Tanévnyitó értekezlet 2017/2018. tanév

Átírás

1 A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Tanévnyitó értekezlet 2017/2018. tanév Készítette: Tatár Jánosné intézményvezető augusztus 31.

2 A 2017/2018. tanévben állandóság Az állami fenntartói modell átalakítása befejeződött A szabályozási és szervezeti keretek kialakultak Az új középirányító szerv létrejött A működéshez szükséges forrás rendelkezésre áll Az intézményvezető több jogkörrel rendelkezik 59 Tankerületi Központ A fenntartás és a működtetés egy kézben van

3 Infrastruktúra fejlesztési pályázatok 129 Mrd Ft igényelt támogatás Szolnoki Tankerületi Központ 30 pályázat Karcagi Tankerületi Központ 18 pályázat Jászberényi Tankerületi Központ 18 pályázat Az igényelt támogatás: 2,16 Mrd forint Az igényelt támogatás: 3,23 Mrd forint. A mi EFOP infra pályázatunk nélkül. Az igényelt támogatás: 2,36 Mrd forint

4 Nkt. változásai Régi szöveg 15. (2) Ha a sajátos nevelési igényű gyermek súlyos és halmozottan fogyatékos, attól az évtől kezdve, amelyben az ötödik életévét betölti, fejlesztő nevelésben, attól az évtől kezdődően, hogy tankötelessé válik, fejlesztő nevelés-oktatásban vesz részt. A fejlesztő nevelés-oktatást a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény látja el egyéni vagy csoportos formában a) saját intézményében külön erre a célra létrehozott csoportban, b) otthoni ellátás keretében, c) abban az intézményben, amely a gyermek ápolását, gondozását ellátja. Módosítás (2) Ha a sajátos nevelési igényű gyermek súlyos és halmozottan fogyatékos, attól az évtől kezdődően, hogy tankötelessé válik, fejlesztő nevelés-oktatásban vesz részt. (2a) A fejlesztő nevelés-oktatást a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény látja el egyéni vagy csoportos formában a) saját intézményében külön erre a célra létrehozott csoportban, b) otthoni ellátás keretében, c) abban az intézményben, amely a gyermek ápolását, gondozását ellátja. 4

5 Nkt. változásai Régi szöveg 18. (2) Pedagógiai szakszolgálat a) a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás, b) a fejlesztő nevelés, c) szakértői bizottsági tevékenység, d) a nevelési tanácsadás, e) a logopédiai ellátás, f) a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, g) a konduktív pedagógiai ellátás, h) a gyógytestnevelés, i) az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, j) a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása. Módosítás 18. (2) Pedagógiai szakszolgálat a) a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás, b) a szakértői bizottsági tevékenység, c) a nevelési tanácsadás, d) a logopédiai ellátás, e) a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, f) a konduktív pedagógiai ellátás, g) a gyógytestnevelés, h) az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, i) a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása. 5

6 Nkt. változásai Régi szöveg 27. (7) (7) A BTMN vagy SNI miatt a szakértői bizottság véleménye alapján, vagy súlyos betegség miatt magántanulóként tanulmányokat folytatók egyéni foglalkozás keretében történő felkészítésére az iskolának tanulónként az osztályok heti időkeretén felül átlag heti tíz óra áll a rendelkezésre. Módosítás 27. (7) 125 A BTMN vagy SNI a sajátos nevelési igény miatt a szakértői bizottság véleménye alapján, vagy súlyos betegség miatt magántanulóként tanulmányokat folytatók egyéni foglalkozás keretében történő felkészítésére az iskolának tanulónként az osztályok heti időkeretén felül átlag heti tíz óra áll a rendelkezésre. A sajátos nevelési igény miatt magántanulóként tanulmányokat folytató tanulók esetében az e bekezdésben meghatározott időkereten belül kell biztosítani az egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs foglalkozásokat. 6

7 Nkt. változásai Gyógypedagógus munkakör, egyéb tanári szakképzettség, teljesítményalapú értékelés 47. (9) Az enyhe értelmi fogyatékos tanulók rajz, testnevelés, technika, énekzene, etika, a középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók rajz, technika, ének-zene, etika, valamint az egyes kerettantervek által tartalmilag ezekkel egyenértékű tantárgyak oktatását elláthatja a tantárgynak megfelelő szakos tanár is. 65. (1) (1a) Az intézmény kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének magalkotása kötelező. Az intézmények maguk dönthetik el, hogy a szeptember 1-jei pedagógusbéremelést teljesítményarányosan, differenciáltan, vagy egységesen állapítják meg. A szempontsort legitimizálni szükséges! 7

8 Egyéb intézményünket érintő változások Utazó gyógypedagógusi, konduktori munkaközösség létrehozása 20/2012. EMMI rend. 138/A. Az utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat az egységes szakmai eljárás érdekében munkaközösséget működtet, amelynek tagjai az utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat működési körzetében foglalkoztatott együttnevelést segítő pedagógusok. Új készségfejlesztő iskolai kerettanterv bevezetése szeptember 1-től a középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók gyakorlati képzését megvalósító készségfejlesztő iskolák tartalmi megújítása kapcsán, az új kerettanterveket adaptáltuk, és vezetünk be. 1. kerettanterv Papírtermék készítő (12 óra) Irodatechnikai eszközök használata (4 óra) Habilitációs célú munkavégzés integrációra nem képes tanulók részére (4 óra) 8

9

10 Intézményünk küldetésnyilatkozata "Nem a legerősebb marad életben, nem is a legokosabb, hanem az, aki a legfogékonyabb a változásokra." /Charles Darwin/ Pozitív pedagógiai légkör megteremtése, ahol minden gyermek és fiatal elégedett, önmagához képest hatékonyan fejlődik, sikerélményhez jut. Az SNI tanulók lehető legönállóbb életvitelének megalapozása, a társadalmi integrációjuk elősegítése. Hagyományaink megőrzése mellett fontos számunkra a tervszerű, partnerközpontú, innovatív, hálózatépítő munka.

11 Jogi környezet-törvények évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról évi CXCV. törvény az államháztartásról évi I. törvény a munka törvénykönyvéről évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról évi CCXI. törvény a családok védelméről

12 Jogi környezet-rendeletek 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról 229/2012.(VIII.28) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 14/2017. (VI. 14)EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről 20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 134/2017. (VI. 10.) Korm. rendelet Az állami köznevelési közfeladat ellátásában fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről

13 Belső szabályzók Szervezeti Működési Szabályzat Házirend Iratkezelési Szabályzat Munkaköri leírások Pedagógiai Program Kerettantervek, helyi tantervek Intézményi Munkaterv Önértékelési program

14 Személyi feltételeink Engedélyezett létszámunk szeptember 1-től: 136,15 fő Ebből pedagógus státusz: 80,15 fő NOKS: 37 fő, akik közül 12 fő gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, 3 fő iskolatitkár, rendszergazda, 22 fő gyógypedagógiai asszisztens Egyéb ügyviteli és műszaki dolgozó: 19 fő

15 Személyi feltételek Engedélyezett létszámunk szeptember 1-től: 136,15 fő Pedagóguslétszámok Intézmény Státusz Betöltött pedagógus álláshely Vezetői létszám Üres státusz Székhely 39, ,4 Tagintézmény Fejlesztő iskola EGYMI 9, , 75 Összesen: 80, ,15

16 Pedagógiai munkát segítők száma Intézmény Státusz Betöltött álláshely Üres státusz Székhely Tagintézmény Fejlesztő iskola EGYMI Összesen:

17 160 Személyi feltételek változása , , ,4 80, Összes Pedagógus NOKS Egyéb 2016/2017. tanév 2017/2018. tanév

18 Személyi változások Munkaközösség-vezetők személyének változása: Ferencz Annamária, Barta Erzsébet. Fejlesztő iskola: Oláh Katalin. Utazó gyp. hálózat munkaközösség-vezetője: Pirók Marianna. Sikeres tagintézmény-vezetői pályázat: Sándorné Szakácsi Ildikó Kovács Istvánné, Csák Istvánné, Dobrai László Lőrincné nyugdíjba vonult. Eltávozott az intézményből közös megegyezéssel: Gönczi Edit. Új pedagógus dolgozók: Lajtos Ákos, Békési Fanni, Kálmán Éva. Pappné Kiss Erzsébet. GYED-ről visszaérkezett: Murányiné Szabó Anna Új NOKS dolgozók: Herczegh János Istvánné, Bernáth Krisztina, Ökrös Barbara, Mészárosné Tóth Andrea. Szeptember 15-től: Kőszeginé Abonyi Helga, október 1-től: Ráczné Monoki Andrea Új műszaki dolgozónk: Laki Zsolt Gyakornokok: Kőnig Henriett, mentora:kovács Krisztina. Murányiné Szabó Anna, mentora: Vidics Zoltán Lászlóné. Békési Fanni mentora: Gazsóné Nagy Andrea. Gyakornokok: Baloghné Matus Adrienn, mentora: Ökrösné Sajtos Anett Erika, Szendrey Orsolya, mentora: Moldvai Katalin, Dávid-Kiss Borbála mentora: Géricz Erzsébet

19 Dologi, tárgyi feltételek Nyári felújítási, karbantartási munkák mindenütt megtörténtek. Iskolai, óvodai helyiség-igények, berendezési hiányosságok a székhelyintézményben Fejlesztő iskolai csoport kialakítása Tagintézményben padok, székek, egyéb berendezési tárgyak pótlása A fenntartó biztosítja a működéshez szükséges tárgyi eszközöket Új tanterem, vizesblokk, porta kialakítása a Kossuth utca 57-ben. Megfelelő szakember, helyiség megtalálása Fejlesztő iskola: fejlesztőeszközök pótlása. Internet kiépítése folyamatban van.

20 A tanév rendje Az első tanítási nap szeptember 1. /péntek/ Őszi szünet Téli szünet Első félév vége Az őszi szünet október 30-tól november 3-ig tart. Az utolsó tanítási nap október 27. (péntek), A szünet utáni első tanítási nap november 6. (hétfő) december 27-től január 2-ig tart. Az utolsó tanítási nap december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (szerda) január 26./kedd/ Általános iskola: 180 nap Bizonyítványosztás február 2. /kedd/ Szakiskola: 179 nap Tavaszi szünet Utolsó tanítási nap március 29-től április 3-ig június 15 (péntek) 20

21 Tanulmányi, kulturális és sport versenyek XLIII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny június 1-2 Kőszeg, Dr. Nagy László EGYMI Megyei válogató április 10. Szolnok, Liget Úti EGYMI XXXIV. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny Koncz Dezső Regionális Válogató május Ózdi EGYMI április 4-étől április 10-éig. Debrecen, Bárczi EGYMI Országos Ki mit tud? március 30. Kiskőrös Regionális Ki mit tud? március 10. Kisújszállás 21

22 Értekezletek Tanévnyitó értekezlet Tagintézmény helyszínén: augusztus 31. I. féléves osztályozó értekezlet Székhely: január 15. (hétfő) Tagintézmény: január 16. (kedd) I. féléves munka értékelése Székhely: január 29. (hétfő) Tagintézmény: január 30. (kedd) Tanév végi osztályozó értekezlet Székhely: június 4. Tagintézmény: június 5. Tanévzáró értekezlet Székhelyintézmény helyszínén: június 25. (hétfő) Őszi, tavaszi nevelési értekezletek Az őszi nevelési értekezlet november éves a kisújszállási gyp. óvoda Tavaszi nevelési értekezlet: :00 (közös a tagintézménnyel). Arizonaprogram megismerése Ea.: Lefor Gyula 22

23 Tanítás nélküli munkanapok székhelyintézmény 1.nap Pályaorientációs nap október nap Őszi nevelési értekezlet: 30 éves a kisújszállási gyógypedagógiai óvoda november nap Kádas-diáknap november nap Regionális KI mit tud? március 10. (szombat) 5. nap MÁS-NAP május nap Családi-gyermeknap június 14. A pályaorientációs célú tanítás nélküli munkanap bevezetése, egy nappal megnöveli a tanítás nélküli munkanapok számát. A 7-8. és o. tanulók tanévenként 2-2-tanítási napot pályaválasztási, továbbtanulási célú rendezvényen tölthetnek. 23

24 Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (általános iskola) 1. nap Pályaorientációs nap Látogatás Tiszafüredre, Horváth László bőrműveshez 2. nap 25 éves a szakiskola jubileumi rendezvény 3. nap Őszi nevelési értekezlet: Tanfelügyelet, minősítés, önértékelés E.a.: Lévainé Szabó Róza 4. nap Tapasztalatcsere - szakmai nap 5. nap MÁS-NAP október november november áprilisa 2018 áprilisa 6. nap Gyermeknap május

25 Tanítás nélküli munkanapok Tagintézmény (szakiskola) 1. nap 2. nap Pályaorientációs nap látogatás Tiszafüredre Horváth László bőrműveshez 25 éves a szakiskola jubileumi rendezvény október november nap Őszi nevelési értekezlet: Tanfelügyelet, minősítés, önértékelés E.a.: Lévainé Szabó Róza november nap Szakképzési kerekasztal - Látogatás a Karcagi SZC Varró február 12. István Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiumába 5. nap MÁS-NAP 2018 áprilisa 6. nap Szakmai nap tapasztalatcsere 2018 áprilisa hasonló profilú intézménnyel 7. nap Gyermeknap május

26 Tanítás nélküli munkanapok fejlesztő nevelés-oktatás 1.nap Pályaorientációs nap október nap Gólyaláb mozgásélmény október nap Őszi nevelési értekezlet: 30 éves a kisújszállási gyógypedagógiai óvoda november nap Regionális KI mit tud? március 10. (szombat) 5. nap MÁS-NAP május nap Gyermeknap június

27 Tanulói létszámok, csoportok

28 180 Tanulói létszámok alakulása a székhelyintézményben / / / / / / / / /2018 Teljes létszám Értelmileg akadályozottak Autista tanulók

29 140 Tanulói létszámok alakulása a tagintézményben / / / / / / / / /2018 Teljes létszám Szakképzésben tanulók

30 Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok Tanulói létszám Iskolai osztályok Kollégiumi létszám Kollégiumi csoportok Tanulószoba létszám Tanulószobai csoportok Székhely Tagintézm Utazó gyógyped Fejlesztő nevelésoktatás Fejlesztő isk. 29 Otthonukban 15 Gondozási hely Összesen

31 2017/18. évi önértékelés Vezetői önértékelés 1. Tatár Jánosné 2. Pirók Marianna 3. Sándorné Szakácsi Ildikó 4. Ráczné Ari Erika Pedagógus önértékelés 1. Balláné Tóth Éva 2. Ferencz Annamária 3. Gazsóné Nagy Andrea 4. Kovács Krisztina 5. Szőke Andrea 6. Zsódi Károlyné 7. Baloghné Matus Adrienn 8. Dávid Kiss Borbála 9. Pásztor Ferencné 10. Szendrei Orsolya 11. Kálmán Éva Önértékelés: az önértékelési tervben meghatározott vezetők és a pedagógusok esetében, az Nkt és a 20/2012. EMMI rend a alapján. Az önértékelési terv az intézményi munkaterv mellékletét képezi.

32 2018. évi tanfelügyeleti ellenőrzés, pedagógusminősítés Vezetői tanfelügyelet 1. Tatár Jánosné 2. Pirók Marianna 3. Sándorné Szakácsi Ildikó Pedagógusminősítés 1. Kőnig Henriett /Ped.I./ 2. Baloghné Matus Adrienn /Ped.I./ 3. Vidics Zoltán Lászlóné /Ped.II./ szeptemberétől országos szinten elindul az intézményi tanfelügyelet.

33 Kiemelt feladataink a 2017/2018. tanévben Bázisintézményi munkaterv közös elkészítése és színvonalas működtetése, amely az intézményi munkaterv mellékletét képezi. Minden pedagógus készítse el a szakmai életútját, önéletrajzát, intézményünk bemutatását. Mutassuk be egymásnak munkaközösségi foglalkozásokon! EFOP Te is közénk tartozol! projekt megvalósítása Arizona-program megismerése, bevezetésének megfontolása a tanulásban akadályozottak esetében. Tanulmányi, kulturális, FODISZ, MDSZ és egyéb sportversenyekre való felkészítés, részvétel támogatása A Közalkalmazotti tanács szervezzen minden alkalmazottaknak szóló programot: nyugdíjas találkozó, Felnőtt Mikulás, tapasztalatcsere. Továbbra is kiemelt feladat a tanulói mulasztások visszaszorítása, a lemorzsolódás csökkentése. Alapítványi bál szervezése az alapítványi vagyon gyarapítása céljából

34 Kiemelt feladataink a 2017/2018. tanévben Egységes nevelési eljárások, következetesség, esetmegbeszélések rendszeresítése Bázisintézményként nyílt szakmai hét, programok, fejlesztőeszköz bemutatók szervezése, propagálása. Vezetők, pedagógusok önértékelésének folytatása az önértékelési terv alapján Utazó gyógypedagógusi, konduktori munkaközösség létrehozása, működtetése Új dolgozók számára felkészítések szervezése. (intézményvezető, vezetőhelyettesek, munkaközösség-vezetők) Belső tudásmegosztás: pl.: interaktív tábla használata, módszerek, jógyakorlatok

35 Kiemelt feladataink a 2017/2018. tanévben Az faliújságon csak friss és fontos információ legyen, amelyet mindenki nézzen meg munkakezdés előtt, és mielőtt hazaindul! A szakmai tapasztalatcsere látogatások betervezése fontos, az általános iskolai és a szakiskolai intézményegységben is. Pályaválasztási kiállításokon való részvétel, diákvállalkozás további működésének támogatása Két-háromhavonta teljes munkatársi összejövetelek szervezése /nevelői hármas/ Az iskola udvarának fejlesztése: udvari játékok létesítése, sporteszközök pótlása EFOP 3.1.6, EFOP projektek segítségével

36 Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Jó munkát, jó egészséget kívánok mindenkinek a 2017/2018. tanévre!