Óvodavezetői munkaterv. 2016/2017 nevelési év

1 vezetői munkaterv 2016/2017 nevelési év Készítette: Szegfű Ferencné intézményvezető

TARTALOMJEGYZÉK 2 1.A pedagógiai munka feltételrendszere... 3 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás... 3 1.1. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer)... 6 1.2. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer... 13 1.3. Szervezeti feltételek... 14 1.3.1. Intézményi feladatmegosztás... 14 1.3.2. Intézményi döntés előkészítés... 16 1.3.3. Intézményi innováció... 17 1.3.4. Továbbképzés... 18 1.3.5. Intézményi hagyományok... 20 2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció... 22 2.1. Szakmai munkaközösségek működése... 22 2.2. Belső tudásmegosztás... 23 2.3. Információátadás... 23 Az intézmény partnerei... 24 2.4. Szülők... 24 2.5. Bölcsőde, családi napközi... 24 2.6.... 25 2.7. Iskola... 25 2.8.Pedagógiai szakszolgálat... 26 2.8. Pedagógiai szakmai szolgáltatás... 26 2.9. Egyéb partnerek... 26 2.10. Fenntartó... 27 2.11. Az intézmény részvétele a közéletbe... 27 3. Személyiség- és közösségfejlesztés... 27 3.1. Személyiségfejlesztés... 27 3.1.2. A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése... 30 3.1.3. A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések)... 31 3.1.4. Egészséges életmódra nevelés... 32 3.1.5. Környezettudatos életmódra nevelés... 33 3.2. Közösségfejlesztés... 33 3.2.1. A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység... 33 3.2.2. Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok... 34 3.3. Ellenőrzés... 35 3.4. Értékelés, intézményi önértékelés... 36 4. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve... 37 5. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve... 37 6. Nevelés nélküli munkanapok terve... 38 7. A tervezett óvodai bezárás időpontja... 39 8. Legitimációs záradék... 41

1.A pedagógiai munka feltételrendszere 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás 3 Terület 1. A hatályos alapító okirat kelte, száma 367/2015.(VI.25.) 2. Fenntartó neve, címe Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata 5600 Békéscsaba Szent István tér 7. 3. Az intézmény hatályos alapító okirat szerinti Hajnal Lenkey - Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ neve 4. Az intézmény székhelye, neve, címe 5600 Békéscsaba Lenkey u.12. Adat 5. Az intézmény feladat ellátási helye, neve, címe 5600 Békéscsaba Hajnal u.12. 6. Az intézmény feladat ellátási helye, neve, címe 5600 Békéscsaba Jázmin u. 3/1 7. Az intézmény feladat ellátási helye, neve, címe 5600 Békéscsaba Csabai út 1. 8. Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám (fenntartói határozat, működési engedély 200 fő száma) 9. Felvehető maximális gyermeklétszám (székhelyhelyen) 75 fő 10 Felvehető maximális gyermeklétszám (feladat 75 fő ellátási helyen) 11 Felvehető maximális gyermeklétszám (feladat 7ellátási helyen) 50 fő 12 Az intézmény óvodai csoportjainak száma 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat 8 száma) 13. Az intézmény napi nyitvatartási ideje a 2015/2016. nevelési évben (fenntartói határozat Reggel 6.00-tól 18.00-ig száma) 14. Alapító okirat szerinti ellátandó feladatai 851020, 082042, 082044, 082091, 091110, 091140 15. Nemzetiségi nevelés - 16. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése 091120 17. Gazdálkodási jogköre Önállóan működő és gazdálkodó költségvetési szerv

Adat 4 1. i csoportok száma összesen 8 2. óvodai kiscsoport száma 2 3. óvodai középső csoport száma 2 4. óvodai nagycsoport száma 3 5. óvodai vegyes csoport száma 1 Terület 01.szept 01.okt 31. dec 1. Óvodás gyermekek összlétszáma 150 fő 152 fő 158 fő 2. Tényleges gyermeklétszám alapján meghatározott csoport 19 fő 19fő 20 fő átlaglétszám fő/csoport 3. SNI-vel felszorzott létszám 160 fő 166 fő 168 fő 4. sni-vel felszorzott gyermeklétszámmal számított csoport 20 fő 21 fő 21,5 fő átlaglétszám: fő/csoport 5. Étkező gyermekek létszáma 150 fő 152 fő 158fő 6. Félnapos óvodás - - - 7. Veszélyeztetett gy létszáma 3 fő 3 fő 3 fő 8. A tényleges összlétszáma % 0.2 0.2 0.2 9. Hátrányos helyzetű gy. Létszáma: 22 fő 22 fő 22 fő 10. A tényleges összlétszáma % 7 7 7 11. Ebből halmozottan hátrányos 3 fő 3 fő 3 fő helyzetű 12. A tényleges összlétszáma % 0,2 0,2 0,2 13. A nemzetiséghez tarozók - - - létszáma 14. A tényleges összlétszáma % - - -

5 A 2016/2017. nevelési évre beiratkozott gyermekek létszáma A.2016/2017 nevelési évre elutasított gyermekek létszáma A.2016/2017. nevelési évre felvételt nyert gyermek számított létszáma Lenkey Utcai 65 fő 0 fő 68 fő Hajnal Utcai 53fő 0 fő 55 fő Jázmin Utcai 41fő 0 fő 46 fő i csoport neve a csoport típusa szept 1 létszám október 1 várható létszám fő december 31 várható létszám fő SNI fő Nemzetiségi fő Lenkey Utcai Kiscsoport Középső csoport homogén homogén 18fő 24 fő 18 fő 24 fő 21 fő 24 fő 2 fő 1 fő 0 fő 0 fő Nagycsoport homogén 20 fő 20 fő 20 fő 0 fő 0 fő Hajnal Utcai Kiscsoport Középső csoport homogén homogén 16 fő 19 fő 16 fő 19 fő 16 fő 19 fő 1 fő 0 fő 0 fő 0 fő Nagy csoport homogén 17fő 17 fő 17 fő 1 fő 0 fő Jázmin Utcai Kis-középső csoport Nagycsoport vegyes csoport homogén 17 fő 21 fő 17 fő 21 fő 20fő 21 fő 2 fő 3 fő 0 fő 0 fő

6 1.1. Humánerőforrás (személyi feltételrendszer) Terület Adat 1. Az intézmény vezetője, képviselője Szegfű Ferencné 2. Az intézmény telefonszáma 66/645-686, 66/324-462 3. E-mail elérhetősége lenkeyovi@t-online.hu 4. pedagógus álláshelyek száma 2015.09.01-től (fenntartói 17fő határozat szám) 5. Nevelőmunkát közvetlenül segítő álláshelyek száma összesen 2015.09.01-től (fenntartói határozat szám) 5.1 Dajkai álláshely száma 8fő 5.2 Pedagógiai asszisztens álláshely száma 2fő 5.3 titkár álláshely száma 1fő 5.4. pszichológus álláshely száma - 6. Egyéb technikai munkakört betöltők álláshely száma 2fő 7. Intézményvezető helyettes (fő) 1fő 8. Tagintézmény vezető (fő) - 9. Tagintézmény vezető helyettes (fő) - Foglalkoztatottak létszáma pedagógus pedagógiai munkát közvetlenül segítő i csoportban foglalkoztatott óvodapedagóg usok létszáma i csoportban foglalkoztatott felsőfokú végzettségű óvodapedagógusok létszáma Foglalkoztatottak létszáma Nő Férfi technikai Lenkey Utcai 7 fő 4 fő 6 fő 6 fő - 1 fő

Hajnal Utcai Jázmin Utcai 6 fő 3,5 fő 6 fő 6 fő - - 4 fő 2,5 fő 4 fő 4 fő - 1,5 fő 7 nevelőmunkát közvetlenül segítő óvodapszichológus óvodatitkár informatikus udvaros konyhás dajka pedagógiai asszisztens Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai 3 fő 1 fő - 1 fő - 1 fő - 3 fő 0,5 fő - - - - - 2 fő 0,5 fő - - - 1 fő - pedagógusok által ellátott feladatellátási órák adatai ÓVODAPEDAGÓGUS NEVE Gyakornok neveléssel-oktatással lekötött órák száma [óra/hét] 1 Vágvölgyiné Frank Ilona intézményvezető helyettes 2 Czizmadia Dánielné 32 3 Kovácsné Mikoly Anna 32 4 Demcsák Jánosné 32 5 Madarászné Bakk Ida 28 6 Kiszely Edit 32 7 Andirkoné Kovács Katalin 32 8 Csütörtöki Judit 32 9 Chlebniczki Ágnes 32 10 Pócsikné Laurinyecz Ildikó 32 11 Varga Judit 32 12 Pribolyszki Edit 32 13 Cserenyecz Szilvia 32 14 Szikszainé Farkas Katalin 32 24

15 Jeneiné Lipcsei Andrea 32 16 Sebestyén Adrienn 32 17 SzombathelyinéCselovszki Mária 32 8 Az óvodai csoportokhoz rendelt humánerőforrás adatai A csoport fantázia megnevezése Gyermekek létszáma Csoport típusa Pedagógusok neve Nevelésseloktatással lekötött órák száma Dajka neve 1 Kiscsoport 21 fő homogén / életkor szerint osztott x Madarászné Bak Ida Pócsikné Laurinyecz Ildikó 28 32 Franyó Jánosné heterogén/ vegyes életkorú 2 Középső csoport 24 fő homogén / életkor szerint osztott x Szikszainé Farkas Katalin Chebniczki Ágnes 32 Szabó Lászlóné heterogén/ vegyes életkorú 3 Nagycsoport 20 fő homogén / életkor szerint osztott x Vágvőlgyi Frank Ilona Demcsák Jánosné 24 32 Nyistár Judit heterogén/ vegyes életkorú 4 Csibe (kis) csoport 16 fő homogén / életkor szerint osztott x Czizmadia Dánielné Csütörtöki Judit 32 Farkas Ilona heterogén/ vegyes életkorú 5 Katica (középső) csoport 19 fő homogén / életkor szerint osztott x Cserenyecz Szilvia Varga Judit 32 Marozsán Ilona heterogén/ vegyes életkorú

6 Micimackó (nagy)csoport 17 fő homogén / életkor szerint osztott x Andirkóné Kovács Katalin Sebestyén Adrienn 32 Alberti Erzsébet heterogén/ vegyes életkorú 9 7 Cica (kisközépső)csoport 20 fő homogén / életkor szerint osztott heterogén/ vegyes életkorú x Pribpjszki Edit Jeneiné Lipcsei Andrea Lukucz Istvánné 8 Maci (nagy) csoport 21 fő homogén / életkor szerint osztott x Kiszely Edit Szombathelyiné Cselovszki Mária Asztalos Csabáné heterogén/ vegyes életkorú MUNKAIDŐBEOSZTÁS, MUNKAREND i csoport neve ÓVODAPEDAGÓ- GUS NEVE Nevelésseloktatással lekötött órák száma HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Kiscsoport Pócsikné Laurinyecz Ildikó 32 12.30. 16.30 12.30. 16.30 18.00 16.30 16.30 16.30 Madarászné Bak Ida 32 16.00 6.00-16.00 16.00 16.00 16.00 Középső csoport Chlebniczki Ágnes 32 16.30 16.30 6.00-16.30 6.00-16.30 16.30

Szikszainé Farkas Katalin 32 16.30 16.30 16.30 16.30 16.30 10 Nagycsoport Vágvölgyiné Frank Ilona 24-7.30.- 13.00. -11.00-16.30 13.00-11.00-16.30 13.00. -11.00-16.30 13.00. -11.00-16.30-8.00-13.00. -11.30-16.30 Demcsák Jánosné 32 Csibe (kis) csoport Czizmadia Dánielné 32 Csütörtöki Judit 32 Katica (középső) csoprt Cserenyecz Szilvia 32 Varga Judit 32

-12.00 11 Micimackó (nagy) csoport Andirkóné Kovács Katalin 32 12.00- Sebestyén Adrienn 32 Maci (vegyes) csoport Pribojszki Edit 32 Jeneiné Lipcsei Andrea 32 Maci (nagy) csoport Kiszely Edit 32 Szombathelyiné Cselovszki Mária 32 -

12.00- Fejlesztő pedagógus 12 Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Kovácsné Mikoly Anna 8.00-14.30. 8.00-14.30. 8.00-14.30. 8.00-14.30. 8.00- ÓVODATITKÁR vagy ADMINISZTRÁTOR Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Nagy Anikó 8.00-16.00- DAJKÁK 8.00-16.00. 8.00-16.00. 8.00-16.00. 8.00-16.00. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Nyistár Judit 2 Franyó Jánosné 3 Antalné Marozsán Ilona 4 Alberti Erzsébet 5 Farkas Ilona 6 Asztalos Csabáné 10.00-7 Szabó Lászlóné 8 Lukucz Istvánné Pedagógiai asszisztens 10.00-10.00-10.00-10.00-

NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK 1 Dávid Éva 8.00-16.00. 8.00-16.00. 8.00-16.00. 8.00-16.00. 8.00-16.00. 2 Sztanek Józsefné 8.00-12.00. 8.00-12.00. 8.00-12.00. 8.00-12.00. 8.00-12.00. 3 Hajnal Viktor 10.00-10.00-10.00-10.00-10.00- Udvaros 13 Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Szabó Imre 6.00-6.00-6.00-6.00-6.00- Egyéb technikai dolgozó Ssz. NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK Franyó János 8.00-8.00-8.00-8.00-16.00. 8.00-16.00. 16.00. 16.00. 16.00. 1.2. Tárgyi, infrastrukturális feltételrendszer TERÜLET Fejlesztés CSOPORTSZOBÁK UDVAR KONYHA JÁTÉKOK Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai A Lenkey Utcai Óvodába mindhárom csoportszobába új játék bababútorok készültek. Kicseréltük 30 gyermekágyon a huzatot. Az óvoda kapubejárója átfestésre került. A Jázmin Utcai Óvodában kifestésre került a tornaszoba, az iroda, a folyosók. Az udvari játékok karbantartása, javítása. Bíró János képviselő Úr támogatásával kicseréltük szinte valamennyi udvari játszóeszközünket. A homokozó is új arculatot kapott, kollégánk keze munkája által. Az udvari játékok átfestésre, karbantartásra kerültek. MOSDÓK Tisztasági festés. Tisztasági festés. Tisztasági festés. Az Önkormányzati támogatásból vásároltunk 4db gyermek kerékpárt. Az Önkormányzati támogatásból új udvari játékokat il.. kerékpárokat vásároltunk. Az Önkormányzati támogatásból új udvari játszóeszközöket vásároltunk.

14 1.3. Szervezeti feltételek 1.3.1. Intézményi feladatmegosztás Lenkey Utcai óvoda Hajnal Utcai Jázmin Utcai vezetés vezető vezető helyettes Tagóvoda-vezető Tagóvoda-vezető helyettes 1fő 1fő - - - - - - - - - - vezetés általellátott feladatok, feladatmegosztás az SZMSZ szerint Intézményvezető heti tanóráinak száma Az intézményvezető-helyettes, heti tanóráinak száma vezető vezető helyettes Tagóvoda-vezető Tagóvoda-vezető helyettes Lenkey Utcai óvoda Hajnal Utcai óvoda Jázmin Utcai 10 óra 24 óra - - - - - - - - - - Helyettesítési rend KI HELYETTESÍTI A HELYETTESÍTETT BEOSZTÁSA 1 Vágvölgyiné Frank Ilona vezető: Szegfű Ferencné

2 SZMSZ 23.old vezető helyettes: Vágvölgyiné Frank Ilona 3 SZMSZ 17-18.old., SZMSZ 22-23.old. 4 pedagógus Elsősorban az azonos csoportban dolgozó óvodapedagógus 5 titkár óvodavezető helyettes 6 Dajka Dajka munkakörben foglalkoztatottak 15 Vezetői szakvizsgával rendelkező óvodapedagógusok létszáma Szakvizsgával rendelkezők létszáma Gyakornokok létszáma PED I sorolt pedagógusok létszáma PED II sorolt pedagógusok létszáma Lenkey Utcai 1fő 2fő - 4fő 3 fő - Mesterpedagógus pedagógusok létszáma Hajnal Utcai 2fő - 4fő 2fő - Jázmin Utcai - - 4fő - - Minősítő vizsga Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai Érintett gyakornok neve Mentor neve A vizsga időpontja 0 fő - - 0 fő - - 0 fő - - Minősítő eljárás Érintettek neve Az eljárás időpontja Várható fokozat Lenkey Utcai Szegfű Ferencné 2017. Mester Hajnal Utcai Sebestyén Adrienn 2017. Ped.II.

Jázmin Utcai Kiszely Edit 2017. Ped.II. 16 Cizmadia Dánielné, Kovácsné Mikoly Anna, Demcsák Jánosné, Pócsikné Laurinyecz Ildikó kolléganőinket jelentkeztettem minősítő eljárásra, de a pályán töltött szolgálati idejük már elérte azt a meghatározott időtartamot amelynek kapcsán valószínűleg automatikusan átlépnek a Ped.II. fokozatba. 1.3.2. Intézményi döntés előkészítés Az intézményt érintő valamennyi döntés előkészítése és lebonyolítása a Kt.70, és az SZMSZ 19-26.old szabályozott,valamint tartalmazza a Pedagógiai Program és egyéni munkaköri leírások.

1.3.3. Intézményi innováció 17 Lenkey Utcai Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős hó nap idő Népi gyermekjáték, néptánc az óvodában Mozgás prevenció -Az életkori sajátosságnak megfelelő dalos, népi elemek beemelése a mindennapok óvodapedagógiájába - Tartás javítás, intenzív mozgás prevenció - középső és nagycsoportos korú gyermekek - középső és nagycsoportos korú gyermekek Pócsikné Laurinyecz Ildikó Demcsák Jánosné Hajnal Utcai Jázmin Utcai Elkötelezettség a másság elfogadására szoros együttműködésben a Békés Megyei Pedagógiai Szakszolgálat munkatársaival. A kisgyermekkori nevelés támogatása Környezet tudatos, természet közeli magatartás alakítás - Egyéni képességek fejlesztése hátrány kompenzáció, elfogadás -A természet szeretetének, megóvásának folyamatos ébrentartása - minden óvodás gyermek - minden óvodás gyermek - minden dolgozó - valamennyi óvodapedagógus

18 Intézményünk nyitott az új kezdeményezések iránt. Továbbra is szívesen részt veszünk Békéscsaba Megyei Jogú Város Polgármesteri hivatala támogatásában szervezett népi gyermekjáték, néptánc az óvodában vagy intenzív mozgás prevenciós képzésein. Pedagógiai hitvallásunk az egyéni képességek fejlesztése, a hátrány kompenzáció. Ennek szellemében tervezem, hogy a Hajnal Utcai dolgozóival részt veszünk a Kisgyermekkori nevelés támogatása című kiemelt projekten, melynek célja az óvodák hátránykompenzációs tevékenységeinek megerősítése, különös tekintettel a 3 éves kortól kötelező óvodai nevelés bevezetésének szakmai támogatása, a hátránycsökkentő szerep eredményes megvalósítása. Nagy örömünkre szolgál, hogy Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata finanszírozásával első ütemben valamennyi óvoda székhelyén telepítésre került a DIOO ( Digitális OkosJáték Óvodásoknak). A DIOO tulajdonképpen egy digitális játékuniverzum ami fejlesztik a gyermekek 8 alapképességét, miközben felméri erősségeiket ill. gyengeségeiket. Az eszköz használatára, bevezetésére ebben a nevelési évben kerül sor. A nagy sikerre való tekintettel folytatódik a városi ALMA NAP. Az óvodai Úszást ebben a nevelési évben is megszervezi és finanszírozza Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata. 1.3.4. Továbbképzés 1.3.4.1. Pedagógus továbbképzés Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős

19 Lenkey Utcai 2016/2017- os nevelési év - Sport játékok megalapozása - Népi játékok és néptánc bevezetése az óvodai nevelésbe - Mozgásprogram felkészítő tanfolyam - Az óvodai néptánc bevezetésének egységes elméleti és gyakorlati megvalósítása Chlebniczki Ágnes Szikszainé Farkas Katalin Pócsikné Laurinyecz Ildikó Vágvölgyiné Frank Ilona Hajnal Utcai 2016/2017- os nevelési év - Sport játékok megalapozása - Mozgásprogram felkészítő tanfolyam Andirkóné Kovács Katalin Vágvölgyiné Frank Ilona - Népi játékok és néptánc bevezetése az óvodai nevelésbe - Az óvodai néptánc bevezetésének egységes elméleti és gyakorlati megvalósítása Csütörtöki Judit Sebestyén Adrienn Jázmin Utcai 2016/2017- os nevelési év - Sport játékok megalapozása - Népi játékok és néptánc bevezetése az óvodai nevelése - Mozgásprogram felkészítő tanfolyam - Az óvodai néptánc bevezetésének egységes elméleti és gyakorlati megvalósítása Kiszely Edit - SzombathelyinéCselovszki Mária Vágvölgyiné Frank Ilona A 2016/2017-os nevelési évben Varga Juditnak van még továbbképzési kötelezettsége. Szegfű Ferencné intézményvezető ABPE továbbképzésen vesz részt 2016.09.26-án.

1.3.4.2. Nem pedagógusok továbbképzése 20 Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai óvoda 2016/2017-os nevelési év - - - - 2016/2017-os nevelési év - - - - 2016/2017-os nevelési év - - - - Intézményünkben valamennyi nem pedagógus alkalmazott végzettsége megfelel az előírásoknak, így továbbképzésük nem esedékes. 1.3.5. Intézményi hagyományok Lenkey Utcai Dátum Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős hó nap idő 2016. 2017. 2017. 2016/17. 09. 02. 05. Szülői értekezlet Télapó, - Az aktuális feladatok, témák megbeszélése - Ünnepek, ünnepélyek, Szülők, pedagógusok Gyermekek, az óvoda alkalmazot- Vágvölgyiné Frank Ilona - valamennyi óvodapedagógus

karácsony, farsang, anyák napja, évzáró bensőséges megélésének megteremtése, életkori sajátosságok figyelembe vételével. tai 21 Hajnal Utcai 2016. 2017. 2017. 2016/17. 09. 02. 05. Szülői értekezlet Télapó, karácsony, farsang, anyák napja, évzáró - Az aktuális feladatok, témák megbeszélése - Ünnepek, ünnepélyek, bensőséges megélésének megteremtése, életkori sajátosságok figyelembe vételével. Szülők, pedagógusok Gyermekek, az óvoda alkalmazottai Vágvölgyiné Frank Ilona - valamennyi óvodapedagógus Jázmin Utcai 2016. 2017. 2017. 2016/17. 09. 02. 05. Szülői értekezlet Télapó, karácsony, farsang, anyák napja, évzáró - Az aktuális feladatok, témák megbeszélése - Ünnepek, ünnepélyek, bensőséges megélésének megteremtése, életkori sajátosságok figyelembe vételével. Szülők, pedagógusok Gyermekek, az óvoda alkalmazottai Vágvölgyiné Frank Ilona - valamennyi óvodapedagógus Pedagógiai Program 37.old.A kisgyermek életében az óvoda mindennapjaitól eltérő hagyományoknak, ünnepeknek nagy jelentősége van. Az előkészületekben koruknak megfelelően a gyermekek is részt vesznek. A közös tevékenység az együtt átélt élmény erősíti az egymáshoz tartozás érzését a társakhoz való kötődést. SZMSZ.42. old. A hagyományok ápolásával kapcsolatos teendőkért a felelősök a következők:

az óvodai ünnepélyek megszervezéséért a mindenkori nagy csoportos óvodapedagógusok (Demcsák Jánosné, Sebestyén Adrienn, Kiszely Edit) a csoportokban tartandó hagyományos ünnepek ( minden csoportban dolgozó óvodapedagógus) nevelőkkel kapcsolatos hagyományok ( intézményvezető helyettes, Vágvőlgyiné Frank Ilona, BECS munkacsoport vezető, Cserenyecz Szilvia) 22 2. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció 2.1. Szakmai munkaközösségek működése Megnevezése Tartalom Érintettek köre Felelős Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai SZMSZ 34-41. old Ped. Prog.15-16.old. Az intézményben működik gyermekvédelmi munkaközösség. - az érintett gyermekek sorsának követése - segítség nyújtás, tájékoztatás a családok számára - az érintett gyermekek Andirkón é Kovács Katalin 326/2013.(VIII: 30) Korm.rend. 2015. szeptemberben létre hozzuk a Belső Önértékelési Csoportot. - a Team felállítása, feladatok kiosztása Csereny ecz Szilvia Szikszainé Farkas Katalin Pribojsz ki Edit Cserenyec z Szilvia

A gyermeki jogok védelme minden olyan természetes és jogi személy kötelessége aki a gyermekek nevelésével, oktatásával, ellátásával, ügyeinek intézésével foglalkozik. Házirend:6-8. old. A gyermek joga, hogy képességének, érdeklődésének megfelelő nevelésben,és oktatásban részesüljön. 23 2.2. Belső tudásmegosztás Az éppen aktuális továbbképzések tartalmának átadása nevelés nélküli munkanapokon. Ösztönözzük a kollégákat az intézményen belüli hospitálásokra. Olyan tudásmegosztó fórumokat szervezünk amelynek segítségével összehangolódnak különböző tudások, tapasztalatok. SZMSZ:27.old. 2.3. Információátadás Az óvoda belső kommunikációs rendszere 1 PEDAGÓGIAI-SZAKMAI KOORDINÁCIÓS MEGBESZÉLÉSEK SZERVEZÉSE : havi rendszerességgel, vagy az aktualitásnak megfelelő gyakorisággal

2 TECHNIKAI DOLGOZÓK KOORDINÁCIÓS MEGBESZÉLÉSEINEK SZERVEZÉSÉNEK IDEJE havi rendszerességgel, vagy az aktualitásnak megfelelő gyakorisággal 24 Az intézmény partnerei 2.4. Szülők Pedagógiai Program: 43-44. old SZMSZ: 24-25. oldal Házirend: 7,8,10-11,12.old. Az óvodai nevelés a családi neveléssel együtt szolgálja a gyermek fejlődését, ennek alapvető feltétele a családdal való szoros együttműködés. A szülőkkel való kapcsolattartás formái: családlátogatás az óvodába lépéskor a szülők folyamatos, korrekt informálása a gyermekük fejlődéséről nyílt napok szervezése, a nyitottság fokozása a Szülői közösség aktív részvétele az óvoda életében szülői értekezletek 2.5. Bölcsőde, családi napközi

Kapcsolatot tartunk a bölcsődékkel a gyermekek elhelyezése kapcsán. Pedagógiai Program 44. old. 25 2.6. A városban működő vezetői munkaközösség tagjaként folyamatos és napra kész kapcsolatot tartunk valamennyi békéscsabai óvodával. A Vezetői munkaközösség éves munkaterve 2.7. Iskola Pedagógiai Program 44.old. SZMSZ:27old. A város általános iskoláival az Önkormányzat útmutatásai alapján tartjuk a kapcsolatot. A kapcsolattartás formái, módszerei alkalmazkodnak az aktuális feladatokhoz.

2.8.Pedagógiai szakszolgálat 26 Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28-30.old. Az intézmény használók helyzetéből adódóan fokozottan, szorosan együttműködünk a Pedagógiai Szakszolgálatokkal. A Békés Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei segítenek a képességproblémák feltárásában. Az utazó gyógypedagógusok a fejlesztésekben aktívan közreműködnek. A kapcsolatok kialakításában,és megfelelő működtetésében nyitottak és kezdeményezőek vagyunk. 2.8. Pedagógiai szakmai szolgáltatás A pedagógus minősítésekkel kapcsolatban igénybe vettük és a jövőben is tervezzük igénybe venni a Szaktanácsadói Szolgálatot. Bővítjük együttműködésünket a POK-kal. 2.9. Egyéb partnerek Pedagógiai Program:44.old. SZMSZ:28.old Roma Nemzetiségi Önkormányzat Gyermekjóléti Szolgálat Védőnői hálózat Csabagyöngye Kulturális Központ Munkácsi Emlékhéz Jókai Színház Ibsen Ház

27 2.10. Fenntartó SZMSZ:29-30. old. 2.11. Az intézmény részvétele a közéletbe SZMSZ:52-53.old Pedagógiai Program:148-152.old. A gerlai Faluház és Könyvtár aktív szerepet vállal a 8. kerületben élő lakosság kulturális életének szervezésében 3. Személyiség- és közösségfejlesztés 3.1. Személyiségfejlesztés

28 Pedagógiai Program:8-10 old. A gyermekeket óvodáinkban érzelmi biztonság, különleges védelem, nyugodt, derűs, szeretetteljes légkör veszi körül. i nevelésünk gyermekközpontú, befogadó, a gyermeki személyiség szabad kibontakoztatására törekszünk. Minden gyermek, fejlődő személyiség és szociális lény is egyszerre. Arra törekszünk, hogy gyermekeink önmagukhoz képest érzelmileg, erkölcsileg, értelmileg gazdagodjanak a bennük lévő képességek kiteljesedjenek. 3.1.1.1. Tehetséggondozás Pedagógiai Program:27.oldal Lehetőségek és a feltételek megteremtésével speciális szükségletek kielégítése Differenciált feladatellátással, egyéni és mikro csoportos foglalkoztatási formában a képességeik fejlesztése. A gyermekek folyamatos nyomon követése. Célunk: i szinten a tehetség ígéretének felismerése, tehetségük kibontakoztatásának segítése. A tehetség fejlesztést az óvodapedagógusok hatékonyan építik be nevelőmunkájukba. A hajnal Utcai Óvodában megalakítjuk a kézműves tehetség műhelyt. Lehetőséget biztosítva az átlagtól pozitív irányban eltérő gyermekek képességeinek kibontakoztatására.

3.1.1.2. Sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése Korcsoport Érintettek köre Felelős kis köz. nagy 29 Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai 2fő 1fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető 1 fő 1 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető 3fő 1 fő Gyermekek és az utazó gyógypedagógusok Intézményvezető Szöveges indoklás 1. Intézményünkbe változatos kórképpel rendelkező gyermekek járnak: nem meghatározott zavara a beszéd és a nyelv fejlődésének kevert specifikus fejlődési zavar nem meghatározott pervazív fejlődési zavar emocionális zavar Szakember szükséglet: SZIT/TSMT terapeuta gyógypedagógus logopédus szomatopedagógus konduktor Irányelvek: Pedagógiai Program: 23-25.old

BTM 3.1.1.3. A tanulási és magatartászavarral küzdő gyermekek nevelése 30 Korcsoportok kis középső nagy Érintettek köre Felelős Lenkey Utcai 2 fő 1 fő Fejlesztő pedagógus Kovácsné Mikoly Anna Hajnal Utcai 3 fő 1 fő Fejlesztő pedagógus Kovácsné Mikoly Anna Jázmin Utcai 1 fő 2 fő Fejlesztő pedagógus Kovácsné Mikoly Anna Pedagógiai Program:26-27.old Minden gyermekre egyéni fejlesztési terv készül, mely személyre szólóan, az adott feladatellátást igénylő gyermekre vonatkoztatva kerül kidolgozásra. Cél: a kóros viselkedés kialakulásának megelőzése, alapvető kognitív készségek, képességek fejlesztése. Az egyéni fejlesztési tervek elkészülésének szempontjai: a Nevelési Tanácsadó szakvéleményében foglalt fejlesztési területek a pedagógusok megfigyelései, tapasztalatai A fejlesztéseke egyéni vagy mikro csoportos formában történnek. 3.1.2. A gyermekek szociális hátrányainak enyhítése Érintett gyermek Felelős

31 Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ HH HHH Lenkey utcai felelős 2 fő Gyermekvédelmi Hajnal Utcai 15 fő 2 fő Gyermekvédelmi felelős Jázmin Utcai 5 fő 1 fő Gyermekvédelmi Felelős Szikszainé Farkas Katalin Andirkóné Kovács Katalin Pribojszki Edit SZMSZ:34-35.old. Pedagógiai Program:16-20.old Feladatunk,hogy minden gyermekrészére biztosítsuk a fejlődéshez szükséges feltételeke, lehetőségeket, hogy leküzdhesse azokat a hátrányokat amely valamilyen oknál fogva fennállnak. Célunk: a hátrányos helyzetű gyermekek differenciált fejlesztésének megvalósítása,az esélyegyenlőség biztosítása. A családi háttérből származó kulturális és szociális hátrányok csökkentése, a lemaradások folyamatos kompenzálása. 3.1.3. A gyermekek fejlődésének nyomon követése (mérések) Mit Mivel Mikor RQ, részképességek vizsgálata RQ Goodenough Goodenough Szeptember Január Mindhárom óvodában a nevelési év elején az óvodapedagógusok felmérik az alaphelyzetet, mely az óvodába lépés Nyelvfejlődési szűrővizsgálat PPL Május állapotát rögzíti. folyamatosan vezetik a gyermekek egyéni fejlődését mutató dokumentumot. A szülőket tájkoztatját évente legalább kétszer gyermekük fejlettségi szintjéről.

3.1.4. Egészséges életmódra nevelés 32 Lenkey Utcai Ped Prog.63-65.old Hajnal Utcai Ped Prog.29-34.old Jázmin Utcai Ped Prog.108-110.o. Megvalósításának felelőse Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája Az óvoda minden óvodapedagógusa, dajkája Az óvoda minden óvodapedagógusa,dajkája Az egészséges életmódra nevelés az egészséges életvitel igényének kialakítása, a gyermekek testi fejlődésének elősegítése óvodás korban kiemelt jelentőségű. Nagy hangsúlyt fektetünk az eltérő egyéni szükségletek kielégítésére, a szokások alakításához nélkülözhetetlen a felnőtt gondoskodó szerepe. Az egészséges életmód, a testápolás. az étkezés, az öltözködés, a betegségmegelőzés,az egészségmegőrzés szokásainak megalapozásában nyilvánul meg. Feladataink: a gyermekek gondozása, mozgásigényük, testi-leki szükségleteik kielégítése a gyermekek fejlődéséhez szükséges és fejlesztéséhez szükséges egészséges, biztonságos és esztétikus környezet biztosítása a testi lelki elégedettség,a harmónia biztosítása az óvodai élet során váljon igényükké a rendszeres mozgást, pihenést, táplálkozást, testápolást,öltözködést, be-

tegségmegelőzést és az egészségmegőrzést tartalmazó életritmus. 33 3.1.5. Környezettudatos életmódra nevelés Megvalósításának felelőse Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai Ped.Prog.97-101.old Ped.Prog.53-55.old Ped.Prog.139-144.old Minden dolgozó Minden dolgozó Minden dolgozó A környezetvédelem a környezet ismeretén, megbecsülésén, megóvásán alapul, ehhez szükséges a természethez való pozitív érzelmi viszony. Fontos nevelési feladat, hogy a gyermekek védjék a környezete, ne rongálják, pusztítsák azt! A jövő környezetét a jelen óvodásai fogják alapvetően meghatározni ezért nagyon fontos az óvoda minden dolgozójának mintaadó környezetvédő magatartása! 3.2. Közösségfejlesztés 3.2.1. A gyermekek együttműködését elősegítő intézményi tevékenység

Megvalósulásának felelőse 34 Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai Ped.Prog.65-69.old Ped.Prog.34-38.old Ped.Prog.111-115.old pedagógusok és dajkák pedagógusok és dajkák pedagógusok és dajkák SZMSZ:42.old Feladatunk: az erkölcsi érzelmek alakítása, szociális erkölcsi normák beépítése a személyiségbe az óvodapedagógus személyes példáján keresztül. (jó, rossz, őszinteség, igazmondás, felelősség vállalás) nevelőtestületünkben a hagyományok hangsúlyos szerepet kapnak. Fontosnak tartjuk, hogy az ünnepek kiemelkedjenek hétköznapjainkból. Lehetőség szerin részt veszünk valamennyi óvodán kívül szervezett programon, ami az óvodás korosztály személyiség fejlődését szolgálja. Kirándulásokat szervezünk, mert az óvodán kívüli élmények erősítik az csapatszellemet az összetartozás érzését. 3.2.2. Az intézmény közösségépítő tevékenysége, programok Lenkey Utcai 2016. 09.02. 2017.06.09. Hajnal Utcai 2016.09.02. 2017.06.09. Jázmin Utcai 2016.09.02. 2017.06.02. Közös tanévnyitó értekezlet Közös tanévzáró értekezlet Közös tanévnyitó értekezlet Közös tanévzáró értekezlet Közös tanévnyitó értekezlet Közös tanévzáró értekezlet A 2013. 08.01.-óta integráltan működő intézményünkben fontos feladatnak tartom, hogy a három óvoda dolgozói megismerjék egymást. Minden nevelési év évnyitó értekezletét ill. a

tanév bezárását tudjuk csak közösen megszervezni, a földrajzi elhelyezkedés következtében. Lehetőség szerint ismét szervezünk egy közös kirándulást, mint 2017. júniusában. Ha ez nem valósul meg a tanévzáró értekezlet a Lenkey Utcai Óvodában kerül megtartásra 2017. június 09-én. 35 3.3. Ellenőrzés A 2016/2017-os nevelési év KIEMELT ELLENŐRZÉSI TERÜLETEI 1. Csoportnaplók ellenőrzése 2. Felvételi, előjegyzési napló (felelős: intézményvezető helyettes ) 3. Felvételi- mulasztási napolók ( felelős: intézményvezető helyettes) 4. köteles gyermekek óvodába járásának nyomon követése-felvételi előjegyzési napló, igazolások, szülői kérelmek ( felelős: intézményvezető helyettes) 5. A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentációs rendszer,szülők tájékoztatása 6. Gyermekbalesetek megelőzése 7. SNI gyermekek ellátása (óvodapedagógus nevelőmunkája, dajkai segítő munkameghatározott csoportban ) 8. Gyermekvédelmi tevékenység, dokumentáció, gyermekvédelmi felelős, óvodapedagógusok 9. Környezeti nevelés, környezetvédelem 10. Szülőkkel való kapcsolattartás, jegyzőkönyvek ( felelős: intézményvezető helyettes) 11. Munkaidő, munkafegyelem (adminisztráció-jelenléti ív,) betartása- technikai dolgozók, pedagógusok ( felelős: intézményvezető helyettes) 12. szintű munkaközösség közreműködése a szakmai munka belső ellenőrzésében 13. Szakmai munkaközösség működése (munkaterv ellenőrzése) 14. Szakmai munka ellenőrzése

Az ellenőrzés dátuma Az ellenőrzés, típusa és tartalma Kit ellenőriz? Felelős (ki ellenőriz?) hó nap 36 2016/2017. 10., 01., 03., 06. Írásbeli munka, naplók ellenőrzése 2016. 12. A gyermekek fejlődésének nyomon követése 2016/2017. minden hónap 2016/2017. Havonta pedagógusok pedagógusok Intézményvezető Intézményvezető Jelenléti ívek Minden dolgozó Intézményvezető helyettes Felvételi és mulasztási naplók 2016/2017. 3 havonta pedagógusok Intézményvezető helyettes Konyhai dokumentumok Dajkák Intézményvezető helyettes 2016/2017. alkalomszerűen Szakmai munka pedagógusok Intézményvezető SZMSZ:50-51old, Pedagógiai Program:152-160.old. Az ellenőrzés minden dolgozóra nézve dinamikus tevékenység, amivel a hatékonyabb működés, hiányok pótlása, hibák javítása és ez eredmények megerősítése válik lehetővé. Célja: a visszacsatolás, az intézmény működésének a feladat ellátás megfelelőségének vizsgálata. Az ellenőrzés az óvodában folyó pedagógiai gyakorlat segítése, fejlesztése mely előmozdítja a nevelés hatékonyságát, építő jellegű, fokozza a személyes felelősség érvényesülését. 3.4. Értékelés, intézményi önértékelés

A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet alapján a tanfelügyelethez kapcsolódó intézményi önértékelést el kell készíteni. Folyamata: 37 a dolgozók tájékoztatása az intézményi ellenőrzéshez kapcsolódó feladatok előkészítése, lebonyolítás 4. Gyermekvédelmi feladatok ellátásának terve Lenkey Utcai Hajnal Utcai Jázmin Utcai Intézményünkben működik Gyermekvédelmi Munkaközösség. Tagjai, a három óvodai telephely gyermekvédelmi felelősei. Gyermekvédelmi felmérések:- az óvodáinkba járó gyermekek jellemzői - a gyermekek családjainak jellemzői - a veszélyeztetettség mértékének és okainak feltárása A nevelési év elején gyermekvédelmi Munkaterv készül SZMSZ:34-35.old Pedagógiai Program:15-16.old A gyermeki jogok védelme minden olyan természetes és jogi személy kötelessége, aki a gyermekek nevelésével, oktatásával, ellátásával, ügyeinek intézésével foglalkozik. A gyermekvédelmi feladatokat minden nevelési évben a felmérések és a jelzések alapján a gyermekvédelmi szempontok figyelembe vételével végezzük. Házirend:12.oldal 5. Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedések terve

SZMSZ:35-37.old. 38 Az intézmény minden dolgozója köteles ügyelni a gyermekek testi épségére! a dajkák felelősek a helyiségek balesetmentes használhatóságáért a berendezések hibáját kötelesek az intézményvezető tudomására hozni a veszély elhárítása azonnali intézkedéssel történik ha a gyermeket baleset éri a vele foglalkozó kötelessége az elsősegély nyújtás a baleseti források minimálisra csökkentése elengedhetetlen, így szükség van a játszótéri játékok és egyéb eszközök rendszeres átvizsgálására, karbantartására baleset esetén-az adott balesetről jegyzőkönyvet kell készíteni A balesetekkel kapcsolatos nyilvántartási, jelentési kötelezettséget az intézményvezető ellenőrzi. Házirend:12.oldal 6. Nevelés nélküli munkanapok terve Lenkey Utcai 2016/2017. Hajnal Utcai 2016/2017. Dátum Tartalom Érintettek köre Felelős hó nap idő 11. 02. 04. 06. 10. 01. 04. 06. 25. 24. 28. 09. 28. 27. 14. 09. 6.h - Az önértékelési csoport aktuális feladatai - Pedagógus minősítés - Tanfelügyeleti rendszer ismertetése - Pedagógus kompetenciák, szemlélet alakítás 6.h - Az önértékelési csoport aktuális feladatai - Pedagógus minősítés - Tanfelügyeleti rendszer ismertetése - valamennyi óvodapedagógus - valamennyi óvodapedagógus - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona - Cserenyecz Szilvia - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona -

39 Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ Jázmin Utcai 2016/2017. 10. 12. 04. 06. 28. 22. 13 09.. - Pedagógus kompetenciák, szemlélet alakítás 6.h - Az önértékelési csoport aktuális feladatai - Pedagógus minősítés - Tanfelügyeleti rendszer ismertetése - Pedagógus kompetenciák, szemlélet alakítás - valamennyi óvodapedagógus Cserenyecz Szilvia - Szegfű Ferencné - Vágvölgyiné Frank Ilona - Cserenyecz Szilvia 7. A tervezett óvodai bezárás időpontja Dátum hó naptól napig IDŐSZAK Ügyeletes, felelős 1 December 24 31 TÉLI IDŐSZAKBAN (Amennyiben valamennyi szülő aláírásával igazolta, hogy nem veszi igénybe az ügyeleti ellátást sem 2 Június,Július, Augusztus NYÁRI IDŐSZAKBAN 4 hét,az óvodák között váltva. A nyári zárva tartás időpontját február 20-ig ismertetjük a szülőkkel. Szegfű Ferencné Vágvölgyiné Frank Ilona Szegfű Ferencné Vágvölgyiné Frank Ilona Nagy Anikó Szabályozva: Az Működési Rendjében Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlésének Határozata alapján SZMSZ:32 old. Házirend: 6. oldal

40 9 Jogszabályi háttér sorsz Jogszabály 1 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 2 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 3 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 4 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelete nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 5 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az i nevelés országos alapprogramjáról 6 7 8 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 9 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 10 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 11 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 12 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről 13 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről 14 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 15 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 16 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről1 17 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről (Csak tájékoztatásul szolgál, az óvodára nem vonatkozik!) Dátum: Békéscsaba, 2016. év 08. hó 31. nap Szegfű Ferencné

ALÁÍRÁS:.. PH 41 8. Legitimációs záradék 8.1. A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ irattárában...iktatási számú jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a szülők megismerték és véleményezték a 2015-2016 nevelési év munkatervét Kelt:., 2016... szülői szervezet vezetője 8.2. A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ irattárában...iktatási számú jegyzőkönyv található, mely igazolja, hogy a fenntartó megismerte és véleményezte a 2015-2016 nevelési év munkatervét Kelt:., 2016... fenntartó PH 8.3. A Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ nevelőtestülete:.. %-os arányban, a 201.... kelt nevelőtestületi határozata alapján, a nevelési év munkatervét elfogadta.

Kelt:., 2016. 42 Szegfű Ferencné intézményvezető PH Az óvoda irattárban a kinyomtatott és aláírt példányt kell irattárazni. Felhasznált irodalom: Módszertani segédanyaghoz Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott óvodai tájékoztató anyag felhasználásával készült útmutató Oktatási Hivatal Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 2013. november 19. Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez i nevelés 2014. március 13. Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA 2014. március 13. Önértékelési kézikönyv ÓVODÁK SZÁMÁRA

43 Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ

44 Hajnal-Lenkey-JázminUtcai Általános Művelődési Központ