IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

Hasonló dokumentumok
IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3.OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGISMERET 2. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4.OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

A KUTYA (BŐR ÉS SZŐRZET) KÉSZÍTETTE: BERTA BOGLÁRKA 6.A

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

A felelős állattartás néhány szabálya

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY FIZIKA - KÉMIA 7-8. OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

VII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY FIZIKA 7-8.OSZTÁLY

A spanyol agarak tragédiájától...

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe : Felkészítő tanár neve:...

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY MATEMATIKA 5-6. OSZTÁLY

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY KÉMIA-FIZIKA 7-8. OSZTÁLY

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

Olvasásnépszerűsítő játék II. írásbeli forduló Beküldési határidő: május 6.

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

GOLDEN RETRIEVER KÖR TENYÉSZTÉSI SZABÁLYZAT 3.SZÁMÚ MELLÉKLET. A fajtára jellemző és a tenyésztésnél ajánlott tartási módok

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

Óraterv A pedagógus neve: MERMEZE KLÁRA Tantárgy: Környezetismeret Osztály: 4. c Időpont: november 16.

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

Fekete István: Lutra Ifjúsági Könyvkiadó, Budapest, 1955.

Bogáncs Állatmenhely 8900 Zalaegerszeg, Csilla d l Nyitva tartás: hétf t l-vasárnapig

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...

A kutyafélék összehasonlító neurobiológiája- Szenzoros képességek

I.2. ROZSOMÁK. A feladatsor jellemzői

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Levél a döntőbe jutottaknak

Segítséget kér a Futrinka Egyesület vizslamentő csapata!

Szöveg címe: A felelős állattartás néhány szabálya Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók adatbázisa

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

Szöveg címe: Tartsunk otthon aranyhalat! Forrás: Kép forrása: sxc.hu

A kutya evolúciós sikertörténet? A legnépszerűbb társállat

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

Szociális viszonyok és kooperáció

Ha nem hiszed, járj utána!

A évi országos kompetenciamérés iskolai eredményeinek elemzése

Megoldások III. osztály

Iskola neve: Csapatnév:.

KUVASZ ŐR NAGYRAGADOZÓ VÉDELMI PROGRAM. Szép Ábrahám vadgazda mérnök

Egészségnevelés. Budapest, Sümeginé Hamvas Enikő

A következő táblázat tartalmazza az egyes fajták jellemzőit.

Színes névtáblák. Fimo Kids kiégethető gyurmából

Mítoszok és Legendák - Három hihetetlen történet

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

BORONKAY ANYANYELVI VERSENY I. FORDULÓ (2014. DECEMBER 8.) A VÁLTOZAT

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9.

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

Prémium Minőségű Szárazeledel Kutyáknak

VESZÉLYES EBEK A RENDELŐBEN. Tényleg veszélyesebbek-e az ebek a rendelőben?!

Fajtabemutató-Standard Módosítás: február 04. szerda, 14:59

Szövegtípus: magyarázó Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.

2. Húzd a szavakat a megfelelő szereplőkhöz! 8p/ észrevette. 3. Számozással állítsd időrendbe a szavakat! 7p/ vitatkoztak lecsapott kimentek

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

Szöveg címe: Nagy karácsonyi örökbefogadás Forrás: Kép forrása: az alapítványi szórólap


Az együttjátszás öröme

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

V. Földi János természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: január 9.

Szociális viszonyok és kooperáció

Óravázlat 1. Készítette: Dr. Nagyné Oláh Eszter Évfolyam: 9. osztály. Módszer:

S z ö v e g é r t é s v e r s e n y

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Cím: Fekete István: Bogáncs Forrás: Ifjúsági Könyvkiadó, 1957.

2. OSZTÁLY/3 ( )

Felvételi előkészítő Magyar nyelv január 23.

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: és Kép forrása: szabadon használható fotók.

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

1. évfolyam. Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás. Heti óraszám: Éves órakeret felosztás témakörönként. Témakörök

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Vadászat, vadgazdálkodás II.

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 60 pont. Elért pontszám:

Káros Elektromos Sugárzás Értékek Otthonunkban (

III. Az állati kommunikáció

A vizslás életforma, avagy Szerencse kutya világa

Előadás Gárdony Juhász József MEOE Hungária Kuvasz Klub elnök

DOLLY VITAMINOK és DEOFIL TABLETTA

Átírás:

IV. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve: A név, cím részt nyomtatott nagybetűkkel kérjük kitölteni az olvashatóság érdekében! BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2011. DECEMBER 07. CÍM: FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 2213 MONORIERDŐ, SZABADSÁG U. 43. A BORÍTÉKRA ÍRJÁTOK RÁ: TOLLFORGATÓ

A KUTYA A tudósok körében még vitatott, hogy a kutya a sakáltól, a farkastól, vagy a vadkutyáktól származik. Brehm: Az állatok világa című lexikonjában ezt írja A jégkorszak ősembere vadász volt és kisebb vagy nagyobb csoportokban az élelmet biztosító vadászterületeket járta, s útján követték a vadkutyák, melyek az ember nyomán, ha nem is bőséges, de igénytelenségükhöz mérten elegendő ételhulladékra, s főleg csontmaradványokra találtak. A csontok megrágására és a lenyelt csontrészek megemésztésére alkalmas szervezetük már eleve arra jelölte ki a vadkutyákat, hogy az emberrel társuljanak. A vadkutyák különösen az éj leple alatt közeledő ellenségre hívták fel a figyelmet, tehát éjjeliőr szerepét töltötték be. Ezt az értékes képességet felismerve, az ősember ételhulladékokkal kedveskedett nekik. A kutyák egyképpen nappali és éjszakai állatok és éjjel, nappal egyaránt fürgék és mozgékonyak. Legjobban a húst szeretik. Az ételt nem szabad forrón adni nekik, hanem csak langyosan, mindig tiszta edényben. A felnőtt kutyáknak elég, ha naponta egyszer laknak jól. Vizet sokat és gyakran isznak, mégpedig a nyelvükkel lefetyelve, melyet kanálszerűen homorítanak. Ha felesleges táplálékhoz jutnak, a földbe ássák és alkalomadtán újra kikaparják rejtett kincsüket. Hogy a csontszilánkot kihajtsák a gyomrukból, füvet esznek. Nagyszerűen futnak és úsznak, sőt bizonyos fokig kúsznak is. Nyáron szívesen feküsznek az árnyékba. Hűvös időben összehúzzák a lábukat, s orrukat a hátsó lábuk közé dugják. A meleget nagyon kedvelik, a puha fekvőhelyet nem kevésbé. Szívesen és sokat alszanak, de álmuk éber és nyugtalan. Gyakran álmodnak, s álmukat farkcsóválással, rándulásokkal, nyöszörgéssel és halk ugatással kísérik. Érzékszerveik élesek, de fejlettségük fajtánként eltéréseket mutat. A legkisebb érzékenységet a fénnyel szemben mutatják, ellenben nagyon érzékenyek az éles hangok és az erős szagok iránt. Testalkatuk, értelmi képességeik, tanulékonyságuk, szelídíthetőségük eltérő. Például az újfullandi nem fél a farkastól sem, ezért nagyon alkalmas a nyáj őrzésére, ezenkívül mesterien ás, úszik, és bukik a víz alá és a fuldokló embert is kimenti a vízből. A vizsla apróvad vadászatára való, míg az ölebet puszta szórakozás céljából tartják, ölben hordozzák. A vadászkutyát éles szimata, értelmes tekintete, hűségessége miatt becsülik. A juhászkutya és a kuvasz éber őr. A kutya mintegy hasonmása, tükörképe gazdájának. Néhány különös szokás valamennyi fajtának közös sajátossága: a holdat például megugatják, a mozgás ingerli őket,, ami gyorsan halad el előttük megugatják, sőt nyomába is erednek. Mindegyik gyűlöli a macskákat és a sünt. A szuka párzás után 63 nappal 3-10 kölyköt hoz a világra, melyek 10-12 napig nem látnak. A kölykök körülbelül 6 hétig szopnak, 3-4 hónap múlva kihullajtják tejfogaikat. 12 éves korában már aggkorát éli. Homlokán és arcán megőszül, szőre fakó lesz, fogai eltompulnak, vagy kihullnak.

1. Mely állatokat tartják a kutya ősének?...... 3 2. Az ősember és az őskutya barátsága mindkét fél számára előnyökkel járt. Melyek ezek? Az ember számára:........... Az őskutya számára:......... 4 3. Húzd alá a szövegben a kérdésekre válaszoló szavakat, szókapcsolatokat! -Milyen hőmérsékletű táplálék ideális a kutyák számára? -Mit tesznek a felesleges táplálékkal? -Miért esznek füvet? -Mi a kedvenc táplálékuk? -Milyen testhelyzetet vesznek fel, ha hűvös az idő? 5 4. Döntsd el az alábbi kijelentések igazságtartalmát! (igaz vagy hamis)! - A kutyák az éles hangokra és az éles fényre is érzékenyek... -A vizsla kimenti a fuldokló embert is a vízből... -A kiskutyák a párzás után 10-12 hétre születnek... -A kiskutya tejfoggal rendelkezik, melyet 6 hét után cserél maradandó fogakra. 4

5. Magyarázd meg! A kutya mintegy hasonmása, tükörképe gazdájának. 6. Keresd meg a szövegben az alábbi szavak megfelelőit! ered. kiválóan.. éjszaka.... idős... szintén kiesnek 7. A kutyákról számtalan szólás, közmondás született. Tudod-e mit jelentenek ezek? Egyik kutya, másik eb. Ott van a kutya elásva Kutya baja. 2 6

Mintha kutya szájából húzták volna ki Se kutyája, se macskája Jön még kutyára dér... 12 8. Keresd meg a kutya szó szinonimáit! 5 9. Készíts tablót a kutyáról! -A/4-es méretű legyen -Tartalmazhat rajzot, képet feliratot. -Írd rá a neved és az iskoládét is! -Tűzd hozzá a feladatlaphoz! 10 Összes pont: 51