Vallomások, gondolatok

Hasonló dokumentumok
Communitas beszámoló

EGY SAJÁTOS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNY

Vizuális alapismeretek (pl: festõ, szobrász, képgrafikus, restaurátor )

Biblia és Gyülekezet. A Biblia Szövetség folyóiratának mellékleteként EZ (IS) 2013-BAN TÖRTÉNT

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

Mennybõl az Angyal Utolsó frissítés

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

Tárgy: Melléklet: Tisztelt Képviselő-testület! A fentiek alapján az alábbi határozati javaslatot terjesztem a Tisztelt Képviselő-testület elé.

Gerlóczy Gedeon műépítész

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

akril, pasztel, homok, vászon

Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet

A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában

Trefort nap 2017.december 6. Bevezetés az etikába. Szalai Judit, ELTE

A RIPPL-RÓNAI MÚZEUM LEGSZEBB KÉPEI

BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek

Tavaszi kulturális kirándulás Budapestre 2019/04/06

Radosza Attila képzőművészeti pályázati tervdokumentáció Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar Tanszálló

Szerintem vannak csodák

11. Dalmáciai Fotóművészeti Mesterműhely 2 fotómodellel május 30-június 3

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

ÜNNEPI EMLÉKEZÉS AZ ÉVFORDULÓN Egy éve hunyt el Varasdy Ernő ( ) Titi-bácsi, ütőhangszeres-művésztanár, karmester

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0156/153. Módosítás. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas az EFDD képviselőcsoport nevében

..::Kiberkultúra::..

A szerzői jog alapjai

Könyvtár a Ménesi úton 1

MESTERMUNKA ADATAI. cím: Mások emlékei. műfaj/technika/dimenzió: plextol, porfesték és olaj rétegelt lemezen, 20x20-100x100 cm

Boldog Karácsonyi Ünnepeket!

A NEMZETI SZALON KIÁLLÍTÁSAI,

Ki kicsoda? Nyomozás A padlásunkon egy naplót találtunk ez áll benne:

10. Dalmáciai Fotóművészeti Mesterműhely

2. nap Szerda

Eperjes Károly: Erdő, víz közelében jól érzi magát

TÁMOGATÁS ELSZÁMOLÁSA FELHASZNÁLÁSI BESZÁMOLÓ

Pályázati úton elnyert támogatások: e Ft

8. Dalmáciai Fotóművészeti Mesterműhely

Jelentése. codex = fatábla (latin)

Impresszum. Autó Pult. Online autós magazin. Lapigazgató (Managing Director) Szabó Péter - peter.szabo [@] autopult.hu

EGYHÁZI IRODALMUNK 1925-BEN.

ÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

ALTDORFER CSABA Tatabánya Tatabánya ÉISZK elnök:

A szaktanácsadásról PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

REFORMÁCIÓ EMLÉKBIZOTTSÁG PÁLYÁZATI KIÍRÁS

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

Fábián Évi fotográfus kiállítása

Vitaindító 2008 október 9. Tisztelt Műszaki Tudományos Tanács! Kedves Vendégeink, Tisztelt Hölgyeim és Uraim!

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

tut Beszprémy Katalin

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.

Önéletrajz SZAKMAI TAPASZTALAT

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Szilvási Zoltán. A szamáriai asszony. Belakott végtelen

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

1. számú példány. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Rendészettudományi Kar

Művészet minden, amit jól csinál az ember. Jessica Beck /2016. Tanév. Urbánné Tóth Rita Munkaközösség vezető

Lipcsei Ádám. Elnöki Pályázat. ELTE Kollégiumi Hallgatói Önkormányzat Nagytétényi úti Kollégiumi Hallgatói Részegység 2015.

AZ ÁGY Megjelenítések a XX. századi és kortárs művészetben

Tehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet

Kompetencia elemzés romáknak. Önleltár. Kompetencia elemzés romáknak

Vetési Albert Gimnázium, Veszprém

Képzési program. Múzeumi Önkéntes Tárlatvezetők

VÁLLALKOZÁS, KULTÚRA, POLGÁROSODÁS Heckenast Gusztáv ( ) emlékkiállítás. Múzeumpedagógiai feladatlap éveseknek

Nógrád megye. Ország: Magyarország Régió: Észak-Magyarország Megyeszékhely: Salgótarján Balassagyarmati kistérség

Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _

Csernus Edit. Igazságügyi Minisztérium által akkreditált mediátor. Engedélyszám: K000122

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

CSEHORSZÁG A HÓNAP KÜLDO ORSZÁGA RENDEZVÉNYSOROZAT CSEHORSZÁG ÉS SZLOVÁKIA PREZENTÁCIÓJA KISS KORNÉLIA KUTATÁSI IGAZGATÓ MAGYAR TURIZMUS ZRT.

IV. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely október Gyergyószentmiklós-Gura Humurului

PROHÁSZKA OTTOKÁR ORSOLYITA GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA. Felvételi tájékoztató

Az érett személyiség Allport szerint

HONNAN ERED AZ ETIKÁNK?

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

MANDALA. A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában

Palásti Renáta. önéletrajz

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

Kötelező mű: Gustav Holst: First Suite in Eb for Military Band, Edited by Colin Matthews (Boosey & Hawkes Company)

Jelölések: Színkódok

KÁNTOR LAJOS Munkácsy-díjas festômûvész kiállítása a Körmendi és a Múzsa Galériában május június 10.

1. tétel a.) Az ókori Kelet művészete: Egyiptom, Mezopotámia, Asszíria és Perzsia

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

SPONTÁN ASSZOCIÁCIÓK VIZSGÁLATA KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK MŰELEMZÉSEIBEN, SALVADOR DALI ALKOTÁSAI NYOMÁN

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Magyarország, 2760 Nagykáta Gyóni Géza u. 1. Telefonszám: Mobilszám:

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

a. vagy saját gyakorlatából bemutat egy esetet/helyzetet b. vagy dokumentumfilm, játékfilm felhasználásával mutat be esetet

V. Nemzetközi Székelyföldi Fotóművészeti Mesterműhely október 9-16.

Boldogság a panel falak között -Egy panellakó perspektívája

Átírás:

Vallomások, gondolatok Elhangzott a Szervátiusz Jenő díj átadása alkalmából 2014. 11. 19-én Tudattal és lélekkel megáldott emberi sorsunk ég és föld közé feszül. A bennünket körülvevő csodálatos kinti világnál is csodálatosabb, különösebb élet tenyészik bennünk legbelül, mindnyájunkban. Ez a világ teljesen személyes, lelki világ. Szinte természetes hát, hogy különbözőségéből adódóan gyakran konfrontálódik, fájdalmasan ütközik a külső, az objektív, a közömbös valódi világgal. Ilyenkor a festő, mert a művészet is az emberi önvédelem eszköze nekiáll és képet fest, hogy valahogyan kihúzza magát a csávából. Ideiglenesen legalábbis. Feltárva érzelmeit, személyisége és szemlélete szerint értelmezi a világot és azon fáradozik, hogy gondolatait átadhatóvá tegye művében embertársainak. A kor, amelyet élünk, nem teszi lehetővé a nyugodt, békés szemlélődést. Globálisan gyorsuló, felbomlóban levő hatalmas emberközösség morális kiürülésének vagyunk tanúi és résztvevői. A XX-ik század két pusztító világháborúja és annak következményei máig hatnak Az a keresztény európai kultúra, amely magasrendű erkölcsi-tudati alapot, megtartó értékrendet adott, és egyúttal önvédelmi, önszabályozó eszközt az embereknek, mára romokban hever Én akkor születtem, a második világháború végén amikor Erdélyben élő magyar közösségünk töredék-nemzetté vált saját szülőföldjén, saját hazájában Diktatúrában, elzártságban éltünk, és a minket, kisebbségieket végig elkísérő ellenérzés nyomasztó, sokszor fenyegető háttérmorajlásában. A több évtizedes bezártság idején elég messze kerültünk a mindig vágyott és csodált Nyugat-Európa művészeti életének eseményeitől. Magunkra hagyottan, magunkra utalva, saját örökségünkre építkezve teremtettünk sajátos erdélyi művészetet. A 90-es években lehulló vasfüggöny, a határok szabaddá válása bejuttatott az áhított Európába. Beérkeztünk hát, és körülnézve, a kortárs képzőművészet kavalkádjával találkoztunk. Ahol minden igaz, és mindennek az ellenkezője is, ahol az az igazság, hogy nincs igazság. A globalizált művészetszemlélet a nyitott határokon beáradva aztán hozzánk is elhozta a totális művészi szabadságot, az új és még újabb kifejezési formák, utak, koncepciók szertelen csapongását, burjánzását. Ezek mellett, egyidőben, békésen (többé-kevésbé) megférnek azok a szemléletek is, korhatártól függetlenül, amelyek megbecsülik a mesterségbeli tudást, az erkölcsi-művészi komolyságot, felelősségvállalást, a művészet léleklátó szerepét. Hogy eljön-e a letisztulás, a megnyugvás a felszabadított káosz után, mikor és hogyan, ezt a jövő mondja meg. A 90-es évek változásainak azonban számomra pozitív hozadékai is voltak: a szabad utazás lehetőségét hozták el. Ha későn is, de eljutottam az európai nagy múzeumokba. Az ott látottak, a nagy művek tanulmányozása, megerősítettek, bizonyságot adtak arról, amiben mindig is hittem, hogy a művészet inkarnáció: a gondolat megtestesülése a mű anyagában. Arról, hogy a festészet anyagának míves megmunkálása, érzéki szépsége elengedhetetlen. Hiszen az így létrehozott képzőművészeti érzetek közvetítik, teszik látvánnyá a néző számára a gondolatot. Az alkotómunka intim, belső dolog, a szakmai ismereteken túl rengeteg benne az intuíció, az érzelmi töltés. Egy szín varázsát, sugárzását létrehozni, élettelen fizikai állapotából élővé változtatni a vásznon ez a lélek belső erejéből, temperamentumából valósulhat meg elsősorban.

Ezekkel a meggyőződésekkel dolgozom, dolgoztam eddig is, a magam módján, belső törvényszerűségeim szerint. Lehetőleg úgy, hogy megosszam ezt másokkal is. A festő azért fest, azért dolgozik, mert szereti amit csinál, mert szívügye, lelki szükséglete, vagyis nem élhet enélkül. A Szervátiusz Jenő díj váratlanul ért, és örömmel töltött el. Hiszen ez a díj otthoni, erdélyi, lelkünkhöz közel álló! Különösen megtisztelő, hogy az erdélyi és az egyetemes magyar szobrászat két nagy egyénisége áll mögötte : Szervátiusz Jenő és fia, Szervátiusz Tibor. Nekem személyes emlék is növeli örömömet: Szervátiusz Jenő egy évig tanárom volt a kolozsvári Képzőművészeti Egyetemen. Bár én festészet szakon jutottam be a felvételin, de akkor úgy volt, hogy mi első évesek egy évig mindent tanultunk, és másodéven szakosodtunk. Így hát első évben szobrászat, azaz mintázás óráink is voltak, ahol Ő, a mi Jenő bácsink tanított bennünket. Szerettük, tiszteltük. Kedves, szikár alakja, szűkszavú, csendes egyénisége meleg emberséget sugárzott. Szeretettel emlékszem rá. Kákonyi Csilla Felvételek a díjátadó ünnepségről