

3. Kísérlet A kerti csiperke alaktani vizsgálata Anyagok, eszközök: kerti csiperke/sampinyon, tálca, nagyító, mikroszkóp, kés, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, borotva, A kerti csiperke az egyik legismertebb ehető gomba. Az egész országban sokfelé előfordul, tömegesen terem. Füves helyeken, réteken, legelőkön és erdőszéleken, kertben, utak mentén mindenfelé igen gyakori. Áprilistól decemberig hoz termőtestet. Sampinyon néven közismert és általánosan fogyasztott gomba. 1. Hogyan lesz a spórából gomba? Idézd fel a gomba kialakulásának lépéseit! Rajzolj! 10. A gomba kialakulása 2. Vágd ketté a középvonal mentén a hifacsomós testeket fejlettségük sorrendjében! Van-e különbség a fiatal és az idősebb gomba termőteste között? 3. Figyeld meg a kerti csiperke termőtestét! Milyen a kalapja és a tönkje? Húzd le a kalap felületi rétegét! Nézd meg az alatta lévő gombahús színét! Kalap:

Tönk: 4. Figyeld meg a spóratartó lemezeket! Milyen színű a kifejlett gomba spórapora? 5. Milyen az illata és az íze? 6. Mely mérges gombákkal lehet összetéveszteni a kerti csiperkét? Használj internetes keresőt! 4. Kísérlet Lombosmoha vizsgálata Anyagok, eszközök: víz, erdei szőrmoha, fénymikroszkóp, kézi nagyító, főzőpohár, fedőlemez, tárgylemez, csipesz, szemcseppentő, tálca Frissen begyűjtött mohagyepből (erdei szőrmoha) gondosan emelj ki különböző alakú és fejlettségű egyedeket, és alsó részüket mosd le! 1. Figyeld meg először kézi nagyító alatt a mohanövényke testfelépítését! Rajzold le! Ezután helyezd tárgylemezre és kezd meg a vizsgálódást! 2. Figyeld meg a száracska és a levélkék alakját, színét! 3. Figyeld meg a spóratartót! 4. Milyen a spórák színe és alakja? 5. Nevezd meg a mohanövényke részeit!

A: B: C: D: E: 11. Lombosmoha felépítése 6. Foglald össze a mohák jelentőségét!

5. Kísérlet Az erdeifenyő alaktani vizsgálata Anyagok, eszközök: erdei fenyő tűlevele, toboza, kézi nagyító 1. Figyeld meg az erdeifenyő habitusát! (PP, interaktív tábla) magassága: kérgének felülete, színe koronája: 2. Figyeld meg az erdei fenyő leveleit! Miben tér el legfeltűnőbben a zárvatermőkétől? 3. Törd le a törpehajtásokat, majd számold meg, hogy a tűlevelek hányasával fejlődnek? 4. Milyen képleteket látsz a törpehajtások alsó részén? 5. Vizsgáld meg a tűlevelek alakját, hosszát! 6. Keresd meg a porzós és termős virágokat (virágzatokat)! Hol fejlődnek ezek? 7. Figyeld meg a porzós virág színét, nagyságát, alakját, a porzóleveleket! Használj kézi nagyítót! 8. Vizsgáld meg az erdeifenyő női virágát! Hogyan nevezik? 9. Rajzolj le egy félbevágott tobozt és nevezd meg részeit! 12. Tobozvirágzat

10. Hol helyezkedik el a toboz, milyen a formája? 11. Nézd meg kézi nagyítóval a termős virágot! Hol van a virágtakaró? Hogyan helyezkednek el a termőlevelek? 12. Emelj ki egy tobozpikkelyt, nézd meg felületét, majd belső oldalát! 13. Állj fel a székre, ejtsd le a fenyő szárnyas magját! Mit tapasztalsz? 14. Mi a szerepe a magvak szárnyának?

6. Kísérlet Az gyermekláncfű alaktani vizsgálata Anyagok, eszközök: gyermekláncfű, kézi nagyító, növényismeret című könyv 1. Nevezd meg a gyermekláncfű/pongyola pitypang szerveit! Vegetatív szervek: Reproduktív szervek: 2. Nézd meg a növény gyökerét a rajta található képlettel! 3. Mi a gyöktörzs? Mi a szerepe? 4. Milyen a gyökere a pitypangnak? Milyen típusú a gyökérzet? 5. Készíts keresztmetszetet a gyökérből! Mit figyelsz meg? 6. Figyeld meg a növény földfeletti szárát! Milyen típusú szára van? 7. Vágd ketté a szárat! Mit tapasztalsz? 8. Vizsgáld meg a leveleket! a. Milyen a levéllemez alakja, tagoltsága, széle? b. Hasonlíts össze egy fiatal és egy idős levelet! Van-e különbség közöttük? 9. Figyeld meg a virágzatot, a nyelves virágokat körülölelő fészekpikkelyeket! 10. Tanulmányozd a virág felépítését! Rajzold le a látottakat!

14. A gyermekláncfű virágzata, virága és termése 11 Keresd meg kézi nagyítóval a pitypang termőjét! Vágj ketté egy virágot, figyeld meg a termő és a magház állását! 12. Vágd ketté harántirányban a termést, majd vizsgáld meg kézi nagyítóval! a) Milyen termése van? b) Mi jellemző a kaszattermésre? c) Mivel szaporodik a pitypang? 15. A gyermekláncfű termése

7. Kísérlet Az éti csiga testfelépítésének megfigyelése 1. Tedd az élő csigát üveglapra és figyeld meg az élő állat házának nagyságát, színét, a csavarodott héjat! 2. Milyen részekre tagolódik testük? 3. Nézd meg nagyítóval a csiga fején található képleteket! 4. Keresd meg az ivarnyílást, majd a köpenyszegélyt! 5. Ingereld tűvel a köpenyszegélyt! Mit tapasztalsz? 6. Mi a köpeny? 7. Mi a nyálka szerepe?

8. Kísérlet Az éti csiga mozgása Szükséges anyagok és eszközök: éti csiga, üveglap Helyezd a csigát üveglapra, és várd meg, míg mászni kezd! Emeld fel óvatosan az üveglapot és figyeld meg az állatot! 1. Hogyan nevezik a csiga mozgásszervét? Mi alkotja? 2. Mi utal arra, hogy talpa mirigyekben gazdag? 3. Tegyél a csiga útjába akadályként élével felfelé álló borotvapengét! Mit tapasztalsz? Miért? 4. Mire szolgál a nyálka? 5. Érintsd meg az üveglapon mászó csiga tapogatóit mutatóujjaddal külön-külön! 9. Kísérlet A földigiliszta testfelépítésének megfigyelése Anyagok, eszközök: közönséges földigiliszta, víz, bonctál, szike, kés, bonctű, kézi nagyító, tálca, üveglap, mérőszalag/vonalzó, deszkalap, selyempapír, Petri csésze, üvegcső, fekete papír, földdel teli virágcserép 1. Figyeld meg az élő állat hosszát, vastagságát, színét! 2. Keresd meg az élő állat háti oldalát és hasi oldalát, feji és farki végét, a nyerget!

3. Nagyító segítségével keresd meg a testnyílásokat (szájnyílás, végbélnyílás, ivarnyílások, háti pórusok)! 4. Figyeld meg a testszelvényeket!

5. Nevezd meg a földigiliszta betűkkel jelölt részleteit! 16. A földigiliszta testrészei a) b) c) d) e) 10. Kísérlet A földigiliszta mozgásának megfigyelése 1. Mivel mozog a földigiliszta? 2. A bőrizomtömlőnek a keresztmetszetét látod. Nevezd meg a betűkkel jelzett részleteket! A. B. C. 3. Mi a bőrizomtömlő? Milyen mozgást tesz lehetővé? 17. A bőrizomtömlő keresztmetszete 4. Emeld fel a gilisztát farki végénél fogva, majd másik kezünk hüvelyk és mutatóujjával simogasd végig az állat testét! Tapintsd ki s sertesorokat! Figyeld meg azokat kézi nagyítóval! Mi a serték szerepe? 5. Figyeld meg az állat mozgását! Nedves deszkalapon:

Nedves üveglapon: (Selyem)papíron: