KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. mesterképzés

Átírás

1 KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc mesterképzés

2 Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben kezdte meg működését, amikor Szeged városa befogadta a Kolozsvárról áttelepült tudományegyetemet. Az eltelt 85 év alatt az eredetileg még Matematikai és Természettudományi Kart alapító nagyhírű professzorokat méltó utódok követték a tanszékek, illetve a kar élén. A 60 tagú professzori karunk közül tizenketten tagjai a Magyar Tudományos Akadémiának, s többen részesültek a közelmúltban Széchenyidíjban. A közel 300 fős oktatói gárdából több mint 220-an tudományos fokozattal rendelkeznek. A Természettudományi és Informatikai Kar oktatási és kutatási tevékenységét tudományterületi alapon felosztotta intézetei, tanszékcsoportjai között. Hét tanszékcsoport működik, amelyek mindegyike részben önálló kutató és oktató intézetként is felfogható: Biológus, Fizikus, Földrajzi és Földtani, Informatikai, Kémiai, Matematikai Tanszékcsoport és a Környezettudományi Intézet. A Szegedi Tudományegyetem rangja: A Shanghai Jiao Tong Egyetem 2002 óta évente készülő értékelésében a világ vezető 500 felsőoktatási intézménye közé a szegedi mellett ismét csupán egyetlen magyar került, a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem. Az Európai Egyetemek rangsorában a SZTE 2005-ben a helyen állt. Ilyen előkelő helyezést más magyar egyetem nem tudhat magáénak, és Közép-Kelet-Európa felsőoktatási intézményei közül is csak egy, a prágai Károly Egyetem.

3 Oktatási tevékenység 2006-tól Karunkon is teljeskörűen indult a többciklusú képzés. Az első képzési ciklusban folyó képzés megnevezése: alapképzés (alapszak), amelyen alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BSc fokozat) és a munkaerőpiacon való elhelyezkedést biztosító szakképzettség szerezhető. Erre épül a mesterképzés (mesterszak), amelyen mesterfokozat (magister, master; rövidítve: MSc fokozat) és szakképzettség szerezhető. Alap- és mesterképzést követően a legkiválóbbak doktori képzésben folytathatják felsőfokú tanulmányaikat és szerezhetnek tudományos fokozatot: doktori fokozatot; rövidítve: PhD fokozatot. Tudományos tevékenység Hallgatóink jelentős része kapcsolódik be a kötelező tanulmányi követelményeken túl a tanszékek tudományos életébe, és végez nívós kutatómunkát. Ennek összefogó szervei a tudományos diákkörök, amelyek egyben a hallgatók első tudományos előadó fórumai is. Karunk hallgatóit országos szinten is a legeredményesebbek között tartják számon. A diploma megszerzése után a legjobbaknak lehetőségük nyílik tudományos fokozat megszerzésére: doktori képzések hat doktori iskolában, 44 doktori program keretében folynak. Külföldi kapcsolatok A kar kiterjedt hazai és nemzetközi kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, oktatóink eredményesen vesznek részt nemzetközi kutatási pályázatokon és projektekben, kapnak vendégprofesszori meghívást külföldi egyetemekre. Hallgatóinknak is lehetőségük van külföldi tanulmányutakra, részképzésekre. Nyolc európai egyetemmel kötött szerződésünk alapján rendszeres hallgatócserék zajlanak, számos egyéb helyre pedig eseti ösztöndíjak segítségével jutnak el hallgatóink. A háromhat hónapos külföldi tanulmányokat a diplomakövetelmények teljesítésébe is beszámítjuk. 1

4 KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSC SZAK A képzés szervezője az SZTE Környezettudományi Intézete, amely az egyetem több karát összefogó szervezeti egység. Az együttműködésben részt vevő tanszékek nagyobb részben a Természettudományi és Informatikai Karhoz tartoznak. Ilyenek a Biológiai, Fizikai, Földrajzi és Földtani, valamint a Kémiai Tanszékcsoport környezettudományi képzésben érintett egységei. De részt vesz a KTI munkájában a Mérnöki, a Pedagógusképző és az Általános Orvostudományi Kar több tanszéke is. Az oktatás során az egyes szakirányok hallgatói az első két félévben nagyobb részben azonos képzésben részesülnek, s a szakirányos képzés a következő félévekben történik. 2

5 A környezettudománnyal kapcsolatos képzések napjainkra igen népszerűvé váltak. A Szegedi Tudományegyetemen komoly múltra tekint vissza mind a környezettudományi kutató, mind a tanári (környezettan, környezetvédelem) szakok oktatása. Egyetemünkön hasonlóan a többi magyar felsőoktatási intézményhez 2006-ban elindult a többciklusú felső-oktatási képzés. Ennek során megváltozott így a környezettudományi képzés is. Az új képzési szerkezet kialakításakor a környezettan szakot koordináló Környezettudományi Intézet legfőbb törekvése az volt, hogy megőrizze a korábbi képzési rendszer értékeit, ugyanakkor az oktatás szerkezetének rugalmasabbá alakításával több különböző szakmai képzettséget nyújtó kimenetet biztosítson az alapszakon végző hallgatóinak, és ezzel javítsa a munkaerő-piaci pozíciójukat. 3

6 Az új képzési rendszerben szerezhető végzettség szintjei: környezettan alapképzés (BSc, 6 félév), amely alkalmazott környezetkutató, környezettudományi mesterképzés (MSc, 4 félév), amely okleveles környezetkutató vagy környezettan tanár diploma kiadásával zárul. A legtehetségesebb hallgatók a végzés után doktori képzésben (PhD) vehetnek részt a Környezettudományi Doktori Iskola keretében. Mesterképzés (MSc) A mesterképzésben oklevelet szerző környezetkutatók képesek új tudományos felismerések elérésére a környezettudományok és szakirányok szerint a környezetbiológia, a környezetfizika, a környezet-földtudomány és a környezetkémia területein, a környezeti adatok felvételére, azok minőségi és mennyiségi elemzésére és az eredményekből következtetések levonására. 4

7 Az okleveles környezetkutatók biztosítják a szakemberutánpótlást a magas szintű környezettudományi ismereteket igénylő kutatás, műszaki fejlesztés területén, ők jelentik az adott szakmaterületen a felsőoktatás számára a PhD hallgatói, majd az oktatói utánpótlást. Akkreditált szakirányok: Környezet-földtudomány Műszeres környezeti analitika és technológia További tervezett szakirányok: Levegőkörnyezet Táj- és környezetértékelő Természetvédelem A mesterképzésben részt vett környezettan szakos tanárok közvetíthetik, taníthatják az általános iskolákban és középiskolákban az osztályokban az élő és élettelen természet megismeréséhez nélkülözhetetlen környezettani ismereteket, mint az alapműveltség egyik fontos diszcip- 5

8 6 línáját. Részt vehetnek az iskolákban a szakterületükhöz kötődő oktatási feladatok előkészítésében, szervezésében, oktatási segédanyagok készítésében, valamint alkalmasak lesznek a környezeti nevelés iskolai órákon kívüli formáinak gyakorlására.

9 Doktori képzés A doktori képzés során a környezettan számos területén nyílik mód kutatásokat végezni a Környezettudományi Doktori Iskola keretei között. A főbb kutatási programok: Környezeti biokémia Környezeti biotechnológia Természetvédelmi ökológia Környezeti fizika Környezeti földrajz Környezeti földtudomány Környezeti kolloidika Környezeti kémia Környezeti technológia 7

10 Tájékoztatás, információ: A szükséges tudnivalókat megtalálhatod a Felvételi Tájékoztatóban, vagy az SZTE Környezettudományi Intézet honlapján: szeged.hu/kti/index.htm Ha ezek után van kérdésed, keresd: Dr. Ilisz István egyetemi adjunktust, SZTE TTIK Szervetlen és Analitikai Kémiai Tanszék ilisz@chem.u-szeged.hu, Telefon: (62) /3556 vagy 4340 mellékek egyike vagy Dr. Rakonczai Jánost, a Környezettudományi Intézet vezetőjét SZTE TTIK Természeti Földrajzi és Geoinformatikai Tanszék rjanos@earth.geo.u-szeged.hu Telefon.: (62)

11

12 A Szegedi Tudományegyetem ismét bekerült a világ legjobb 500 alma matere közé, a shanghai-i Jiao Tong University által évente elkészített nemzetközi rangsorba. Nem véletlen, hogy Szeged testvérvárosa Cambridge! Szent-Györgyi paprikája Newton almája Jelentkezz a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karára, egy nemzetközileg is elismert Alma Materbe!