infokommunikációs technológiák VIRTUÁLIS GÉPTEREM KIALAKÍTÁSÁNAK GAZDASÁGI ÉS TECHNOLÓGIAI ELEMZÉSE DÁVID ÁKOS
CÉLKITŰZÉS Az alprojekt célja egy virtuális géptermi architektúra megtervezése, illetve kialakítása, amelynek során vizsgálható hogy egy számítógépes labor virtualizált megvalósítása, beleértve a háttér-infrastruktúra beruházási, illetve fejlesztési költségeit, a géppark üzemeltetési és energiahasználatát, ugyanolyan (vagy jobb) minőségű szolgáltatás mellett költséghatékonyabb-e a napjainkban széles körben használt desktop alapú osztálytermi kialakításnál. Felmerül a kérdés, hogy tud-e olyan extra szolgáltatást kínálni a hagyományos kialakítással szemben, mint például a kurzusfüggő szoftveres munkakörnyezet biztosítása? 2
EREDMÉNYEK A virtuális gépterem felügyeleti szolgáltatásainak megtervezése és telepítése megtörtént, csakúgy, mint a virtuális hálózat kiépítése, fizikai hálózathoz való illesztése VMware, illetve nyílt forrású megoldások használatával egyaránt. A virtuális gépek igény szerinti, tetszőlegesen választott időablakra történő foglalása lehetőséget biztosít az erőforrások hatékonyabb kihasználására, valamint a virtuális gépterem távoktatásban történő alkalmazására. A használt technológiának köszönhetően a virtualizált környezet tetszőlegesen megjeleníthető és használható az ismert asztali és mobil operációs rendszerek böngészőiből is. Az oktatók és hallgatók egyaránt a megszokott profilbeállításaikkal dolgozhatnak bárhol és bármikor. 3
EREDMÉNYEK A kutatási és fejlesztési munka során sikeresen létrejött egy lineáris tanulási utak felajánlására képes e-learning ajánlórendszer működő prototípusa. A projekt időtartama alatt az alábbi elemek létrehozása, tesztelése és üzembe helyezése történt meg: Tudományos Wikipedia kategóriák és cikkek bejárására képes félautomatikus crawler YouTube csatornák tartalmait bejáró crawler, ami képes a lejátszási listák, videók és a videókhoz tartozó borítóképek adatainak összegyűjtésére. Emellett képes a videókról fellelhető további, (általában harmadik fél által létrehozott és tárolt) adatok összegyűjtésére Szabadszavas kereső, ami a begépelt kulcsszavakhoz hasonló tudományos terminusokat képes felajánlani a felhasználónak Szövegbányászati analízissel a crawler által bejárt videók és kategóriák szöveges elemeinek vektortér modellje legenerálásra került, ezen alkalmazott szűrők segítségével pontos kulcsszó listák kerültek kialakításra, melyek egységes és átlátható adatbázis szerkezetben kerültek eltárolásra. 4
EREDMÉNYEK 5
EREDMÉNYEK Az elkészült prototípus képes: Létező, hierarchikus tudományos besorolási módok feldolgozására és kiválasztott tartalmak ezen kategóriák szerinti automatikus besorolására. Profil és preferenciák szerkesztése: Az itt megadott videómegtekintési preferenciák és az egyetemi anyagok iránti érdeklődés alapján a keresési találatok automatikusan súlyozásra kerülnek. Bejelentkezett felhasználók számára így a visszaadott tartalmak relevánsabbak lehetnek. Lineáris tanulási ösvények és hozzájuk tartozó videók és meta adataik megjelenítésére. Az ajánlások elérhetővé tétele céljából létrehozott portálon a felhasználók az általuk beállított keresési preferenciák alapján a keresési kifejezésekhez kapcsolódó tanulási ösvényeket kapnak, amiket végig is nézhetnek. A kifejlesztett portál megítélésünk szerint a fejlesztési időszak végére zárt béta stádiumba került. A felhasználói aktivitás és értékelés alapján történő ajánlások implementációja még nem történt meg, ugyanis a béta rendszerben még nem található nagyszámú, valódi felhasználó. A preferenciák manuális beállítására is azért volt szükség, mert még nem rendelkezünk elegendő adattal ahhoz, hogy ezeket a preferenciákat egy felhasználói viselkedésmintákat kielemző algoritmus maga állítsa be. 6
EREDMÉNYEK 7
TOVÁBBFEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK Pilot projekt: Digitálisan elérhető tudományos publikációk hálózatkutatás alapú feltérképezése speciális tanulási utak automatikus felállítása céljából. A cél egy olyan eszköz létrehozása lehet, ami a tudományos publikációk automatikus feldolgozásával képes beazonosítani azokat a tudományos műveket, amelyek elsajátítása elengedhetetlen az adott tudományterület megértéséhez. A projekt gyakorlati haszna a PhD hallgatók kutatási munkájának megkönnyítése lehetne. Minél speciálisabb, újabb ugyanis egy terület, annál kisebb esélye van egy hallgatónak arra, hogy tanárai a segítségére tudnak lenni a megfelelő szakirodalmak kiválasztásában, a kutatáshoz szükséges előzetes ismeretek meghatározásában. A publikációk közötti összefüggéseket, a hivatkozásokat és forrásmegjelöléseket irányított, skálafüggetlen gráfokként kívánjuk kezelni. Az így kapott gráfok, az őket jellemző adatok, a legnagyobb csomópontok és a gráfokon belüli séták segítségével könnyedén meghatározhatóak azok az alapművek, amelyek elsajátítása elengedhetetlen alapfeltétele egy tudományág megismerésének. A felhasználók így megtudhatják, mely publikációkat, műveket kell elolvasniuk ahhoz, hogy kutatásukat megkezdhessék. A publikációkból kialakított gráfok részgráfjai segítségével vizuálisan is egyértelműen szemléltethető a tudásanyagok közötti összefüggés és egymásra épülés. 8
TOVÁBBFEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK 9
PUBLIKÁCIÓK Az eddig elért eredményeket nemzetközi konferenciákon (USA, Szlovákia) is bemutattuk: Marton, G., Dávid, Á.: Designing and implementing an educational infrastructure for server and storage virtualization technologies in Proceedings of the 11th IEEE International Conference on Emerging elearning Technologies and Applications (ICETA 2013), pp. 275-279, Oct 23-25, 2013, Starý Smokovec, Slovakia, ISBN: 978-1-4799-2161-4. David, A., Marton, G.: On the challenges and opportunities of user privilege and course management in a distributed multi-institutional e- learning system in Proceedings of the 8th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics (IMSCI), pp. 22-24, July 15-18, 2014, Orlando, Florida, USA, ISBN: 978-1- 941763-06-3. Marton, G., David, A.: On building a flexible platform to facilitate the education of server and storage virtualization technologies in Proceedings of the 8th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics (IMSCI 2014), pp. 52-56, July 15-18, 2014, Orlando, Florida, USA, ISBN: 978-1-941763-06-3. Marton, G., Dávid, Á.: Security considerations and two-factor authentication opportunities in e-learning environments in Proceedings of the 12th IEEE International Conference on Emerging elearning Technologies and Applications (ICETA 2014), Dec 4-5, 2014, Starý Smokovec, Slovakia 10
EGYÜTTMŰKÖDÉSEK IBM Magyarországi Kft. háttér-infrastruktúra (szerver, storage és hálózat) otthont adó szerverhelyiség energiahatékonyabb, ezzel együtt gazdaságosabb üzemeltetése CISCO Magyarország Kft. változatlan költségek mellett a lehető legnagyobb hálózati teljesítmény elérése a QoS szempontok figyelembevételével Areus Infokommunikációs Zrt. kliensoldali infrastruktúra vékonykliensekkel történő megvalósításának vizsgálata EQUICOM Méréstechnikai Kft. hálózati-infrastruktúra elemei áteresztőképességének validálása, valamint hálózatelemzési módszertanok hatékony alkalmazása 11
infokommunikációs technológiák KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!