Vörösmartyrka. A vég és a kezdet. A Vörösmarty Általános Iskola és Óvoda lapja szeptember-október

Hasonló dokumentumok
Funkcionális tervezés Információ gazdag kép. Túri Tamás MVM Paks II. Zrt.

ÖNMAGUKAT MAGYARÁZÓ UTAK - ELMÉLET ÉS GYAKORLAT

A Vezénylők helye az atomerőművekben Vezénylői evolúció Vezénylők tervezése Kutatás, fejlesztés a vezénylők területén Gyakorlati ergonómia

Túri Tamás MVM PA Zrt.

Fejlesztő feladatok. Összeállította: Tóth Imréné

Bevezetés a gyógyszeripari minőségbiztosításba

Minőségügyi ismeretek, minőségbiztosítás, minőségirányítás Minőségbiztosítás a gyógyszeriparban

Tanulásmódszertan. Oroszlány Péter: Tanulásmódszertan c. könyve alapján Készítette: Csányi Ágnes

December BOLDOG, BÉKÉS KARÁCSONYT!

S U L I Z Á R Ó. Mitől búcsúzunk? Kitől búcsúzunk?? Mi vár ránk nyáron? Mi vár ránk Ősszel? m á j u s - j ú n i u s

Szerintem vannak csodák

Ballagási ünnepség

Gulyás Oszkárral Beszámoló Lány kézi, fiú foci

Pedagógusoktól érkezett

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

.a Széchenyi iskoláról

A feladatokat az iskola honlapján tudjátok megnézni, vissza csak a megoldólapot kell hoznotok, április 25-ig.

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

Jövőkép és tanulás. ÓE TMPK Dr. Suplicz Sándor pszichológus

L É P C S Ő K. Kerepesi Római Katolikus Plébánia 2144 Kerepes Templom u. 17.

KÍ- NÁ- LÓ. A Tapolcai Általános Iskola Bárdos Lajos Intézményegységének a lapja

TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ

Tanulási kisokos szülőknek

Erkölcstan óraterv. Idő Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések. Módszerek Munkaformák Eszközök

Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1.

Test, mint Univerzum október 7.

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.

Aztán jó legyél! Panaszt ne halljak

Nem vagy egyedül! Sőt, szinte mindenki küzd ezzel a problémával!

Fülöpi Hírek. Karácsonyfa alatt. Szeretettel köszöntünk minden kedves fülöpi lakost a Fülöpi Hírek évi utolsó számának megjelenése alkalmából.

Óraterv a "Különleges tervrajz" c. történet feldolgozásához az általános iskolák alsó tagozatos évfolyamain

Tóth Ernõné. Játékos okoskodás. feladatgyûjtemény. School Bt. Nyíregyháza 2003.

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

Többségi nyelvű iskolaválasztás székelyföldi magyar nemzetiségű diákok körében

Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ

SZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.

Tavasz van, kikelet. Olvasószint: A. Megoldások:

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Busáné Jordán Judit. Okosító. szó-ta-go-ló. Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára

Kedves olvasó! Íme, a tanév utolsó lapszáma!

Érzékszerveink. Olvasószint: A

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLATI NAPLÓ Gyöngyös Than K. 1. Tel.: OM-azonosító:

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

Mennybõl az Angyal Utolsó frissítés

Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap

van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG

IX. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 5. évfolyam. 1. Öt gyerek összesen 50 éves. Hány év múlva lesznek együttvéve 65 évesek?

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

VÍZ VILÁGNAPJA az alsó tagozaton március 22. Az alsós gyerekek különböző érdekes programokon vettek részt délelőtt és délután is.

A családi nap születése

Versenyek, pályázatok általános iskoláknak

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

A Halál antropológiája című egyetemi kurzus létjogosultsága. Egy fogorvos találkozása a halállal

Kiss Erzsi. Leporolt emlékek

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9

Merre induljunk ha gyerekkel utazunk Boldogkőváralja és környéke látnivalói

Madách Imre Gimnázium Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: Feladatok

A Ferences Világi Rend előtt álló kihívások a mai Európában

Első nap. Jól éreztük magunkat, sok szép, újat tanultunk Erdély történelméről és számos szép, régi építményt láthattunk.

Hitéleti alkalmaink a as tanévben

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

JÁTÉKTAN. főiskolai jegyzet egy ma még nem létező tantárgyhoz

A drámafoglalkozások vezetése A drámaóra vezetése gyökeresen eltérő a hazai gyakorlatban hagyományosnak tekinthető frontális osztálymunkán alapuló

K&H VIGYÁZZ, KÉSZ, PÉNZ!

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

Gazdagrét. Prédikáció

MagyarOK B1+ munkalapok 6

B Ú C S Ú Z U N K. iskolai híradó június 5. évf. 7. szám

1-A 1-B. francia. francia - 3 -

Segítség a család lelki növekedéséhez

Matematika C 3. évfolyam. Melyikhez tartozom? 4. modul. Készítette: Abonyi Tünde

SZEMLE. Gulyás Miklós. xxde mert én ezekkel a népekkel rokonságot érzek, megengedem magamnak ezt a szóhasználatot. Ne felejtse el az olvasó, hogy

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

Beszámoló a Nemesnádudvar-Érsekhalma Német Nemzetiségi Általános Iskolában végzett nemzetiségi nevelésről-oktatásról

PLÉBÁNIÁNK ESEMÉNYEI 2014

Oktatási kínálatunkról

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

Szinonimák, antonimák

mkl Várakozások és elvárások a második 100 év küszöbén KOVÁCS ATTILA*

a kezdetek kezdetén nem mesélt eleget a gyerekének, mert nem ért rá?

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Téli vakáció. Olvasószint: C. Tél itt és tél ott

Megdöbbentő állatvilág

szöveges feladatok (2. osztály) 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen?

Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban

Átírás:

Vörösmartyrka A Vörösmarty Általános Iskola és Óvoda lapja 2016. szeptember-október A vég és a kezdet Furcsa lehet számotokra ez a cím, de a szeptemberi iskolakezdés, vég és egyben kezdet is. Vége a vakációnak, a szabadabb életnek, és kezdődik az iskola, a tanórák sora, és lassan belecsöppenünk egy szűkebb, szabályozottabb világba. Ám tudjuk, tanulni kell! Érezzük már az iskolai életet minden zsigerünkben, minden sejtünkben, hiszen már két hónapja e falak között töltjük időnk nagy részét. Elkezdődött, visszavonhatatlanul elkezdődött a tanév. Van, aki várta már, de biztos van olyan is köztetek, aki most, ezekben az őszi napokban visszasírja a nyár szabadságának boldog perceit. De hát tanulni kell! Ez a felszólítás érvényes kicsikre, nagyokra egyaránt. Ki így tanul, ki úgy. A tanulás, nektek, itt az iskolában egyet jelent a leckékkel, felelésekkel, dolgozatokkal. De tanulunk mi mindannyian, igen mi felnőttek is. Tanuljuk az életet. Tanuljuk, hogy mi a fontos, és előbb vagy utóbb megtanuljuk, hogy mi az, ami lényegtelen. Ismertek már, mindenről apró történetek jutnak eszembe, bár a következő hármat már az első iskolai napon hallhattátok, de elhoztam ide is nektek. Egyszer, egy nagy szárazság idején, a falusiak elhatározták, hogy esőért imádkoznak. Az ima napján mindenki kivonult a mezőre, de csak egy valaki, egy kisfiú hozott esernyőt is. EZ A HIT. Amikor egy egyéves gyereket a levegőbe dobnak, nevet, mert tudja, hogy elkapják őt, és nem történhet vele semmi baj. EZ A BIZALOM, vagy más szóval a SZERE- TET. Amikor éjjel aludni térünk, nincs rá biztosíték, hogy reggel felébredünk. Mégis beállítjuk a reggeli ébresztést. EZ A REMÉNY. Higgyétek el, ebben a tanévben is ez a három dolog lesz a legfontosabb. Akármit is tanultok, akármit is kérnek tőletek számon, a hit, a remény és a bizalom/szeretet nélkül nem mentek semmire. Először is higgyetek magatokban, abban, hogy mindegyikőtök, külön-külön egyegy kis csoda. Tele vagytok tehetséggel, készségekkel és feltörni készülő tudással. Dolgozzatok hát magatokon, csiszoljátok tudásotok gyémántját, hogy majd csillogjon, villogjon a világban! Legyen bizalmatok a tanítók, a tanárok felé, hiszen egy hosszú, olykor rögös úton

vezetnek titeket! A tudás útján... Bízzatok abban, hogy ők értetek, miattatok vannak itt! Bízzatok az osztálytársaitokban, egymásban, hiszen egyedül gyenge az ember, de ha társakra talál, megsokszorozódik ereje. Reménykedjetek a szép jövőben! Reménykedjetek abban, hogy ahogy növekedtek, okosodtok, egyre több dicséretet, mosolyt, elismerést gyűjtötök össze szívetek titkos ellenőrzőjébe! Reménykedjetek abban, hogy egyre szebbek, egyre okosabbak, egyre egészségesebbek, lélekben egyre gazdagabbak lesztek! Egyre szerethetőbbek.... De jobb, ha tudjátok, a semmit Isten sem tudja megáldani. Én, személy szerint rengeteg élményt,tudást kívánok nektek, hisz azt szeretném, hogy sokféle sikerélményt éljetek át, itt a Vörösmarty katolikusban. Tibi bácsi Hogyan lehet megúszni az egyest, amikor az ember semmit sem tud? A következő eset fogalmazásórán történt: a feladat az volt, hogy hét végén ki kellett választani egy élményt (lehet jó vagy rossz), amiről egy fél oldalas elbeszélő fogalmazást kellett írni órán. Egy tanuló azonban elfelejtette a dolgot. Hogy ne kapjon elégtelent, ki kellett préselnie magából a megadott mennyiségű szöveget, de nem volt témája. Tanára javaslatára arról a kellemetlen élményről mesélt, hogy semmi nem jut eszébe. Íme az alkotás: Mi volt a tanári reakció? Ez nem semmi! Semmi sem jut eszembe Most fogalmazást írunk, és ez a történet semmiről nem fog szólni. Csak kitöltök fél oldalt, hogy ne kapjak egyest. De már alig tudok írni valamit, úgyhogy ez szivacs. Na mindegy, már betelt a fél oldal, csak még befejezést nem írtam, de most az jön. Most már tényleg nem tudok semmit sem írni, szóval itt a vége. Olvasni jó. Vagy nem jó. Lehet vitatkozni. A tevékenységhez fűződő viszonyunk több tényezőtől függ: mennyire boldogulunk vele, mit és mikor kell olvasnunk, milyen a hangulatunk. Ráadásul olvasni megtanulni sem könnyűfeladat. Ugye elsősök?

Először megtanuljuk a betűket, amiket ha megfelelő sorrendben írunk le, akkor szótagokká, majd szavakká, végül értelmes szöveggé állnak össze. Vagy mégsem? Egy érdekes kutatás ezzel kapcsolatban: A cmabrigde-i etegyemen kéüszlt eikgy tnuamálny aítllsáa sznreit a szvkaaon bleül nincs jlneestőgée annak mkénit rdeeözndenk el a btűek: eyeüdl az a fntoos, hgoy az eslő és az uolstó betű a hlyéen lygeen; ha a tböbrie a lgnoeyabb özeássivsazsg a jleezmlő, a sövzeg aokkr is tleejs mrtébéekn ovasalthó mraad. A jnleeésg mgáayzrataa az, hgoy az erbemi agy nem eyedgi btüeket, hneam tleejs sazakvat ovals. Ha már az olvasásnál és furcsaságoknál járunk, két nagyon jó könyvet ajánlunk nektek, amelyek tele vannak érdekességekkel, meglepő tényekkel, ráadásul lenyűgöző illusztrációk teszik szemléletessé a meglepő információkat. Mindkét kötet megtalálható közeli szomszédunkban, a II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtárban. Megtalálod őket a gyerek részlegen a 001 E 99 és a 001 M 68 jelzés alatt.

Október 4-én volt az állatok világnapja, amiről iskolánkban aszfaltrajzversennyel emlékeztünk meg. A témához kapcsolódóan néhány érdekesség az állatvilágból: A legkisebb madár a méhkolibri, ami Kubában él. 5,5 cm hosszú és 1,6 g. Másodpercenként 80-szor csap a szárnyaival, szíve 1220-at ver percenként. Olyan pici, hogy képes megkapaszkodni egy ceruza végében! A legnagyobb pillangófajta az atlaszlepke, nagyobb egy ember tenyerénél! Szárnyainak fesztávolsága 25 cm. Úszásban a legkitartóbb emlős állat a jegesmedve. távolságot Óriási tud leúszni. A kutatók egyszer egy jegesmedve nyomába szegődtek 675 km -es, majdnem 10 napig tartó útján. Az állat egyszer sem állt meg enni vagy aludni! Testükhöz képest a legnagyobb szemük a koboldmakiknak van. Egy-egy szemük akkora, mint az egész agyuk. A leggyorsabb tengeri élőlény a vitorlás kardhal. 110 km/h sebességgel hasítja a vizet, gyorsabb, mint egy jet-ski! (Aminek a legnagyobb sebessége 108 km/h) A hangyák nagyon erősek. Saját tömegük 50-szeresét képesek felemelni. Ha az ember olyan erős lenne, mint a hangya, három autót is fel bírna emelni! A hangyánál állítólag csak a csípős paprika erősebb, bár ezt még soha senki nem bizonyította be. A bolha saját méretéhez képest hatalmasat ugrik. Csak 1,5 mm hosszú, de testhosszának 220-szorosára is képes elugrani. Ha a bolha akkora lenne, mint egy 180 cm magas ember, akkor 3 focipálya átugrása meg sem kottyanna neki.

Mami! Meglepetésre a Foci VB döntőjét a MC-002 meteorit döntötte el. Mami! Tanulás apával. Tamás véletlenül lyukat ütött a valóságon. Veszélyes környéken lakom. Ahányszor becsukom az ablakot, mindig odacsukom valaki kezét.