FIZIKA 338 FIZIKA 7 8. ÉVFOLYAM
FIZIKA 339 CÉLOK ÉS FELADATOK A tanulók érdeklıdésének felkeltése a természeti jelenségek, ezen belül a fizikai jelenségek iránt. A fizikai szemléletmód megalapozása. Annak tudatosítása, hogy a fizikai ismeretek a technikai fejlıdésen keresztül döntı hatással vannak az ember életére. Erısíteni a természet védelmének igényét, fontosságát. A megismerési, tanulási, értelmezési technikák és módszerek fejlesztése. A tudományos ismeretszerzés iránti határozott igény kialakítása. A tudományos fejlıdés elméletirányítottságának érzékeltetése. A megfigyelı-, problémameglátó-, problémamegoldó- és gondolkodási képességek fejlesztése. A kísérletezı, véleményalkotó képességek erısítése. FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNY A tanulók legyenek képesek fizikai jelenségek, folyamatok tudatos megfigyelésére, megértésére. Kísérletek, mérések, eredményeinek rögzítése különbözı formában. Egyszerő kísérletek, mérések végrehajtása, tapasztalat a kísérleti eszközök balesetmentes használatában. A fizikai jelenségek, törvények, gyakorlati alkalmazások érthetı elmondása. A mértékegységek használata, átváltása. Kulcskompetenciák fejlesztése A környezettudatos nevelés megvalósítására. A fizika megmutatja azokat a folyamatokat, melyek során az ember megismerı tevékenysége a természeti környezet megváltoztatására vezetett, láttatja a változások okait, hatásait, bemutatja a cselekvés módozatait, a cselekvés társadalmi formáit, s ezeken belül az egyén lehetıségeit.
FIZIKA 340 Az anyanyelvi kompetencia fejlesztése (szövegképzés, szövegértés) a természettudományos nevelés fontos velejárója. E kompetencia fejlesztése gyakran a hagyományos munkamódszerek mellett megjelenı új ismeretszerzési eljárásokhoz kapcsolódik. A matematikai kompetencia fejlesztésére a fizika elsıdlegesen a számítási feladatok révén alkalmas. Ugyanakkor ebben az életkorban a számítások csak a legegyszerőbb arányosságokra korlátozódnak, s elsıdleges céljuk annak megmutatása, hogy a jelenségek értelmezéséhez, elırejelzéséhez egyes mért (adatszerő) mennyiségek, s az azokkal végzett mőveletek segítséget nyújthatnak. A gyerekek ebben az életkorban már sokoldalúan használják a számítógépet. A digitális kompetencia fejlesztése elsıdlegesen a digitális technika célirányos felhasználást jelenti, legyen szó internetes keresésérıl, adatbázis kezelésrıl, szövegszerkesztık használatáról, vagy prezentációk készítésérıl. A természettudományok, ezen belül a fizika alapvetı sajátsága a társadalmi beágyazottság. Ez azt jelenti, hogy a természettudósok s a természettudományok eredményei, azok létrejötte, felhasználása egy meghatározott társadalmi közegben történik, egy társadalmi közeggel kölcsönhatásban értelmezhetı. ÉRTÉKELÉS Szóbeli feleltetés Kísérleti munka megfigyelése és értékelése A közös gondolkodásban, elemzésben való részvétel aktivitásának értékelése Feladatmegoldás értékelése szóban és jeggyel Témaközi és témazáró dolgozatok
FIZIKA 341 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 1,5 óra CÉLOK ÉS FELADATOK - A fizikai megismerési folyamat tudatosítása, alkalmazása. - Felismertetni, megerısíteni, hogy változás csak a környezet hatására jöhet létre. - Tudatosítani az anyag megjelenésének kétféle formáját. - Megalapozni és alkalmazni a viszonylagos fogalmát. - Megmutatni a kapcsolatot és a különbséget a jelenség és annak mennyiségi jellemzése között. - Fejleszteni a tanulók jártasságát a kísérletek elvégzésében. - A környezetvédelem fontossága és lehetıségei. - Ok-okozati kapcsolatok vizsgálata. - SI-n belüli mértékegységek használata. Belépı tevékenységformák - Egyszerő mechanikai és hıtani jelenségek megfigyelése, megértése, a tapasztalatok összefoglalása. - Egyszerő mérések eredményeinek rögzítése különbözı formákban (táblázatban, grafikonon). - Összefüggések felismerése mechanikai és hıtani kísérletekben. - Átlagsebesség meghatározása iskolán kívül. - A tanult mechanikai és hıtani alapfogalmak és mindennapi élet jelenségeinek összekapcsolása, értelmezése. - Elemi számítások fizikai összefüggések alapján. - Ismerkedés a fizikával kapcsolatos szakkönyvek használatával. - A fizikával kapcsolatos információk keresése a számítógépes világhálón. Témakörök 7.1. Az anyag néhány tulajdonsága 7.2. Testek mozgása 7.3. Dinamika alapjai 7.4. Energia, munka
FIZIKA 342 7.5. A nyomás 7.6. Hıtan 7.1. Az anyag néhány tulajdonsága - Az anyag és a test fogalma - Az anyag belsı szerkezete - A testek néhány mérhetı tulajdonsága - A testek állapotváltozása - Kölcsönhatások: termikus, mechanikai, mágneses, elektromos, gravitációs kölcsönhatások kísérleti vizsgálata 7.2. Testek mozgása - A mozgás viszonylagossága. Pálya, út, elmozdulás - Egyenes vonalú egyenletes mozgás. Út-idı közötti összefüggés. Sebesség fogalma A sebesség, az út, az idı kiszámítása - Egyenletesen változó mozgás. Átlagsebesség, pillanatnyi sebesség, gyorsulás 7.3. Dinamika alapjai - A testek tehetetlensége. A tehetetlenség törvénye - A tömeg fogalma és mérése - A sőrőség - Erıhatás fizikai értelmezése. Erı fogalma, ábrázolása - Erı mérése - Erıfajták: gravitációs erı, súly (súlytalanság), rugalmas erı; súrlódás, közegellenállás - Newton III. törvénye - Egy testre ható erık együttes hatása
FIZIKA 343 7.4. Energia, munka - Energia fogalma - Munka fogalma; a munka, az erı és az út kiszámítása - Mechanikai energiafajták; energiamegmaradás - Teljesítmény fogalma és kiszámítása, a hatásfok fogalma - Energiatakarékosság - Az egyszerő gépek; emelı, lejtı 7.5. A nyomás - A nyomás fogalma és kiszámítása - Hidrosztatikai nyomás - Közlekedıedények. Hajszálcsövek. Környezetvédelem - Felhajtóerı kísérleti vizsgálata - Arkhimédész törvénye; feladatok a törvényre - Az úszás, a lebegés, az elmerülés feltételei 7.6. Hıtan - Hıtágulás jelensége szilárd, cseppfolyós és légnemő halmazállapotú testeknél - Hıtágulás jelensége a hétköznapi életben - Belsı energia fogalma, növelése munkavégzéssel és termikus kölcsönhatással - A fajhı, a hımennyiség és az égéshı - Halmazállapotváltozások jellemzése - Olvadáshı, fagyáshı, forráshı értelmezése - Halmazállapot-változások közben bekövetkezı energiaváltozások kiszámítása. Energiamegmaradás - Hıerıgépek
FIZIKA 344 A TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI - A tanuló legyen képes egyszerő jelenségek, kísérletek irányított megfigyelésére, a látottak elmondására - A változások, kölcsönhatások felismerése - Az egyes kölcsönhatások jellemzıinek ismerete - A különbözı halmazállapotok jellemzése a részecskemodell alapján - Hosszúság, hımérséklet és az idı mérése készségszinten, mértékváltások - Az egyenletes mozgás jellemzése; sebesség Grafikonok értelmezése - Tömeg fogalma, mértékegysége - Erı fogalma, dinamikai értelmezése, mértékegysége; ábrázolása - Súly fogalma, súlytalanság állapota - Erıfajták ismerete - Egyensúly fogalma - Newton III. törvénye - Az energia, munka, teljesítmény, fogalma, jele, mértékegysége - Emelık egyensúlyának feltétele; alkalmazása feladatokban - Az energiamegmaradás törvénye és alapvetı jelentısége - Annak megértése, hogy az egyszerő gépekkel munkát nem takarítunk meg, csak erıt - Arkhimédész törvénye; úszás, lebegés, merülés feltételei - A halmazállapot-változások jellemzése; felismerése a mindennapi környezetben
FIZIKA 345 8. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 1,5 óra CÉLOK ÉS FELADATOK - A szakszókincs bıvítése, a szakkifejezések helyes használata - A kísérletezıkészség fejlesztése. Jártasság kialakítása elektromos kísérletek elvégzésében, fizikai témájú grafikonok elemzésében, mérésekben - Szemléletes kép kialakítása az atomok szerkezetérıl - Tudatosítani az ok-okozati kapcsolatok láncolatát és ezek felismerését a kísérletekben - A balesetvédelmi és érintésvédelmi szabályok értelmi alapon történı elfogadtatása - Az anyag fogalmának bıvítése a mágneses és az elektromos mezı kölcsönhatásának vizsgálatával - A tanult elektromos alapfogalmak és a gyakorlati jelenségek összekapcsolása, a tanultak alkalmazása jelenségek magyarázatára - Alkalmazni kész tudás biztosítása a fény terjedési törvényeirıl, kölcsönhatásairól, optikai eszközök mőködésérıl - Tudománytörténeti érdekességek megismerése Belépı tevékenységformák - Egyszerő elektromos és fénytani jelenségek megfigyelése, elemzése, szóbeli összefoglalása. - Egyszerő kapcsolási rajzok olvasása, áramkörök összeállítása. - Elektromos feszültség- és árammérés egyszerő áramkörökben. - Az alapvetı érintésvédelmi és balesetmegelızési szabályok ismerete és betartása. Teendı áramütés esetén. A villámcsapás elleni védekezés módja. - A gyakran használt elektromos háztartási berendezések feltüntetett adatainak megértése, a fogyasztók teljesítményének, fogyasztásának megállapítása. - A tananyaghoz kapcsolódó kiegészítı információk győjtése. Témakörök 8.1. Elektromos alapjelenségek Áramerısség, feszültség
FIZIKA 346 8.2. Elektromos ellenállás Ohm törvénye Az elektromos áram hatásai 8.3. Elektromágneses indukció Váltakozó áram 8.4. Fénytan 8.1. Elektromos alapjelenségek. Áramerısség, feszültség - Testek részecskéinek szerkezete - Elektrosztatikai alapjelenségek. Elektromos állapot. Elektromos töltés. Vezetık, szigetelık - Elektromos áram. Áramerısség - Áramkör részei. Az áramerısség mérése - A feszültség és mérése 8.2. Elektromos ellenállás. Ohm törvénye. Az elektromos áram hatásai - Az elektromos fogyasztók ellenállása. Ohm törvénye - Fogyasztók soros és párhuzamos kapcsolása - Ohm törvényével kapcsolatos feladatok - Az elektromos áram hıhatása és a hıhatáson alapuló eszközök - Elektromos áram kémiai és élettani hatása, balesetmegelızési szabályok - Az elektromos áram mágneses hatása és alkalmazása a gyakorlatban - Az elektromos munka és teljesítmény kiszámítása. Elektromos berendezések teljesítménye és fogyasztása 8.3. Elektromágneses indukció. Váltakozó áram - Az elektromágneses indukció - Az indukált feszültség és az áram - Váltakozó feszültség keltése, a váltakozó áram jellemzıi és hatásai - A transzformátor és gyakorlati alkalmazásai
FIZIKA 347 - Az elektromos hálózat, energiaellátás - Az energiatakarékosság hétköznapjai, gyakorlati megvalósítása és jelentısége 8.4. Fénytan - Fényforrások. A fény egyenes vonalú terjedése, sebessége, árnyékjelenség - A fényvisszaverıdés kísérleti vizsgálata, törvénye - A sík- és gömbtükrök képalkotása, gyakorlati alkalmazása - A fénytörés kísérleti vizsgálata, törvénye - Lencsék képalkotása - Lencsék gyakorlati alkalmazása - Optikai eszközök mőködése. Az emberi szem, szemüveg - A fehér fény színekre bontása A TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI - A testek elektromos állapotának értelmezése. Elektromos mezı - Elektrosztatikai kísérletek elvégzése, megmagyarázása. Elektromos töltés fogalma - Elektromos áram; áramerısség fogalma - Anyagok csoportosítása elektromos tulajdonságuk szerint - Egyszerő áramkör megadása, kapcsolási rajzok összeállítása. Jártasság az áramerısség és feszültség mérésében - Az elektromos ellenállás értelmezése, fogalma - Az elektromos jelenségek felismerése az iskolán kívüli életben is - Az elektromos áram hatásainak ismerete és ezek gyakorlati alkalmazása, haszna és veszélye - Az elektromos berendezéseken feltüntetett adatok értelmezése. Elektromos munka és teljesítmény számítása - A balesetmegelızési és érintésvédelmi szabályok ismerete, betartása - A háztartási elektromos energiatakarékosság jelentısége és lehetıségei - Az elektromágneses indukció felismerése - A fény terjedési tulajdonságainak és kölcsönhatásainak ismerete - A fénytörés és fényvisszaverıdés törvényei
FIZIKA 348 - Síktükör, domború tükör, homorú tükör - Egyszerő optikai eszközök mőködésének ismerete - Szem mőködésével és védelmével kapcsolatos tudnivalók, a szemüveg szerepének ismerete ESZKÖZÖK Nyomtatott taneszközök: tankönyv a tankönyvhöz készült munkalapok, feladatlapok feladatgyőjtemény Tanulókísérleti eszközök: mechanikai-, hıtani-, elektromosságtani- és optikai tanulókísérleti egységcsomagok Tanári demonstrációs eszközök hıforrás négyütemő motor modellje optikai pad tartozékokkal elektrovaria tartozékkal szétszedhetı iskolai transzformátor karosmérleg rugós erımérık demonstrációs hımérı egyenáramú- és váltóáramú demonstrációs mérımőszer mágnes rudak