MEMO (Middle European Mathematical Olympiad) Szoldatics József, Dunakeszi

Hasonló dokumentumok
1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Megoldások 9. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Fonyó Lajos: A végtelen leszállás módszerének alkalmazása. A végtelen leszállás módszerének alkalmazása a matematika különböző területein

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer)

Oktatási Hivatal. 1 pont. A feltételek alapján felírhatók az. összevonás után az. 1 pont

11. osztály. 1. Oldja meg az egyenletrendszert a valós számok halmazán! (10 pont) Megoldás: A három egyenlet összege: 2 ( + yz + zx) = 22.

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Számelmélet Megoldások

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

Egészrészes feladatok

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Vektorgeometria (1) First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit

47. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló NYOLCADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

Feladatok a májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

1. feladat Bizonyítsuk be, hogy egy ABCD húrnégyszögben AC BD

Magasabbfokú egyenletek

Síkbeli egyenesek. 2. Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg

Függvények Megoldások

XXII. Vályi Gyula Emlékverseny április 8. V. osztály

Érdemes egy n*n-es táblázatban (sorok-lányok, oszlopok-fiúk) ábrázolni a két színnel, mely éleket húztuk be (pirossal, kékkel)

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

5. előadás. Skaláris szorzás

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet

10. Koordinátageometria

XXVI. Erdélyi Magyar Matematikaverseny Zilah, február II. forduló osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Síkbeli egyenesek Egy egyenes az x = 1 4t, y = 2 + t parméteres egyenletekkel adott. Határozzuk meg

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Geometria 1 normál szint

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II.

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

(4 pont) Második megoldás: Olyan számokkal próbálkozunk, amelyek minden jegye c: c( t ). (1 pont)

Bizonyítási módszerek - megoldások. 1. Igazoljuk, hogy menden természetes szám esetén ha. Megoldás: 9 n n = 9k = 3 3k 3 n.

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged

Oktatási Hivatal. A döntő feladatai. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

ANALITIKUS MÉRTAN I. VEKTORALGEBRA. 1. Adott egy ABCD tetraéder. Határozzuk meg az alábbi összegeket: a) AD + BC = BD + AC.

Vektoralgebra feladatlap 2018 január 20.

Oktatási Hivatal. A döntő feladatainak megoldása. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

A kör. A kör egyenlete

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

FELVÉTELI VIZSGA, szeptember 12.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

ARCHIMEDES MATEMATIKA VERSENY

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

A táblára felírtuk a 0-tól 2003-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 2004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege?

Következik, hogy B-nek minden prímosztója 4k + 1 alakú, de akkor B maga is 4k + 1 alakú, s ez ellentmondás.

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

A III. forduló megoldásai

A Fermat-Torricelli pont

Geometria 1 normál szint

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

1. Az ábrán látható táblázat minden kis négyzete 1 cm oldalhosszúságú. A kis négyzetek határvonalait akarjuk lefedni. Meg lehet-e ezt tenni

Nem mindig az a bonyolult, ami annak látszik azaz geometria feladatok megoldása egy ritkán használt eszköz segítségével

M/D/13. Szorozzuk meg az egyenlet mindkét oldalát a közös nevezővel, 12-vel; így a következő egyenlethez jutunk: = 24

Intergrált Intenzív Matematika Érettségi

5. házi feladat. AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: Az ered transzformáció: mivel az origó xpont, így nincs szükség homogénkoordinátás

Bevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Függvény fogalma, jelölések 15

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

= 1, azaz kijött, hogy 1 > 1, azaz ellentmondásra jutottunk. Így nem lehet, hogy nem igaz

Átírás:

Szoldatics József: MEMO MEMO (Middle European Mathematical Olympiad) Szoldatics József, Dunakeszi A feladatmegoldó szemináriumon első részében egy rövid beszámolót fognak hallani a 010. szeptember 9. és 15. között Strečno-ban (Szlovákia) megrendezett 4. MEMO-ról. Majd pedig a 009-es Poznani 3. MEMO feladataiból oldunk meg néhányat. 1. feladat Adjuk meg az összes f : R R függvényt, melyre minden x, y R esetén. ( ) ( ) f xf y + f f x + f y = yf x + f x + f y Nyilvánvaló, hogy az f ( x) 0 függvény kielégíti a függvényegyenletet. Keressük meg a további megoldásokat, azaz tegyük fel, hogy c R, melyre f ( c) 0 Tegyük fel továbbá, hogy y1, y R különböző számok, melyre = f y f y Helyettesítsük most az egyenletbe a (, 1 ) 1 c y értékeket: ( 1 ) + ( + ( 1 )) = 1 + ( + ( 1 )) f cf y f f c f y y f c f c f y Helyettesítsük most az egyenletbe a (, ) c y értékeket: ( ) + ( + ( )) = + ( + ( )) f cf y f f c f y y f c f c f y Most vonjuk ki ezt a két egyenletet egymásból, közben használjuk ki azt, f y f y 0 = f c y y. hogy =, kapjuk: 1 1 Ami ellentmondás, hiszen ennek a szorzatnak egyik tényezője sem nulla.. Tehát a keresett függvény injektív, minden értéket legfeljebb egyszer vesz fel. 173

Magas szintű matematikai tehetséggondozás Helyettesítsük most az egyenletbe a ( 0,1 ) értékeket: ( ) ( ) ( ) ( 0 + 1 ) = ( ( 1) ) f 0 f 1 + f f 0 + f 1 = 1f 0 + f 0 + f 1 f 0 + f f 0 + f 1 = f 0 + f f 1 f f f f f Mivel a függvény injektív, ezért a függvény argumentuma a két oldalon megegyezik, azaz f 0 + f 1 = f 1 f ( 0) = 0 Helyettesítsük most az egyenletbe a ( x,0) értékeket: ( ) ( 0) ( ) + = f ( f x ) = f ( x) f xf 0 + f f x + f 0 = 0 f x + f x + f 0 f f f x f x Mivel a függvény injektív, ezért a függvény argumentum a két oldalon megegyezik, azaz f ( x) = x Összefoglalva: a függvényegyenletet két függvény elégíti ki, ezek: f x = x f ( x) 0 és. feladat Tegyük fel, hogy van n 3 különböző színünk. Legyen f ( n ) a legnagyobb egész, melyre egy f ( n ) csúcsú konvex sokszög oldalai és átlói megszínezhetők ezzel az n színnel a következő módon: legalább két színt használunk, és akárhogyan is választjuk ki három csúcsát a sokszögnek, az általuk meghatározott három szakasz vagy mind egyszínű, vagy mind különböző színűek. 174

Szoldatics József: MEMO f n n 1 Mutassuk meg, hogy Tüntessünk ki egy tetszőleges pontot és tekintsük az innen kiinduló szakaszokat. Az első színű szakaszok végpontjait soroljuk az 1-es csoportba, a második színű szakaszok végpontjait soroljuk a -es csoportba és így tovább az n-edik csoportba. Vegyük ezen csoportok közül az i-ediket. Ezen pontok között csak i színű szakasz lehet a feltételek miatt. Tehát a csoportokon belül csak azonos színű szakaszok lehetségesek. Tekintsük most az 1-es csoportból az egyik csúcsot és az onnan a -es csoportba mutató szakaszokat. A következők igazak: Egyik sem lehet 1-es színű vagy -es színű (a. feltétel miatt) Két azonos szín nem indulhat ki (a. feltétel miatt) Tehát innen legfeljebb n színű különböző szakasz indulhat ki és egyik szín sem szerepelhet többször, tehát a -es csoport n csúcsnál nem állhat több tagból. Ezt elmondhatjuk az összes csoportra, így a sokszög csúcsainak számára És ezt akartuk bizonyítani. ( ) + 1 = ( 1) f n n n n 175

Magas szintű matematikai tehetséggondozás 3. feladat Legyen ABCD egy konvex négyszög, melyre AB és CD nem párhuzamosak valamint AB=CD. Az AC és BD átlók felezőpontjait E és F jelöli. Az EF egyenes az AB és CD szakaszokat rendre G és H pontokban metszi. Mutassuk meg, hogy AGH =DHG Legyen BB DA paralelogramma. Használjunk vektorokat az ábra szerint. Legyen AB = x és DC = y. A feltétel szerint x = y. OA + OD + y OE = OA + x + OD OF = y x DC DB ' FE = OE OF = = Ez azt jelenti, hogy FE párhuzamos B C szakasszal. Mivel B CD háromszög egyenlőszárú és az alapja B C, ez bizonyítja az állítást. 176

Szoldatics József: MEMO 4. feladat Legyenek x, y, z valós számok, melyekre x y z 9 4( x y z) Bizonyítsuk be, hogy 4 4 4 3 3 3 x + y + z + 16 x + y + z 8 x + y + z + 7 Használjuk a következő állítást: 4 3 4 3 + + + = + +. x 8x + 16x 9 + 6 x 4x + 3 = x 1 x 3 0 x 8x + 16x 9 6 x 4x + 3 Egyenlőség akkor és csak akkor áll fenn, ha x { 1; 3} Ezt írjuk fel y és z-re is Adjuk őket össze: 4 3 x x + x x x + 8 16 9 6 4 3 4 3 y 8y + 16y 9 6 y 4y + 3 4 3 z 8z + 16z 9 6 z 4z + 3 ( x y z ) ( x y z) 4 4 4 3 3 3 x + y + z 8 x + y + z + 16 x + y + z 7 6 + + 4 + + + 9 A feltételt felhasználva, hogy kapjuk, hogy x + y + z + 9 = 4 x + y + z x + y + z 4 x + y + z + 9 = 0 4 4 4 3 3 3 x y z ( x y z ) ( x y z ) 4 4 4 3 3 3 x + y + z 8 x + y + z + 16 x + y + z 7 0 És ezt akartuk bizonyítani. + + + 16 + + 8 + + + 7 177

Magas szintű matematikai tehetséggondozás Egyenlőség akkor és csak akkor, ha x { 1; 3} és y { 1; 3} és z { 1; 3} 5. feladat Egy táblára a 0, 1,,, n ( n ) számok vannak felírva. Minden lépésben letörlünk a tábláról egy számot, amely két, még a táblán lévő különböző szám számtani közepe. Ezt addig csináljuk, amíg már nincs olyan szám a táblán, amit le g n azt, hogy legkevesebb hány szám maradhat végül a lehetne törölni. Jelölje táblán. Adjuk meg g ( n) -et minden n-re. A legkisebb számot (a nullát) és a legnagyobb számot (n-et) biztosan nem lehet letörölni. Tehát g ( n). k Állítjuk, hogy g =. A letörlést kezdjük a következőképpen: először töröljük le a páratlan számokat, amelyeknek minden szomszédjuk páros, menni fog. Így a táblán a már csak páros számok maradnak. Gondolatban osszuk el őket kettővel, és a páratlan hányadosú számokat töröljük le. A maradék számokat gondolatban osszuk el 4-gyel és a páratlan hányadosú számokat töröljük. És így tovább, míg a végén csak szám marad. A folyamatot leírhatjuk úgy is, hogy gondolatban a számokat -es számrendszerben írjuk fel, és első lépésben letöröljük a 1-es helyi értéken 1-est tartalmazókat, a második lépésben a -es helyi értéken 1-est tartalmazókat és így tovább. Legyen most n k alakú. Tegyük fel, hogy csak szám maradt a táblán (a legkisebb és a legnagyobb). I. eset, n páratlan. Ekkor ha csak szám maradna a táblán, akkor utoljára mit töröltünk le? Csak a 0 + n számot lehet, de ez nem egész, tehát g ( n) 3 ebben az esetben. II. eset, n páros. Ekkor ha csak szám maradna a táblán, akkor utoljára mit töröltünk le? Csak a 0 + n számot lehetett. Ez azt jelenti, hogy n-ben levő páratlan prímek megtalálhatók az utoljára letörölt számban is. Folytassuk tovább ezt a gondolatot, mi lehetett az ezelőtt letörölt szám? Arra jutunk, hogy csak olyan számokat töröltünk, ami tartalmazza n páratlan prímjeit. És ezt folytatva látható, 178

Szoldatics József: MEMO hogy nem lehet visszaállítani az eredeti számsorrendet, tehát kettőnél több számnak kellett maradnia a táblán, azaz g ( n) 3 ebben az esetben is. Megmutatjuk, hogy 3 szám már maradhat a táblán, így g ( n ) = 3. Legyen k 1 k < n <. Végezzük a következő lépéseket: először töröljük le az n 1, k 1 majd n, n 3, + 1 számokat ebben a sorrendben. Utána az előző eset 1 szerint, minden törölhető a 0 és k között, így 3 szám maradt a táblán. 6. feladat Adjuk meg az összes nemnegatív egész megoldását az alábbi egyenletnek: x y z + 009 = 3 5 A jobb oldal osztható 3-mal, tehát a bal oldalnak is oszthatónak kell lennie, tehát x páros szám. A jobb oldal osztható 5-tel, tehát x 4-gyel osztható szám, x = 4a. Most a bal oldal 8-cal osztva 1 maradékot ad, tehát a jobb oldalnak is ezt kell adnia, azaz y is és z is páros szám, y = b és z = c. Ezeket felhasználva és rendezve: x y z + 009 = 3 5 4a b c + 009 = 3 5 b c a b c a b c a 009 = 3 5 009 = 3 5 3 5 + Ez azt jelenti, hogy 009-et felírtuk két nem negatív egész szám szorzatára. Innen már visszaszámolható a megoldások, mivel ez a felírás véges sok módon (3 eset) lehetséges 179

Magas szintű matematikai tehetséggondozás Táblázatba foglalva az eseteket 3 5 b c a 3 5 + b c a 3 b 5 c a 1 009 1005 1004 Nem egész megoldás 7 87 144 137 Nem egész megoldás 41 49 45 4 a = 1, b =, c = 1 Ekkor x = 4, y = 4, z = 7. feladat Adjuk meg az összes ( m, n ) egész számpárt, mely kielégíti az alábbi egyenletet: Vezessünk be új ismeretleneket: Ekkor az egyenlet a rendezés után 4 m + n = m n + m + n + 6mn x = ( m + n) és y = mn x x = y + 4y Fogjuk ezt fel, mint y-ban ismeretlent, és oldjuk meg x x = y + 4y 1, 0 = y + 4y x x y = ± x x + 4 A gyök alatt négyzetszámnak kell lennie, de mivel x 1 < x x + 4 < x igaz minden x 5 esetén, ezért csak 0-t, 1-et és 4-et vehet fel az x. 180

Szoldatics József: MEMO A lehetséges eseteket táblázatba foglalva x y Megoldások (m,n) 0-4 (;-) (-;) 0 0 (0;0) 1 0 (1;0) (-1;0) (0;1) (0;-1) 1-4 - 4-4 -6 - Összefoglalva: a lehetséges megoldások: (;-), (-;), (0;0) (1;0), (-1;0), (0;1), (0;-1) 8. feladat Legyen ABCD egy paralelogramma, melyre BAD = 60, az átlók metszéspontját jelölje E. Az ACD háromszög körülírt köre a BA egyenest K-ban (K A), a BD egyenest P-ben (P D) és a BC egyenest L-ben (L C) metszi. Az EP egyenes és a CEL háromszög körülírt köre az E és M pontokban metszik egymást. Bizonyítsuk be, hogy a KLM és CAP háromszögek egybevágóak. Megrajzoltuk a feladat ábráját. Még külön megrajzoltuk a LP szakaszt. A DL szakasz a C pontból 60 -os szögben látszik, azaz DCL =DPL = 60 181

Magas szintű matematikai tehetséggondozás Másrészt DAL =180 - DCL = 10 és LPM =180 - LPD = 10 és LAK = 60 Közös látókör követeztében LKA = LCA = LCE = LME Háromszög szögeinek számolásával BLK = 180 - LKB - KBL = 180 - LMP - MPL = PLM Tehát KLM = CLP = CAP Azaz a két háromszögnek az egyik szöge megegyezik. Az ábra az MD tengelyre szimmetrikus, ha a betűket cseréljük, hasonló módon kapható, hogy ACP = LKM, azaz a két háromszög szöge megegyezik. AC szakasz D-ből 10 alatt látható, az LK szakasz A-ból 60 -ból látható ugyanabban a körben, tehát megegyeznek. Összefoglalva a két háromszögnek 1 oldala és azon az oldalon levő szöge megegyezik, tehát egybevágó 9. feladat Egy 009x009-es tábla minden mezőjét n-szín valamelyikére színezzük (nem kell feltétlen minden színt használni). Egy színt összefüggőnek nevezünk, ha vagy csak egy ilyen szín mező van. Vagy bárhogyan választva két ilyen színű mezőt el lehet jutni az egyikből a másikba egy vezérrel lépkedve olyan módon, hogy közben egyszer sem lépünk más színű mezőre (egy vezér vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan léphet). Adjuk meg a legnagyobb n egészt, melyre minden színezés esetén a táblán szereplő színek közül legalább egy összefüggő. Oldjuk meg a feladatot tetszőleges méretre, ne 009-es táblára. Állítjuk, hogy 3 n = esetén létezik olyan színezése a táblának, ami nem összefüggő. Ezt mutatja a következő táblázat, a színeket 1, és 3 jelzi 18

Szoldatics József: MEMO 3 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 És így folytatva tovább. Látható, hogy az első függőleges oszlopból sem az 1-es, sem a -es szín nem érhető el a vízszintes legfelső sorból. Valamint a bal felső sarokban levő 3-as nem érhető el semelyik másik hármasból sem. Most bizonyítjuk, hogy szín felhasználásával biztosan összefüggő lesz a színezés. A bizonyítás teljes indukcióval történik. 1x1, x és 3x3-as tábla esetén könnyen látható, hogy biztosan összefüggő lesz a színezés. Tegyük fel, hogy k-s tábla esetén bármilyen színezés összefüggő lesz (valamelyik színre). Nézzük a 1 k + es táblát. Vegyük egy tetszőleges színezést. Ennek vegyük az ábra szerinti k x k-s részét. Ez valamelyik szín szerint biztosan összefüggő, legyen ez a szín az 1-es. A jobb felső sarokban *-gal jelölt mezőt vegyük ki a továbbiakban. 183

Magas szintű matematikai tehetséggondozás # * A felső sorban és az utolsó oszlopban nem szerepelhet csupa 1-es vagy csupa -es, mert akkor az egész tábla biztosan összefüggő lesz az adott színre. Tehát mind a két helyen szerepel mind a két szín. A * színe bármi is, ez biztosan elérhető az előbb említett mezőkről. Tehát van valahol a felső sorban 1-es szín, legyen ez a #-sel jelölt. Ha az oszlopában valahol van 1-es szín, akkor az egész táblázat 1-es színre összefüggő. Ha csak -es szín van alatta, akkor az ábra szerint végig -es színű mezőknek kell állnia a megjelölt helyeken, de ekkor pedig a -es színre lesz összefüggő a táblázat. Tehát k + 1-re is összefüggő lesz két szín esetén a táblázat. # * 184