SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

Hasonló dokumentumok
SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

FAIPARI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XVIII. FAIPAR ÁGAZATHOZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

III. BÉLA SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM HELYI TANTERV ELEKTROTECHNIKA-ELEKTRONIKA SZAKMACSOPORT AUTOMATIKAI TECHNIKUS

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚ BERENDEZÉS-SZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉS-R[ÉPÜLÉSHEZ

Automatikai technikus megnevezésű szakképesítés

a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény,

HELYI TANTERV. a HEGESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

a(z) XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ágazathoz tartozó KÖZLEKEDÉSAUTOMATIKAI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

ELEKTROMOS GÉP- ÉS KÉSZÜLÉKSZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA

ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

LÓNYAY MENYHÉRT BAPTISTA SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 4800 Vásárosnamény, Kossuth út 19.

Pattantyús-Á. Géza Ipari Szakközépiskola és ÁMK. OM azonosító: HELYI TANTERV Elektrotechnika-elektronika SZAKMACSOPORT

Az Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium szakiskolai helyi tanterve. a SZÁRAZÉPÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

XXX Szakközépiskola. OM azonosító: Logo, címer. HELYI TANTERV (tervezet 2007) Elektrotechnika-elektronika SZAKMACSOPORT. Elektronikai technikus..

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

Villanyszerelő HELYI TANTERV évfolyam

ELEKTROMOS GÉP- ÉS KÉSZÜLÉKSZERELŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

a(z) XXV. ÜGYVITEL ágazathoz tartozó IRODAI TITKÁR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

XXX Szakközépiskola. OM azonosító:

FESTŐ, MÁZOLÓ, TAPÉTÁZÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

2.26. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az FITNESS-WELLNESS INSTRUKTOR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ. valamint a XXXVII. Sport ÁGAZATHOZ

ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA VILLANYSZERELŐ A MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

AUTOMATIKAI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

a(z) XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ágazathoz tartozó AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

TÁVKÖZLÉSI MŰSZERÉSZ

Automatikai technikus

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

HELYI TANTERV AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

AUDIO- ÉS VIZUÁLTECHNIKAI MŰSZERÉSZ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA a XI. VILLAMOSIPAR és ELEKTRONIKA ágazathoz tartozó AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként /13.

ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

a(z) ELADÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

TÁVKÖZLÉSI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

ELEKTROLAKATOS ÉS VILLAMOSSÁGI SZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

JÁRMŰFÉNYEZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

a(z) XXXII. ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ágazathoz tartozó VADGAZDÁLKODÁSI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

2.3. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az. AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA [GAZATHOZ

A 146. sorszámú Mechatronikus-karbantartó megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

KERETTANTERV részlet a XXXVIII. Rendészet ÁGAZATHOZ

a(z) XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ágazathoz tartozó ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

JÁRMŰFÉNYEZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

Gyulai Szakképzési Centrum Harruckern János Szakképző Iskolája és Kollégiuma

A 10. sorszámú Automatikai technikus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelmény 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

INFORMATIKAI RENDSZERGAZDA... 1 GÉPGY[RT[STECHNOLÓGIAI TECHNIKUS RUHAIPARI TECHNIKUS...

VILLANYSZERELŐ. 2. A szakképesítés OKJ-ban szereplő és egyéb adatai. A szakképesítés azonosító száma: Szakképesítések köre:

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

a(z) ÁCS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

HELYI TANTERV. a NŐI SZABÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKMAI PROGRAM az. Ügyviteli titk{r ÉRETTSÉGI UT[NI SZAKKÉPZÉSHEZ. valamint a XXV. ÜGYVITEL [GAZATHOZ

KÖZPONTIFŰTÉS- ÉS GÁZHÁLÓZAT RENDSZERSZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

a(z) SZÁMÍTÓGÉP-SZERELŐ, KARBANTARTÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

2.18. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA [GAZATHOZ

XXX. SZÉPÉSZET ágazathoz tartozó FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJÁNLÁS

Elektronikai technikus SZAKKÉPZÉS SZAKMAI PROGRAMJA

Eötvös József Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Tiszaújváros. AZ ELEKTRONIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS OKJ szám:

1.71. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a VILLANYSZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÓRATERVEK

KÖZLEKEDÉSAUTOMATIKAI MŰSZERÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

2.15. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az ELEKTRONIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a(z) XI. Villamosipar és elektronika [GAZATHOZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

Az Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium szakiskolai helyi tanterve. a IPARI GÉPÉSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S

AUTOMATIKAI MŰSZERÉSZ

Az Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium szakiskolai helyi tanterve

évfolyam. A tantárgy megnevezése: elektrotechnika. Évi óraszám: 69. Tanítási hetek száma: Tanítási órák száma: 1 óra/hét

A ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

a(z) SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Az Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium szakiskolai helyi tanterve. a SZERSZÁMKÉSZÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 2. EGYÉB ADATOK

Az 55. sorszámú Erősáramú elektrotechnikus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

FELNŐTTOKTATÁS HELYI TANTERVE a IPARI GÉPÉSZ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJÁNLÁS

a(z) XXII. KÖZLEKEDÉS ágazathoz tartozó KOCSIVIZSGÁLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

ÁCS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

HELYI TANTERV. a XXXVIII. Rendészet [GAZATHOZ

HELYI TANTERV. a ASZTALOS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Átírás:

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az 54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. (27) bekezdése alapj{n készült. Készítette: Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Oktat{si Nonprofit Kft. Villamosipari és elektronikai kerettantervi aj{nl{sokat fejlesztő munkacsoport 2012.

SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJ[NL[S az 54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A szakképzési tantervi aj{nl{s kiz{rólag a 2012/2013. tanévben az érettségit követő szakképzési évfolyamon induló szakképzésekre vonatkozóan, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 92. (27) bekezdése alapj{n készült. A szakképzési tantervi aj{nl{s óraterve a kiz{rólag 13. és 14. évfolyamon megszervezett szakképzésre vonatkozik, de a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett szakképzésre vonatkozó tervezett órasz{mokat is tartalmazza. Az aj{nl{s {gazatra vonatkozó része (két évfolyamos szakképzésben az első évfolyam tartalma, 4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalom) a XI. Villamosipar és elektronika {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: Automatikai technikus 54 523 01 Elektronikai technikus 54 523 02 Erős{ramú elektrotechnikus 54 522 01 I. A szakképzés jogi h{ttere A szakképzési tantervi aj{nl{s a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII.9.) Korm{nyrendelet, az 54 523 01 Automatikai technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült. 2

II. A szakképesítés alap-adatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 523 01 Szakképesítés megnevezése: Automatikai technikus Szakmacsoport: 6. Elektrotechnika-elektronika [gazati besorol{s: XI. Villamosipar és elektronika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az órasz{m: 960-1440 óra Elméleti képzési idő ar{nya: 40% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 60 % III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi vizsga vagy iskolai előképzettség hi{ny{ban Bemeneti kompetenci{k: - Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: vannak P{lyaalkalmass{gi követelmények: - 3

IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. T{rgyi feltételek V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val. Szakközépiskolai képzés összes elvi szakmai órasz{ma (két évfolyamos): 1260 +160 +1120 = 2540 óra (öt évfolyamos képzésben: 1108 óra a 9-12. évfolyamok szorgalmi időszak{ban, 175 óra 9. és 10. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 160 óra a 11. évfolyam ny{ri gyakorlat{ban, 1120 óra érettségi ut{n, összesen 2563 óra). (A kiz{rólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett képzésben az azonos tant{rgyakra meghat{rozott órasz{mok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak és a ny{ri gyakorlat tanít{si heteinek eltérő sz{ma, és az órasz{mok oszthatós{ga miatt keletkezik!) Ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat ar{ny alapj{n elméleti órasz{m: 1016 (öt évfolyamos képzésben: 1025) óra gyakorlati órasz{m: 1524 (öt évfolyamos képzésben: 1538) óra A szabad s{v (8-10%) nélkül a szakmai ór{k sz{ma: legal{bb 2286 (öt évfolyamos képzésben: 2307), de legfeljebb 2337 (öt évfolyamos képzésben: 2358) a jelen tantervi aj{nl{s {ltal meghat{rozott tartalmú és tant{rgyi struktúr{jú szakmai órasz{m. 4

Szakmai követelménymodulok 10007-12 Informatikai és műszaki alapok 10005-12 Villamosipari alaptevékenységek 10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok 10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek 10002-12 Ipari gy{rtórendszerek 1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként Tantárgyak 9. Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan 10. 11. 12. 1/13. Ágazati szakképzés közismeret nélkül Szakképesítésspecifikus utolsó évf. 5/13 és 2/14. heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám heti óraszám e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy Műszaki informatika 1 1 2 Műszaki ismeretek 2 2 Műszaki gyakorlatok 2 70 1 3 Munkaszervezés 1 1 Műszaki rajz 1 1 Elektrotechnika 1 1 2 4 Elektrotechnika gyakorlat 1 105 1 50 4 50 Elektronika 1 4 5 Elektronika gyakorlat 2 60 2 4,5 60 Ir{nyít{stechnika 1 1 2 Ir{nyít{stechnika gyakorlat Pneumatika és hidraulika Pneumatika és hidraulika gyakorlat 1 50 1 3 50 Üzemeltetési gyakorlat 3 Szenzorika 1 Szervohajt{sok 1 4 3 5

CNC gy{rtórendszerek, robottechnika Gy{rtórendszerek gyakorlat 3 3 10001-12 Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel [ltal{nos PLC ismeretek 4 PLC programoz{si gyakorlat PLC-s hibadiagnosztika 3 7 összes óra 2 3 70 3 3 105 3 4 160 7 3 15 16,5 160 13 19 összes óra 5 6 7 10 31,5 32 A t{bl{zatban szereplő heti órasz{mok összessége a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedik. Az időkeret fennmaradó részének szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni úgy, hogy az al{bbi heti órasz{mok teljesüljenek: 9. évfolyam: 6 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 10. évfolyam: 7 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 11. évfolyam: 8 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 12. évfolyam: 11 óra, ebből szabad s{v: 1 óra 5/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 1/13. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3,5 óra 2/14. évfolyam: 35 óra, ebből szabad s{v: 3 óra 6

10007-12 Informatikai és műszaki alapok 2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként Tant{rgyak, témakörök Műszaki informatika Informatikai alapismeretek [gazati szakképzés órasz{ma [gazati szakképzés órasz{ma 9. 10. 11. 12. 1/13. [gazati szakképzés összes órasz{ma 9-12. évfolyam Szakmai követelménymodul Szakképesítésspecifikus szakképzés órasz{ma 5/13. és 2/14. e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy A szakképzés összes órasz{ma 0 36 0 0 36 0 0 0 0 0 0 0 72 0 72 0 0 72 18 18 18 18 Irodai alkalmaz{sok 18 36 54 54 54 Műszaki ismeretek 72 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 72 0 0 72 0 0 72 Elektrotechnika 36 36 36 36 Anyagismeret 18 18 18 18 Szakrajz 18 18 18 18 Műszaki gyakorlatok 0 72 70 0 36 0 0 0 0 0 0 0 108 0 178 0 0 108 Anyagok 12 12 12 12 Szerszámok 12 14 12 26 12 Mérések 12 14 12 26 12 Mechanikai és villamos kötések 36 42 36 72 114 72 Munkaszervezés 0 0 0 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 36 Minőségbiztosít{s 18 18 18 18 Munka- és környezetvédelem 18 18 18 18 7

10005-12 Villamosipari alaptevékenységek Műszaki rajz 0 0 0 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 36 Vetületi {br{zol{s 12 12 12 12 Géprajzi alapismeretek 12 12 12 12 Villamosipari szakrajz alapjai 12 12 12 12 Elektrotechnika 0 0 0 36 0 0 36 0 0 64 0 144 0 0 136 0 0 144 Egyen{ramú h{lózatok V{ltakozó {ramú h{lózatok 36 18 54 54 54 18 32 54 50 54 Műszerek és mérések 16 18 16 18 Villamos gépek 16 18 16 18 Elektrotechnika gyakorlat Egyen{ramú műszerek és alapmérések V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések 0 0 0 0 36 105 0 36 50 0 0 0 144 50 227 0 0 194 36 105 72 25 141 97 36 50 72 25 86 97 Elektronika 0 0 0 0 0 0 36 0 0 128 0 180 0 0 164 0 0 180 Elektronikus {ramkörök 36 36 Erősítők 64 72 64 72 T{pegységek 32 36 32 36 Digit{lis technika alapjai Elektronika gyakorlat 32 36 0 0 0 0 0 0 0 72 60 0 64 0 162 60 196 0 0 222 36 32 36 36 8

10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek 10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok Félvezetős alapkapcsol{sok Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése 36 20 32 72 20 88 92 36 40 32 90 40 108 130 Ir{nyít{stechnika 0 0 0 0 0 0 36 0 0 32 0 72 0 0 68 0 0 72 Ir{nyít{stechnikai alapismeretek 6 6 6 6 Vezérlés 20 20 20 20 Szab{lyoz{s 10 12 22 22 22 Jelképzők, jelform{lók 10 11 10 11 Villamos gépek és kapcsolókészülékek Ir{nyít{stechnika gyakorlat Egyszerű vezérlési feladatok Egyszerű szab{lyoz{si feladatok 10 13 10 13 0 0 0 0 0 0 0 36 50 0 32 0 108 50 118 0 0 158 34 25 54 25 59 79 2 25 20 36 25 47 61 Motorvezérlések 12 18 12 18 Pneumatika és hidraulika Pneumatika alapjai 58 Elektropneumatika alapjai Hidraulika alapjai 30 Pneumatika és hidraulika gyakorlat 128 0 128 40 96 96 9

10002-12 Ipari gy{rtórendszerek Alapvető pneumatikus kapcsol{sok Elektropneumatikus vezérlések 40 Hidraulikus vezérlések 16 Üzemeltetési gyakorlat 96 96 Szerelés, üzembehelyezés 32 Karbantart{s 32 Hibakeresés 32 Szenzorika 32 32 Alapfogalmak, szenzorok 6 csoportosít{sa Helyzetézékelők 10 Nyom{s-, {raml{s-, hőmérsékletérzékelők 16 és útmérők Szervohajt{sok 32 32 Motorok 16 Szervomotor vezérlők 16 CNC gy{rtórendszerek, robottechnika 96 96 CNC szersz{mgépek 40 Robottechnika 16 Gy{rtórendszerek 40 Gy{rtórendszerek gyakorlat Szenzorok vizsg{lata 10 40 96 96 10

10001-12 Ipari folyamatok ir{nyít{sa PLC-vel Szervohajt{sok vizsg{lata CNC szersz{mgépek, robottechnika [ltal{nos PLC ismeretek PLC felépítése, működése PLC programoz{s alapjai PLC kiv{laszt{sa 20 PLC programoz{si gyakorlat 15 71 128 128 8 100 224 224 PLC és sz{mítógéph{lózat 14 kapcsolata PLC programoz{s 210 PLC-s hibadiagnosztika 96 96 Hibakeresés 48 Korszerű hibadiagnosztika Összesen 72 108 70 108 108 105 108 144 160 224 96 540 594 160 1303 416 608 2318 Elméleti órasz{mok/ar{nya 956 (öt évfolyamos képzésben: 928 / 41,2 (öt évfolyamos képzésben: 39,9) % 956 (928) 41,2 (39,9) % Gyakorlati órasz{mok/ar{nya 1362 (öt évfolyamos képzésben: 1399) / 58,8 (öt évfolyamos képzésben: 60,1) % 1362 (1399) 58,8 (60,1) % Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat 48 11

A t{bl{zatban színes h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. Az időkeret fennmaradó része, melynek szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni: 9. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat- 0 óra 10. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 11. évfolyam: szorgalmi időszak-36 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 12. évfolyam: szorgalmi időszak-32 óra 5/13. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra 1/13. évfolyam: szorgalmi időszak-126 óra; összefüggő szakmai gyakorlat-0 óra 2/14. évfolyam: szorgalmi időszak-96 óra A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s. 12

A 10007-12 azonosító sz{mú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 13

Informatikai alapismeretek Irodai alkalmaz{sok Elektrotechnika Anyagismeret Szakrajz Anyagok Szersz{mok Mérések Mechanikai és villamos kötések Minőségbiztosít{s Munka- és környezetvédelem A 10007-12 azonosító sz{mú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Műszaki ismeretek Műszaki gyakorlatok Műszaki informatika Munkaszervezés 10007-12 Informatikai és műszaki alapok FELADATOK Hardvert, jogtiszta szoftvereket alkalmaz Irodai programcsomagot egyedi és integr{lt módon haszn{l Egyszerű multimédi{s és kommunik{ciós alkalmaz{sokat kezel Adatmentést végez, informatikai biztons{gi eszközöket haszn{l LAN és WAN h{lózatokat haszn{l Egyszerű informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért Terveket, műszaki leír{sokat olvas, értelmez A munkavégzéssel összefüggő {ltal{nos szab{lyokat alkalmazza A munkahelyi minőségbiztosít{si előír{sokat alkalmazza Meghat{rozza a műveleti sorrendet és a felhaszn{landó anyagszükségletet Kiv{lasztja a munkafolyamathoz szükséges eszközöket, szersz{mokat, készülékeket Munkaműveletekről v{zlatos rajzot készít Mechanikus és villamos mérőeszközökkel elvégzi a technológiai alapműveletekhez szükséges méréseket Fém és műanyag munkadarabokat megmunk{l (v{g, fúr, forg{csol, fűrészel, hajlít, reszel, csiszol) Villamos és mechanikai kötéseket készít Kisgépeket, kéziszersz{mokat haszn{l a technológiai alapműveleteknél A munkafeladatok elvégzéséről jegyzőkönyvet készít 14

Részt vesz a munka- és balesetvédelmi oktat{son Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakm{ra, szerelési-javít{si technológi{ra vonatkozó előír{sokat Részt vesz a tűzolt{sban, mentésben, elsősegélyt nyújt Betartja és betartatja a veszélyes és a szelektív hulladékgyűjtés szab{lyait, a veszélyes anyagokra vonatkozó előír{sokat [ltal{nos munkavédelem [ltal{nos tűzvédelem Elsősegélynyújt{s Érintésvédelem Mechanikai mérések Műszaki {br{zol{s Műszaki dokument{ció Villamos és gépész rajzjelek [ltal{nos anyagismeret Elektronikus mérőműszerek Finommechanikai elemek Környezetvédelem, veszélyes hulladékok kezelése Mechanikai mérőműszerek Szabv{nyok felépítése és rendszere Sz{mítógépek felépítése és alkalmaz{sa, periféri{k Villamos gépek biztons{gtechnik{ja Elektromechanikus mérőműszerek Elektrotechnikai alapismeretek Gépelemek Gy{rt{sismeret Informatikai angol nyelv Mechanika Sz{mítógépes h{lózatok alkalmaz{sa, típusai Villamos mérések Elektronikus {ramkörök Műszaki rajz olvas{sa, értelmezése, készítése Szakmai sz{mol{si készség Idegen nyelvű géphaszn{lati feliratok értelmezése, megértése Egyszerű kapcsol{si rajz olvas{sa, értelmezése Informatikai alapismeretek SZAKMAI ISMERETEK SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Kézügyesség Erős fizikum 15

T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség Kommunik{ciós rugalmass{g Nyelvhelyesség MÓDSZER KOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s Rendszerező képesség Módszeres munkavégzés X 16

1. Műszaki informatika tant{rgy 72 óra/72 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg a sz{mítógép hardver elemeit, az oper{ciós rendszerek alapvető jellemzőit. Alkalmazz{k az oper{ciós rendszereket. Tudjanak kommunik{lni a LAN, WAN h{lózatokon is. Szerezzenek megfelelő alapot a szakmai informatikai feladatok megold{s{hoz. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 1.1. Témakörök és elemeik Informatikai alapismeretek Hardver, szoftver alapismeretek [llom{nyműveletek, oper{ciós rendszerek Irodai alkalmaz{sok Alkalmaz{sok haszn{lata feladat megold{sok sor{n LAN, WAN h{lózatok haszn{lata Multimédi{s, kommunik{ciós alkalmaz{sok 18 óra/18 óra 54 óra/54 óra 1.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 1.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 1.4. A tant{rgy értékelésének módja 1.5. A tov{bbhalad{s feltételei 17

2. Műszaki ismeretek tant{rgy 72 óra/72 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja Ebben az összefoglaló tant{rgyban a tanulók ismerjék meg a szakmai tov{bbhalad{shoz szükséges elektrotechnikai, anyagismereti és szakrajzi alapokat. L{ssanak egy olyan műszaki rendszert, amelyben a témakörök kapcsolód{sa egy szakmai egységként jelenik meg. A megtanult elméleti ismeretek biztosíts{k a r{épülő szakmai ismeretek elsaj{tít{s{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 2.1. Témakörök és elemeik Elektrotechnika Villamos alapfogalmak Egyen{ramú h{lózatok Villamos és m{gneses tér V{ltakozó {ramú rendszerek Anyagismeret Metallogr{fiai alapfogalmak Fémek, nem fémek Anyagok megmunk{l{sa, alapvető technológi{k Szakrajz Műszaki rajz alapjai Géprajzi alapismeretek Villamos ipari rajzi alapismeretek 36 óra/36 óra 18 óra/18 óra 18 óra/18 óra 2.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 2.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 2.4. A tant{rgy értékelésének módja 2.5. A tov{bbhalad{s feltételei 18

3. Műszaki gyakorlatok tant{rgy 108 óra/108 óra + 70 ÖGY A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék meg az anyagok technológiai jellemzőit, megmunk{l{si lehetőségeit. Tevékenységük sor{n alkalmazzanak kézi szersz{mokat, kisgépeket a technológiai alapműveleteknél. A mechanikus és villamos kötések készítésénél fejlődjön kézügyességük, műszaki szemléletük. A mérések keretében ismerjék meg a mérés fogalm{t, jellemzőit, jelentőségét. L{ss{k a tevékenységhez kapcsolódó munkafolyamatokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 3.1. Témakörök és elemeik Anyagok Fémek, nem fémek Anyagok megmunk{l{sa, alapvető technológi{k Szersz{mok Kézi szersz{mok (ÖGY) Gépi szersz{mok Megmunk{ló gépek 12 óra/12 óra 12 óra/12 óra + 14 ÖGY Mérések 12 óra/12 óra + 14 ÖGY Mechanikus alapműveletekhez szükséges mérések (ÖGY) Villamos alapműveletekhez szükséges mérések Mechanikai és villamos kötések Mechanikai kötések készítése (ÖGY) Villamos kötések készítése (ÖGY) 72 óra/72 óra + 42 ÖGY 3.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 3.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 3.4. A tant{rgy értékelésének módja 3.5. A tov{bbhalad{s feltételei 19

4. Munkaszervezés tant{rgy 36 óra/36 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanulók ismerjék a biztons{gos munkavégzés feltételeit, azokat tarts{k, tartass{k be. L{ss{k a környezetvédelem jelentőségét, előír{sait, a szab{lytalans{gok következményeit. Ismerjék meg a tanulók a minőségi munkavégzés rendszerét, a termékekre, szolg{ltat{sokra vonatkozó minőségbiztosít{si előír{sokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 4.1. Témakörök és elemeik Minőségbiztosít{s Minőségir{nyít{s, minőségbiztosít{s Minőség-ellenőrzés Termékek szolg{ltat{sok minősége Munkafolyamatok megszervezése Munka- és környezetvédelem [ltal{nos munkavédelem Elsősegélynyújt{s Tűzvédelem Környezetvédelem 18 óra/18 óra 18 óra/18 óra 4.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 4.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 4.4. A tant{rgy értékelésének módja 4.5. A tov{bbhalad{s feltételei 20

A 10005-12 azonosító sz{mú Villamosipari alaptevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 21

Vetületi {br{zol{s Géprajzi alapismeretek Villamosipari szakrajz alapjai Egyen{ramú h{lózatok V{ltakozó {ramú h{lózatok Műszerek és mérések Villamos gépek Elektronikus {ramkörök Erősítők T{pegységek Digit{lis technika alapjai Egyen{ramú műszerek és alapmérések V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések Félvezetős alapkapcsol{sok Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése A 10005-12 azonosító sz{mú Villamosipari alaptevékenységek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Műszaki rajz Elektrotechnika Elektronika Elektrotechnika gyakorlat Elektronika gyakorlat 10005-12 Villamosipari alaptevékenységek FELADATOK Elektrotechnikai és elektronikai sz{mít{sokat végez Egyszerű villamos kapcsol{si rajzot készít Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a villamos {ramkört Villamos kapcsol{sokat értelmez Villamos méréseket végez Mérési jegyzőkönyvet és rajzdokument{ciót készít Villamos kiviteli terveket értelmez és haszn{l 22

[ramköröket éleszt, {ramkör működését ellenőrzi, és elvégzi a javít{sokat Elkészíti a kapcsol{si, szerelési, bekötési rajzokat Elkészíti műszaki rajzok alapj{n a huzaloz{st Felszereli/összeszereli a mérőkörök készülékeit Ellenőrzi a fel/összeszereléseket Feszültség al{ helyezi a berendezést Villamos berendezések feszültségmentesítését végzi Analóg, digit{lis és teljesítményelektronikai elektronikus {ramkörök jellemzőit méréssel meghat{rozza Alapvető villamos mennyiségek (feszültség, {ram, ellen{ll{s, teljesítmény, fogyaszt{s) sz{mszerű jellemzőinek mérését elvégzi Villamos jelek függvénykapcsolat{t, időfüggvényét méri SZAKMAI ISMERETEK Rajzeszközök fajt{i Villamos berendezések biztons{gtechnik{ja Villamos hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Villamos hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Villamos hibajavít{sok dokument{ciói A műszaki {br{zol{s módszerei Passzív és aktív alkatrészek felépítése, jellemzői, szabv{nyos jelölései Az alkatrészek csoportosít{sa, alkalmaz{si területei és jellemzői K{belezési, bekötési, huzaloz{si rajzok Elektromechanikus, elektronikus mérőműszerek Elektrotechnikai ismeretek Elektronikai ismeretek Szerelési rajzok T{pegységek felépítése, működése és jellemzői 23

Teljesítményelektronikai {ramkörök Villamos mérések Villamos sz{mít{sok, alapvető méretezések A villamos {ram hat{sai Villamos anyagismeret Mérési jegyzőkönyv Rajzelhelyezések, méreth{lózatok SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Inform{cióforr{sok kezelése Szakmai sz{mol{si készség Villamos kapcsol{si rajz olvas{sa, értelmezése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g Türelmesség T[RSAS KOMPETENCI[K Prezent{ciós készség Hat{rozotts{g MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerező képesség Logikus gondolkod{s Figyelem-összpontosít{s 24

5. Műszaki rajz tant{rgy 36 óra/36 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Műszaki rajz alapjai tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy bővítse, rendszerezze az elektrotechnika és elektronikai tant{rgyakban haszn{latos műszaki {br{zol{si alapokat. Az elsaj{tított kompetenci{k birtok{ban a tanulók tudj{k értelmezni a rajzi inform{ciókat, szerelési, össze{llít{si rajzokat. Képesek legyenek egyszerű kapcsol{si v{zlatot készíteni, rajz alapj{n össze{llítani villamos {ramköröket. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 5.1. Témakörök és elemeik Vetületi {br{zol{s H{rom képsíkos {br{zol{s Síklapú testek vetületei Forg{stestek vetületei Géprajzi alapismeretek [br{zol{s metszetekkel Géprajzi egyszerűsítések, különleges {br{zol{sok Méretmegad{s Villamosipari szakrajz alapjai Tömbv{zlat Elvi kapcsol{si rajz Össze{llít{si rajz Rajzjelek 12óra/12 óra 12óra/12 óra 12óra/12 óra 5.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 5.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 5.4. A tant{rgy értékelésének módja 5.5. A tov{bbhalad{s feltételei 25

6. Elektrotechnika tant{rgy 144 óra/136 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy segítse a tanulók {ramköri szemléletének kialakul{s{t és fejlesztését. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai {ramkörök alaptörvényeinek és alapösszefüggéseinek megértésére Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 6.1. Témakörök és elemeik Egyen{ramú h{lózatok 54óra/54 óra Egyen{ramú {ramkörök alaptörvényei Eredő ellen{ll{s Feszültségosztó [ramosztó Feszültség, {ramerősség és ellen{ll{s mérése Műszerek méréshat{r{nak bővítése Villamos munka és teljesítmény Energiaforr{sok Ide{lis és valódi gener{torok Villamos energiaforr{sok üzem{llapotai és teljesítményviszonyai A feszültség- és {ramgener{torok helyettesítő képei (Thevenin, Norton) Gener{torok soros, p{rhuzamos és vegyes kapcsol{sa A szuperpozíció tétele A gener{torok teljesítménye és hat{sfoka, az illesztés fogalma és gyakorlati jelentősége A villamos {ram hő és vegyi hat{sa A villamos tér fogalma, jellemzői és szemléltetése Anyagok viselkedése m{gneses térben Kondenz{torok, kapavit{sok A kondenz{tor öltése, kisütése, a kondenz{torban t{rolt energia A m{gneses tér fogalma, jellemzői és szemléltetése Erőhat{sok m{gneses térben Anyagok viselkedése m{gneses térben Egyszerű m{gneses körök. V{ltakozó {ramú h{lózatok A szinuszos v{ltakozó feszültség elő{llít{sa A v{ltakozó feszültség- és {ram jellemzői Ellen{ll{s v{ltakozó {ramú körben Kondenz{tor v{ltakozó {ramú körben 54 óra/50óra 26

Tekercs v{ltakozó {ramú körben Összetett v{ltakozó {ramú körök Ellen{ll{s tekercs soros kapcsol{sa Ellen{ll{s kondenz{tor soros kapcsol{sa Ellen{ll{s tekercs p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s kondenz{tor p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor soros kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor p{rhuzamos kapcsol{sa Ellen{ll{s, tekercs és kondenz{tor vegyes kapcsol{sa F{zisjavít{s Valós{gos kondenz{torok és tekercsek, veszteségek Műszerek és mérések Méréstechnikai alapfogalmak Villamos mérőműszerek felépítése Egyen{ramú mérések V{ltakozó {ramú mérések 18 óra/16óra Villamos gépek 18 óra/16 óra A transzform{tor alkalmaz{s{nak szükségessége, felhaszn{l{sa, elvi felépítése, működése Egy és h{romf{zisú v{ltakozó {ramú gener{torok működési elve, jellemző felhaszn{l{sa Egyen{ramú gener{torok szerkezete és működése, gerjesztési megold{sok, jellemző alkalmaz{sok V{ltakozó {ramú motorok, forgó m{gneses tér, h{romf{zisú szinkron és aszinkron motorok szerkezete és működése 6.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 6.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k 6.4. A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 6.5. A tant{rgy értékelésének módja 6.6. A tov{bbhalad{s feltételei 27

7. Elektrotechnika gyakorlat tant{rgy 144 óra+50 ÖGY/ 72óra+155 óra ÖGY A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy elmélyítse és kiegészítse a tant{rgy tanul{sa sor{n megismert elméleti alapokat. Gyakorlati péld{kon keresztül j{ruljon hozz{ a tanulók elektrotechnikai szemléletének kialakul{s{hoz. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 7.1. Témakörök és elemeik Egyen{ramú műszerek és alapmérések 72 óra+25óra ÖGY/ 36óra+ 105 ÖGY Ellen{ll{s mérés Ohm törvénye lapj{n Kirchoff törvényeinek ellenőrzése méréssel Feszültségosztó {ramkörök mérése [ramosztó {ramkör építése Feszültségforr{sok vizsg{lata Töltés és kisülés vizsg{lata Egyen{ramú mérések (ÖGY) V{ltakozó {ramú műszerek és alapmérések 72óra+25óra ÖGY/ 36óra+50óra ÖGY Elektronikus feszültségmérő műszerek vizsg{lata Hanggener{torok vizsg{lat Oszcilloszkóp kezelési gyakorlat Mérések oszcilloszkóppal R-L-C {ramkörök méréses vizsg{lata Rezgőkörök paramétereinek meghat{roz{sa méréssel Elektronikus feszültségmérő műszerek Hanggener{torok Oszcilloszkóp (Mérések oszcilloszkóppal) V{ltakozó {ramú mérések (ÖGY) 7.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 7.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 7.4. A tant{rgy értékelésének módja 7.5. A tov{bbhalad{s feltételei 28

8. Elektronika tant{rgy 180 óra/164 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja Az elektronika tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy segítse a tanulók {ramköri szemléletének kialakul{s{t és fejlesztését. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai {ramkörök alaptörvényeinek és alapösszefüggéseinek megértésére, elektronikai kapcsol{sok méretezésére Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 8.1. Témakörök és elemeik Elektronikus {ramkörök Kétpólusok Félvezető diód{k Tranzisztorok Bipol{ris tranzisztorok Unipol{ris tranzisztorok Erős{ramú félvezető eszközök Optoelektronikai alkatrészek Digit{lis technika Erősítők Tranzisztoros erősítők munkapont be{llít{sa Bipol{ris tranzisztoros erősítők munkapont-be{llít{sa Unipol{ris tranzisztoros erősítők munkapont-be{llít{sa Tranzisztoros erősítők kisfrekvenci{s helyettesítő képe Bipol{ris tranzisztoros erősítők helyettesítő képe Unipol{ris tranzisztoros erősítők helyettesítő képe Erősítő {ramkörök Erősítők jellemzői Erősítő alapkapcsol{sok bipol{ris tranzisztorral Erősítő alapkapcsol{sok unipol{ris tranzisztorral Visszacsatol{s Műveleti erősítők Felépítése Az ide{lis műveleti erősítő A valós{gos műveleti erősítő Visszacsatol{s alkalmaz{sa műveleti erősítő esetén Line{ris alapkapcsol{sok műveleti erősítővel Nem invert{ló alapkapcsol{s Invert{ló alapkapcsol{s 36 óra/36 óra 72 óra/64 óra 29

Összegző, különbségképző {ramkör T{pegységek Transzform{torok Egyenir{nyítók Szűrők Stabiliz{torok 36 óra/32 óra Digit{lis technika 36 óra/32 óra A logikai h{lózatok alaptörvényei A logikai algebra szab{lyai Logikai műveletek Logikai függvények megad{si módjai Logikai h{lózatok Kombin{ciós h{lózatok Kapu{ramkörök jelölése, felépítése és működése Logikai h{lózatok tervezése Logikai h{lózatok megvalósít{sa NÉV, NAND és NOR kapu{ramkörök segítségével 8.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 8.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 8.4. A tant{rgy értékelésének módja 8.5. A tov{bbhalad{s feltételei 9. Elektronika gyakorlat tant{rgy 162 óra+60 óra ÖGY/136 óra+60 óra ÖGY A tant{rgy tanít{s{nak célja Az elektronika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy bővítse, rendszerezze a tant{rgy tanul{sa sor{n megismert elméleti alapokat. Form{lja a tanulók elektronikus gondolkod{smódj{t. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 9.1. Témakörök és elemeik 30

Félvezetős alapkapcsol{sok 72 óra+20óra ÖGY/ 68óra+ 20óra ÖGY Félvezető dióda karakterisztik{j{nak felvétele Egyenir{nyító mérése Tranzisztorok mérése Zener-diód{s stabiliz{tor vizsg{lata Erősítő alapkapcsol{sok mérése Félvezetős kapcsol{sok mérése (ÖGY) Egyszerű elektronikus {ramkörök építése és mérése 90 óra+40óra ÖGY/ 68óra+ 40óra ÖGY Egyenir{nyító megépítése és vizsg{lata Feszültségstabiliz{tor megépítése és vizsg{lata Erősítő alapkapcsol{sok megépítése és vizsg{lta Elektronikus {ramkörök építése és mérése (ÖGY) 9.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 9.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 9.4. A tant{rgy értékelésének módja 9.5. A tov{bbhalad{s feltételei 31

A 10003-12 azonosító sz{mú, Ir{nyít{stechnikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 32

Ir{nyít{stechnikai alapismeretek Vezérlés Szab{lyoz{s Jelképzők, jelform{lók Villamos gépek és kapcsolókészülékek Egyszerű vezérlési feladatok Egyszerű szab{lyoz{si feladatok Motorvezérlések A 10003-12 azonosító sz{mú, Ir{nyít{stechnikai alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Ir{nyít{stechnika Ir{nyít{stechnika gyakorlat 10003-12 Ir{nyít{stechnikai alapok FELADATOK Elektromechanikus vezérléseket valósít meg, működésüket ellenőrzi Felszereli/összeszereli a vezérlések készülékeit Felszereli/összeszereli a szab{lyoz{sok készülékeit Motorvezérléseket (motorvédő, indító, forg{sir{ny v{ltó, fordulatsz{m-v{ltoztató kapcsol{sokat) valósít meg, telepít, beüzemel Alkalmazza a gyakoribb nem villamos mennyiség mérésére szolg{ló {talakítókat Ellenőrzi az {talakítók működését SZAKMAI ISMERETEK Ir{nyít{stechnikai ismeretek Ir{nyít{stechnikai jelölések, {br{zol{si módok Vezérlések működése Szab{lyoz{sok működése Egyszerű szab{lyoz{si körök Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos t{vadók felépítése, működése és jellemzői Jel{talakítók, jelform{lók felépítése, működése és jellemzői Villamos gépek alapjai Villamos kapcsolókészülékek felépítése, működése és jellemzői 33

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai sz{mol{si készség Villamos kapcsol{si rajzok olvas{sa, értelmezése Folyamat{br{k olvas{sa, értelmezése Inform{cióforr{sok kezelése Szakmai nyelvű szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g Türelmesség T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Prezent{ciós készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerező képesség Logikus gondolkod{s Figyelem-összpontosít{s 34

10. Ir{nyít{stechnika tant{rgy 72 óra/68 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Ir{nyít{stechnika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókkal az ir{nyít{stechnika alapfogalmait, a vezérlés és a szab{lyoz{s működési elvét, valamint {br{zol{si módjait. Az elsaj{tított kompetenci{k birtok{ban a tanulók tudj{k értelmezni a vezérlés és a szab{lyoz{s fogalm{t. Ismerjék meg a leggyakoribb érzékelők, villamos t{vadók, jelképzők, jel{talakítók, jelform{lók, beavatkozó- és végrehajtó szervek működését. Képesek legyenek egyszerű villamos vezérlések {ramutas rajz{t elkészíteni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 10.1. Témakörök és elemeik Ir{nyít{stechnikai alapismeretek Az ir{nyít{s fogalma, feloszt{sa Az ir{nyít{s {br{zol{si módjai Az ir{nyít{s részműveletei A jel fogalma, a jelek fajt{i Vezérlés A vezérlés fogalma A vezérlési vonal A vezérlések {br{zol{si módjai A vezérlések feloszt{sa A vezérlőberendezések építőelemei és készülékei [ramútrajz A PLC fogalma, felépítése Szab{lyoz{s A szab{lyoz{s fogalma A szab{lyoz{si kör A szab{lyoz{sok feloszt{sa A szab{lyoz{sok {br{zol{si módjai A tag és a hat{sv{zlat [llandósult és {tmeneti {llapot P, I, D hat{sú szab{lyozók Egyszerű szab{lyoz{sok 6 óra/6 óra 20 óra/20 óra 22 óra/22 óra 35

Jelképzők, jelform{lók Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos t{vadók felépítése, működése és jellemzői Alapjelképzők Különbségképzők, jelerősítők és jelform{lók Villamos gépek és kapcsolókészülékek Beavatkozó- és végrehajtó szervek feladatai és feloszt{sa M{gneskapcsolók és relék Villamos gépek alapjai Egyen{ramú motorok V{ltakozó{ramú motorok 11 óra/10 óra 13 óra/10 óra 10.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 10.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 10.4. A tant{rgy értékelésének módja 10.5. A tov{bbhalad{s feltételei 11. Ir{nyít{stechnika gyakorlat tant{rgy 108 óra+50 óra ÖGY/ 68 óra+50 óra ÖGY A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Ir{nyít{stechnika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók tudj{k az egyszerű villamos vezérlések és szab{lyoz{sok működési, szerkezeti és hat{sv{zlatait értelmezni, egyszerű villamos vezérlések {ramutas rajz{t elkészíteni. Képesek legyenek összeszerelni a vezérlések és a szab{lyoz{sok készülékeit, kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítani a villamos vezérlési vonal és szab{lyoz{si kör kapcsol{sait. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 36

11.1. Témakörök és elemeik Egyszerű vezérlési feladatok Bekapcsol{s, kikapcsol{s, öntart{s T{vműködtetés Reteszelés Időzítés Sorrendi vezérlés (ÖGY) Egyszerű szab{lyoz{si feladatok Feszültségszab{lyoz{s (ÖGY) [ramerősség szab{lyoz{s (ÖGY) Fordulatsz{m szab{lyoz{s (ÖGY) Motorvezérlések Motorvédő, indító kapcsol{sok Forg{s ir{nyv{ltó kapcsol{s 54 óra+25 óra ÖGY/ 34 óra+25 óra ÖGY 36 óra+25 óra ÖGY/ 22 óra+25 óra ÖGY 18 óra/12 óra 11.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 11.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 11.4. A tant{rgy értékelésének módja 11.5. A tov{bbhalad{s feltételei 37

A 10004-12 azonosító sz{mú Pneumatikus és hidraulikus rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 38

Pneumatika alapjai Elektropneumatika alapjai Hidraulika alapjai Alapvető pneumatikus kapcsol{sok Elektropneumatikus vezérlések Hidraulikus vezérlések Szerelés, üzembehelyezés Karbantart{s Hibakeresés A 10004-12 azonosító sz{mú Pneumatikus és hidraulikus rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Pneumatika és hidraulika Pneumatika és hidraulika gyakorlat Üzemeltetési gyakorlat 10004-12 Pneumatikus és hidraulikus rendszerek FELADATOK Pneumatikus, hidraulikus sz{mít{sokat végez Egyszerű pneumatikus kapcsol{si rajzot készít Egyszerű hidraulikus kapcsol{si rajzot készít Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a villamos {ramkört Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a pneumatikus kapcsol{st Kapcsol{si rajz alapj{n össze{llítja a hidraulikus kapcsol{st Villamos kapcsol{sokat értelmez Pneumatikus kapcsol{sokat értelmez Hidraulikus kapcsol{sokat értelmez Hidraulikus méréseket végez Automatikai berendezések üzemeltetését, üzemeltetések ir{nyít{s{t végzi Műszeres hibafelt{r{si feladatokat végez Hibafelt{r{st végez Műszeres hibajavít{st és ellenőrzést végez Hibajavít{st végez Behat{rolt hib{s egységet, modult kicseréli Behat{rolt hib{s alkatrészt kicseréli Javít{st követő visszaellenőrzést végez Visszaszereli a javított készüléket/berendezést Funkcióprób{t végez a visszaszerelt eszközön Dokument{lja az elvégzett hibajavít{st 39

SZAKMAI ISMERETEK Alkatrészek szabv{nyos jelölései Az alkatrészek csoportosít{sa, alkalmaz{si területei és jellemzői Bekötési, huzaloz{si rajzok Hidraulikus energia{talakítók Hidraulikus hibajavít{sok, villamos karbantart{si műveletek Hidraulikus ir{nyítóelemek és kiegészítők Hidraulikus mérő-, szab{lyzókörök és vezérlések Hidraulikus t{pegységek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Hidraulikus, elektrohidraulikus hibajavít{sok dokument{ciói Kapcsol{si rajzok Pneumatikus hibafelt{r{si elj{r{sok, módszerek Pneumatikus ir{nyítóelemek és kiegészítők Pneumatikus mérő-, szab{lyzókörök és vezérlések Pneumatikus végrehajtó elemek Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{si elj{r{sok, módszerek Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{sok dokument{ciói Pneumatikus, elektropneumatikus hibajavít{sok, villamos karbantart{si műveletek Sűrített levegő elő{llít{sa, előkészítése Szabv{nyos jelölések, mértékegységek Szerelési rajzok Villamos érzékelők felépítése, működése és jellemzői Villamos gépek biztons{gtechnik{ja A villamos {ram hat{sai Elektronikus mérőműszerek Elektrotechnikai ismeretek Ir{nyít{stechnikai ismeretek Mérési jegyzőkönyv Villamos mérések SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű szöveg megértése Inform{cióforr{sok kezelése Műszaki rajz olvas{sa, értelmezése Szakmai sz{mol{si készség Jelképek értelmezése 40

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g Türelmesség Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Prezent{ciós készség Kapcsolatteremtő készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerben való gondolkod{s Gyakorlatias feladatértelmezés Hibakeresés 41

12. Pneumatika és hidraulika tant{rgy 128 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Pneumatika és hidraulika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókat a pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus rendszerek építőelemeivel. Ismerjék meg és értelmezzék a legegyszerűbb pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 12.1. Témakörök és elemeik Pneumatika alapjai A sűrített levegő elő{llít{sa, előkészítése Pneumatikus energia{talakítók Ir{nyítóelemek Pneumatikus rendszerek tartozékai Pneumatikus alapkapcsol{sok Elektropneumatika alapjai Elektropneumatikus jel{talakítók Sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa Hidraulika alapjai Hidromechanika Hidraulikafolyadékok A hidraulikus rendszer felépítése Hidraulikus energia{talakítók Ir{nyítóelemek Nyom{smeghat{rozó elemek Hidraulikus alapkapcsol{sok 58 óra 40 óra 30 óra 12.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 12.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 12.4. A tant{rgy értékelésének módja 42

12.5. A tov{bbhalad{s feltételei 13. Pneumatika és hidraulika gyakorlat tant{rgy 96 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Pneumatika és hidraulika gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók tudjanak rajz alapj{n pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat össze{llítani, működtetni. Egyszerűbb kapcsol{sokat ön{llóan megtervezni. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 13.1. Témakörök és elemeik Alapvető pneumatikus kapcsol{sok Léghengerek működtetése, sebességszab{lyoz{sa A dugattyú hatóerejének szab{lyoz{sa Léghenger t{vvezérlése Félautomatikus ciklus Automatikus ciklus Logikai elemek alkalmaz{sa Útfüggő sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa Elektropneumatikus vezérlések Elektropneumatikus jel{talakítók Logikai feladatok elektropneumatikus megvalósít{sa Útfüggő, időfüggő és nyom{sfüggő sorrendvezérlések Lez{rójelek felold{sa 40 óra 40 óra 43

Hidraulikus vezérlések Hidraulikus alapkapcsol{sok Nyom{shat{roló szelep be{llít{sa, nyom{s mérése Szivattyú térfogat{ram{nak meghat{roz{sa méréssel 16 óra 13.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 13.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek 13.4. A tant{rgy értékelésének módja 13.5. A tov{bbhalad{s feltételei 14. Üzemeltetési gyakorlat tant{rgy 96 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja Az Üzemeltetési gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók képesek legyenek egyszerű pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus kapcsol{sokat összeszerelni rajz alapj{n, valamint üzembehelyezni a kész rendszert. Képesek legyenek egyszerű pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikus rendszerekben hib{t keresni és elh{rítani. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 14.1. Témakörök és elemeik Szerelés, üzembehelyezés Egyszerű pneumatikus kapcsol{sok szerelése rajz alapj{n Egyszerű elektropneumatikus kapcsol{sok szerelése rajz alapj{n Egyszerű hidraulikus kapcsol{sokat szerelése rajz alapj{n Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerek üzembehelyezése Hidraulikus rendszerek üzembehelyezése Karbantart{s Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerek karbantart{sa Hidraulikus rendszerek karbantart{sa 32 óra 32 óra 44

Hibakeresés 32 óra Pneumatikus, elektropneumatikus rendszerekben hibakeresés, hibaelh{rít{s Hibaelh{rít{s dokument{l{sa Hidraulikus rendszerekben hibakeresés, hibaelh{rít{s 14.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 14.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 14.4. A tant{rgy értékelésének módja 14.5. A tov{bbhalad{s feltételei 45

A 10002-12 azonosító sz{mú Ipari gy{rtórendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei 46

Alapfogalmak, szenzorok csoportosít{sa Helyzetézékelők Nyom{s-, {raml{s-, hőmérsékletérzékelők és útmérők Motorok Szervomotor vezérlők CNC szersz{mgépek Robottechnika Gy{rtórendszerek Szenzorok vizsg{lata Szervohajt{sok vizsg{lata CNC szersz{mgépek, robottechnika A 10002-12 azonosító sz{mú Ipari gy{rtórendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Szenzorika Szervohajt{sok CNC gy{rtórendszerek, robottechnika Gy{rtórendszerek gyakorlat 10002-12 Ipari gy{rtórendszerek FELADATOK Kezeli az automatiz{lt berendezéseket Előír{s alapj{n elindítja /le{llítja a rendszert, vagy alrendszert Érzékelőket, végrehajtókat, jel{talakítókat, t{pegységeket ellenőriz és be{llít Elektronikus vezérléseket, szab{lyoz{sokat kezel, működtet, be{llít Üzemi be{llít{sokat végez a folyamatir{nyító rendszereken Üzemi be{llít{sokat végez digit{lis vezérlőkön, szab{lyzókon Sz{mítógépes tesztprogramokat futtat Szoftvert frissít a programozható készülékeken Szemrevételezéses ellenőrzéseket végez Villamos-, hidraulikus-, pneumatikus üzemeltetési és üzemeltetés ir{nyít{si feladatokat végez Tanulm{nyozza a kezelési/üzemeltetési/karbantart{si előír{sokat Dokument{ciók alapj{n elvégzi és ir{nyítja a szükséges be{llít{sokat Dokument{ciók alapj{n össze{llítja a mérőrendszert 47

Dokument{ciók és utasít{sok alapj{n méréseket végez és jegyzőkönyvet készít Karbantart{si munk{kat végez és ir{nyít a karbantart{si utasít{s szerint Dokument{lja az üzemeltetési, karbantart{si munk{kat Részt vesz az új technológi{k bevezetésében Ir{nyítja a berendezések be{llít{s{t Megszervezi a próbaüzemeltetés körülményeit Ir{nyítja és ellenőrzi a technológiai fegyelem betart{s{t Ir{nyítja és ellenőrzi az üzemeltetés, karbantart{s körülményeit Ellenőrzi a végtermék működését és minőségét Dokument{lja az ir{nyít{si, ellenőrzési feladatok elvégzését Elvégzi a technológiai személyzettel kapcsolatos nyilv{ntart{sokat SZAKMAI ISMERETEK Automatiz{lt berendezések be- és kikapcsol{si műveletek A gy{rtórendszerek hidraulikus alapelemeinek, szerelvényeinek jellemzői A gy{rtórendszerek hidraulikus berendezéseinek üzemeltetési műveletei A gy{rtórendszerek hidraulikus mérő-, vezérlő- és szab{lyzóköreinek jellemzői A gy{rtórendszerekben alkalmazott mérőrendszerek csoportosít{sa és felépítése A gy{rtórendszerek pneumatikus berendezéseinek üzemeltetési műveletei A gy{rtórendszerek pneumatikus mérő-, vezérlő- és szab{lyzókörei A gy{rtórendszerekben alkalmazott pneumatikus mérőszerek kiv{laszt{s{nak szempontjai Gy{rt{s előkészítési műveletek A gy{rtórendszerek sz{mítógépes méréstechnikai elj{r{sai Sz{mítógéppel t{mogatott technológi{k (CIM rendszerek) Villamos gépek üzemeltetési műveletei Gy{rtórendszerek dokument{ciós rendszere, dokument{ciós műveletei Gy{rtórendszerek ir{nyít{si- és inform{ciós h{lózatainak üzemeltetése Gy{rtórendszerek programoz{sa Mérő és diagnosztikai rendszerek üzemeltetése 48

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvi beszéd- és ír{skészség, szakmai szövegértés Szakmai sz{mol{si készség Műszaki rajz értelmezése, készítése Idegen nyelvű olvasott szakmai szöveg megértése Sz{mítógép és alapvető irodai programok kezelése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g Türelmesség Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Kapcsolatteremtő készség MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerben való gondolkod{s Inform{ciógyűjtés Problémamegold{s, hibaelh{rít{s 49

15. Szenzorika tant{rgy 32 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Szenzorika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók ismerjék meg a leggyakoribb szenzorok fajt{i, működési elvét. Képesek legyenek alkalmazni a megszerzett ismereteket a gyakorlatban is. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 15.1. Témakörök és elemeik Alapfogalmak, szenzorok csoportosít{sa Alapfogalmak Szenzorok csoportosít{sa Helyzetérzékelők Mechanikus helyzetkapcsolók Közelítéskapcsolók Nyom{s-, {raml{s-, hőmérséklet érzékelők és útmérők Nyom{sérzékelők [raml{sérzékelők Hőmérséklet érzékelők Útmérők 6 óra 10 óra 16 óra 15.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 15.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 15.4. A tant{rgy értékelésének módja 15.5. A tov{bbhalad{s feltételei 50

16. Szervohajt{sok tant{rgy 32 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Szervohajt{sok tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókat a leggyakrabban alkamazott szervohajt{sok müködési elvével és alkalmaz{s{val. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 16.1. Témakörök és elemeik Motorok Villamos szervomotorok Egyen{ramú szervomotorok V{ltakozó {ramú szervomotorok Szervomotor vezérlők Szervomotor vezérlők fajt{i Szervomotor vezérlők működési elve 16 óra 16 óra 16.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 16.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 16.4. A tant{rgy értékelésének módja 16.5. A tov{bbhalad{s feltételei 51

17. CNC gy{rtórendszerek, robottechnika tant{rgy 96 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A CNC gy{rtórendszerek, robottechnika tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók megismerkedjenek a CNC szersz{mgépek működési elvével, programoz{s{nak alapjaival, a robottechnika alapismereteivel, valamint a korszerű gy{rtórendszerekkel. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 17.1. Témakörök és elemeik CNC szersz{mgépek A CNC gépek fő részei A sz{mvezérlés elve A sz{mvezérlésű gépek elvi működése A CNC gépek szersz{moz{sa A programoz{s {ltal{nos alapjai Robottechnika Robottechnika alapfogalmai Ipari robotok felépítése Ipari robotok alkalmaz{sa Gy{rtórendszerek Rugalmas gy{rtócell{k (FMS) Sz{mítógéppel integr{lt gy{rt{s (CÍM) 40 óra 16 óra 40 óra 17.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 17.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 17.4. A tant{rgy értékelésének módja 17.5. A tov{bbhalad{s feltételei 52

18. Gy{rtórendszerek gyakorlat tant{rgy 96 óra A tant{rgy tanít{s{nak célja A Gy{rtórendszerek gyakorlat tant{rgy tanít{s{nak alapvető célja, hogy a tanulók képesek legyenek szenzorok, szervohajt{sok vizsg{lat{ra. Tiszt{ban legyenek a CNC szersz{mgépek karbantar{si, üzembehelyezési feladataival, gy{rtórendszerekben alkalmazott villamos, pneumatikus és hidraulikus berendezések üzemeltetési feladataival. Elsaj{tított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tant{rgy épül 18.1. Témakörök és elemeik Szenzorok vizsg{lata Mechanikus helyzetkapcsolók vizsg{lata Közelítéskapcsolók vizsg{lata Szervohajt{sok vizsg{lata Egyen{ramú szervomotorok vizsg{lata V{ltakozó {ramú szervomotorok vizsg{lata CNC szersz{mgépek, robottechnika CNC gépek karbantart{sa CNC gépek üzembehelyezése, javít{sa Gy{rtórendszerek üzemeltetése 10 óra 15 óra 71 óra 18.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése 18.3. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységform{k A tanul{si nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolg{ló módszerek: 18.4. A tant{rgy értékelésének módja 18.5. A tov{bbhalad{s feltételei 53