A MISKOLCI NEHÉZIPARI MŰSZAKI EGYETEM BARLANGKUTATÓ TEVÉKENYSÉGE. (Megnyitó üdvözlés) SOMFAI ATTILA

Hasonló dokumentumok
AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK KARSZT ÉS BARLANGKUTATÓ TEVÉKENYSÉGÉNEK TUDOMÁNYOS EREDMÉNYEI C. KONFERENCIA ELŐADÁSAI

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

Marcel Loubens Barlangkutató Egyesület. Rövid éves jelentés

Jelentés az Ali Baba-barlangban a évben végzett kutató munkáról

MAGYAR KARSZT-ÉSBARLANKUTATÓTÁRSULAT MŰSORFÜZET j ulius-augusztus hó

BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT. Budapest, 2001 június

Jelentés az Ali Baba-barlangban a évben végzett kutató munkáról

1980. november-december hó

TARTALOMJEGYZÉK A Tudományos Diákkör A Tudományos Diákköri munka Az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács A kari Tudományos Diák

MAGYAR KARSZT- ÉS BAR LANGKUTATO TÁRSULAT

Prof. Dr. Maróti Mihály ( )

A nyitórendezvény Párizs

Ikt. sz.: SZF/ /2013. S z o l n o k. A Szolnoki Főiskola Demonstrátori Szabályzata

MEGHÍVÓ a. Nanotechnológia mint az innováció egyik hajtóereje Lépés egy magyarországi nanotechnológiai kormányprogram felé?

A Dr. Szalai György Kerekasztal beszélgetés 30 éve. Telkes Róbert igazgató ADUVIZIG

KÚTFŐ projekt mit is végeztünk?

2011. évi kutatási beszámoló

A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának. Demonstrátori Szabályzata

2011. évi kutatási beszámoló

Jelentés a Lengyel-barlangban a évben végzett kutató munkáról

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának. Demonstrátori Szabályzata

I. KÖRLEVÉL. VIII. Országos Turisztikai Konferenciát.

A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása november 21. OET

ALAPFOKÚ BARLANGJÁRÓ TANFOLYAM

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

FÖLDTUDOMÁNY SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM. Földtudomány alapszak (BSc) Földtudomány mesterszak (MSc)

XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia

MAGYAR KARSZT- ÉS BARLANGKUTATÓ TÁRSULAT MŰSORFŰZET jullus - augusztus hó

Tájékoztató az elmúlt időszak eredményeiről ( ) Beliczky Miklós pénzügyi vezető. 5. Projekt Irányító Testületi Értekezlet

Varga Gábor: Földrajzoktatás és földrajzi műhelyek az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

Módszertani program a megújuló energiák témakörben

MAGYAR KARSZT- ÉS BARLANGKUTATÓ TÁRSULAT M E G H Í V Ó június hó

A Víz Keretirányelv végrehajtása

Geoelektromos tomográfia alkalmazása a kőbányászatban

MAGYAR KARSZT- ÉS BARLANGKUTATÓ TÁRSULAT. Műsorfűzet január - február hó

TUDOMÁNYOS ÉLETRAJZ Dr. Garbai László

NEUMANN JÁNOS SZAKKOLLÉGIUM (NJSZK) képzési programja a 2016/2017 akadémiai évre

ßz JisztaCtársaság neve, címe és jogi HeCyzete

eseményei december 4. (Szemelvények szabad jegyzetelés alapján) Az ünnepeltek: dr. Gálos Miklós, dr. Kleb Béla, dr. Kertész Pál tanár urak

Az oktatókra, kutatókra és tanárokra vonatkozó különös szabályok. 1. fejezet. Az oktatói munkakör létesítése Általános szabályok

SZAKMAI BESZÁMOLÓ az NTP-HHTDK támogatásból megvalósított. A program megvalósításának ideje: Támogatás összege: Ft.

REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

Ha csak az ismert dolgok érdekelnének, lakatosnak mentem volna. (Albert Einstein)

alap közép felső angol német francia orosz

Hidrogeológiai oktatás az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

Typotex Kiadó. Fotók. Dr. Simonyi Sándor munkahelyén

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola. TDK szabályzata

11. Nemzetközi Barlangi Mentő Konferencia Aggtelek-Jósvafő, május

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

ARIADNE Karszt- és Barlangkutató Egyesület 2000 Szentendre, Római sánc u. 5. Tel.:

JANUÁR. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap. 52. hét. 1. hét. 2. hét. 3. hét. 4. hét. 5. hét

ZRÍNYI MIKLÓS 28. sz. melléklet a 1164/115. ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. . sz. példány

Elhunyt Rózsa Pál. A temetésen Dr. Péceli Gábor, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem rektora búcsúztatta:

Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám

Rátz Tanár Úr Életműdíj 2014 Matematika. Békefi Zsuzsa Kubatov Antal

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

Az МВТ Északmagyarországi Területi Osztály 1973» évi besz ámol ója

A MAGYAR HADTUDOMÁNYI TÁRSASÁG ÁLTAL ALAPÍTOTT ÉS ADOMÁNYOZOTT DÍJAK, ELISMERÉSEK RENDSZERE

Oktatók és kutatók teljesítmény-értékelésének szabályzata a Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karán

Kedves Hallgatónk! Hallottál róla, de nem tudod, hogyan kezdj hozzá? Pályáznál, de nem tudod, milyen témában írj?

Jean Monnet tevékenységek. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány november 19.

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

Dr. Lenkei Péter mérnök, egyetemi tanár

Jelentés a Solymári-ördöglyuk (obsz ) 2017 évi feltáró kutatásáról

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

3. verzió. Az ÓBUDAI EGYETEM TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZATA. BUDAPEST, szeptember

A MISKOLCI EGYETEM TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÓTEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ SZABÁLYZATA

KUTATÁSI JELENTÉS Kos-barlang

KITÜNTETÉSEK ÉS DÍJAK ADOMÁNYOZÁSÁNAK ÜGYRENDJE

Időtartam (-tól -ig) Munkáltató neve és címe Miskolci Egyetem (Központi Igazgatás), 3515 Miskolc-Egyetemváros

Ifjan éretten öregen 80 kérdés válasz közel nyolc évtizedről

Etikai Kódex az Eötvös Loránd Tudományegyetem polgárai számára

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

MAGYAR KARSZT- ÉS BARLANGKUTATÓ TÁRSULAT MŰSORFÜZET

Oktatói önéletrajz Dr. Vermes László

Geográfus MSc és Földtudomány MSc szakos hallgatók diplomamunkájával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

7 ~ idegen nyelven: 9

RÉGI ELKÉPZELÉS, ÚJ FELFEDEZÉS - LÁTHATÁRON A SPEIZI-SZEPESI-LÁNER- BARLANGRENDSZER

PROF. DR. FÖLDESI PÉTER

PTE MIK Vezetői Értekezlet PTE MIK Kari Tanács

ELŐTERJESZTÉS a Magyar Tudományos Akadémia 184. közgyűlésére május 7.

A marketing tevékenység megszervezése a sepsiszentgyörgyi kis- és közepes vállalatok keretében

A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

Bemutatkozik a SZIE KDKL Levéltára

BESZÁMOLÓ A MTA HIDROGEOLÓGIAI ALBIZOTTSÁG MUNKÁJÁRÓL. XXI. FAVA konferencia. Siófok 2014 április 2 3. Székely Ferenc, Szűcs Péter

KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. mesterképzés

Mártírok útja 254, 1204 Budapest (Magyarország) Neme Nő Születési dátum Állampolgárság magyar

Településhálózati kapcsolatrendszerek

Dr. prof.öllős Géza munkássága

Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott tanulmányai során, akkor az ösztöndíjas félévek felsorolása:

ELNÖKI BESZÁMOLÓ A ÉVI, 14. KÖZGYŰLÉSEN Alapítva: 2002

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Összeállította: Nagy M. Péter, Rostás Attila és Szőke Emília Orfű, január 5.

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

Átírás:

A MISKOLCI NEHÉZIPARI MŰSZAKI EGYETEM BARLANGKUTATÓ TEVÉKENYSÉGE (Megnyitó üdvözlés) SOMFAI ATTILA Kedves kutatótársak, tisztelt vendégeink! A szervezett miskolci egyetemi barlangkutatás 20 éves. Az NME az MKBT-vel és a BNP-vel egyéb intézmények támogatása mellett ennek tiszteletére szervezte ezt a ma kezdődő konferenciát. Ma és holnap összesen 37 előadás hangzik el a karszt- és barlangkutatás tudományos eredményeiről, szombaton és vasárnap pedig terepi programokon nyílik lehetőség baráti, kutatótársi találkozóra, barlangi és felszíni túrákra. A rendezvény résztvevői megtekinthetik a már korábban megnyílt,,a föld alatti világ" című bélyeg- és képeslap-bemutatót, valamint,,a barlangok világa 1 ' című kiállítást. Visszatekintve az elmúlt 20 év történetére, megállapítható, hogy az egyetem első barlangkutató csoportját egyetemi hallgatókból dr. Nébli Vendel 1964-ben hozta létre, s vezette hosszú ideig. Mint csoport ma is működik, bár a tagok és a vezetők többszörösen kicserélődtek. A barlangkutató csoport tevékenységének alapja a barlangjárás. Ez igen sok esetben baleknevelő", tanító-gyakorló túrában történik. Az érdemi barlangkutató munkák közül a bontás, az új barlang (vagy barlangjárat) keresése, a bejáratok biztosítása igényel sok munkát, de az eredmények nem maradtak el! Elég, ha csak a Fekete, a Balekina, a Sziklás-tebri barlangok feltárására, az István-lápai-barlang és a Király Lajos-zsomboly egyes részeinek felfedezésére, valamint az Egyetem-töbri és a Háromfejű Emberdenevér-barlang sokezer órás bontásaira utalok. DR. SOMFAI ATTILA tszv. egyetemi tanár, Nehézipari Műszaki Egyetem Földtan-teleptani Tanszéke 3515 Miskolc-Egyetemváros Kézirat beérkezett: 1985. április 25.

A feltárások után a legfontosabb feladat a barlangok dokumentálása. A felsorolt barlangokról csaknem teljes térképanyag és nagymennyiségű fotó készült. Vannak, kiknek még ezután is van energiájuk barlangi tudományos tevékenység végzésére. Az eddig hidrogeológiai mérésekre-megfigyelésekre, geológiai feldolgozásokra, radiológiai mérésekben való részvételre terjedt ki. A munkák eredményeit TDK dolgozatokban, diplomatervekben, szakcikkekben láthatjuk, bár e téren a lehetőségek határa még messze van. A MEAFC 1967-ben alapította meg barlangkutató szakosztályát Marcel Loubens néven a Magyar Hidrológiai Társaságból kivált miskolci barlangkutatókból. Rövid átmeneti idő után a csoportot Majoros Zsuzsanna vezette 1978-ig, az egyetem kereteiből történő kiválásig. E csoportban a tagság kicserélődése kevésbé gyors, mint a TDK csoportnál. Az öregebb tagok, a firmák, a balekság többszörös kicserélődését is megérik, de tapasztalatukat igen sok fiatalnak át tudják adni. Az alap itt is a barlangbejárás, a gyakorlás. A sok-sok bükki barlang mellett sor került a hazai jelentős barlangok és jónéhány külföldi barlang meglátogatására, hétvégi túrák vagy nemzetközi barlangkutató táborok keretében. Sikeresek voltak a feltáró munkálatok is. A Speizi, a Szamentu, az Utmenti, a Lillabarlangok feltárása, a Létrási-Vizes-barlang több száz m új részének felfedezése növelte a csoport hírnevét. A felsorolt barlangokról készült térképek a szakirodalomban fellelhetők. A csoport nevéhez fűződnek a Létrási-Vizes-barlangban megindított és napjainkig folytatott csepegés-, vízszint- és hőmérsékletmérések, denevérmegfigyelések, valamint azok széleskörű közzététele. Az egyetemről 1978. végén történő eltávozás után a csoport egyesületté alakult, s ma dr. Lénárt László vezetésével folytatja megkezdett tevékenységét. A kazincbarcikai Vegyipari Automatizálási Főiskolai Karon Czipó Ferenc hozta létre a barlangkutató csoportot 1976-ban, saját miskolci egyetemi barlangkutató tapasztalatainak messzemenő felhasználásával. A csoport csaknem kizárólag a Bódvarákó határában levő Esztramos-hegyen végez kutatótevékenységet. A legalább romjaiban védett Földvári-barlang lezárását, elektromos világításának felszerelését ők végezték el. Járják és kutatják a tárórendszerben levő üregeket, számos újjal gyarapítva a már eddig megtaláltak számát. Az Esztramos-hegy mészkőbányájának termelését rendszeresen figyelik, s a feltárt új üregeket, üregnyomokat az illetékeseknek jelentik, nagy segítséget adva így a természetvédő hivatal tevékenységének. Jó néhány hallgató a barlangok romantikáját tiszteli. Közülük sokan el-elmennek barlangokba is, de a csoportok kutatási tevékenységébe nem kapcsolódnak be. A karsztés barlangkutatás szakmai része érdekli őket, s ezért TDK dolgozatot, diplomatervet készítenek választott témájukból. Az egyetem hallgatói, oktató-nem oktató dolgozói között vannak olyanok is, akik 6

az egyetemi kereteken kívül folytatnak barlangkutatást, ők általában más barlangkutató csoportból kerülnek az egyetemre, s vagy fenntartják a kapcsolatot az eredeti csoporttal, vagy oda visszamennek. 1964-ig az egyetemnek nem lévén önálló barlangkutató csoportja, csak külső szervnél lehetett aktív barlangkutatást végezni. Mind a régi, mind a mai időszakra más csoportnál tevékenykedő barlangkutatói az esetek túlnyomó többségében csoportjuk meghatározó, többször vezető tagjai, s emiatt kellett itt róluk is szólnunk. Az egyetem vezetői és tanszékei sokszor és sokféleképpen támogatták a barlangkutatást. Néhány példa: 1953-ban az MTA támogatásával az MHT hidrológusképző tanfolyamot szervezett az egyetemen. Itt az órák egynegyede a barlangtan témakörébe tartozott; - az egyetem 1964-ben létrehozta első barlangkutató csoportját (TDK KSzCs); - 1967-ben a MEAFC befogadta a Marcel Loubens Barlangkutató Csoportot; - 1977-ben a MEAFC kiadta a,,zsombolyosoktól a Marcel Loubens" csoportig c. könyvet; - 1978-ban az egyetem a MKBT-vel közösen megrendezte a Karszt- és barlangkutatók I. országos TDK találkozóját", 23 előadással, emléklappal, két kiadványnyal, diaparádéval és terepi programmal; - 1980-ban öt fő tett hivatalos tanulmányutat a világ legnagyobb gipszbarlangjában, az Optimistában; - 1981-ben az OTDK keretében, rész-alszekcióként 7 előadással megrendeztük a Karszt- és barlangkutatók II. országos TDK találkozóját". Kedves kutatótársak! Az elmúlt 20 év mérlege röviden a következő. Az egyetem keretében igen óvatos becslés alapján mintegy 100000 munkaórában végeztek barlangkutató tevékenységet. A hallgatók a karszt- és barlangkutatás témaköréből 30 TDK és 33 diplomadolgozatot írtak. Oktatóink munkássága 2 doktori értekezésben is lemérhető, valamint 26 önálló ipari kutatási munkát készítettek el. Ezen kívül 13 alkalommal közvetlenül a kutatókat vagy a barlangkutató csoportokat bízták meg különböző munkák elvégzésével, s 21 alkalommal vettek részt egyetemiek különböző szintű szakmai pályázatokon, összesen 179 szakmai, ismeretterjesztő és információs publikációt készítettek s 89 cikk szól róluk. Mindezek alapján látható, hogy az elmúlt 20 év tevékenysége eredményekben gazdag volt. Bízom benne, hogy ez a konferencia méltóképpen reprezentálja az elért tudományos eredményeket és lendületet ad a további munkához, amely hasznára lesz a magyar karszt- és barlangkutatásnak. Kívánom, hogy minden résztvevő érezze jól magát ezen a találkozón. Tisztelt résztvevők! Az Oktatási intézmények karszt- és barlangkutató tevékenységének tudományos eredményei" című konferenciát megnyitom. 7

AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK SZEREPE A TUDOMÁNYOS BARLANGKUTATÁS FEJLŐDÉSÉBEN (Megnyitó üdvözlés az MKBT részéről) FODOR ISTVÁN A Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat Elnöksége nevében tisztelettel és szeretettel köszöntöm,,az oktatási intézmények karszt- és barlangkutató tevékenységének tudományos eredményei"-t bemutató konferencia valamennyi résztvevőjét. Üdvözlöm a konferencia szervezésének eredeti és nagyjelentőségű gondolatát, hiszen oktatási intézményeink a közel hetvenöt éves szervezett magyar barlangkutatásban mindig kitüntetett helyet foglaltak el úgy is, mint a tudományos barlangkutatás műhelyei és úgy is, mint a barlangkutató szakemberek utánpótlását nevelő intézmények. Az említett okok egyikéből sem közömbös számunkra az, hogy milyenek ezek a műhelyek, milyen az itt folyó tudományos munka mélysége és mennyire fogják át ezek a műhelyek a magyar karszt- és barlangkutatás szakmai spektrumát. A tudományos barlangkutatás eredményeinek sokrétűségét példázza az is, hogy tudománytörténetünk igen gazdag a földtudományok művelőitől a biológiai tudományokon át a műszaki tudományok művelőiig olyan iskolateremtő nagy elődökben, akik a karsztos folyamatok geológiai, morfogenetikai, hidrológiai törvényszerűségeinek feltárása, a barlangi élővilág tanulmányozása mellett oktató nevelő munkájukkal barlangkutató generációkat neveltek fel. A tanulságok kedvéért, a jövő feladatainak kijelölését megkönnyítendő, felvillantjuk e fejlődés legkiemelkedőbb állomásait. Az iskolateremtők között is mindannyiunk példaképe lehet Cholnoky Jenő, aki mérnöki diplomáját kézhez kapva 1892-ben a DR. FODOR ISTVÁN kandidátus, tud. osztályvezető a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat elnöke Magyar Tudományos Akadémia Regionális Kutatások Központja Dunántúli Tudományos Intézete Pécs, Kulich Gyula u. 22. Pf. 199. 7601 Kézirat beérkezett: 1985. április 25. 8

Budapesti Műszaki Egyetem Vízépítési Tanszékén kezdi igen gazdag, tudományos műhelyt létrehozó pályafutását. Páratlanul termékeny szakirodalmi tevékenysége mellett műhelyéből iskolák egész sora nevelődik ki, amelyeket olyan nevek fémjeleznek, mint Bulla Béláé, Kéz Andoré, Láng Sándoré vagy Szabó Pál Zoltáné és még sokan, akik az első, esetleg második generációból nőttek ki. Oktatási intézményeink tudományos műhelyeinek sorából ugyancsak kiemelkedik Dudich Endre iskolája, hiszen a mester a magyar barlangbiológiai vizsgálatokat emelte világszínvonalra. A Baradlában a tanítványaival együtt létrehozott barlangbiológiai laboratórium a világon a negyedik ilyen jellegű intézmény volt, és nemcsak a kutatásban, de az oktató, nevelő munkában, a képzésben is egyedülálló szerepet töltött be. Itt és most a sort semmiképpen sem tudjuk teljessé tenni, mégis ki kell emelnünk Papp Ferenc professzor életművét, akinek a Budapesti Műszaki Egyetemen végzett iskolateremtő munkája eredményeként a jósvafői karsztkutató állomáson nemcsak kiemelkedő kutatási eredmények születtek, de felnőtt rajta egy olyan szakmai tekintélyt parancsoló fiatal műszakiakból álló szakembergárda, akik a magyar barlangkutatást a maguk területein ugyancsak nemzetközi szintre emelték. E gondolatok felvázolásával most csupán az a célunk, hogy a magunk oldaláról is megvilágítsuk és aláhúzzuk tanácskozásunk jelentőségét, kiemeljük azoknak az oktatóknak, nevelőknek az igen fontos szerepét - akár felsőoktatásban, akár középiskolákban működnek, akik a barlangkutatásban a fiatal generációk nevelésével, képzésével áldozatokat vállalnak, és minden segítséget szakmai, morális és anyagi támogatás formájában megadjunk azoknak a tudományos műhelyeknek, amelyek vezetői jelentős szerepet vállalnak a szakmai utánpótlás nevelésében. Ma is működnek olyan tanszékek, amelyek felvállalják az oktató nevelő munka mellett az iskolateremtő funkciót, mint pl. a József Attila Tudományegyetem Földrajzi Tanszéke, ahonnan jól felkészült szakembereket kap a magyar karszt- és barlangkutatás. Ilyen műhellyé vált már a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetem is, amelynek tudományos diákköre a karsztkutatás igen sok területén ért el jelentős eredményt. Természetesen a miskolci barlangkutatás ennél még többet és szélesebb spektrumot jelent a hazai karsztok tudományos vizsgálatának rendszerében. A Bükk-hegység karsztjai által rejtett tudományos és közvetlen gazdasági haszonnal is bíró értékei a kutatómunka igen értékes bázisát jelentik és Miskolcon e feladatok megoldásához a szellemi potenciál éppen úgy adott, mint a kiterjedt háttér-intézményi rendszer. Ezt igazolja az a tudománytörténeti tény is, hogy a főváros tudományos életével szinte azonos mélységű volt a miskolci tudományos bázis súlya és szerepe is. Például a bükki barlangkutatás eredményei ösztönzik a magyar barlangkutatókat, hogy létrehozzák a barlangkutatás szervezetét, mai társulatunk elődjét, de Miskolcon alakult meg a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat első területi osztálya is. Társulatunk nagyra értékeli azokat a kutatási eredményeket, amelyek a miskolci barlangkutatók eredményeiként a karszttudományok igen széles területét fedik le elméleti és gyakorlati jellegű kutatásokkal: a barlangfeltárásoktól a geodéziai, geológiai, geofizikai, karsztmorfológiai, barlangklimatológiai vizsgálatokig, de éppen a miskolci ipari agglome- 9

ráció sajátos helyzetéből és vízigényéből adódóan nem kevésbé fontosak a hidrogeológiai eredmények sem. A szpeleoterápia tárgykörébe tartozó kutatások pedig a nemzetközi szakirodalom terén is úttörő jelleggel bírnak. Amikor a hazai barlangkutatás szemszögéből vizsgáljuk ezeket az eredményeket, az sem tekinthető véletlen egybeesésnek, hogy a magyar szpeleológiai oktatási rendszer szervezését és koordinálását a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetem egyik fiatal oktatója látja el nagy hozzáértéssel. Tisztelt Tudományos Konferencia! Amikor a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat részéről eredményes tanácskozást kívánok önöknek, engedjék meg, hogy utaljak azokra a folyamatokra, amelyek a legmodernebb kutatási irányokra és módszerekre irányítják figyelmünket. Ma a műszaki, természettudományos és agrár értelmiség egészétől - köztük a karszt- és barlangtudományokkal foglalkozóktól is - joggal várja el társadalmunk, hogy aktív részeseivé váljon az innovációs folyamatnak. Ez azt jelenti, hogy a karsztkutatás terén is keresnünk kell, hogy mely kutatások kapjanak prioritásokat. Mindenképpen szorgalmazni kívánjuk azokat az elméleti vizsgálatokat, amelyeknek eredményei rövid időn belül hasznosulhatnak a gyarkolatban. Társulatunk részéről ugyancsak szorgalmazzuk azokat az interdiszciplináris témaválasztásokat, amelyek több tudomány határterületén kívánnak erőfeszítéseket. Ennek megfelelően társulatunk célkitűzései között szerepel a szoros szakmai együttműködés a Magyarhoni Földtani Társulattal, a Magyar Hidrológiai Társasággal, a Magyar Meteorológiai Társasággal és más olyan tudományos egyesületekkel, amelyek érintettek a karszt- és barlangtudományok művelésében. Keressük továbbá az együttműködést - és számos eredmény mutatkozott már - azokkal a főhatóságokkal és intézményekkel is, amelyek velünk együtt ugyancsak érintettek a karszt- és barlangkutatásban; és ilyen határterületet találtunk a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetemmel és a Bükki Nemzeti Parkkal a mostani tudományos tanácskozást illetően. Megítélésünk szerint ez a konferencia jelentős eredményeket ígér, amelyhez a Magyar Karszt- és Barlangkutató Társulat Elnöksége nevében sok sikert kívánok minden résztvevőnek. 10