6. ÍMKE ÉVFOLYM TNULÓI ZONOSÍTÓ: ORSZÁGOS KOMPETENIMÉRÉS 2 ) FÜZET Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont
Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. feladatokat alaposan olvasd el, és a legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre!. matematika- és szövegértési feladatok egy része után négy vagy öt helyesnek gondolod! z. példafeladat ezt mutatja be.. példafeladat: hét mk3 68 8 42 44 68 8 42 44 2. Néhány matematika- és szövegértési feladatban több választ is meg kell látsz példát a 2. példafeladatban. 2. példafeladat: alkzatok mk2 Állítás IGZ vagy HMIS? Minden téglalap paralelogramma. IGZ HMIS Minden téglatest kocka. IGZ HMIS 2
3. szövegértési részben lesznek olyan kérdések, amelyekre a választ a feladatlapon üresen hagytunk neked! 3. példafeladat egy ilyen kérdést mutat be. 3. példafeladat: könyv ok42 Felrakja a polcra, majd bezárja a könyvszekrényt. zután pedig szól a mamájának, hogy megtalálta a könyvet. 4. Vannak olyan matematikafeladatok, amelyekben rövid választ (egy számot vagy néhány 5. Lesznek olyan bonyolultabb matematikafeladatok, amelyek esetében nemcsak a 6. Más matematikafeladatok gondolatmenet. megoldásában. Állj! Ne kezdj hozzá a feladatok megoldásához, amíg arra fel nem szólítanak! 3
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! aghó, a kellékes halandó hajlamos azt hinni, hogy a színház az igazgatóból, a rendezőből, a színészből, a pénztáros kisasszonyból s legföljebb a súgóból áll. Nem tudja, mert nem láthatja, hogy a háttérben nyüzsgő színpadi munkások nélkül aligha volna előadás. legkevésbé kellékes nélkül. aghó kellékest úgy könyveli el a színháztörténet, mint ügyes, csalafinta és humoros embert, akinek gyakran vette hasznát a színészet. Egyik nagyobb vidéki városunkban, ahol éppen új szálloda épült, ő keresett lakást a társulatnak. Megállt a portás előtt. Hogy egy szoba az első emeleten? Öt forint. Hát a másodikon? Három forint. És a harmadikon? Ott csak kettő. aghó köszönt és indult. Nos, aghó úr, hát nem veszi ki a szobát? Nem elég magas nekem ez a szálloda. * Fiatalkorában szerelmes volt egy kóristanőbe, meg is kérte a kezét, de kosarat kapott. Tíz év múlva megint egy társulathoz kerültek. derék hölgy egyenesen nekiront. Maga megkérte a kezemet. Meg, a múlt században. Én akkor kosarat adtam, de most meggondoltam magam. Én is! felelte aghó, és faképnél hagyta a nőt... 4
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM. Feladat: aghó, a kellékes od62 Sorolj fel a szöveg alapján NÉGY színházi foglalkozást! 2. Feladat: aghó, a kellékes od63 Fogalmazd meg saját szavaiddal, hogy az átlagnéző miért nem tudja, hogy mennyien dolgoznak még a színházban a legismertebb személyeken kívül? 3. Feladat: aghó, a kellékes z alább felsorolt tulajdonságok közül melyik NEM illik aghóra? od65 humoros zsugori csalafinta ügyes 4. Feladat: aghó, a kellékes od66 Hány emeletes volt az a szálloda, ahol aghó lakást szeretett volna kivenni a társulatnak? 2 3 4 5. Feladat: aghó, a kellékes Mivel foglalkozott az a hölgy, akibe aghó fiatalon szerelmes volt? od6 Énekelt. Primadonna volt. Kellékes volt. Súgó volt. 5
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 6. Feladat: aghó, a kellékes od6 Húzd alá a szövegben azt a kifejezést, amely arra utal, hogy a kórista hölgy kezdetben nem viszonozta aghó szerelmét!. Feladat: aghó, a kellékes od62 Melyik igaz és melyik hamis a következő állítások közül? Válaszodat a megfelelő szó bekarikázásával jelöld! Állítás IGZ vagy HMIS? IGZ HMIS IGZ HMIS IGZ HMIS IGZ HMIS 6
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! HOGYN KÉSZÜL GOLYÓSTOLL HEGYE? HÉTKÖZNPI SOÁK golyóstoll lelke a nagy pontossággal csiszolt fémgolyó, ez viszi át a gyorsan száradó, olajalapú tintát a papírra. golyó általában lágy- vagy rozsdamentes acélból készül, átmérője kb. l mm, és néhány milliomod centiméternyi pontossággal gömb alakúra csiszolják. Készülhet volfrám és szén ötvözetéből is, amely csaknem gyémántkeménységű. golyó felületét néha érdesítik, hogy jobban tapadjon a felülethez, amelyre írnak. kicsi golyókat acél- vagy sárgaréz foglalatba helyezik, amelyben minden irányban szabadon foroghatnak, majd a foglalat csúcsát behajlítják, hogy a golyó ne essen ki. tinta a betétből egy keskeny csövön keresztül jut el a golyó foglalatához. betét vége szabadon kell hogy maradjon, vagy legalábbis egy kis lyuknak kell lennie rajta, máskülönben a tinta fogyása nyomáscsökkenést idézne elő benne, s ez meggátolná, hogy a tinta a golyóhoz jusson. golyó foglalatába vájt parányi barázdák biztosítják, hogy a tinta egyenletesen kerüljön a golyóra, így amikor a tollat végighúzzák a papíron, a golyó simán forog, és folyamatos vonalat húz. legnagyobb francia golyóstollgyártó cég tollaiból naponta csaknem 4 millió darabot adnak el a világon. Egy finom hegyű tollal több mint 3,5 km hosszúságú írást lehet papírra vetni, közepes finomságúval 2,5 kilométernyit.. golyót, amely általában acélból készül (itt 8-szoros nagyításban látható), gömb alakúra csiszolják. 2. foglalat: toll hegyén lévő foglalat barázdáin keresztül jut el a tinta a golyó minden részére. GOLYÓSTOLL MGYR FELTLÁLÓJ 3. Helyén a golyó: golyót, behelyezése után, a foglalat visszahajtott pereme védi a kicsúszástól. töltőtoll 884-es megjelenése előtt mintegy ezer éven át kihegyezett madártollal írtak világszerte. ztán az 3-as években író László újságíró feltalálta a golyóstollat. író a második világháború kitörése után elmenekült Magyarországról, s rgentínában telepedett le. Vegyész bátyja, György segítségével tökéletesítette a tollat, s a háború idején uenos iresben megkezdte annak gyártását és árusítását. 44-ben eladta a találmányt egyik támogatójának, aki iro-toll néven nagy mennyiséget szállított belőle a szövetséges légierőnek, mivel nagy magasságban, kis nyomáson is lehetett vele írni. író Lászlót elfelejtették ugyan, de neve fennmaradt, hiszen a világ nagy részén még ma is birónak nevezik a golyóstollat.
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 8. feladat: hétköznapi csodák Hogyan kapcsolódik a golyóstoll Magyarországhoz? od4 Magyarországon forgalmazták először. Ott gyártják a legtöbb darabot. feltaláló magyar. Magyar neve van.. feladat: hétköznapi csodák od42 Mit neveznek a találmány lelkének? Magyarázd meg a saját szavaiddal, hogy miért! 2. feladat: hétköznapi csodák od44 Hogyan kerül a tinta a golyóra? Melyik képen látható ez? 2. feladat: hétköznapi csodák Miért nem esik ki a golyó a tollból? od45 Mert a foglalat szélei be vannak hajtva. Mert érdes a golyó felülete. Mert szorosan illeszkedik a foglalatba. Mert a foglalatba barázdákat vájtak. 2. feladat: hétköznapi csodák od48 Fennmaradt a golyóstoll feltalálójának neve? Indokold a válaszodat! 8
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 3. feladat: hétköznapi csodák od4 Számozd meg a golyóstoll készítésének lépéseit! kész golyókat foglalatba helyezik. Elkészítik a körülbelül mm átmérőjű fémgolyót. foglalat csúcsát behajlítják. golyó felületét érdesítik, hogy ne csússzon meg a papíron. 4. feladat: hétköznapi csodák od4 Melyik igaz és melyik hamis a következő állítások közül? Válaszodat a megfelelő szó bekarikázásával jelöld! Állítás IGZ vagy HMIS? golyóstoll feltalálója pilóta volt. IGZ HMIS 884-ben találták fel a golyóstollat. IGZ HMIS Egy közepes finomságú tollal 2,5 km hosszan lehet írni. IGZ HMIS golyóstollat először uenos iresben árusították. IGZ HMIS
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Embert hangjáról? Meglehetősen kevés ismeretünk van arra vonatkozóan, hogy vajon a beszéd mutat-e összefüggést a beszélő testalkatával. Mindennapi tapasztalat, hogy egy bizonyos embertípushoz egy meghatározott beszédtípust képzelünk el. Filmek szinkronizálásakor különös jelentősége van az embertípus és a beszédtípus összhangjának. Nem véletlen, hogy a szinkronizáló személy alkatilag, sőt nemegyszer arcát tekintve is hasonlít a szinkronizálandó személyre. (Nagy a külső hasonlóság például a Piedonét alakító ud Spencer és magyar hangja, ujtor István között.) z arcbeállítás hasonlósága szinte magától értetődik: feltételezi a hasonló beszédszerveket (főként a méretek) és ennek alapján a hasonló működéseket. Gondoljunk arra, hogy ha a jól ismert külföldi színész szinkronhangja változik (pl. más az ismert sorozatban és megint más egy filmben), akkor a nézőnek (hallgatónak) kifejezetten bizonytalan, nemritkán kellemetlen érzése van. ( hangjukat a filmvásznon állatoknak kölcsönző színészek megválasztásában is döntő az alkat, a magasság, a súly. z egérkét alacsony színész, gyakrabban nő, a medvét pedig rendszerint mély hangú, magas, esetleg nem is túl sovány színész szólaltatja meg.) zt, hogy a hallgatónak valamiféle elvárása van az alkat és a beszédhang vonatkozatában, jól szemlélteti az a tény, hogy a rajzfilmek szereplőinél is fontos a szinkronizáló személy jó megválasztása. Nem véletlen, hogy a Frédi és éni-sorozatban éni a vékonyabb alkatú Márkus László, Frédi pedig az igen magas Várhelyi Endre hangján szólal meg magyarul. Természetesen az életkor is meghatározó. Hupikék törpikék című mesefilmsorozat legidősebb törpjének, a jóságos Törpapának Sinkovits Imre kölcsönözte a hangját. Fujimura, a modern fonetika egyik legnagyobb alakja már idestova harminc évvel ezelőtt kijelentette, hogy a beszédhullámok nemcsak nyelvi információkat tartalmaznak, hiszen bizonyos fizikai sajátosságokról is mondhatunk ítéletet a beszéd alapján. Például, hogy nő vagy férfi a beszélő, hogy körülbelül hány éves, sőt talán arról is, hogy magas vagy alacsony. Jó néhány, főként angol nyelvű kísérlet foglalkozott már a beszéd és a beszélő életkorának összefüggéseivel. magyar anyanyelvűekkel végzett kísérlet eredményei szerint életkorbecslő készülékünk viszonylag jól működik, bár sokszor pontatlan, a jó találatok aránya több mint %. Mikor van jelentősége a testalkat, az életkor és a beszéd bizonyos összefüggéseinek? már említett szinkronizálási gyakorlaton, a színészi munkán (bizonyos szerepek és a megfelelő alkatú és hangszínezetű színészek összhangja) túl mindenekelőtt a beszélő felismerésének több területén. Elsősorban a kriminalisztikában 2, amikor a beszélő azonosításához mód nyílna egyben a testalkatnak, illetőleg az életkornak a becslésére is. Ez nagymértékben csökkentené a lehetséges személyek körét, és növelné a végső döntés biztonságát. Ehhez azonban megfelelő kutatásra van szükség, amelynek eredményei kijelölik a megbecsülhetőség értékhatárait, és ezáltal objektíven meghatározható paraméterek birtokába juthatnánk. z ember által ténylegesen kiejtett beszédhangokkal foglalkozó tudományág. 2.
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 5. Feladat: Embert hangjáról? Milyen tudományágban dolgozik Fujimura? od2 fizika informatika kriminalisztika fonetika 6. Feladat: Embert hangjáról? Kinek kölcsönözték a hangjukat a színészek? od3 Írd a rajzfilmfigurák mellé a szinkronhangjuk betűjelét! Sinkovits Imre; Várhelyi Endre; Márkus László; ujtor István. Frédi 2. Piedone 3. Törpapa 4. éni. Feladat: Embert hangjáról? od4 Miért van idézőjelben az életkorbecslő készülékünk kifejezés? 8. Feladat: Embert hangjáról? od5 Mióta tartja számon a fonetika, hogy a beszéd az ember fizikai sajátosságairól is árulkodik? z 5-es évek óta. z 6-as évek óta. z -es évek óta. z 8-as évek óta.
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM. Feladat: Embert hangjáról? Miért van zárójelben a második bekezdésben a hallgatónak kifejezés? od6 Mert nem lényeges kifejezés, csak körülírja a tévénéző fogalmát. Mert ritkábban hallunk szinkronhangokat filmekben, mint rajzfilmekben. Mert nemcsak a tévénézők furcsállanak egy új szinkronhangot. Mert a tévénéző egyben hallgató is, ezért furcsállja az új szinkronhangot. 2. Feladat: Embert hangjáról? od Melyik szóból derül ki, hogy Fujimurán kívül vannak még nagy szaktekintélyek ezen a területen? egyik legnagyobb alakja már 2. Feladat: Embert hangjáról? od z utolsó bekezdés következő mondata önmagában nem értelmes: már említett szinkronizálási gyakorlaton, a színészi munkán (bizonyos szerepek és a megfelelő alkatú és hangszínezetű színészek összhangja) túl mindenekelőtt a beszélő felismerésének több területén. Húzd alá azt a mondatot, amelyikkel együtt értelmes lesz! 22. Feladat: Embert hangjáról? od Melyik esetben tudná hasznosítani a rendőrség, ha a beszéd alapján a testalkat és az életkor meghatározhatóvá válna? Ha egy tanú lefényképezte a bűnözőt. Ha egy tanú messziről látta a bűnözőt. Ha lehallgatják a bűnöző telefonját. Ha a bűnöző kézírását elemzik. 2
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! 5. túra: ÉL-RNYÁN MESEK ÉS VILLÁNYI-HEGYSÉG km, 4 túranap Kerékpártúra Pécs-Pellérd-Görcsöny-iósviszló-Harkány-Siklós- Villány-óly-Máriakéménd-Pécsvárad-Komló-(Sikonda)-(Mánfa)-Magyarszék-Magyarhertelend-baliget-Orfű-Pécs. E terület nemcsak történelméről (Pécsvárad, Siklós), hanem boráról (Villány), gyógyfürdőiről (Harkány, Sikonda) és vendégszeretetéről is híres. túra első fele közepesen nehéz. Többnyire kis forgalmú utakon, hosszú, de enyhe lejtőkkel-emelkedőkkel tarkított terepen vezet az utunk. mecseki túraszakaszon már jóval erősebben kell taposni a pedált. Ez egy nehéz, hegyi túra. z út jó minőségű, kisebb szakaszoktól eltekintve (Orfű és Pécs között) kis forgalmú, de kanyargós. néha igen erős és hosszú emelkedőket veszélyes gyorsulásra csábító lejtők követik. Edzett, hegyikerékpárral rendelkező túrázóknak ajánljuk. Túraváltozat 5/: RÁVÁTÓL KPOSVÁRIG (ORMÁNSÁG, ZSELISÉG) km, 4 túranap Siklós-Matty-rávaszabolcs-Szaporca-Vajszló-Sellye- Kákics-encsháza-Szigetvár-Somogyapáti-Lad-Hencse-Kadarkút-ándudvarnok-őszénfa-Szenna-Kaposvár. túra első felében az Ormánságot fedezhetjük fel. Mindenkinek ajánljuk, aki kíváncsi a határ menti, régebben elzárt, de éppen ezért természeti, néprajzi és építészeti értékeit megőrző térségre. una-ráva Nemzeti Park területén járunk, vadregényes vidéken, nagyrészt közepes minőségű mellékutakon, sík terepen. Több szakaszon a ráva gátján, javított földútra kerekezhetünk. túránk harmadik-negyedik napján közepes nehézségű terepen, hegyes-dombos tájon, kis forgalmú mellékutakon, szép erdei utakon haladhatunk a Zselicségben. Kaposvár közelében nagy forgalomra kell számítani. Görcsöny: római katolikus templom (orffmeister-és könnyező Mária-kép) Harkány: gyógy- és strandfürdő Siklós: Garay-vár, ferences templom, Malkocs bej dzsámija, szerb templom Villány: ormúzeum, kőbánya (természetvédelmi terület) óly: atthyány-kastély (arborétum) Pécsvárad: vár és apátsági templom, Árpád-kori altemplom Komló: Helytörténeti Múzeum baliget: cseppkőbarlang Orfű: Malommúzeum, Sárkány-kút, Orfűi-tórendszer Szigetvár: vár, Szulejmán-dzsámi, csonka minaret, vártörténeti kiállítás, asa-kút, turbéki kegytemplom Szenna: népi barokk stílusú református templom (festett kazettás famennyezet, festett karzat, berendezés), Szabadtéri Néprajzi Gyűjtemény, favázas ház Kaposvár: rokokó Mária-oszlop, orottya-ház (bálok), Rippl-Rónai Múzeum, Somogyi Képtár, siky Gergely Színház, várromok Térkép: Kerékpártúrák Magyarországon atlasz és útikalauz Útikönyv: Magyarországi kerékpártúrák Legfontosabb látnivalók: Pécs: történelmi belváros a világörökség része. óm, ókeresztény sírkamra és mauzóleum, püspöki palota, várfalak, Gázi Kászim dzsámija, Zsolnay-kút, Jakováli Hasszán dzsámija, római temető, Szt. Ágoston-templom (volt dzsámi), sontváry Múzeum, Káptalan utcai múzeumok: Zsolnay Kerámia Kiállítás, merigo Tot, Vasarely stb., ömörkapu, Misina-tető (tévétorony) Pellérd iósviszló 3
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 23. feladat: kerékpártúra Ha külföldre akarsz menni iósviszlóról, melyik országba jutsz el leghamarabb? 24. feladat: kerékpártúra túraútvonal melyik szakaszán kell jelentős autóforgalommal számolni? 25. feladat: kerékpártúra felsoroltak közül melyik a kakukktojás? Indokold a válaszod! Szenna Siklós od26 od262 od263 ráva Szigetvár 26. feladat: kerékpártúra od265 Nevezd meg, milyen más, a témához kapcsolódó kiadványt ajánl a szöveg! 2. feladat: kerékpártúra Melyik települést érinti mindkét túraútvonal? od266 Pécset Harkányt Villányt Siklóst 4
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 28. feladat: kerékpártúra od26 z 5. jelzésű túra útvonalának ismertetésében Sikonda és Mánfa zárójelben szerepel. Mi lehet ennek az oka? 6 2. feladat: kerékpártúra Melyik település látnivalói közt nem szerepel dzsámi? od268 Siklós Szigetvár Kaposvár Pécs Állj! Ne kezdj hozzá a szövegértés-feladatok következő részéhez, amíg arra fel nem szólítanak! 5
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Mascagni Pesten finnyás zenekritikusok körülfanyalogták művészetét, érdektelennek nyilvánították gyászmiséjét, szimfonikus költeményét, zongoraműveit, a Parasztbecsület azonban a világon mindenütt belopta magát a zeneszeretők szívébe. udapest valamikor a nemzetközi zenei élet egyik fővárosa volt, s a pesti közönség bizonyítványosztása nemzetközi rangot vívott ki magának. Mascagni karmesterként járta a világot. udapesten már 8-ben járt. 28-ban vezényelt az Operában, s a közönség nagy szeretettel fogadta. És éppen ez volt a baj. Fölismerték az utcán, hangosan ünnepelték, s szinte lehetetlenné tették az Opera körüli közlekedést. Ezért aztán rendőröket vezényeltek ki a rend fenntartására. Kordonnal vették körül az Opera környékét, azzal a szigorú paranccsal, hogy senkit nem engednek az ndrássy útra, akinek nincs érvényes jegye. z ünneplések miatt Mascagni elkésve érkezett a helyszínre, és fennakadt a rendőrkordonon. Egy hetyke bajuszos őrvezető szigorúan megállította. Kérem fölmutatni a belépőjegyet! - mondta. Mascagni hebegett-habogott, nem értette, mit akar a szép arcú, tiszta tekintetű rendőr. Végre ráébredt, miről is van szó. Integetett kézzel lábbal, hogy neki nincs jegye. Ő Mascagni. Mászkányi? - kérdezett rá a rendőr. Mascagni föllélegzett, hogy fölismerte a rend derék őre. Mascagni, Mascagni - bólogatott boldogan. rendőr kedvesen elmosolyodott. há! Mászkálni. zt ma nem löhet. Majd holnap. nnyit, amennyit csak akar. És visszatessékelte az örömből kétségbeesésbe zuhanó karmester-zeneszerzőt. 6 Ejtsd: mászkányi
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 3. feladat: Mascagni Pesten Ki volt Mascagni? od2 zeneszerző-karmester rendőr operaénekes egy járókelő 3. feladat: Mascagni Pesten Melyik évben játszódik a történet? od22 863-ban 8-ben 28-ban 45-ben 32. feladat: Mascagni Pesten od23 Mit jelent a pesti közönség bizonyítványosztása kifejezés? 33. feladat: Mascagni Pesten od25 Miért kellett lezárni az Opera környékét Mascagni érkezésekor? 34. feladat: Mascagni Pesten Mit jelent a fennakadt a rendőrkordonon kifejezés? od2 eakadt a ruhája. Nem tudott átlépni a kordonon. Nekiment egy rendőrnek. Nem engedték át a rendőrök.
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 35. feladat: Mascagni Pesten od28 Mi okozta az alapvető félreértést a rendőr és Mascagni között? 36. feladat: Mascagni Pesten zenekedvelők Mascagni melyik zeneművét ismerték el? od2 gyászmiséjét. Parasztbecsületet. Egyik szimfonikus költeményét. Valamennyi zongoraművét. 3. feladat: Mascagni Pesten Miért nem mutatott fel belépőjegyet Mascagni? od2 Mert be akart lógni. Mert neki nem kellett jegyet vennie. Mert nem értette, hogy mit akar a rendőr. Mert nem is akart bemenni. 38. feladat: Mascagni Pesten Hol játszódott le a két főszereplő beszélgetése? od22 z ndrássy úton. z Opera bejáratánál. z Operaházban. udapest határában. 8
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 3. feladat: Mascagni Pesten od23 Melyik igaz és melyik hamis a következő állítások közül? Válaszodat a megfelelő szó bekarikázásával jelöld! Állítás IGZ vagy HMIS? Mascagninak volt érvényes jegye. IGZ HMIS Mascagni már nem először járt udapesten. IGZ HMIS Mascagni csak sétálni szeretett volna az ndrássy úton. IGZ HMIS rendőr nem értett magyarul. IGZ HMIS 4. feladat: Mascagni Pesten od24 Miből adódott, hogy Mascagni már csak a rendőrök után ért a helyszínre? rendőrök túl korán állították fel a kordont. Elaludt. Hosszan ünnepelték. Nem találta a jegyét.
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! ÁLLTKERTI ZOOTÁOR z Állatkert belülről ezt az élményt nyújtja a ZOOtábor a résztvevők számára Nyári szüneti TáboroZOO Teljes ár* 22 Ft/fő/hét Kedvezményes ár állatkerti bérlettel rendelkezőknek 5 Ft/fő/hét * teljes ár tartalmaz db, a gyerek nevére szóló fényképes állatkerti bérletet, amely átvehető 24. június 4-től (érvényes: 24. december 3-ig). 2
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 4. Feladat: Állatkerti Zootábor Mióta járhatnak a gyerekek ZOOtáborba? od3 24 óta 23 óta 24 elejétől 5 napja 42. Feladat: Állatkerti Zootábor od32 Szerinted mi a legfőbb haszna egy ilyen tábornak? Indokold válaszodat a szöveg alapján! 43. Feladat: Állatkerti Zootábor Miért különleges ez a tábor? gyerekek... od33...részt vesznek a napi teendőkben, nem csak pihennek....láthatják, hogy az állatkert személyzete hogyan dolgozik....olyan dolgokat tapasztalhatnak, amelyekre látogatóként nincs lehetőségük....mert bemehetnek a tigris üres ketrecébe, megfüröszthetik az orrszarvút. 44. Feladat: Állatkerti Zootábor Mit NEM csinálnak a gyerekek az öt nap alatt? od34 Megsimogatják a tigrist bajszát. Kitakarítják az állatok ketreceit. Tornáznak, és bábjátékot néznek. Veszélyes állatokat etetnek. 2
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 45. Feladat: Állatkerti Zootábor Milyen emlékeket NEM vihetnek haza a gyerekek a táborból? od35 tigris bajuszszálait. Termésképeket. ZOOtáboros pólót. z Állatkert játékait. 46. Feladat: Állatkerti Zootábor Miért lehet jobb az idei tábor, mint a tavalyi? od36 Színesebb a kert, és több állat van a közelben. Ötletesebbek és szórakoztatóbbak a dolgozók. régi programokat csupa újra cserélték. Több lehetőség van a programok színesítésére. 4. Feladat: Állatkerti Zootábor od3 szövegben azt olvashattad, hogy néha bizony bátornak kell lenniük a gyerekeknek, ha be akarnak menni bizonyos ketrecekbe. Mitől kell ott igazán tartaniuk? Semmitől, a ketrec olyankor üres. tigrisektől, mert azok éhesek. z oroszlánoktól, mert hangosak. z állatok elhullatott bajuszszálaitól. 48. Feladat: Állatkerti Zootábor Milyen sportolási lehetőségek vannak a táborban? Sorolj fel hármat!. 2. 3. od3 22
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 4. Feladat: Állatkerti Zootábor od33 tájékoztatóban felsorolt programok közül melyiken vennél részt legszívesebben? Miért? 23
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Én és ők ú vad csaholásán keresztül izgatott hangok lármája érkezett el hozzám, amelyből csak nagy nehezen fogtam ki néhány, minden logikai kapcsolatot nélkülöző szótöredéket, úgymint: hattyúk, torkolat, fészek, három, milyen aranyosak, evezz már te hülye, tojások, folyó, költés, sziget, negyven nap, tíz nap, feküdj le, ú, gyertek hamar megnézni. Mit beszéltek? ordítottam egyre idegesebben. hattyúk tojásokat raktak a folyó torkolatában lévő kis szigeten fordította másodpercnyi habozás nélkül a feleségem hangja. káosz közepéből kijött az erkélyre, és felettébb izgatottnak látszott. költés ideje negyven nap, harminc már letelt belőle, nem hallod? Tíz nap múlva kibújnak a kis hattyúk. Na, mozogj már, elmegyünk megnézni! Nem értettem, mire ez a nagy sietség, amikor még tíz nap hátravan az örvendetes esemény bekövetkeztéig, én pedig éppen horgászom de meg sem kíséreltem az ellenállást. Nem tudom, mondtame már, hogy családom mániákus imádattal viseltetik az állatok iránt. Nem csupán a plüssállatok, de az igaziak iránt is, legyenek bár a legkülönfélébb rendek, fajok és fajták képviselői. Hogy némi fogalmat alkothassanak a dolog méreteiről: nálunk nem az a legkapósabb gyümölcs, amelyik a legszebb vagy a legnagyobb, vagy a legérettebb, hanem az, amelyikben kukac van. mely kukac, ha csakugyan jelen van, a legnagyobb óvatossággal kiszedetik, és jaj, de aranyos! kiáltások közepette elhelyeztetik a kertben, ahol is az egész família négykézlábra ereszkedve és meghatott tekintettel követi a kukac útját a szabadság felé. Hogy a pelékről ne is beszéljünk. Nyári meséinkben a pelék főszerepet játszanak. Egész nemzetség van belőlük a házban: lakásuk a padlás, kertjük a mogyoróbokrok ága-boga, kedvenc szórakozásaik pedig: felfalni az összes mogyorót, hogy nekünk csak a héja maradjon; szétdobálni a tetőn a cserepeket, hogy az első adandó zivatar alkalmával nyakunkba zuhogjon az eső; felriasztani bennünket legédesebb álmunkból vad bukfenceikkel, rohangálásukkal, amelyek azt a hatást keltik, mintha egy regiment gránátos gyakorlatoznék a háztetőn. Önök ugyebár azt hitték, hogy a pelék amolyan jámbor kis állatok, és folyton csak alszanak, igaz? Hát én ezennel kijelentem, hogy a pelék legalábbis nyáron sohasem alszanak, főként pedig nem hagynak aludni másokat. Ha meg így van, mondják Önök, miért nem próbálják eltenni őket láb alól? z istenért, eszükbe ne jusson ilyesmit kimondani a gyerekek füle hallatára! Eltenni láb alól a peléket Tudják Önök voltaképpen, mi az a pele? pró, vidám állatka, háromszögletű pofácskával, foszforeszkáló nagy szemekkel és puha, mozgékony farokkal; s ez az állatka ravaszdi képpel figyel lefelé az ágról, és azt mondja: Szkvííík! Ember-barátom, szkvííík! gyerekek órákat töltenek azzal, hogy esténként zseblámpafénynél felkutatják őket a lombok között, és hosszú beszélgetéseket folytatnak velük. Mi úgyszintén. 24
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 5. Feladat: Én és ők Ki írja a történetet? od Egy anyuka. Egy apuka. Egy gyerek. Nem derül ki. 5. Feladat: Én és ők Mennyi idő alatt kelnek ki a hattyútojások? od2 nap alatt. 3 nap alatt. 4 nap alatt. Nem derül ki. 52. Feladat: Én és ők od4 Szerinted miért éppen a kukacos példát hozza fel a szerző legfőbb bizonyítékként családja mániákus állatszeretetére? 53. Feladat: Én és ők Melyik állat NEM szerepel a szövegben? od5 pele vadkacsa kukac hattyú 54. Feladat: Én és ők od6 Írj ki a szövegből két példát a pelék kedvenc szórakozásaira!. 2. 25
SZÖVEGÉRTÉS 6. ÉVFOLYM 55. Feladat: Én és ők od Mi a véleményed: valójában szereti a szerző a peléket vagy nem? Indokold a válaszodat! 56. Feladat: Én és ők Húzd alá a szövegben azt a részt, amely segíthet a pelék felismerésében! od8 5. Feladat: Én és ők od Te milyen címet adnál a regényrészletnek? Indokold a válaszodat! 26
Állj! Ne kezdj hozzá a matematikafeladatokhoz, amíg arra fel nem szólítanak!
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 58. feladat: játékidő z alábbiakban öt labdajáték mérkőzésidejét adtuk meg. mc6 Kosárlabda:4-szer2perc Vízilabda: 4-szerperc Kézilabda: 2-szer 3 perc Gyeplabda: 2-szer 35 perc Jégkorong: 3-szor 2 perc Melyiksportjátékidejealeghosszabbafentiekközül? E kosárlabda vízilabda kézilabda gyeplabda jégkorong 28
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 5. feladat: Időjárás md3 következő táblázat négy város legalacsonyabb és legmagasabb hőmérsékletét, illetve a lehullott csapadékmennyiséget mutatja egy téli napon. Hőmérsékletminimum ( ) Hőmérsékletmaximum ( ) sapadékmennyiség (mm) thén udapest Milánó Prága 5-8 -8 2-4 2 5 8 3,5 a) md3 Melyikvárosbanesettahóezenanapon? thénban. udapesten. Milánóban. Prágában. b) md32 Melyikvárosbanvoltlegnagyobbahőmérsékletváltozásaazadottnapon? thénban. udapesten. Milánóban. Prágában. 2
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 6. feladat: Filmvetítés Egy film vetítésekor a vetítőgépen egy másodperc alatt 24 kocka fut keresztül. md86 a) md86 Hány képkockát tartalmaz az a film, amelynek a vetítése 63 percig tart? 6 b) md862 Hány perces az a film, amely 36 6 képkockából áll? z eredményt kerekítsd tizedre! 6 6. feladat: Testek Egy téglalapot az ábra szerint egy tengely körül megforgatunk. md82 Melyik típusú testet kapjuk? 3
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 62. feladat: Raktér md34 z alábbi rajzon egy teherautó látható. z ábrán szürke szín jelöli a teherautó hasznos rakterét, azaz aztatérfogatot,amelyaszállítókrendelkezéséreáll,amikormegrakodjákazautót. 6 m 2m 2m 4m 2m Mekkora a teherautó hasznos rakterének térfogata? Úgydolgozz,hogyszámításaidnyomonkövethetőklegyenek! 3
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 63. feladat: Öblítő Egytextilöblítőadagolásiútmutatójábanakövetkezőábralátható.zábraaztmutatja,hogyha 3 4 részéigtöltjükakupakot,akkoraz36ml-nekfelelmeg. md283 3 4 = 36 ml a) md2832 Mennyi öblítő fér egy kupakba, ha teljesen teletöltjük? 2 ml 48 ml 45 ml 36 ml b) md2833 Kézimosáshozlvízbe6mlöblítőtajánlanak.Meddigkelltölteniakupakot? 5 részéig 3 részéig 2 3 részéig 3 4 részéig 32
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 64. feladat: oldalnézet mc28 Old következő síkbeli alakzatok közül melyik a fenti test oldalnézete? 65. feladat: enzin md86 z Egyesült Államokban üzemanyag-tankoláskor nem a litert használják mértékegységként, hanem a gallont. Tudjuk, hogy egy gallon 3,85 liternek felel meg. Számold ki, hány gallon üzemanyagot kell kérni, ha 55 liter üzemanyagot szeretnénk vásárolni! z eredményt egész számra kerekítve add meg! 5 6 33
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 66. feladat: Légszennyezettség md36 z alábbi grafikon egy metróállomás kijáratánál látható, és a város pillanatnyi légszennyezettségi értékeit mutatja. Egészségre káros gázok esetében az egészségügyi hatóságok úgynevezett egészségügyi határértéket szoktakmegállapítani.mikoregygázmennyiségetartósanmeghaladjaalevegőbenazegészségügyi határértéket, akkor a levegő belégzése károsíthatja egészségünket. szakminisztérium a következő egészségügyi határértékeket tette közzé internetes honlapján: légszennyezettség egészségügyi határértékei Kiemelt jelentőségű légszennyező anyagok Határérték (mikrogramm/köbméter) Kén-dioxid 25 Nitrogén-dioxid Szén-monoxid a) md36 Hasonlítsd össze a grafikonon ábrázolt légszennyezettségi értékeket és az egészségügyi határértékeket, és írj 3 igaz megállapítást a levegő aktuális minőségéről!. 2 2. 3. 34
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM b) md362 z alábbi grafikon azt ábrázolja, hogyan változott reggelenként a kén-dioxid koncentrációja a város levegőjében egy hét során. Melyik nap reggelén haladta meg először a kén-dioxid koncentrációja a kritikus értéket? kedden szerdán csütörtökön pénteken 6. feladat: Faiskola md422 faiskolábanősszelfákatültetnek.facsemetékközülnemmindegyikmaradmegtavaszig,átlagosan minden ötödik elpusztul. Hány facsemetét kell ültetniük a kertészeknek ősszel, ha azt akarják, hogy körülbelül fájuk legyen tavasszal? 5 6 35
MTEMTIK 6. ÉVFOLYM 68. feladat: FOGYSZTÁS grafikononegyautófogyasztásaláthatónégysebességtartományban. md2 8 Fogyasztás (liter/ km) 6 5 4 5 5 8 8 3 Sebesség (km/h) a) md2 Mekkorasebességnélfogyasztazautóalegkevesebbet? 5 km/h alatt 5 8 km/h 8 km/h 3 km/h b) md22 z autó vezetője leggyakrabban 4 6 km/h órás sebességgel halad az utakon. ecsüld meg a grafikonalapján,hogymekkoraleszazautófogyasztása kilométerenként! Több mint liter. Körülbelül liter. 6ésliterközötti. 5és6literközötti. 36