TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Hasonló dokumentumok
TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

TAMOP Iskolai tehetséggondozás

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Ráfordított munka mennyisége (óra) Ráfordított költség (Ft)

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Szerződéskötéshez szükséges adatok

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

IPR AKCIÓTERV. IPR alkalmazása tanév. Bárna, szeptember 1. Bárnai Általános Iskola 3126 Bárna, Petőfi út 15. Iksz: 149/130/2015.

EU-s és hazai forrású pályázatok

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

B hét. kedd. 5. óra óra óra óra óra. 6. óra néptánc 3.

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS (TÁMOP /1-2)

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

Mit kínál az I. Béla Gimnázium?

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS támogatásához. Kódszám: TÁMOP /2

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN - IMPLEMENTÁCIÓJÁNAK MUNKATERVE

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA. Pedagógusok a betöltött munkakör, végzettség, és szakképzettség szerint.

tánc-és dráma életvitel és gyakorlat közművelődés szakkollégium környezetismeret erkölcstan magyar nyelv és irodalom vizuális kultúra

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok

Nyílt héten látogatható órák március március 24.

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Iskolai dolgozók beosztása, végzettsége. Palenik József táncpedagógus néptánc Balogh Tímea táncpedagógus néptánc

KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA

Felsős Munkaközösség

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

A REÁL munkaközösség tervezete 2016/2017 tanév

A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

12. Nagyné Varga Evelyn magyar 1 ó/h 3.b osztálynapló 13. Nagyné Varga Evelyn környezetismeret 1 ó/h 3.b osztálynapló

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KÖZZÉTÉTELI LISTA. a 229/2012. Kormány rendelet 23. -a alapján

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

Különös közzétételi lista

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

A TANÓRÁN KÍVÜLI EGYÉB FOGLALKOZÁSOK IGÉNYBEVÉTELÉNEK LEHETŐSÉGE. (Berettyóújfalui József Attila Általános Iskola székhelyintézmény)

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve

Tanév rendje 2016/17 tanév

Az Esze Tamás Tehetségpont NTP-MTTD pályázata ESZE-sek komplex természettudományos foglalkozások

Pedagógusaink: Munkaköre, megbízatásai: Képesítése: tanító, osztályfőnök (1.a), munkaközösség vezető. tanár, osztályfőnök (8.a),

Tehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve

NTP-TM A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Szakértői névjegyzék kialakítása ( ) SZAKE-12. SZAKE Mráz Sándor Zoltán Drogprevenciós-egészségfejlesztési szakértő

Milyen modulokat tanítsunk? Dr. Jakab-Szászi Andrea Nagy Márta Milyen modulokat tanítsunk? Márkus Gábor 45 perc

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

Ki megy át a tehetséghídon?

BÁCS-KISKUN MEGYEI PEDAGÓGIAI HETEK Nincsen út járatlan és nincs az a cél, amelyhez ne vezetne ösvény. (Boncza Berta)

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

Négy bástya program bemutatása. Képességfejlesztő sakk helye és szerepe a képzési programunkban. Műhelyfoglalkozás

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Intézményvezető. Dessewffyné Szabó Erzsébet. magyar, orosz szakos tanár. Intézményvezető-helyettesek. matematika, kémia, informatika szakos tanár

Varga Péter Hajléktalanokért Közalapítvány

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség március

tanító Főiskola tanító határozatlan magyar-angol szakos tanár testnevelés -földrajz szakos tanár tanár Főiskola tanár határozatlan tanító

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

egyetem Pappné Horváth Katalin mesterképzés, szakvizsga 24. Pozsgai Ágnes Éva főiskola 25. Rahner Rita Ilona főiskola

Átírás:

TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0122 Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben Projektindító rendezvény 2010. 10. 21. Készítette: Vizváriné Maronics Mária projektmenedzser

A pályázat tartalma Pályázó: Barcsi Nevelési és Oktatási Intézmények (Arany J. és Deák F. Ált. Isk., a Széchényi F. Gimn. és Kollégium, és a Művészetokt. Intézmény) Elnyert támogatás: 19 088 234 Ft Projektmenedzsment: 3 fő Megvalósítók: 32 fő (20%) Megvalósítás időszaka: 15 hó 2010. 09. 01. 2011.11. 30.

A projekt célja a tehetséggondozási tevékenységünk rendszerbe illesztésével a már működő kistérségi szintű módszertani szolgáltatásaink továbbfejlesztése. megteremtsük a tehetséggondozás feltételeit a 6-18 éves korosztály számára olyan adatbázis létrehozása, melyben az iskolába lépéstől az érettségiig, majd az iskolarendszerből való kikerülés után is nyomon követhetők a tehetségek.

A pedagógusok a tehetségfejlesztő tevékenységüket magas színvonalon végezzék. A tehetséggondozás során az egyéni képességekhez igazodó oktatással, az új módszerek alkalmazásával növekedjen a tanulók tanulási motivációja. A szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás biztosítása.

Feladatok Szakmai tehetségfejlesztő munkacsoportok alakítása. ( természettudományos, anyanyelvi, idegen nyelvi, művészeti, sport) Módszertani továbbképzés (30óra) Tehetségfejlesztő programok kidolgozása Rendezvények, programok, tanulmányi versenyek szervezése helyi, kistérségi, regionális szinten (programfejlesztő munkacsoport létrehozása) Olyan rendezvényeket szervezünk, melyek jó gyakorlatokká válhatnak. Belső képzéseken, szakmai szemináriumokon a megszerzett ismeretek, tapasztalatok átadása.

Tehetségfejlesztő munkacsoportok: Természettudományi (8fő) anyanyelvi, (7fő) idegen nyelvi (6 fő) művészeti (5 fő) sport (6 fő) programfejlesztő csoportok Programfejlesztő munkacsoport (11 fő) 2010. november 01.- 2011. június 30. 2011. szept. 1.- 2011. október 30. 10 hónap alatt: havi 10 óra a munkalapon dokumentálva!!

Tervezett továbbképzések 32 fő 30 órás továbbképzése 2010. novemberi kezdéssel A drámapedagógia szerepe a tehetséggondozásban A képzőművész tehetségek gondozása A matematika terén tehetséges tanulók gondozása A speciális nyelvi ismeretek terén tehetséges tanulók gondozása Az informatika terén tehetséges tanulók gondozása Komple integratív természettudományos tehetséggondozás tanórán kívül Tehetséggondozás és sport Zenei tehetséggondozás

Indikátorok Mutató neve Mértékegysé g Kiinduló érté k Célérték Tehetséggondozással kapcsolatos képzésben részt vevő pedagógusok aránya % 0 20 Tehetséggondozással kapcsolatos képzést sikeresen befejező pedagógusok aránya % 0 95 Tehetséggondozó programban résztvevő diákok aránya (projektidőszak alatt) % 0 9 Projekt keretében kidolgozott egyéni fejlesztési programok száma db 0 21 Iskolai tanulmányi versenyek, készség és képességfelmérést lehetővé tevő programok száma db 0 11 Országos tehetségsegítő hálózatba közvetített pedagógusok aránya % 0 10 Országos tehetségsegítő hálózatba közvetített diákok aránya % 0 1

Munkacsoport 1. Természettudományi Tehetségfejlesztő munkacsoportok tehetségfejlesztő programok Tantárgy matematika Évfolyam 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, Programfejlesztő pedagógus (21+11 fő) Fazekas Szilvia, Bertáné Peperő Edit Nagy Istvánné, István Józsefné 9.-12. Zsíros Zsuzsanna biológia 9-12. Fuiszné Savanyú Angéla informatika 5.-8. Vizvári Dénes 9-12. Haskó József 2. Anyanyelv magyar 1.-4. IQ-klub Flóriánné Freiszberger Andrea 1.-4. Dráma Kertainé Horváth Edit 5.-8. IQ-klub Fodorné Strausz Irma 5.-8. Dráma Jóna Teréz 9-10 Dráma Varga Otília 9-12 IQ-klub Vekkeli Józsefné 11-12 Dráma Kozár Zsuzsanna

3. Idegen-nyelvek angol 1-8 Ódry Gabriella, Migácsné Andrics Bernadett 9-12 Palotai Zoltánné német 1.-8. Takácsné Bekő Hilda, 9-12 Klementné Szabó Franciska olasz 9-12 Bíróné Hebrang Ildikó 4. Művészetek zene 1.-8 Vránicsné Jancsi Erika, Tóth Krisztina 5-12 Kollár-Balla Lenke, néptánc 1-12 Farkas Rózsa grafika 1-8 Szabóné Boros Szilvia

5. Sport floorball Ált. isk. Gáspár Dénes kézilabda középisk Nagy László futball Ált. isk. Honfi Zsolt kosárlabda középisk Bencsikné Lorch Barbara torna Ált. isk. Varga Zoltánné úszás Ált. isk. Knoll Sabine 6. Programfejlesztő munkacsoport: 11fő

Cselekvési ütemterv 2010 2011 I. félév II. félév I. félév II. félév Projektindító nap Kapcsolatfelvétel a Tehetségpontokkal, Tehetségsegítő Tanáccsal Kapcsolatfelvétel a tehetséges tanulók szüleivel Kapcsolatfelvétel a támogató szervezetekkel Tehetségfejlesztő munkacsoportok kialakítása Pedagógusok továbbképzése Rendezvények előkészítése, szervezése Versenyek előkészítése, szervezése

Versenyek lebonyolítása Vidám Versek versenye Torna verseny Kistérségi informatika verseny Idegen nyelvi csapatverseny Sportversenyek:atlétika, kézilabda, kosárlabda, labdarúgás,floorball Rendezvények lebonyolítása Úszás bemutató

Mazsorett bemutató Somogy megyei néptánc bemutató Hangversenyek Anyanyelvi napok Kreatív műhely Szakmai szemináriumok Tapasztalatok összegzése, konferencia A projekt zárása

Együttműködés Tehetségpontokkal Tehetségsegítő Tanácsokkal KE PTSZI Szülőkkel Fenntartóval Kisebbségi Önkormányzatokkal (német, CKÖ)

Köszönöm a figyelmet!