Beköszöntő. Tartalom HÍRLEVÉL. 2013-1-HU1-LEO05-09615 it-shape.hu

Hasonló dokumentumok
HÍRLEVÉL. Beköszöntő. Tartalom HU1- LEO it- shape.hu

2013&1&HU1&LEO05&09615!

HÍRLEVÉL. Beköszöntő. Tartalom HU1-LEO it-shape.hu

HÍRLEVÉL. 2. szám Március

HÍRLEVÉL. Üdvözöljük Írországban

Beköszöntő. Tartalom HÍRLEVÉL HU1-LEO it-shape.hu

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

A Web-alapú tudásbázis a logisztika és kereskedelem területén (WebLogTrade) projekt bemutatása

Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára. Stratégiai Partnerség

HÍRLEVÉL május. 4. kiadás. Üdvözöljük!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

AZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

Az értékelés rendszere - hasznos tanácsok az akkreditált képzési programokhoz

Bókay János Humán Szakközépiskola

S Z A K M A I Ö N É L E T R A J Z

Hazai Leonardo mobilitási projektek ECVET elemeinek vizsgálata és jó példák gyűjtése

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

GREEN WHEELS 4. HÍRLEVÉL

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

Nyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

SZÁMALK SZAKKÖZÉPISKOLA

Miért az EFEB Akadémia által szervezett projektmenedzser tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA

INFORMATIKAI OKTATÁSI KONFERENCIA Pölöskei Gáborné Helyettes államtitkár

Az Agridiag projekt technikai háttere: a Leonardo da Vinci program

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben.

Erasmus+ stratégiai partnerségek - szakképzés és felnőtt tanulás

A HALLGATÓK FELKÉSZÍTÉSE AZ E-LEARNINGBEN VALÓ RÉSZVÉTELRE A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN

Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Gazdasági Szakképző Iskolája Felvételi tájékoztató

SZÁMALK SZAKKÖZÉPISKOLA

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Kedves Tanuló! A 2017/2018-as tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

Hogyan segítheti a fenntartható fejlıdés mágikus hármasa a kézmőipari vállalkozásokat? Értékfenntartó gazdálkodás az európai kézmőiparban

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

Informatikai, munkaszervezési és -tervezési, technológiai alaptevékenységek végzése

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

INTÉZMÉNYÜNKBEN FOLYÓ KÉPZÉSEK

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

BME VIK TDK Bírálói lap 1. rész (a dolgozat részletes értékelése)

MUNKAERŐPIACI IGÉNYEKNEK A FOLYAMATOS ÖSSZEHANGOLÁSA A WEB 2.0 KORSZAKÁBAN

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

OM azonosító: Telephely kód: 002

Projekt címe: Az új szakképzés bevezetése a Keményben. Projekt azonosítószáma: TÁMOP B-12/

Szak- és felnőttképzés problémái

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. PÁLYÁZATKÉSZÍTÉS (D.2.2.) tanulmányokhoz

Szakmai képzés Németországban

A magyarországi gi adaptáci. ció tapasztalatai. Kovács Éva. Kézenfogva Alapítvány Budapest szeminárium,

A DigiKresz internetes gyakorló program hatékony segítség az elméleti oktatást követő vizsga eredményességének növelésében.

Tehetséggondozás: Öveges József levelezős verseny Zala megye Általános Iskoláiban

Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban

Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

Pápai Szakképzési Centrum Egry József Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

Vállalkozói projektek - a következő lépések

Felvételi tájékoztató 2017/18

: 2012: Jubileumi tanév

Társadalmi vállalkozás fejlesztése a műemléki topográfiai feladatok ellátására. Toborzó lap. anyja neve:... születési hely és idő: lakcím:.

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium. Képzési program. Motorfűrész-kezelő OKJ azonosító:

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem beépítése az oktatásba

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

kompetencia-alap vel ZÁRÓKONFERENCIA HEFOP-3.1.3

KIÚT A HÁTRÁNYOS HELYZETBŐL Modell értékű program a Zalaegerszegi kistérségben

Ványai Ambrus Gimnázium, Informatikai és Közlekedésgépészeti Szakközépiskola. Előadó : Ozsváth László igazgató

Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

Felvételi tájékoztató

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Konszern számvitel alapjai. tanulmányokhoz

Európai Uniós pályázati lehetıségek

A tevékenység által, kreatív szemléletűek részére Szakszerű gyors módszerek elsajátítását, és a minőséget igénylők részére

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2017/2018. tanév

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Gyakorlati oktató Gyakorlati oktató

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2016/2017. tanév

A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése

Hallgatói tájékoztató

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola Szarvas, Vajda Péter u

Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium OM azonosító száma:

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

Átírás:

2013-1-1-LEO05-09615 Beköszöntő A pályázat célja az Informatikai Szakmai Társaságok Európai Tanácsa (CEPIS) által kidolgozott EUCIP Core(European Certification of Informatics Professionals) képzési program magyarországi bevezetése és honosítása a hazai szakképzési rendszerben. A program bevezetésével olyan európai szinten értékesíthető informatikai képesítéssel gazdagodhat a hazai szakképzés, amely közvetlen válasz a munkaerőpiacon élesen mutatkozó igényre: a cégeknek és vállalkozásoknak olyan informatikai szakemberekre van szüksége, akik a saját szakterületük alapos ismerete mellett, az üzletvitelhez, a szervezetben való munkavégzéshez, a projektfeladatokhoz, csapatmunkában való részvételhez szükséges készségekkel is rendelkeznek (az angol nyelvű szakirodalomban: T-shaped professionals). A pályázatot az élethosszig tartó tanulás (LLL) Leonardo programja keretén belül, innováció transzferként három ország (Magyarország, Olaszország, Írország) tíz európai intézményének összefogásával létrejött konzorcium nyújtotta be, a konzorcium vezetője az itstudy Számítástechnikai Oktató-és Kutatóközpont. Az EUCIP Core program tulajdonosát, a CEPIS-t a konzorciumban olasz szervezet, az Olasz Számítástudományi Társaság (AICA Association of Italian Information Technologie) képviseli. A hazai kipróbálásban szereplő partnerek igyekeznek hasznosítható tudást adni a diákoknak, ezért is fontos a szakmai előrelépés számukra. A projekt elérkezett a kézen fogható tudás elsajátításának pillanatához. Az eddig elkészített felmérések, kutatások, azt bizonyították, hogy a diákok között igen népszerű lenne az EUCIP CORE képzési program. Annak tartalmát és struktúráját tekintve beilleszthetőnek gondolják a partnerek a hazai oktatásba. A magyarországi munkaerőpiacon mindig is szükség lesz IT szakemberekre, viszont egyre fontosabb az informatika mellé szerzett gazdasági ismeret is. A projekt segítségével láthatjuk, hogy a modulok között található gazdasági ismeret kiemelkedően biztosítja az üzleti szemlélet elsajátítását. A projekt hosszú távú hatásaként, az Európai Unióban elismert informatikai szakképesítés megszerzése növeli a magyar fiatalok és felnőttek elhelyezkedési esélyét. Tartalom Beköszöntő... 1 I-T Shape előzmények... 2 I-T Shape partnertalálkozó... 2 A vizsga előkészítése... 3 ELearning használata az EUCIP Core képzésében 3 Projectadatok... 4 Partnerek... 4 Célcsoportok... 4 Célok... 5 Munkacsomagok... 5 Kiadja: P7-GJMSZKI, Magyarország Szerkesztő: Molnár Zsolt, Kis Ágnes Copyright I-T Shape 1

2013-1-1-LEO05-09615 I-T Shape előzmények Elérkezett a projekt az EUCIP CORE vizsgához. A diákok már betekintést láthattak az EUCIP IT Administrator Fundamentals vizsgázásakor abba, hogyan is működik a tudás felmérése. A magyarországi oktatásban a nagyobb vizsgáknál mint például az érettségi nagyon ritkán használják a csak feleletválasztós teszteket. A tapasztalatok szerint a diákok viszont örültek annak, hogy néhol a helyes válasz is feltűnt nekik. Saját erőből lehet nem jutott volna eszükbe a megfelelő szó, fogalom. Az ITAF vizsga tananyagtartalmát nem minden esetben tanulták a diákok a számonkérés napjáig. A képzésekben részt vevők és az ő tanmenetük nem volt teljesen megegyezve időben az ITAF sillabuszával, így fordulhatott elő az, hogy egy-egy téma később került volna az órai anyagba. A sillabusz viszont jól lefedte a témaköröket, ezzel nem volt gond. I-T Shape partnertalálkozó I-T Shape feladategyeztető megbeszélés 2015.03.13 Számalk-Szalézi Szakközépiskola, Budapest Öt partner tartott megbeszélést Budapesten a projekt teendők megbeszélése érdekében. A találkozó első részében áttekintettük a határidőket. Mindenki beszámolt a projektben történt tevékenységéről. A legtöbben a diákok felkészítését és a tartalmak ellenőrzését emelték ki. Első lépésben a tankönyvek átvizsgálását, megbeszélését elemzését vitattuk meg. A három modul a következő: Bulid, Operate, Plan. A legtöbb munkát az IT- Study végezte. A plan (tervezés) modul tartalmazza a gazdasági, üzleti ismereteket. Ezek az ismeretek ma már nélkülözhetetlenek a kiváló IT szakemberek számára. Az It- Study erőfeszítéseinek köszönhetően már ebből a modulból is a rendelkezésünkre áll egy fejezetnyi tananyag a sikeres vizsga érdekében. A későbbiekben nyomtatott ismeretek is elérhetőek lesznek, azonban ehhez még rengeteg munka, és a partnerek segítsége is kell. Hartyányi Mária projektkoordinátor felvetése kapcsán megbeszélésre került egy tankönyv elkészítése is. A tankönyv elkészítése szeptemberig fog megtörténni. Az operate modul a hazai szakképzés több részében fordul elő, úgy, mint például a hálózati ismeretek, információtechnológia alapok. Ezért fordulhat elő az, hogy a vizsgát majd ebből a modulból írják a legtöbben. Ezt a témát évek óta tanulják, és magabiztosabbnak is érzik tudásukat a diákok, mint a tervezés vagy a fejlesztés tudásterületből. A tananyag tartalmaz 4-5 éves, elavult fogalmakat, eszközöket, ezért itt alkalmazni kell pár modernebb kifejezést. A partneriskolák beszámoltak arról, hogy a diákok felkészítése már javában zajlik. 2

2013-1-1-LEO05-09615 A vizsga előkészítése A találkozón megbeszélésre kerültek az EUCIP CORE vizsga szabályai, követelményei. Meghatároztuk a három lehetséges időpontot. Az első dátum áprilisban, a második májusban, a harmadik szeptemberben lesz. Az utolsó időpontra a nyári anyagkészítés miatt már jóval több, kidolgozottabb segédlet áll a diákok rendelkezésére. A dolgozatokat két óra eltérésekkel kezdi mindenki, tehát 9 órakor kezdődik az első, majd 11, és végül 13 órakor. Az angolul vizsgázók több időt kapnak az egyes modulok megoldására. Az egyes tesztek 45 kérdésből állnak, melyek legalább 60% teljesítése esetén tekinthető sikeresnek. A tanulók és tanáraik nagy várakozással tekintenek a nemzetközi próbatétel elé. Core képzésében 3 ELearning használata az EUCIP Mint azt az előző hírlevelünkben említettük, ennek a nemzetközi programnak a célja egy európai szinten versenyképes informatikai tudás-tanulás-szakképesítés bevezetése hazánkban. Miután az informatika a leggyorsabban változó tudomány, olyan tanulási/tanítási formát kell alkalmaznunk, ami kellő rugalmassággal (kifizetődően/fenntarthatóan/rentábilisan tud reagálni erre a gyors változásra. A hazai oktatásban még mindig túlnyomó részt alkalmazott, tankönyvvel való tanulás nem elégíti ki ezeket az igényeket. A legjobb módszer erre az elearning. A megfelelően gyors reagálás mellet a legjobb kihasználtsággal jut el a tanulni vágyókhoz a legfrissebb ismeret. Természetesen itt a legnagyobb feladat egy jó weboldal elkészítése és annak karbantartása. A diákjainknak a sikeres vizsga érdekében, az iskolában tanultakon túl többlet tudásra van szükségük. Az EUCIP projekt keretében használt keretrendszer azon túl, hogy csak a regisztrált diákoknak engedte meg a tananyaghoz való hozzáférést, önellenőrzésben is nagy segítséget nyújt. Hiszen az egyes részekhez tartozó tesztnek nemcsak a helyességét látjuk, de visszanézhetjük hol rontottuk el, illetve statisztikát kapunk a tudásunk mélységéről. A tananyag és a hozzá tartozó teszt is elérhető angol nyelven is, ami még jobban megfelel a nemzetközi elvárásoknak, illetve a kapott tudás még eladhatóbbá válik ebben a szektorban. További többletszolgáltatás, hogy a tananyag mellet az abban szereplő fontosabb fogalmak is ki vannak emelve. Az elkövetkezendőkben a projekt keretében kidolgozott keretrendszert mutatnám be, illetve miatt csak néhány beállítási lehetőséget a teszttel

2013-1-1-LEO05-09615 kapcsolatban. A teszteknél időkorlát van megadva, így hitelesebb képet kaphatunk a tudásunkról. A próbálkozást bárhol abbahagyhatjuk, és összegezhetjük. Ekkor látjuk, hogy melyik kérdésre adtunk már választ. Amennyiben folytatni szeretnénk a kitöltést, akkor akár táblázatos, akár oszlopos formában is választhatunk a kérdések közül. A teszt beállítások menüpontjában lehetőségünk van többek között az időkorlát megadására, az egy oldalon megjelenő kérdésszám beállítására, A kérdésekre adott válaszokat a következő próbálkozáskor másik sorrendben jelenítheti meg, Illetve az egyes felhasználócsoportoknak más-más jogai vannak a kérdések szerkesztését, illetve beállítását illetően. A felvett tanulók teljesített pontszámait egy összesítő táblázatban is láthatjuk, ami segít képet kapni a hozzánk tartozó diákok tudásszintjéről a többi tanulóhoz képest. Összességében az It-Study egy remek e-learninges rendszert alkotott, amivel garantált a siker azok számára, akik nyitottak az új tanulási módszerek iránt. Projectadatok Rövidítés: I-T Shape Cím: I-T Shape Európai szinten versenyképes informatikai képesítés a magyar szakképzésben Időtartam: 2013. október 1-től 2015. szeptember 30-ig Pályázat típusa: Innovációtranszfer Program: Leonardo da Vinci az Európai Unió Élethosszig tartó tanulás programjának szakképzési alprogramja Résztvevő országok: Magyarország, Olaszország, Íroszág Weboldal: http:// Kapcsolat: Hartyányi Mária, itstudy Hungary Számítástechnikai Oktató- és Kutatóközpont Kft. - Magyarország E-mail: maria.hartyanyi@itstudy.hu, skype: hmaria718 Partnerek ITSTUDY - itstudy Hungary Számítástechnikai Oktató- és Kutatóközpont Kft. AICA - Olasz Informatikai és Számítástudományi Társaság ISFP- Enrico Fermi Szakközépiskola IS Fermi in Pontedera ICS - Ír Számítástudományi Társaság SZÁMALK - Szalézi Szakközépiskola, Budapest ÖJSZIGK - Öveges József Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium, Balatonfűzfő NJSZK - Neumann János Számítástechnikai Szakközépiskola, Budapest GJMSZI - Galamb József Mezőgazdasági Szakképző Iskola, Makó NYME - Nyugat-Magyarországi Egyetem PMVA - Pest Megyei Vállalkozásfejlesztési Alapítvány IT IT IE Célcsoportok Elsődleges célcsoport: : a szakképzésben tanuló magyar diákok, felnőttek, akik pályamódosításra kényszerülnek, minősítéssel nem rendelkező informatikai szakemberek. Másodlagos célcsoport: a szakképzésben, felnőttképzésben oktató tanárok, kis- és középvállalkozók alkalmazottai 4

2013-1-1-LEO05-09615 Célok A EUCIP Core szakképesítés honosítása Magyarországon, a hazai EUCIP Core képzés tematikájának kidolgozása. Az eredmények tesztelése: kísérleti képzés keretén belül egy modul kipróbálása 50-60 magyar diák bevonásával. A EUCIP Core képzési program akkreditálása a hazai felnőttképzési rendszerben. Munkacsomagok WP1 Projektmenedzsment WP2 Elemzés és tervezés WP3 EUCIP Core adaptáció WP4 EUCIP Core lokalizáció WP5 Kísérleti képzés WP6 Értékelés WP7 Valorizáció WP8 Disszemináció 5