Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

Hasonló dokumentumok
Jelentéskészítő. AJK_TEK-gólya_2009 () Válaszadók száma = 516. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25%

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Bognár Adrienn Péntek Eszter

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GYFK_gólya_2010. Válaszadók száma = 66. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25% 25%

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

MINTA. Kedves Első éves Egyetemi POLGÁRUNK!

DE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 1651

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

ÓE Hallgatói motivációs vizsgálat. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

KVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Nyugat-magyarországi Egyetem

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

ÓE DPR Aktív hallgatók. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

RKK_H. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR DPR hallgató 2012 KVK (dpr_h_2012_kvk) Válaszadók száma = 325. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

NIK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 142. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Tapasztalatok, alternatívák a évi felvételi számok tükrében (Háttéranyagok)

A 2013-ban végzett hallgatók felmérésének eredményei

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 RKK (0_koros_2016_rkk) Válaszadók száma = 22. Felmérés eredmények

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Nyugat-magyarországi Egyetem

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

GDF felmérések DPR2017-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ÉS PÉCS

A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 AMK (0_koros_2016_amk) Válaszadók száma = 25. Felmérés eredmények

KEZEK - Észak-Magyarország felsőoktatási intézményeinek együttműködése TÁMOP C-12/1/KONV. V. alprogram: Minőségirányítási rendszer fejlesztése

TÁMOP CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

KÉRDŐÍV Felsőoktatási rangsor (RANKING)

105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, 72 ezer diákból jutott be állami

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

FELVÉTELIZŐK KÖRÉBEN VÉGZETT STANDARD ÍRÁSBELI MEGKÉRDEZÉS FŐBB EREDMÉNYEI ÉV

RKK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV

Elégedettség 0 körös elégedettség 2015 RKK (0_koros_2015_rkk) Válaszadók száma = 49. Felmérés eredmények

Elégedettség 0 körös elégedettség 2015 KVK (0_koros_2015_kvk) Válaszadók száma = 108. Felmérés eredmények

Pályakövetés ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése. Készült: december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi.

Diplomás pályakövető rendszer május-június KUTATÁSI TANULMÁNY. Tervezet

DPR_hallg._OEC_NK. Válaszadók száma = 62. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Elégedettség 0 körös elégedettség 2017 AMK (0_koros_2017_amk) Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények

Diplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 KVK (0_koros_2016_kvk) Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények

Elégedettség 0 körös elégedettség 2016 KGK (0_koros_2016_kgk) Válaszadók száma = 58. Felmérés eredmények

Elégedettség 0 körös elégedettség 2017 NIK (0_koros_2017_nik) Válaszadók száma = 90. Felmérés eredmények

Gyorsjelentés a végzett hallgatók utánkövetéses vizsgálatáról

OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, február 22.

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

Alcsoport_DE_vegzett_2017_MK. Válaszadók száma = 149. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

statisztikai módszerekkel

AMK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 88. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2016_hallgato_MK. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Motivációs tesztek felépítése

OE_marketing_2012. Válaszadók száma = 738. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 348. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV MESTERKÉPZÉSES GÓLYÁKNAK

A külföldi hallgatók motivációi és elégedettsége egy empirikus vizsgálat alapján. Dr. M. Császár Zsuzsa habil. egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

A felsőoktatási kibocsátás mérése

Komplex mátrix üzleti képzések

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

FELVÉTELIZŐK KÖRÉBEN VÉGZETT STANDARD ÍRÁSBELI MEGKÉRDEZÉS ÉV GYORSJELENTÉS. Összeállította: Dr. Kuráth Gabriella

2010-es DPR vizsgálat eredményei. A TTK intézkedési tervei. Dr. Erostyák János dékánhelyettes, minőségügyi vezető

A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Alcsoport_DE_vegzett_2017_NK. Válaszadók száma = 46. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER 2013/2014. TANÉV ŐSZI FÉLÉV

A hallgatói preferenciák elemzése statisztikai módszerekkel

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

Föld, víz, levegő, élettér

A PRINT JÖVŐJE A MI JÖVŐNK ÍGY LÁTJÁK ŐK KÉRDŐÍVES FELMÉRÉS OKTATÁSI VITAFÓRUM 2016.

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása.

Átírás:

Kari körkérdés A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

A válaszadók megoszlása a képzés jellege alapján (%) A képzés jellege A hallgatók megoszlása Alapképzés, régi egyetemi rendszerű 52,7 Alapképzés, új rendszerű (BA) 38,7 Felsőfokú szakképzés 1,9 Szakirányú továbbképzés 2,9 PhD képzés 3,8 Összesen 100,0

A BTK erősségei

Mit tartanak a hallgatók a BTK 3 legerősebb jellemzőjének (fő) 600 500 400 3. helyen említi 2. helyen említi 1. helyen említi 300 200 100 0 oktatás sokszínűség környezet infrastruktúra egyetemi élet humanitás külügy

Az oktatók hallgatói értékelése Az oktatók segítsék, motiválják a hallgatókat tudományos munkák végzésében A fogadóórákat tartsák meg, az oktatók legyenek elérhetők Az oktatók rendelkezzenek megfelelő előadói készségekkel Az oktatók tekintsék partnernek a hallgatókat 3,00 3,14 3,46 3,36 4,32 4,29 4,54 4,36 Az oktatók legyenek felkészültek 3,89 4,82 Az oktatói magatartás hallgató-barát legyen 3,56 4,37 Az oktatók használják ki a technikai lehetőségeket Az oktatók mutassanak példát, mintát 3,08 3,34 3,88 4,04 0 1 2 3 4 5

Milyen szempontok miatt döntött úgy, hogy továbbtanul? Továbbtanulási motivációk Az összes hallgató Államilag finansz. Költségtérítéses Régi rendszerben Új rendszerben Vonzott a szakterület, tudományterület, amit választottam. Természetesnek gondoltam, hogy továbbtanulok. 4,48 4,42 4,63 4,43 4,48 Tanulni akartam. 4,40 4,36 4,48 4,40 4,33 4,38 4,41 4,08 4,31 4,29 Saját magamnak akartam bizonyítani. 4,13 4,10 4,07 4,13 4,08 Jobb munkaerő-piaci érvényesülésben bíztam a diploma megszerzését követően. 3,96 3,84 3,99 3,91 3,84 Vonzott az egyetemista élet. 3,44 3,54 3,06 3,40 3,39 A diákéveimet szerettem volna kitolni, tovább élvezni. 2,54 2,60 2,27 2,39 2,65 Családi elvárásnak tettem eleget. 2,26 2,39 1,88 2,35 2,15 Nem akartam még dolgozni. 2,17 2,23 1,81 2,00 2,29 Tanáraim elvárásának tettem eleget. 1,59 1,63 1,37 1,58 1,55

Mi miatt döntött úgy, hogy a pécsi BTK-n tanul tovább? Egyetemválasztási szempontok Az összes hallgató Államilag finansz. Költségtérítéses Régi rendszerben Új rendszerben Itt volt olyan szak, amire szerettem volna járni. 4,01 3,91 4,17 3,98 4,00 A Kar hírneve miatt. 3,35 3,28 3,34 3,18 3,52 Pécs vonzereje miatt. 3,29 3,40 2,75 3,25 3,36 Amiatt, hogy elismert oktatók tanítanak itt. 2,95 2,70 3,14 2,67 2,97 A képzés tanterve, a széles képzési kínálat miatt. 2,80 2,60 2,80 2,47 2,86 Közel volt a lakhelyemhez. 2,63 2,65 2,51 2,63 2,66 Mások ajánlották. 2,45 2,39 2,36 2,31 2,34 Alacsony költségek, vonzó ösztöndíjak miatt. 1,99 1,79 1,91 1,72 1,95 A Karról a médiában, egyéb helyen szerzett információk alapján. 1,86 1,78 1,66 1,66 1,92 Szülők, tanárok ajánlására. 1,85 1,91 1,55 1,84 1,81 A nyílt napon szerzett tapasztalat alapján. 1,76 1,73 1,44 1,58 1,81 Az előző évi kedvező ponthatár miatt. 1,61 1,63 1,32 1,56 1,63 Nem kell sokat tanulni, könnyű elvégezni. 1,46 1,38 1,32 1,33 1,47

Az PTE, valamint a PTE-BTK hírnevének hallgatói megítélése (%) 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16,6 5,8 rossz 31 15 átlag alatti PTE egésze 27,8 34,7 13,4 BTK 32,7 8,4 9,5 átlagos jó nagyon jó 2,8 2,2 nem tudja

A PTE-BTK diplomájának presztízse a többi BTK diplomájához képest magasabb 29% sokkal magasabb 2% nem tudja 8% sokkal alacsonyabb 2% ugyanolyan 49% alacsonyabb 10%

Mennyire nehéz végezni, diplomát szerezni a pécsi BTK-n? nehéz 32% nagyon nehéz 6% nem tudja 8% se nem könnyű, se nem nehéz 47% könnyű 7%

Mit gondolnak a hallgatók a BTK követelményrendszeréről? nem kellene változtatni a követelményeken 43% magasabb követelmény kellene 31% sokkal magasabb követelmény kellene 7% alacsonyabb követelmény kellene 9% sokkal alacsonyabb követelmény kellene 1% nem tudja 9%

Ha most újrakezdenék a tanulmányaikat a hallgatók, választanák-e (%) 70 60 50 60,1 58,3...a pécsi BTK-t...a szako(ka)t, ahol tanulnak 40 30 20 10 28,1 19,6 20,3 13,6 0 igen nem nem tudja

Választanák-e a hallgatók a pécsi BTK mesterképzései (MA) valamelyikét? (%) talán 28% nem 18% igen 40% nem tudja 14%

Mit gondol, mennyi idő múlva talál majd állást a diploma megszerzése után? (%) egy éven belül 27% fél éven belül 32% soha nem lesz állása 2% nem akar elhelyezkedni 1% 1-2 hónapon belül 12% azonnal 6% nem tudja 20%

Elhelyezkedési esélye a diploma megszerzését követően (%) biztosan el tud helyezkedni a szakmában 9 talán el tud helyezkedni a szakmában 40,3 biztosan el tud helyezkedni, de nem a szakmában 12,5 talán el tud helyezkedni, de nem a szakmában 19,3 nem valószínű, hogy bárhol el tud helyezkedni 10,4 biztosan nem tud sehol sem elhelyezkedni 3 nem tudja 5,4 0 10 20 30 40 50

Melyek hazánk legjobb felsőoktatási intézményei a PTE-BTK hallgatói szerint? (említések száma) 600 500 400 300 200 100 0 577 533 295 94 88 ELTE PTE SZTE BCE BME

Köszönjük a figyelmet!