Varga Patrícia. Félig megvalósult álom



Hasonló dokumentumok
Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé December 08.

Bethlen Gábor második házassága - visszaemlékezések

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015

Mit nézzünk ma a neten?

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

A népesség nyolcvan százaléka nyugdíjas

SZEREPJÁTÉK-KUTATÁS 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 2. rész SZEREPJÁTÉK adatok

2016. február INTERJÚ

Akárki volt, Te voltál!

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül Szerző: Szimpatika

a viszonyuk. És a lány nem is hozta rendbe a dolgokat, mielőtt az apja oly hirtelen elment. Visszatekintve már látta, hogy nagyon sok a hasonlóság

Szeretetettel ajánlom műveimet mindenkinek olvasásra, szórakozásra, vagy csupán elmélkedésre. Joli néni

Csillag-csoport 10 parancsolata

Megoldások 4. osztály

Virtuális randi-játék lányoknak! Csábításból jeles as sajtócsomag

Informatika óravázlat 6. osztály oldal 49

AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE

E G Y Z Ő K Ö N Y V E /2009. (IV. 21.) 12/2009. (IV. 21.) 13/2009. (IV.

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára?

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

A miskolci Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium diákjainak közösségi szolgálata

IGE. rovat. Lelki percek

Kompetencia elemzés romáknak. Önleltár. Kompetencia elemzés romáknak

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

Újdonságnak számított az is, hogy az iskolák a osztályokban szakmatanulásra

"Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval

Honlapkészítés egyszerűen. Tegyük tisztába a dolgokat!

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Amikor a férj jobban tudja...

A boldog felhasználó

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

3. sz. melléklet Nemzetiségi óvodai nevelésének programja

Hogyan jött az üzleti rész? Hogyan csöppentem a DXN üzletbe?

2013. OKTÓBER XIX. ÉVFOLYAM 10. SZÁM

ELSŐ IDEGEN NYELV évfolyam

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

JuGáWi 7.A. Férfi Kézilabda Világbajnokság. Női Kézilabda Európa Bajnokság. Adventi műsor. Mit is ünnepelünk karácsonykor? Mikulás-buli az osztályban

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

Internet Fiesta a Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtárban

Hector közelebb jut a boldogsághoz

4. Az au pair és a párkapcsolatok ( a fejezet, mely határozottan tanulságos):

A FEJLESZTÉS HATÁSAI KALOCSAI JANKA - BUKOVICS ISTVÁN VARGA ATTILA - SCHNELLBACH-SIKÓ DÓRA

A bûn hálójában. A drogok lehetnek legálisak és illegálisak.

.a Széchenyi iskoláról

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

7. Hitoktatás egyéb gyakorlati kérdései


TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Facebook használati szokások Kutatási jelentés az MTE számára november

AGRESSZIÓ AVAGY AZ ISKOLAI AGRESSZIÓ LEHETSÉGES OKAI

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG MINTATÉTEL. A VIZSGÁZÓ PÉLDÁNYA 1. tétel 1/2. oldal 1. Tétel

1. Tétel. Járnak-e ma a fiatalok operába?

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Az osztályfőnöki órák helyi tanterve

Mit mondhat nekünk az, ami látszólag semmit nem mond?

Séta a szülőfalumban. Beder Beáta V. osztályos tanuló

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Pápai Református Kollégium Gimnáziumának és Művészeti Szakközépiskolájának Dadi Tagintézményei

Nyerni jó évfolyam

II. 4. Milyen férfira vágynak a boldog párkapcsolatot kereső (és arra alkalmas) nők? 106 II. 5. Szűrési technikák pénz, idő, érzelmek megóvása 111

Két novella értelmezése Tóth Krisztina: Pillanatragasztó c. kötetéből

A tudatosság és a fal

Az esemény résztvevői

DOMSZKY ZOLTÁN. 69 nap alatt Magyarország körül

A fölkelő nap legendája

Gyermekeink védelme a nemkívánt internetes tartalmaktól. Avagy hogyan fogjuk a kezüket úgy, hogy ne bilincsnek, hanem segítségnek érezzék

Erasmus+ Lengyelország

Cím: Süsüke, a sárkánygyerek Forrás:

oral history Változatok az identitásra SÁRAI SZABÓ KATALIN

Városi Nevelési Tanácsadó, Pályaválasztási és Logopédiai Intézet

Tanulói elégedettség mérés 2011/2012. tanév

A fiatalok. Készítette: Simon Gréta

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

Gyerek. Gyerek. Tartalom. Megjegyzés

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22

Szeretet volt minden kincsünk

1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE

E L Ő T E R J E S Z T É S

Fejlesztőjáték az óvodában. Beszédhanghallás, írásmozgás-koordináció, elemi számolási készség fejlesztése játékkal (módszertani segédlet)

Aztán eljött a nap, amikor már nem kapta a segélyt, csak valami járuléknak nevezett, nevetségesen kicsi összeget

Ők ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére.

JÁTÉKOSLÉT 2012 KÉRDŐÍV eredmények. 3. rész MMORPG játékok

Medgyessy Ferenc Gimnázium. Mozgókép és médiaismeret. Házi dolgozat. A televízió hatása a középiskolás korosztályra. Készítette: XY 12.

A Csapkai-féle minőség fogalom

Míg a halál el nem választ

A holdfényben repülő bicikli

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

"Ezt nem lehet leírni" - Könyv született Kern Andrásról

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Rost Andrea: Minden szerep beépül az ember életébe

2.1. Itt az idő egy kis kritikus gondolkodásra

Átírás:

Varga Patrícia Félig megvalósult álom

Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy a gyermekek nőttek, az idő úgy repült. Marina, bár dolgozott egy kis vegyesboltban, otthon is tökéletesen ellátta a háztartást. Mosolygós, közvetlen nő volt, szeretett emberekkel beszélgetni, ismerkedni. Sokat olvasott. Szerette a könyveket. Gyermekként Andersen és Grimm meséit olvasta. Ezeken nőtt fel. Nem csak elolvasta a mesét, hanem a végén elgondolkodott a mondanivalójukon. A filmeket is szerette. Főleg a romantikus, történelmi témájú filmeket, és a vígjátékokat kedvelte. Bár az internet bevezetése csökkentette a filmnézés utáni igényét. Az internettel kitárult a nagyvilág. Kiszélesedett az ember látóköre. Marina eleinte csak zenéket, keresett, töltött le a netről, majd később filmeket is, bár arra nagyon ritkán volt ideje. Egyik nap kisfia hazajött az iskolából, mivel nem volt tanulnivalója, beült a gép elé. Marina próbálta gyermekeit kordában tartani a netezéssel kapcsolatban. Félt, hogy gyermekei is, mint a többi gyermek, net- függők lesznek. Így egy- két órát engedélyezett nekik felváltva a gép előtt. Szóval kisfia játszani akart. Mivel bevallotta valós korát, senki nem játszott vele. Anyaszólalt meg a gyermek, nem játszanak velem. -Sajnálom kisfiam, írd fel a korodat 30-ra. Akkor hátha lesz kihívód, vagy fogadják a hívásodat. Bár anyjának fogalma sem volt mit játszik a gyermek a neten. A gyerek egy ideig csendben volt, Marina tudta nyugodtan végezni az itthoni teendőit. Majd fél óra elteltével újra megszólalt:- Anya, gyere velem játszani! -Jajj Georghi, hagyjál már, tudod, hogy nem tudok 6

játszani. De megszólalt benne a belső hang: ne rázd le a gyereket, így is keveset vagy vele. Marina elszégyellte magát. Bekapcsolta a laptopot, és odaszólt fiának:- Na, mondd akkor hova lépjek, mit írjak be? És a fiúcska megtanította játszani. Küzdöttek, bár Marinának új volt ez a játék. Még soha nem játszott online játékot. A gyermek folyamatosan nyert, élvezte. Lassan az anya is kezdett rájönni a játék lényegére. -Jól van kisfiam, mára ennyi elég volt-majd folytatjuk. Marina folytatta a mosogatással a házimunkát. A gyermek felregisztrálta egy közösségi oldalra, így már Marina is tudott néha névvel játszani. Eleinte elverték, csak a vendég (név nélküli) játékosok hagyták nyerni. Viszont néha már ő is nyert a regisztrált játékosok ellen. A játék a részévé vált. Annyira megszerette, hogy minden szabadidejét ezzel töltötte. 7

A virtuál világ A gyermekei megtanították szerkeszteni, képeket, zenéket letölteni, rádiót felrakni, a szövegszerkesztés rejtelmeibe is bevezették. Szép és igényes profiloldalt kreált magának. A zenéket mindig frissítette. Teljesen elvarázsolta ez a világ. Itt alkothatott, az általa létrehozott profillal, beírt versekkel, képekkel kifejezte belső világát, már annak, aki vevő volt rá. Akkor még nem tudta, hogy itt az emberek nagy része, irigy, unatkozik, és ok nélkül beleköt a másikba. Ha tehette belépett erre az oldalra, és játszott. Szinte kezdett ő is függővé válni. Hazajött a munkából, gyorsan elvégezte az itthoni teendőit, és alig várta, hogy beüljön a gép elé. Ez nem jó így- gondolta magában. Elveszem az időt az éjszakáimból és a gyerekeimtől. A gyerekeimtől? Nem is! Kimosok rájuk, ha kell tanulok velük, ételt készítek nekik, kiszolgálom őket. Viszont az éjszakáiból elvette az időt. Játszott. Este két-három órákat. Egyre jobban. Nem is a játékokra figyelt, hanem a játék közben előforduló ember típusokra. Itt aztán megmutatkozott, ki- milyen ember. Néha barangolt is, profilokat nézegetett. Egyik ilyen alkalommal betévedt egy férfi oldalára. A profil semmi extrát nem tartalmazott. Egy blog, vicces erotikus képek, videók. A fellelhető zenék nem az ő zenei világát tükrözték. A vicces, erotikus képek láttán, el- 8