A JNSZM Kádas György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, EGYMI és Kollégium 2015/16-os tanév Munkaterve Készítette: Tatár Jánosné 2015. augusztus 28.
Intézményünk küldetésnyilatkozata "Nem a legerősebb marad életben, nem is a legokosabb, hanem az, aki a legfogékonyabb a változásokra." /Charles Darwin/ Pozitív pedagógiai légkör megteremtése, ahol minden gyermek és fiatal elégedett, önmagához képest hatékonyan fejlődik, sikerélményhez jut. Az SNI tanulók lehető legönállóbb életvitelének megalapozása, a társadalmi integrációjuk elősegítése. Hagyományaink megőrzése mellett fontos számunkra a tervszerű, partnerközpontú, innovatív, hálózatépítő munka.
Jogi környezet-törvények 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról 2011. évi CXCV. törvény az államháztartásról 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2011. évi CCXI. törvény a családok védelméről
Jogi környezet-rendeletek 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról 229/2012.(VIII.28) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 120/2015. Korm.rend. a KLIK fenntartásában működő egyes szakképzési feladatot ellátó köznevelési intézmények fenntartóváltásával összefüggő intézkedésekről 20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet pedagógiai szakszolgáltatást nyújtó intézményekről 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről
Belső szabályzók Szervezeti Működési Szabályzat Házirend Iratkezelési Szabályzat Munkaköri leírások Pedagógiai Program Kerettantervek, helyi tantervek Intézményi Munkaterv Önértékelési terv
Személyi feltételek: pedagóguslétszámok Intézmény Státusz Betöltött pedagógus álláshely Vezetői létszám Üres státusz Székhely 34 33 3 1 Tagintézmény 23 22 2 1 Fejlesztő iskola 6 4-2 EGYMI 9 0 1 8 Összesen: 72 59 6 12
Személyi feltételek: pedagógiai munkát segítők száma Intézmény Státusz Betöltött pedagógus álláshely Vezetői létszám Üres státusz Székhely 15 15 0 0 Tagintézmény 6 6 0 0 Fejlesztő iskola 3 3 0 0 EGYMI 0 0 0 0 Összesen: 24 24 0 0 Intézményi engedélyezett létszám: 115, ebből betöltött pedagógia munkát végző és segítő alkalmazottak száma: 83 fö + 19 fő technikai dolgozó
Személyi változások Vezetők személyének változása Önértékelési csoport /BECS/ létrejötte Új, autista munkaközösség megalakulása Munkaközösség-vezetők személyének változása Személyi változások a székhelyintézményben, tagintézményben Jakab Sándor mentora: Szőke Ágnes Andrea Vatai Gazdik Ágnes mentora: Csák Istvánné, akinek betegsége miatt új mentor: Csillag Tiborné Baloghné Matus Adrienn mentora: Ökrösné Sajtos Anett
Dologi, tárgyi feltételek Felújítási, karbantartási munkák Iskolai helyiség-igények, berendezések hiányosságai Kollégiumi igények Fejlesztő nevelés-oktatás tárgyi hiányosságai Tornaterem-igény Fejlesztőeszközök, számítógép, internet Ágyak, ágyneműk Étkezés, ingyenes étkezés
A tanév rendje Az első tanítási nap 2015. szeptember 1. Őszi szünet Téli szünet Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. Az utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). 2015. december 21-tól 2015. december 31-ig tart. Az utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). Első félév vége 2016. január 22. Általános iskola: 181 nap Bizonyítványosztás 2016. január 29-ig. Szakiskola: 180 nap Tavaszi szünet Utolsó tanítási nap 2016. március 24-től március 29-ig tart. 2016. június 15 (szerda) 10
Értekezletek Tanévnyitó értekezlet I. féléves osztályozó értekezlet I. féléves munka értékelése Tanév végi osztályozó értekezlet Tagintézmény, augusztus 28. Székhelyen: január 18. Tagintézmény: január 19. Székhelyen: február 1. Tagintézmény: február 2. Székhelyen: június 1. Tagintézmény: június 2. Tanévzáró értekezlet Székhelyen, június 27. 11
Tanítás nélküli munkanapok székhelyintézmény 1.Nap Kádas-diáknap 2015. szeptember 27. 2.nap MÁS-nap 2015. október 9.. 3. nap Őszi nevelési értekezlet 2015. november 13. 4. nap Tavaszi nevelési értekezlet 2016. május 2. 5. nap Családi gyermeknap 2016. június 14. 12
Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (általános iskola) 1.nap Őszi nevelési értekezlet 2015. november 13. 2.nap Tehetségnap 2016. március 22. 3. nap Tavaszi nevelési értekezlet 2016. április 14. 4. nap Gyermeknap 2016. május 27. 5. nap Csapatépítő tréning 2016. május 30. 13
Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (szakiskola) 1. nap Őszi nevelési értekezlet Téma: Önértékelés, pedagógiai szakmai ellenőrzés, pedagógusminősítés 2015. november 13. 2. nap Tehetségnap 2016. márc. 22. 3. nap Tavaszi nevelési értekezlet Téma: Az SNI gyermekek esélyei a munkaerőpiacon. 2016. ápr. 14. 4. nap Gyermeknap 2016. május 27. 5. nap Csapatépítő tréning 2016. május 30. 6. nap Intézménylátogatás 2016. tavasz 14
Tanítás nélküli munkanapok fejlesztő nevelés-oktatás 1.nap Őszi nevelési értekezlet 2015. november 13. 2.nap MÁSNAP 2015. október 9. 3. nap Gólyaláb mozgásélmény 2015. október 29. 4. nap Tavaszi nevelési értekezlet 2016. 05. 02. 5. nap Gyermeknap Gólyafészek Otthon rendezvénye időpontjában 15
Tanulmányi versenyek XLI. Országos Komplex tanulmányi Verseny 2016. Június 3-4 Dunaújváros Megyei válogató 2016. 03 23. Szolnok, Liget Úti EGYMI XXXII. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny Regionális válogató Országos Ki mit tud? 2016. 05. 27-28. Hódmezővásárhely 2016. 04. 04. -04. 08-ig. Homok 2016. június Kiskőrös Regionális válogató 2016. 05. 20. Kisújszállás 16
Tanulói létszámadatok tanévkezdéskor, székhelyintézmény 2009/2010 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 Teljes létszám 84 87 104 110 114 120 129 Ért.ak. 31 58 76 83 73 73 59 140 120 100 80 60 Teljes létszám Értelmileg akadályozottak 40 20 0
Tanulói létszámadatok a tagintézményben 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 Teljes létszám Szakképzés ben tanulók 118 98 96 83 85 85 86 76 61 58 47 53 48 42 120 100 80 60 40 Teljes létszám Szakképzésben tanulók 20 0 2009/2010 2012/2013 2015/2016
Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok Tanulói létszám Iskolai osztályok Kollégiumi létszám Kollégiumi csoportok Tanulószoba létszám Tanulószobai csoportok Székhely 129 14 44 5 60 6 Tagintézm. 86 8 20 2 30 2 Fejlesztő iskola 25 4 0 0 0 0 20 EGYMI 17 23 Összesen 300 26 64 7 90 8
Önértékelés, tanfelügyelet, pedagógusminősítés törvényi háttere Intézményi önértékelés /Önértékelési kézikönyv/ Pedagógusminősítés /Útmutató / Pedagógiai-szakmai ellenőrzés /Tanfelügyeleti kézikönyv/ Kétévente az intézmény pedagógusai, az intézményvezetői megbízás második, negyedik évében az intézményvezető, Ötévente az intézmény teljes körű önértékelésére kerül sor. Az intézményi önértékelés eredményeit az intézmény rögzíti a hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben. Alapul veszi az intézményi önértékelést! CÉL: a nevelési-oktatási intézmények szakmai tevékenységét a pedagógusok munkájának általános pedagógiai szempontok alapján, az intézményvezetők általános pedagógiai és vezetéselméleti szempontok szerint az intézmények saját céljainak megvalósulását ellenőrzik. A PSZE területei, módszerei szinte azonosak az önértékelés területeivel, módszereivel.
2015. évi tanfelügyeleti ellenőrzés 1. Boruzs Lajosné 2. Gyurkóné Kiss Anikó 3. Kozma Zsuzsanna 4. Oláh Katalin 5. Ökrösné Sajtos Anett 6. Szekeres József 2016. vezetői: Sándorné Szakácsi Ildikó
Pedagógusminősítés 2015. évi: 1. Oros Anikó Mária 2. Moldvai Katalin 2016. évi 1. Dobrai László Lőrincné 2. Szekeres József 3. Vatai Gazdik Ágnes
Kiemelt feladataink a 2015/16. tanévben Az intézményi elvárások alapján alapdokumentumok átdolgozása Felkészülés az intézményi önértékelésre, pedagógiai-szalmai ellenőrzésre, pedagógusminősítésre Mindenkinek szükséges elkészítenie a szakmai önéletrajzát, szakai életútját, intézmény bemutását. Jöjjenek létre olyan teamek, amelyek a portfólió-készítés fortélyait együtt elsajátítják Tematikus tervek készítése Az EGYMI-n keresztül az együttnevelésben lévő SNI gyermekek megsegítése, rehabilitációs fejlesztése. Utazótanári teamhgyűlések szervezése. Továbbra is kiemelt feladat a tanulói mulasztások visszaszorítása, a lemorzsolódás csökkentése. Úszásoktatás folytatása
Kiemelt feladataink a 2015/16. tanévben Felzárkóztatás, tehetséggondozás hatékony megszervezése Nyílt szakmai hét, órák, programok megszervezése, propagálása Az új kerettanterv szintű bevezetése az 1-2-3 és 5-6-7. évfolyamon Munkára nevelés erősítése: legszebb konyhakert verseny Órarend-készítéskor a mozgásórák átgondoltabb tervezése Az EGYMI-n keresztül az együttnevelésben lévő SNI gyermekek megsegítése, rehabilitációs fejlesztése Referenciaintézményi minősítésre készülés Játékkuckó jógyakorlat további szervezése
Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Jó munkát kívánok mindenkinek a 2015/16. tanévre!