BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM



Hasonló dokumentumok
Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma. Mozgásanatómia. Mozgásanatómia

Biológia 8 osztály. 2. forduló Az emberi test felépítése A bőr és a mozgásrendszer

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

ÉLŐ RENDSZEREK RÉSZEKBŐL AZ EGÉSZ

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) Az állati szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (hámszövet, kötő-és támasztószövet)

TANMENET. Biológia. 8. osztály. Az ember szervezete és egészsége

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TTMK, BIOLÓGIA INTÉZET ÁLLATTANI TANSZÉK AZ ÁLLATI SZÖVETEK (ALAPSZÖVETTAN) Írta:

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Biológia 7. évfolyam osztályozó- és javítóvizsga követelményei

Szövetek Szövet: az azonos eredetű, hasonló működésű és hasonló felépítésű sejtek csoportjait szövetnek nevezzük. I. Hámszövet: A sejtek szorosan

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

Emberi test-anatómia/élettanfiziológia

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

Tartalom. Előszó... 3

TÉMA. A csontváz az emberi test támasza. Hogyan mozog az ember?

Tájékoztató az ágazati sport ismeretek érettségi vizsgáról KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK

TANMENET. Biológia. 8. osztály. Az ember szervezete és egészsége. (55 óra)

IKT-val támogatott tanórák, ismeretszerzés hatékony tervezése tematikus linkgyűjtemény segítségével

Az élőlények életjelenségei és testszerveződésük

Búvárkodj a biológiában IV. feladatlap

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÉPÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

SEJT,SZÖVET,SZERV BIOLÓGIAI ÖSSZEFOGLALÓ KURZUS 6. HÉT. Kun Lídia Semmelweis Egyetem, Genetika, Sejt és Immunbiológiai Intézet

Feladatkörök a kooperatív munkában

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Biológia évfolyam. tantárgy 2013.

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Lábápoló Kéz- és lábápoló, műkörömépítő

Kézápoló és műkörömépítő Kéz- és lábápoló, műkörömépítő

Tanítási tervezet. A témakör megnevezése: Falvak és szórványok. A tanítási egység címe: Társadalmi folyamatok a 21. század elején

Copyright Arcjóga Arctorna Method, Minden jog fenntartva. Koós Viktória

Érettségi témakörök tanév Gyakorló fodrász. Szépészeti ismeretek ágazati érettségi vizsgatárgy

Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés

Biológia fogalma és felosztása

Eszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 14. modul GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK. Készítette: Vidra Gábor

FODRÁSZATI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

elasztikus rostok: hajlékonyság sejtközötti állomány mukopoliszacharidjai

a gyermek jogai és az unicef

Kozmetikus alapműveletek elmélete Szóbeli tételsor

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A növényi szövetek összehasonlító vizsgálata mikroszkóppal 1. (osztódószövet, bőrszövet)

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA

13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

1. Az élőlények rendszerezése, a prokarióták országa, az egysejtű eukarióták országa, a

AZ EMBERI TEST FELÉPÍTÉSE

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. KÖRNYEZETISMERET Évfolyam: 1-4.

KOZMETIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

BIOLÓGIA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEK (2016)

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 16. modul EGYBEVÁGÓSÁGOK. Készítette: Vidra Gábor

1. Egészségügy szakmacsoport Egészségügyi alapismeretek

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium

4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

Tanítási tervezet Fehér András Tamás Vulkáni kőzetek Tantervi követelmények A tanítási óra oktatási célja: A tanítási óra nevelési célja:

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

2/ Kozmetikus Kozmetikus

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

Osztály: Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

SYLLABUS MŰVÉSZETI ANATÓMIA II FÉLÉV

TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN Évfolyam: 7-8.

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

KÖNNYŰIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból

TANMENET. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból

A 10. OSZTÁLYOS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN TANMENET SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

Alapszövettan. Oktatási segédanyag a Sejt- és szövettan / Állatszervezettan II. gyakorlatokhoz

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam

Javítóvizsga 2013/2014. Annus Anita. Az állati test bonctani felépítése. Az elemek, vegyületek, sejtek, szövetek, szervek,szervrendszerek, szervezet.

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Kezdő programkészítőknek ajánlom. SZERZŐ: Kósa Judit. Oldal1

11. modul: LINEÁRIS FÜGGVÉNYEK

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapest XIV. Kerületi Szent István Gimnázium 1146 BUDAPEST Ajtósi Dürer sor 15.

Test-elemzés. Ezzel 100%-os lefedettséget ér el. TANITA digitális mérleg. Rendkívül gyors elemzést tesz lehetővé.

Alapszövetek, bőr. Dr. Katz Sándor Ph.D.

Élettan. Élettan: alapvető működési folyamatok elemzése, alapvetően kísérletes tudomány

Hámszövet, mirigyhám. Dr. Katz Sándor Ph.D.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B

magyar nyelv és irodalom 3.o.

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

Átírás:

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM IKT eszközökkel támogatott órák Használt taneszközök: BIOLÓGIA 8. (MOZAIK KIADÓ) tankönyv, munkafüzet; filmek, szemléltető eszközök, számítógépek, kivetítő, SDT, Realika, Internet tanári és tanulói multimédiás programok, www.e-weores.fw.hu linkgyűjtemény Munkaforma: egyéni, páros, kooperatív csoportos Éves óraszám: 55 Készítette: TUSORNÉ FEKETE ÉVA Tanítja: TUSORNÉ FEKETE ÉVA Gyömrő, 2009. szeptember 5.

Óra AZ EMBERI TEST FELÉPÍTÉSE 1. Ismétlés Rendszertan, 2. Ismétlés Emberi szervezet 3. Az egységes egész új ismeret szerző 4. Testünk építőkövei Testünket felépítő anyagok aránya. A férfi és a női testalkat különbségei. Kétoldali szimmetria. Testszerveződés: sejt, szövet, szerv, szervrendszer. A sejtek mérete, alakja. A sejt alkotói: sejthártya, sejtplazma, sejtmag, maghártya, sejtszervecskék. Örökítő anyag. A sejtalkotók szerepe. A sejt életjelenségei. Ismétlés, felidézés, rendszerezés Ismétlés, felidézés, rendszerezés A női és férfi testalkat összehasonlítása. Összefüggések felismerése. Elemzés, elkülönítés, általánosítás, szabályalkotás. Megnevezés, sorrendmegállapítás, bizonyítás. A sejtek, sejtalkotók jellemzőinek megfigyelése, felépítésük és működésük összefüggéseinek felismerése. Egysejtű, többsejtű egy sejtjének összehasonlítása. A sejt fogalmának magyarázata, bizonyítása. Felismerés, megnevezés, csoportosítás, felsorolás. Svédasztal képekkel: Minden csoport más rendszertani egységet mutat be tabló vagy prezentáció formában Kerekasztal, vagy ABC módszer Szakértői mozaik Önálló olvasás, tanítva tanulás, villámkártya Képek, karton, filc, laptop csomagolópapír, filc e-weores: Szerveződés 2

5. Egy vagy több sejtsorban 6. A test mélyebb rétegeiben 7. A mozgás szolgálatában 8. Összefoglalás 9. Ellenőrzés A hámszövetek közös jellemzői. Az egyrétegű, többrétegű (elszarusodó, el nem szarusodó) hám helye, felépítésének és működésének jellemzői. Specializálódott hámok: mirigy (egy és többsejtű) érzéksejt. A hámszövet védelme. A kötő- és támasztó-szövetek közös jellemzői. Kötőszövet: laza rostos-, ín-, zsírszövet. A nyálkahártya helye jellemzői. Támasztószövet: porc-csontszövet testbeni helye, sejtjeinek, sejtközötti állományának jellemzői, működésük. Izomszövetek közös sajátosságai. A sima-, a váz-, és a szívizom felépítése, testbeni helye, működésük hasonlóságai és különbségei. Az izom felépítése, vérellátása. Izomterhelés. A témakörben tanulta összefoglalása A hámszövet jellemzőinek megfigyelése, közös tulajdonságaik felsorolása. Hámok öszszehasonlítása. Felépítésük és működésük összefüggéseinek felismerése. Felismerés, elkülönítés, bizonyítás, felsorolás, csoportosítás. A szövetek sejtjeinek, sejtközötti állományának megfigyelése, összehasonlítása, leírása. Oksági összefüggések felismerése, magyarázata. A valóság és a képi ábrázolás összevetése. Felismerés, elkülönítés, kiegészítés, csoportosítás. Az izomszöveteket felépítő izomsejt, izomrost megfigyelése, elemzése. Az izomszövetek összehasonlítása. Összefüggések magyarázata, bizonyítása. Megismert fogalmak értelmezése. Felismerés, megnevezés, ábrázolás, kiegészítés, csoportosítás. Rendszerezés, ábraelemzés, csoportosítás, összehasonlítás Tankönyv illetve Tankönyv illetve Tankönyv illetve Infószőnyeg, kutató négyes internetes tesztfeladatok e-weores: Hámszövet e-weores: Kötő és támasztószövetek e-weores: Izomszövetek e-weores: Tesztek 3

A BŐR ÉS A MOZGÁSSZERVRENDSZER Óra 10. A szervezet és a környezet határán 11. A kamaszkori bőr és a tennivalók Test- és szépségápolás 12. Mozgásszervrendszerünk A csontváz A bőr mérete, szerepe. A bőr rétegei: a hám, irha, bőralja szöveti felépítése, alkotói, függelékei. A hám és az irha kapcsolódása. A bőr védő, hőszabályozó, kiválasztó és érzékelő funkciója. Kamaszkori bőrelváltozások. Bőrkeményedés, erőteljes szőrnövekedés, szeplő, fokozott izzadás, mitesszer, pattanás. Bőrelváltozások megelőzése, kezelése. Bőrtípusok (normál, száraz, zsíros) jellemzői. Az arc, nyak, testhajlatok tisztántartása, ápolása. A kéz- és lábápolás szabályai. Hajmosás, hajápolás. Kozmetikai tanácsok tinédzsereknek. A mozgásszervrendszer szervei. A csontok alakja, nagysága. Csontkapcsolatok: összenövés, varrat, porcos kapcsolódás, ízület. A testtájak legfontosabb csontjai. Fej: arc, agykoponya. szociális kompe- A bőrt felépítő szövetek jellemzőinek ismertetése, felépítésük és működésük összefüggéseinek bizonyítása. A bőr rétegeinek összehasonlítása. A felépítés-működés oksági öszszefüggéseinek magyarázata. Szövettani ismeretek alkalmazása. Kiegészítés, indoklás, felsorolás, rendszerezés. A felépítés működés, bőrelváltozás tennivalók összefüggéseinek magyarázata. Bőrtípusok összehasonlítása, jellemzése. Felismerés. Megnevezés. Felsorolás. Csoportosítás. Indoklás. Szövegértelmezés. A válogató és a kritikai olvasás gyakorlása. Ábra- és képelemzés. Vélemények megvitatása, következtetés, bizonyítás, cáfolás. A csontok alakjának, méretének megfigyelése, testtájak szerinti elkülönítése. A csontkapcsolódások összehasonlítása, ábrázolása. Tankönyv illetve Villámkártya készítése Jó tanács gyűjtemény készítése vagy füzet, plakát formájában Tankönyv illetve e-weores: Bőr Számítógép, papír, karton e-weores: Bőrrák, ekcéma (Házipatika) e-weores: Mozgás 4

Óra 13. A csont és a vázizom 14. Mozgás, pihenés, egészség 15. Amit a bőr és a mozgásszervek elsősegélyéről tudni kell 16. Az emberi test felépíté- Nyak: csigolyák. Törzs: gerinc, mellcsont, bordák. Végtagok: függesztő övek, a felső, az alsó végtag csontjai. A csontok változásai. A csont anyagai és tulajdonságai. A csöves és lapos csontok szerkezete. Az inak helye, szerepe. A vázizom felépítése, működése. A feszítő és hajlító izmok működése. Az izom energiaigénye. Izomláz. A mozgás szerepe (edzés) a mozgásszervek egészséges működésében. Az intenzív testmozgás hatása a testi és lelki folyamatokra. Test és lélek kapcsolata. A pihenés formái: alvás, relaxáció. Az elsősegélynyújtás célja, feladata. A sebellátás alapjai. Elsősegélynyújtás égés, forrázás, sav-, lúgmarás esetén. Ízületi és csontsérülési balesetek ellátásának alapismeretei. Mentők értesítése. tencia Az emberi testet felépítő anyagok, sejtek, szövetek, szervek, szervrendsze- A felépítés működés összefüggéseinek bizonyítása. Felismerés, megnevezés, példák gyűjtése. A csontok szerkezetének megfigyelése, összehasonlítása. Oksági összefüggések magyarázata, példákkal való bizonyítása. Analizálás, szintetizálás, szabályalkotás a fogalom kialakítása során. Felismerés, megnevezés, összehasonlítás. Ábraelemzés. Probléma felismerés, megoldás. Leírás. Összehasonlítás, csoportosítás. A sebellátás gyakorlása. A rögzítés elemi gyakorlatainak elsajátítása. A mentők értesítésének gyakorlása. Felismerés, rendszerezés, összehasonlítás, kiegészítés. A szövetek, szervek felismerése, jellemzésük, összehasonlításuk. Tankönyv illetve Tanplakát vagy prezentációkészítés, galéria vagy tárlat vezetés Digitális anyag megtekintése. Tanplakát vagy prezentációkészítés, galéria vagy tárlat vezetés Feladatcsere. Villámkártyák készítése. Kíváncsi e-weores: Mozgás e-weores: elsősegélynyújtás szabályai 5

Óra se. Összefoglalás rek. Az emberi test szövetinak jellemzői. A bőr felépítése, működése, kamaszkori változásai. A mozgásszervrendszer és működése, gyakori elváltozásai. Elsősegélynyújtás. Oksági összefüggések magyarázata, példákkal való bizonyítása. Felismerés, megnevezés, magyarázatkészítés, ábrázolás, rendszerezés, indoklás. kocka, feladatküldés 17 Ellenőrzés 6