MOODLE mobileszközön

Hasonló dokumentumok
Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban

Moodle. ingyenes elearning keretrendszer

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban

Canvas LMS használata hallgatók számára

E-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle)

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE

Moodle haszna lat hallgato knak 1

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

TaxiLike használati bemutató Taxitársaságok és Taxisofőrök részére

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink

smepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése

A Sükösd-Érsekcsanád Általános Művelődési Központ Sükösdi Általános Iskolájának Weboldala és Tanulószobája

Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

Tananyagok adaptív kiszolgálása különböző platformok felé. Fazekas László Dr. Simonics István Wagner Balázs

Miért az EFEB Online Akadémia által szervezett Gyógypedagógiai segítő munkatárs tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZÖK INTEGRÁLÁSA A MOODLE KERETRENDSZERBE

AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN

Integrált Video Kommunikációs Rendszer

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

CooSpace. Hallgatói tájékoztató

Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola

Korábban használt elearning rendszer támogatása

kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft

A duális képzés és az online oktatás. Dr. Király Zoltán

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

és s mobil kommunikáci Learning Konferencia

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával

Az e-learning alkalmazása a középiskolás korosztály oktatásában

A Scolvo DIRECT teljeskörű direkt marketing megoldást biztosít vállalata számára minden mobil eszközön alkalmazásként valamint weben és mobil weben.

TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen

Agorák a XXI. században, avagy a virtuális terek közösségépítő szerepe. Dr. Fórika Krisztina 1, dr. Miskolczi Ildikó 2

elearning a tanítóképzésben

Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén

OZEKI Phone System. A jövő vállalati telefon rendszerének 4 alappillére. A jövő üzleti telefon rendszere SMS. Mobil mellékek. Összhang az IT-vel

H5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer

Dr. Szűts Zoltán Facebook a felsőoktatásban?

TISZKEK SZEREPE A SZAKKÉPZÉSBEN, DIGITÁLIS ISKOLA

MOODLE. elearning a gyakorlatban CONSEDU BT.

Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

E-learning alapú távoktatás a Széchenyi István Egyetemen

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására

A KÖNYVTÁR SZEREPE AZ INTÉZMÉNYI TUDÁS ALLOKÁCIÓ MEGTEREMTÉSÉBEN

E-learning a Zsigmond Király Egyetemen. 1. Nemzetközi és nemzeti E-learning konferencia Kiss-Kálmán Dániel

Szolnoki Főiskola Könyvtár és Távoktatási Központ. Hernyak

OZEKI Phone System. 4 elengedhetetlen szolgáltatás a jövőbeli vállalati telefonos rendszerek számára. A jövő üzleti telefon rendszere SMS

HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK

ÚTMUTATÓ AZ ÜZLETI INTERNETKAPCSOLATRÓL

Miért az EFEB Akadémia által szervezett közbeszerzési referens akadémia tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

MoodleMoot 2012 konferencia Szent István Egyetem, Gödöllő június Programfüzet

E-LEARNING RENDSZER BEVEZETÉSÉNEK TAPASZTALATAI A DEBRECENI EGYETEM AGRÁRGAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI KARÁN

IKT kompetenciák fejlesztése - SAP Learning Solution a közoktatásban: Educatio LMS. igazgató Sulinet Programiroda

PROJEKTTERV HÁLÓZATOK A HÉTKÖZNAPI ÉLETBEN

Hallgatói tájékoztató

Speciális bírósági képzések: 6000 fő támogatása blended learning módra

A Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer. Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, április 26.

Leolvasói rendszer kialakításának koncepciója ipari mobil eszközökkel (ipari PDA-val)

TIOP / A

Gyömrői Közösségi Integrált Tudásportál Kialakítása Program

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANÁRI KÉRDŐÍV

23920 helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

A JGrid rendszer biztonsági architektúrája. Magyaródi Márk Juhász Zoltán Veszprémi Egyetem

Tisztelt Ügyfelünk! Nokia 6230i Beállítások. Személyes profil létrehozása és beállítása :

Könczöl Tamás. igazgató

Moodle 3.5 és egyéb újdonságok Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula

adottságai A Moodle programcsomag

ILIAS hallgatói felhasználói leírás

A világ legkisebb bankfiókja

Több saját eszköz közötti megosztás lehetősége

TANULÁS VAGY E-TANULÁS? OKTATÁSMÓDSZERTAN A XXI. SZÁZADBAN

EDR Fejlesztések. Mihályi Gábor. Műszaki és Üzletfejlesztési Igazgató október 14.

SZÁMALK SZAKKÖZÉPISKOLA

Az OpenEDU program. Dr. Szentiványi Gábor. ULX Nyílt Forráskódú Tanácsadó és Disztribúciós Kft.

Nyelvvizsgára készülök

elearning mindenkinek, mindenkor, mindenhol

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Mobilizálódó OSZK. A nemzeti könyvtár mobileszközöket célzó fejlesztései az elmúlt időszakban. Garamvölgyi László. Networkshop, 2013.

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ

E-CENTRAL SALES AUTOMATION. Tudj mindent ügyfeleidről!

Mobil szolgáltatások és alkalmazások fejlesztése

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

SZÜKSÉGLETEK, TAPASZTALATOK, IGÉNYEK INTÉZMÉNYI SZINTŰ ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁSI RENDSZER. Fodorné Tóth Krisztina

Felhasználói dokumentáció a teljesítményadó állományok letöltéséhez v1.0

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL

VÁLASZD AZ E-LEARNINGET, MERT...

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

OKTATÁSTECHNOLÓGIÁK AZ ÉLETHOSSZIG TARTÓ TANULÁSBAN

KORSZERŰ OKTATÁSI MÓDSZEREK: MOBILTELEFONOS APPLIKÁCIÓ. Készítette: Kiscsatári Edit Brahmi Djamel

Átírás:

SU2009 - Debrecen MOODLE mobileszközön LENGYEL Péter, lengyel@agr.unideb.hu Debrecen Egyetem, AMTC Gazdasági- és Agrárinformatika Tanszék

Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment nyílt forráskódú LMS rendszer felhasználók azonosítása felhasználók szerepkörük, jogosultságaik szerint a megfelelő kurzusokkal való összerendelése felhasználók tevékenységeinek naplózása, statisztika a tanulók haladásával kapcsolatos információk tananyag hatékonysága ingyenes, szabad forráskódú, intézményre és személyre szabható keretrendszer 197 országban több mint 35 ezer regisztrált változat, 15 millió feletti regisztrált felhasználó PHP, MySQL SU2009 - Debrecen 2

M-learning olyan tanulási forma, amely egy lehetséges kommunikációs csatornaként a mobileszközt használja olyan technológiáról van szó, amely szinte minden társadalmi réteg számára elérhető számos technológiai, pedagógiai és társadalmi kérdést vet fel SU2009 - Debrecen 3

m-learning e-learning Sok tekintetben nehéz különbséget tenni a két fogalom között Egyéni, testre szabható tanulási környezet alakítható ki, amely térben és időben szabad A rendelkezésre álló technológiák segítségével virtuális osztályterem hozható létre Technológiai szempontból nagy különbség van a két módszer között, és ez számos pedagógiai kérdést is felvet SU2009 - Debrecen 4

Pedagógiai kérdések Aki a mindennapokban problémamentesen használja a mobiltelefont, miért ne használhatná oktatási célokra is? Szükséges-e, hasznos-e a mobiltelefonok használata tanórai keretek között? Mit gondolnak a potenciális résztvevők az eszközökről, annak lehetőségeiről? Hogyan változik a pedagógus szerepe akkor, amikor mobil tanulásban, tanításban vesz részt? Milyen kompetenciákra van szüksége egy pedagógusnak az új tanulási térben? SU2009 - Debrecen 5

Mobiltelefon használati lehetőségei az oktatásban Tanulmányi támogatás a tanulóknak SMS, MMS és WAP útján: Kommunikáció és interakció az oktatási intézménytől, illetve az intézménnyel Kommunikáció és interakció a többi tanulóval, tanulócsoporttal E-tanulási tanfolyamanyagok böngészése Segédanyagok/kézikönyvek letöltése Egyetemi jegyzetek fogadása Tesztkitöltés azonnali visszajelzéssel Sablon-alapú multimédiás üzenetek küldése az intézménynek Általános visszajelzés a feladatokról, vizsgákról Motivációs üzenetek Konzulens-szolgáltatás Adminisztratív támogatás SMS, MMS, WAP útján, az internettel integrálva: Anyagok letöltése (tananyag-fejezetek, feladatok, levelek, stb.) Hozzáférés az intézmény M-portáljához a weben A vizsga- és dolgozatjegyek elérése mobilszámon vagy az M-portálon Hozzáférés a pénzügyi nyilatkozatokhoz és a regisztrációs adatokhoz mobilszámon SU2009 - Debrecen 6

Technológiai indíttatású kérdések Mekkora az a tananyag, információmennyiség, amely egy egységként elküldhető a mobilra? Melyek azok a témák, amelyek alkalmasak ekkora részletekben való tárgyalásra? SU2009 - Debrecen 7

Fejlesztési problémák Sokféleség Cél, hogy a lehető legtöbb eszközön használható anyag készüljön Lehetőleg ne minden eszközre külön kelljen elkészíteni az anyagokat Terhelhetőség A mobiltelefonok számítási kapacitása jóval kisebb, mint egy PC-é Az hosszantartó használat energiaellátási kérdéseket is felvet Kapacitás A mai számítógépekhez és multimédiás tartalmakhoz képest kicsi a mobil eszközök mérete A tartalom főként on-line módon tud eljutni a felhasználóhoz Sebesség A letöltési sebesség általában nem túl nagy, konkurens letöltések esetén ez komoly fennakadásokat jelenthet SU2009 - Debrecen 8

Hol használható biztosan a mobil? A számos kérdéses terület mellet vannak olyan pontos is az oktatásban, ahol a mobiltelefon, mint kommunikációs csatorna egyértelműen jól használható Adminisztratív célú, tájékoztató SMS-ek Beiratkozás időpontja Elmaradó óra Tematikus SMS játékok, kvízek, tesztek SU2009 - Debrecen 9

MOMO (Moodle for mobiles) A MOMO egy kiegészítése a Moodle rendszernek. Ezzel a kiegészítéssel megvalósítható a mobil tanulás a Moodle rendszert használva. MOMO Client - JAVA alapú alkalmazás -> mobileszköz. Ezen a MOMO kliensen keresztül a felhasználó bárhol hozzá tud férni a kurzusokhoz. MOMO kiterjesztés a Moodle rendszeren létrehozza a kompatibilis tartalmat ami így már elérhető a mobil felhasználónak. SU2009 - Debrecen 10

A MOMO jellemzői Tevékenységek: Fórum A fórumok minden Moodle kurzusban folytatott jelentős tevékenységek közül az egyik. A MOMO-val lehetséges témákat megvitatni és olvasni bárhol is vagyunk. Források Természetesen a különböző típusú források is elérhetők a Moodle kurzusban: webes hivatkozások szöveges oldalak html oldalak képek video állományok audio állományok SU2009 - Debrecen 11

A MOMO jellemzői Kommunikáció: A MOMO teljesen integrálva lett a Moodle üzenő rendszerével. Küldhetünk üzeneteket a mobil felhasználóknak, amik SMS üzenetként jelennek meg a mobil telefonon. Online Users (mobile) (online felhasználók) blokkot használva mindig látszik ki van MOMO klienssel bejelentkezve a rendszerbe. A MOMO támogatja a telefonhívásokat is. Ha egy felhasználó megadott egy telefonszámot a profiljában, akkor közvetlenül hívható. SU2009 - Debrecen 12

Köszönöm a figyelmet! Peter LENGYEL, lengyel@agr.unideb.hu DE-AMTC Gazdasági- és Agrárinformatika Tanszék SU2009 - Debrecen 13