Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig.



Hasonló dokumentumok
Tartalom A TELEVÍZIÓSZOLGÁLTATÁS ALAPFOGALMAI A TELEVÍZIÓSZOLGÁLTATÁS MEGVALÓSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁK. Előszó. Első rész.

Második lecke. leszáll (ön)

HELTAI GÁSPÁR SZÁZ FABULA

CSAK RÁNÉZÉSRE EGYSZERŰ

Második lecke. leszáll (ön)

Hab-Nap-Tár. Angler Nóra színezhető rajzaival

ÉTA ORSZÁGOS SZÖVETSÉG

Bevezető 12 Előszó 26 Értesítés 31 A szerző előszava 35

Hungarian language-magyar nyelv. 4. lecke

Első lecke. A postás és az öregasszony. Az órás és a színész. Két fiú

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület november 24-ei rendkívüli üléséről

Sorozatok begyakorló feladatok

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület március 7-ei rendkívüli nyílt üléséről

Berecz János. KÁDÁR élt. az velünk van!

A KUTATÁS FEJLESZTÉS MINT A GAZDASÁGI VERSENYKÉPESSÉG ALAPJA HAZÁNK MEGÍTÉLÉSE AZ IMD RANGSORA ALAPJÁN Bojárszky Dezső

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Rakamaz Város Önkormányzata Városgazdálkodási Bizottságának május 28. napján megtartott üléséről.

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület március 17-ei nyílt üléséről

Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján

Joel Osteen - Megvallásaim című könyvéből. Immanuel Alapítvány kiadója: az Immanuel Szószóró - Felelős kiadója Géczi Károly engedélyével

ÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület december 19-ei rendkívüli üléséről

MagyarOK 1. tanmenetek

Keresztút Avilai Szent Terézzel

15/2010. (III. 5.) KHEM rendelet. a személyszállítási közszolgáltatási menetrendek egységes egyeztetési eljárásáról. 1. Általános rendelkezések

DANTE ( ) Isteni színjáték LA DIVINA COMMEDIA. Babits Mihály fordítása

Testületi ülésen történt

MagyarOK 1. tanmenetek

MagyarOK 1. tanmenetek

Munkavállalói Adózási Munkaügyi Alapozó január 23. Budapest

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

MagyarOK 1. tanmenetek

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület február 16-ai nyílt üléséről

Szabó Júlia-Vízy Zsolt: A szaktanácsadói munka tapasztalatai a képesség- készségfejlesztés területén (Földünk és környezetünk mőveltségterület)

J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

MagyarOK 1. tanmenetek

Kiadványai Acta Historica Hungarica Turiciensia

(Hirdetmények) EGYÉB JOGI AKTUSOK EURÓPAI BIZOTTSÁG

ARANYKÖNYV. Horv{th Enikő 12.C. Az év tanulója

(11) Lajstromszám: E (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA

Jézus a sivatagban. Huszonnegyedik nap. Huszonhatodik nap. Huszonötödik nap SZÉP/ÍRÁS

szka102_42 É N É S A V I L Á G

TARTALOMJEGYZÉK. Oldal Szerző előszava.3 A fordító előszava.5. ELSŐ RÉSZ A természeti testek objektív vizsgálata

KUNHEGYES VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐTESTÜLETÉNEK február 12-én megtartott nyilvános ülésének J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

Tartalom. Quintilianus levele Tryphóhoz (Krupp József fordítása)... 63

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL

Számtani- és mértani sorozatos feladatok (középszint)


Miladies. Összeállította: Dr. Jakab Nóra

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

BORSOD TAKARÉK Takarékszövetkezet HIRDETMÉNY A betétkamat mértékeiről és betétszerződési feltételekről. Hatályos: május 15.

Tantárgytömbösített tanmenet magyar órára 6. osztály 2009/2010. tanév

NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat

Kérdéstípusok és kérdőívek

Többségi nyelvű iskolaválasztás székelyföldi magyar nemzetiségű diákok körében

_UXU AZ ER S BIRTOKOS NÉVMÁS

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM

A Nemzeti Munkaügyi Hivatal Munkavédelmi és Munkaügyi Igazgatóságának tevékenységét meghatározó általános jogszabályok:

A Széchenyi Zsigmond Szakközép és Szakiskola Erdei Iskola. Szakmai Programja

Németország ( )

Simon Béla, Juhász Adrián normálsúlyú kormányos nélküli kettes

J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Kivonat a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közgyűlés június 30. napján megtartott nyilvános ülésének jegyzőkönyvéből:

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

1162 der Beilagen XXII. GP - Staatsvertrag - ungarischer Übereinkommenstext (Normativer Teil) 1 von 10

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között. a vaku meg a film mellett

1. osztály. Rajzolj 6 almát! Rajzolj 2 körtét! Rajzolj 1 széket! Rajzolj 4 karikát! Rajzolj 7 gombot! Rajzolj 8 gombát!

7/1991. (IV. 26.) NM rendelet az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat szervezetéről és működéséről

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Osztályozóvizsga követelményei

Edelényi L Huillier-Coburg-kastély, 3780 Edelény, Borsodi út 7. Ajánlattételi/részvételi jelentkezési határidő:

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület január 20-ai nyílt üléséről

Gobliiins 4-1. oldal Platform: PC Kiadó: Kalypso Media Fejlesztő: Société Pollene.

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap

Emberi Erőforrások Minisztériuma Központi Ügyfélszolgálati Iroda. Családpolitikai Szótár

Angol igék. Az angol igék világával kapcsolatban szeretnék ezúttal egy átfogó képet felvázolni.

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület február 17-ei nyílt üléséről

Angol nyelv 1. évfolyam

Tartalomjegyzék. Pragmatikai és logikai alapok. Első rész A könyv célja, használata 1.2 Elméleti keretek: pragmatika és logika

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

KURT RUH A NYUGATI MISZTIKA TÖRTÉNETE II.

Kedves nyolcadik osztályos fiatal!

19/2005. (IV. 12.) GKM rendelet. a Magyar Szabadalmi Hivatal előtti iparjogvédelmi eljárások igazgatási szolgáltatási díjairól

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT képviselő-testület január 19-ei üléséről

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

Horoszkóp: Kos. Születésnap: Március 21. és április 20. között. Általános(1) horoszkóp. 1. szint Szeptember

7 TERMÉKHASZNÁLAT ÉS ELADÁS

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA

3. évfolyam minimum követelmények

Szekszárdi Városfejlesztési Kft. ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÁS december 18.

Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban Egyéni mentori előrehaladási napló a 2013/2014. tanévre

HARGITAI LAJOS A BELÜGYI RENDÉSZETI PÁLYÁKRA ELİKÉSZÍTİ KÉPZÉS. 1. Bevezetés

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

19/2005. (IV. 12.) GKM rendelet a Magyar Szabadalmi Hivatal előtti iparjogvédelmi eljárások igazgatási szolgáltatási díjairól

Testületi ülésen történt

KUTATÁSI TERV OLVASÁSI SZOKÁSOK A JÁSZAPÁTI KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

Emberi Erőforrások Minisztériuma Központi Ügyfélszolgálati Iroda. Családpolitikai Szótár

2013/28. SZÁM TARTALOM

Átírás:

Tartalom p1 Drill01 Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig. Drill02 A második gyakorlatban további tárgyakat tanulsz meg. A záró gyakorlatban a Mi ez? Mi az? kérdést és a rájuk adott választ gyakorlod tagadó/állító formában. Megtanulod a számokat 17-27-ig. A záró gyakorlathoz a Drill01.pdf és a Drill02.pdf anyagra is szükség van. Drill03 A harmadik gyakorlatban tárgyak jellemzőit tanulod meg. A záró gyakorlat a tagadó és állító mondatokra helyezi a hangsúlyt. Drill04 A negyedik gyakorlatban foglalkozásokat (férfi és nő) tanulsz meg, valamit az ehhez kapcsolódó kérdést és választ. Drill05 Az ötödik gyakorlat a negyedik gyakorlat folytatása: további foglalkozásokat tanulsz meg, valamint azt, hogy hogyan adj tagadó/állító válaszokat. A záró gyakorlathoz a Drill04.pdf és a Drill05.pdf anyagokra is szükség lesz. A számokat 29-ig gyakoroljuk. Drill06 A hatodik gyakorlatban külső tulajdonságokat tanulsz meg, valamit az ehhez kapcsolódó kérdést és választ. A záró gyakorlatban a Milyen? kérdésre kell válaszolnod. Drill07 A hetedik gyakorlat a hatodik folytatása: további tulajdonságokat tanulsz meg, valamint a számokat 33- ig. A záró gyakorlatban a tagadó/állító válaszokat gyakorlod. A záró gyakorlathoz a Drill06.pdf és a Drill07.pdf anyagra is szükség van.

Tartalom p2 Drill08 A nyolcadik gyakorlatban a Kié? kérdést és a válaszadást gyakorlod személynevekkel. Ezen felül ruhadarabokat és egyéb tárgyakat tanulsz meg. Drill09 A kilencedik gyakorlatban további ruhadarabokat és a színeket tanulod meg a Milyen színű? kérdésre adott válaszokon keresztül. A szókincs részét képezik még a család szavai. A záró gyakorlatban a kérdésekre tagadó/állító válaszokat kell adnod A számokat 31-45-ig gyakorlod. Drill10 A tízedik gyakorlatban bevezetjük a többes számot. További ruhadarabokat tanulsz meg és további színeket. A záró gyakorlatban a Milyen színűek? kérdésre adsz tagadó/állító válaszokat. A számokat 50-61-ig gyakorlod. Drill11 A tizenegyedik gyakorlatban újabb foglalkozásokat tanulsz meg,. Megtanulod a személyek többes számát. A záró gyakorlatban a Mi a foglalkozásuk? kérdésre adsz választ. A számok átlépik a 100-at. Drill12 01-03 A tizenkettedik gyakorlat a 11-es gyakorlat folytatása. Megtanulod, hogyan adj tagadó/állító válaszokat. A záró gyakorlatban a kérdésekre ilyen válaszokat kell adnod. A képek nem változnak. Drill13 A tizenharmadik gyakorlatban további tárgyak neveit és tulajdonságait tanulod meg. A záró gyakorlat célja a többes számú kérdések és tagadó/állító mondatok gyakoroltatása. A számokat 101-110-ig gyakorlod. Drill14 A tizennegyedik gyakorlat a tizenharmadik gyakorlat folytatása. A számokat 111-118-ig gyakorlod.

Tartalom p3 Drill15 A tizenötödik gyakorlat célja, hogy megtanítsa tárgyak helyeit. A tárgyak főleg konyhai eszközök, a helyzetüket tekintve pedig valamin ill. valamiben helyezkednek el. A záró gyakorlatba a Van-e? kérdésre adható választ gyakorlod. A számokat 100 fölött gyakorlod. Drill16 A tizenhatodik gyakorlat a tizenötödik gyakorlat folytatása, azonban a többes számra koncentrálva. A képek a házban fellehető tárgyakat jelenítik meg valamin rajta, benne, mellette ill. körülötte. A záró gyakorlatban a Vannak-e kérdésre adható választ gyakorlod. A számokat a százas számkörben gyakorlod. Drill17 A tizenhetedik gyakorlatban cselekvéseket tanulsz meg. A záró gyakorlatban a Mit csinál? kérdésre kell válaszolnod tagadó/állító formában A számokat százas lépésekkel 2000-ig gyakorlod. Drill18 A tizennyolcadik gyakorlatban további cselekvéseket tanulsz meg. A záró gyakorlatban a Mit csinálnak? kérdésre kell válaszolnod tagadó/állító formában A számokat 100 felett gyakorlod minden verzióban. Drill19 A tizenkilencedik gyakorlatban cselekvéseket és irányukat tanulod meg. A záró gyakorlatban a Hova? kérdésre kell válaszolnod. A számokat 1000-14000-ig gyakorlod ezres lépésekben. Drill20 Az huszadik gyakorlatban a jövő időt tanulhatod meg. A záró gyakorlatban a Mit fog csinálni? és a Mit csinál most? kérdésekre kell válaszolnod.

Tartalom p4 Drill21 A huszonegyedik gyakorlat tovább gyakoroltatja a jövő időt. Ezen kívül az azt/azokat névmások használatát tanulhatod meg. A számokat 100-ig gyakorlod. Drill22 A huszonkettedik gyakorlat szintén a jövő időt gyakoroltatja az adni, vinni, mutatni, küldeni igékkel. Ezekkel az igékkel könnyen megtanulhatod a kapcsolódó névmásokat: azt, azokat, neki. Drill23 A huszonharmadik gyakorlat visszacsatol a 15. gyakorlatra: Van-e? Ételeket, tárgyakat, helyeket gyakorlod. A záró gyakorlatban megtanulod, hogyan tudsz röviden válaszolni a van-e kérdésre. Drill24 A huszonnegyedik gyakorlat visszacsatol a 14-15. gyakorlatra: Van-e? Vannak-e? A záró gyakorlat kérdései vegyesen tartalmaznak olyan dolgokat, amelyek számszerűleg kifejezhetők, valamint olyanokat, amelyek nem. A válaszadásban ezt kell megtanulnod. Drill25 A huszonötödik gyakorlatban megtanulod, hogyan fejezd ki azt, hogy valaki meg tud csinálni valamit, vagy nem tud megcsinálni valamit. A gyakorlat során új igéket tanulsz meg. A záró gyakorlatban a Tud? kérdésre kell válaszolnod. Drill26 A huszonhatodik gyakorlatban további ételeket/élelmiszereket tanulsz meg. Ezen felül megtanulod kifejezni azt, hogy szeretsz valamit, illetve azt, hogy nem kérsz valamit.

Tartalom p5 Drill27 A huszonhetedik gyakorlat a 26. gyakorlat folytatása. Megismersz zöldségeket és gyümölcsöket. Ezen felül megtanulod kifejezni azt, hogy valaki szeret valamit, illetve azt, hogy nem kér valamit. Drill28 A huszonnyolcadik gyakorlatban országok neveit tanulod meg. A záró gyakorlatban a Honnan származol? kérdésre kell válaszolnod. A kérdések minden személyes névmást (én, te ő, mi, ti ők) gyakoroltatnak. Drill29 A huszonkilencedik gyakorlat az előző gyakorlat folytatása: újabb országok neveit tanulod meg, valamint az ország név mellett az adott nép nevét is megtanulod, pl.: Olaszország/olasz. Mindezt kérdésekre adott válaszokkal. Drill30 01-12 A harmincadik gyakorlatban megtanulod a hét napjait, valamint a napszakokat: reggel, délután, este, éjszaka. A gyakorlat célja, hogy a Mit szokott csinálni? típusú kérdésekre adott válaszokat gyakoroltassa. A gyakorlat során cselekvéseket tanulsz meg, valamint megtanulod kifejezni azt, hogy valaki általában mit szokott csinálni. Drill31 01-10 A harmincegyedik gyakorlat szorosan kapcsolódik a 30. gyakorlathoz. Ezt a gyakorlatot akkor végezd el, ha az előzőt már értve és könnyedén tudod csinálni. Ebben a gyakorlatban szintén a mit szokott csinálni gondolatot gyakorlod, de újdonságként a mindig, általában, gyakran és néha időhatározókat tanulod meg, valamint azok helyes használatát. A számok az ezres körben mozognak. Drill32 A harminckettedik gyakorlat az eddig tanult két igeidőt veti össze: mit szokott csinálni/mit csinál éppen most.

Tartalom p6 Drill33 A harmincharmadik gyakorlat a 32. gyakorlat variációja. Ebben a gyakorlatban egyetlen mondatban fejezd ki azt, hogy valaki általában ezt szokta csinálni, azonban most amazt csinál. A számok ezer felettiek. Drill34 A harmincnegyedik gyakorlatban újra ételeket és élelmiszereket tanulsz. A gyakorlat célja, hogy megtanuld kifejezni azt, hogy van valamid illetve, hogy nincs valamid. A személyes névmások közül az én, te, mi, ti, ők névmásokkal gyakorolsz. Drill35 A harmincötödik gyakorlat a 34. gyakorlat folytatása. Megtanulod kifejezni azt, hogy valakinek/ valakiknek van valamije vagy nincs valamije. A kérdéseken keresztül megismersz egy csomó angol férfi és női nevet. Drill36 A harminchatodik gyakorlatban újabb cselekvéseket tanulsz meg. Megtanulod, hogyan kell utasításokat adni. Ezen kívül megtanulod, a meg kell csinálni gondolat kifejezését. A záró gyakorlatban az utasításokat kell átfogalmaznod a kell szó használatával: Nyisd ki a bőröndöt!/ki kell nyitnod a bőröndöt! Drill37 A harminchetedik gyakorlat a 36. gyakorlat folytatása. Megtanulod, hogyan kell tiltásokat megfogalmazni. Ezen kívül megtanulod a nem szabad/tilos gondolat kifejezését. A záró gyakorlatban a tiltásokat kell átfogalmaznod a tilos szó használatával: Ne nyúlj a vázához!/nem szabad a vázához nyúlnod! Drill38 A harmincnyolcadik gyakorlatban megtanulod az óra leolvasását és az idő kifejezését. A záró gyakorlatban a Mennyi az idő? kérdésre kell választ adnod.

Tartalom p7 Drill39 A harminckilencedik gyakorlat továbbra is az órával foglalkozik, valamint cselekvésekkel. A gyakorlat során a Mikor kell megcsinálnod? típusú kérdésre kell válaszolnod. A gyakorlat során mindegyik személyes névmást gyakorlod. Drill40 A negyvenedik gyakorlat bevezeti a múlt időt: Hol voltál? A gyakorlat során megtanulsz egy csomó helyszínt és eseményt. A kérdéseken keresztül jó pár angol férfi és női nevet is megismersz. A kérdések az én, te, ő személyes névmásokra fókuszál.