Iskolai vetélkedő az általános iskolák számára biológiából Proteusz elismerésért. Tanév 2016/ október 19. VERSENYLAP

Hasonló dokumentumok
Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Invazív fajok szerepe a biodiverzitás fennmaradásában

A vándorló fajokat nem érinti a szabályozás

terület biológiai sokfélesége. E fajok használatával tehát közvetett módon is növelhető a biztosítanak más őshonos fajok számára.

A természet láthatatlan szolgáltatásai ingyenesek, és gyakran magától értetődőnek tekintjük azokat pedig értékesek és veszélyeztetettek

2. forduló megoldások

Ökológiai élőlényismeret 6. előadás. Invazív növények

MELLÉKLET. a következőhöz: A BIZOTTSÁG (EU) /... FELHATALMAZÁSON ALAPULÓ RENDELETE

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

5 év elültetett facsemete Aki fákat ültet, az bízik a jövőben. (népi bölcsesség)

A parlagfű Magyarországon

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP május 5., péntek / 60 perc

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

Ökológia alapjai 9. előadás Valkó Orsolya. Az inváziós fajok

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Magyarország-Szlovákia határon átnyúló együttműködési program HUSK/1101/2.2.1/0354

Državni izpitni center MAGYAR NYELV. ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS az alacsonyabb követelményszintű alkalmazott képzési program 6.

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tájékozódási futás és természetvédelem. Vajda Zoltán Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatóság biológus osztályvezető

Az ökológia alapjai NICHE

Ökoiskolai munkaterv Augusztus 29. Ökoiskola munkacsoport megalakulása Ökoiskolai munkacsoport megalakítása (munkaközösségenként 1 fő; 1 fő

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ. FELADATLAP 7. osztály

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A biodiverzitást veszélyeztető tényezők

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

MADARAK ÉS FÁK NAPJA ORSZÁGOS VERSENY. területi forduló MEGOLDÓKULCS

Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

A megtelepedés okai. Városi vadgazdálkodás. A megtelepedés okai. A megtelepedés okai. A városokban előforduló fajok csoportosítása

Hírek a nagyvilágból

Háztűznéző a bogaraknál

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: és Kép forrása: szabadon használható fotók.

Biodiverzitás és védelme Svájc esete. Pro Natura és fı javaslatai/követelései a biodiverzitás védelméhez

A TANÁCS május 21-i 92/43/EGK IRÁNYELVE. a természetes élőhelyek, valamint a vadon élő állatok és növények védelméről 1

JAVÍTÓKULCS 1. forduló 5 6. osztály

Az emberiség bioszféra-átalakításának nagy ugrásai

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

A biodiverzitás megőrzésének környezeti, társadalmi és gazdasági hatásai az NBS hatásvizsgálata alapján

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

VEGYES ÖSSZETÉTELŰ TESZT természet- és társadalomtudományból

A BIZOTTSÁG (EU).../... VÉGREHAJTÁSI RENDELETE ( )

Szalamandrák és gőték

Füvészkert. Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

Javaslat A TANÁCS HATÁROZATA

A felszín ábrázolása a térképen

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY április 19. Séta a Balaton-felvidéken

KÉRDŐÍV GAZDÁLKODÓK, VADÁSZOK RÉSZÉRE

Populáció A populációk szerkezete

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel osztályos diákok számára.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

VEGYES ÖSSZETÉTELŰ TESZT természet- és társadalomtudományból


KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Zsámbék Város Önkormányzat Képviselő-testületének 15/2002.( IX.12.) sz. rendelete. A parlagfű irtásáról

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szőlő növényvédelmi előrejelzés ( ) a Móri Borvidék szőlőtermesztői számára

Új és várható kártevők és kórokozók az erdészetben és dísznövényeken. Dr. Tuba Katalin Soproni Egyetem Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet, Sopron

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Magyarországi vadak etológiája

Együtt a parlagfû ellen

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013.


Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 47. ročník školský rok 2012/2013 Krajské kolo Kategória C

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

Készítette: Vajda Péter

Az emberi. Fekete-Kert. Ildikó

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Rendszertan - Összefoglalás -

Szent Mihály hava. sorszám Téma/tevékenység résztvevők helyszín produktum/eredmény 1. Projektnyitó rendezvény, nemzetközi partnertalálkozó

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált

Átírás:

Iskolai vetélkedő az általános iskolák számára biológiából Proteusz elismerésért Tanév 2016/2017 2016. október 19. VERSENYLAP Kedves versenyző! Még mielőtt megoldanád a feladatokat, figyelmesen olvasd el az utasításokat és a kérdéseket. A megoldásokat csak az értékelő lapra írd, a versenylapot a verseny után elviheted haza. Ha tévednél, akkor a helytelen válaszodat húzd át, majd jelöld, melyik a helyes válasz. Ha az értékelő nem fogja tudni elolvasni a helyes válaszodat, ebban az esetben ez a válasz nem fog pontot kapni. Írj olvashatóan! Használhatsz golyóstollat vagy töltőtollat, egyéb írószert vagy törlőt nem szabad használnod. Mindegyik feladat elérhető pontszáma meg van jelölve az értékelő lapon. A kérdések egymástól víszszintes vonallal vannak elkülönítve. Összesen 40 feladat van, az elérhető összpontszám 40. Eredményes munkát és sok sikert a versenyen! Prirodoslovno društvo Slovenije

1. Mikor jelent meg a nutria először Szlovéniában? A. A 19. század közepén. B. A 19. század végén. C. A 20. század közepén. Č. A 20. század végén. 2. A felsoroltak közül melyik állat a vörösfülű teknős legközelebbi rokona? A. A szalamandráé. B. A krokodilé. C. A varangybékáé. Č. A pisztrángé. 3. A japán keserűfű invazív idegenhonos faj, amely Szlovéniában is eredményesen szaporodik. Az ivaros szaporodása mellett nagyon eredményes az ivartalan szaporodása is. Milyen módon? A. Tarackokkal. B. Földalatti rizómákkal, amelyek oldalsó gyökerekké alakulnak. C. Dugványokkal. Č. Földalatti rizómákkal, amelyek szárrá vannak változva. 4. Milyen módon szaporítja magjait a nebáncsvirág? A. A madarak továbbítják. B. A nagyobb rovarok továbbítják. C. Robbanásszerűen szórja szét a magvait. Č. A szél segítségével. 5. A felsoroltak közül melyik módszerekkel korlátozzuk leghatékonyabban az ázsiai tigrisszúnyogok terjedését anélkül, hogy veszélyeztetnénk a természetet? A. A vízes területek megfigyelésével, ahol a szúnyoglárvák ki tudnak fejlődni. B. A növények permetezésével, amelyen az ázsiai tigrisszúnyogok hímei és nőstényei táplálkoznak. C. Feromoncsapdák felállításával. Č. Szúnyogírtó fogasponyt behozatalával, amely az ázsiai tigrisszyúnyogok lárváival táplálkozik. 2

Melyik területeken terjedt el a nebáncsvirág? 6. A. A folyók és azok mellékfolyói vagy útjai, ill. az erdők peremén. B. A száraz karsztréteken. C. A magas legelőkön. Č. A karsztbarlangok bejáratánál. 7. Az év melyik időszakában okoz szénanáthát az ürömlevelű parlagfű? A. Kora tavasszal. B. Nyár végén, ősz elejen. C. Tavasz végén, nyár elején. Č. Télen. A felsorolt növények közül melyik növény szaporodik vegetatív módon? 8. A. Az óriás medvetalp. B. A japán keserűfű. C. Az ürömlevelű parlagfű vagy az ambrózia. Č. A nebáncsvirág. 9. Az alábbiak közül melyik idegenhonos invazív faj származik Ázsiából? A. A harlekinkatica. B. Az ürömlevelű parlagfű. C. A tízlábú rák. Č. A nutria. 10. Melyik tulajdonságok jellemzik a tízlabú rákokat? A. Kivételesen csak vízi növényekkel táplálkoznak. B. Főleg éjszaka aktívak. C. A mellkasukon tüskés kidudorodások vannak. Č. Kereszteződhetnek a folyami rákokkal. 3

11. Melyik őshonos fajok veszélyeztetettek a harlekinkaticák miatt? A. Az atkák. B. A fenyődarazsak. C. Az ormányos bogár-félék. Č. A hétpontú katicák. 12. Az alábbiak közül melyik idegenhonos fajokat telepítette le szándékosan az ember a természeti környezet javára? A. A nutriát. B. A nebáncsvirágot. C. Az ázsiai tigrisszúnyogot. Č. A vörösfülű teknőst. 13. A kert rendezése alatt észrevettük, hogy a gyomok között megjelent egy invazíz idegen faj, amelyről tudjuk, hogy egyéves növény. A faj terjedését meg szeretnénk akadályozni. Hogyan tesszük ezt? A. A kertből kihúzzuk a virágzó növényt, majd a kert melletti rétre helyezzük. B. A növényt hagyjuk növekedni, hiszen egyéves növényről van szó, ezért a tenyészidőszak után önmagától elhal. C. A növényeket tavasszal lekaszáljuk, így elpusztulnak, hiszen egyéves növények. Č. A növényeket kihúzzúk a kertből még virágzás előtt és a komposzálóba helyezzük, mint biológiai hulladékot. 14. Miért aggódhatunk az ázsiai tigrisszúnyogok elterjedése miatt Szlovéniában? A. Mert potenciális hordozói a veszélyes betegségeknek. B. Mert mérgezőek és megmérgezi a saját ragadozóját is. C. Mert a méhekkel versenyeznek a mézet adó növényekért. Č. Mert a csípése marásokat okoz a bőrön. 15. Bizonyos idegenhonos fajok akaratlanul jönnek létre egy új környezetbe. Az alábbiak közül melyik faj terjedt el így Európában az őshonos hazából? A. A harlekinkatica. B. A nutria. C. Az ázsiai tigrisszúnyog. Č. A tízlábú rák. 4

16. Az alábbiak közül melyik idegenhonos növényt vagyunk kötelesek irtani a saját költségünkre, amelyet a törvény is kötelez Szlovéniában? A. A mirigyes bálványfát. B. Az ürömlevelű parlagfűvet vagy az ambróziát. C. Az óriási medvetalpat. Č. A nebáncsvirágot. 17. Hogyan folyásolja be a nutria a biológiai sokféleséget? A. Tönkreteszi a parti növényzetet és megnöveli a parti eróziót. B. A fosztogatás miatt csökkenti az édesvízi halak csoportját. C. A földművelőknek tönkreteszi a terméseiket a folyók melletti földeken. Č. Jelenlétükkel megakadályozzák a bennszülött hódfélék terjeszkedését. 18. Milyen következményei lehetnek a kaukázusi medvetalpnak a bőr érintkezésével? A. A fény kombinációjával égéseket és hólyagokat okoz. B. A bőr a fény érintkezésével elveszti a pigmenthiányát. C. A növényszörp bőrrákot okoz. Č. A vízzel való kombináció veszélyes allergiát okoz. 19. Az alábbiak közül melyik a kétlaki növény? A. Az ürömlevelű parlagfű. B. A mirigyes bálványfa. C. A kaukázusi medvetalp Č. A nebáncsvirág. 20. Melyik fajt nevezzük idegenhonos fajnak? A. Mindegyik fajt, amelyet az ember telepített le a természetes területen kívül. B. Mindegyik fajt, amelynek eredményes a természetes területen kívüli elterjedése. C. Mindegyik fajt, amelyik elterjedt a múlt és a jelen természetes területen kívül. Č. Mindegyik fajt, amelyik nem alkalmazkodik a külső természetes elterjedéshez. 5

21. Alul fel van sorolva néhány élőhely. Az értékelő lapon karikázd be annak a kombinációnak a betűjét, amely esetben nagy valószínű, hogy idegenhonos növényi fajok fognak letelepedni. a. Alpesi rét. č. Mocsár. b. Kukoricaföld. d. Építészeti terület. c. Útpart. e. Barlangok. A. a, b, c. B. b, c, č. C. č, d, e. Č. b, c, d. 22. Az idegenhonos fajok betelepítése új környezetbe különböző fázisokon megy át és ezzel összhangban máshogy is nevezzük őket. Az értékelő lapon karikázd be a megfelelő szám- és betűkombinációt. I. Átmeneti idegen faj. a. Az egyedek száma és a fajok népessége gyorsan növekszik és veszélyeztetheti a honosított fajokat. II. Honosított faj. b. A természetben néhány évig megőrződnek és nem alkalmazkodnak semmilyen környezethez. III. Invazív idegen faj. c. A természetben emberi beavatkozás nélkül szaporodnak. A. I b, II a, III c. B. I a, II b, III c. C. I c, II a, III b. Č. I b, II c, III a. 23. A bal oldali oszlopban fel vannak sorolva az idegenhonos fajok, a jobb oldali oszlopban pedig a letelepedés módjai. Az értékelő lapon karikázd be a megfelelő szám- és betűkombinációt. I. Tízlábú rák a. Menekülés a kertekből. II. Óriási medvetalp b. Spontán terjeszkedés a szomszédos országokból. III. Ázsiai tigrisszúnyog c. Véletlen áruszállítás. A. I b, II a, III c. B. I a, II c, III b. C. I b, II c, III a. Č. I a, II b, III c. 6

24. Az utolsó évtizedben miért növekedett meg az idegenhonos fajok száma? Az értékelő lapon karikázd be a helyes kombináció előtti betűt. a. A megnövekedett kereskedelem miatt és az emberek mobilitása miatt. b. A globális felmelegedés miatt. c. A gyors szállítás miatt, amelyet több szerv túlél. č. A talajpusztulás miatt. A. a, b, c, č. B. a, b, č. C. a, č. Č. c, č. 25. Az alábbi felsorolt tulajdonságok közül melyik idegenhonos fajnak adnak lehetőséget beilleszkedni egy új ekoszisztémába? Az értékelő lapon karikázd be a helyes válasz előtti betűt. a. A faj ivartalanul (vegetatívan) szaporodhatik. b. A fajnak nagy szaporodási potenciálja van. c. A faj képviselői szűken specializáltak. A. a, c. B. b, c. C. a, b. Č. a, b, c. 26. Néhány idegenhonos növény tapintásra mérgező. Az értékelő lapon karikázd be azt a számot, amelyik a mérgező növényt ábrázolja. A növények nem megfelelő méretarányban vannak. 1 2 3 7

Alul néhány állítás olvasható az idegenhonos fajokról. Az értékelő lapon a 27- től a 40-ig feladatig karikázd be a P betűt, ha helyes a válasz, az N betűt, ha helytelen. Mindegyik helyes válaszért egy pont jár. 27. Az ürömlevelű parlagfű virágpora az embereknél allergia tüneteket okoz. 28. A nutriák kifejezetten csak állati étellel táplálkoznak, ezért különösen nem hatnak az egyéb állati fajokra. 29. Az ázsiai tigrisszúnyig először Szlovénia nyugati részén telepedett le. 30. Az idegenhonos faj nem biztos hogy invazív faj. 31. A tízlábú rák a kacsapestis hordozója. 32. A vörösfülű teknős behozatalát az EU-ba és Szlovéniába az új európai szabályozás tiltja. 33. Az ázsiai tigrisszúnyogok alkonyatkor aktívak. 34. A nutria Szlovéniában vadon élő állat. 35. A kaukázusi medvetalp hazája Kaukáz. 36. Az ürömlevelű parlagfű a hím virágokat a szárban fejleszti ki. 37. A japán keserűfű kivonata egészséges hatóanyagokat tartalmaz. 38. A vörösfülű teknős Szlovéniában a természetben nem szaporodik. 39. A nebáncsvirág Szlovénia délnyugat részén terül el. 40. A neofiták idegenhonos növények, amelyek nem biztos, hogy invazívak. V É G E 8