A DIA JÓ KORMÁNYZÁSI ALAPELVEI 2009. SZEPTEMBER



Hasonló dokumentumok
A Somogy Ifjúságáért Egyesület jó kormányzási alapelvei szeptember 1.- tıl

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

MAGATARTÁSI KÓDEX PARAT VÁLLALATI CSOPORT

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A BELSŐ ELLENŐRÖKRE VONATKOZÓ ETIKAI KÓDEX

A közösségi szolgálat, mint pedagógiai eszköz

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

MAGYAR ÍRÁSTERÁPIÁS EGYESÜLET MINŐSÍTETT SZAKTANÁCSADÓI BÁZIS SZAKMAI-ETIKAI KÓDEXE

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

EmbEri jogok és szociális alapelvek kódexe. Hatálybalépés: november

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Tisztelt Képviselő-testület!

Nonprofit szervezeti menedzsment területek

Nemzeti Közszolgálati Egyetem HR kapcsolódások az ÁROP projektekben

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A )

Szállítói szabványok

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Előterjesztés A Bicske Város Sportjáért Közalapítvány évi beszámolójának elfogadásáról

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

DPR SZABÁLYZATA. (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta)

Csepel Metall Vasöntöde Kft. Etikai kódexe

Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése

A nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái

Pályázati feltételek. a Magyar ENSZ Modell Diákegyesület és az UNICEF Magyar Bizottsága által kiírt,

ETIKAI KÓDEX. Rába Járműipari Holding Nyrt.

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

Etikai Kódex az Eötvös Loránd Tudományegyetem polgárai számára

A SZOCIÁLIS MUNKA ETIKAI KÓDEXE

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

Családi Vállalkozások Országos Egyesülete ETIKAI KÓDEX

Neumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP projekt keretében)

A MAGYAR KÖNYVVIZSGÁLÓI KÖZFELÜGYELET

ITSZK 2.0 INTEGRITÁS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ KÉPZÉS TOVÁBBFEJLESZTÉSE

III. 3. Egységes módszertani mérés az integritás helyzetéről (integritás menedzsment értékelő lap)

Itthon, Magyarországon

A Szövetség az Elektronikus Kereskedelemért Közhasznú Egyesület SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

INTEGRITÁS MENEDZSMENT

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

JVSZ CSR szakszeminárium,

Xella Csoport Szállítói Magatartási Kódex

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

A történet elindult. A Pannon Papír megalakulása.

1. Pedagógiánk a szentignáci lelkigyakorlatok felismeréseire támaszkodik közösen reflektálunk a tapasztalatainkra, és megosztjuk

Dr. Bodzási Balázs Tanszékvezető BCE Gazdasági Jogi Tanszék

MINTA Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. FELMÉRÉS EREDMÉNYE

A Generali Csoport Beszállítói Etikai Kódexe

A civilek szerepe a szociális innovációban

1. A Szociális Munka Etikai Kódexe (továbbiakban: Etikai Kódex) a szociális munka gyakorlatát meghatározó szakmai etikai normákat tartalmazza.

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

S atisztika 1. előadás

Önértékelési rendszer

Önértékelési szabályzat

Ellátási standardok. Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ. Lőwné Szarka Judit ellátottjogi képviselő

ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 13-i rendes ülésére

Készítette: Leiter Xavéria pályázati szakreferens

Az értékelési rendszerek minőségbiztosítása. Elkészült egy rendszer és kézikönyv

Projektirányítás az uniós nemzetközi tanácsadási projektek keretrendszerében

Go&Learn projekt EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS A G&L LNMB TAGJAI KÖZÖTT

A SZERB ANTAL GIMNÁZIUM

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Synergon Informatikai Rendszereket Tervező és Kivitelező Nyilvános Részvénytársaság (Synergon Informatika Nyrt.) és leányvállalatai ETIKAI KÓDEX

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

XT 21023/17 hk/ms 1 TFUK

J a v a s l a t az ÓZDINVEST Kft. ügyvezetői állás betöltésére vonatkozó nyilvános pályázat kiírására

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG

Etikai Kódex. Bevezetés Az Intézet Etikai Kódexének célja, hogy el segítse a bels ellen ri szakmában az etikai kultúra kialakulását.

(Vélemények) KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁSOK BIZOTTSÁG (2008/C 14/10)

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

Javaslat az Ózd és Térsége Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Integrált Intézmény igazgatói beosztás ellátására vonatkozó pályázat kiírására

Szándéknyilatkozat A SEESARI Vasút Megújításáért Dél-kelet Európai Szövetség megalapításáról

Az EURAXESS Rights: Mit nyújt az intézmények számára? Molnár Ádám EURAXESS Magyarország Bay Zoltán Nonprofit Kft.

Foglalkozási napló. Nonprofit menedzser 14. évfolyam

Összeállította: Kiss Zoltánné koordinátor az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet közös kiadványa alapján.

A korrupció megelőzése érdekében tett intézkedések

Minőségmenedzsment: azért felel, hogy a projekt teljesítse az elvárt feladatát és a követelményeket.

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

#01. Ebben a számban. Állampolgárok az Energiatudatosságért. Hírlevél. Állampolgárok az energiatudatosságért (C4ET): összefüggések és célok

TÁMOP /1/A projekt Regionális turisztikai menedzsment /BSc/ /Differenciált szakmai ismeretek modul/ Információs irodák menedzsmentje

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

A Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács

A CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE

10/2019. számú főigazgatói utasítás. az Etikai Kódex kiadásáról

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Kazincbarcika Város Önkormányzata A civil szervezetek pályázati támogatásáról szóló 7/2010. (II. 19.) rendelete alapján

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok

Pályázati adatlap. Alapadatok

A VISEGRÁDI NÉGYEK LEGFŐBB ÜGYÉSZEINEK SOPOTI NYILATKOZATA

A vállalkozás vezérelvei

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

Átírás:

A DIA JÓ KORMÁNYZÁSI ALAPELVEI 2009. SZEPTEMBER A jó kormányzás elvei éppen úgy vonatkoznak kormányzatokra, vállalatokra, mint nem kormányzati szervekre. Egy demokratikus jogrendben ezen szervezetek kivétel nélkül a fenntartható fejlődést hivatottak támogatni. A jó kormányzás alapelvei a következők: részvételen alapul, átlátható és számon kérhető. Ugyanakkor hatékony és igazságos, a törvényességet helyezi előtérbe. UNDP (ENSZ Fejlesztési Programja): A jó kormányzás és a fenntartható emberi fejlődésről szóló elvi állásfoglalása, 1997 http://mirror.undp.org/magnet/policy/chapter1.htm Miért van szükség jó kormányzási alapelvekre, és etikai kódexre? A DIA fennállásnak 10. évébe lépett, ami nagy dolog egy civil szervezet életében. Az elmúlt időszakban a DIA igyekezett minden olyan formális elvárásnak megfelelni, ami túlment a küldetés megvalósításán, valamint a támogatók elvárásainak teljesítésén. Tette ezt egy folyamatosan változó világban, ahol az elvárások, a jogszabályok, a pénzügyi szabályozás folyamatosan változnak, és ezeket a változásokat még a szakemberek is nehezen tudják követni. A DIA minden munkatársának, önkéntesének, partnerének tisztában kell lennie azzal, hogy ez a szervezet mindent megtesz annak érdekében, hogy pozitív példát nyújtson működésben, elvhűségben, az emberekkel való együttműködésben, a felmerülő problémák és konfliktusok kezelésében, stb. Jelen dokumentum ehhez kíván fogódzókat és eligazítást adni, hiszen a szervezet vezetői és munkatársai változhatnak, az elveknek és a működést biztosító gyakorlatnak állandó elemeket kell tartalmaznia még akkor is, ha a szabályokat megfelelő rugalmassággal kell kezelni. Budapest, 2009. szeptember 1. Galambos Henriette Rita a kuratórium elnöke

A DIA küldetésnyilatkozata A DIA közhasznú non-profit szervezet, melynek küldetése, hogy lehetőséget biztosítson fiatalok számára a demokratikus értékek és a hozzájuk kapcsolódó magatartásformák tapasztalatai úton történő elsajátítására. Ennek érdekében a DIA a közösségi tanulás segítségével kívánja fejleszteni a fiatalok állampolgári készségeit Magyarországon, és a környező régióban, valamint a döntéshozók, és a fiatalokkal foglalkozó szakemberek figyelmét kívánja a témára irányítani. A DIA jövőképe Meggyőződésünk, hogy modern demokrácia csak jól informált, és jól képzett állampolgárok aktív részvételével valósulhat meg. Ezért célunk az, hogy a közösségi tanulás, mint az aktív állampolgári részvétel egyik formája elismert és széles körben működő gyakorlattá váljon az iskolarendszeren belül, és azon kívül. A DIA alapértékei Együttműködés o Őszinteség o Nyitottság o Odafigyelés o Tisztelet o Bizalom Innováció o Helyzetbe hozás o Részvétel o Kreativitás o Fenntartható fejlődés Szakértelem o Felelősség o Hitelesség (integritás) o Diszkréció o Törvényesség o Politikai semlegesség o Átláthatóság 2

A DIA tevékenységeihez kapcsolódó kulcsfogalmak Részvételi demokrácia: a demokrácia egyik alapja a szabad, autonóm polgárok társadalmi ügyekben való részvételének szabadsága. Egy demokratikus jogállamban a polgároknak alapjoga és kötelessége a helyi és közügyekben való részvétel, az azokkal kapcsolatos valós információk megszerzése, és, kritikus feldolgozása. Aktív állampolgárság: egy jól működő demokráciában nagy az állampolgárok felelőssége a közügyekben való részvétel és a közügyek kontrollja tekintetében. Az Európai Unió nagy hangsúlyt fektet az állampolgárok részvételére, valamint arra, hogy már a középiskolákban kapjanak felkészítést a majdani felnőtt szerepekre. Demokratikus készségek: azon készségek együttese, amelyek képessé teszik az egyént a demokratikus intézményrendszerben való eligazodásra és az ebben való hatékony működésre. Ide sorolható az egész életen át tartó tanulás képessége, az együttműködés, a döntéshozatal, a felelősségvállalás, a szolidaritás, a szociális érzékenység, stb. Készségfejlesztés: az közösségi tanulás folyamán számos személyes, szociális, munkavállalói és állampolgári készség fejlődik. Ezért tartjuk elengedhetetlennek, hogy a közösségi tanulás minél hamarabb a középiskolai pedagógiai programok integráns részévé váljanak. Közösségi tanulás: olyan (egyéni és közösségi szintű) tanulási folyamat, amely a közösségi szolgálat során megy végbe, miközben a hangsúly a kritikus és reflektív gondolkodáson, valamint a polgári felelősségvállaláson van. A közösségi tanulási programok helyi szükségleteket kielégítő szervezett közösségi projektekbe vonják be a fiatalokat (és bárkit), és egyben fejlesztik a fiatalok tanulási készségeit, állampolgári felelősségtudatát, valamint a közösség iránti elkötelezettségét. Közösségi önkéntes tevékenység/közösségi szolgálat: olyan tevékenységek, amelyeket szabad elhatározásból végeznek fiatalok vagy felnőttek azzal a céllal, hogy valamilyen formában hozzájáruljanak a családi és baráti közösségeken kívüli közösségek gyarapodásához. Az angolszász világban a középiskolákban az utolsó két évben 40 óra közösségi szolgálat kötelező, ezért nem nevezhetjük önkéntes tevékenységnek. 3

Projektszemlélet: A projekt manapság igen divatos fogalom, voltaképpen a folyamatok többségét nyugodtan illethetjük a projekt elnevezéssel. A civil szervezetek programjai tipikus projektek, amikre jellemzőek a projektmenedzsment fázisai és alapszabályai, úgy mint az ötletelés, a helyzet elemzése, a szabályok felállítása, a munkafolyamat megtervezése, a megvalósító csapat felállítása és felkészítése, a költségvetés és az ütemezés megtervezése, a folyamatkövetés, az értékelés, a megünneplés és a továbblépés megtervezése. A projektszemlélet nem más, mint a folyamatok projektrendszerű kezelése. A DIA tevékenységeinek jogi alapjai A DIA a magyarországi törvényeknek és jogszabályoknak megfelelően működik, ezért minden évben nyilvánosságra hozza (honlapján elérhetővé teszi) éves mérlegét, közhasznúsági jelentését, valamint elkészítteti a kötelező könyvvizsgálói jelentését. Mivel mind hazai, mind nemzetközi partnerekkel is együttműködik, elsőrendű feladatának tartja, hogy a partnerei és támogatói felé is tejesítse szerződésben vállalt kötelezettségeit.. Minőség, minőségbiztosítás, értékelés A DIA minden programját világos célkitűzések és értékek mentén, magas szintű szakmai hozzáértéssel vezeti és hajtja végre. Igyekszik mintaszerű projektszemléletet érvényesíteni a tervezés, előkészítés, megvalósítás minden fázisában. Gyakran kiváló külső szakértőket von be egyes programjai megvalósításába. A folyamatokat, elért eredményeket rendszeresen monitorozza, elemzi, időben és önkritikusan reflektál a nehézségekre, ha szükséges, kiigazításokat hajt végre. Az adott feladatokhoz, kihívásokhoz igazítja szakmai, pénzügyi működését, irányítási és szervezeti rendjét. Az egyes programokat, azok eredményeit szigorú szakmai elvárások mentén értékeli. Az értékelés alapja többféle lehet: kérdőívek, interjúk, fókuszcsoportok, mélyinterjúk, esettanulmányok. Ezeket az értékeléseket a programvezetők és a szervezet vezetői elemzik, levonják belőlük a megfelelő következtetéseket, felhasználják a program beszámolókban valamint pályázatok összeállításánál, új programok tervezésénél. Munkavégzés és viselkedési szabályok A DIA munkatársai, önkéntesei kötelesek a DIA alapértékeivel összhangban végezni munkájukat, feladataikat. Ez elsősorban azt jelenti, hogy határidőre, a megállapodásoknak megfelelően, szakszerűen, a tőlük telhető legmagasabb 4

színvonalon végzik a dolgukat. Akadályoztatás esetén jelzik a problémát a megfelelő személynek, alapesetben az adott program vezetőjének, és gondoskodnak arról, hogy a feladat el legyen végezve. Viselkedésükre lehetőleg minden helyzetben az udvariasság, az előzékenység és a bizalom legyen a jellemző. A megjelenésük legyen ápolt, kövesse a jó ízlés szabályait, kerüljék a hivalkodó, agresszív, kihívó öltözékeket. Mivel jórészt fiatalokkal dolgoznak, érezzék át felelősségüket és legyenek tisztában azzal, hogy sokan követendő mintának tekintik őket. A munkatársak jogai és kötelességei A munkatársak elsődleges kötelessége az, hogy a rájuk bízott feladatokat a tőlük telhető legszakszerűbb és leglelkiismeretesebb módon elvégezzék. Kötelességeik közé tartozik a szervezet és küldetésének megfelelő képviselete, az alapelvek megértése és betartása, valamint a folyamatos szakmai továbbfejlődés. Ehhez a DIA minden tőle telhető segítséget és támogatást megad. A munkatársaknak joga van ahhoz, hogy az írásos megállapodásban/szerződésben foglaltak szerint díjazásban részesüljön; a DIA mint munkáltató betartsa a megállapított feltételeket, garantálja a munkavállaló jogait; munkájához megfelelő szakmai támogatást, nézeteltérés vagy konfliktus, elakadás vagy akadályoztatás esetén segítséget kapjon. Nézeteltérések, konfliktusok kezelése A civil munkában is elkerülhetetlenek a nézeteltérések, konfliktusok. Fontos viszont, hogy ezek kezelésében is tudjunk pozitív példát mutatni, hiszen munkatársaink nagyon széles körben gyakorolnak hatást fiatalok és szakemberek közt. Amennyiben két munkatárs vagy egy munkatárs és egy önkéntes között merül fel nézeteltérés vagy konfliktus, azt az érintettek közt kell megpróbálni rendezni. Ennek módja az egyértelmű visszajelzés, és az értő figyelem. Ha ez a 5

próbálkozás kudarcba fullad, akkor ajánlott segítséget kérni vagy egy másik munkatárstól vagy az érintett program/projekt vezetőjétől. A nézeteltérés vagy konfliktus részleteiről nem ajánlatos szélesebb nyilvánosság előtt beszélni, hiszen az elsősorban az érintettek ügye. Szolgáltatók és új munkatársak kiválasztása A DIA a felmerülő feladatok elvégzésére igyekszik minden körülmények között megtalálni a legalkalmasabb személyt vagy szolgáltatót. Ez bizonyos esetekben szükségessé teszi pályázatok kiírását, állások, feladatkörök meghirdetését. Szolgáltatók esetében mindig legalább három árajánlat, és amennyiben lehetséges referenciák bekérése után, az ügyvezető igazgatóval vagy a kuratórium elnökével történt egyeztetés után kerülhet sor a szerződéskötésre. Új munkatársak felvétele esetén a jelentkezéshez minden esetben életrajzot, motivációs levelet és amennyiben mód van rá, ajánlásokat kell csatolni. Az írásos jelentkezések elbírálása után a személyes meghallgatásokra kerülhet sor, amelyeken a DIA részéről minimum két személy vesz részt. A végső döntés előtt minden esetben konzultálni kell a szervezet ügyvezető igazgatójával vagy kuratóriumi elnökével. Összeférhetetlenség Közeli rokonok és barátok természetesen pályázhatnak a meghirdetett helyekre, de alkalmazásuk kerülendő, hiszen sok konfliktus és elfogultság forrása lehet részvételük a szervezet munkájában. A kuratóriumnak semmiképpen nem lehet tagja vezető beosztásban lévő munkatárs közeli rokona vagy üzletfele. Esélyegyenlőségi politika A DIA valamennyi munkatársa és együttműködő partnere számára, akik alkalmasak az adott feladat ellátására, lehetőséget nyújt a feladatkör betöltésére, a jelölt faji-, vallási-, nemi-, kulturális hovatartozásától függetlenül vagy egyéb identitására való tekintet nélkül. Kizárólag a szélsőséges 6

megnyilvánulásokat produkáló vagy szakmailag és emberileg alkalmatlan jelölteket utasítja el. Arculat A DIA külső megjelenése (levélpapír, névjegyek, ppt hátterek, kiadványok, plakátok, szórólapok, stb.) szabályozott. Ezek sok egyeztetés után készültek el egységes koncepcióval, ezeket csak az erre létrejött munkacsoport bírálhatja felül. A DIA képviseletében (személyesen, e-mailben, stb.) mindenki köteles ezeket az egységes formákat, dokumentumokat használni. Új arculati elem, vizuális dokumentum (plakát, rádióhirdetés, szórólap, matrica, stb.) csak az ügyvezető igazgató, vagy a kuratórium elnökének jóváhagyása után használható. A DIA ún. kitelepülései is a fenti alapelvek és értékek alapján történnek, tehát a jó ízlés, a kreativitás és a szakszerűség az irányadó. Ami nyilvános, és ami bizalmas A DIA a honlapjain, és a rendszeresen megjelenő hírlevelein keresztül tájékoztatja a szélesebb nyilvánosságot a tevékenységeiről. Évente nyilvánosságra hozza közhasznúsági jelentését és pénzügyi mérlegét, vagyis biztosítja a minél nagyobb fokú átláthatóságot. Mindezek az információk nyilvánosak. Fontos azonban, hogy a munkatársak tisztában legyenek azzal, hogy mi számít bizalmas információnak. Ilyen pl. a munkatársak fizetése, a szakértők honoráriuma, a tárgyalás alatt lévő szerződések, a tárgyalás alatt lévő megállapodások és együttműködések, valamint a belső konfliktusok, nehézségek, személyes ellentétek, stb. A munkatársak képesek kell, legyenek mérlegelni, hogy mely információk oszthatók meg a külvilággal, és melyek nem. A magánszemélyekkel és szolgáltatókkal kötendő szerződésekben szerepelnie kell egy titoktartási elemnek, amit a szerződő feleknek részletesen meg kell beszélniük. 7

A szellemi tulajdonról és annak védelméről A DIA működése során számos tananyag, képzési terv, szakmai anyag készül, melyek nagy része nyilvános, mindenki számára hozzáférhető nyomtatott formában vagy elektronikusan. Ezeket a dokumentumokat csak rendeltetésüknek megfelelően szabad használni: például az egyes képzésekhez készített tananyagokat csak az erre kiképzett trénerek használhatják. Bármely módon történő hivatkozás vagy felhasználás esetében a felhasználó köteles megemlíteni, hogy az idézett vagy használt produktum a DIA szellemi tulajdona, a DIA szakértői vagy munkatársai készítették. Ezen szabály megszegése akár jogi következményekkel is járhat. A támogatókról A DIA politikailag semleges, ezért pártoktól nem fogadhat el támogatást, és tevékenységével nem szolgálhat semmilyen pártpolitikai érdeket. Támogatói lehetnek cégek, magánalapítványok, kormányzati, EU-s intézmények, esetleg magánszemélyek A vállalati és magán támogatók esetében kizáró ok, ha a vállalat alkohol, dohány vagy fegyverforgalmazással, illetve bármilyen, a fiatalok számára káros vagy veszélyes üzletággal foglalkozik. Szintén kizáró ok, ha az illető cég nem legálisan, a Magyar Köztársaság vagy az adott ország törvényei szerint működik. Minden esetben meg kell vizsgálni, hogy a remélt támogatás milyen ütemezésben és milyen feltételekkel nyerhető el, és csak abban az esetben kerülhet sor a támogatási szerződés aláírására, ha ezek nem veszélyeztetik a DIA likviditását, folyamatos és törvényszerű működését. A támogatókat minden esetben meg kell becsülni, hiszen többek közt nekik köszönhető a szervezet léte, fennmaradása. Ezért a támogatókkal az őket megillető módon kell kommunikálni: a jelentéseket és beszámolókat időben el kell küldeni, a szerződésekben foglaltakat meg kell valósítani, folyamatos és őszinte kommunikációt kell folytatni, az esetleges változásokról időben és megfelelő módon értesíteni kell őket, vitás esetekben a hatékony és kultúrált konfliktuskezelés szabályai szerint kell eljárni. 8

A pénzügyi menedzsment irányelvei A DIA pénzügyi menedzsmentjére vonatkozó szabályok egy külön pénzügyi kézikönyvben találhatók, amely elválaszthatatlan részét képezi ennek a dokumentumnak. A környezeti és társadalmi fenntarthatóság elvei A DIA munkatársai mindent megtesznek annak érdekében, hogy figyeljenek a környezeti és társadalmi fenntarthatóság elveinek gyakorlati megvalósulására. Ennek érdekében minden eseményen és az irodában egyaránt takarékosan bánnak az energiával (víz, villany, gáz), szelektíven gyűjtik a szemetet, újrahasznosítják a papírt, és a lehető legtakarékosabban valósítják meg a programokat, és az ezzel kapcsolatos tapasztalatokat folyamatosan megosztják a fiatalokkal és tágabb környezetükkel, valamint másokat is ilyen magatartásra igyekeznek ösztönözni, ehhez a feltételeket megteremteni. 9