GEOGRÁFUS MSc. mesterképzés

Átírás

1 GEOGRÁFUS MSc mesterképzés

2 Tájékoztató a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karáról A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara 1921-ben kezdte meg működését, amikor Szeged városa befogadta a Kolozsvárról áttelepült tudományegyetemet. Az eltelt 85 év alatt az eredetileg még Matematikai és Természettudományi Kart alapító nagyhírű professzorokat méltó utódok követték a tanszékek, illetve a kar élén. A 60 tagú professzori karunk közül tizenketten tagjai a Magyar Tudományos Akadémiának, s többen részesültek a közelmúltban Széchenyidíjban. A közel 300 fős oktatói gárdából több mint 220-an tudományos fokozattal rendelkeznek. A Természettudományi és Informatikai Kar oktatási és kutatási tevékenységét tudományterületi alapon felosztotta intézetei, tanszékcsoportjai között. Hét tanszékcsoport működik, amelyek mindegyike részben önálló kutató és oktató intézetként is felfogható: Biológus, Fizikus, Földrajzi és Földtani, Informatikai, Kémiai, Matematikai Tanszékcsoport és a Környezettudományi Intézet. A Szegedi Tudományegyetem rangja: A Shanghai Jiao Tong Egyetem 2002 óta évente készülő értékelésében a világ vezető 500 felsőoktatási intézménye közé a szegedi mellett ismét csupán egyetlen magyar került, a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem. Az Európai Egyetemek rangsorában a SZTE 2005-ben a helyen állt. Ilyen előkelő helyezést más magyar egyetem nem tudhat magáénak, és Közép-Kelet-Európa felsőoktatási intézményei közül is csak egy, a prágai Károly Egyetem.

3 Oktatási tevékenység 2006-tól Karunkon is teljeskörűen indult a többciklusú képzés. Az első képzési ciklusban folyó képzés megnevezése: alapképzés (alapszak), amelyen alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BSc fokozat) és a munkaerőpiacon való elhelyezkedést biztosító szakképzettség szerezhető. Erre épül a mesterképzés (mesterszak), amelyen mesterfokozat (magister, master; rövidítve: MSc fokozat) és szakképzettség szerezhető. Alap- és mesterképzést követően a legkiválóbbak doktori képzésben folytathatják felsőfokú tanulmányaikat, és szerezhetnek tudományos fokozatot: doktori fokozatot, rövidítve: PhD fokozatot. Tudományos tevékenység Hallgatóink jelentős része kapcsolódik be a kötelező tanulmányi követelményeken túl a tanszékek tudományos életébe, és végez nívós kutatómunkát. Ennek összefogó szervei a tudományos diákkörök, amelyek egyben a hallgatók első tudományos előadó fórumai is. Karunk hallgatóit országos szinten is a legeredményesebbek között tartják számon. A diploma megszerzése után a legjobbaknak lehetőségük nyílik tudományos fokozat megszerzésére: doktori képzések hat doktori iskolában, 44 doktori program keretében folynak. Külföldi kapcsolatok A kar kiterjedt hazai és nemzetközi kutatási kapcsolatokkal rendelkezik, oktatóink eredményesen vesznek részt nemzetközi kutatási pályázatokon és projektekben, kapnak vendégprofesszori meghívást külföldi egyetemekre. Hallgatóinknak is lehetőségük van külföldi tanulmányutakra, részképzésekre. Nyolc európai egyetemmel kötött szerződésünk alapján rendszeres hallgatócserék zajlanak, számos egyéb helyre pedig eseti ösztöndíjak segítségével jutnak el hallgatóink. A háromhat hónapos külföldi tanulmányokat a diplomakövetelmények teljesítésébe is beszámítjuk. 1

4 2 GEOGRÁFUS MSc Célunk olyan okleveles geográfusok képzése, akik felkészültek az alapvető természeti, környezeti, technikai és társadalmi jelenségekben megnyilvánuló földrajzi törvényszerűségek tanulmányozására, megértésére. Mivel a képzés elsősorban a kutatói készségek és ismeretek fejlesztésére irányul, az itt végzettek képesek eredeti szakmai megoldások kifejlesztésére és alkalmazására. A Geográfus mesterképzés négy választható szakirányának mindegyike a geográfia egy-egy speciális területét és tevékenységi körét fedi le. Választható szakirányok: Geoinformatika Idegenforgalom Táj- és környezetföldrajz Terület-és településfejlesztés

5 A geoinformatika szakirány hallgatói alapvetően geográfiai adatgyűjtésre, ezek értelmezésére, adatbázisrendszerbe illesztésére és feldolgozására készülnek fel. A szakirányon szerzett ismeretek birtokában képesek: az adatgyűjtés folyamatát önállóan és értelmezetten végigvezetni, az önállóan gyűjtött adatokat adatbázisrendszerbe rendezni, vagy a beszerzett adatokat geoinformatikai alapon rendszerezni, a rendezett adatbázisokban műveletek végzésére és modellalkotásra, az adatgyűjtés, elemzés, megjelenítés szempontjából a legismertebb térinformatikai szoftverek (ArcGIS, Idrisi, AutoCAD, Grass stb.) használatára; 3

6 A táj- és környezetkutató szakirány hallgatói táj- és környezetvédelemmel, a környezet alakításával foglalkoznak, beleértve annak természeti és társadalmi vonatkozásait, a várható következmények prognosztizálását vagy a rehabilitációs beavatkozások szervezését, irányítását. A szakirányon szerzett ismeretek birtokában a hallgatók képesek: a táj- és környezetvédelem természeti és társadalmi vonatkozásainak komplex elemzésére és tervezésére, a táj- és környezetalakítás hatásainak prognosztizálására, a várható következményeket jelző indikátorok meghatározására, modern térinformatikai eszközök és módszerek alkalmazására, valamint a táj- és környezet-monitoring megszervezésére, a táj- és környezetfejlesztés érdekében a rehabilitációs beavatkozások irányítására, a települési környezetvédelem táji keretekben történő integrált kezelésére, 4

7 átlátni a táj- és környezetvédelemben szerepet játszó helyi, regionális és európaiuniós intézményrendszer kompetenciáját, illetve a gyakorlatba átültetni ezek intézkedéseit. A terület- és településfejlesztő szakirány a települések és térségek helyzetelemzésére, koncepciók, stratégiák és programok készítésére fókuszál. A szakirányon szerzett ismeretek birtokában a hallgatók képesek: terület- és településfejlesztési kérdések elemzésére, a települések és térségek helyzetelemzésére, koncepciók, stratégiák készítésére, a komplex területi folyamatok megértésére, problémák feltárására és megoldási alternatívák kidolgozására, különböző típusú fejlesztési és rendezési programok és tervek elkészítésére terület- és településfejlesztéshez kapcsolódó pályázatok készítésére, menedzselésére 5

8 6 A turizmusföldrajz szakirányon végzettek a turizmussal kapcsolatos adottságok és feltételek térségi elemzésére, vizsgálatára készülnek fel. A szakirányon szerzett ismeretek birtokában a hallgatók képesek: a turizmus alapjaiként szolgáló adottságok és feltételek térségi elemzésére, vizsgálatára, alkotó módon befolyásolni a turisztikai célterületek kérdéskörének komplex kezelési módjait, a turizmus hatásainak természeti, társadalmi, gazdasági, politikai következményeit, az Európai Unió forrásaihoz kötődő területi vetületű idegenforgalmi projektek előkészítésére, tervezésére és lebonyolítására.

9 A képzést biztosító tanszékek tudományos teljesítménye, aktivitása a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság 2005-ös felmérése szerint széleskörű, jó színvonalú, az országos átlagot meghaladja. A tanszékcsoporton jelenleg összesen 36 oktató valamint 17 az oktatást, kutatást segítő kolléga dolgozik. A 2008-as évben a teljes infrastruktúrát felújítottuk. Bővült a tantermek, számítógépes termek, valamint laborok száma, korszerű gépekkel gazdagodtunk, mely minden esetben hallgatóink kényelmét és érdekeit szolgálja. Jelenleg egy 180 fős nagyelőadó, 7 tanterem, 5 számítógépes terem, valamint 22 labor és egy nagyszerű tanári csapat várja kedves leendő hallgatóit. 7

10 A széles nemzetközi kapcsolatoknak köszönhetően számos külföldi ösztöndíjat nyerhetnek el hallgatóink. Részképzésen vehetsz rész 15 (!) ország, több mint 25 egyetemén, melyek köre folyamatosan bővül. 8

11 Ha többet szeretnél megtudni képzéseinkről, tanárainkról, hallgatóink életéről, tájékozódj az interneten: vagy kérdezd kollégáinkat, akik szívesen válaszolnak bármilyen kérdésedre: Bajmócy Péter: Mucsi László: Pál Viktor: Rakonczai János: Nyári Diána:

12 A Szegedi Tudományegyetem ismét bekerült a világ legjobb 500 alma matere közé, a shanghai-i Jiao Tong University által évente elkészített nemzetközi rangsorba. Nem véletlen, hogy Szeged testvérvárosa Cambridge! Jelentkezz a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karára, egy nemzetközileg is elismert Alma Materbe!