Tartalom. Források...58

Hasonló dokumentumok
A kriminálpolitika és a társadalmi bűnmegelőzés kézikönyve Borbíró Andrea Kerezsi Klára (szerk.)

Kriminológia tantárgy Oktatási Program Rendőrszervező szakképzés számára 2011/2012.

Kiemelt főirányokban folytatandó kutatások

Dr. Szabó Henrik r. őrnagy ORFK Bűnmegelőzési és Áldozatvédelmi Osztály

Az Országos Kriminológiai Intézet évi munkaterve

Tartalom. III. RÉSZ ÁLDOZATPOLITIKA, ÁLDOZATSEGÍTÉS, SÉRTETTI JOGOK Szerk.: Kiss Anna Az áldozatpolitika alapjai... 17

Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés

DEVIANCIÁK ÉS BŰNÖZÉS MAGYARORSZÁGON. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Bűnmegelőzés. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Az Országos Kriminológiai Intézet évi munkaterve

Barabás E. Tünde (2004): Börtön helyett egyezség? Mediáció és más alternatív szankciók Európában. Budapest, KJK-Kerszöv.

Az Országos Kriminológiai Intézet évi munkaterve

(Trends and researches in Hungary in the field of juvenile offenders)

KRIMINOLÓGIA MESTERKÉPZÉS

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

Az ajánlott szakdolgozati témák jegyzéke 2009/2010. tanév

Rövidítések jegyzéke... 21

Pedagógia - gyógypedagógia

KRIMINOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK

A RENDÉSZETTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA KUTATÁSI TÉMÁI A 2016/2017. TANÉVRE

A bűnözés szerkezeti különbségei előélet szerint

A.17. A büntetés jogalapja és célja; a büntetőjogi büntetés fogalma; a hatályos szankciórendszer jellemzői

Prof. Dr. RUZSONYI Péter tanszékvezető egyetemi tanár head of Department of Corrections

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév

A bűnmegelőzési jogi háttere, szervezeti- és intézményrendszere. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy ORFK Bűnmegelőzési és Áldozatvédelmi Osztály

Felvételi információk 2011 Kriminológia mester (MA) szak, Nappali tagozat

Áldozatsegítés ember- és gyermekjogi megközelítésben Nemzetközi trendek Dr. (Habil) Herczog Mária Ph.D. Egyetemi docens ENSZ Gyermekjogi Bizottság

Iskolai konfliktusok, erőszak, zaklatás hatékony megelőzése és kezelése

TANULMANYOK A GYERMEKJOLET KÖRÉBŐL III. Válogatás szociálpedagógus szakos hallgatók szakdolgozataiból

Szociális ismeretek. emelt szintű szóbeli érettségi vizsga témakörei

Magatartástudományi és Módszertani Tanszék által javasolt szakdolgozati témák BA szakon nappali és levelező tagozaton

Resztoratív megközelítés a konfliktuskezelésben. Háttéranyag az Alma a fán Konfliktuskezelés workshop számára

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

ÁLLAMVIZSGATÉTELEK BAKKALAUREÁTUSI TANULMÁNYOK SZOCIÁLIS MUNKA SZAK 2014/2015

BŰNMEGELŐZÉSI SZAKEMBEREK ÉS ÖNKÉNTESEK KÉPZÉSE. a TEtt programban

Az áldozattá váló gyermekek segítése az iskolában resztoratív technikákkal Negrea Vidia , ELTE, Iskolapszichológiai Módszertani Bázis

Büntetőjog II. Igazságügyi igazgatási alapszak

Agressziókezelés a fővárosi fenntartású oktatási-, nevelési intézményekben

Miben fejlődne szívesen?

Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer E L B I R POLGÁRMESTERI HÍRLEVÉL április

A.1) A büntetőjog fogalma, feladata; az állami büntetőhatalom korlátai; a büntetőjog alapelvei

Gyermekkor. A bírósági szervezetrendszer jogalkalmazásának javítása az ítélkezési tevékenység hatékonyságának fokozása érdekében

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Gyermekjogok, gyermekbántalmaz. ntalmazás. Dr. Kovács Zsuzsanna

3. napirendi pont előterjesztése Báta Község Önkormányzata Képviselő-testületének április 17-i ülésére

A gyermek- és fiatalkorú elkövetık helyzete Magyarországon: Értük, ellenük vagy velük?

Deviáns viselkedési formák

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Szociális asszisztens / PEFŐ. Érvényes: tól.

Út a megbékéléshez A helyreállító igazságszolgáltatás intézményesülése Magyarországon

Kistérségi Humán Szolgáltató Központ Család és Gyermekjóléti Központ Gyöngyös

Gyermekvédelmi műhely Árpádházi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Kőszeg. Csókay László január 23.

Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer ELBIR POLGÁRMESTERI HÍRLEVÉL

MEGLÁTNI AZ EMBERT RESZTORATÍV ELJÁRÁSOK BŰNCSLEKMÉNYEK ÉRINTETTJEI KÖZÖTT

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Komplex pedagógiai és pszichológiai témakörök szakoktató záróvizsgára

Előadás- és konferencia-szereplések 2008

A BŰNMEGELŐZÉS NÉHÁNY LÉNYEGI KÉRDÉSE A BÜNTETŐ-IGAZSÁGSZOLGÁLTATÁS

A pedagógiai szakszolgálat szerepe a gyermekek veszélyeztetésének, bántalmazásának megelőzésében, feltárásában

Droghelyzet és jogi szabályozás. Molnár András r. őrnagy Tapolcai Rendőrkapitányság

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

ORSZÁGOS BÍRÓSÁGI HIVATAL. A Gyermek-központú Igazságszolgáltatás Bírósági Koncepciója

Budapest, március 9. BEIK. Spronz Júlia Wirth Judit

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

BŰNMEGELŐZÉSI SZAKEMBEREK ÉS ÖNKÉNTESEK KÉPZÉSE

A szabálysértési elzárás problematikája fiatalkorúak vonatkozásában. Szerző: dr. Faix Nikoletta november 11.

Deviancia és medikalizáció

KONFLIKTUSKEZELÉSI JÓ GYAKORALTOK

Erőszakos bűncselekmények, nemi erőszak

PSZICHOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

MUNKAPÉLDÁNY. A bűnözés helyi kihívásaira csak a helyi közügyként megfogalmazott bűnmegelőzési stratégiával és taktikával lehet hatékonyan reagálni.

BŰNÖZÉS ÉS IGAZSÁGSZOLGÁLTATÁS

Az elsődleges prevenciót szolgáló resztoratív eljárások

AKASZTÓ KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA Bűnmegelőzési Koncepciója

A helyreáll zményes keretei az. dr. Törzs Edit Igazságügyi Hivatal május 19.

Fiatalkorú bűnelkövetők reszocializációs nevelése Speciálpreventív beavatkozások a szabadságvesztés alatt és azt követően 1

Családon Belüli Erőszak elleni küzdelem az Ökumenikus Segélyszervezetnél

Az iskolai online erőszak és áldozatai Magyarországon #dgys

Sokféle út a munkához. Új Magyar Közigazgatás, január, 2. évfolyam 1. szám, old.

Az Országos Bűnmegelőzési Bizottság szakmai tevékenysége az iskolai, iskolakörnyéki erőszak megelőzésével kapcsolatban. A legjobb gyakorlatok.

A kortárssegítés az egészségfejlesztés egyik módszere, ami nem más mint életmód, viselkedésforma.

Deres Petronella Domokos Andrea. Büntetőjogi Záróvizsga-felkészítő a évi C. törvény (új Btk.) alapján

Forrás:

Iskolai szexuális nevelés

Sióagárd Község Önkormányzatának Képviselő-testülete Sióagárd község közbiztonságának javítása, bűnmegelőzési feladatok hatékony ellátása érdekében

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

Dr. Lévay Miklós szakmai életrajza

Az Intézet munkatársainak évi publikációi

MUNKAANYAG. Csomós István. Társadalmi ismeretek. A követelménymodul megnevezése: Rendészeti alapfeladatok

Resztoratív gyakorlatok a büntetésdr. Fellegi Borbála, igazgató, Foresee Kutatócsoport

SZOCIÁLIS ÁGAZATI KONZULTÁCIÓ 2018 MEGÚJULÁS FELKÉSZÜLTSÉG MINŐSÉG LEHETŐSÉGEK ÉS KIHÍVÁSOK A DROGPOLITIKÁBAN MÜLLER ÉVA OSZTÁLYVEZETŐ

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

A Szociális Szakmai Szövetség Elnökségének. állásfoglalása. A gyermekek által megvalósított, a büntető törvénybe ütköző magatartásokról

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Szociális és gyermekvédelmi ellátórendszer működési mechanizmusai

Témakörök a belügyi rendészeti ismeretek szóbeli vizsgához

Átírás:

Tartalom I. RÉSZ ELMÉLETI ALAPOK: KRIMINÁLPOLITIKA, BŰNMEGELŐZÉS ÉS HELYREÁLLÍTÓ IGAZSÁGSZOLGÁLTATÁS Szerk.: Borbíró Andrea...13 Bevezetés...15 1. Társadalmi kirekesztődés, bűnözés és kriminálpolitika...19 1.1. A bűnözés társadalmi reprodukciója, deviancia-kontroll, bűnözéskontroll (Gönczöl Katalin)...21 1.1.1. Devianciák számbavétele, deviancia-kontroll...21 1.1.2. A 21. század bűnözése Magyarországon: a piaci társadalom bűnözése...23 1.1.3. A devianciák, ezen belül a hagyományos bűnözés társadalmi reprodukciójának számba jöhető modelljei...25 1.1.3.1. Az egyenlőtlen esélyek modellje...25 1.1.3.2. A normaszegések reprodukciója a kontroll-modellben...27 1.1.3.3. A társadalmi kirekesztődés...28 1.1.4. A bűnözéskontroll, a kriminálpolitika...34 Források...35 1.2. Bűnözés, alkohol- és kábítószer-fogyasztás, öngyilkosság Magyarországon a rendszerváltás után (Papp Gábor)...37 1.2.1. Bűnözés...37 1.2.1.1. A bűnözés tárgyi oldala...38 1.2.1.2. A bűnözés alanyi oldala...43 1.2.1.3. Sértettek...45 1.2.2. Öngyilkosság...46 1.2.3. Alkoholizmus...50 1.2.3.1. Az alkoholfogyasztás hazai jellemzői...50 1.2.3.2. Az alkoholfogyasztás és a bűnözés összefüggései...54 1.2.4. Kábítószer-probléma...55 Források...58 1.3. Kriminálpolitika (Ligeti Katalin)...59 1.3.1. A kriminálpolitika fogalma...59 1.3.2. A jogállami kriminálpolitika alapelvei...63 1.3.2.1. Humanitás...64 1.3.2.2. Koherencia és racionalitás...65 1.3.3. A büntető igazságszolgáltatási rendszer és a kapcsolódó szervezetek...66 1.3.3.1. A magyar büntető igazságszolgáltatás jogi keretei, szervezetei és személyei...66 5

6 1.3.3.2. A büntető igazságszolgáltatáshoz kapcsolódó szervezetek és személyek hazánkban...68 1.3.4. A kriminálpolitika feladata...69 1.3.4.1. A bűnmegelőzés eszközrendszere...69 1.3.4.2. A büntetendő magatartások és a szankciórendszer meghatározása...70 1.3.4.3. A büntetőeljárás és a büntetés-végrehajtás kialakítása...73 1.3.4.4. A bűncselekmény által okozott hátrányok enyhítése...77 1.3.5. Kriminálpolitikai modellek...78 1.3.6. Nemzetközi és európai kriminálpolitika...79 1.3.6.1. Az ENSZ kriminálpolitikája...79 1.3.6.2. Az Európa Tanács kriminálpolitikája...80 1.3.6.3. Az Európai Unió kriminálpolitikája...81 Források...83 1.4. Társadalmi kirekesztődés és bűnözés. A rendszerváltozás utáni kriminálpolitikai megközelítések Magyarországon és a társadalmi kirekesztődés (Lévay Miklós)...87 1.4.1. A társadalmi kirekesztődés fogalmáról...87 1.4.2. Az Európai Unió a társadalmi kirekesztődés ellen...89 1.4.3. Társadalmi kirekesztődés és bűnözés összefüggései a kriminológiai szakirodalomban...91 1.4.4. Társadalmi kirekesztődés Magyarországon...94 1.4.5. Kriminálpolitika és társadalmi kirekesztődés Magyarországon...98 1.4.5.1. Kriminálpolitikai fordulópontok a rendszerváltás utáni Magyarországon...98 1.4.5.2. A Btk.-módosítások hatása a kriminálstatisztikai adatok tükrében...101 1.4.5.3. A rendszerváltás utáni kriminálpolitikai fordulatok befogadó és kirekesztő jellege...104 1.4.6. Zárógondolatok...104 Melléklet...105 Források...106 2. Társadalmi bűnmegelőzés Magyarországon...109 2.1. Bűnmegelőzés (Borbíró Andrea)...111 2.1.1. A bűnmegelőzési politika...111 2.1.2. A bűnmegelőzés rendszerezése...114 2.1.3. Prevenció a büntető igazságszolgáltatáson keresztül...117 2.1.3.1. Generális prevenció...118 2.1.3.2. Speciális prevenció...119 2.1.4. Az elkövetővé válás megelőzése: kockázatközpontú megelőzés...121 2.1.4.1. Longitudinális vizsgálatok: a bűnelkövetővé válás kockázati tényezői...121 2.1.4.2. A korai beavatkozás mint bűnmegelőzés...123 2.1.5. Közösségi bűnmegelőzés...125 2.1.5.1. Közösségi hipotézis...125

2.1.5.2. A közösségi integrációra építő bűnmegelőzési koncepciók...127 2.1.5.3. Rend és közösség: morális konzervativizmus...129 2.1.6. A bűnalkalmak kontrollja és áldozat-központú stratégiák...132 Források...137 2.2. A magyar bűnmegelőzési stratégia előzményei (Borbíró Andrea)...141 2.2.1. A társadalmi megelőzés gondolatának kibontakozása...141 2.2.2. A rendszerváltás utáni évek...142 2.2.3. Bűnmegelőzés 1994 után...145 2.2.3.1. Az Országos Bűnmegelőzési Program és az OKBK...145 2.2.3.2. Reformtörekvések 2002 után...147 Források...148 2.3. A Társadalmi Bűnmegelőzés Nemzeti Stratégiája (részletek)...151 2.4. A Stratégia tapasztalatai, a legjobb gyakorlatok és a végrehajtás értékelése (Gyökös Melinda és Ivány Borbála)...173 2.4.1. A Stratégia létrejöttének szervezeti következményei, felelősség a végrehajtásért...173 2.4.2. A Stratégia végrehajtása: cselekvési programok és pályázati programok..174 2.4.3. A végrehajtás eredményei...177 2.4.3.1. Gyermek- és fiatalkori bűnözés megelőzése, csökkentése...177 2.4.3.2. A városok (települések) biztonságának fokozása...179 2.4.3.3. A családon belüli erőszak megelőzése...181 2.4.3.4. Az áldozattá válás megelőzése, az áldozatok segítése...182 2.4.3.5. A bűnismétlés megelőzése...183 Források...186 3. A helyreállító igazságszolgáltatás elmélete és módszerei...189 3.1. Helyreállító igazságszolgáltatás (Bárd Petra)...191 3.1.1. A helyreállító igazságszolgáltatás koncepciója...191 3.1.1.1. A hagyományos büntető igazságszolgáltatás megkérdőjeleződése...191 3.1.1.2. A kritika következményei: szemléleti változás...193 3.1.1.3. A helyreállító igazságszolgáltatás fogalom-meghatározása...196 3.1.1.4. A hagyományos és helyreállító igazságszolgáltatás összehasonlítása.199 3.1.2. A helyreállító igazságszolgáltatás fajtái...202 3.1.3. Amikor nincs helye helyreállító igazságszolgáltatásnak...205 3.1.4 A helyreállító igazságszolgáltatás jogalapja és helye a jogrendszerben...208 3.1.5. Nemzetközi követelményrendszer...209 3.1.5.1. ENSZ...209 3.1.5.2. Európa Tanács...211 3.1.5.3. Európai Unió...212 3.1.6. A helyreállító igazságszolgáltatás jövője...214 Források...216 7

3.2. Mediáció a módszer alapjai (Kertész Tibor és Wagner Jenő János)...223 3.2.1. Esetleírás Az ideális család...223 3.2.2. Konfliktusok, konfliktuselemzés...225 3.2.2.1. A konfliktus dinamikája, eszkalációs fázisai...225 3.2.2.2. A konfliktusok típusai...226 3.2.3. Konfliktustípusok és mediációs technikák összefüggései a konfliktus feltérképezése...227 3.2.4. Konfliktuskezelési módok...228 3.2.4.1. Rendszerszintű lehetőségek...228 3.2.4.2. Egyéni szintű lehetőségek...229 3.2.5. Tárgyalási módok...230 3.2.6. A mediáció...231 3.2.6.1. A mediáció definíciója és jellemzői...231 3.2.6.2. A mediáció folyamata és a mediátor feladatai...232 3.2.6.3. Etikai megfontolások a mediációval kapcsolatban...236 II. RÉSZ GYERMEK- ÉS FIATALKORI BŰNÖZÉS Szerk.: Kerezsi Klára...239 Bevezetés...241 4. A gyermek- és fiatalkori bűnözés általános kérdései...247 4.1. Helyzetkép Magyarországon és a világban: kiskorú elkövetők és áldozatok (Csemáné Váradi Erika)...249 4.1.1. Fogalmi alapvetések...249 4.1.1.1. Életkori határok...249 4.1.1.2. Elkövető- és áldozatfogalmak...251 4.1.2. Kiskorú elkövetők helyzetkép Magyarországon és a világban...252 4.1.2.1. A gyermek- és fiatalkori bűnözés nemzetközi tendenciái...252 4.1.2.2. Új jelenségek a kiskorúak bűnözése körében: iskolai zaklatás (mobbing/bullying); iskolai erőszak; happy slapping, snuff videó és ami mögöttük van...254 4.1.2.3. Hazai kriminálstatisztikai adatok...257 4.1.2.4. Látens bűnözés és prekriminális cselekmények...258 4.1.3. Kiskorú áldozatok helyzetkép Magyarországon és a világban...259 4.1.3.1. A kiskorú áldozatok a nagyvilágban gyermekek gyermeki jogok nélkül...259 4.1.3.2. A gyermekkel, fiatalkorúakkal szemben elkövetett tipikus (bűn)cselekmények...261 4.1.3.3. A bűncselekmények kiskorú áldozataival kapcsolatos kriminálstatisztikai adatok...263 4.1.3.4. A kiskorú áldozatok jellemzői...264 4.1.4. Az elkövetővé és az áldozattá válás összefüggései, a kiskorúak bűnözésének okai...265 Források...267 8

4.2. Szegregáció, gyermekszegénység és esélyegyenlőség (Kerezsi Klára)...273 4.2.1. Gyermekszegénység Magyarországon...273 4.2.1.1. Abszolút szegénység...276 4.2.1.2. Relatív szegénység...276 4.2.1.3. A magyar gyermekszegénység elleni stratégia...277 4.2.2. Szegregáció és társadalmi kirekesztődés...278 4.2.3. Egyenlőtlen esélyek a devianciára...280 Források...282 4.3. A fiatalkorú elítéltek áldozati minőségének vizsgálata (Hollán Miklós és Ligeti Katalin)...285 4.3.1. Hipotézisek és módszertan...285 4.3.1.1. A kutatás hipotézisei...285 4.3.1.2. Módszertan...286 4.3.2. A vizsgált populáció szocio-demográfiai jellemzői...287 4.3.3. Az áldozatiság vizsgálata...291 4.3.3.1. A sértetti minőség...291 4.3.3.2. Az erőszakos cselekmények sértettjei...292 4.3.3.3. A többszörös viktimizáció szerepe...293 4.3.3.4. A támadó személye...294 4.3.3.5. A vizsgált cselekmények észlelése...294 4.3.4. Az elkövetett bűncselekmények...295 4.3.4.1. Alapadatok...295 4.3.4.2. A sértetti minőség hatása az erőszakos cselekmények elkövetésére...296 Források...297 4.4. Gyermekjogok és beavatkozás (Fogarassy Edit)...299 4.4.1. Gyermekjogok a nemzetközi egyezményekben...299 4.4.2. Gyermekjogok a magyar jogban...301 4.4.3. A gyermek jogai és a gyermekvédelmi beavatkozás...302 4.4.4. A bűnelkövető gyermek jogainak védelme a büntetőjogi beavatkozás során...305 Források...307 5. Korai probléma-felismerés...309 5.1. Támogató és gyengítő faktorok a kriminális érintettség kialakulásában (Solt Ágnes)...313 5.1.1. Társadalom család egyén: a társadalmi norma és az együttélés szabályai...313 5.1.2. Peremen billegő fiatalok...315 5.1.2.1. Elsődleges szocializációs közeg...316 5.1.2.2. A másodlagos szocializációs közeg...321 5.1.2.3. Tipikus életutak...322 5.1.2.4. Énkép, mentalitás...326 9

10 Források...327 5.2. Gyermekbántalmazás, veszélyeztetett gyermekek (Gyurkó Szilvia)...329 5.2.1. A gyermek szükségletei veszélyeztető helyzetek...329 5.2.1.1. Veszélyeztetés veszélyeztetettség...330 5.2.1.2. A veszélyeztetettség értékelése a gyakorlatban...332 5.2.2. Gyermekbántalmazás...334 5.2.2.1. Nemzetközi és magyar szabályozás...334 5.2.2.2. A gyermekbántalmazás és a családon belüli erőszak viszonya...337 5.2.2.3. A gyermekbántalmazás kriminológiája...337 Források...343 5.3. Intézményi erőszak és rendszerabúzus (Herczog Mária)...347 5.3.1. Az intézményi bántalmazás meghatározása...347 5.3.2. A rendszerbántalmazás fogalma...348 5.3.2.1. A gyermekek jogai és a rendszerabúzus...349 5.3.2.2. Az intézményi erőszakkal veszélyeztetettek fő rizikófaktorai...351 5.3.3. Az intézmények zárt ajtói mögött...354 Források...357 5.4. A fiatalkori alkohol- és drogfogyasztás megjelenése, előfordulása (Rácz József)...361 5.4.1. A problémaviselkedés-koncepciótól a szociális fejlődési modellig...361 5.4.2. A tüneti kép: a kipróbálástól a problémás szerhasználatig...362 5.4.2.1. A droghatás kialakulása...363 5.4.2.2. A droghasználat tünetei...364 5.4.2.3. Hogyan ismerhető fel a szerhasználat?...365 5.4.3. A pszichoaktív anyagok csoportosítása...366 5.4.4. Az egyes szerek hatásai...367 5.4.4.1. Opiátok...367 5.4.4.2. Depresszánsok (altatók, nyugtatók, szorongáscsillapítók és alkohol).369 5.4.4.3. Pszichostimulánsok, élénkítő, izgató szerek...370 5.4.4.4. Ecstasy...372 5.4.4.5. Hallucinogének...373 5.4.4.6. Diszkódrogok...375 5.4.5. Serdülőkori vagy fiatalkori alkoholhasználat...375 5.4.6. A fiatalkori alkohol- és drogfogyasztás kockázati tényezői...375 5.4.6.1. A társadalmi-kulturális környezet szerepe...375 5.4.6.2. A személyiség szerepe...376 5.4.6.3. A család szerepe...377 5.4.6.4. A kortárs környezet szerepe...378 Források...379 5.5. Az erkölcsi veszélyzónában élő gyermek- és fiatalkorúak pszichopedagógiai ellátása (Takács István)...383

5.5.1. Magatartás viselkedés...383 5.5.2. A viselkedészavar értelmezése...384 5.5.3. A viselkedési zavarra utaló tünetek, jellemző megnyilvánulások felismerése...387 5.5.3.1. Szorongás, depresszió, öngyilkosság...388 5.5.3.2. Az agresszió...389 5.5.4. A viselkedési problémák diagnosztizálása...389 5.5.5. Prevenció. Terápiák, gyógyító, edukatív eljárások...390 Források...392 6. Kezelőrendszer, beavatkozási területek...395 6.1. Gyermekvédelem és bűnmegelőzés (Szöllősi Gábor)...397 6.1.1. Bűnmegelőzési politika és gyermekvédelmi politika...397 6.1.1.1. A bűnmegelőzési politika és annak gyermekvédelmi elemei...397 6.1.1.2. A gyermekvédelmi politika és annak bűnmegelőzés-politikai összefüggései...398 6.1.1.3. A bűnmegelőzésre tartozó probléma meghatározása...400 6.1.1.4. A gyermekvédelemre tartozó probléma meghatározása...401 6.1.2. A gyermekek bűnelkövetővé válásának folyamatai, kockázati és reziliencia-tényezői...403 6.1.2.1. Kockázati és reziliencia-tényezők...403 6.1.2.2. A bűnelkövetővé válás fejlődési folyamata...404 6.1.3. A gyermekvédelem részterületei és azok bűnmegelőzési funkciói...406 6.1.3.1. A gyermekvédelmi rendszer...406 6.1.3.2. Bűnmegelőzés a gyermekvédelemben gondozott gyermekek körében...406 6.1.4. A gyermekvédelem bűnmegelőzési feladatának megjelenése a gyakorlatban...408 6.1.4.1. Explicit bűnmegelőzési funkció...409 6.1.4.2. Látens bűnmegelőzési funkció...409 6.1.4.3. A gyermekvédelmi bűnmegelőzés jellegzetes színterei, eszközei...409 Források...412 6.2. Konfliktusfeloldás és bűnmegelőzés az iskolában (Ligeti György)...415 6.2.1. Rövid módszertani bevezető...415 6.2.2. A közeg, amelyben történnek a dolgok...416 6.2.2.1. Oktatás és nevelés...416 6.2.2.2. Társadalmi környezet...416 6.2.3. A konfliktusok...419 6.2.3.1. Lopás...419 6.2.3.2. Szecskák...420 6.2.3.3. Mobiltelefon...421 6.2.3.4. Tanárverés és a média szerepe...421 6.2.4. Az iskola mint munkahely és annak szervezeti kultúrája...422 11

6.2.4.1. Kommunikáció...423 6.2.4.2. 80/20 hol dől el a pedagógiai munka...424 6.2.4.3. Stratégia...425 Források...426 6.3. Kortárssegítés (Both Emőke)...429 6.3.1. Az önkéntes munka...429 6.3.2. A kortárssegítés...430 6.3.2.1. A kortárssegítés hazai történetének áttekintése...430 6.3.2.2. A kortárssegítés elhatárolása az önkéntes munkától...432 6.3.2.3. A kortárssegítés típusai...435 6.3.2.4. A kortárssegítés lehetőségei a bűnmegelőzésben...436 6.3.2.5. A kortárssegítés előnyei...438 6.3.3. Összefoglalás...439 Források...439 6.4. A fiatalkorúak büntető igazságszolgáltatása; a helyreállító szemlélet perspektívái (Dénes Veronika és Vaskuti András)...443 6.4.1. A fiatalkorúak büntető igazságszolgáltatása...443 6.4.1.1. Életkori keretek...443 6.4.1.2. Az igazságszolgáltatás szereplői...443 6.4.1.3. A bűncselekmény elkövetésétől az ítélethozatalig tartó folyamat...444 6.4.1.4. Elterelési lehetőségek a jelenleg hatályos törvényben...446 6.4.2. Resztoratív elemek a fiatalkorúak büntető jogalkalmazásában...447 6.4.2.1. Szófejtő bevezető...447 6.4.2.2. Fiatalkorúak által elkövetett, leggyakrabban előforduló bűncselekményfajták...449 6.4.2.3. A fiatalkorúak elleni büntetőeljárás jellemzői...450 6.4.2.4. A közvetítői eljárás és eddigi tapasztalatai...454 6.4.2.5. A Btk. szankciórendszere...456 Források...462 12