2. Szorgalmi feladat avagy CO 2 kihívás. Klímabarát utazási/közlekedési terv. Trombitás család



Hasonló dokumentumok
E.ON EnergiaKözösségek. 3. versenyfeladat: Fedezd fel a közösségi közlekedést és a lábaidat!

Nagykovácsi biciklisták NATE kérdıíves felmérés legfontosabb megállapításai

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

UTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE

ÖKOSAN JÁRJ VILLANYÁSZ

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

A kerékpár szerepe az élhetı városok fejlesztési politikájában. Kerék-pár a várospolitikában Konferencia, Gyır

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

A fogyatékkal élık térhasználatának néhány problémája Békéscsabán. Fabula Szabolcs. 1. A fogyatékosság vizsgálatának jelentısége

Közlekedj okosan! Tegyél Környe-zetedért! csapat

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Személyszállítás, számítási feladatok. Készítette: Szűcs Tamás

kapcsolattartásban való segítségnyújtásban merült ki, ezért nem is untatnék senkit a részletekkel. Minden nap 8 óra tartamban végeztünk munkát a cégné

KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT!

Belsı Helyzetelemzı kérdıív. Iskolai Adatlap 1 Dátum (nap/hó/év) Ország. utánkövetés 3 Intézmény neve Azonosító kódja 4 Alapítás éve 5 Intézmény címe

Erasmus Krétán 2008/2009 ıszi félév

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

MELLÉKLETEK. a következőhöz: A BIZOTTSÁG FELHATALMAZÁSON ALAPULÓ RENDELETE

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

A közösségi közlekedés átszervezésének tapasztalatai a Tisza-tó környezetében

2. Szorgalmi feladat Klímabarát utazási / közlekedési terv

7-8. osztályos kategória

Kecskeméti kerékpáros koncepció

Közlekedési eszközök, jegyvásárlás

Erdei iskola, Szolnok május 3-7.

BEREGNYEI JÓZSEF A KÖZÉPFOKÚ RENDÉSZETI SZAKKÉPZÉS ÉS A RENDİRSÉG HATÁRİRSÉG INTEGRÁCIÓJÁNAK KAPCSOLÓDÁSA, LEHETİSÉGEI. Bevezetı

Közlekedési táblák. Mottó: "Még jó, hogy ilyen lassan haladunk, mert lehet, hogy rossz irányba megyünk."

BARCS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 28/1996.(XII.27.) számú R E N D E L E T E

KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI TERÜLETI CIGÁNY KISEBBSÉGI ÖNKORMÁNYZAT ELNÖKE. a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés március 29-i ülésére

TÉZISEK. Közszolgáltatások térbeli elhelyezkedésének hatékonyságvizsgálata a földhivatalok példáján

BARANYA KUPA KOMLÓ, SZEPTEMBER

NASSFELD SÍ AKCIÓ! SZÁLLÁS + SÍBÉRLET MÁR 50 EURO/Fİ/ÉJ! AKCIÓS APARTMANOK, PANZIÓK SÍBÉRLETTEL!

Tárgy: Beszámoló a gyermekvédelmi szakellátás helyzetérıl és szándéknyilatkozat a feladatok jövıbeni ellátásáról

2./ Rendezvények biztosításában való részvétel: ( A teljesség igénye nélkül )

14-469/2/2006. elıterjesztés 1. sz. melléklete. KOMPETENCIAMÉRÉS a fıvárosban

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

JEGYZİKÖNYV. Készült: a Kulturális Bizottság február 9-én a Polgármesteri Hivatal tanácskozótermében megtartott ülésén.

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Tervezet (1944) A Margitszigeti Úttörővasút pályájának körülbelüli tervrajza

Alsónémedi Nagyközség Önkormányzatának közötti idıszakra vonatkozó. Középtávú sportfejlesztési koncepciója


Összefoglaló a Nyári táborról

Szabó Júlia-Vízy Zsolt: A szaktanácsadói munka tapasztalatai a képesség- készségfejlesztés területén (Földünk és környezetünk mőveltségterület)

MELLÉKLET: Vezetıi összefoglaló a Public Bike koncepcióteszt legfontosabb eredményeibıl

Megint válság van: ismét inadekvát válaszok és hatalmas károk

TELEPÜLÉSI ÉLETMINÕSÉG AUDIT TÉMAKATALÓGUSA

1. Vegyél vissza a flancból!

Két babával, autó nélkül

Mozgással kapcsolatos feladatok

I-1/9-4/2012. ikt. sz. Jegyzıkönyv

Fıvárosi Önkormányzat Idısek Otthona 1071 Budapest, VII. Dózsa György út 82/b

Reméljük tetszik. Ez a kiadvány könnyen olvasható formában készült.

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

J E G Y Z İ K Ö N Y V BAK, SÁRHIDA ÉS ZALATÁRNOK KÖZSÉGEK EGYÜTTES ÜLÉSÉRİL JANUÁR 18. RENDELETEK SZÁMA: 1/2010. (I. 19.), 2/2010. (I. 19.

J E G Y Z İ K Ö N Y V

BYD Zöld Város Koncepció

Hévízgyörk község esélyegyenlıségi programja

Győr. Győr és a kerékpár. Vidéki nagyvárosok kerékpáros infrastruktúra fejlesztései Győr. Polgári István stratégiai csoportvezető

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

Kutatási jelentés január 22.

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Az Innováció és az ember avagy: Miért (nem) szeretnek a felhasználók kattintani?

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

A környezetbarát autózás 10 pontja

Kerékpárral Helsinkibe? dr. Rigó Mihály okl. erdımérnök okl. építımérnök

Jegyzıkönyv. 1. A Békéscsabai Kistérségi Életfa Szociális Szolgáltató Központ Fövenyes utcai területi irodájának évi szakmai beszámolója

Koppány-völgye Többcélú Kistérségi Társulás. Közoktatás-fejlesztési Terve

5-6. osztályos kategória

J E G Y Z İ K Ö N Y V

Téti Kistérség Sokoróaljai Önkormányzatainak Gyermekjóléti és Szociális Intézményének szakmai programja

ÚT AZ ISKOLA ÉS AZ OTTHONOM KÖZÖTT!

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége

BALATONFÖLDVÁRI TÖBBCÉLÚ KISTÉRSÉGI TÁRSULÁS KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA

Csorvás Nagyközség Önkormányzatának Képviselı-testülete 12/2002. (VIII.28.) r e n d e l e t e. a helyi autóbusz-közlekedésrıl

26/2005. (VIII. 5.) TNM rendelet

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NAGYBAJOMI ÁLTALÁNOS MŐVELİDÉSI KÖZPONT CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA és a Pálmajori és Jákói Tagiskola

1. Az intézmény adatai:

A Levegő Munkacsoport javaslatai a közlekedési eredetű légszennyezés csökkentésére

Feladatlap. Osszátok fel a szervezési feladatokat egymás között! Ha valaki végzett a saját feladatával, az segítsen a többieknek!

Beszámoló. Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

A sajtó közönsége 2008-ban

TEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

Erasmus élménybeszámoló

Csorvás Nagyközség Önkormányzata Képviselı-testületének 11/2002. (VIII. 30.) r e n d e l e t e. a helyi autóbusz-közlekedésrıl

.a Széchenyi iskoláról

Nyári tábor Szigetköz / július (6 nap / 5 éj)

BŐNMEGELİZÉSI HÍRLEVELE D E C E M B E R T A R T A L O M: 1. Veszélyek az ünnepek alatt

JEGYZİKÖNYV. Készült: február 15-én Ordacsehi Község Önkormányzatának hivatali helyiségében a Képviselı-testület ülésérıl.

Lajosmizse Város Önkormányzat. ülésérıl december 14. Város Önkormányzata Képviselı-testületének

E L İ T E R J E S Z T É S

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

AKADÉMIAI KIADÓ KILIKI A FÖLDÖN OLDAL LECKE OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT. A pince A képek (Apu családja. Az unokatestvérek.

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Gyepgazdálkodás. Sáringer-Kenyeres Tamás

Átírás:

2. Szorgalmi feladat avagy CO 2 kihívás Klímabarát utazási/közlekedési terv Trombitás család Írta : Trombitás Anna, 10 éves (apa és anya segítségével) Veszprém, 2012. február 26. 1

1. A karbon-kalkulátor alapján (www.karbonkalkulator.hu), mutassátok be, hogy az elmúlt hónap(ok)ban karbon-lábnyomotok mekkora részét tette ki a közlekedéshez kapcsolódó kibocsátás. A www.karbonkalkulator.hu honlapon levı adataink szerint: trombi karbon-lábnyoma: 2012. január Szén-dioxid kibocsátás (gáz): 423 kg Szén-dioxid kibocsátás (főtés): 423 kg Szén-dioxid kibocsátás (villany): 115,5 kg Szén-dioxid kibocsátás (víz): 5 kg Szén-dioxid kibocsátás (közlekedés): 61,55 kg Szén-dioxid kibocsátás (étkezés): 372,5 kg Szén-dioxid kibocsátás (nyaralás): 0 kg Összes szén-dioxid kibocsátás: 977,55 kg Szén-dioxid kibocsátás/fı: 195,51 kg Tehát 2012 januárjában öttagú családunk összes szén-dioxid kibocsátása: 977,55 kg volt, ebbıl 61,55 kg volt a közlekedéshez kapcsolódó kibocsátás, ami 6,30%-ot jelent. A közlekedési adatok részletezése: Vasúttal megtett út: 0km Kerékpárral megtett út: 50km Busszal megtett út: 1000km Tömegközlekedéssel megtett út: 25 km Repülıvel megtett út: 0 km Januárban az éves átlagnál kevesebbet utaztunk, mert télen kevesebbet mozdulunk ki otthonról, mint nyáron. Az idıjárás viszonylag kedvezı volt, így lehetett egy keveset kerékpározni, a busszal és tömegközlekedéssel megtett út pedig nagyrészt apa munkába járásához kapcsolódik. Elsı autó adatai: Üzemanyag: Dízel Fajlagos kibocsátás: 143g/km Hengerőrtartalom: 1753cm³ Kilométeróra állása 2012. január 1-jén: 139.877 km, 2012. február 1-jén: 140.103 km Ebbıl családi célú autózás és munkába járás: 100% Egy dízelautónk van, melynek fogyasztása kb. 6,2 liter gázolaj 100 kilométeren, fajlagos kibocsátása 143g CO2/km, hengerőrtartalma 1753 cm3. 2012 januárjában 226 km-t autóztunk, ami az autónk 2,5 évvel ezelıtti megvásárlása óta számított havi 600 kilométeres átlagnál jóval kevesebb. Az autó karbantartására folyamatosan gondot fordítunk, a kétévente kötelezı mőszaki vizsgán kívül hosszabb utazások elıtt is ellenıriztetjük gépkocsink állapotát. Apa rendszeresen ellenırzi a keréknyomást, és csak azt szállítjuk, amire szükség van az úton. 2

2. Osszátok meg velünk, hogyan oldjátok meg mindennapi közlekedéseteket: hogyan jártok munkába, iskolába, vendégségbe, nyaralni stb. Okoz néha valami nehézséget? Ha igen, azt hogyan oldjátok meg? A családunk öttagú (apa, anya és három gyerek). Apa hétfıtıl csütörtökig Budapesten dolgozik, pénteken pedig távmunkásként itthonról, így a pénteket és a hétvégét velünk tölti. Anya fıállású anya, ezért többnyire otthon van. A nagyobb tesóm, Balázs elsıs, én negyedikes vagyok, egy iskolába járunk, Marci öcsém pedig szeptemberben kezdte az óvodát. Hét éve Veszprém belvárosától nem messze lakunk egy szép családi házban kis kerttel. A lakóhelyünk megválasztásakor alapvetı szempont volt, hogy olyan helyen éljünk, ahonnan gyalog kényelmesen elérhetı a bölcsıde, az óvoda, az iskola, az élelmiszerbolt, a zöldséges, a pékség, a könyvtár, a színház, a zeneiskola, a fodrász, a hentes, a gyógyszertár, a posta, a kórház, a barátok, rokonok és persze a nagyszülık. Több játszótér és egy kedvelt kirándulóhely is van a közelünkben. Iskolába általában gyalog járunk: a távolság kb. 900 méter, nagyjából 12 perc alatt érünk oda. Az iskola mellett van az óvoda, ahova szintén gyalog járunk: a távolság 1,1 kilométer, idıigénye 15 perc. Heti kétszer floorball edzésre járunk az iskolába, ez ötkor vagy fél hatkor ér véget. Ezeken a napokon anya és Marci általában elıbb hazajött az oviból, majd visszament értünk a suliba. Ez a távolság gyalog sokszor már nehéz volt Marcinak, ezért míg jó idı volt, anyáék inkább a játszótéren vártak ránk, késıbb pedig elıkerült a babakocsi is (ami ugyan kicsit ciki volt egy háromévesnek, de legalább elbírta az iskolatáskáinkat is). Hóesésben a szánkó is jó szolgálatot tett, s vészhelyzetben a nagymama segítségét kértük, ı is a suli közelében lakik. Korábban, mikor Marci még otthon volt az anyával, és apa Veszprémben dolgozott, apa vitt minket iskolába és óvodába, s akkor rendszeresen hárman bicikliztünk (nem kis feltőnést okozva). A kerékpározás szeretete töretlen, mindenkinek van saját, igényeinek megfelelı jármőve. Szeretünk Balatonalmádiba biciklizni az új kerékpárúton és a házunk közelében található Gulyadomb is kedvelt bringás célpontunk. Egy ilyen fiús biciklizésbıl címlapon idézett, egészséges életmódot népszerősítı cikk is lett a helyi újságban. 3

Apukánk hétfın reggel távolsági busszal utazik a fıvárosba, ugyanígy jön vissza csütörtök este. Budapesten biciklizik, közösségi közlekedéssel jár illetve sokat gyalogol. A másfél év alatt (mióta apa Pesten dolgozik) egyszer fordult elı, hogy taxit kellett hívnunk, amikor az iskolában kiment a bokám és el kellett mennünk a kórházba megvizsgáltatni a sérülésemet. Havonta-kéthavonta egy hétvégét Budapesten töltünk, színházi elıadásokat nézünk, cirkuszba, állatkertbe megyünk, olyan programokat, helyszíneket keresünk fel, ami számunkra újdonság (libegı, gyermekvasút, Csodák Palotája stb.), illetve meglátogatjuk a (közeli) rokonokat. Ekkor vonattal, vagy busszal utazunk nagycsaládos kedvezménnyel, Budapesten pedig a tömegközlekedéshez családi jegyet váltunk. Naponta átlagban 36 busz indul Budapestre, míg az induló vonatok száma 16, a menetidı 1 óra 50 perc és 2 óra 20 perc között alakul. A távolsági buszpályaudvarra el tudunk jutni gyalog (15 perc), de a vasúti pályaudvar messze van, a város túlsó szélén, csak tömegközlekedéssel vagy autóval közelíthetı meg. A városi tömegközlekedés 4

kicsit nehézkes, kevés a járat, ezért gyakran sokat kell várni. A vonaton az utasok szabadabban mozoghatnak, mosdó is van, lehet olvasni, beszélgetni, futkosni. Szóval ezeket a szempontokat és az érkezés helyét mérlegelve választunk a tömegközlekedési eszközök közül. A másik nagyszülık, anya szülei tılünk távol, Mohácson laknak. Jobbára ık látogatnak el hozzánk, hiszen ık már nyugdíjasok, ráérnek és ráadásul ingyen is utaznak a távolsági buszon. A barátaink jó része is itt lakik a környéken, így gyalog néhány perc alatt eljutunk hozzájuk. Szüleinknek néha nehézséget okoz, hogy a nagyobb bevásárlóközpontok, bútor- és barkácsáruházak, kertészetek, az egyik piac stb. a város szélén találhatók, anya pedig nem vezet autót. Ezért megpróbálja úgy szervezni a család életét, hogy a nagyobb bevásárlásokra minél ritkábban és hétvégén kerüljön sor, például egy közös kirándulás végén hazafelé. Januárban kezdıdött az unihoki bajnokság (ez a floorball kispályás változata), s Balázs és én is több korosztályban, több csapatban játszunk. A mérkızések a Dunántúl különbözı városaiban zajlanak (Paks, Komárom, Érd és Veszprém). A szülık a sportegyesület honlapján az edzı irányításával megszervezik a gyermekek szállítását, mindig ügyelve arra, hogy az autók tele legyenek utasokkal, gyerekekkel. A szülık a sofırködés mellett a szurkolótábort is biztosítják. Még 2009-ben részt vett a családunk a Veszprémi Rendırkapitányság és a polgárırség szervezésében egy bőn- és balesetmegelızési programon, amit gyerekeknek tartottak, az újonnan átadott KRESZ pályán. Az eseményrıl cikk jelent meg a helyi újságban. Az iskolában jelenleg 5

folyik a Drog,- Alkohol,- Dohányzás- és Aids-elleni program, amely keretében a közlekedésrıl is beszélgettünk, feladatlapokat oldottunk meg. Leginkább hétvégenként használjuk például közös családi kirándulások, rokonlátogatások alkalmával az autónkat, ilyenkor legtöbbször öten utazunk, és megpróbáljuk összekötni a kellemest a hasznossal. Például múltkor a Balatonra mentünk korcsolyázni, s visszafelé a nagyszülık balatonfüredi telkérıl hoztunk tőzifát a cserépkályhába. Nyaralni jellemzıen autóval szoktunk menni, egy hazai és egy külföldi nyaralást tervezve. Apukánk vezetési stílusa üzemanyag-takarékos és a keréknyomást is mindig ellenırzi. Nyaraláskor a saját szervezéső sátrazást részesítjük elınyben, és mind az öten utazunk. Idén beléptünk a Nagycsaládosok Veszprém Megyei Szervezetébe, s azt tervezzük, hogy a nyáron már a nagycsaládosokkal közösen buszos külföldi utazáson veszünk részt. Hazai kirándulásként pedig az egyik baráti társaság kertjében sátraznánk több kisgyermekes családdal együtt Vigántpetenden a Mővészetek Völgye rendezvénysorozat ideje alatt, s nem mellesleg olyan népi kézmőves hagyományokat is felelevenítenénk, mint a gyöngyfőzés, nemezelés, bırözés. A szüleim ugyan a házassági évfordulójukon repülıvel utaztak Londonba, de érdekességként a CouchSurfing hálózaton belül voltak elszállásolva. Mi is fogadtunk már több vendéget ebbıl a rendszerbıl. Volt nálunk egy német lány, aki a doktori dolgozatát lengyel irodalomból írta, és Németországból elindult biciklivel egészen Lengyelországig, ahol a helyi könyvtárakban is végzett kutató munkát. Egy másik fiú szintén biciklivel indult el hazájából és egész Európát bejárta, s közben még dolgozott is, mint számítógépes szakember. Így utazáskor nem kell szállodába menni, és a helyiek életét is jobban meg lehet ismerni. 6

3. Adjatok ötleteket másoknak, hogyan tudnák ık megoldani autó nélkül! Ahol lehetséges, az ötleteket illusztráljátok konkrét mindennapi példákkal. Költözéskor az új lakóhely megválasztásánál fontos azt is figyelembe venni, hogy a szülık munkahelye, a gyerekek iskolája/óvodája, a nagyszülık, a rokonok, az élelmiszerbolt, a belváros, a buszmegálló, a vasútállomás, a színház, a mozi, a barátok stb. lehetıleg gyalog, de legalábbis közösségi közlekedéssel megközelíthetı legyen. Ha pl. a városszéli szép új lakóparkba költözik valaki, akkor szinte mindenhova csak autóval tud eljutni. Az autónál már a vásárláskor érdemes figyelni a manapság már kötelezıen megjelölendı CO2 kibocsátási értékre. Használat közben pedig fontos a folyamatos ellenırzés és karbantartás. Például hosszabb utazás elıtt célszerő ellenırizni és beállítani a kerekek nyomását, nem csak környezetvédelmi, de balesetvédelmi szempontból is. Az autóban csak azokat a holmikat szállítsuk, amikre valóban szükségünk lesz az utazás során, ne tároljunk és szállítsunk feleslegesen semmit. Lehetıleg telekocsival utazzunk, kerüljük az 1-2 fıvel való autózást. Az egyenletes tempójú, nyugodt, óvatos autózás jóval kevesebb üzemanyagot fogyaszt, és az autót is kevésbé veszi igénybe, mintha versenypályának tekintjük a közutakat. 7

Arra bíztatnám a szülıket, hogy születésnapra, névnapra biciklit, rollert, görkorcsolyát ajándékozzanak gyermeküknek/gyermekeiknek (az ezekhez tartozó biztonsági felszerelésekrıl se feledkezzenek meg!). Ezután, tanítsák meg a gyerekeket arra, hogy hogyan kell használni ezeket az eszközöket. Majd hétvégenként fedezzék fel közösen a környék kerékpárútjait. A kerékpárutak térképe biztosan beszerezhetı a helyi utazási, vagy idegenforgalmi irodákban. A következı alternatívaként javaslom a tömegközlekedés igénybevételét. Például a nagycsaládosok a vonaton és a távolsági buszon igen kedvezményesen utazhatnak, ezt a lehetıséget jobban kellene népszerősíteni. A közös vonatozás különös elınye, hogy a vonaton lehet kártyázni, társasozni, sıt apa és anya is tud mesét olvasni, hiszen nem kell a vezetésre figyelniük. Támogatnám a nyugdíjas nagyszülık és az unokák, a nyugdíjasklubok és óvodák valamint általános iskolák együttmőködését. Az akció keretében az idısek több gyermeket is elvihetnének reggelente óvodába, iskolába tömegközlekedéssel, ami által csökkenne a CO 2 -kibocsátás, mérséklıdne a generációk közötti szakadék, a szülık idıt, energiát és pénzt spórolnának. Hasonló elvek mentén támogatnám a közös hétvégi kirándulásokat biciklivel, illetve tömegközlekedéssel. (Most tanuljuk környezetismeret órán, hogy egy akár 50 fıt is szállító autóbusz üzemanyagfogyasztása 100 km-en 30 liter, ezzel szemben egy legfeljebb 5 személyt szállító autó üzemanyag-fogyasztása 100 km-en 6-8 liter.) Az osztálykirándulások megszervezésénél például elıírás lehetne, hogy csak tömegközlekedési eszközzel közlekedhessenek a gyerekek, s javasolnám a hajózás kipróbálását is. A Vasúttörténeti Parkot pedig nem csak a Bartos Erika könyveibıl ismert Annának, Petinek és Gergınek, hanem az összes gyereknek meg kellene ismernie. Vannak helyzetek, amikor az autó használata tőnik legcélravezetıbbnek, ilyenkor arra kellene figyelni, hogy az autó lehetıleg tele legyen utasokkal. Tehát javaslom, hogy a szülık szervezzenek minél több közös programot a nagyszülıkkel, barátokkal, iskolatársakkal. 8