DIFER rozvoj kľúčových schopností žiakov diferenciálnou metódou na I. stupni ZŠ



Hasonló dokumentumok
Professional competence, autonomy and their effects

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

T R I E D N A K N I H A OSZT Á LY K Ö N Y V

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.

TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.

SZMPSZ XXV. Jókai Mór Nyári Egyeteme, Komárom, július

LDV Project. Szeretettel köszönjük Önöket Egerben a Leonardo Projekt Workshopján. We welcome - with much love - our dear guests!

TRIEDNY VÝKAZ OSZTÁLYNAPLÓ

A tanulás-tanítás eredményessé tételéhez szükséges tudás keletkezése, megosztása és terjedése

Curriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications:

WHAT WE DO BEFORE THE EXCHANGE MIT CSINÁLTUNK A KÖZÖS MUNKA ELŐTT COSA ABBIAMO FATTO PRIMA DELLO SCAMBIO

Kritéria prijímacích skúšok pre školský rok 2016/2017

WP2: Deliverable 2.1

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros , Győr

K O M Á R N O Komárom Város Önkormányzata

név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás

TRIEDNY VÝKAZ OSZTÁLYNAPLÓ

Skills Development at the National University of Public Service

Hughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest

HALLGATÓI KÉRDŐÍV ÉS TESZT ÉRTÉKELÉSE

Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás

Príležitostná činnosť: pred súťažou: Matematická Pytagoriáda a Zrínyi Ilona matematikaverseny, celý rok podľa potreby žiakov aj ako doučovanie

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Fügedi Balázs PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, Szerz, cím, megjelenés. Szerz, cím, megjelenés helye, helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv

Felnőttképzés Európában

Szakmai életrajz. 1. Személyi adatok:

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979.

TAGOZATÁN SATU MARE EXTENSION. Baranyai Tünde, Stark Gabriella

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.

Elméleti tanulmányok / Theoretical Studies A MODERN TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁNAK JELENTŐSÉGE NAPJAINKBAN. Dr. BERTALAN Péter

1/4. Publikációs lista Török Balázs

Publikációk. Györgyi Zoltán

A fenntarthatóság szerepe a környezeti nevelésben. Doktori (PhD) értekezés tézisei. Kosáros Andrea

Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado

TÁMOP / Kapcsolatokat irányító és szervező csoport Árnyalt értékelés

Results of the project Sky-high schoolroom SH/4/10

Decision where Process Based OpRisk Management. made the difference. Norbert Kozma Head of Operational Risk Control. Erste Bank Hungary

ZŠ s VJM Alapiskola, Biel Bély, Hlavná 24, Biel

Publikációs lista. Gódor Győző július 14. Cikk szerkesztett könyvben Külföldön megjelent idegen nyelvű folyóiratcikk...

Founded: 1995 Membership: 140 Board: Dr. Peter Galambos President János Ivanyos - managing Dr. Miklós Buxbaum Dr. József Roóz Tamás Miskolczi

FELADATMEGOLDÁSI SZOKÁSAINAK VIZSGÁLATA. Baranyai Tünde

OTKA ZÁRÓJELENTÉS Józsa Krisztián Kritériumorientált képességfejlesztés

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI 2016/2017-ES TANÉV

Publikációs jegyzék. Sitkuné Görömbei Cecília PKK, Tanítóképző Intézet

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

Dr. Dezsõ Renáta Anna

ACTA CAROLUS ROBERTUS

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Študijný odbor: podnikanie v remeslách a službách

CCBI project. Participants listed some relevant programmes and initiatives concerning LLG;

MULTIMÉDIA ALAPÚ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK GYAKORLATI ALKALMAZÁSÁNAK VIZSGÁLATA A KATONAI SZAKNYELVOKTATÁSBAN

A szakmai nap állomásai

Galileo Signal Priority A new approach to TSP

Training of integrity advisors in Hungary. dr. Princzinger Péter NUPS Institute of Executive Training and Continuing Education

Voda a jej okolie - 1. časť

Agrár- és élelmiszeripari gazdaság Félév szám. Évfolyam. Tárgykód Tárgynév Tárgynév2 Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit. Labor Heti óraszám

Ister-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder

Publikációk. Könyvek, könyvfejezetek:

Čítanie s porozumením

A WHO HRH támogató tevékenysége és prioritásai A WHO és a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Menedzserképző Központja közötti együttműködés

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

HELYZETELEMZÉS A TELEPHELYI KÉRDŐÍV KÉRDÉSEIRE ADOTT VÁLASZOK ALAPJÁN

AUGUST 2018 SUNDAY MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY WEEK STAFF 29 INDUCTION SMT SLT

Business or sector Education and System Management

MA Degree in History (2008) University of Pécs, Faculty of Humanities, Pécs

Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában. Fenyvesi Katalin

AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTELHEZ SZÜKSÉGES INFORMATIKAI KÉPESSÉGEK

AZ EURÓPAI UNIÓ OKTATÁSPOLITIKAI CÉLJAINAK

JAPÁN SZAKMAI GYAKORLAT

Špecifikácia testu. z matematiky. pre testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2014/2015 (T5-2014) Bratislava

Výkaz o výsledku maturitnej skúšky. Összesítő kimutatás az érettségi vizsga eredményéről

(A képzés közös része, specializáció választás a 4. félévben, specializációra lépés feltétele: az egyik szigorlat eredményes teljesítése)

Tudományos munkatárs (MTA TK PTI)

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula


ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

Smart City strategy in Hungary

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2009 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc)

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok. Kovács Anikó Veszprém, Deák F. u. 8/B. Telefon

Nemzetközi együttműködések tervezése 1. - Az európai dimenzió Prioritások. Zarka Dénes. Budapest, október 26.

Príležitostná činnosť: prednes básne, dramatizácia rozprávky pre. rodičov a starých rodičov

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

Széchenyi István Egyetem Diplomamunka: A marketing lehetőségei a közúti közlekedésbiztonság javításában

OLYMPICS! SUMMER CAMP

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK

DR. KOKOVAY ÁGNES. Személyes információk. Születési hely, idő: május 30. Várpalota. Képzettség

Akilencvenes évek elejétõl a magyar gazdaság és társadalom gyors átrendezõdésen. tanulmány

Tanítási tanulási stratégiák az általános iskolai úszásoktatásban, különös hangsúllyal az interakciós helyzetekre

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

Átírás:

DIFER rozvoj kľúčových schopností žiakov diferenciálnou metódou na I. stupni ZŠ Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ DIFFER a tanulók kulcsfontosságú képességeinek fejlesztése differenciált módszer segítségével az alapiskola alsó tagozatán Modern művelődés a tudásalapú társadalom számára / A projekt társfinanszírozója az EU THE DIFER the project of key skills development for pupils with differentiated learning at the fitst stage of the basic school The modern education for knowledge society / The project is co-financed by EU

Druh projektu: dopytovo orientovaný projekt Kód ITMS: 261101130192 Prijímateľ: Obec Zemné Slovensky Subjekt v pôsobnosti žiadateľa: Základná škola Ányosa Jedlika s vyučovacím jazykom maďarským - Jedlik Ányos Alapiskola, Školská 845, Zemné - Szímő Operačný program: Vzdelávanie Prioritná os: 1. Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy Opatrenie: 1.1 Premena tradičnej školy na modernú Kód výzvy: OPV-2008/1.1/03-SORO Dátum začatia projektu: Október 2009 Dátum skončenia realizácie projektu: Apríl 2011 A projekt típusa: igényorientált projekt ITMS Kód: 26110130192 Támogatott: Szímő község Magyar A pályázó hatáskörébe tartozó szubjektum: Základná škola Ányosa Jedlika s vyučovacím jazykom maďarským - Jedlik Ányos Alapiskola, Školská 845, Zemné - Szímő Műveleti program: Oktatás Prioritási tengely: 1. Az oktatási és szakmai felkészítés rendszerének reformja Rendelkezés: 1.1 A hagyományos iskola modern iskolává történő átalakítása A felhívás kódja: OPV-2008/1.1/03-SORO Projektmegvalósítás kezdő időpontja: 2009 október Projektmegvalósítás befejezésének időpontja: 2011 április Project form: The project is demand oriented Code of ITMS: 261101130192 Recipient: The Municipality Zemné English Entity within the scope of the applicant: Základná škola Ányosa Jedlika s vyučovacím jazykom maďarským - Jedlik Ányos Alapiskola, Školská 845, Zemné - Szímö Operational programme: Education Priority: 1. The reform of educational system and the prefesisonal preparation Measure: 1.1 The transformation of traditional school into a modern school Challenge code: OPV-2008/1.1/03-SORO Start date of the project: October 2009 End of the project: April 2011

Slovensky HLAVNÉ ZAMERANIE PROJEKTU: skvalitnenie procesu vyučovania na I. stupni ZŠ aplikáciou metódy Difer podporujúcej rozvoj kľúčových schopností žiakov s využitím nových učebných materiálov odborná príprava učiteľov ZŠ Ányosa Jedlika s VJM na metódu Difer a odborné stáže aplikácia metódy Difer na vyučovacích hodinách matematiky a maďarského jazyka a literatúry I. stupňa ZŠ implementáciou metódy Difer, ktorou sa inovuje obsah a metódy skvalitniť výstupy vzdelávania pre potreby trhu práce vo vedomostnej spoločnosti A PROJEKT FŐ IRÁNYVONALA: az oktatás színvonalának emelése az alapiskola alsó tagozatán a Differ módszer alkalmazásával, illetve a tanulók kulcsfontosságú képességeinek fejlesztése differenciált módszer segítségével és az új tanítási eszközök felhasználásával a pedagógusok szakmai felkészítése a Differ módszer elsajátítására és alkalmazására, szakmai találkozók a Differ módszer alkalmazása a matematika, magyar nyelv és irodalom óráin az alapiskola alsó tagozatán a Differ módszer alkalmazásával a tanulók sikeres felkészítése a változó világ szükségleteihez és a dinamikus munkaerőpiachoz Magyar English THE MAIN FOCUS OF THE PROJECT: The improvement of educational process at the first stage of the basic school by application of the method DIFER - differentiated learning supporting the pupil s key skills development with new teaching materials exploitation The professional preparation of the teachers at Primary School of Ányos Jedlik on the method Difer and a professional internship Application of the method Difer on the mathematics lessons, Hungarian and Literature lessons for pupils of the first stage of basic school To improve educational outputs for the labour market needs in the knowledge society by the implementation of the method Difer, which innovates the contents and methods

REALIZÁCIA ČINNOSTI PROJEKTU Slovensky vyučovanie teoretickej a praktickej časti metódy DIFER pre učiteľov ZŠ odborná príprava učiteľov na I. stupni ZŠ spoznanie, osvojenie si a aplikácia metódy v praxi školenie v ZŠ Istvánffy Miklós v Szigetvári v októbri 2009 realizácia aktivít pod vedením lektorov z Maďarska cieľová skupina: pedagógovia ZŠ návšteva hodín v januári 2010 v ZŠ Istvánffy Miklós v Szigetvári - aplikácia metódy DIFER v praxi hospitácia diferencovaných otvorených hodín, na ktorých sa uplatňuje individuálny prístup k žiakom cieľová skupina: učitelia ZŠ metodické a odborné semináre v budove ZŠ Ányosa Jedlika s VJM cieľom aktivity je prestavba učiva maďarského jazyka a literatúry a matematiky na inovovanú metódu vyučovania a priebežné zastavanie získaných poznatkov do vyučovacieho procesu meranie DIFER - indexu: na začiatku a na konci školského roka zmerali 7 základných schopností žiakov na I. stupni ZŠ v období október 2010 a apríl 2011 - prestavba vzdelávacieho programu vybraných predmetov, rozbor predpísaného učiva na základe učebných osnov úroveň A / minimum, úroveň B / priemer, úroveň C / optimum cieľová skupina: pedagógovia I. stupňa ZŠ aplikácia metódy DIFER na vyučovacích hodinách z matematiky a maďarského jazyka a literatúry na I. stupni v období 10/2009-04/2010 vypracovanie metodickej príručky v maďarskom a slovenskom jazyku, letáky, záverečná konferencia A PROJEKT TEVÉKENYSÉGEINEK FOLYAMATA a Differ módszer elméleti és gyakorlati oktatása az AI pedagógusai részére a pedagógusok szakmai felkészítése az alsó tagozaton a módszer megismerése, elsajátítása és alkalmazása a gyakorlatban iskolázás Szigetvárott az Istvánffy Miklós Általános Iskolában 2009 októberében tevékenységek, aktivitások megvalósítása magyarországi lektorok segítségével célcsoport: az AI pedagógusai óralátogatások Szigetvárott az Istvánffy Miklós Általános Iskolában 2010 januárjában - a Differ módszer gyakorlati alkalmazása nyitott órák megtekintése differenciált óraszervezéssel, ahol az egyéni bánásmód elve érvényesül a sajátos nevelést igénylő tanulók oktatásában célcsoport: az AI pedagógusai módszertani, szakmai találkozók a Jedlik Ányos Alapiskola épületében e tevékenység célja a matematika, magyar nyelv és irodalom tananyagának átépítése innováltra, és a megszerzett ismeretek folyamatos beépítése az oktatási folyamatba Differ-index mérés, mely a tanulók hét alapkészségét mérte fel az alsó tagozaton a tanév elején és a tanév befejeztével 2009 októberétől 2010 júniusáig a kiválasztott tantárgyak oktatási programjának átdolgozása, az előírt tananyag lebontása a tanmenet szerint: A szint/ minimum, B szint/ átlag, C szint/ optimum célcsoport: az AI alsó tagozatának pedagógusai 2009 októberétől 2010 áprilisáig tartó időszakban a matematika, a magyar nyelv és irodalom innovált oktatási folyamatának megvalósítása az alsó tagozaton módszertani könyvek kidolgozása magyar és szlovák nyelven, szórólapok, zárókonferencia Magyar

Slovensky ROZPOČET SCHVÁLENÝ MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SR 10 notebookov 6 638,80 10 operačných systémov Windows 248,94 1 dataprojektor 829,84 2 digitálne fotoaparáty 464,72 1 videokamera 497,91 Multifunkčné zariadenie 497,91 9 178,12 Didaktické pomôcky 18 544,24 Spolufinancovaný z : Európsky sociálny fond: 85 % 63 720,39 Štátny rozpočet SR: 10 % 7 496,52 Vlastné zdroje obce Zemné: 5 % 3 748,26 Výdavky projektu: 74 965,17 A SZLOVÁK KÖZTÁRSASÁG ISKOLAÜGY, TUDOMÁNY, KUTATÁS ÉS SPORT MINISZTÉRIUMA ÁLTAL ELFOGADOTT KÖLTSÉGVETÉS Magyar 10 notebook 6 638,80 10 Windows operációs rendszer 248,94 1 dataprojektor 829,84 2 digitális fényképezőgép 464,72 1 videokamera 497,91 Multifunkciós berendezés 497,91 9 178,12 Didaktikai segédeszközök 18 544,24 Anyagilag támogatja: Európai szociális alap: 85 % 63 720,39 Szlovák állami költségvetés: 10 % 7 496,52 Szímő község: 5 % 3 748,26 A projekt költségvetése: 74 965,17

THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT The theoretical and practical teaching of the method Difer for the teachers at primary school The training of the teachers at first stage of the basic school The acquaitance, acquirement and application of the method in practice The training at the Primary school of Istvánffy in Szigetvár in October 2009 Realization of activities with the leadership of Hungarian lectors The target group: the pedagogues of primary school Participation at lessons at Primary School of Istvánffy Miklós in Szigetvár in January 2010 The application of the methoddifer in practice The hosting of differentiated open lessons where the individual approach to pupils is applied The target group: the teachers at primary schol The methodical and proffesional workshop at the PrimarySchoolaf Ányos Jedlik with HTL The aim of activity is the modification of curriculum of Hungarian language and Literature and Mathematics in to the innovated method of teaching and continuous application of obtained knowledge into the teachingprocess The DIFER index measurement at the beginning and the end of the schol year, 7 main pupil s skills were measured From October 2010 to April 2011 the teaching programme of selected subjects reconstruction Subject mater analysis on bases of curriculum The A-level /minimum, the B-level / average, the C-level /optimum The target group: the pedagogues Application of the method DIFER at Mathematics lessons, Hungarian and Literature lessons in the period from October 2009 to April 2010 Methodological guide elaboration in Hungarian and Slovak language, the leaflets, the final conference THE BUDGET ACCEPTED BY THE MINISTRY OF EDUCATION, SCIENCE, RESEARCH AND SPORT IN SLOVAK REPUBLIC 10 notebooks 6 638,80 10 Oparating Systems Windows 248,94 1 projector 829,84 2 digital cameras 464,72 1 video camera 497,91 1 multifunctional printer 497,91 9 178,12 The teaching aids 18 544,24 The project is co-financed by: The European Social Fund: 85 % 63 720,39 The State Budget of Slovak Republic: 10 % 7 496,52 Own resources of the Municipality Zemné: 5 % 3 748,26 Costs of the project: 74 965,17 English

Slovensky Konferencia sa uskutoční v apríli 2011 ZÁVEREČNÁ KONFERENCIA Téma konferencie: prezentácia, analýza dosiahnutých výsledkov a otvorených hodín, prednášky Ciele: - Vyhodnotenie projektu - Prezentácia dosiahnutých výsledkov - Propagácia výsledkov 2011 áprilisában kerül megrendezésre ZÁRÓKONFERENCIA Magyar Konferencia témája: prezentáció bemutatása, elért eredmények analízise, bemutató órák elemzése, előadások Célok: - A projekt kiértékelése - A különböző aktivitások és eredmények bemutatása - A projekt eredményeinek propagálása a nyilvánosság körében THE FINAL CONFERENCE The conference took place in April 2011 The conference topics: evaluation of presentation, analysis of results and open lessons English The objectives: - Project evaluation - Results presentation - Results promotion

KONTAKTY - KAPCSOLAT - CONTACTS Základná škola Ányosa Jedlika s vyučovacím jazykom maďarským - Jedlik Ányos Alapiskola Školská 845, 941 22 Zemné- Szímő, Tel.: 035/ 6 476 114 E-mail: zs.jedlik@zemnet.sk Web: www.difer.sk Obec Zemné - Szímő község č.268, 941 22 Zemné - Szímő, Tel.: 035/ 6 476 101, E-mail: obecny.urad@zemne.sk Web: www.zemne.sk