LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés. Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola



Hasonló dokumentumok
Szabó Bálint főiskolai adjunktus Eszterházy Károly Főiskola Eger Médiainformatika Intézet. LMS rendszerek és LMS-független tananyagfejlesztés

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására

TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen

az MTA SZTAKI elearning osztályának adaptív tartalom megoldása Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs

<Insert Picture Here> Migráció MS Access-ről Oracle Application Express-re

Oktatást és tanulást támogató elektronikus Szakkönyvtári Partner Portál (e-szapport)

Az informáci. Forczek Erzsébet SZTE, ÁOK Orvosi Informatikai Intézet május

E-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle)

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

Készítette: Szabó Bálint Forgó Sándor

Korábban használt elearning rendszer támogatása

Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola

TÁVOKTATÁSI TANANYAGOK FEJLESZTÉSÉNEK MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI

E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység

Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók

Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban

Minőségkritériumok az elearning oktatásban

AZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

A rendszer különféle információs, kulturális és oktatási célokat szolgálhat:

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

A Tanulásmódszertan kurzus bevezetése az Eszterházy Károly Egyetemen, és a Tanulásmódszertan és életvezetés nyílt kurzus tapasztalatai

Adatbányászati módszerek alkalmazása virtuális kurzusok minőségvizsgálatára

Czifra Sándor Lőrinczi Konrád. Videó vezérelt kurzusok készítése Moodle keretrendszerben

Informatika tanári mesterszak

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

E-learning tananyagfejlesztő Multimédia-alkalmazás fejlesztő

Virtuális szemináriumok

MOODLE mobileszközön

Moodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

Üzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére

Tananyagok adaptív kiszolgálása különböző platformok felé. Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs

Blended learning módszerek. Komló Csaba

E-LEARNING ALAPÚ TÁVOKTATÁS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN

Infokommunikációs eszközök szerepe a sikeres pályáztatás illetve megvalósítás érdekében

E-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok

SuliX Learning. Tanulói kézikönyv

Tartalomjegyzék BEVEZETÉS... IX WEBSZERKESZTÉSI ALAPISMERETEK HTML. 1. II. Háttér beállítása I. Elsõ weblapunk III. Karakterformázás...

A szakképzés szerkezeti és tartalmi megújítása a Belvárosi TISZK-ben

Az e-learning-től az u-learning-ig

MENTOR(h)ÁLÓ 2.0 PROGRAM A dél-alföldi régió pedagógusképzésének fejlesztése és megújítása. Prof. Dr. Pukánszky Béla szakmai vezető

MULTIMÉDIA-ALKALMAZÁS FEJLESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

Újdonságok és érdekességek CONSEDU BT.

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL


BÉKÉS MEGYEI SZÁMÍTÁSTECHNIKA VERSENY VERSENYKIÍRÁS ÉS SZABÁLYZAT TÁNCSICS MIHÁLY KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS TEHETSÉGKÖZPONT OROSHÁZA TARTALOMJEGYZÉK

Flex: csak rugalmasan!

A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN

Népszámlálás 2011 Internetes adatgyűjtéssel

Új komponens a Talend Palettán: Starschema SAP Connector. Csillag Péter, Földi Tamás Starschema Kft.

Informatika tanári mesterszak

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N

multimédiás anyagokat kezelő rendszer ismertető (v2.1)

elearning a tanítóképzésben

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

I. Szakmai akkreditációs szempontok, melyek annak vizsgálatára irányulnak, hogy a tananyag megfelel-e a szakmai ismeretanyagoknak, előírásoknak,

A Common Cartridge tananyagok jövője

SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0

Petőfi Irodalmi Múzeum. megújuló rendszere technológiaváltás

Dunaújvárosi Főiskola

Távoktatási tananyagok. fejlesztése

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ

elearning mindenkinek, mindenkor, mindenhol

NYITÓKONFERENCIA. INTER- Studium. Az egész életen át tartó tanulás fejlesztése az intézmények közötti nemzetközi együttműködéssel október 16.

Informatikai alkalmazásfejlesztő alkalmazásfejlesztő Információrendszer-elemző és - Informatikai alkalmazásfejlesztő

Tartalom. Alapelemek. Célok. Eszközök. Szerkezet. Alapelvek. Prezentáció. Folyamat

Manhattan - szabad forráskódú távoktatási program adaptálása és fejlesztése

Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar. E-oktatási stratégia

A duális képzés és az online oktatás. Dr. Király Zoltán

OpenOffice.org irodai programcsomag

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

5.5. A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: - 6. ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK

Ismeretellenőrzés a Moodle rendszerben. Dr. Orbán Anna BCE

Tudományos célú videoportál

SMART Notebook termékcsaládok

I. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév

ÚMFT TÁMOP / Juhászné Víg Éva programiroda vezető október 20.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció

VIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ (LD) TAGOZAT

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. E-business. tanulmányokhoz

ILIAS e-learning mint versenyképességet előmozdító tényező magyar nyelven

Virtuális tanulási környezet minőségvizsgálata web-bányászati módszerekkel

EGY PROBLEMATIKUS TANANYAGFEJLESZTÉS

Documentum-menedzsment. À la Open Source Molnár Ferenc Rendszerintegrációs igazgató

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

Elektronikus tanulási környezet implementációs tapasztalatai empirikus felmérés alapján

A Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer. Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, április 26.

Internetes térkép publikálási technikák, szabványok, trendek, nyílt forráskódú megoldások

A 16. sorszámú Multimédia-alkalmazásfejlesztő megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

Informatika stratégia. OM azonosító:

e-portfólió bemutatása hallgatók részére

DSD W3C WAI, avagy Weblapok akadálymentesítése

GYAKORLATORIENTÁLT ÉS DUÁLIS KÉPZÉS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN. Dr. Jósvai János

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban

Kliensoldali rendszerkövetelmények

Webes tartalmak digitális megőrzése

Átírás:

LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola

elearning múlt 2001 Informatikus könyvtáros szak távoktatásban Félévenként egy face-to-face konzultáció Folyamatos kapcsolat elektronikus felületen Elektronikus tananyag Gyakorlati feladat beküldése elektronikus felületen ZH, vagy kollokvium

Elektronikus felületek, LMS rendszerek WebCT + testre szabható desig, egyszerű kezelőfelület + LMS eszközök, nincs AE -nem támogatott elearing szabványt -licenszelés, magas ár mysapcoospace: + LMS-LCMS-AE - körülményes kezelés - LCMS-LMS kommunikációja bizonytalan - Saját tananyagszabvány - nagy hardver igény - tanárok-tanulók nem kedvelik Moodle +++ open source INGYENES J + szinte minden lehetséges LMS komponens + egyszerű kezelés, testre szabható felület + SCORM tananyagok támogatása + továbbfejlesztési lehetőségek + kiterjedt fejlesztői közösség

Tananyag szabvány támogatása Korábbi tananyagok többszöri konvertálása Új tananyagok fejlesztésének igénye A SCORM de facto szabvány széles körben támogatott újrahasznosítható tananyagelemek hordozhatóság SCO-k metázása nyomkövetés pontozás tesztek hozzáférési idő limitálása

Demokratizálni kell az elearninget. A hagyományos oktatásban megjelent az elearning Megnőtt a kereslet az elearning tananyagok iránt AAOU éves konferencia: fejlesztési idejő 12-18 hónap A kis létszámú profi fejlesztőcsapatra nagy terhelés nehezedik. Lehetővé kellett tenni, hogy a tanárok maguk készíthessék el SCORM kompatibilis tananyagaikat.

A fejlesztő és tananyagíró egy személyben Fejleszteni kell a tanárok informatikai kompetenciát Meg ismertetni az elearning lehetőségeket Gyakorlati útmutatók Megoldási javaslatok Esettanulmányok Tananyagfejlesztő rendszer mindenkinek

A FrontPage SCORM AddIn Hagyományos Office környezetben történő fejlesztés Szerkesztői, és szerzői rendszer egyben Teljes SCORM támogatás, Tananyagba épített LMS kapcsolat LMS rendszerrel kommunikáló tananyagelemek Tananyag szerkezet egyszerű kialakítása

A FrontPage SCORM AddIn Tartalomhordozók egyszerű hozzárendelése Tartalomhordozók fejlesztése FrontPage felületen egységes, de tananyagonként szabályozható design mediaelemek előformázott, egyszerű bevitele hatékony mediális forráskezelés kép, hang, video, képernyőkép, animáció, hang beillesztése, eltárolása a tananyagban háttérban zajló fájlszintű műveltek letöltések biztosítása automatizmusok programozás nélküli kialakíthatósága végtelenség érzés kezelése minimális terjengősség teljes kifejtés ellentmondásának kezelése Azonnali preview Egyszerű SCORM csomag előállítás Off-line használat

Tananyag elkészítése SCORM kompatibilis tananyag: SCORM tempalte webhely alapuló A tananyag kezelés: eszköztár űrlap segítségével

Tananyag szerkezet kialakítása, oldalak hozzárendelése A tananyag struktúrájának megadása A SCO-k hierarchikus szerkezete ADLCP megkötések magadása Dublin Core metaadatok Egy, vagy több weblap hozzárendelése

Weblapok készítése

Kommunikáció az LMS-sel

Design szabályozás CSS-sel

Szerkesztés FrontPageben

Képernyő terület hatékony felhasználása Lényegre törő tartalom <->Teljes kifejtés Végtelenség érzés -> Elektronikus tananyagok nyomtatása Releváns tartalmak -> Gyengébb képességűek nem értik Képernyőn a lényeg, kattintásnyira segítség

Felbukkanó tartalmak Popup elemek Előbújó elemek Görgethető képek

Mediális elemek Hang Videó Flash animáció Képernyőkép

Fejlesztés Expression Web Saját Screen Capture SCORM quiz támogatás

Köszönöm a figyelmet Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola balint@ektf.hu