A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés

A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés 1 Dr. Berke József CSc - 2 Dr. Berkéné Várbíró Beáta okleveles fizikus, főiskolai tanár 1 - Gábor Dénes Főiskola, Budapest 2- Vajda János Gimnázium, Keszthely matematika-fizika szakos középiskolai tanár

Tartalomjegyzék Bevezetés Természettudományos laborok Terepi mérés - bevezetés, előkészületek Terepi mérés - a mérés Terepi mérés - jegyzőkönyv készítés Konklúzió

Természettudományos laborok

Természettudományos laborok A világ legnagyobb laboratóriuma a CERN

Természettudományos laborok

Természettudományos laborok A világ legtitkosabb laboratóriuma a GOOGLE X

Komplex terepi mérés Mi is az a terepi mérés? Terepi körülmények között - adott cél érdekében digitális és analóg információk gyűjtése és rögzítése A terepi mérés folyamata: előkészületek, mérés folyamata és jegyzőkönyv készítése.

Eddigi célcsoportok Középiskolai mérések: Vajda János Gimnázium, Keszthely, Dr. Berkéné Várbíró Beáta tanárnő - Matematika-tagozat Főiskolai, egyetemi BSc, MSc tantárgyi mérések: Infokommunikáció, Távközlési rendszerek Digitális képfeldolgozás, Távérzékelés, Monitoring távérzékeléssel Hang- és videotechnika, Kép- és hangtechnika PhD képzés tantárgyi mérések: Vizuális adatfeldolgozás kísérletek értékelésében, Távérzékeléssel nyert információk feldolgozása, Hiperspektrális adatok feldolgozása eś alkalmazása a gyakorlatban Továbbképzések: Szaktanári továbbképzés

A terepi mérés teljes folyamata

A terepi mérés teljes folyamata l A mérésre történő jelentkezés feltételhez kötött! l Előkészületek - jelentkezés és elő-feladatok l Mérésre történő felkészülés l Mérés /terepi adatgyűjtés és rögzítés/ l Hitelesítés l Adatfeldolgozás l Konzultáció l Értékelés l Pótlás l Végleges értékelés l Jegyzőkönyv alapú élménybeszámoló

A terepi mérés előkészítés l Honlap bemutatása

A terepi mérés előkészítés l Honlap bemutatása l Jegyzőkönyv fogalma l Mérés menete l Jegyzőkönyv készítés előzetes l Jegyzőkönyv javítás, pótlás l Végleges jegyzőkönyv leadása l Jegyzőkönyv értékelése

A terepi mérést segítő program A kifejlesztett szoftver az alábbi pontoknak felel meg: több, egymástól független dokumentum készítésének lehetősége, a mérési pontokhoz tartozó adatok egységbe zárása, terepi bejárás útvonalának rögzítése, geoböngészővel kezelhető formátum exportálásának lehetősége, mérési dokumentációk megosztása. Az Android és iphone platformokra kifejlesztett szoftverek alkalmazásával jelentősen csökkent a hagyományos dokumentálás során gyakran előforduló formai, tartalmi vagy az esetleges adatvesztési tévedések száma.

A terepi mérés - előzetes feladatok

A terepi mérés - előzetes feladatok l Jelentkezés jelentkezési lappal (elektronikusan és papír alapon is leadva) l A terephez és a tantárgyhoz kapcsolódó előzetes feladat készítése (Hol vegyek fel referenciákat? azaz ismerd meg a terepet!)

Mérésen résztvevő csapatok Lackó

Mérésen résztvevő csapatok Lackó Gigant s

Mérésen résztvevő csapatok Lackó Gigant s Eper

Mérésen résztvevő csapatok Nagy Lackó Gigant s Eper

A terepi munka menete PILLANATKÉPEK

A terepi munka menete l Gyülekező l Általános ismertető l Geocaching láda koordinátáinak húzása l Geocaching ládák keresése PILLANATKÉPEK l Ládában található feladatok megoldása l Extra feladatok megoldása l Jegyzőkönyv hitelesítése

A jegyzőkönyv ejegyzőkönyv formátuma: MS Publisher Hordozó: Pendrive, Felhő Eper Gigant s Lackó Nagy

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT I. A Kányavári-szigeten található, légifelvételen jól beazonosítható tereptárgyak min. 3 db keresése, a pontok fényképes rögzítése, valamint GPS koordinátáinak mérése a csoport által megtalált geocaching pont (50 m sugarú) környezetében (a pontok szabadon választhatók). A nyomtatott térképen jelölje be a pontokat!

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT I. A Kányavári-szigeten található, légifelvételen jól beazonosítható tereptárgyak min. 3 db keresése, a pontok fényképes rögzítése, valamint GPS koordinátáinak mérése a csoport által megtalált geocaching pont (50 m sugarú) környezetében (a pontok szabadon választhatók). A nyomtatott térképen jelölje be a pontokat! Eper Gigant s Lackó Nagy

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT II. Készítsen vagy készítessen, saját csoportjának minden tagjáról csoportképet, a geocaching ponttól max. 20 m távolságban úgy, hogy a geocaching pont is jól látható vagy jelölhető legyen az elkészült képen, valamint a kamera elhelyezésének pontja legyen azonos az 1. feladatban választott pontok egyikével!

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT II. Készítsen vagy készítessen, saját csoportjának minden tagjáról csoportképet, a geocaching ponttól max. 20 m távolságban úgy, hogy a geocaching pont is jól látható vagy jelölhető legyen az elkészült képen, valamint a kamera elhelyezésének pontja legyen azonos az 1. feladatban választott pontok egyikével! Eper Gigant s Lackó Nagy

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT III. Az alábbi pontok körül készítsen személyenként eltérő pontot választva- fotókat otthoni panorámakép készítéséhez (min. 5 kép/pont, személyenként azonban csak 1 pont körül szükséges a fotózás)! A pontok GPS koordinátáit mérje meg és rögzítse! Az egymás utáni képek között legalább 30%-os átfedés javasolt!

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT III. Az alábbi pontok körül készítsen személyenként eltérő pontot választva- fotókat otthoni panorámakép készítéséhez (min. 5 kép/pont, személyenként azonban csak 1 pont körül szükséges a fotózás)! A pontok GPS koordinátáit mérje meg és rögzítse! Az egymás utáni képek között legalább 30%-os átfedés javasolt! Eper Gigant s Lackó Nagy

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT IV. Rögzítsen írásban személyenként eltérő- referenciaadatokat a sziget különböző területeiről, amely alapján el tudja majd készíteni a sziget növényzetét és mesterséges objektumait (fű fajták, eltérő fa fajták, tűzrakók, asztalok, vízparti részek, stb.) bemutató térképet! A bejárást a tanösvény mentén célszerű végezni. Min. 10 adat/fő rögzítése szükséges. A nyomtatott térképen jelölje be a referenciapontokat, melyek közül min. 4 pont GPS koordinátáit is mérje meg! A csoport tagjai által felvett adatoknak legalább egy pontban eltérőeknek kell lenni!

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT IV. Rögzítsen írásban személyenként eltérő- referenciaadatokat a sziget különböző területeiről, amely alapján el tudja majd készíteni a sziget növényzetét és mesterséges objektumait (fű fajták, eltérő fa fajták, tűzrakók, asztalok, vízparti részek, stb.) bemutató térképet! A bejárást a tanösvény mentén célszerű végezni. Min. 10 adat/fő rögzítése szükséges. A nyomtatott térképen jelölje be a referenciapontokat, melyek közül min. 4 pont GPS koordinátáit is mérje meg! A csoport tagjai által felvett adatoknak legalább egy pontban eltérőeknek kell lenni! Eper Gigant s Lackó

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT V. Készítsen digitális fotókat mindkét kilátóról úgy, hogy a kilátó lábánál jól látható módon, álló testhelyzetben legyen a csoport többi tagja.

ÖNÁLLÓ MÉRÉSI FELADAT V. Készítsen digitális fotókat mindkét kilátóról úgy, hogy a kilátó lábánál jól látható módon, álló testhelyzetben legyen a csoport többi tagja. Eper Gigant s Lackó Nagy

ÉRDEKESSÉGEK EPER

ÉRDEKESSÉGEK GIGANT S

ÉRDEKESSÉGEK LACKÓ

ÉRDEKESSÉGEK NAGY

Mobil vezérlésű drone

Pillanatképek

Jegyzőkönyv készítés

Konklúzió Egyszerű, olcsó és mindennapi eszközökkel kiterjeszthetők a természettudományos laborok lehetőségei! Akár terepen is berendezhető egy mobil labor! Nagyon pozitív a hallgatói és oktatói visszajelzés!

A természettudományos laborok új lehetőségei - terepi mérés 1 Dr. Berke József CSc - 2 Dr. Berkéné Várbíró Beáta okleveles fizikus, főiskolai tanár 1 - Gábor Dénes Főiskola, Budapest 2- Vajda János Gimnázium, Keszthely matematika-fizika szakos középiskolai tanár