Titi - Mese a szavak nélküli beszédről. Ildinek

Hasonló dokumentumok
2010.évi KÖZHASZNÚ BESZÁMOLÓ KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE ( )

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

Tanulási kisokos szülőknek

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Az integráció feltételeinek megvalósulása, inkluzív nevelés

.a Széchenyi iskoláról

LVASNI JÓ Holly Webb

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL

MOL Gyermekgyógyító Program Támogatott pályázatok listája

GONDOLATOK AZ ÖNÁLLÓSÁGRA NEVELÉSRŐL

10/2011. Endrefalva Község Önkormányzata Képviselő-testületének szeptember 28- án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyve

Oldal 1

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES

Oldal 1

Európai Alapítvány az Újszülött Gyermekek Ellátásáért (EFCNI) A szülők és az újszülöttek jogai

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány 1039 Budapest, József Attila u évi Közhasznúsági jelentése

Kocsis György. Családi hétvége gyermekotthonban nevelkedő gyerekek és családtagjaik részére

A melléknevek képzése

Oldal 1

Akárki volt, Te voltál!

Oldal 1

Sajátos nevelési igény az óvodában. Szeretettel köszöntöm a konferencia résztvevőit! dr. Torda Ágnes Baja, november 4.

MagyarOK 1.: munkalapok 3

Fogyatékos embertársaink. Kézen fogva

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 21-i rendkívüli üléséről.

DOMSZKY ZOLTÁN. Gondolkodj!

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYERMEK AZ OSZTÁLYBAN (A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY PEDAGÓGUS SZEMMEL) AZ INTEGRÁCIÓ JELENTŐSÉGE

Angyal fény Közhasznú Alapítvány 1153 Budapest, Eötvös u. 9. ½ évi Közhasznúsági jelentése

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

Mentőöv Információs Központ

Döbbenet, már nem tudnak mit kitalálni, vagy inkább betartatnak egy felsőbb utasítást? CIVILHÁLÓZAT nyilvános állásfoglalása. Szia!

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

Down Egyesület Életpálya Down Szindrómával

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány Budapest, József Attila u. 28.

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló évről

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL

SET. Például: SET mert: Szín: 3 egyforma. Alak: 3 egyforma. Darab: 3 egyforma. Telítettség: 3 különböző

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Érted? Érted! 10. ÉVFOLYAM FELKÉSZÍTÉS A FELNŐ TT SZEREPEKRE. A modul szerzői: Págyor Henriett és Marsi Mónika

Alapító Okiratot módosító okirat 2

Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van:

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS évre A Különlegesek-Ért Alapítvány részére

Módszertani segédlet pedagógusoknak az első szexszel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

ADATLAP. A gyermek neve: Születési év, hely, idő: Állampolgárság: TAJ szám: Lakcím: Otthoni telefon: Anyja neve:

Kérdőív a dohányzásról való leszokáshoz.

Környezetvédő Egyesület Érd.

Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből.

A NONPROFIT INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÓ KÖZPONT (NIOK) ALAPÍTVÁNY ÉVI BESZÁMOLÓJA A KAPOTT ADOMÁNYOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL

Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

BIZTOS KEZDET MOCORGÓ GYEREKHÁZ évi SZAKMAI ÉS PÉNZÜGYI BESZÁMOLÓJA NYÍRMADA

Szombathely. Utazás. Vasárnap

ÓVODAI JELENTKEZÉSI LAP. Gyermek neve:.. TAJ száma:... Születési hely, év, hó, nap: Lakcím:. Anyja neve: Anyja leánykori neve:...

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Joy Adamson: Oroszlánhűség Gondolat Kiadó, Budapest, 1972.

Weekend Driver Fiesta Cup

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

A tanulmány első publikációja: Szabó Ferenc János: Egy nagyvonalú zongorista. Jevgenyij Koroljov Budapesten Muzsika LVII/3 (2014. március): 2 6.

Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett Önkéntesek Hete alkalmából pályázatot nyújtott be Alapítványunk az Önkéntes Központ Alapítványhoz.

TeleInformatikai rendszer a gyógypedagógus tanárok továbbképzési anyagainak folyamatos gyűjtéséhez, feldolgozásához és terjesztéséhez


Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT

A játék összeköt! Legyen neked is befogadó a játszótered! Játszótér mindenkinek!

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

Tudatosság, fenntarthatóság, növekedés: a családi vállalkozások gazdaságélénkítő és foglalkoztatási potenciálja

HOZZÁFÉRÉS ÉS MINŐSÉG A SÚLYOSAN HALMOZOTT GYERMEKEK ELLÁTÓ- RENDSZERÉNEK JELLEMZŐI

Puplic relations spirál hivatalos melléklete

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Miért tanulod a nyelvtant?

A három nap időbeosztása: május 29., péntek: május 30., szombat: május 31., vasárnap:

Szerintem vannak csodák

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

január-február 2017 Europe for Us! Az Önérvéynesítők Európai Platformjának hírlevele

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Átírás:

Ildinek Fotók: Bakos-Szabó Ildikó Szöveg: Bencsikné Mayer Mónika Készült: a Cri Du Chat Baráti Társaság Közhasznú Egyesület megbízásából. Budapest, 2014. 1

Szia, Titi vagyok. Házimacska. Vagy cica. Vagy kandúr de nem a Csizmás! Egy kis külvárosi kertes házban élek. Pontosabban ide járok haza egy kis ennivalóért és simogatásért. Mert hogy őszinte legyek: mindkettőt nagyon szeretem! Simogatást még csak-csak kapok máshol is, de ilyen finom kenőmájasos kenyeret sehol nem adnak vacsorára. Érkezéskor csak nyávognom kell néhányat és máris nyílik a veranda üvegajtaja. No, a kenyér és a hozzá járó tej még nincs a tálkámban, de az Asszonykám már áll is neki, hogy elkészítse. Néhány éve még többen is laktunk itt. Vidám élet volt, sokat játszottunk együtt. Kiscicák születtek és nőttek fel köztünk. Aztán másik házhoz kerültek vagy új kalandokat kerestek maguknak elkóborolva. Mostanában kicsit magányos vagyok, amikor hazajövök. 2

3

4

Ezért is örültem olyan nagyon, amikor egyik délután egy másik cicát találtam az udvarban. Bár az nem nagyon tetszett, hogy elfoglalta a kedvenc székemet, de a jó társaság érdekében még ezt is elnéztem Neki. Békésen aludt, így arra jutottam, hogy azon a széken elférünk ketten is. Mit tagadjam: elszunyókáltam. Amikor felébredtem, már egyedül voltam. Eleresztettem néhány hívogató nyávogást, de nem jött válasz. Fura gondoltam. Aztán megláttam a másik cicát: átköltözött a kerti asztalra. Na nézd csak! Nem kér a társaságomból? Azért ezt mégse hagyhatom ennyiben! De hiába próbáltam nyávogással játékra csábítani, semmi válasz nem érkezett. Én még ilyen csendes macskát életemben nem láttam! Éreztem, hogy itt az ideje, hogy vacsora után nézzek. Nyávogásomra meg is kaptam, ami megillett: a finom kenyeret és a tejet. 5

És persze megkapta a másik macska is. Egy szó, bocsánat: nyávogás nélkül. Hogy is van ez? Még csak kérnie se kell?! Kicsit rosszul esett, hogy több figyelmet kap, de nem nagyon foglalkoztam vele. Magamban elneveztem Csendesnek, mivel még egyszer sem hallottam nyávogni. Teltek a napok és mindig ott volt, amikor hazamentem. Hol a kertben napozott, hol egy kosárba telepedett be, csak egyet nem csinált: soha egy hangot nem adott ki. Hát kérem, hogy lehet így barátkozni? Mi lesz az udvari pletykával? Bezzeg a szomszéd házak udvara állandóan macskatársalgástól és civakodástól volt hangos. A mi udvarunk békés volt talán túlságosan is. Csak azt nem értettem, hogy az emberek honnan értik mit akar. Lehet, hogy nem csak nyávogással lehet megértetni magunkat velük? Elkezdtem nagyon odafigyelni rá. Nagyon érdekes dolgokat láttam. 6

7

8

Csendesre nagyon odafigyelt az Asszonykám, ha a közelébe ment. Mivel beszéddel nem hívta fel magára a figyelmet, arra figyelt mit csinál a fejével, mancsával - sőt néha még az is sokatmondó volt, hogy tartja a farkát. Ha tejes tálkát arrébb lökdöste a mancsával, tudta, hogy szomjas. Ha a fém tányért tolta arrébb, akkor tudta, hogy éhes. Egyszer, amikor valami rosszat evett, csak befeküdt az akkor éppen üres kutyaházba és ebből tudta, hogy beteg. Odavitte neki az ennivalót amit máskor a fáskamrában szoktunk megenni és rögtön megértette abból, ahogy félrefordította a fejét, hogy nem akar enni. Arra gondoltam, hogy ha sokkal jobban figyelek rá, talán én is megérthetem, hogy mit akar szavak nélkül mondani. Hamar rájöttem, hogy ez nem könnyű dolog. Az is feltűnt, hogy nem csak nekem megy nehezen, hanem például az Asszonykám férjének is. Ő kevesebbet foglalkozott velünk, nem is ismert olyan jól minket. Egyszer úgy alakult, hogy előtte volt a vizes tálka, a fém tányér tejjel meg még egy darab kifli is. Úgy döntöttem, hogy megvárom míg kiválasztja, hogy mit akar és én csak utána habzsolom be azt, ami nekem jut. Nagy akaraterőt kívánt, elhiheted! 9

Viszont adott egy remek ötletet: ha több lehetőséget felkínálok és türelmesen kivárom, hogy megmutassa mit szeretne, akkor tudunk akár még beszélgetni is. Kis próbáltam többször és egy kis gyakorlás után már egészen jól működött a dolog. Képzeld, találkoztam később olyan embergyerekekkel is, akik szintén nem tudtak beszélni, de voltak színes kártyáik és azon remekül elmutogatták, hogy mit szeretnének. Így nem csak az Anyukájuk, de más emberek is megértették őket. Én pedig rengeteg simogatást és kényeztetést kaptam tőlük, amit ugye emlékszel? nagyon szeretek. Próbáld ki Te is! Ha valaki nem tudja elmondani mit szeretne, de szeretettel fordulsz felé, hamar rá fogsz jönni, hogy létezik szavak nélküli beszéd is. Meg fogsz lepődni, hogy milyen sokféle! 10

11

Játssz velünk! Ha elgondolkoztál azon, hogy milyen is lehet a szavak nélküli beszéd, próbáld ki a kiadványunk közepén található kommunikációs kártyákkal. Vannak, amelyekkel könnyedén kifejezheted, hogy éppen hogy érzed magad és vannak, amelyeket kiegészítve egész mondatokat alkothatsz. Figyeld meg mennyire figyelnek rád a többiek, hanem hangosan szólsz és megértik-e mit szeretnél! Hidd el: érdekes lesz! 12

Felnőtteknek Köszönöm, hogy megismertette az Önre bízott gyermeket ezzel a mesével és rajta keresztül az eltérő fejlődésű gyermekek esetleges kommunikációs problémájával. A történet főhősének nem véletlenül választottunk egy macskát. Így szeretnénk felhívni a figyelmet a Cri du chat szindrómára. Ezt a veleszületett genetikai rendellenességet magyarra időnként macskanyávogásos szindrómának is fordítják, legjellemzőbb tünete alapján. Az újszülött csecsemők síráshangja ugyanis a szindrómával járó gégefejlődési probléma miatt megtévesztésig hasonlít a kismacskák nyávogására. A szindrómát az 5. kromoszóma rövid karjának törése okozza, mely véletlenszerűen következik be. Előfordulási aránya alapján 25 000 50 000 csecsemőből egy érintett benne. Az összetett kórkép beszéd, értelmi és mozgásfejlődési elmaradással jár, eltérő mértékben. Ismernek egészen enyhe mértékben érintett gyermekeket is, de előfordulnak súlyos, halmozott sérüléssel járó esetek is. Eltérő fejlődési ütemük és behozhatatlan lemaradásuk miatt a Cri du chat szindrómás gyermekeknek segítségre van szükségük a közösségekbe való beilleszkedéshez és a mindennapi életvitelhez. Egészséges gyermekek társasága más diagnózissal rendelkező sérült társaikhoz hasonlóan azonban mintát és húzóerőt jelent számukra, ami elősegíti fejlődésüket. Kiadványunk célja, hogy segítse az ép gyermekek felkészítését a sérült gyermek befogadására, a velük való együttjátszásra, kommunikációra, mindennapi életre. Magyarázatot kíván adni sajátos igényeikre, a megszokottól eltérő viselkedésükre. Eszköz a felnőtt családtagok, pedagógusok kezében, hogy játékos, mesés formában világosíthassák fel a kisgyerekeket. A Cri Du Chat Baráti Társaság szülői önszerveződésből alakult egyesületté azzal a céllal, hogy összefogja és segítse a Cri du chat szindrómás gyermekeket nevelő családokat. Fontos számunkra az érintett gyermekek és a hasonló problémákkal küzdők társadalmi integrációjának elősegítése. Meggyőződésünk, hogy az elfogadásra nevelést a legkisebb korban kell kezdeni ahhoz, hogy nyitott, eltérő képességű társainkat elfogadó társadalomban élhessünk. Ehhez szeretnénk hozzájárulni ezzel a kiadvánnyal is. További információk: www.criduchat.hu 13

Bemutatkozik a Cri Du Chat Baráti Társaság 2001 óta szülői szerveződésként működő társaságunk 2008-ban nyerte el jogi formáját közhasznú egyesületként, mely az érintett családok összefogására, informálására és segítésére jött létre. Fontos célunk a Cri du chat szindróma minél jobb megismerése és megismertetése. A Ritka és Veleszületett Rendellenességgel élők Országos Szövetségének (RIROSZ) alapító tagjaként 2006 óta a ritka betegséggel élők társadalmi elfogadásának elősegítéséért és életük szebbé tételéért dolgozunk. 2009 óta évente országos művészeti pályázatot hirdetünk meg Ritka Szépségek Gyűjteménye címmel és kiállításokat rendezünk ritka betegséggel élő alkotók műveiből. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Babits Mihály Könyvtárával együttműködésben 2010-ben létrehoztuk a Szülők Polcát Káposztásmegyeren. A szolgáltatás keretében sajátos nevelési igényű gyermekek hozzátartozói, segítői juthatnak hozzá lakókörnyezetükben speciális információkat tartalmazó kiadványokhoz, és vehetnek részt a családok integrált rendezvényeken. Amennyiben egyetért céljainkkal és lehetősége nyílik rá, hogy anyagilag is támogassa megvalósulásukat, több csatornán keresztül is megteheti ezt: Online adományozással a www.criduchat.hu vagy a www.adhat.hu oldalon keresztül a NIOK Alapítvány segítségével. Banki átutalással a CIB 10700457-47946701-51100005 számlaszámra. Személyi jövedelemadója 1%-ának felajánlásával a 18131598-1-41 adószám megjelölésével. Az 1% felajánlása nem kerül semmibe sem, de nagyon sokat segít! Sajnos 10 adózóból mindössze 4 él a befizetett adó1%-ának nonprofit szervezetek felé történő felajánlással. És Ön? 2011-től társaságunk is igénybe veheti az 1% felajánlást. Tárgyi adományok felajánlását a criduchat@freemail.hue-mail címen vagy a +36 20 588 3004 telefonszámon várjuk. Köszönjük segítő szándékát! 14