jjtejutej NtTEHITIItilt H 1 DR. CZEIZEL ENDRE MRTEMRTIHUS-GÉNIUSZOK ELEMZÉSE MHGYRR teljesítményének DR. TUSNADY GÁBOR

Hasonló dokumentumok
Tartalomjegyzék. w II. A BIOLÓGIAI ÖRÖKLÔDÉS SZABÁLYAI 45 A gének (DNS) és kromoszómák 45 A Mendel-szabályok 49 A Galton-szabályok 52

TEHETSÉGPEDAGÓGIA. I. Alapfogalmak, definíciók, modellek

Információs társadalom alapismeretek

2005. (VII. 25.) számú rektori utasítás a Lágymányosi Campus nagyelőadóiról és tantermeiről való rendelkezés szabályairól szóló 8

Családfa. Wágner Henrikné (szül. Korein Mina)?? Vágó Gyuláné (szül. Grünwald Karolin) Vágó (Weisz) Gyula. Wágner Henrik ? Apa.

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

Csodagyerek, tehetség, talentum, géniusz?

Pókok és hurkok Ízelít a topológikus xponttételek elméletéb l

Családfa. Schillinger Lipótné (szül. Keppich Róza) Steinberger Dávidné (szül. Czinner Jozefa)? Schillinger Lipót

Családfa. Kohn Móricné (szül.? Vilma)? Grünbaum?-né (szül.?)? Kohn Móric? Grünbaum??? Apa. Anya. Grünbaum András

TUDOMÁNYTÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ PILLANATOK A MAGYAR TERMÉSZETTUDOMÁNYOK TÖRTÉNETÉBŐL

Családfa. Anyai nagyapa. Csernovits. Efraim? Interjúalany. Csernovits Farkas Sámuel Gyermekek

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

FORGÓ ANI NUMEROLÓGIAI ELEMZÉS. [ügyfél neve] részére

Családfa. Legmann Rudolfné (szül. König Róza) Izsák Sámuelné (szül. Simon Regina) Izsák Sámuel? Legmann Rudolf

Megemlékezés. Kürschák Józsefről ( ) Kántor Tünde. Kántor Tünde, December 2, p. 1/40

Tehetségek és a hátrányosok

Családfa. Krämer Gyuláné (szül. Benedek Gizella)?? Neuser Lipótné (szül. Bachmann Róza) Neuser Lipót Kb

MOSONMAGYARÓVÁR VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

Családfa. Bauer Sámuelné (szül. Weiss Léni) Kellermann??? Bauer Sámuel?? Kellermann?-né (szül.?)??

Családfa. Reichard Salamon Jakobovics Mórné (szül. Lefkovics Katalin) Moric Jakobovič (Jakobovics Mór)

Családfa. (szül.:?) (? 1908) Nevelőanya: R. Lipótné (szül. D. Cecília) R. Lipót ( ) V. Ignác (? 1944) V.

A ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS FIT- JELENTÉSEINEK ÚJ ELEMEI

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Családfa. Krén Jakabné (szül.? Rozália)? Huber? (szül.?)?? Krén Jakab? Huber??? Apa. Anya. Huber Jakab

Családfa. Anyai nagyapa. Rechnitz Sámuel 1850-es évek 1890-es évek. Interjúalany

Családfa. Nincs adat. Salamonné (szül. Siegel Johanna)? Schwartz. Nincs adat. Salamon? Apa. Anya. Kornveis Ignác

Családfa. Preisz Sománé (szül. Deutsch Berta) 1870-es évek Blum Mórné (szül. Klein Róza) 1870-es évek Blum Mór

Családfa. Eisdorfer Róza (szül.?) 1860-as évek Név ismeretlen 1860-as évek Eisdorfer Kaszke 1850-es évek 1942

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Családfa. Deutsch Ignác Interjúalany. Pollák Béláné (korábban: Brandl Józsefné) (szül. Schwarz Klára ) Gyermekek

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Családfa. Lőrincz Dánielné (szül. Grün Helén) Seiger Gottliebné (szül. Roth Hermina ) Seiger Gottlieb

A Zalai Matematikai Tehetségek tvány komplex tehetségmodellje

Családfa. Kohn Simon (1840-es évek 1928 körül) Hermin) 1897) (1850-es évek 1883) (1840-es évek. Anya. Apa. Kohn Sámuelné (szül.

Családfa. Anyai nagyapa. Kerekes (Kleinberger) Arnold Interjúalany. Bence (Braun) Miklósné (szül. Wechsler Vera) 1918.

Ramsey-féle problémák

Családfa. Spitzkopf Jenőné (szül. Baumgarten Róza) 1880-as évek D. Jakabné (szül. Silberstein Sarolta) Nincs adat. Spitzkopf Jenő?

Családfa. Haskó Jakabné (szül. Hernfeld Amália) Stern Sámuelné (szül. Klein Irma) 1884 körül Stern Sámuel

Családfa. Nincs adat. Nincs adat. Nincs adat. Nincs adat. Apa. Anya. D. Sámuelné (szül. N. Rebeka) D. Sámuel

ELITE YOUTH SPORTTEHETSÉGEK KIVÁLASZTÁSA ÉS GONDOZÁSA

Valószínűségszámítás és statisztika

Családfa. Lunczer Gyuláné (szül.?)?? Krausz Adolfné (szül.?)?? Krausz Adolf Lunczer Gyula? 1925/26. Apa. Anya. Lunczer Lipót

Családfa. Zelmanovits?-né (szül.?) 1850-es évek Sándor Arnoldné (szül. Klein Szerén)? Zelmanovits?? 1910-es évek. Gottlieb?? 1897.

UEFA B LICENCMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉS. Pedagógiai alapismeretek

Családfa. Deutsch Dávidné (szül. Süsz Katalin) Reichenfeld Zsigmondné (szül. Reichard Mária) Deutsch Dávid

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

MACSE ADATBÁZISOK. Kónya Zsuzsanna. AKuFF szakmai nap - Zsámbék,

A ÉVI KOMPETENCIAMÉRÉS FIT-JELENTÉSEINEK ÚJ ELEMEI ÚJDONSÁGOK A FIT-JELENTÉSEKBEN ÚJ SKÁLA

Családfa Apai Apai Anyai nagyanya Anyai nagyapa nagyanya nagyapa Apa Anya Testvérek Házastárs Interjúalany Gyermekek

A tanítási óra anyaga: Magyar tudósok a technika történetében. Koncentráció: Történelem, napjaink eseményei, földrajz, matematika, fizika

Családfa. Weisz Lászlóné (szül. Goldner Regina) 1860-as évek Weisz Mórné (szül. Izsák Eszter) Weisz Mór 1870-es évek 1942

A Középiskolai Matematikai és Fizikai Lapok felterjesztése Magyar Örökség Díj-ra.

Egyéni fejlesztési terv

Munkamegosztás a mai családban

Családfa. Molnár Farkas Vilmosné (szül. Polnauer Róza) Katz Mórné (szül. Pollák Amália) Katz Mór

Feleségem Hizsnyik Mária, gyermekeim Gyula (1979) és Júlia (1981), unokáim Lola (2007), Kende (2010) és Márkó (2010)

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

TEHETSÉGAZONOSÍTÁS TEÉRTED!

Ö Ö Ú

ű ű ű ű ű ű ű ű

AZ EGÉSZSÉGESEN ÉS A FOGYATÉKOSSÁG NÉLKÜL LEÉLT ÉVEK VÁRHATÓ SZÁMA MAGYARORSZÁGON

Karoline Erika Zeintlinger

Családfa Anyai Apai Apai Anyai nagyanya nagyapa nagyanya nagyapa Apa Anya Testvérek Házastárs Interjúalany Gyermekek

Az edzéselmélet alapjai

Családfa. Berger Adolfné (szül. Veltman Irma) Kovács Adolfné (szül. Grün Júlia)? Berger Adolf Kovács (Kohn) Adolf?

Családfa. Schlosz Bertalan?? Schwarz?-né (szül.? Anna)? Schlosz Bertalanné (szül.?)? Schwarz??? Apa. Anya

Gyászol a Magyar Tehetséggondozó Társaság tagsága. Tizenöt éves az Arany János Tehetséggondozó Program!

Családfa. Lichtwitz Ferdinándné (szül. Deutsch Jozefin) (1840-es évek előtt) Krausz Márkusné (1840 körül körül)

HONOSÍTÁSI - VISSZAHONOSÍTÁSI KÉRELEM az évi LV. törvény 4. (3) bekezdése, illetve 5. -a alapján

Családfa. Török Dezsőné (szül. Glück Jeanette) Izsák Mózesné (szül. Steiner Háni) Török Dezső (Turteltaub Dávid)

ű ű ű Ú ű ű ű ű Ó

Ó ű ű ű ű ű

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

Családfa. Jakubovics Ignácné (szül.? Hani)? Ferencné (szül. Breuer Sári)? 1910-es évek. Gottesmann. Jakubovics Ignác? 1930 előtt. Ferenc?

Családfa. Kohn Jakabné (szül. Spitz Róza)? 1890 Kohn Jakabné (szül. Ornstein Hermina) Ornstein Mór? 1938/39

Ú Ö ű Ö

ú ú ú ű ú Ó ú ű Ö Ö ű ű ű ú ú ű ű ű ű ú ű Ö ú ú ű Ó ű ű

ű ű ű Ú ű ű Ó ű Ó Ö

Családfa. Wagner Adolfné (szül. Frankfurter Lina) 1860-as évek 1917 körül. Nincs adat. Wagner Adolf? 1915/16. Nincs adat. Apa.

Ú ű Ö ű ű Ü Ú ű Ü ű ű ű ű ű Ö ű

Családfa. Kupferstein?-né (szül.? Heléna)? Grósz?-né (szül. Grósz Regina)?? Kupferstein??? Grósz??? Apa. Anya

ű ű Ó

ű ű ű Ú Ü Ü Ú ű Ó Ó ű

Ó Ü

Ajánlott irodalom a matematika magyarországi történetének tanulmányozásához

Ó

A család mint érték értékteremtő család. Heti Válasz Figyelő konferencia: Kötelező öngondoskodás II. Vukovich Gabriella demográfus november 24.

Neumann János és a kvantum bitek. Petz Dénes

ő Ú ú Ü ú

ű ű Ö Ü

Munkába Lépés egy TÁMOP projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

Családfa. Dr. Glück Lajosné (szül. Pollatschek Katalin) 1860 körül Löbl Árminné (szül. Bernfeld Katalin) 1870-es évek vége 1921

Családfa. Anyai nagyapa. Goldsmann Bernard?? Interjúalany. Greif Ruth (szül. Goldstein Ruth) Gyermekek

EMELJÜK A SZINTET 1. Képzési Nap. Tehetséggondozás a labdarúgásban. Csáki István

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában

Családfa. Kohn Mihályné (szül.? Hermina) Keller Jakabné (szül.? Berta) 1860-as évek Kohn Mihály

Ó Ó ü ú ú

Átírás:

DR. CZEIZEL ENDRE NtTEHITIItilt H 1 jjtejutej H MHGYRR MRTEMRTIHUS-GÉNIUSZOK ELEMZÉSE DR. TUSNADY GÁBOR A vizsgált teljesítményének elméleti matematikusok rövid értelmezése GR LEN US KIR 0Ö 2011

TMLOOTZÉIÍ Eloszó 15 Technikai megjegyzések a családfák és a szöveg értelmezéséhez 19 Tusnády Gábor: Kiegészítés az Eloszóhoz 20 RÉSZLETES RÉSZ A. ELMÉLETI MATEMATIKUSOK 23 Bolyai János 25 Családi háttéré 26 Bolyai Farkas 28 Bolyai János gyermekei és leszármazottai 33 A családfa értékelése 38 Pályafutása 39 Gyermek- és fiatalkora 39 Hadmérnöksége 41 Megrokkanása" 43 A 2 X 4 faktoros talentummodell 46 Az adottságok 46 I. Az általános értelmesség 46 II. A specális szellemi adottságok/képességek 46 III. A kreativitás 47 IV. A motiváció 48 A külso tényezok 48 1. A család 48 2. Az iskola 51 3. A kortársak 51 4. A társadalom 52 A sorsfaktor 55 Testalkata 55 Életmódja 56 Személyisége 56 Betegségei Lelki egészsége 58 58 Testi bajai 62 Összefoglaló értékelés 68 Fonások 70 Tusnády Gábor: Bolyai János matematikai munkássága 72 1

TRRTflLOHJEGyZf K KOnig Gyula 77 Családi háttere 77 Pályafutása 78 Konig Dénes 81 A 2 X 4 faktoros talentummodell 82 I. Az általános értelmesség 82 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 83 III. A kreativitás 83 IV. A motiváció 83 1. A család 83 2. Az iskola 83 3. A kortársak 84 4. A társadalom 84 A sorsfaktor 84 Testalkata 84 Életmódja 84 Személyisége 84 Egészségi állapota és halála 85 Források 85 Tusnády Gábor: Konig Gyula és Konig Dénes matematikai munkássága 86.. Riesz Frigyes 91 Családi háttere 92 Pályafutása 93 Riesz Marcel 99 A 2 X 4 faktoros talentummodell 102 I. Az általános értelmesség 102 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 103 III. A kreativitás 203 IV. A motiváció 103 1. A család 104 2. Az iskola 104 3. A kortársak 104 4. A társadalom 105 A sorsfaktor 105 Testalkata 105 Életmódja 105 Személyisége 106 Egészségi állapota és halála 107 Források 109 Tusnády Gábor: Riesz Frigyes matematikai munkássága 110 Fejér Lipót 115 Családi háttere 115 Pályafutása 116 A 2 X 4 faktoros talentummodell 122 I. Az általános értelmesség 122 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 122 III. A kreativitás 122 IV. A motiváció 123 8

TflUTBLOMJED/Zfí LA család 123 2. Az iskola 123 3. A kortársak 123 4. A társadalom 124 A sorsfaktor 124 125 Testalkata Életmódja 125 Személyisége 126 Egészségi állapota és halála 127 Források 129 Tusnády Gábor: Fejér Lipót matematikai munkássága 130 Haar Alfréd 133 Családi háttere 133 Pályafutása 134 A 2 X 4 faktoros talentummodell 138 1. Az általános értelmesség 138 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 138 III. A kreativitás. 138 IV. A motiváció 138 LA család 139 2. Az iskola 139 3. A kortársak 139 4. A társadalom 139 A sorsfaktor 140 Testalkata 140 Életmódja 140 Személyisége 140 Egészségi állapota és halála 140 Források 142 Tusnády Gábor: Haar Alfréd matematikai munkássága 143 Pólya György 147 Családi háttere 147 Pályafutása 151 A 2 X 4 faktoros talentummodell 154 1. Az általános értelmesség 154 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 154 III. A kreativitás 155 IV. A motiváció 156 LA család 156 2. Az iskola 156 3. A kortársak 157 4. A társadalom 157 A sorsfaktor 157 Testalkata 157 Életmódja 158 Személyisége 158 Egészségi állapota és halála 158 Források 158 Tusnády Gábor: Pólya György matematikai munkássága 159 9

TBRTflLDMJEOyZfH Kalmár László 165 Családi háttere 165 Pályafutása 170 A 2 X 4 faktoros talentummodell 175 1. Az általános értelmesség 175 11. A speciális szellemi adottságok/képességek 176 III. A kreativitás 176 IV. A motiváció 177 LA család 177 2. Az iskola 178 3. A kortársak 178 4. A társadalom 179 A sorsfaktor 179 Testalkata 179 Életmódja 179 Személyisége 179 Egészségi állapota és halála 180 Források 181 Tusnády Gábor: Kalmár László matematikai munkássága 182 Erdos Pál 185 Családi háttere 185 Pályafutása 187 A 2 X 4 íaktotos talentummodell ] 94 1. Az általános értelmesség J94 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 194 III. A kreativitás 196 W. A motiváció 197 LA család : 197 2. Az iskola 198 3. A kortársak. 4. A társadalom 198.. 198 A sorsfaktor 199 Testalkata 199 Életmódja 199 Személyisége 201 Egészségi állapota és halála 203, Források 205, Tusnády Gábor: Erdos Pál matematikai munkássága, 206 Rényi Alfréd 211 Családi háttere 211 Pályafutása, A 2 X 4 faktoros talentummodell 217 _ 220 I. Az általános értelmesség 220 II. A speciális szellemi adottságok/képességek _ 220 III. A kreativitás 221 IV. A motiváció 221 1. A család 2. Az iskola _ 221 _ 221 10

TARTRlOMJtüyZílí 3. A kortársak 222 4. A társadalom 222 A sorsfaktor 222 Testalkata 223 Életmódja 223 Személyisége 223 Egészségi állapota és halála 224 Források 224 Tusnády Gábor: Rényi Alfréd matematikai munkássága 225 Tusnády Gábor: Glosszárium 229 B. ALKALMAZOTT MATEMATIKUSOK 233 Kármán Tódor 237 Családi háttere 237 Kleinmamm/Kármán Mór 237 Pályafutása 241 Tanulmányai és pályakezdése 242 Aacheni munkássága és a hazai közjáték 244 Emigrálása az USA-ba 246 A 2 X 4 faktoros talentummodell 248 1. Az általános értelmesség ; 248 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 248 III. A kreativitás 249 IV. A motiváció 249 LA család 249 2. Az iskola 250 3. A kortársak 250 4. A társadalom 250 A sorsfaktor 251 Testalkata 251 Életmódja 251 Személyisége 251 Egészségi állapota és halála 252 Források 253 Wigner Jeno 255 Családi háttere 255 Nagyszülei, szülei és testvérei 255 Asszonyai és gyermekei 259 Pályafutása 260 Gyermek- és ifjúkora 260 Tudományos karrierje 264 A 2 X 4 faktoros talentummodell 268 I. Az általános értelmesség 268 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 268 III. A kreativitás 269 IV. A motiváció 269 \\

THaTHLOMJED/ZÉK 1. A család 269 2. Az iskola 269 3. A kortársak 269 4. A társadalom 270 A sorsfaktor 272 Testalkata 272 Életmódja 272 Személyisége 272 Egészségi állapota és halála 273 Források 275 Neumann János 277 Családi háttere 277 A nagyszülok, szülok és testvérek 278 Házasságai és lánya 283 A családfa értékelése 285 Pályafutása 286 Gyermek-és fiatalkora 286 Tudományos teljesítménye 291 A számítógép.., 294 A 2 X 4 faktoros talentummodell 297 1. Az általános értelmesség 297 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 298 III. A kreativitás 300 IV. A motiváció 300 LA család 301 2. Az iskola 303 3. A kortársak 303 4. A társadalom 304 A sorsfaktor 305 Testalkata 305 Életmódja 305 Személyisége 306 Egészségi állapota és halála 309 Források 312 Teller Ede 325 Családi háttere 315 Nagyszülei, szülei és testvére 325 Családalapítása 319 A családfa értékelése 322 Pályafutása 323 Gyermekkora és iskoláztatása 323 Tudományos munkásságának kezdete 328 A hidrogénbomba atyja" 331 A Hadászati Védelmi Kezdeményezés" 334 Az atomreaktorok támogatása 335 A 2 X 4 faktoros talentummodell 337 I. Az általános értelmesség 337 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 338 12

TflllTRLOMJEGmK III. A kreativitás 340 IV. A motiváció 341 1. A család 342 2. Az iskola 342 3. A kortársak 343 4. A társadalom 343 A sorsfaktor 345 Testalkata 345 Életmódja 346 Személyisége 346 Egészségi állapota és halála 348 Források 350 Harsányi János 353 Családi háttere 353 Szülei és rokonságuk 353 Felesége és fia 356 Pályafutása 357 Iskoláztatása 357 Magyarországi sorsa 359 Emigrációja 361 A 2 X 4 faktoros talentummodell 364 I. Az általános értelmesség 364 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 365 III. A kreativitás 365 IV. A motiváció 365 1. A család 366 2. Az iskola 366 3. A kortársak 366 4. A társadalom 367 A sorsfaktor 368 Testalkata 368 Életmódja 368 Személyisége 368 Egészségi állapota és halála 368 Források 369 ÁLTALÁNOS RÉSZ 371 A kiválasztottak" 373 A matematikus-géniuszok kiválasztásának nehézségei 373 A kimaradottak 375 AWolf-díjasok 380 A kortárs magyar matematikusok 383 Mit ér a matematikus, ha magyar? 386 Személyi jellegzetességeik 394 Nemi arányuk 394 Születési adataik 394 Születési sorrendjük 395 1]

TH RTH LOMJEDXZÉ H" Halálozási adataik 396 Családi állapotuk 397 Házasságaik 398 Gyermekvállalásaik 399 A 2 X 4 faktoros talentummodell 400 Az adottságok/képességek - tehetség/talentum 400 I. Az általános értelmesség 402 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 405 III. A kreativitás 406 IV. A motiváció 408 A külso faktorok 408 1. A család 408 2. Az iskola 409 3. A kortársak 411 4. A társadalom 412 A matematikai adottságok/képességek 414 A fobb gondok 414 Miért férfiak a matematikus-géniuszok? 415 A magyar matematikus-géniuszok vallási-kulturális származása 419 A lehetséges genetikai magyarázatok 420 A szociokulturális hatások 423 A matematikai tehetség korai jelentkezése 426 A matematikusok matematikusságának emocionális élménye... 431 A kivételes matematikus-talentumok genetikai elemzése 435 A matematikai képesség szintjei 435 A Bernoulli család 438 A vizsgálati minta elozetes értékelése 440 A klasszikus genetikai modellek 449 A vulkán" modell 453 Az agykutatások 459 Mi a matematika? 462 A sorsfaktor 467 Testalkatuk 467 Életmódjuk 468 Személyiségük 470 Egészségi állapotuk 473 Halálokaik 474 Élettartamuk 474 Források 476 ÖSSZEFOGLALÁS 478 14