Általános kémia vizsgakérdések

Hasonló dokumentumok
ÁLTALÁNOS ÉS SZERVETLEN KÉMIA SZIGORLATI VIZSGAKÉRDÉSEK 2010/2011 TANÉVBEN ÁLTALÁNOS KÉMIA

Általános kémia képletgyűjtemény. Atomszerkezet Tömegszám (A) A = Z + N Rendszám (Z) Neutronok száma (N) Mólok száma (n)

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Az anyagi rendszerek csoportosítása

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Az anyagi rendszerek csoportosítása

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

VÍZKÉMIA TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Kémiai átalakulások. A kémiai reakciók körülményei. A rendszer energiaviszonyai

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Közös elektronpár létrehozása

Kémiai reakciók. Közös elektronpár létrehozása. Általános és szervetlen kémia 10. hét. Elızı héten elsajátítottuk, hogy.

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

Reakciókinetika. Általános Kémia, kinetika Dia: 1 /53

Oldódás, mint egyensúly

1. Mi a folytonos anyagelmélet négy eleme? 2. Mi a Dalton-féle atomelmélet négy alaptétele (posztulátuma)? 3. Mi az SI mértékegység rendszer 7

Általános és szervetlen kémia 1. hét

Oldódás, mint egyensúly

Sav bázis egyensúlyok vizes oldatban

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont

Gergely Pál - Erdőd! Ferenc ALTALANOS KÉMIA

5. előadás

Kémiai reakciók. Kémiai reakció feltételei: Aktivált komplexum:

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

Kémiai alapismeretek 6. hét

Kémiai egyensúlyok [CH 3 COOC 2 H 5 ].[H 2 O] [CH3 COOH].[C 2 H 5 OH] K = k1/ k2 = K: egyensúlyi állandó. Tömeghatás törvénye

Általános és szervetlen kémia Laborelıkészítı elıadás I.

Kémiai kötések és kristályrácsok ISMÉTLÉS, GYAKORLÁS

Az atom- olvasni. 1. ábra Az atom felépítése 1. Az atomot felépítő elemi részecskék. Proton, Jele: (p+) Neutron, Jele: (n o )

Általános Kémia GY 3.tantermi gyakorlat

Az egyensúly. Általános Kémia: Az egyensúly Slide 1 of 27

HOMOGÉN EGYENSÚLYI ELEKTROKÉMIA: ELEKTROLITOK TERMODINAMIKÁJA

Kinetika. Általános Kémia, kinetika Dia: 1 /53

Sillabusz orvosi kémia szemináriumokhoz 1. Kémiai kötések

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

A sav és bázis fogalma

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1995 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

a. 35-ös tömegszámú izotópjában 18 neutron található. b. A 3. elektronhéján két vegyértékelektront tartalmaz. c. 2 mól atomjának tömege 32 g.

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2002

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

7. Kémia egyenletek rendezése, sztöchiometria

Jegyzet. Kémia, BMEVEAAAMM1 Műszaki menedzser hallgatók számára Dr Csonka Gábor, egyetemi tanár Dr Madarász János, egyetemi docens.

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Oldatok - elegyek. Elegyek: komponensek mennyisége azonos nagyságrendű

A csoport B csoport C csoport D csoport E csoport Sebestyén Timári Sarolta / Lihi Norbert Várnagy Katalin Nagy Zoltán Tóth Zoltán vegyészmérnök,

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam

A szilárd testek alakja és térfogata észrevehetően csak nagy erő hatására változik meg. A testekben a részecskék egymáshoz közel vannak, kristályos

Biotechnológiai alapismeretek tantárgy

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

10. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

KÉMIA A KÉMIÁT SZERETŐK SZÁMÁRA

Energia. Energia: munkavégző, vagy hőközlő képesség. Kinetikus energia: a mozgási energia

Általános kémia gyakorlat vegyészmérnököknek. 2015/2016. őszi félév

Kémiai reakciók sebessége

Az egyensúly. Általános Kémia: Az egyensúly Slide 1 of 27

Kémiai átalakulások. A kémiai reakciók körülményei. A rendszer energiaviszonyai

5. Laboratóriumi gyakorlat

Arrhenius sav-bázis elmélete (1884)

c A Kiindulási anyag koncentrációja c A0 idő t 1/2 A bemutatót összeállította: Fogarasi József, Petrik Lajos SZKI, 2011

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

Oldatok - elegyek. Többkomponensű homogén (egyfázisú) rendszerek. Elegyek: komponensek mennyisége azonos nagyságrendű

Allotróp módosulatok

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Bevezetés a kémiába (TKBE0141, TTBE0141) témakörei. Általános kémia

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

Általános kémia gyakorlat biomérnököknek

ÁLTALÁNOS KÉMIA. vetített anyag és egyéb infók helye!!!!!!!

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

Curie Kémia Emlékverseny 2016/2017. Országos Döntő 9. évfolyam

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

TÖBBKOMPONENS RENDSZEREK FÁZISEGYENSÚLYAI II. Ismerjük fel, hogy többkomponens fázisegyensúlyokban a folyadék fázisnak kitüntetett szerepe van!

Az anyagi rendszer fogalma, csoportosítása

Általános Kémia, BMEVESAA101

Általános Kémia. Sav-bázis egyensúlyok. Ecetsav és sósav elegye. Gyenge sav és erős sav keveréke. Példa8-1. Példa 8-1

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

Elegyek. Csonka Gábor 2008 Általános Kémia: oldatok 1 dia

Általános Kémia, BMEVESAA101 Dr Csonka Gábor, egyetemi tanár. Az anyag Készítette: Dr. Csonka Gábor egyetemi tanár,

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK ÉS BIOMÉRNÖK BSC SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2017/18. I. félév)

TANMENETJAVASLAT. Maróthy Miklósné KÉMIA éveseknek. címû tankönyvéhez

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004.

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK BSC ÉS KÉMIA TANÁR SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2019/20. I.

ÁLTALÁNOS KÉMIA SZEMINÁRIUM (TTKBG0101) I. ÉVES KÉMIA, VEGYÉSZMÉRNÖK BSC ÉS KÉMIA TANÁR SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA (2018/19. I.

5. Az adszorpciós folyamat mennyiségi leírása a Langmuir-izoterma segítségével

A kémiatanári zárószigorlat tételsora

Ni 2+ Reakciósebesség mol. A mérés sorszáma

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADAT (1996)

Kémiai rendszerek állapot és összetétel szerinti leírása

Reakciókinetika. aktiválási energia. felszabaduló energia. kiindulási állapot. energia nyereség. végállapot

Átírás:

Általános kémia vizsgakérdések 1. Mutassa be egy atom felépítését! 2. Mivel magyarázza egy atom semlegességét? 3. Adja meg a rendszám és a tömegszám fogalmát! 4. Mit nevezünk elemnek és vegyületnek? 5. Adja meg az izotóp fogalmát! Írjon példát a jelenségre és a gyakorlati alkalmazásaira? 6. Definiálja a mól fogalmát! 7. Mi az Avogadro-szám értéke és mit mutat meg? 8. Mit nevezünk moláris tömegnek, és mi a kapcsolata az anyagmenyyiséggel? 9. Definiálja a molekula és az ion fogalmát, valamint az ionok típusait! 10. Mutassa be röviden a periódusos rendszert! Ismertesse, hogy az egyes egységek miként szerveződnek! 11. Sorolja fel milyen típusú képletekkel jellemezhetők a vegyületek! 12. Mit jelenthet a H 2 O képlet? Soroljon fel legalább 4 jelentését! 13. Mi a különbség elemek és vegyületek között? Hozzon példát elemekre és vegyületekre! 14. Mi a különbség a vegyületek és a keverékek között? Adjon példát mindkét típusú anyagra! 15. Hasonlítsa össze a homogén és a heterogén rendszereket! Hozzon példát mindkét típusú rendszerre! 16. Sorolja fel az anyagi rendszerek lehetséges halmazállapotait! Adja meg a halmazállapotok közötti lehetséges átmeneteket és azt, hogy milyen halmazállapot között történik! 17. Rajzolja fel sematikusan a víz fázisdiagramját! Nevezze el az egyes tartományokat! 18. Röviden jellemezze a gázokat! 19. Milyen állapothatározókkal jellemezhetők a gázok? Ezen állapothatározók között mi az összefüggés? 20. Rajzolja fel sematikusan a 3 különböző állapotdiagramot, melyekkel a gázok jellemezhetők! Röviden magyarázza a grafikonokat! 21. Röviden jellemezze a szilárd anyagokat! 22. Sorolja fel a kristályrácsok típusait! Adja meg, hogy mik helyezkednek el az egyes rácsok rácspontjaiban! 23. Definiálja fémrács fogalmát! 24. Mi a molekularács? 25. Írja le az ionrács fogalmát! 1

26. Mit nevezünk atomrácsnak? 27. Mutassa be a gyémátrácsot és a grafitrácsot! 28. Definiálja az allotrópia jelenségét! Hozzon legalább 1 példát allotróp módosulatokra! 29. Jellemezze a folyadékokat! 30. Mutassa be a folyadékok felszínén és belsejében elhelyezkedő részecskékre ható kölcsönhatásokat! Milyen jelenségek alakulnak ki ezen kölcsönhatások következtében? 31. Rajzolja fel a meniszkuszt egy kapillárisban (vékony cső) ha a folyadék nedvesíti a kapilláris falát! Mi a jelenség magyarázata? 32. Rajzolja fel a meniszkuszt egy kapillárisban (vékony cső) ha a folyadék nem nedvesíti a kapilláris falát!magyarázza jelenséget! 33. Mi a telített gőz? 34. Mi a forráspont? 35. Mutassa be az oldódás folyamatát, nevezze meg a lépéseket, és magyarázza is a folyamatot! 36. Soroljon fel néhány gyógyszertári gyakorlatban előforduló oldószert és csoprtosítsa azokat a tanult rendszer szerint! 37. Milyen módon tudjuk befolyásolni az oldódást? 38. Írjon fel oldódási sebesség növelő módszereket! 39. Írjon fel oldékonyságot növelő módszereket! 40. Mi az oldhatóság? 41. Hozzon példát vízben kevéssé oldódó gázokra! 42. Miért maradnak életben a halak a vízben? Mi a probléma túl magas hőmérséklet esetén? 43. Hogyan függhet az anyagok oldhatósága a hőmérséklettől? Hozzon példát a tanult típusokra! 44. Mit nevezünk kolloid rendszernek? 45. Sorolja fel a kolloid rendszerek típusait aszerint, hogy milyen fázis van eloszlatva milyen fázisban! 46. Rajzoljon egy micellát. Miért hasznos ez a gyógyszerkészítésben? 47. Sorolja fel a tanult kolligatív sajátságokat! 48. Szemléltesse fázisdiagram segítségével az oldatok forráspont emelkedését és fagyáspont csökkenését! 49. Miért sózzuk télen a járdát? Melyik kolligatív sajátsággal magyarázná? 50. Mutassa be az ozmózis jelenségét! 2

51. Definiálja az ozmózisnyomást! 52. Milyen alapvető "részekből" állnak az emulziók? 53. Mik az emulgeálás fő lépései? 54. Egy emulziós készítménynek felrázás után mennyi ideig kell megőriznie a stabilitását? 55. Miért használunk szuszpenziót gyógyszerformaként? 56. Használat előtt miért kell felrázni egy szuszpenziót és mennyi ideig nem válhat szét? 57. Sorolja fel milyen reakciótípusokat ismer! Írjon mindegyikre példát is! 58. Mi a redoxi reakció? 59. Hogyan változik az oxidálódó anyag oxidációs száma? 60. Hogyan változik az redukálódó anyag oxidációs száma? 61. Milyen lehet az elemi állapotú anyagok oxidációs száma? 62. Egy redoxi egyenlet rendezésekor fontos-e, hogy a redukálódó anyag által felvett és az oxidálódó anyag által leadott elektronok anyagmennyisége megegyezzen? Válaszát indokolja! 63. Adja meg termokémiai szempontból a rendszer, a környezet és a fal definícióját! 64. Definiálja a nyílt, a zárt és az elszigetelt rendszert! 65. Mi az energia, a munka és a hő meghatározása? 66. Milyen az exoterm és az endoterm folyamat? 67. Mi az összefüggés egy anyag hőmérsékletváltozása és az anyaggal közölt hő között? 68. Hogyan nevezzük a hőváltozás mérésére szolgáló berendezést? Mi a mérés neve? 69. Írja fel az alábbi reakció egyensúlyi állandójának kifejezését! 70. Egy általános reakcióban milyen értékeket vehet fel a reaktánsok sztöchiometriai együtthatója (ν)? 71. Egy általános reakcióban milyen értékeket vehet fel a termékek sztöchiometriai együtthatója (ν)? 72. Mondja ki a Le-Chatelier elvet! 73. Melyik irányba tolódik el egy egyensúlyi reakció, ha reaktánsokat adagolunk az egyensúlyi rendszerhez? 74. Melyik irányba tolódik el egy egyensúlyi reakció, ha reaktánsokat vonunk el az egyensúlyi rendszerből? 75. Melyik irányba tolódik el egy egyensúlyi reakció, ha termékeket adagolunk az egyensúlyi rendszerhez? 3

76. Melyik irányba tolódik el egy egyensúlyi reakció, ha termékeket vonunk el az egyensúlyi rendszerből? 77. Melyik irányba tolódik el az alábbi reakció, ha növeljük a rendszer nyomását? 78. Melyik irányba tolódik el az alábbi reakció, ha csökkentjük a rendszer nyomását? 79. Írja fel a víz autoprotolízisének egyensúlyi reakcióját! 80. Írja fel a vízionszorzatot! Mennyi ennek számértéke? 81. Mutassa be a tanult sav bázis elméleteket! Hozzon példát savra és bázisra! 82. Adja meg a ph definícióját! 83. Rajzolja fel a ph skálát és helyezze el rajta a következő meghatározásokat: erősen lúgos, erősen savas, gyengén savas, semleges, gyengén lúgos! 84. Mi különbség erős és gyenge savak illetve bázisok között? 85. Soroljon fel erős/gyenge savakat és bázisokat! 86. Írja fel az ecetsav (CH 3 COOH) disszociációjának egyenletét és a disszociációs egyensúlyi állandó kifejezését! 87. Mi a puffer? 88. Mire jó a puffer oldat? 89. Definiálja a savak/bázisok értékűségét! Hozzon példát az egyes típusokra! 90. Mit mutat meg a titrálási görbe? 91. Mi az ekvivalencia pont és hogyan mutatjuk ki? 92. Mi az indikátor? 93. Adja meg a komplex vegyület definícióját! 94. A Lewis sav-bázis elmélet szerint sorolja be a fémiont és a ligandumot a sav vagy bázis kategóriák egyikébe! 95. Mi történik, ha réz-szulfát oldatához kevés ammónia oldatot adagolunk? Változik-e valami, ha további ammónia oldatot adagolunk a rendszerhez? Egyenlettel magyarázza a jelenséget! 96. Írja fel a rézion (Cu (2+) ) ammóniával képzett komplexeinek képződési egyenleteit! 97. Soroljon fel egyfogú és többfogú ligandumokat! 98. Definiálja a reakciósebességet! 99. Írja fel az empírikus sebességi egyenletet! 100. Írja fel az elsőrendű kémiai reació sebességi egyenletét! 4

101. Mi a felezési idő? Hogyan számítható ki elsőrendű reakció esetén? 102. Definiálja a katalízis, a katalizátor és az inhibítor fogalmakat! 103. Írja föl egy általános enzim-szubsztrát reakció egyenletét! 104. Milyen tanult folyamatok mehetnek végbe elsőrendű kinetika szerint? Soroljon fel legalább kettőt! 5